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00:00 (Bruit de la porte qui s'ouvre)
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02:48 (Rires)
02:50 Oh, ça me donne de la paix.
02:52 Oh. Oh. Je ne peux pas croire que je ai fait un erreur de comptage.
03:00 Oh, ce n'était pas gros. Oh, le chat a dit trois fois.
03:04 J'ai dit?
03:05 Mais c'est ok. Tout le monde fait des erreurs.
03:08 Une fois, je dis "miaou" au lieu de "mou".
03:11 Ah, ah, ah.
03:12 Ok. Voici votre ordre, Mme. Moody.
03:16 Oh, merci, Chris.
03:18 Oh, oh.
03:20 À plus.
03:21 Oh, oh. Qu'est-ce que l'Elmo et le chat feront ensuite?
03:24 Rire.
03:25 Rien.
03:26 Rien.
03:27 Zéro.
03:28 Zilch.
03:29 Euh, mais l'Elmo et le chat, vous savez, devraient compter tous les jours ensemble, vous vous rappelez?
03:35 Oh, je suis très désolé, Elmo.
03:37 Mais je, le chat, ai fait un erreur de comptage.
03:42 Je dois m'assurer que ça ne se reproduise jamais.
03:45 Donc, je ne compterai plus jamais.
03:50 Quoi?
03:51 Bonne journée.
03:52 Mais le chat, le chat, oh non.
03:55 Le chat ne comptera jamais, jamais?
03:59 Je ne peux pas croire ça, Elmo.
04:01 On ne peut pas laisser qu'il s'en fasse.
04:03 Voyons si on peut le faire changer de tête.
04:06 Oh, oh, oh.
04:07 Allez, allez.
04:08 Oui, bonne idée.
04:09 Compte.
04:10 Oh, oh, oh, oh.
04:11 Le compte.
04:12 Non, je ne suis plus le chat.
04:14 Je suis le travailleur de construction.
04:17 Le travailleur de construction?
04:19 Oui, ils m'appellent le travailleur de construction, car j'aime construire des bâtiments, n'est-ce pas?
04:25 Bien, le travailleur de construction.
04:27 Nous devons faire 5 nœuds dans ce bâtiment.
04:30 Tout d'accord.
04:31 Tout d'accord, donc comptez 5 nœuds, s'il vous plaît.
04:34 Ah, avec plaisir.
04:36 C'est un, un point de nœud.
04:39 Deux, deux point de nœud.
04:42 Non, non, non, non, non.
04:44 Je compte.
04:45 Non, je ne savais pas qu'ils comptaient sur ce travail.
04:48 Je suis désolé, mais je ne peux pas compter.
04:50 Je pourrais faire un erreur.
04:51 Quoi?
04:52 Mais les travailleurs de construction comptent tout le temps.
04:54 Ils comptent?
04:55 Oui, les travailleurs de construction comptent des nœuds, ils comptent des bâtiments et nous mesurons les choses.
05:00 C'est aussi le comptage.
05:01 Non, non, non, non, non, je suis désolé.
05:03 Je dois trouver un autre travail.
05:04 Je quitte.
05:05 Compte.
05:06 Compte.
05:07 Oh, maintenant, qui vais-je trouver pour compter ces nœuds?
05:11 Eh bien, Elmo va t'aider.
05:13 Tu vas?
05:14 Ok, petit.
05:15 Un, deux, trois, quatre, cinq.
05:25 Cinq nœuds, tous ensemble.
05:27 Merci, petit. Tu as un futur en construction.
05:30 Oh, bien, merci.
05:31 Oh, Elmo souhaite juste que il puisse compter avec le compteur.
05:35 Oh, petit, je sais que tu es désolé, mais je suis sûr que le compteur ne pourra pas se laisser compter pour trop longtemps.
05:41 Il aime trop compter.
05:43 Dix, neuf, huit.
05:46 Ça a l'air du compteur.
05:48 Il compte.
05:49 En arrière.
05:50 Sept, six, cinq, quatre.
05:55 Compte, compte, compte.
05:57 Qu'est-ce que tu fais dans ce bateau de l'espace, compteur?
05:59 Je ne suis pas le compteur, je suis l'astronaute.
06:03 L'astronaute?
06:05 Oui, ils m'appellent l'astronaute parce que j'aime faire des bruits dans l'espace.
06:10 Ok, je comprends, c'est pour ça que tu comptais en arrière.
06:13 Oh non, j'ai compté en arrière?
06:16 Tu as...
06:17 Non, non, j'ai cancelé la mission.
06:18 Attends, quoi?
06:19 Je ne peux pas faire le compteur. Tu vois, je ne dois pas compter.
06:23 Je ne veux pas faire de erreur.
06:27 Que veux-tu dire, tu ne dois pas compter?
06:29 Tu es un astronaute, les astronautes comptent tout le temps.
06:32 Oh, ils comptent?
06:33 Oui, ils comptent les rochers de l'espace et les pas de l'espace et ils comptent combien d'étages ils ont traversés.
06:38 Oh, je n'avais aucune idée.
06:41 Je suis désolé, je ne peux pas être un astronaute.
06:44 Je tente mon renouvelé.
06:47 Mais tu as commis à le programme.
06:49 Je suppose que je vais devoir me faire exploser.
06:52 Ok, ok, ok, on y va.
06:55 On appuie sur le bouton, la porte s'ouvre, on y va.
06:58 Pouvez-vous commencer le compteur?
07:00 Oui, on y va.
07:01 Elmo va t'aider.
07:02 Merci.
07:03 5, 4, 3, 2, 1, c'est parti.
07:07 C'était magnifique.
07:14 Oui, c'était, mais...
07:17 Mais quoi?
07:18 Elmo veut vraiment compter.
07:22 Je t'entends, mon ami.
07:24 Elmo, j'ai une idée.
07:26 Quoi?
07:27 On peut peut-être le faire encore.
07:30 Viens avec moi.
07:31 Ok.
07:32 Hey, Elmo, regarde ça.
07:37 Regarde tous ces fraises.
07:39 Je me demande combien il y en a.
07:42 Oh, c'est Elmo.
07:43 Peut-être que le compteur peut les compter.
07:47 Je suis hors du business de compter, tu te souviens?
07:50 Je veux 10 carottes, tout de suite, s'il te plaît.
07:53 Mes petits amis ont faim.
07:55 Ok, on va tout faire, Mr. Hopper.
07:58 Je t'ai couvert.
07:59 Et ici...
08:01 Oh, excuse-moi.
08:03 Oui.
08:04 Bonjour, Oupers.
08:06 Oui.
08:07 Vous avez besoin de combien de fraises?
08:10 100.
08:11 Ok, pas de problème.
08:14 J'ai un problème.
08:16 Compteur, pensez-vous que vous pouvez m'aider?
08:19 Je dois aller chercher des fraises.
08:21 Pensez-vous que vous pouvez compter 10 carottes pour Mr. Hopper?
08:24 Je peux, Chris.
08:25 Ok, je vais essayer.
08:26 Merci, Elmo.
08:27 Bien sûr.
08:28 Ok, voyons voir.
08:29 Ok, donc c'est 1 carotte, 2, 3, 4...
08:35 S'il te plaît, vite!
08:36 Ok, Mr. Hopper.
08:37 Où est Elmo?
08:38 Ok, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
08:41 Mais je dois 10 carottes!
08:43 Attends, je crois que tu as fait un erreur, Elmo.
08:46 Oh, un erreur?
08:47 Oui, tu as dit 4, deux fois.
08:50 Tu devrais compter les carottes de nouveau.
08:52 Mais tu ne peux pas faire ça, Mr. Hopper.
08:54 Tu as fait un erreur.
08:56 Donc, Mr. Hopper va quitter le compte.
08:59 Quitter le compte?
09:00 Quitter le compte!
09:01 Non, non, non, Mr. Hopper.
09:03 Tout le monde fait des erreurs.
09:05 Tu ne peux pas quitter le compte.
09:06 L'important, c'est de continuer à essayer.
09:09 Mais le compte a quitté le compte quand il a fait un erreur.
09:13 C'était différent, Mr. Hopper.
09:15 Je suis le compte et...
09:17 Tu as raison, Mr. Hopper.
09:19 J'ai quitté le compte, mais je ne devais pas.
09:22 Je dois continuer à essayer et tu devrais aussi.
09:25 Alors, viens, comptons les carottes ensemble.
09:27 Oh, cool!
09:28 Une carotte, deux carottes,
09:31 trois, quatre, cinq, six,
09:34 sept, huit, neuf, dix!
09:37 10 carottes, tous ensemble!
09:39 Merci beaucoup.
09:43 De rien, Mr. Hopper, profite!
09:45 Au revoir!
09:46 Ça veut dire que le compte va compter avec Elmo?
09:49 Oui, Elmo, autant que tu veux!
09:51 Oh, oui!
09:52 Oh, oh, Chris, le compte compte encore!
09:56 C'est génial!
09:57 Qu'allons-nous compter d'abord?
09:59 Comment... 100 carottes!
10:02 Oh!
10:03 Allons-y! Tu vas d'abord, Elmo.
10:05 OK. Une carotte.
10:06 Deux carottes.
10:07 Trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix.
10:12 Tu sais le temps?
10:13 C'est le temps du lettre du jour!
10:16 C'est vrai!
10:17 C'est le temps du lettre du jour!
10:18 Je chante parce que le lettre du jour est en route!
10:21 Hey!
10:22 Hey!
10:23 Hey!
10:24 Hey!
10:25 C'est le temps de chanter!
10:26 C'est le temps de chanter!
10:27 C'est le temps de se lever les pieds!
10:29 J'ai donné un acclamement!
10:30 Je l'ai fait!
10:31 Parce que le lettre du jour est ici!
10:33 Hey!
10:34 C'est ici!
10:35 Hey!
10:36 Le lettre du jour est ici!
10:38 C'est le C!
10:39 C!
10:40 C!
10:41 Hey!
10:42 Hey!
10:43 C'est ici!
10:44 Hey!
10:45 Le lettre du jour est ici!
10:46 Hey!
10:47 C'est ici!
10:48 Parce que le lettre du jour est ici!
10:50 C!
10:51 Hey!
10:52 Hello there!
10:53 It is your old pal Grover, and this is Lori!
10:56 Hi!
10:57 The letter C is for counting, and today Lori is going to help us count to five with a very special talent of hers.
11:04 I cannot wait for you to see!
11:05 Oh, I'm so excited!
11:06 Lori, you tell them about it.
11:07 Right.
11:08 So, I'm going to do cartwheels, and Grover's going to count them.
11:10 Ready, Grover?
11:11 I am ready!
11:13 Okay.
11:14 Okay.
11:15 Oh boy!
11:16 Here she goes!
11:18 Oh wow!
11:19 Would you look at her go!
11:21 How does she do that?
11:23 Oh, she is incredible!
11:24 Oh!
11:25 Oh!
11:26 Wait!
11:27 Did you do five cartwheels already?
11:28 How many was that?
11:29 Grover, you were supposed to count, remember?
11:31 Yes, yes, I know.
11:32 I was just so amazed by your wonderful cartwheels.
11:35 You deserve a medal.
11:36 Oh, thanks.
11:37 Well, it's no problem.
11:38 We'll do it again.
11:39 Great idea, you cartwheel.
11:40 I will count!
11:42 Okay, here I go.
11:43 Okay!
11:44 There she goes.
11:46 Okay, I'm going to count this time.
11:48 One, two, oh!
11:50 I've got to capture this.
11:51 Oh, yes!
11:53 Yes!
11:55 Oh, that was amazing!
11:57 Oh, wow!
11:58 Did you get to five?
12:00 Um, whoops.
12:02 No, I was taking pictures of your cartwheels from my mom.
12:05 You want to see?
12:07 Oh no!
12:08 They all came out blurry for some reason.
12:10 Oh!
12:11 Okay, well, you know what?
12:13 You keep taking pictures and I'll do cartwheels and count.
12:16 You would do that for me?
12:18 Oh, yes!
12:19 That would be great!
12:20 Yes, thank you!
12:21 Oh, and if you could try to be a little less blurry this time,
12:23 that would be perfect.
12:24 Less blurry?
12:25 Yeah.
12:26 Okay.
12:27 Yeah.
12:28 Okay.
12:29 Okay, here we go.
12:30 Okay.
12:33 One, two, three, four, five.
12:40 Wow!
12:41 Yes!
12:42 Oh, well, Mouri, you are not only good at doing cartwheels,
12:45 but you are great at c-c-counting as well!
12:49 Oh, thanks, Grover.
12:51 Oh!
12:52 Counting, the letter C.
12:54 Oh, I think I was in selfie mode with that.
12:56 Oh, dear.
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