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TVTranscription
00:00:00 *musique*
00:00:10 *chante*
00:00:30 *chante*
00:00:46 *chante*
00:01:14 *sonnerie de téléphone*
00:01:20 *brouhaha*
00:01:47 La graduation.
00:01:49 Donc, alors après...
00:01:51 *paroles incompréhensibles*
00:01:53 Mais là, c'est...
00:01:54 *paroles incompréhensibles*
00:01:55 Là, regarde, t'as pas le même espace entre là et là.
00:01:57 *paroles incompréhensibles*
00:01:59 Ah oui, c'est pas nouveau, hein.
00:02:00 Comme, hein, ce que je travaille avec un papier.
00:02:01 *paroles incompréhensibles*
00:02:04 À température maximale.
00:02:05 Regarde, montre-moi.
00:02:07 Sur la courbe, quel est le point le plus haut de la courbe ?
00:02:09 *paroles incompréhensibles*
00:02:11 Oui, alors là, regarde, ça fait combien ?
00:02:12 *paroles incompréhensibles*
00:02:13 Ah, mais non, mais là, c'est les millimètres.
00:02:15 C'est quoi millimètres, à ton avis ?
00:02:17 *paroles incompréhensibles*
00:02:19 C'est quoi, ça ?
00:02:20 *paroles incompréhensibles*
00:02:21 Chut !
00:02:22 *paroles incompréhensibles*
00:02:26 Là, on te donne deux...
00:02:29 Deux indications.
00:02:30 Les températures en degré, et puis les précipitations.
00:02:32 Qu'est-ce que c'est que les précipitations ?
00:02:33 Tu sais ce que c'est ou pas ?
00:02:34 *paroles incompréhensibles*
00:02:35 Ah bah, c'est ça, la première chose à te poser comme question.
00:02:37 Qu'est-ce que ça veut dire, vous êtes riche, tu peux l'aider ?
00:02:40 Qu'est-ce que ça veut dire, les précipitations ?
00:02:42 *paroles incompréhensibles*
00:02:43 C'est la pluie.
00:02:44 La pluie, par exemple, d'accord ?
00:02:45 C'est toute l'eau, alors généralement c'est la pluie.
00:02:47 Ah bah du coup, voilà, ça change tout, parce que c'est là la température, d'accord ?
00:02:50 *paroles incompréhensibles*
00:02:53 Euh...
00:02:54 Ah bah oui, c'est parce que là, maximal, c'est 25, mais ça moyenne du mois de décembre...
00:02:59 *paroles incompréhensibles*
00:03:01 Bah non, c'est parce que toi, c'est toi qui a appris les précipitations.
00:03:04 *paroles incompréhensibles*
00:03:06 Faut regarder la courbe, la courbe, elle est là.
00:03:08 *paroles incompréhensibles*
00:03:09 Attendez, attendez, doucement.
00:03:11 *paroles incompréhensibles*
00:03:13 Mais là, il faut que tu mettes mes quarts entre le zéro, le un, le un et le deux.
00:03:16 Mais non, là il y a un petit carreau d'écart, là il y en a deux.
00:03:18 *paroles incompréhensibles*
00:03:19 Oui mais là, ça fait ça, ça fait ça d'écart.
00:03:22 Et là, ça fait le double.
00:03:24 *paroles incompréhensibles*
00:03:26 Oui mais là, entre le zéro et le un, stop.
00:03:29 Entre le zéro et le un, il y a un petit côté de carreau d'écart.
00:03:33 Et là, t'en mets deux.
00:03:35 *paroles incompréhensibles*
00:03:37 D'accord ? Voilà, ça y est.
00:03:38 Ah oui, c'est malheureux.
00:03:39 Bah tu gommes et tu recommences.
00:03:40 A la fin des phrases, en anglais, qu'est-ce qu'il faut mettre ?
00:03:42 En poings !
00:03:43 Comment on fait ?
00:03:44 Tu mets des poings et tu colles en cahier d'anglais.
00:03:47 Attendez.
00:03:49 Monsieur d'abord.
00:03:50 Alors, neuf. Ouais, plutôt huit à mon avis.
00:03:53 Euh...
00:03:55 Oui, le graphique en bâton, tu l'as fait là.
00:03:59 Ça, ça a l'air bien.
00:04:01 Ça, est-ce que t'as construit la courbe ?
00:04:03 Euh non.
00:04:04 Faut que tu la fasses au brouillon d'abord.
00:04:05 Au graduan, au graduan de deux axes.
00:04:07 J'arrive pas les... J'arrive les carrés.
00:04:09 J'arrive les carrés, mais les rectangles, je comprends pas.
00:04:11 Parce que là, regarde.
00:04:12 Ça, c'est bien ?
00:04:13 Oui. Regarde pourquoi.
00:04:14 Parce que là, c'est avec toi qu'on a vu ça.
00:04:15 Tu m'as dit combien...
00:04:16 Il fait combien de longueurs ?
00:04:17 En centimètres.
00:04:19 Je sais plus.
00:04:20 Écoute aussi, Julien.
00:04:21 Quatre.
00:04:22 Quatre.
00:04:23 Ici, il fait ?
00:04:24 Euh...
00:04:25 De largeur ?
00:04:26 Deux.
00:04:27 Non.
00:04:28 Défie-toi, écoute-moi.
00:04:29 Il fait quoi ? Un, un, deux.
00:04:30 Non, mais de largeur, en centimètres.
00:04:31 Un.
00:04:32 Comment il fait, de largeur en centimètres ?
00:04:33 Un, un, un, un, un, un.
00:04:35 Quatre.
00:04:36 Quatre.
00:04:37 Deux.
00:04:38 Et alors ?
00:04:39 Et l'air, la surface, ça fait ?
00:04:40 En centimètres carrés, tu m'as dit ?
00:04:42 Dix centimètres carrés.
00:04:43 Donc, vite, on peut l'obtenir en faisant ?
00:04:45 Quatre fois deux.
00:04:48 Oui.
00:04:49 Donc là, c'est le même principe.
00:04:50 Pour trouver l'air, on va faire la longueur.
00:04:51 Une fois cinq.
00:04:52 Voilà.
00:04:53 À chaque fois, on fait 24.
00:04:55 Et voilà.
00:04:56 Ah, mais c'est ça.
00:04:57 Alors là, on fait quoi, là ?
00:04:59 Alors là, c'est...
00:05:00 Alors là, on fait un fois...
00:05:01 Quand on a un carré.
00:05:02 Là, on fait un fois quatre.
00:05:03 Regarde bien.
00:05:04 Combien de côtés, là ?
00:05:05 Un.
00:05:06 Non, en centimètres.
00:05:07 En centimètres.
00:05:08 Vous avez trouvé la formule tout seul ?
00:05:09 Deux, non ?
00:05:10 Deux, ici.
00:05:11 Pareil.
00:05:12 Deux.
00:05:13 L'air.
00:05:14 Deux fois deux.
00:05:15 Voilà.
00:05:16 Donc là, on fait côté multiplié par côté.
00:05:17 Un fois quatre.
00:05:18 Non, côté multiplié par côté.
00:05:19 Un fois...
00:05:20 Côté fois deux.
00:05:21 Si le côté fait un ?
00:05:22 Un fois six.
00:05:23 Non.
00:05:24 Si le côté fait un ?
00:05:25 Côté multiplié.
00:05:26 Par quatre.
00:05:27 Ah oui, non.
00:05:28 Pas par quatre.
00:05:29 Côté par côté.
00:05:30 Le côté fait un.
00:05:31 Bah oui.
00:05:32 Et il y a quatre côtés.
00:05:33 Côté par côté.
00:05:34 Oui, mais côté par côté, tu m'as dit, là.
00:05:37 Deux fois deux, quatre.
00:05:38 Donc côté par côté, ça va faire ?
00:05:40 Un fois deux, trente.
00:05:41 Un fois deux.
00:05:42 C'est pas un sur deux.
00:05:43 Un fois un.
00:05:44 Voilà.
00:05:45 Et un fois un, ça fait ?
00:05:46 Un.
00:05:47 Voilà.
00:05:48 Et là, cette fois...
00:05:49 Cette fois, c'est...
00:05:50 Voilà.
00:05:51 Au revoir.
00:05:52 Ah oui, c'est ça.
00:05:53 Ah oui.
00:05:54 Yann, on reprend.
00:05:55 C'est bon.
00:05:56 Le texte, si on va commencer comme ça, c'est l'alphabet.
00:05:57 Le texte, c'est l'alphabet.
00:05:58 Le texte, c'est l'alphabet.
00:05:59 Le texte, c'est l'alphabet.
00:06:00 Le texte, si on va commencer comme ça, c'est l'alphabet, au début.
00:06:05 Alors, on va réécouter comment on chante les petits enfants.
00:06:07 Alors, attention, parce que j'ai une première version que vous avez écoutée ce matin.
00:06:12 Vous avez vu, ce sont des enfants qui chantent.
00:06:14 Et après, il y a la version sans les enfants.
00:06:16 Les enfants, c'est qui, après ?
00:06:17 Les adultes.
00:06:18 Ah, mais non, c'est pas dit.
00:06:20 Ça va être vous, ça va être vous, bien sûr.
00:06:22 Alors, pour l'instant, on les écoute.
00:06:24 On reprend.
00:06:25 On n'apprend que le début.
00:06:26 C'est un chant qui n'est pas facile rythmiquement.
00:06:29 Dire les lettres correctement et puis rythmiquement aussi.
00:06:32 Donc, on va prendre notre temps.
00:06:34 Je pense que si on le sait pour la fin de la semaine prochaine, ce sera déjà très bien.
00:06:39 A, B, A, B, C, A, B, C, D, E, F, G.
00:06:46 OK, on s'arrête là, déjà.
00:06:48 Listen to me and repeat.
00:06:49 A, B, A, B, C.
00:06:51 No, listen to me and repeat.
00:06:54 Et on répète. A B A B C...
00:06:57 A B A B C !
00:07:00 1, 2.
00:07:02 H I like English.
00:07:05 D'accord ? On essaie ça une dernière fois.
00:07:07 On reprend pas le nom du jeu d'Ève.
00:07:10 C'est bon ?
00:07:12 A B A B C !
00:07:16 A B C D I E F G !
00:07:19 A B C D I E F G !
00:07:22 H I like English !
00:07:24 Déjà, y a des S qui ont été moins mangées.
00:07:27 A B A B C !
00:07:30 A B C D I E F G !
00:07:33 A B C D I E F G !
00:07:36 H I like English !
00:07:39 A B A B C !
00:07:45 A B C D I E F G !
00:07:48 H I...
00:07:50 H I like English !
00:07:54 Y a quand même un petit trou.
00:07:55 A B C D I E F G !
00:07:58 H I J K L M N O !
00:08:02 On y va. À partir de H.
00:08:04 H I J K L M N O !
00:08:07 I like English !
00:08:09 On fait ça à partir du F. 1, 2.
00:08:11 H I J K L M N O !
00:08:15 I like English !
00:08:17 C'est incroyable ! C'est vrai que c'est difficile.
00:08:20 C'est l'heure d'aller tout aérer. Let's go.
00:08:23 A B A B C !
00:08:25 A B A B C !
00:08:28 A B C D I E F G !
00:08:31 H I J K L M N O !
00:08:34 B Q R O S T !
00:08:36 Wow !
00:08:37 I like English !
00:08:40 I like English !
00:08:43 A B C D I E F G !
00:08:47 H I J K L M N O !
00:08:50 B Q R O S T !
00:08:52 U V E !
00:08:53 W X Y Z !
00:08:56 I like English !
00:08:59 -Ouais ! Great !
00:09:01 Oui, à 100 % !
00:09:04 99,99 %. Très bien. Sit down.
00:09:08 Clarence, elle est déjà passée.
00:09:10 Préserver le conseil n'est pas une obligation dans ma classe.
00:09:12 On le fait si on veut, si on ne le fait pas.
00:09:15 -On revanche ?
00:09:16 Ça fait moins de 15 heures.
00:09:18 Je compte 8 minutes au maximum. C'est parti. Top !
00:09:21 Allez-y.
00:09:22 -Le conseil commence.
00:09:27 Eugénie, Paloma, Maëva.
00:09:28 On se plaint de Gabin car il m'a traité de...
00:09:32 -P et trois petits... -De P. Trois petits points.
00:09:35 -De quoi ? -De quoi ?
00:09:36 -De P, trois petits points. -OK, c'est bon.
00:09:39 -Oui, d'accord. -Tu as le droit de les mettre.
00:09:42 -E, T, E. -Paloma ?
00:09:44 -Je propose une croix.
00:09:47 Une croix.
00:09:48 -OK. Tu l'acceptes, Gabin ?
00:09:51 -Ca veut dire où tu crois.
00:09:53 -Je te fais le pouce.
00:09:55 -On se plaint de Rachel car elle fait des doigts d'honneur.
00:10:00 -Euh, Rachel ?
00:10:03 -Bah...
00:10:04 En fait, je ne lui en fais pas beaucoup en récréation.
00:10:07 Je ne lui en fais pas en récréation. -Ca va quand même.
00:10:10 Clarence ?
00:10:12 -C'est pas un doigt d'honneur ? -Ouais.
00:10:14 -Euh, Lucien ?
00:10:17 -Parce que je lui en fais pas beaucoup.
00:10:19 -Oui, hein ?
00:10:20 -Non, non.
00:10:22 -Je lui en fais 5.
00:10:23 -Euh, Gabin ?
00:10:24 -Bah oui, je suis d'accord.
00:10:26 Elle dit "je ne lui en fais pas beaucoup",
00:10:29 c'est-à-dire que t'en fais quand même.
00:10:31 -Bah oui. -Elle dit "je lui en fais pas beaucoup".
00:10:34 -Par contre, c'est pas des questions, c'est des prises de parole.
00:10:37 -Bah...
00:10:38 -Mathéo ?
00:10:40 -Euh...
00:10:41 -Et Rachel ?
00:10:42 -Bah en fait, Loma, Eugénie et Maéva,
00:10:45 je les vois pas en récréation.
00:10:48 -Oui.
00:10:49 -C'est bien.
00:10:50 Rires
00:10:51 -Vous proposez quoi ?
00:10:54 -Un croix.
00:10:55 -Tu l'acceptes ?
00:10:56 -Oui.
00:10:57 -Gabon ?
00:10:59 -Il insulte un peu qui il veut quand il veut,
00:11:02 parce que parfois, en récréation, il arrive,
00:11:04 on veut pas qu'il joue avec nous, il se met à nous insulter,
00:11:07 il fait ça quand il veut.
00:11:09 -Euh...
00:11:10 -C'est pas un doigt d'honneur ?
00:11:12 -Non, c'est juste un truc à dire.
00:11:14 -En fait, le... Attends, je sais plus ce qu'il a été quand,
00:11:17 avec Marie, on était dans le rang et il nous insultait.
00:11:20 -Ah oui !
00:11:21 -Je sais.
00:11:23 -Eugénie ? -Je crois que je me souviens
00:11:25 que tu nous avais insultés, Gabon.
00:11:28 -Et Mathéo ?
00:11:29 -Bah oui, c'est quand en plus, des fois, il est énervé,
00:11:32 du coup, il insulte tout le monde.
00:11:35 -Et moi, j'ai un truc.
00:11:36 -Vous proposez quoi ?
00:11:37 -Un croix.
00:11:39 -Un croix.
00:11:40 -Un croix.
00:11:41 -Et Kélia, toi aussi, tu sais trop.
00:11:43 -Oui, bah... Moi, n'importe.
00:11:45 -Vous voulez ?
00:11:47 -Un croix. -Un croix.
00:11:48 -Il accepte ?
00:11:49 -Le conseil commence.
00:11:56 -Euh... Mathias.
00:11:59 Je me plains de Gabin, car il...
00:12:01 Car il dit que je...
00:12:03 Que j'ai...
00:12:05 ...té son cahier sur sa table.
00:12:08 -Ah, que je j'étais...
00:12:11 -C'est ça ?
00:12:12 -C'était avec...
00:12:14 C'est avec le remplaçant.
00:12:17 -Ah, bah...
00:12:19 -Tu me proposes quoi ?
00:12:21 -Un avertissement.
00:12:22 -Je l'accepte. -Je l'accepte.
00:12:24 -Léanel, Léanjé, Paul, Thomas.
00:12:33 On veut changer de place.
00:12:35 -On veut changer de place.
00:12:38 Que nous, on a là et...
00:12:40 -M. Franck ?
00:12:41 -Si vous êtes d'accord, il y a pas de souci.
00:12:44 -Oui, oui. -Vous le ferez après.
00:12:46 -Oh... -Bah oui, bien sûr.
00:12:48 -Oui.
00:12:49 -Gabin, je me plains de...
00:12:53 -Gabin, je me plains de Jules et de Mathias...
00:12:58 De Mathéo.
00:12:59 -Jules et de Mathéo ?
00:13:01 -Ouais, voilà.
00:13:02 -Bah...
00:13:04 -Mais...
00:13:05 -Mais parce que... -Je me plains de Jules et de Mathéo.
00:13:09 -Parce que...
00:13:10 Il était en train de me traiter l'autre coup.
00:13:13 Parce qu'en fait,
00:13:14 Mathias avait raconté un truc qui était faux
00:13:17 et il arrêtait pas de parler de ça.
00:13:20 Du coup, je me suis plains.
00:13:21 -Jules et de...
00:13:23 -Jules et de... -Proposes quoi ?
00:13:25 -Un avertissement. -L'accepter.
00:13:27 -Ah, bah...
00:13:28 -Jules, Léané, Léané...
00:13:31 -Et ?
00:13:32 -Jules, Thilo, Clarence.
00:13:36 -C'était les fois où il fallait
00:13:38 qu'il aide à râcler derrière.
00:13:40 C'était pour lui demander la lune, non ?
00:13:42 Eh ben, lui, il a pas bougé ses fesses.
00:13:45 Il a montré son cahier, façon de dire,
00:13:47 "Moi, j'y vais pas, j'ai du travail."
00:13:49 Monsieur avait mieux à faire, n'est-ce pas ?
00:13:53 Doutrelou, ça lui a pas plu.
00:13:56 Il a piqué un coup de sang.
00:13:58 Il lui en a descendu une bonne en travers du nez.
00:14:01 Que ça a saigné, même.
00:14:03 "Il a la main trop lourde, Doutrelou. Je te le dis cent fois.
00:14:07 "Un jour, il va m'en assommer un pour de bon.
00:14:10 "Et qui sait qui va expliquer à la police ?
00:14:13 "Sûrement pas lui. Il se planquera,
00:14:15 "comme il s'est planqué quand la fille est venue."
00:14:18 Il est pas cosant, Doutrelou.
00:14:20 Quand y a du monde, il déquerpille et me laisse toute seule.
00:14:23 "Moi, j'ai la main leste, pas lourde, leste.
00:14:28 "Ça part sec et ça punit bien.
00:14:30 "Et ça suffit à mon goût.
00:14:32 "Pas besoin de les étourdir.
00:14:35 "Mais n'empêche qu'il a plus bronché par la suite, le Yann.
00:14:38 "Il a marché droit.
00:14:40 "Quand on lui demandait quelque chose, il s'exécutait.
00:14:43 "Et plutôt deux fois qu'une.
00:14:45 "Sauf qu'il s'est mis à nous regarder
00:14:48 "avec cet air que j'aime pas.
00:14:51 "C'est qui vous ferait baisser les yeux, le petit serpent ?
00:14:55 "Il faut lever la main pour qu'il cède.
00:14:57 "Devant ses parents. Ça se prend pour quoi ?
00:15:02 Enfin, jusque-là, ça allait encore.
00:15:05 Mais voilà qu'il va au collège à présent
00:15:07 et qu'il nous ramène des compliments, le monsieur.
00:15:11 Comment qu'ils savent qu'il est soi-disant intelligent
00:15:14 vu qu'il en sort pas une ?
00:15:16 Ils y ont ouvert le crâne ou quoi ?
00:15:19 Alors lui, bien sûr, il se prend pour le pape.
00:15:21 Il bombe le torse et il lui regarde de haut.
00:15:24 Le raz-de-mothe, c'est un comble, quand même.
00:15:27 La fille, moi, je l'attendais.
00:15:29 Je savais qu'ils allaient débarquer un jour ou l'autre.
00:15:32 Elle ou quelqu'un d'autre.
00:15:33 Vu que Doutrelo avait foutu le cartabas là-bas,
00:15:37 il se disait que ça pouvait pas finir autrement.
00:15:39 Il pousse Doutrelo, mais il faut le comprendre.
00:15:43 Quatre fois qu'on l'appelait, le gosse, pour venir manger la soupe.
00:15:46 Et lui, à la fenêtre, donné dans son bouquin,
00:15:49 il bougeait toujours pas.
00:15:51 Alors, voilà mon Doutrelo qui se lève d'un coup.
00:15:55 Il a pas cogné cette fois ? Non, pas du tout.
00:15:58 Il s'est levé. Calme, comme s'il allait pisser.
00:16:01 Il a pris le cahier, le livre,
00:16:04 enfin, tout le barbare.
00:16:06 Il a tout foutu dans le cartabas. Tranquille.
00:16:08 Sans gueuler ni rien. Il est sorti.
00:16:11 On l'avait marché vers le puits.
00:16:14 On a entendu...
00:16:16 Plouf ! Terminé.
00:16:19 Il est revenu et il a fini sa soupe.
00:16:22 Il fait chaud, c'est l'été, on est à la plage.
00:16:24 Vous mettez vos pieds à plat devant, normal.
00:16:25 Qu'ils se souviennent de vos gosses.
00:16:28 Regardez-moi comme ça, les grands.
00:16:31 Un petit sourire, ne bougez pas.
00:16:33 Non, regardez-moi.
00:16:35 Regardez-moi, regardez-moi.
00:16:37 Un, deux, trois.
00:16:40 Regardez-moi. OK ? Regardez-moi.
00:16:44 Vous avez la pêche, chez vous ?
00:16:46 Oui !
00:16:47 Regardez-moi, les copains.
00:16:49 Regardez-moi, regardez-moi.
00:16:53 Vous êtes des beaux gosses, chez M2 ?
00:16:54 Oui !
00:16:56 Regardez-moi, regardez-moi.
00:16:59 Regardez-moi. Vous êtes des crevettes, chez M2 ?
00:17:01 Oui !
00:17:03 Est-ce que moi, je suis une crevette ?
00:17:04 Oui !
00:17:06 ...
00:17:26 Vous avez fini, relisez-vous, surtout.
00:17:29 Révérifiez, faites comme Mika, il révérifie, apparemment.
00:17:32 ...
00:17:50 ...
00:18:16 Qui a terminé ?
00:18:19 OK, je vous donne jusqu'à 9 h. Je vous ai gagné 5 minutes gratuits.
00:18:22 Ceux qui n'ont pas terminé, ça fait 5 minutes de plus.
00:18:25 Ceux qui ont terminé, prenez le temps de bien vérifier.
00:18:29 ...
00:18:34 ...
00:19:03 -Merci beaucoup, M. Matiens.
00:19:05 Mme Ouvray m'a dit que nous devrions avoir un 2e exercice
00:19:09 de PMES-intrusion avant la fin mars. Vous voyez ce que je veux dire ?
00:19:13 Donc, Kélia, dans sa petite tête, elle a pas oublié.
00:19:15 Elle s'est dit "si c'est avant la fin mars"...
00:19:17 -C'est obligé d'être aujourd'hui. -Eh ben oui, pas bête.
00:19:20 ...
00:19:50 ...
00:19:53 ...
00:20:23 ...
00:20:35 ...
00:20:41 -Nous avons salué la voisine.
00:20:43 Ce pilote a réalisé un exploit. Il faut saluer son courage.
00:20:47 -C'est rigolo.
00:20:49 ...
00:20:59 -J'ai écrit mieux que toi.
00:21:01 ...
00:21:03 "Papa tape sur un clou pour fixer le tableau.
00:21:06 Mon camarade se moque de moi. Il me tape sur le nez."
00:21:09 -C'est ça, ce qu'on a fait.
00:21:10 ...
00:21:12 -Mais non !
00:21:13 Ah non, mais on est trop, trop bêtes.
00:21:17 -Mais quoi ?
00:21:18 "Pierre est dans les nuages".
00:21:20 -C'est pas un constructe,
00:21:21 parce que c'est comme si Pierre était dans les nuages.
00:21:23 -Mais non, non. Marie, non, Marie.
00:21:25 Je te promets, je te promets.
00:21:27 -Il est pas dans les nuages, là, Pierre.
00:21:29 -Ben voilà, donc ça va au sens figuré.
00:21:30 -C'est ce que j'ai mis, en fait.
00:21:32 -"Pierre est dans les nuages", ça va dans le sens figuré.
00:21:35 -Ben oui, c'est ce que je voulais dire.
00:21:37 -Tu m'as dit "sans propre".
00:21:38 -Ah non, c'est toi qui m'as dit "sans propre".
00:21:40 Marie, tu m'as dit "Pierre est dans les nuages", ça va dans le propre.
00:21:44 -Tout à l'heure, oui, tu m'as dit ça. -Ah ouais ?
00:21:46 -Ben oui.
00:21:47 -Il y a deux trucs.
00:21:48 -Et c'est quoi ?
00:21:49 -C'est quoi ? Elle a gommé avec, toi-même ?
00:21:52 -Non.
00:21:53 -Si ?
00:21:54 -Le pauvre petit...
00:21:57 -Non, je l'ai pas gommé avec. -On dirait, elle a un pénis en caca.
00:22:00 Tu vas gommer avec ? -Non.
00:22:01 -Jamais de la gommer.
00:22:03 -"Dans les nuages".
00:22:05 -Deux, c'est pas beaucoup.
00:22:07 Trois, c'est pas beaucoup.
00:22:08 -Marie, c'est pas un jeu. -Non, c'est pas beaucoup.
00:22:11 Cinq, c'est beaucoup.
00:22:14 -Oui ? -Si !
00:22:15 -J'ai fait seize !
00:22:16 -A toi de faire les nuages. -Marie, laisse-moi.
00:22:21 Tu vas faire mieux que si.
00:22:22 -Mais tu peux pas faire mieux que si, ça.
00:22:27 -Il apprend, moi, tous les matins,
00:22:31 quand je me lève, la flemme d'aller dans le salon, je sais pas pourquoi.
00:22:35 Moi, j'ai la flemme de bouger.
00:22:40 -Mais normalement, ça fait ça à tout le monde, je pense.
00:22:43 -Le matin, avoir la flemme.
00:22:45 Non, pas ma mère. Ma mère, elle est vraiment douce.
00:22:49 Moi, ma maman, elle est calme.
00:22:52 -Asseline.
00:22:53 -Mais elle est au chômage, tant mieux.
00:22:55 -Non. -Elle travaille chez...
00:22:58 -Aux gens. -Elle est assistante dentaire.
00:23:00 -Assistante dentaire,
00:23:02 assistante dentaire. -Ouais, voilà.
00:23:05 Musique douce
00:23:09 ...
00:23:35 ...
00:23:50 -Il faut mettre... T'as vu ?
00:23:52 Là, y a un zéro et un sept.
00:23:54 Là, le zéro, tu mets la virgule, et là, y a des zéros.
00:23:57 T'as compris ? -Non.
00:23:59 -Hum.
00:24:01 Putain !
00:24:04 -Alors là, on met la virgule, ici.
00:24:06 Non.
00:24:08 ...
00:24:12 Là, tu fais...
00:24:13 Là, tu sais pas ce que c'est.
00:24:16 T'attends.
00:24:17 Hop ! Tu mets la virgule, et ça, tu le mets derrière.
00:24:20 Ça, tu le mets devant.
00:24:22 Du coup, ça ferait 0,700.
00:24:27 Non !
00:24:28 0,7.
00:24:29 ...
00:24:31 Ah, c'est comme ça !
00:24:33 -Mathéo et Gabas, trop de bruit, aussi.
00:24:35 -Oh, pardon.
00:24:36 Alors...
00:24:38 0,007.
00:24:40 Voilà.
00:24:41 "Jazzbomb".
00:24:43 Allez, marque-le.
00:24:45 0,007.
00:24:48 Virgule, zéro, zéro, sept.
00:24:51 Voilà.
00:24:52 Ça fait "jazzbomb", direct, 28.
00:24:55 Ah, centième ! C'est quoi, centième ?
00:24:58 0,0,0.
00:24:59 Ça fait C-E-N.
00:25:02 -C-E-N. -C-E-N.
00:25:03 -N. -Non, C-E-N.
00:25:05 -T. -T.
00:25:06 -I. -I.
00:25:07 -E. -Avec un accent comme ça.
00:25:09 -Comme ça. -Et maintenant, tu démerdes.
00:25:11 -Alors...
00:25:14 -J'en ai fait trois, t'en fais trois.
00:25:16 -Euh... 16...
00:25:17 -Tu me donnes quelque chose en échange ?
00:25:19 -Parce que là, je vais passer à la tête doublée.
00:25:22 Deux têtes doublées.
00:25:24 Une coca... Non, pas doublée.
00:25:26 Une coca, une citron,
00:25:29 et une à la pomme.
00:25:32 Euh... 7...
00:25:33 16 unités...
00:25:35 -Chut, chut, chut. -Deux millième.
00:25:38 -On dirait que t'as mis du rouge à l'aise.
00:25:40 -Mais regarde, j'ai des feuilles de fruits.
00:25:43 -Regarde, on dirait des jambes.
00:25:45 -Je suis pas contre.
00:25:46 -Mais c'est pas des...
00:25:48 -C'est pas des...
00:25:49 -Mais regarde, tu vois,
00:25:51 j'ai des fruits.
00:25:53 Regarde la taille de cette oreille.
00:26:00 -Je peux mettre ?
00:26:01 -Ça fait pas pour le mettre dans le gâteau.
00:26:04 -Je vais manger ma photo.
00:26:10 -Là, je suis au deuxième.
00:26:14 -Oui, mais déjà, en fait, y a un truc que t'as marqué,
00:26:17 mais c'est pas... T'as marqué "je parle beaucoup".
00:26:20 Je raconte souvent ma vie.
00:26:22 -C'est pas dans le physique, ça.
00:26:26 -Moi, j'ai dit "j'ai des monosourcils noirs".
00:26:29 -Montre. -Attends, montre, Théo.
00:26:31 Théo.
00:26:32 -Regarde, mon nez.
00:26:34 -T'as des monosourcils.
00:26:35 -Montre tes sourcils.
00:26:37 -Non. Est-ce que j'en ai plus en-dessus ?
00:26:39 -J'ai un gros nez.
00:26:42 -Moi, j'ai un gros nez.
00:26:43 -Regarde mon nez.
00:26:45 -Je suis plus jeune que toi, j'ai des monos.
00:26:47 -Non, vas-y, Thomas, marque que t'as un gros nez.
00:26:51 Musique douce
00:26:53 ...
00:27:23 ...
00:27:34 -Attends-moi.
00:27:35 -Ouais. -Attends-moi.
00:27:37 -Je sais plus où j'en suis. -Est-ce que toi, tu m'as aidé ?
00:27:40 Tu m'as entendu ? -Démolis ça.
00:27:42 -Mais moi, je suis pas... Est-ce que tu m'as entendu, tout à l'heure ?
00:27:47 ...
00:27:53 -Adme...
00:27:54 Adme... Adme...
00:27:55 -Admession.
00:27:56 -Admession.
00:27:57 -Ça veut rien dire.
00:27:59 -Si, admession.
00:28:00 -Non.
00:28:01 -Mais il faut dire quoi ?
00:28:03 -Bah...
00:28:04 -Mais c'est bon, mais...
00:28:06 -Addition.
00:28:07 -Addition.
00:28:08 ...
00:28:14 -Bah...
00:28:15 -Alors ?
00:28:16 -T'as envie de revoir ? -Ouais, je peux.
00:28:19 -Je suis ravie.
00:28:20 ...
00:28:40 -Lâche-toi, l'admission.
00:28:42 ...
00:28:44 -Eh bah, "admission", tu nous as dit.
00:28:47 "Admutation".
00:28:48 -Admission.
00:28:49 -Fais un petit mot de "mession".
00:28:51 -Mession.
00:28:52 -Alors, "déclutir".
00:28:55 -Déclution.
00:28:56 -Déclution.
00:28:57 -Déclution.
00:28:59 -Déglution ?
00:29:00 -Déglut...
00:29:01 Attends.
00:29:02 Déclut...
00:29:03 ...
00:29:05 -Tion ?
00:29:06 -Déclutir...
00:29:07 -Tion ?
00:29:08 -Non, ça veut rien dire.
00:29:10 -Déclut...
00:29:11 -Répétition.
00:29:13 -Rép...
00:29:14 -Non, mais non, on a dit "câlin".
00:29:16 -Répétition.
00:29:17 -Disparition.
00:29:19 ...
00:29:27 -C'est "déglution".
00:29:28 -C'est "déglution".
00:29:29 -Déglution.
00:29:30 -Déglution.
00:29:32 -Déglution.
00:29:33 -Je sais pas ce que je veux dire.
00:29:35 ...
00:29:37 -C'est pas grave, en tout cas.
00:29:39 -Répétition.
00:29:40 -Répétition.
00:29:41 -C'est ce que j'avais dit tout à l'heure.
00:29:44 Et celui-là, c'est "disparition".
00:29:46 -Disparition.
00:29:47 -Je l'ai dit.
00:29:48 -Mais je répète.
00:29:49 -C'était pas joli.
00:29:51 ...
00:29:53 -Vous prenez dans l'ordre, les gars.
00:29:55 Vous avez vu ce qu'il faut faire.
00:29:57 Et ce qui est écran de gras, c'est ?
00:29:59 -Très légèrement.
00:30:00 -Oui, parce que sinon, si vous êtes vus comme des brutes...
00:30:04 ...
00:30:07 -Je colorie très légèrement.
00:30:09 ...
00:30:12 -Il y a du bleu.
00:30:13 -C'est "légèrement".
00:30:15 ...
00:30:17 ...
00:30:47 ...
00:31:00 ...
00:31:03 -Ma grande soeur, elle est morte.
00:31:05 ...
00:31:09 -C'est vrai ?
00:31:10 -Elle a eu 18 ans.
00:31:14 -Pourquoi elle est morte ?
00:31:16 ...
00:31:17 -Ma soeur Diamane, comme ma soeur est morte.
00:31:20 Mon frère, il a...
00:31:23 Mon frère, il avait...
00:31:25 ...
00:31:27 Mon frère, il avait 14 ans, et ma soeur avait 18 ans,
00:31:31 du coup, elle a eu...
00:31:33 -Ton frère, il a 24, là.
00:31:34 -Non.
00:31:36 -Non. -Si, il a 24, t'as 18 ans.
00:31:38 ...
00:31:39 -Mais non, regarde.
00:31:41 Moi, tu vois, moi, je... Ah non.
00:31:43 Quand Diamane, comme ma grande soeur, elle est morte,
00:31:47 ma soeur, mon frère, il avait...
00:31:50 -T'étais triste quand elle est morte ?
00:31:52 -Mon frère, il avait...
00:31:55 -T'as trop de temps.
00:31:57 -Tu m'en trouveras une photo de ta soeur
00:31:59 pour que je sois sûre que t'en ai une.
00:32:01 Mais t'es fou, je peux pas en revenir.
00:32:04 Déjà, mon frère, il avait 9 ans.
00:32:07 ...
00:32:09 Ma soeur, elle avait 18 ans.
00:32:13 Mais maintenant, normalement, elle a quel âge ?
00:32:15 -Il est mort.
00:32:16 -Attends, ça veut dire qu'il y a 9 ans ?
00:32:19 -Elle a 27 ans.
00:32:22 ...
00:32:26 -T'as 18 ans pile à sa majorité.
00:32:28 -C'est un siècle qu'on te donne des vaches.
00:32:31 ...
00:32:34 -Mais je pense que ça, c'est violé aussi.
00:32:37 Parce que ça fait partie du toit, donc...
00:32:39 ...
00:32:42 Mais attends, je vais voir.
00:32:44 ...
00:32:46 C'est ça, c'est ça.
00:32:47 J'ai trouvé ça.
00:32:49 J'y arrivais pas.
00:32:50 Avant, je trouvais ça vachement faux, ce que je faisais.
00:32:53 ...
00:32:56 J'étais hyper contente, moi.
00:32:58 ...
00:33:01 Y a pas de gens qui savent mal dessiner.
00:33:03 ...
00:33:05 Si moi, je sais pas si bien dessiner que ça.
00:33:08 ...
00:33:09 -Un feutre vert clair.
00:33:12 -Je vais voir.
00:33:13 ...
00:33:22 -Moi, j'aurais bien dessiné un de nos.
00:33:25 ...
00:33:28 -Est-ce que t'avais du rouge ?
00:33:30 -J'ai pas de rouge. -Un quoi ?
00:33:32 -Un rouge en feutre.
00:33:33 ...
00:33:36 -Aussi, avec le petit, fais attention de pas trop appuyer.
00:33:39 Tiens. Merci.
00:33:40 ...
00:33:46 ...
00:34:16 ...
00:34:29 -T'as le nombre ?
00:34:30 -C'est 1 x 3.
00:34:31 -C'est quoi ?
00:34:33 -C'est 1 x 3. -Un jour.
00:34:34 ...
00:34:36 -3 x 6.
00:34:37 3 x 6.
00:34:38 -Combien ça vous fait ?
00:34:40 -Vous pouvez le faire.
00:34:41 -3 x 6, vous savez.
00:34:43 -Bah, je le sais.
00:34:44 ...
00:34:49 -J'aime pas les tables.
00:34:51 -4 x 3, 12.
00:34:52 -12. -13.
00:34:53 -Oui, je sais.
00:34:55 ...
00:34:56 -Non, mais on les a forcées.
00:34:58 -Elle les apprend.
00:34:59 -J'aime pas les tables.
00:35:01 -Si, je les apprends.
00:35:02 -Donc, Anna, tu mets...
00:35:04 ...
00:35:05 -Euh... J'ai payé...
00:35:08 ...
00:35:09 13,80 euros.
00:35:11 -Moi, j'avais mis 20 euros.
00:35:13 -Et la masse est de 30 grammes pour 6 gâteaux.
00:35:18 -Ah bon ?
00:35:19 -T'as compris ça ? -Non.
00:35:20 -T'as pas compris. -Donc, tu mets...
00:35:23 -J'ai payé. -Non, mais on a pas besoin d'aide.
00:35:25 ...
00:35:26 -Je vais payer.
00:35:28 -Euh... Ouais, tu mets "je vais payer".
00:35:31 ...
00:35:36 -Je vais payer.
00:35:37 ...
00:35:39 -Attends deux secondes.
00:35:40 -Je vais payer.
00:35:42 ...
00:35:43 -Qu'est-ce qu'il y a ?
00:35:44 -Euh... Ca ?
00:35:45 -Euro. Le gros parallèlement.
00:35:47 -Et la masse ? -Ca, j'ai assez de place pour mettre ça.
00:35:50 -Il faut que tu montres, monsieur. -Non, mais pour ça...
00:35:53 -Et la masse...
00:35:54 Et deux...
00:35:56 Deux...
00:36:00 -Trois cent... -3 000 grammes.
00:36:02 ...
00:36:08 -J'aime pas les maths.
00:36:09 ...
00:36:13 -J'espère que je peux pas.
00:36:14 ...
00:36:15 -Non, je sais pas.
00:36:16 ...
00:36:23 -Ca, je peux pas.
00:36:24 ...
00:36:30 -Pas juste le long, laisse-moi.
00:36:32 ...
00:36:33 -Vous pouvez coller le document dans tes roues.
00:36:36 ...
00:36:37 -Promis, je te le donnerai, je te jure.
00:36:39 -Mais...
00:36:41 ...
00:36:45 -Passe, regarde.
00:36:47 ...
00:36:53 -Ca tire.
00:36:54 ...
00:36:58 -Ca a fait pousser.
00:37:00 ...
00:37:01 -Je me demande comment il peut y avoir tant de fils
00:37:04 dans un si petit banc.
00:37:06 ...
00:37:11 -Ah !
00:37:13 -Attends.
00:37:14 ...
00:37:19 -J'aime trop le bruit.
00:37:20 ...
00:37:25 -Alors, une croix et une croix, les deux là-bas.
00:37:28 -Clarends, c'est la voisine.
00:37:30 ...
00:37:33 -Clarends, je pense qu'il y a des choses que tu n'as pas comprises.
00:37:36 ...
00:37:38 -Allez, attends plus, remarque.
00:37:40 ...
00:37:46 -Bien, alors, je travaille avec les gens qui travaillent.
00:37:49 C'est pas Clarends, c'est pas le cas.
00:37:51 Les gens qui sont prêts, qui, normalement,
00:37:53 comme Mademoiselle Romane ou Eugénie ou Mika,
00:37:55 ont collé leurs fiches dans leur cahier.
00:37:58 Pour le faire, j'étais trop fort.
00:37:59 Donc, je reprends les questions qui vous étaient posées.
00:38:03 Quand la Constitution de la Vème République
00:38:06 a-t-elle été proclamée ?
00:38:07 C'était rappelé dans le petit film, tout à l'heure, Idan.
00:38:10 -En 1958. -En 1958.
00:38:12 Pas trouvé.
00:38:13 ...
00:38:43 ...
00:38:58 -Tu connais le Bédard ? -Ouais.
00:39:01 -Mais oui, je sais trop.
00:39:03 -Tu sais où il est ? -Il est sous le nid.
00:39:05 -Attends, il est où, là ?
00:39:06 -Je suis arrière.
00:39:07 -Bédard.
00:39:09 -Elle est déjà dans la salle de bain,
00:39:11 salle de bain.
00:39:12 -Elles sont dégueulasses de tous les matins.
00:39:15 Tous les matins.
00:39:17 Je te jure, elle a dit "Passe-moi une chaise".
00:39:22 ...
00:39:23 -Elle t'évite pas.
00:39:24 -Bon, allez, là, c'est bon, on arrête de parler.
00:39:27 ...
00:39:29 -Je te jure.
00:39:31 -Arisa, Arisa.
00:39:33 ...
00:39:39 -Kévin, est-ce que j'avais cru qu'il saignait du bras
00:39:42 ? -Je te jure, ça sent le sang.
00:39:43 -Il y a quelqu'un qui saigne du bras ?
00:39:46 -Je trouve.
00:39:47 -Ah !
00:39:49 -Putain.
00:39:50 Quand j'ai fait comme ça, ça fait hyper mal.
00:39:53 -Il y a quelqu'un qui saigne du bras ?
00:39:56 -Ça fait hyper mal.
00:39:57 -Est-ce que vous l'avez vu ?
00:39:59 -Gabin, croix.
00:40:00 -Ca fait trop mal quand je fais ça.
00:40:02 -Attention aux fenêtres.
00:40:03 -Je prends ça.
00:40:05 -Mais derrière...
00:40:06 -Les filles... -Attends, Marie.
00:40:08 -Je vois quelque chose.
00:40:09 -Vous pouvez sortir ?
00:40:11 -C'est moi qui fais ?
00:40:12 -Mettre en M45.
00:40:13 -C'est moi qui fais.
00:40:15 -Marie, c'est nous.
00:40:16 -T'inquiète.
00:40:17 -Tu fais propre.
00:40:18 -T'inquiète.
00:40:20 ...
00:40:21 -C'est Kélia.
00:40:22 -Venez voir.
00:40:23 -C'était sur ma table.
00:40:25 -Vous êtes allées par où ?
00:40:27 -T'inquiète.
00:40:29 -Tu peux en mettre une autre ?
00:40:30 ...
00:40:33 -Je vais le mettre au-dessus.
00:40:35 -Maman.
00:40:36 -Tu les aimes bien là.
00:40:38 -C'est un roman.
00:40:39 -Il faut les conduire dans 5 minutes,
00:40:41 parce qu'il y a des papiers importants.
00:40:44 -Non, j'aime pas les papiers importants.
00:40:46 -Mais ça sent le sang.
00:40:48 -Oui, ça pue.
00:40:49 -C'est pas assez.
00:40:50 -Je trouve que ça sent le sang.
00:40:52 -Le sang ?
00:40:53 -Non.
00:40:55 -L'hôpital, j'ai l'impression.
00:40:57 -C'est horrible.
00:40:58 -C'est que ça sent.
00:41:00 -C'est pas moi.
00:41:01 ...
00:41:04 -On a pas de mécamètre.
00:41:06 -C'est un gilet.
00:41:07 -C'est un gilet.
00:41:08 -C'est pas du gilet.
00:41:10 ...
00:41:14 -Qu'est-ce qui saigne ?
00:41:16 -Pomme.
00:41:17 ...
00:41:18 -Le couple à faire avant la fin de l'année,
00:41:21 c'est quand même Léa et Axel.
00:41:23 -Non.
00:41:24 -Non, n'importe quoi.
00:41:26 -Je sais pas avec Axel, moi.
00:41:29 -Mais le couple à faire ?
00:41:31 -Oh, Léa...
00:41:32 -Je t'inviterai à ma soirée, t'inquiète.
00:41:34 ...
00:41:37 -Bah ouais, tu vas te ganocher.
00:41:39 -Tiens, viens.
00:41:41 -Non, non, non.
00:41:42 ...
00:42:11 ...
00:42:27 -Fléchir, comme ça.
00:42:29 Théo.
00:42:30 -Quoi ? -J'ai une idée pour fléchir.
00:42:33 -Il y a un meilleur moyen.
00:42:35 -Regarde.
00:42:36 ...
00:42:38 Comme ça.
00:42:40 Oh, non !
00:42:41 ...
00:42:43 -Damn it !
00:42:44 ...
00:42:48 -La chatte, elle...
00:42:50 ...
00:42:59 -Yes !
00:43:00 -Je pense que c'est "ma chatte".
00:43:02 -Your brother is...
00:43:04 Après, tu peux dire ça ou autre chose.
00:43:07 Les filles, c'est si drôle que ça, la figurité ?
00:43:10 Ca m'étonne.
00:43:11 -C'est Maëva qui rigole.
00:43:13 -OK, je garde.
00:43:14 -C'est de faire rigoler les chattes.
00:43:17 -Non, mais c'est pas ça.
00:43:18 C'est quand tu regardes...
00:43:20 -Maëva.
00:43:22 -C'est quand Lidia vous regarde, elle va faire rigoler.
00:43:25 -Allez.
00:43:26 Ca marche ou pas, l'histoire des accords de...
00:43:30 -Là, on est là.
00:43:31 -Très bien.
00:43:32 -Je te dis que c'est "ma chatte".
00:43:34 -Les aventures...
00:43:36 ...
00:43:37 Il vous s'est pas raté.
00:43:39 -C'est fait.
00:43:40 Donc on met un L et un E.
00:43:42 -C'est pas tout à fait.
00:43:44 -Tu vas trop vite, là.
00:43:46 -De quoi parle le livre ?
00:43:48 -De quoi parle le livre ?
00:43:49 -De quoi parle ce livre ?
00:43:51 -C'est un meurtre.
00:43:53 -C'est un livre qui marque de nouveau
00:43:55 comme ce qu'est écrit sur le livre.
00:43:58 -C'est un livre qui parle d'un meurtre d'une petite vieille
00:44:02 qui s'est faite...
00:44:03 -Non.
00:44:04 -Imagine, finissons.
00:44:06 Hier, j'ai été dans un bar
00:44:09 avec une fille,
00:44:10 et elle nous a éteint.
00:44:11 Hier, je suis dans un bar, comme ça.
00:44:14 Et après, non.
00:44:15 Comme ça, le narrateur, il est à l'intérieur.
00:44:18 Et celui-là, il est à l'extérieur.
00:44:21 Ca fait "Hier, ce petit garçon est allé..."
00:44:24 C'est "Hier..."
00:44:27 C'est comme Harry Potter.
00:44:29 "Hier, Harry Potter a été..."
00:44:31 -En bas.
00:44:33 -En bas.
00:44:34 Ca fait "l'extérieur, l'intérieur".
00:44:37 C'est une personne qui raconte une histoire.
00:44:40 L'extérieur d'une histoire, c'est un narrateur
00:44:43 qui explique l'histoire de quelqu'un.
00:44:45 Tu veux piger ?
00:44:47 -Ouais, moi.
00:44:48 -Alors, le narrateur...
00:44:50 ...
00:44:58 -En gros, il reste deux semaines, quoi.
00:45:01 -Maman, c'est...
00:45:03 -Il reste deux semaines.
00:45:06 -Je stresse trop.
00:45:08 Je stresse trop pas à l'année prochaine, en fait.
00:45:11 -Passe la caméra.
00:45:15 Merde, c'est du stylo, putain !
00:45:18 ...
00:45:22 Musique douce
00:45:24 ...
00:45:54 ...
00:46:07 -Pourquoi Nicolas ne veut-il plus jouer tout seul ?
00:46:10 Pourquoi Nicolas ne veut-il plus jouer tout seul, Théo ?
00:46:14 -Parce qu'il n'arrive pas à jouer tout seul.
00:46:17 -Ouais, mais ça, tu ne penses pas tout à fait...
00:46:20 Il n'arrive pas.
00:46:21 Pourquoi il n'y arrive pas, Eugénie ?
00:46:24 Non, perdue.
00:46:25 Pardon.
00:46:26 Kélia.
00:46:27 -En colonie de vacances, il avait beaucoup de copains.
00:46:31 -En colonie de vacances, plein de copains,
00:46:33 et il est tout seul. Il joue tout seul.
00:46:36 Très bien.
00:46:37 Quel est le prénom de sa voisine, Paul ?
00:46:40 -Marie...
00:46:41 -Marie Hedwig.
00:46:42 -Marie Hedwig. Pourquoi tu prononces ça mal ?
00:46:45 Marie Hedwig.
00:46:46 Combien de personnes, Nicolas,
00:46:49 affirme-t-il avoir sauvé de la noyade ?
00:46:51 Il y avait un petit piège.
00:46:54 Maëva, tu proposes quoi ?
00:46:55 Combien de personnes, Nicolas, affirme-t-il avoir sauvé de la noyade ?
00:46:59 -Deux personnes.
00:47:01 -Deux personnes. "Do you agree ?"
00:47:03 Vous êtes d'accord ?
00:47:04 -Non.
00:47:05 -On va dire plutôt "no".
00:47:07 Pourquoi "no" ? Qui peut prouver que ce n'est pas deux personnes ?
00:47:11 Eugénie ?
00:47:12 Qu'est-ce que tu proposes ?
00:47:14 Si les autres sont d'accord avec toi.
00:47:16 Tu proposes combien de personnes ? -Trois.
00:47:19 -C'est bon. Maëva, il y avait un petit piège.
00:47:22 Maëva va nous prouver avec le texte.
00:47:24 Qui peut prouver grâce au texte ?
00:47:27 Qu'est-ce que tu voulais faire comme métier quand tu étais petite ?
00:47:31 -Quand j'étais petite, je voulais être vétérinaire.
00:47:34 -Je vais vous présenter le livre "Maccabée sous les pavés".
00:47:39 L'auteur, Claire Mazard.
00:47:42 Le genre du roman, "Policier".
00:47:45 L'édition, "Oscar".
00:47:49 La collection.
00:47:51 L'année de parution, en 2012,
00:47:54 c'est un livre qui parle de trois adolescents
00:47:57 qui partent dans les souterrains de Paris.
00:47:59 Une nuit, sous un manticule,
00:48:04 ils découvrent un cadavre.
00:48:07 Le narrateur est-il extérieur à l'histoire ? Oui.
00:48:11 Est-il l'un des personnages de l'histoire ? Non.
00:48:15 -Quand tu as lu ce roman, tu as compris quelque chose de l'histoire ?
00:48:19 -Non.
00:48:20 -Ah bon ?
00:48:22 -Non, mais ça dit plein de trucs.
00:48:25 -Tu viens faire l'exposé ?
00:48:27 -Oui, mais j'ai compris la moitié.
00:48:31 Ca parle d'un meurtre.
00:48:32 -Comment se résout le meurtre ?
00:48:34 -En fait, je sais pas. Ils ont trouvé.
00:48:38 Ils ont pas trouvé le...
00:48:41 -Ils ont pas trouvé le... -Le coupable du meurtre.
00:48:44 -Les policiers trouvent pas le coupable ?
00:48:46 -Non, ils trouvent pas le coupable du meurtre.
00:48:49 -Hum.
00:48:50 -Qu'est-ce que tu veux faire quand tu seras grand ?
00:48:53 -Moi, ça me plairait de faire gendarme. Le PSIG.
00:48:57 -Le PSIG ?
00:48:58 -Oui, le Ploton de sécurité et d'intervention de la gendarmerie.
00:49:03 -Et ils font quoi, eux ?
00:49:06 -Eux, ils vont, par exemple,
00:49:09 sur les gens qui se tapent,
00:49:14 sur les accidents.
00:49:16 ...
00:49:19 -Sur les manifestations ? -Oui, voilà.
00:49:22 -Mais c'est un truc... C'est comme les CRS, non ?
00:49:26 -Ouais. Non, c'est...
00:49:28 C'est un peu moins sophistiqué que les CRS.
00:49:31 -Moins sophistiqué, c'est-à-dire quoi ?
00:49:33 -Bah, c'est... Ils ont... Ils sont moins...
00:49:36 Ils ont pas l'équipement ni rien.
00:49:39 Ils ont juste les boucliers et les casques.
00:49:42 ...
00:49:43 -Quel est son intérêt ? Qu'est-ce qu'il en fait, du moins ?
00:49:47 Il les met dans un réfrigérateur ?
00:49:48 -C'est pas écrit. -C'est pas écrit ?
00:49:51 C'est un voleur de mots, mais on sait pas pourquoi il les voit.
00:49:54 -Gabin ?
00:49:55 -Oui ?
00:49:57 -C'est quand on devient rouge.
00:50:01 ...
00:50:06 -Qu'est-ce que ça veut dire, "entre temps" ?
00:50:08 Quelque chose entre temps.
00:50:10 Dans ton texte, tu as parlé d'entre temps.
00:50:16 -Euh...
00:50:17 Quand il...
00:50:18 Quand il fait quelque chose, il le fait pendant ce temps.
00:50:22 -D'accord, pendant ce temps.
00:50:24 Sinon, la question a été posée.
00:50:27 Saint-Valentin, tu l'as choisi à la VCD ?
00:50:30 -Non. -De chez toi ?
00:50:32 -Oui. -Pourquoi tu l'as choisi ?
00:50:35 Qu'est-ce qui t'a plu dans ce livre ?
00:50:37 -Euh...
00:50:39 C'est que c'était drôle et...
00:50:45 -Et le sujet lui-même de quelqu'un qui vole des mots,
00:50:48 ça t'a pris par hasard ?
00:50:51 -Ça m'a pris. -Total.
00:50:53 -Mon repas préféré, c'est les frites poulet.
00:50:58 -Et en dessert ?
00:51:03 -Euh... Un gâteau au chocolat.
00:51:11 -Yacquary, Yacquary, Yacquary, Yacquary,
00:51:16 court vers son tonnerre.
00:51:18 Petit tonnerre, vive comme l'éclair.
00:51:21 Yacquary, petit tonnerre, Yacquary, petit tonnerre,
00:51:26 galope vers ses amis, les animaux de la prairie.
00:51:31 Yacquary...
00:51:32 -Euh... Quand je serai grand,
00:51:35 j'irai sonner à la porte des personnes vers 6h du matin
00:51:40 et je leur proposerai que je sois chez eux
00:51:47 jusqu'à la fin de leur travail pour faire le ménage, le manger.
00:51:52 S'ils ont des animaux, m'occuper de leurs animaux.
00:51:56 Et tout ça, quoi.
00:51:58 -Simon says be a cat.
00:52:05 -Meow, meow, meow !
00:52:08 ...
00:52:12 -Simon says be a dog.
00:52:14 -Rouf, rouf, rouf !
00:52:17 ...
00:52:19 -Simon says be a duck.
00:52:22 -Rouf, rouf, rouf !
00:52:26 -On arrête, parce que là, on va avoir toute la ménagerie.
00:52:30 -Euh... Si j'étais un obus, je serais...
00:52:34 Euh... une lampe.
00:52:37 -Pourquoi ?
00:52:40 -Parce que ça peut éclairer.
00:52:43 Et comme ça, on n'est jamais tout seul.
00:52:47 ...
00:52:48 ...
00:53:18 ...
00:53:42 -J'ai un 8.
00:53:44 -Euh... C'est...
00:53:46 C'est... Comment...
00:53:48 Euh...
00:53:51 ...
00:54:14 -Tu dis "île", et déjà, elle est à tes pieds.
00:54:17 Tu dis "paille en queue", et déjà, il te tend ses ailes.
00:54:21 Tu dis "ambiance", et déjà, un danseur de Maloya te tend les bras.
00:54:27 Tu dis "dodo", et déjà, tous les dodos s'envolent.
00:54:30 Tu dis "créole", et déjà, tous les rayonnés sont devant toi.
00:54:36 Tu dis "la Réunion", et déjà, la Réunion te montre son île paradisiaque.
00:54:42 Paloma, tu m'as rêvé.
00:54:43 ...
00:54:50 -Ah oui, quand j'étais petite, je rêverais,
00:54:52 quand je serais dans l'avion,
00:54:54 bah, je mangerais les nuages.
00:54:57 ...
00:55:04 -Bon.
00:55:06 ...
00:55:26 -Petit.
00:55:28 ...
00:55:57 ...
00:56:20 -On va trouver, alors, un petit déni ou pas ?
00:56:23 -Si.
00:56:25 -Sur ma route, oui, il y a eu du mou, oui, une vie de route.
00:56:30 Sur ma route, oui...
00:56:32 -Ca, c'est qui, ça ?
00:56:34 -Black M.
00:56:35 "Songe, songe un peu au soleil de ta jeunesse,
00:56:39 "celui qui brillait quand tu avais 10 ans.
00:56:41 "Étonnement, te souviens-tu du soleil de ta jeunesse ?
00:56:45 "Si tu fixes bien tes yeux, si tu les rétrécis,
00:56:47 "tu peux encore l'apercevoir.
00:56:49 "Il était rose, il occupait la moitié du ciel.
00:56:52 "Tu pouvais, toi, le regarder en face.
00:56:55 "Étonnement, mais quoi ? C'était si naturel.
00:56:57 "Il avait une couleur, il avait une danse,
00:57:00 "il avait un désir, il avait une chaleur,
00:57:03 "une facilité extraordinaire.
00:57:05 "Il t'aimait, Pierre Jeanjou."
00:57:07 Applaudissements
00:57:09 -Alors là, j'ai rarement entendu un élève réciter aussi bien ce poème.
00:57:14 -Le rêve que j'ai fait hier,
00:57:17 en fait, j'étais sous un escargot,
00:57:22 un géant escargot, et puis il fallait que...
00:57:27 que je le soulève.
00:57:29 Et il y a un lion qui est venu me sauver.
00:57:31 Voilà.
00:57:33 -Premier intérêt, on a un texte nickel, bien écrit.
00:57:36 On peut l'écrire aussi à la main, mais on le fera parfois.
00:57:40 On va passer par un trace dans le texte.
00:57:42 On a une trace dans la classe qui fait que tout le monde peut regarder.
00:57:46 "Il est bien, etc."
00:57:48 On fait un petit rencueil.
00:57:49 Et ensuite, il est connu, accessible à tous les gens
00:57:52 qui peuvent aller sur le site de l'école, vos parents.
00:57:56 OK ? Ca va ?
00:57:57 On fait ça tranquillement jusqu'à 11h20.
00:58:00 -Pour moi, un bon métier, c'est...
00:58:03 C'est quelque chose où t'es content d'être dans ce métier
00:58:07 et que tu gagnes beaucoup d'argent.
00:58:09 -Le poulet que j'ai mangé, comment vous décririez le manger
00:58:17 ? Le poulet que j'ai mangé.
00:58:19 -E.S.
00:58:21 -E.S. ? -Non.
00:58:22 -E.S. ! -Ah oui !
00:58:24 -Et le poulet...
00:58:25 Les poulets que j'ai mangés.
00:58:27 -Ah bah là, c'est E.S.
00:58:28 -Là, c'est E.S.
00:58:30 -Si j'étais un objet...
00:58:34 Un livre.
00:58:38 -Eat the pencil.
00:58:41 C'est intéressant de commémorer.
00:58:43 Si on dit "Eat the pencil",
00:58:45 qu'est-ce que ça veut dire ?
00:58:46 "Eat the pencil", c'est...
00:58:48 Comme en français.
00:58:50 C'est une question.
00:58:51 C'est "Est-ce que..."
00:58:52 OK ? Donc...
00:59:00 "Eat the pencil."
00:59:01 "Eat the pencil."
00:59:03 C'est pas un pinceau, c'est un marqueur.
00:59:06 -Ah ah !
00:59:07 -Attention, ce gamin...
00:59:09 Attends, on répond.
00:59:10 Alors, gamin.
00:59:12 -Euh... Watch UNM.
00:59:14 -Who is it ?
00:59:15 -"Watch UNM."
00:59:17 -"Watch UNM."
00:59:18 -"Watch UNM."
00:59:19 -"Watch UNM."
00:59:20 -"My name is Licia."
00:59:22 -Last question, please.
00:59:25 -"How old are you ?"
00:59:26 Euh...
00:59:28 -"How old are you ?"
00:59:32 -"I'm... I'm happy."
00:59:35 -How old are you ?
00:59:36 How old are you, Kilia ?
00:59:37 -"I'm 10."
00:59:39 -On dirait des rêves.
00:59:40 Bah, j'étais...
00:59:42 J'étais football...
00:59:44 Professionnelle.
00:59:45 Et je jouais dans une équipe de football.
00:59:48 -C'était un cauchemar, pas un rêve.
00:59:50 -Non, ça, c'était un vrai.
00:59:52 Rires
00:59:53 ...
00:59:55 -Ah, là, c'est Clarence.
00:59:57 Ah, là, c'est Clarence.
00:59:59 -Clarence, elle devient une habitude...
01:00:02 Ça va pas, ça.
01:00:03 D'accord ?
01:00:04 Licelle de Clarence ?
01:00:06 -"Excuse me, because I'm late."
01:00:08 -Entrez !
01:00:09 -"Excuse me, because I'm late."
01:00:12 "Excuse me, because I'm late."
01:00:14 ...
01:00:15 ...
01:00:16 ...
01:00:18 Rires
01:00:19 -Si j'étais un animal...
01:00:21 ...
01:00:22 C'est compliqué.
01:00:23 J'hésite entre le loup, le chien et le chat.
01:00:26 Parce que le chat, il a la belle vie, il peut dormir, manger, tout ça.
01:00:30 Le chien, il peut tout le temps se dégourdir,
01:00:33 les pattes donqueuses, ça va, c'est la belle vie.
01:00:36 Puis le loup, en liberté,
01:00:38 tranquille dans la forêt, c'est pas mal non plus.
01:00:41 ...
01:01:08 -Tu vois ce que c'est, une fée, avec les baguettes magiques ?
01:01:11 Si tu rencontres une fée et...
01:01:13 Elle dit "je peux exaucer trois voeux",
01:01:16 tu vois,
01:01:17 ce serait quoi tes voeux ?
01:01:20 -Hm...
01:01:21 Euh...
01:01:22 ...
01:01:28 Ne plus aller à l'école.
01:01:30 ...
01:01:31 Euh...
01:01:33 ...
01:01:36 Que je peux aller dans l'espace.
01:01:38 Et...
01:01:40 Je suis pas le dernier.
01:01:44 ...
01:01:53 ...
01:02:10 -Baby, take me down to Duke's place !
01:02:14 My daddy loves him down in Duke's place !
01:02:19 -La dernière fois que t'as rigolé ?
01:02:22 -C'est avec M. Franck.
01:02:24 ...
01:02:26 -Tu te rappelles les bêtises qu'il a dites ?
01:02:29 -Euh...
01:02:30 Si, je me rappelle, c'est quand il avait mis au tableau
01:02:35 "allons manger les enfants" avec la virgule après "allons manger".
01:02:39 Et après, quand il l'avait enlevée, c'était "allons manger les enfants".
01:02:42 -Ha !
01:02:43 C'est drôle.
01:02:45 ...
01:02:49 -6 x 6.
01:02:50 ...
01:02:53 6 x 6.
01:02:54 ...
01:03:05 4 x 8.
01:03:06 4 x 8.
01:03:09 ...
01:03:18 -C'est quoi, déjà ?
01:03:19 -4 x 8.
01:03:20 ...
01:03:22 Si je te dis "l'amour", c'est quoi, l'amour ?
01:03:25 ...
01:03:27 -Bruh !
01:03:28 Je sais pas.
01:03:29 ...
01:03:33 ...
01:03:48 -En fait, parfois, je pleure pour...
01:03:54 Ca me fait du bien, je pleure comme ça.
01:03:57 Pour aucune raison.
01:04:02 ...
01:04:13 -Qu'est-ce que tu détestes à l'école ?
01:04:16 -Bah...
01:04:18 Bah...
01:04:19 Ce que je déteste à l'école, c'est...
01:04:22 Moi, je vais me mettre à l'école, alors je sais pas ce que je déteste.
01:04:26 -Y a rien qui t'embête, à l'école ? -Non.
01:04:31 -Depuis tout petit, t'aimes bien l'école ? -Oui.
01:04:33 -C'est parce que...
01:04:34 Il est né avec un... Enfin, il avait un père.
01:04:37 -Parce qu'il avait un père, oui.
01:04:40 -Parce qu'il a fait une famille humaine,
01:04:42 et là, il se retrouve avec des animaux.
01:04:44 -Les enfants doivent faire un professionnel.
01:04:46 C'est parce que je fais des animaux qu'ils appellent "le petit d'homme".
01:04:50 Pour eux, c'est un petit d'homme.
01:04:52 "Le petit des êtres humains".
01:04:53 Ca a été fait par les studios Walt Disney.
01:04:56 Est-ce que quelqu'un sait qui est Walt Disney ?
01:04:58 -C'est un monsieur qui a créé...
01:05:01 -Les personnages.
01:05:02 -Il a pas créé les personnages, on en parlera, mais...
01:05:05 C'est un monsieur qui était de quelle nationalité ?
01:05:08 Est-ce que vous le savez, ça ?
01:05:10 -Américaine. -Américaine, tout à fait.
01:05:13 Des Etats-Unis. De quel siècle ?
01:05:15 -Comment ? -19...
01:05:18 -1870. -Siecle.
01:05:20 -Siecle.
01:05:21 -Oui. -18...
01:05:23 18-19.
01:05:24 -Qui est déjà allé à Disneyland ?
01:05:26 -Oui.
01:05:27 -Tu pourrais me raconter un rêve que t'as fait ?
01:05:34 -En fait, je fais jamais de rêve.
01:05:36 -Et un cauchemar ?
01:05:39 -Bah, j'en fais jamais.
01:05:41 -Tu dors bien, en fait ? -Oui.
01:05:44 ...
01:06:09 -Tu aimes mieux lire ou regarder la télé ?
01:06:11 -Regarder la télé.
01:06:13 ...
01:06:36 -Si j'étais un objet,
01:06:39 je serais une télé,
01:06:41 parce qu'on me regarderait tout le temps.
01:06:43 -Sorcière, sorcière, prends garde.
01:06:49 ...
01:06:54 Sorcière, sorcière, prends garde.
01:06:57 ...
01:07:00 -Moi, souvent, je m'énerve pas, mais je boude.
01:07:04 Je suis pas content.
01:07:07 Du coup, je reste dans mon coin et je m'assoie et j'attends.
01:07:10 -Eh ben, tu fais la goule, quoi. -Oui.
01:07:14 -Et ça peut durer longtemps ?
01:07:16 -Bah, souvent, ça dure...
01:07:19 Pas plus d'une journée.
01:07:22 ...
01:07:37 -Jour 1, amour numéro 1,
01:07:41 c'est l'amour suprême.
01:07:43 Dis-moi que tu m'aimes.
01:07:45 ...
01:07:53 -Non, non, si tu t'entends, Yvan, sinon, on a des croix.
01:07:56 ...
01:08:03 -J'aimerais être réincarné dans une boule à neige de décoration.
01:08:09 -Est-ce que tu pourrais crier en gardant la caméra ?
01:08:14 -Ah !
01:08:15 -Ah !
01:08:17 -Ah !
01:08:18 -Ah !
01:08:20 -Ah !
01:08:21 -Ah !
01:08:22 -Ah !
01:08:23 -Ah !
01:08:25 -Ah !
01:08:26 -Ah !
01:08:27 -Ah !
01:08:28 -Ah !
01:08:30 -Ah !
01:08:31 -Ah !
01:08:32 -Ah !
01:08:33 -Ah !
01:08:35 -Ah !
01:08:36 -Ah !
01:08:37 -Ah !
01:08:38 -Là !
01:08:40 -Ah !
01:08:45 ...
01:08:46 -Ah !
01:08:47 -Ah !
01:08:49 -Ah !
01:08:50 -Ah !
01:08:51 -Ah !
01:08:52 -Ah !
01:08:53 -Ah !
01:08:55 -Ah !
01:08:56 -Ah !
01:08:57 -Ah !
01:08:58 -Ah !
01:09:00 ...
01:09:01 ...
01:09:02 ...
01:09:09 ...
01:09:19 ...
01:09:29 ...
01:09:39 ...
01:09:49 ...
01:09:59 ...
01:10:09 ...
01:10:19 ...
01:10:29 [Musique]