Chaque vendredi, retrouvez le match du soir entre Pablo Pillaud-Vivien et Charles Consigny. Au programme, la violence chez les jeunes, illustrée par la mort d'un collégien à Viry-Châtillon et l'agression d'une jeune fille à Montpellier ces derniers jours
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00:00 Que faire ? Que faire contre cette inconscience, cette violence, cette barbarie même qui gangrène une partie de la jeunesse ?
00:09 Que faire ? C'est un vaste débat.
00:12 On a le temps.
00:13 Non, non, mais en tout cas, c'est sûr qu'il y a un ensauvagement d'une partie de la jeunesse française.
00:18 C'est une réalité qui bascule dans l'hyper-violence pour rien et qui le fait à des âges extrêmement précoces.
00:29 Moi, j'ai eu à connaître comme avocat d'affaires criminelles, puisqu'il s'agit d'affaires criminelles dans ces cas-là,
00:36 m'étant en cause des mineurs.
00:38 Et donc, j'ai pu voir un peu ce que c'était.
00:41 Ils ont une approche de la violence qui est…
00:45 Quelles sont leurs caractéristiques, si je puis dire, puisque vous avez eu des dossiers ?
00:48 Les caractéristiques, franchement, c'est souvent les mêmes.
00:51 C'est-à-dire qu'il y a des parents qui sont démissionnaires ou abandonnistes ou débordés.
00:57 Qui ne sont pas là.
00:58 Ou absents pour ce qui est du père, souvent.
01:02 Deuxième caractéristique, pardon de le dire, ils sont souvent issus de l'immigration.
01:07 Ce qui n'est pas anodin, puisque souvent le père est au pays.
01:10 C'est une réalité, il n'est plus sur le territoire français.
01:13 Donc, la mère est seule à se débattre avec souvent 5, 6, 7 enfants et un SMIC.
01:18 C'est difficile.
01:20 Et ils sont dans une situation quand même de relégation ou de…
01:29 Ils vivent le séparatisme territorial et social, si vous voulez.
01:33 Et donc, ils sont dans leur quartier et c'est difficile pour eux de se projeter dans quelque chose.
01:39 Donc, après, en plus, ce qu'on observe dans les dossiers,
01:43 c'est que quand ils sont pris en charge par les centres éducatifs fermés,
01:48 ce genre de choses où tout à coup, il y a des éducateurs,
01:51 on trouve un stage, on trouve un apprentissage, on les extrait du quartier.
01:56 En général, ça marche assez bien.
01:58 Ce qui montre que c'est quand même très lié à l'environnement.
02:01 Donc, voilà, que faire ? A mon avis, que faire ?
02:05 D'une part, les sortir de cet environnement.
02:09 De première part, ça me paraît être le plus urgent.
02:12 Essayer de faire en sorte que ces jeunes n'échappent à leur milieu d'origine, en quelque sorte.