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AmusantTranscription
00:00Une fois par semaine, si vous me demandez.
00:02Maman, est-ce que mon pote Trace peut venir pour le dîner ?
00:04Nous avons de la matière mathématique à faire.
00:06Bonjour !
00:08Oh, il a l'air que la nuit de stew est beaucoup plus délicieuse !
00:12Oh, bienvenue dans la mer.
00:14J'espère que vous aimez le stew.
00:16Merci, Mme Pesky.
00:18Je peux rester ?
00:19Bien sûr que non, chérie.
00:20Je pensais que tu n'aimais pas le stew.
00:22Je vais rester pour le stew.
00:26Dibs, je l'ai appelé d'abord !
00:31Regarde, avant que tu te fiches de tout ça,
00:34nous n'avions pas l'idée qu'il allait dater des filles de notre âge.
00:36Je vais en savoir plus après le dîner.
00:38Laisse-le à moi.
00:47Oh, et il y a encore plus d'où ça vient.
00:49Oh, mon chéri.
00:51Votre mère me tue ici.
00:53Je vais juste lui demander.
00:54Wow, tu n'écris pas quelque chose comme ça ?
00:56Tu dois être artful. Observe.
00:58Troy !
00:59Intéressant nom.
01:00C'est français, n'est-ce pas ?
01:01En fait...
01:02As-tu été à Paris avec ta copine ?
01:04Je n'ai pas de copine.
01:06Hey, Maggie.
01:07Pourquoi ne pas t'envoyer à Paris maintenant ?
01:09Pourquoi parlons-nous de Paris ?
01:11Je n'ai aucune idée.
01:12Le drôle de Paris,
01:13c'est qu'apparemment c'est habituel pour les garçons de l'école
01:15d'amener des filles plus jeunes.
01:17Qu'est-ce que tu penses de ça, Troy, mon garçon ?
01:19C'est cool pour les Parisiens, je suppose,
01:21mais je ne suis pas intéressé à passer du temps avec des filles plus jeunes.
01:23Elles ne sont juste pas assez matures.
01:25Qu'est-ce que tu penses de l'enseignement des filles plus jeunes, Troy ?
01:27Ok, c'est différent.
01:28Mais, encore une fois, personne ne m'apparaît.
01:30Je suis juste là, jour après jour,
01:31attendant les filles plus jeunes à être enseignées,
01:33mais personne ne m'en a besoin.
01:35Je suppose que tout le monde fait bien en mathématiques.
01:42Voyons voir.
01:43D'accord.
01:44Si Farmer Brown a 5 pommes et...
01:46Hey, l'unique Farmer Brown que je connais est Grosse Potatoes.
01:48Donc, la réponse doit être 0.
01:51Hey !
01:52Tu vas en avoir besoin.
01:56Je vais être enseigné par Troy.
02:00C'est le centre d'enseignement ?
02:02Oh, Isaac, je te connais.
02:04Tu es mon ami de mon frère, Troy.
02:05Et... ta soeur Aldrin.
02:08Tu es enceint.
02:09Eh bien, mon mathématiques est une merde.
02:11Donc, je vais en avoir besoin.
02:12Des pommes de Troy spéciales.
02:15Eh bien, vas-y et prends ta place.
02:16J'attends encore un autre étudiant.
02:18Vraiment ?
02:19Ah, là elle est.
02:21Hein ?
02:22Super.
02:23Eh bien, commençons.
02:24Qu'est-ce que tu fais ici ?
02:26J'ai pensé que si Troy pouvait voir à quel point je suis mature,
02:29il serait amoureux de moi.
02:32Donc, j'ai pensé.
02:33Qu'est-ce que Maggie pourrait faire ?
02:35Donc, j'ai fait un test de mathématiques et voici ce que j'ai.
02:37Je l'appelle Dibs.
02:38Nous les deux l'appelons Dibs.
02:40Eh bien, je suppose que la façon la plus mature pour montrer à Troy
02:43à quel point nous sommes matures,
02:44c'est de laisser lui décider
02:45qui d'entre nous est mature suffisamment.
02:47D'accord.
02:48Que la plus mature gagne.
02:50D'accord.
02:51Qui pense qu'ils peuvent résoudre le problème sur la table ?
02:53Eh bien, je pourrais,
02:54mais je pense que la façon la plus mature pour le faire
02:56serait de laisser mon collègue Raina avoir la première opportunité.
02:59Pish-posh !
03:00Après vous !
03:01Après vous !
03:02Après vous !
03:03Après vous !
03:04Vous allez d'abord !
03:05Après vous !
03:06Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, huit, neuf !
03:09Ok, les gars,
03:10espérons que nous faisions un peu plus de progrès
03:12en résolvant ce problème que hier.
03:14Rappelez-vous, si vous isolez X par...
03:18Eh bien, vous, les filles, regardez...
03:20Mature ?
03:21En fait, Raina, je voulais dire que vous aviez l'air...
03:23Pas assez mature pour moi ?
03:24Exagérée.
03:25Je crois que c'est ce mot que j'ai cherché.
03:28Pas assez mature pour toi ?
03:30Oh, oh, quoi ?
03:31Je ne veux rien dire par ça.
03:32Vous savez, si vous étiez vraiment mature, vous l'auriez laissé partir.
03:35Si vous étiez vraiment mature, vous l'auriez laissé partir.
03:38Monsieur Troy, j'ai une question de mathématiques.
03:41Ok, bien sûr.
03:43Cette question s'intitule
03:45Pourquoi dans le monde, Raina n'a pas un copain ?
03:48Parce que j'ai un copain.
03:49Si vous vous faites attention à l'écran,
03:51je vais vous montrer mon point.
03:53Rappelez-vous, je place dans le 90e pourcentage
03:55les apparences intelligentes et l'équilibre total.
03:57Maintenant, si vous prenez un exemple de mail,
03:59donc, dis-donc, un gros...
04:01Troy.
04:02Avec des points de compatibilité ici, ici et ici,
04:04ce que vous obtenez est...
04:08Oh, regardez-moi ça !
04:10Ce n'est pas vraiment de la mathématiques.
04:13Oui, c'est vrai.
04:16Qu'est-ce que vous faites ?
04:17Je pensais que nous avions une compréhension.
04:20La chose la plus mature pour vous de faire maintenant,
04:22c'est de baisser.
04:23J'ai pris trois bouteilles,
04:25le stupide Edman !
04:26Regardez !
04:27Il vaut mieux que vous baissiez avant que je vous prenne.
04:30Oh, oh, oh !
04:31Hé !
04:32On a un casque de nez !
04:33Oh !
04:34Prends-le, soeur !
04:35Vous êtes en retard !
04:36Partie de la quiz, les filles !
04:37Et si vous avez un intérêt à prendre en compte vos grades de mathématiques,
04:40vous allez vite prendre vos sièges !
04:42Vous aurez besoin de chaque seconde que vous en avez !
04:45D'accord, mademoiselle Winston...
04:48Arrêtez !
04:52Vous vouliez me voir, Troy ?
04:54Hé, où est Reina ?
04:55Oh, je...
04:56Je voulais vous parler seul.
04:57Vraiment ?
04:58Parce que ce que je dois dire ne devrait pas être dit devant Reina.
05:01Ça pourrait la faire mal.
05:03Ah, allez-y, demandez-moi.
05:07En fait,
05:08j'ai juste voulu vous féliciter
05:10sur votre test de mathématiques.
05:11Vous l'avez fait !
05:14Quoi ?
05:15La quiz de pop !
05:16Vous avez un A !
05:17Vous êtes terminé d'enseigner !
05:18Qu'est-ce que tu parles ?
05:20J'ai pris ce test !
05:21Oh, Maggie, ne sois pas si difficile sur toi-même.
05:23Mais, Reina, elle a un autre C-.
05:26Elle va avoir besoin d'une heure d'un à l'autre.
05:29Comment ça s'est passé ?
05:30Ce n'est même pas mon enregistrement.
05:32Ça ressemble à...
05:34Reina !
05:35Je vais lui apprendre quelque chose !
05:38Bonne chance.
05:39Elle n'est pas trop rapide sur l'enregistrement.
05:44Salut, Mme Gartley.
05:45Est-ce que Reina est à la maison ?
05:46Je ne peux pas la trouver.
05:48Je crois qu'elle est en train de recevoir des cours de mathématiques sur la plage.
05:51La plage ?
05:52Je sais que c'est étrange, mais Reina a insisté
05:54qu'une étude de terrain l'aiderait avec sa mathématiques.
05:57J'imagine qu'elle l'a fait.
05:59C'est bien, mon garçon.
06:01Rappellez-moi de l'infini encore.
06:04Certains disent qu'il y a un nombre infini de graines de sable sur la plage.
06:08Mais cela serait vrai si, peu importe combien vous comptiez,
06:11il y en avait toujours au moins une.
06:14Bonjour.
06:15Reina, Gartley !
06:17Viens ici !
06:19Excusez-moi,
06:20mais mon ex-collègue Tutori est en train de demander mon attention.
06:24Vous m'avez fait sortir de l'étude.
06:26C'était trop bas.
06:27Trop sous les mains.
06:28Trop !
06:29Brillant !
06:30J'ai un rendez-vous avec elle.
06:32Depuis quand est-ce que quelqu'un apporte un oiseau à un rendez-vous ?
06:34Pourquoi ne pas juste être mature et l'admettre ?
06:36J'ai déconné !
06:38Préparez-vous, petit.
06:39Regardez le maître.
06:41Voyons voir ce qu'il a.
06:43Vous avez l'air un peu frustré.
06:45Oui, bien, rien.
06:46Et je veux dire, rien n'a l'air de s'accrocher.
06:49Je sais.
06:50C'est pour ça que moi,
06:51votre peuple d'étoiles,
06:52suis venu t'aider à construire ce cas difficile.
06:54Allez-y.
06:55J'abandonne.
06:56Mais je ne...
06:57Merci, Maggie.
06:58C'est vraiment gentil de vous.
07:00Je crois que tu veux dire que je suis mature,
07:01mais c'est gentil.
07:05D'accord, Reina.
07:06Je vais le dire très lentement
07:08à cause de mon impatience avec votre malheur mathématique.
07:10Troye,
07:11pourriez-vous amener votre maître ici
07:12pour m'aider à démontrer ?
07:14Cette Reina,
07:15c'est un angle obtuse,
07:16tel que vous avez prouvé d'être en maths.
07:17Obtuse.
07:18Mais maintenant,
07:19si je la tiens comme ça,
07:20elle forme un angle acute,
07:21tel que je suis.
07:22Une cutie.
07:23Hé, j'ai compris.
07:24J'ai aussi un angle.
07:31Hé, hé, hé.
07:32J'appelle cet angle
07:33un riveau de danse,
07:34putain.
07:36D'accord, alors.
07:37Essayons un problème de mots.
07:40Supposons qu'un train
07:41voyage dans une direction
07:42à des milliers de milliers de milliers d'heures,
07:43et...
07:44Pourquoi devrions-nous juste supposer ?
07:52On dirait que j'ai résolu
07:53ce problème de maths.
07:54Hein ?
07:55Regarde, Maggie,
07:56ce n'est pas exactement...
08:01Troy, mon cher Troy.
08:03Je suis de retour
08:04des cadeaux de l'Orient.
08:05Voici un calculateur
08:06pour toi.
08:09Et, Maggie,
08:10voici un rope pour toi.
08:12Une rope ?
08:19D'accord, vas-y,
08:20demandes-moi.
08:25Queen,
08:26ton schéma devient trop puissant.
08:27Nous devons terminer ça maintenant.
08:29Préparez-vous à être vaincu.
08:32Pouvons-nous retourner à la maths ?
08:38Je suis si mature,
08:39je lis les sections de business.
08:40Je suis si mature,
08:41je ne peux pas aimer Joris.
08:42Je suis si mature,
08:43mes jambes font mal.
08:45Je porte des cendres.
08:49Aïe !
08:51Mon grand-enfant
08:52n'a jamais ri.
08:53Mon souvenir est cassé.
08:54Je ne me souviens même pas
08:55pourquoi je faisais ça.
08:57Arrête !
08:58Mais on n'est pas terminé
08:59de prouver que nous sommes
09:00assez matures pour t'amuser.
09:01Pas seulement je n'arriverais
09:02jamais à t'amuser,
09:03je ne peux même pas les enseigner.
09:04Vous êtes tous
09:05trop immatures.
09:08Oui, c'est vrai.
09:09C'est toi.
09:12Wow, on s'est tellement
09:13arrêtés et tentés
09:14de s'ennuyer
09:15que nous avons complètement
09:16perdu le sens
09:17de pourquoi nous faisions ça
09:18au début.
09:19Je sais.
09:20Maintenant, Troy ne saura jamais
09:21comment on est vraiment matures.
09:22Je suis désolée.
09:23C'est ok.
09:24Comment va ton nouveau enseignant ?
09:26Bien.
09:27Sur le bon côté,
09:28je n'ai jamais été si motivée
09:29pour améliorer mes grades.
09:30Wow, vraiment ?
09:31Si vous preniez mon nombre
09:32d'œil et le divisez
09:33par mon nombre de plus...