Dans un hôtel de la banlieue parisienne, les élèves d’une classe préparatoire sont rassemblés pour préparer l’épreuve décisive des concours d’entrée en école de commerce : “l’entretien de personnalité”. Trois jours durant, ils apprennent à se mettre en scène et à adapter leur discours aux attentes du jury, alternant cours magistraux et simulations d’entretiens. Pour leurs formateurs, ce séminaire représente bien plus qu’un entraînement à un examen : c’est une préparation “à la réalité de la vie”.
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PersonnesTranscription
01:01Désolée.
01:02Elle se triche.
01:03Oh !
01:31Durand.
01:33Geslo.
01:35Je l'ai vu tout à l'heure, oui.
01:38Ah ! Allez-y, installez-vous.
01:42Revelle.
01:43Oui.
01:44Sidiqui.
01:45Oui.
01:46Desmama.
01:47Oui.
01:48Boira.
01:49Oui.
01:50Debarre.
01:51Oui.
01:52Armani.
01:53Oui.
01:54Rouge.
01:55Oui.
01:56Bon, eh bien, bienvenue.
01:58Bon, eh bien, bienvenue à ce séminaire de trois jours où nous allons travailler à
02:08300 à l'heure pour que vous deveniez des experts en entretien et que vous puissiez
02:17vous déployer dans les entretiens réels de la meilleure façon qui soit.
02:24Donc, évidemment, vous le savez que ça se passera à l'américaine de mon côté.
02:27Vous connaissez la méthode un peu.
02:28Donc, beaucoup de tendresse, mais aussi des coups de pied au cul parce que c'est comme
02:31ça que ça se passe dans la vraie vie, tout simplement.
02:33Et on vous y prépare avec le même plaisir.
02:35Voilà.
02:36C'est dit.
02:37Bienvenue.
02:38Ils sont souriants.
02:39Gardez-le.
02:40Ça ne va pas durer.
02:41Allez.
02:42Vous êtes de vrais cadres supérieurs en fonction.
02:47Vous êtes traités au top ici.
02:48Vous avez vu un peu.
02:49Vous avez un peu, là, on dirait une assemblée générale.
02:51Ça ne rigole pas, là.
02:53Vous savez, là, vous avez deux ans, trois ans de votre vie qui se joue en très peu
03:00de temps.
03:01Donc, ce qu'on est en train de faire, ce n'est pas simplement une école de commerce.
03:04On est en train de se préparer à la réalité de la vie.
03:08Votre vie sera bercée par l'économie et les entreprises.
03:12Ici, on est dans une entreprise.
03:13Vous le savez, ça ? Dans un hôtel.
03:15Un hôtel, c'est une entreprise.
03:16C'est là pour faire le plus chiffre.
03:18Le salaire du directeur de l'hôtel est annexé sur les résultats de l'hôtel.
03:21Pourquoi on paie, de temps en temps, des entrepreneurs extrêmement chers, des chefs d'entreprises
03:25qui prennent des paquets de veille ? Pourquoi ? Parce qu'ils sont à la bonne place.
03:30Mais de temps en temps, c'est tout simplement parce qu'ils sont très bons.
03:33Vous savez quel est le salaire qu'on touche à la sortie d'une école de commerce ?
03:36Vous le savez, ça, ou pas ?
03:37Oui.
03:38Combien ?
03:393 000 €.
03:403 000 €.
03:41D'accord.
03:42Vous savez que de temps en temps, on paie des impôts, des trucs comme ça, un peu bizarre.
03:45Le soir, ils rentrent vos parents, ils sont comme ça.
03:47Putain, il n'y a plus rien.
03:49Je n'y arrive pas à épargner.
03:51C'est dingue.
03:52C'est peut-être parce qu'il faut vraiment gagner de la vie.
03:54Il faut bien gagner sa vie.
03:55Il faut gagner de l'argent.
03:56Et il n'y a pas 500 métiers qui vont vous le permettre.
03:58Donc, il faut envoyer.
04:00Donc, toutes les porches, la vie de palace, c'est très sympa.
04:06Soit vous appelez papa, maman.
04:08Avec un peu de chance, ils vont vous lâcher un petit paquet.
04:11Ça vous dit bon, c'est sympa, mais bon, peut-être pas se contenter de ça.
04:14On va les gratter un peu derrière.
04:16On va les gratter, on va y aller.
04:18Parce que la vie, elle n'est pas simple.
04:20Et le business, ce n'est pas simple non plus.
04:22Chaque matin, il faut se lever, il faut s'arracher, il faut prendre son lasagne sur la journée.
04:26Ce n'est pas aisé.
04:28Je vous jure, c'est plein de satisfaction.
04:30Donc, c'est ça la vraie vie.
04:32C'est ça auquel on va se préparer.
04:33Vous le savez ça.
04:34C'est hyper important que vous ayez ça en tête.
04:36On n'est pas en train de préparer les euros, les codes de commerce.
04:38Ce n'est pas simplement ça.
04:40On est en train de préparer aussi votre confiance.
04:42C'est la connaissance de vous-même.
04:44Pour pouvoir avancer, il faut avancer sur les certitudes.
04:48J'ai bien dit les certitudes.
04:50Est-ce que vous avez tant de certitudes que ça sur vous ?
04:56Oui, c'est bon.
04:58Je suis au top.
05:00Eh bien, c'est ce qu'on va essayer de se faire.
05:02Comme voyage ensemble.
05:04On va essayer de se montrer qu'on peut être au top.
05:06On va se donner de la cohérence.
05:08Un horizon comme ça ensemble.
05:10Sur l'avenir.
05:11Ça c'est bon.
05:12Et vous allez voir.
05:13Ce n'est pas simplement préparer les euros qu'on va faire ensemble.
05:16Entendu ?
05:17Vous êtes là ou pas ?
05:18Oui.
05:19C'est bon, ils sont là.
05:29C'est bon, tu es en équipe ?
05:31Ça fait une éclatance.
05:32Ça fait carrément pareil.
05:34Moi, je n'ai rien mis en copie A4.
05:37Ça me faisait 9 pages.
05:38J'ai calculé avec mon équipier.
05:41Il y a moins de marge.
05:43Il y a plus de marge.
05:44Elle m'a dit que j'aimais le concours.
05:46Tu ne bosses pas trop.
05:48Alors que j'avais mon père qui m'a dit que je devais travailler.
05:50Je me suis dit que je ne bossais pas trop.
05:52Ça m'a aidé tranquillement.
05:53J'ai entendu l'anecdote d'Eli de tout à l'heure.
05:55Un mec qui passait Polytechnique.
05:57Et qui a l'oral de Polytechnique.
05:59Donc une école militaire.
06:01A débarqué en short et en thong.
06:03Ils ne l'ont même pas laissé parler.
06:05Ils l'ont vidé direct.
06:06Enfin, il a eu normal.
06:11Bah oui, c'est parti.
06:35Vous mettez le par-tilot.
06:37Par-tilot.
06:39Voilà, super.
06:48On va commencer par le grand silence.
06:58Pourquoi le grand silence ?
06:59Tout simplement parce qu'il faut apprécier sa valeur.
07:02Là, par exemple, il ne se passe rien.
07:04C'est curieux.
07:06C'est presque gênant.
07:08En fait, non.
07:12En fait, c'est juste un moment où...
07:16On écoute.
07:22Bonjour, bienvenue.
07:24Je vous en prie, je vous laisse vous présenter.
07:26Bonjour.
07:28J'ai 20 ans et je viens de Paris.
07:30Néanmoins, je suis originaire de la banlieue parisienne.
07:32Plus exactement d'Evry, dans le 91.
07:34Où j'ai vécu toute ma jeunesse, toute mon enfance.
07:36Et je souhaite intégrer votre école.
07:38Tout simplement parce que c'est un projet que j'ai de longue date.
07:40Et qui me tient à cœur.
07:42Dans le sens où...
07:44J'ai 20 ans.
07:46J'ai vécu à Sainte-Étienne.
07:50Et j'ai vécu à Paris.
07:52J'ai vécu à Paris.
07:54J'ai vécu à Paris.
07:56J'ai vécu à Paris.
07:58Et j'ai entamé ma première année de prépa sur Paris.
08:00Et j'ai entamé ma première année de prépa sur Paris.
08:02Donc depuis deux ans, je vis actuellement à Paris.
08:04Donc depuis deux ans, je vis actuellement à Paris.
08:06Toute seule.
08:12Pour un garçon, on se sacrifie.
08:14Allez, je vous laisse reprendre.
08:16Vous ne me faîtes pas pleurer.
08:18Sinon, je suis l'aînée d'une famille.
08:20Sinon, je vous laisse reprendre.
08:22Mon père est ingénieur et a créé sa propre entreprise.
08:24Mon père est ingénieur et a créé sa propre entreprise.
08:26Et d'ailleurs m'a surmont franchement la fibre entreprenariale.
08:28Et d'ailleurs m'a surement franchement la fibre entreprenariale.
08:30L'école de Commerce me permettra,
08:32L'école de Commerce me permettra,
08:34de parler cours de commerce international ou de droit
08:36de parler cours de commerce international ou de droit
08:38qui permettra....
08:40qui permettra d'acquérir encore plus de connaissances
08:42qui permettra....
08:44et de gérer
08:46des situations
08:50que je ne suis pas en mesure
08:52que je ne suis pas en mesure
08:54avant d'avoir les connaissances que l'école de commerce me permettra d'acquérir.
09:02Stop. Comment ça s'est passé ? Vous l'avez senti comment alors ?
09:05On ne juge pas, vous le savez. On ne juge pas, on donne simplement un retour, une impression.
09:09Qu'est-ce que vous avez eu comme impression ?
09:11C'était intéressant et original.
09:13D'accord. C'est pas une impression ça.
09:15Désolé.
09:16Autour d'Arthur.
09:17Les phrases, en fait tu devrais plus dire clairement la fin de ta phrase parce que tu finis souvent par voilà.
09:23Ouais, exactement.
09:24Et l'idée, en fait on comprend où tu veux nous mener mais tu devrais peut-être y dire plus clairement.
09:30Comme ça, ça montrerait vraiment que tu serais déterminé et ça donnerait vraiment beaucoup de force à ton discours.
09:36Ouais, d'accord.
09:37Alors souvent ce qui est très drôle, alors je me permets de reprendre, vous avez souvent tous des phrases longues, d'accord ?
09:42On travaille ici à l'américaine, d'accord ? Parce que les français c'est le lumière, d'accord ?
09:46C'est la lumière, les grands discours, c'est les mains sur le pupitre.
09:49Les mains sur le pupitre quand on est efficace, d'accord ?
09:52On est dans une boîte, on n'est pas là pour se regarder, passer du temps autour de nous.
09:55Donc soyez clair tout de suite.
09:57N'oubliez pas que le principe de la communication c'est un message clair et un message court, d'accord ?
10:02Message clair, message court.
10:03Entendu ?
10:04Ouais.
10:05Donc phrase courte.
10:07Donc depuis assez jeune, j'ai eu un intérêt pour le monde de l'entreprise parce que j'ai un père qui est cadre commercial.
10:16Donc j'ai pris rapidement goût d'abord pour le monde de l'entreprise, toujours avec l'influence de mon père.
10:23Il y a tout cet aspect relation client, relation de la vente.
10:28On travaille en équipe, on se bat pour garder ses clients, on essaie d'être au top en permanence.
10:33Et ça, ça me plaît particulièrement dans le commerce.
10:40Il faut travailler, il faut négocier et c'est vraiment quelque chose qui me plaît beaucoup.
10:51Donc je n'ai pas défini de secteur particulier pour l'instant.
10:56Je me réserve beaucoup de possibilités, que ce soit dans l'industrie, dans les services.
11:04Et donc je me vois travailler.
11:08Je pense que je suis vraiment prêt à m'adapter aux situations qu'on me proposera dès mon entrée en entreprise.
11:17Parce que je pense que c'est aussi très enrichissant de profiter des opportunités qu'on me proposera.
11:25Mais...
11:27Stop ! On se fait chier ou ça va là ?
11:30Ça va, c'est intéressant, on apprend des trucs.
11:32On continue ou pas ? Vous avez envie de continuer ou pas ?
11:34C'est comme ça que ça se passe dans un entretien.
11:36Est-ce qu'on a envie de continuer ? Est-ce qu'on s'intéresse à la personne ou pas ?
11:38Est-ce qu'elle a suscité notre intérêt ou pas ?
11:40La question est toujours la même, c'est ça.
11:42C'est ça, c'est ça.
11:44C'est ça, c'est ça.
11:46C'est ça, c'est ça.
11:48C'est ça, c'est ça.
11:50C'est ça, c'est ça.
11:52Est-ce qu'on a envie d'amplifier les idées particulières à partir d'un bon entretien ou pas ?
11:56La question est toujours la.
11:59Je rappelle que c'est le l'entertainement, d'accord ?
12:00On est là pour parler, d'accord ?
12:02Mais pour maintenir l'attention.
12:04Vous avez beau mettre ce que vous voulez dans le pipe,
12:06vous vendez de l'info, vous valorisez,
12:08si vous ne catchez pas l'attention,
12:10on en a rien à foutre.
12:12Il y a rien qui passe dans le public.
12:14Vous le savez ça hein !
12:16Il faut que vous soyez dans les meilleurs.
12:39Comment chacune d'entre vous allez-vous faire pour vous démarquer par rapport à l'ensemble
12:49des candidats ? Le temps est compté, vous n'avez pas un siècle pour vous préparer,
12:57c'est maintenant.
12:58Et si on ne vous enferme pas en trois jours, c'est qu'il y a urgence.
13:02Finalement, la meilleure solution, si vous voulez être parmi les meilleurs, si vous
13:17voulez mettre tous les atouts de votre côté et ne avoir aucun reproche à vous faire,
13:24c'est précisément de donner le meilleur de vous-même.
13:26Qu'on soit étonné, qu'on soit charmé par vous.
13:31J'emploie des termes là qui ne sont pas très rationnels.
13:35Étonné, charmé, qu'on soit convaincu par votre valeur.
13:42Et comment vous allez faire en trois quarts d'heure pour nous convaincre que vraiment
13:49vous valez le coup et que finalement, parce que c'est ça au fond l'attente du jury,
13:54c'est que finalement si on mise sur vous, au fond on va y gagner.
14:00Parce qu'au fond, qui vous êtes vous ? Vous allez nous représenter dans les entreprises.
14:07Vous allez être notre faire-valoir.
14:10Donc on va vous supporter trois ans, mais en plus c'est toute la vie, vous allez avoir
14:18notre étiquette.
14:19Et si vous n'avez pas de valeur, si vous n'êtes pas très morale, ou si vous n'êtes pas ceci
14:26ou cela, on serait fait piéger, ce n'est pas possible.
14:30Et la seule manière d'être sûre de vous, c'est que vous soyez authentique.
14:34Je veux bien que dans votre tête, vous fassiez le distinguo entre naturel et spontané.
14:41On ne vous demande pas d'être spontané.
14:45On vous demande d'être naturel, d'être vous-même.
14:49Être naturel, c'est aussi quand vous voyez Catherine Deneuve pleurer dans un film, eh
14:58bien, vous ressentez son émotion, vous vivez avec elle, ses pleurs, vous la croyez, elle
15:05est crédible, elle est présente, elle est naturelle.
15:09Vous, vous allez être naturel avec vous-même, avec votre expérience.
15:14Dans ce que vous faites, il y a un sens, et le sens, il est là.
15:22Allez, on y va, c'est à vous.
15:27Bonjour, je m'appelle Charlotte Preuzot, j'ai 20 ans.
15:33Je souhaiterais intégrer votre école de commerce, parce que ça m'intéresserait de travailler
15:45surtout plus tard dans le secteur du marketing, et je pense que votre école m'apporterait
15:51des informations sur tout ce qu'on peut faire pour calculer comment vendre un produit, pour
16:01trouver...
16:13Stop.
16:14D'abord, n'oubliez jamais une chose, ok?
16:18Premier élément, quand vous rentrez dans une salle, smile, ok?
16:24C'est bon.
16:25On arrive toujours avec une idée positive, d'accord?
16:27C'est la première chose, vous arrivez climat positif.
16:30Vous fermez les yeux, vous dites, on va passer 20 minutes sympa, ça va bien se passer.
16:35On a des choses à faire, vous avez entendu?
16:37Les gens ne viennent pas hostile, putain, vous avez peur de quoi là?
16:40On arrive très positif, on pousse cette porte, ça va bien se passer.
16:44Comme ça, bien se passer, je génère avec un sourire, d'accord?
16:47Parce que je sais qu'on va passer un bon moment, vous le savez, on va passer un bon moment ensemble.
16:50Parce que ce qu'on veut aussi, ce sont des gens équilibrés, des gens qui sont heureux.
16:54Parce qu'on ne fait rien de grand quand on est malheureux, d'accord?
16:59C'est 1, jambe tendue, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 20, on ne craint pas un dernier, on lève!
17:10Allez, on sourit, je vais voir des sourires là!
17:13On se concentre, on ne craint pas, je ne veux personne qui craque!
17:17Sans toucher le sol, c'est parti!
17:191, 2, 3, on va sur les talons, 4, 5, 6, je vais voir des sourires, 7!
17:26C'est un drôle de sourire là!
17:30C'est une petite chose qui fait basculer l'attitude en fait.
17:33On voit qu'on peut surpasser ses limites en faisant juste ça.
17:36En décontractant son visage, plutôt que de montrer que c'est difficile et qu'on souffre.
17:40On redresse ses épaules plus encore.
17:42Et c'est parti!
18:07Bonjour!
18:14Ce sont mes cartes maîtresses, j'avais fait mes cartes maîtresses.
18:17Et j'ai essayé de trouver quelque chose qui pouvait me permettre de me présenter.
18:21Mes cartes maîtresses elles sont sur 4 points.
18:23C'est le travail, la vie associative, les voyages.
18:27Et le quatrième c'est quoi? Travail, vie associative, voyages.
18:34Et un quatrième, le sport.
18:37Apparemment je fais quelque chose de pas trop mal mais je retiens surtout les points négatifs.
18:41Donc je sais pas, ça me permettra peut-être d'avancer mais tout ça.
18:45Non je sais pas, apparemment c'était pas trop mal.
18:47On a pas duré 8 minutes.
18:50On a clairement duré une vingtaine de minutes.
19:04C'est bon?
19:28On va aller voir si on peut se poser.
19:35Ok...
19:52C'est bon?
19:59Appuyez un petit peu.
20:04C'est pas possible.
20:11Vraiment, faut que je me calme.
20:15Je me calme, je vais voir.
20:20Tu es encore là ?
20:35Bon, vous êtes hyper beaux. Je suis vraiment très fier du rôle.
20:38Vous êtes vraiment la classe.
20:40Encore un ou deux t-shirts, mais c'est pas mal quand même.
20:43C'est bon, je ne mets personne du tout.
20:47L'enjeu de l'image, ça sera mon nouveau volet.
20:52Votre apparence physique.
20:54Comment vous dire ça, simplement ?
20:59Soyez beau gosse, quoi.
21:02Je vous rappelle qu'un commercial,
21:04c'est sa principale qualité,
21:06quand j'écume les écoles d'ingénieurs.
21:08Sa principale qualité, c'est un, de savoir porter un costard correctement,
21:11pour ces messieurs, et un tailleur pour ces mesdemoiselles.
21:14Et la deuxième chose, c'est d'avoir un discours.
21:16C'est quelqu'un qui intervient à l'oral
21:18plutôt aisément par rapport à un ingénieur.
21:20Entendu ?
21:22Eh bien, putain, essayez de valider ça au moins.
21:24Essayez au moins de valider ça.
21:26C'est ça, c'est ça.
21:28Eh bien, putain, essayez de valider ça au moins.
21:30Essayez au moins de valider ça.
21:32Parce que c'est ce que s'imaginent les ingénieurs des commerciaux.
21:34Alors, les cheveux, comme ça, là.
21:36C'est pas la peine.
21:38C'est l'enfer.
21:40Donc faites gaffe, d'accord ?
21:42C'est hyper important, on n'est pas en soirée, là.
21:44Évidemment, oui, mais j'ai pas envie de me changer,
21:46j'ai pas envie de me déguiser, c'est bon, quoi.
21:48Mais jouez le jeu, amusez-vous, vous aussi.
21:50Jouez un personnage, vous-même.
21:52C'est pas parce que dans une soirée,
21:54vous arrivez avec les cheveux en laine
21:56que vous n'êtes plus vous-même.
21:58Donc amusez-vous un peu, aussi.
22:00Donc ayez l'air, non pas négligé,
22:02mais quand même un petit peu travaillé.
22:04Juste propre, propre sur vous.
22:06Donc soyez bien.
22:08Faites gaffe.
22:10Pour les garçons,
22:12effectivement, attention, attention, attention,
22:14les chaussettes, d'accord ?
22:16Même couleur que les chaussures, soyez au top.
22:18Noir, c'est très bien, entendu ?
22:20Jouez la sobriété.
22:22Deuxième élément, sur votre costard,
22:24il y a l'air de ne pas se faire cintrer,
22:26il y a l'air de ne pas être un guignol
22:28ou une espèce de porte-manteau, d'accord ?
22:30Donc voilà, faites attention à ça.
22:32Il y a vraiment un costard qui tienne debout.
22:34Entendu ? Impeccable, vous êtes au top.
22:36Il y a des questions, pas pour les garçons,
22:38pour les filles, maintenant, sur la partie vestimentaire.
22:40La cravate, elle est obligatoire ?
22:42La cravate n'est pas indispensable,
22:44mais considérez que, par défaut,
22:46ce qui est attendu, c'est le costume avec la cravate.
22:48Alors je sais, c'est inconfortable, c'est juin,
22:50il fait chaud, moi j'ai envie de respirer.
22:52Donc, ils trouveront ça un petit peu,
22:54non pas révolté, mais un peu agaçant,
22:56quelqu'un qui ne joue pas le jeu des codes, d'accord ?
22:58Ne cherchez pas à casser les codes, d'accord ?
23:00Il y a des choses à installer, comme ça,
23:02on n'y peut rien, c'est pas grave, c'est pas grave.
23:04Le débat n'est pas là-dessus, d'accord ?
23:06Pensez-y, ok ?
23:08Bataillez-vous sur les idées,
23:10pas sur l'apparence vestimentaire.
23:12Ça va, d'autres questions ou pas, sur ces parties-là ?
23:14Elles sont très opérationnelles, je reste toujours dans le concret,
23:16c'est important, oui.
23:22L'effet d'intégration
23:26Elle devient rentrée dans la pose de son personnage.
23:28Si vous pouvez prendre votre fiche de promotion ?
23:32S'il vous plaît, voilà.
23:34Alors, l'épice d'amélioration ?
23:36Alors il faut que je parle un peu avec plus d'enthousiasme
23:38et que j'aie plus de présence.
23:42Alors, en fait, on a dit de jouer plus sur le sentiment.
23:46Et d'être plus naturelle.
23:48Donc la dernière fois, donc, c'était un peu dans la mode,
23:50naturel. Donc la dernière fois c'était un peu trop au niveau, enfin quand j'avais parlé de mon projet
23:56professionnel, j'ai démarré un peu sur ma famille en disant que je disais à mon papa, ma maman qu'il faut que j'évite, et ensuite je parlais aussi des ouvriers
24:07comme le bal d'échelle et ça faut que j'évite. La dernière fois j'étais pas assez cohérent, j'avais des tics avec les
24:16questions dérangeantes et le fait que ce qu'on nous demande c'est d'être naturel et de ne pas être spontané, enfin ce qu'on nous a déjà dit, c'est d'être naturel mais pas spontané, donc il fallait que je travaille ça.
24:31Oui, très bien, bon programme.
24:42Est-ce qu'il y a une chose qui vous traquasse particulièrement et dont vous aimeriez bien parler ?
24:51Le fait que je ne suis pas très à l'aise à l'horaire.
24:55Je crois avoir trouvé une solution. C'est votre vie, vous êtes comme ça, c'est ok, vous avez un peu la trouille, c'est normal, et tous ici on a un peu la trouille face à des examens, face à des entretiens d'embauche, c'est un truc normal.
25:16A votre avis, chacune et chacun des personnes qui sont là, qu'est-ce qu'elles pensent de vous à votre avis ?
25:27Elles pensent que vous êtes nuls, que vous êtes mauvais, que vous ne vous sentez pas bon, que vous êtes, je ne sais pas, en dessous de tout, qu'il faut vous les éliminer, quelle galère, on l'a dans notre groupe, la catastrophe. A votre avis, ils pensent ça ?
25:51Non, pas forcément.
25:52Non, je pense qu'il faudrait les forcer pour qu'ils pensent ça quand même. Vous voulez que je leur pose la question ?
25:59Oui.
26:01Vous êtes prêts à prendre le risque ? Parce que là, je ne les ai pas payés, donc je ne sais pas du tout ce qu'ils vont dire.
26:08Oui, je suis prêt à prendre le risque.
26:10On commence par vous, mademoiselle.
26:13Je ne sais pas si c'est à cause de la peur ou quelque chose, mais je ne sais pas, tous nos métiers, on est chacun devant un exercice et c'est difficile pour tout le monde et tu n'es pas moins bien que nous, du tout.
26:29Je suis persuadé que c'est quelqu'un de très intéressant, de très sympathique, il faut juste qu'il se lâche un petit peu.
26:34Je pense que c'est la même chose, je pense que tu t'es construit toi-même une armure, mais intérieurement, c'est certainement très bien, alors comment casser l'armure ? Peut-être en bougeant ?
26:45Moi, je pense qu'il ne faut plus avoir peur, on n'est pas là pour te juger, on est juste là pour te connaître. Chacun est unique et tu es unique, donc aie confiance en toi et fais ressortir cette unicité finalement.
26:56On est là pour vous accueillir, pour apprécier, moi je suis frustré parce que je n'ai pas vos richesses.
27:03J'apprends à votre contact, imaginez que vous êtes bien avec les gens avec qui vous êtes là, et puis parlez de ce que vous avez envie de parler, c'est vraiment quelque chose qui me fait plaisir.
27:17Alors, vous venez parler de quoi ?
27:20De mon projet professionnel.
27:21Oui, est-ce que c'est ça qui vous fait plaisir ?
27:24Oui, ça me fait plaisir.
27:26Est-ce qu'il y a autre chose qui vous ferait plus plaisir ?
27:32C'est parti, on se concentre, tu es un acteur, et quand tu es un acteur, tu rentres sur le truc, tu es là.
27:37Bonjour, je m'appelle Maximilien Durand, j'ai 20 ans, je suis fils unique, mes parents sont fonctionnaires, et donc je présente cette école, j'aimerais bien entrer dans cette école et par la suite,
27:49de venir travailler dans les relations humaines. J'ai eu cet intéressement pour les relations humaines car avant, je faisais pas mal de tennis, et donc on faisait des tournois inter-club,
28:02c'est un peu comme une coupe d'avis, il y a plusieurs matchs, et il faut organiser l'équipe, et j'ai eu à plusieurs reprises l'occasion d'être chef d'équipe,
28:09donc il faut optimiser chaque personne, savoir s'il est bien à ce moment-là, s'il sent fort pour gagner le match, c'est pour ça que j'aimerais travailler dans les relations humaines,
28:23ce souci d'optimiser les relations entre les gens m'intéresse fortement.
28:39C'est rien ce que vous êtes en train de faire, quand vous êtes dans une assemblée générale, devant des actionnaires, il faut vous défendre sur l'ensemble de vos filiales,
28:58vous devez intervenir en anglais, dans un contexte chahuté, vous avez devant vous 20 000 actionnaires qui sont présents dans la salle,
29:06imaginez un peu le truc, le Zénith, Bercy, énorme, avec des investisseurs qui sont présents, des analystes financiers qui appellent de Londres, de New York, de Zurich,
29:15qui veulent que vous expliquiez un peu sur la stratégie de votre entreprise et sur les perspectives d'évolution,
29:20et suivant votre discours qui est rassurant ou pas, ils vont recommander de vendre ou d'acheter le titre, ça fait moins marrer non ?
29:27Et là je préfère vous dire, il ne faut pas chercher ces mots, on ne se lève pas comme ça un matin en discussion à 350 personnes,
29:34j'étais une personnalité très timide, très calme, très posée, le sport c'était ma vie, c'était tout, aujourd'hui je suis chef d'entreprise,
29:41ça ne me dérange pas de faire un amphi, de retourner tout le monde, 350 personnes, s'il faut en faire 1000 demain, j'ai pas peur, j'ai faim, j'ai soif, j'ai envie d'y aller, je suis excité,
29:48on n'est pas comme ça, on le devient, je le fais, tu le fais, je ne suis pas l'extraterrestre, je suis rien, je suis comme tout le monde,
30:00je t'ai épais comme, je suis comme toi, ni plus ni moins, mais si je le fais, tu peux le faire, le premier qui me dit que je suis différent, c'est pas normal,
30:07je lui botte le cul, c'est pas possible, je suis une merde, je suis comme tout le monde, mais je me suis bougé le cul, c'est tout, je me suis forcé.
30:13Vous n'avez pas fait de la vraie compétition ?
30:19Quand je m'investis, je m'investis à fond, et pour moi, il fallait préparer, essayer de donner le meilleur de soi, et c'est en ça que ça m'a donné des valeurs qui correspondent aussi à l'entreprise,
30:31et quand on se lance, il faut être très concentré, donner le meilleur de soi, et anticiper aussi les portes suivantes.
30:40Donnez le meilleur de vous même, il vous reste exactement 4 minutes, allez, on est en compétition, allez-y.
30:52Je continue par le ski, j'ai développé l'abnégation aussi, et j'ai eu des résultats, puisque je suis flèche d'or, c'est-à-dire que sur le slalom géant, je suis dans la première catégorie,
31:17sur le slalom spécial, je suis chamois de vermeil, c'est le deuxième niveau, et en descente, c'est bronze, c'est le quatrième niveau, donc je me suis investi à fond là-dedans.
31:32Il faut aussi ne pas se coucher trop tard la nuit. Je me suis couché avant, les autres sont restés, j'ai même pris une dizaine au bar.
31:53Mais tu sais que c'est quand même, les entretiens c'est très exigeant, ça demande un investissement énorme, c'est de vous donner, de vous impliquer, et c'est pour ça que tout à l'heure,
32:12il me posait la question, l'aîné, mais on ne comprend pas, il faut vous impliquer au fond, c'est qu'on vous sente vivre ce que vous êtes.
32:22Mais si le problème c'est qu'on est un peu pessimiste, on a l'air triste, c'est notre personnalité, on fait comment alors ?
32:29Il faut un petit peu changer quand même, parce que sinon ça ne passera pas, et tu vas endormir les gens.
32:42Oh mademoiselle, ne m'agressez pas, on rigole.
32:45Non, comme ça on a à boire gratos.
32:47On va boire gratos, vous croyez où ? On va boire gratos.
32:51C'est une commerçante.
32:53Non, c'est les futurs commerciaux, c'est bien.
33:00Maintenant, on va parler fric. Enfin.
33:04Ça va ? Vous me souriez un peu ou pas ? C'est bon, vous êtes content, c'est bien, je vous fais plaisir.
33:10Là, vous pouvez faire de l'audit, ça arrive à beaucoup de gens, ce n'est pas une maladie, mais ça arrive même à des gens bien.
33:17Le partenaire que j'avais, moi, qui est un worldwide partner, parce que je travaillais en fusion-acquisition et en corporate restructuring,
33:24le mec prenait combien par mois ? 150 000 euros.
33:30Et je vous jure, le costard, je pense qu'il était sur mesure.
33:34C'est combien de temps pour devenir worldwide partner ?
33:38Il faut baisser le pantalon assez souvent, sur quelques années.
33:42Généralement, dans l'audit, on ne dure pas très longtemps.
33:45Non, on ne dure pas très longtemps, mais il faut résister, ce n'est pas drôle.
33:48Donc ça, c'est le conseil, ça vous donne envie ou pas ? Pas sûr ? Ce n'est pas si simple ça, d'accord ?
33:54Donc vous connaissez un peu l'histoire maintenant.
33:58Une fois qu'on a fait de l'audit, c'est sympa, mais le mieux quand même, qui est un peu plus classe,
34:03c'est être corporate restructuring, CRS, corporate recovery services.
34:10Vous avez bien l'anglais.
34:12Là-dessus, c'est très simple, c'est la restructuration de boîte.
34:14Donc quand on restructure, on dégage.
34:18Pour dégager, on va pas avoir Robert, on va pas avoir Josiane.
34:21Qu'est-ce qu'on fait ? On prend un fichier Excel, d'accord ?
34:23Ctrl N, New.
34:25On met des colonnes, d'accord ? On met des colonnes.
34:27Donc on met des noms, des noms de gens que vous ne connaissez pas, ce n'est pas très grave, on s'en fout, d'accord ?
34:31Ils sont en province, donc on s'en fout, d'accord ?
34:34C'est dégueulasse, hein ? C'est vraiment les salauds, hein ?
34:36C'est qui le Parisien ? C'est qui le Parisien ? C'est moi, d'accord ?
34:39Qu'est-ce qu'il se passe ? Je mets des colonnes.
34:41Qu'est-ce que je mets dans les colonnes ? Je mets l'ancienneté ou le salaire de base, d'accord ?
34:45C'est l'enfer, ça.
34:46Et combien il va prendre à la fin quand il va se barrer ?
34:48Enfin, quand on va le virer, d'accord ?
34:50Donc qu'est-ce que je fais ? Je fais la somme des colonnes, d'accord ?
34:52Je vois le mec combien il me coûte chaque année, si je le vire, ok ?
34:55Et je fais la somme des colonnes, d'accord ?
34:57Quand on va le virer, d'accord ?
34:59Donc qu'est-ce que je fais ? Je fais la somme des colonnes, d'accord ?
35:01Je vois le mec combien il me coûte chaque année, si je le vire, ok ?
35:04Et à la fin, je dis que j'ai une enveloppe, il ne faut pas que je passe au-dessus de 15.
35:08Je suis à 16,580.
35:10Qu'est-ce que je fais ?
35:12Je coupe dedans.
35:13Je coupe quoi ?
35:15On va couper dedans, on verra bien.
35:17D'accord ?
35:18Donc là, vous faites le petit fichier quand vous êtes assistant, d'accord ?
35:20Ensuite, le mec au-dessus, il se démerde.
35:22Il se démerde.
35:23Et il coupe.
35:24Un coup de machette, c'est bon.
35:2615.500, c'est bon.
35:28Vous voyez l'histoire ou pas ? C'est hyper simple.
35:30C'est un travail, il ne faut pas avoir peur.
35:32Fermez les yeux quand on frappe.
35:35CRS, porte d'ascendant, CRS.
35:37Quand on les ouvre, on tape.
35:40C'est un hasard.
35:41C'est vrai, c'est vrai.
35:42Ça fait un peu mal les effets.
35:44Je vais le rajouter dans mon fichier.
35:49Bon.
35:50Je suis crevé, bande de chiens.
35:52Bon.
35:56Ça va ?
36:12Je ne suis pas assez cohérent et ils m'ont déjà dit, quoi.
36:17Au début, j'étais parti sur promouvoir ma région.
36:19Et papa m'avait dit que ce n'était pas bien et tout ça.
36:22Et là, ils m'ont dit que ce n'était pas assez cohérent, pas assez précis.
36:26Et je...
36:28Non mais attends, je ne peux pas te répondre comme ça.
36:30Je ne peux pas te répondre aussi précis que ce que tu veux faire dans la vie.
36:32Non mais je suis d'accord.
36:33Mais parce que je te dis, là, je suis en train de faire le lien
36:35entre ce que j'avais dit tout à l'heure.
36:36La dernière fois, j'ai dit promotion de la région.
36:39Donc tu vois, ce n'est plus genre tourisme.
36:41Tu vois, pour les entreprises et tout ça.
36:46Quoi, ce n'est pas bon ?
36:52Un pseudo-piode.
36:53Je brode.
36:54Je brode.
37:13Oui, cohérent, oui.
37:24Oui.
37:27Oui, je vois, je vois.
37:29Je vois.
37:32Oui, ce sera plus précis.
37:33Ce sera mieux.
37:36Ben...
37:37Oui, bien sûr.
37:40Oui.
37:42Oui.
37:44Oui.
37:46Oui.
37:48Oui.
37:50Oui.
37:51Ben...
37:52Oui, je suis chef de vente, alors.
37:54Chef de vente.
37:55Chef de vente.
37:59Oui, oui, je t'entends, oui.
38:10Oui, mais donc, il faut que je le potasse.
38:11Il faut que je le potasse.
38:12Il faut que je le renseigne, quand même.
38:13Oui, mais quand on t'écoute, c'est simple.
38:15Le problème, c'est que quand on en parle, après,
38:17c'est toujours un peu plus compliqué, tu vois.
38:21Pas forcément comme ça.
38:22L'important, là, tu dois les convaincre
38:25de te prendre que c'est toi qui pots dans l'école,
38:28que tu vas leur apporter quelque chose,
38:30que t'as envie d'aller loin, t'as envie de faire des trucs.
38:32Après, que ce n'est pas vrai ou pas,
38:35c'est un autre problème, tu vois ce que je veux dire ?
38:37Tu es là pour les convaincre, pour rentrer dans l'école, là.
38:39Ton objectif, toi, à court terme, c'est rentrer dans l'école.
38:42Tu te démerdes pour qu'ils te choisissent.
38:52Si tu veux bosser dans une association,
38:54tu vas dans une association.
38:55Si tu veux bosser dans une formation,
38:57tu peux le faire.
38:58Si tu veux bosser dans une entreprise
38:59pour dégager de la rentabilité,
39:01c'est un choix différent.
39:03Si t'es pas chié avec les compétitions,
39:05tu vas dans une autre formation.
39:06Pour quelqu'un, par exemple,
39:07qui est engagé au niveau de l'humanitaire,
39:10est-ce qu'il y a quelque part,
39:11il y a une contradiction ?
39:12Est-ce que c'est le profit ?
39:14Ce n'est pas ma question,
39:15c'est le profit.
39:16C'est pas ma question,
39:17c'est le profit.
39:18C'est pas mal ce que tu rentres
39:19dans une école de commerce,
39:20que tu partages forcément
39:21les valeurs de l'économie.
39:23Ça veut dire simplement
39:24que tu veux y participer.
39:25Peut-être pour changer les choses.
39:27Peut-être pour monter
39:28des cercles de réflexion
39:29qui vont proposer au gouvernement
39:30des réformes à faire
39:31sur le business en France.
39:33À toi de voir si tu te sens
39:34en phase avec ces valeurs.
39:35Je sais qu'il y a de plus en plus
39:36d'étudiants qui se sentent
39:37beaucoup moins avec ces valeurs-là
39:39et qui veulent aujourd'hui
39:40vraiment entrer dans des organisations
39:41non-gouvernementales,
39:42de l'humanitaire,
39:43mais professionnalisant.
39:44I.P.A.
39:46Il y a des responsabilités
39:47parce qu'on gère de l'argent
39:48et qu'il faut des compétences
39:49pour cela.
39:50Les écoles de commerce aussi.
39:51Tout simplement.
39:54Il n'y a pas de boulot là,
39:55il n'y a pas de boulot là,
39:56il n'y a pas de boulot là.
39:57En gros, il ne reste plus que là.
39:58Le but, c'est de trouver un stage,
40:00montrer que tu sais super bien bosser.
40:02Faire un deuxième stage,
40:03montrer que tu sais
40:04tout le temps super bien bosser.
40:05Et si tu veux faire du marketing,
40:06c'est vraiment ton rêve.
40:08Il faut commencer
40:09dès la première année
40:10et avoir des expériences
40:11qui font la différence.
40:12Toujours se diffuser.
40:13Ça, c'est aussi un truc du marketing.
40:14Se différencier.
40:15Être dans la tête des gens
40:16différents des autres.
40:17Pour vos entretiens,
40:18c'est faire du marketing.
40:19Essayer de penser marketing aussi.
40:21Vous êtes des produits
40:22de votre école.
40:23Vous êtes autant des produits
40:24que des clients.
40:25Vous êtes des produits
40:26pour les entreprises.
40:27C'est-à-dire que
40:28si demain vous êtes
40:29un mauvais produit,
40:30les entreprises,
40:31elles n'embaucheront plus
40:32les gens qui sortent
40:33de votre école.
40:34Donc, quelque part,
40:35il faut vous raisonner
40:36comme ça pour vos entretiens
40:37pour que vous réussissiez
40:38à placer dans la tête
40:39des gens différents
40:40des autres.
40:41Vous réussissiez à placer
40:42dans la tête du jury
40:43le fait que vous êtes
40:44un bon produit
40:45qui va bien s'intégrer,
40:46qui va être nickel.
40:47Mais il ne faut pas
40:48le faire à l'intérêt de l'acteur
40:49non plus parce que sinon,
40:50ils vont le voir.
40:51Ils ont envie de bosser
40:52avec des gens sympas,
40:53c'est normal.
40:54Bonjour.
40:55Bonjour.
40:56Je m'appelle Édouard Bouin.
40:57J'ai 19 ans.
40:58J'ai effectué 2 ans
40:59de prépa à l'EPCOM.
41:00J'ai une petite soeur,
41:01Caroline,
41:02qui a 8 ans.
41:03Donc, étant donné
41:04que mes parents étaient
41:05beaucoup à droite,
41:06à gauche,
41:07voyageaient beaucoup,
41:08je me suis beaucoup
41:09occupé d'elle.
41:10J'ai acquis comme ça
41:11un certain sens
41:12de responsabilité.
41:13J'ai géré
41:14un petit peu ses devoirs.
41:15J'ai essayé de l'aider,
41:16d'être constructif,
41:17de comprendre ses attentes.
41:18Donc, ça,
41:19ça m'a beaucoup servi.
41:20Sinon,
41:21concernant mes passions,
41:22donc,
41:23j'aime énormément le tennis.
41:24Je le pratique en compétition
41:25depuis l'âge de 8 ans.
41:26Ça me permet
41:27d'acquérir
41:28un certain contrôle
41:29de moi-même.
41:30Donc,
41:31j'aime beaucoup
41:32jouer au tennis.
41:33J'aime beaucoup
41:34jouer au tennis.
41:35J'aime beaucoup
41:36jouer au tennis.
41:37J'aime beaucoup
41:38jouer au tennis.
41:39Ça me permet
41:40d'acquérir
41:41un certain contrôle
41:42de moi-même.
41:43Je fais partie
41:44d'une équipe,
41:45donc je joue
41:46en match par équipe.
41:47Ce qui est intéressant,
41:48c'est qu'il y a
41:49vraiment une solidarité,
41:50une fraternité
41:51qui se développe
41:52entre nous
41:53et que
41:54quand on s'entraide
41:55vraiment les uns les autres,
41:56on est beaucoup plus forts.
41:57C'est le principe
41:58du team,
41:59T-E-A-M.
42:00C'est-à-dire que
42:01together,
42:02everyone achieves more.
42:03Ensemble,
42:04chacun fait plus.
42:05D'accord.
42:06J'aime bien les chiffres.
42:07J'ai plutôt
42:08un esprit d'analyse
42:09et j'aime bien aussi
42:10le côté relationnel
42:11avec le client.
42:12Donc,
42:13moi,
42:14très clairement,
42:15je pense avoir
42:16vraiment une dominante
42:17rationnelle.
42:18J'aime bien être
42:19autonome,
42:20indépendant,
42:21avoir du recul,
42:22travailler,
42:23pourquoi pas,
42:24seul au début.
42:25Ce qui ne veut pas dire
42:26que j'aimerais forcément
42:27être un ordinateur
42:28en permanent.
42:29Je pense que travailler
42:30en équipe,
42:31c'est aussi très enrichissant.
42:32Mais j'aime bien aussi
42:33m'impliquer ensuite
42:34dans ce que je fais,
42:35me sentir utile,
42:36dialoguer avec les autres.
42:37Pourquoi pas coordonner
42:38leurs actions.
42:41On va en rester là.
42:42D'accord.
42:51Qu'est-ce que vous diriez
42:52pour me convaincre ?
42:53L'entretien,
42:54ce n'est pas très bien passé.
42:55Comment est-ce que vous faites
42:56pour attraper les choses ?
43:02Je ne sais pas.
43:04Je vous ai présenté
43:05mes qualités,
43:06mes défauts,
43:07ce que m'ont apporté
43:08mes expériences professionnelles.
43:11Moi, ce que j'attends,
43:12j'ai très envie de travailler
43:13dans votre école
43:14parce que je vais évoluer.
43:15Je vais rompre
43:16avec le cadre scolaire.
43:17J'ai vraiment envie
43:18de rentrer
43:19dans le vif du sujet.
43:22Je vais pouvoir m'épanouir
43:26en faisant partie
43:27d'une association,
43:28pourquoi pas dans le sport.
43:29J'aime bien ça.
43:34Ça va m'apporter
43:35énormément de choses.
43:36D'accord.
43:39Tu sors de l'entretien
43:40et le souvenir que tu laisses,
43:41il est par appareil.
43:44Essaye d'être plus
43:49communicatif
43:52de qui tu es.
43:53Essaye de ne pas trop
43:54te cacher derrière
43:55ce que tu dis.
43:57Mais à travers mes expériences,
43:58je ne sais pas,
43:59je pensais à une stratégie.
44:01Je n'ai pas accroché du tout.
44:03Il n'y a pas un message
44:04qui est passé,
44:05il n'y a pas un profil
44:06qui est passé.
44:07Je n'ai pas eu cette impression
44:08de voir quelqu'un
44:09en face de moi.
44:10C'est-à-dire que Julie,
44:11à côté de ça,
44:12quand elle parlait,
44:13son personnage
44:14était montré
44:15par ce qu'elle disait.
44:16C'est-à-dire que
44:17tout ce qu'elle disait,
44:18ça définissait
44:19des qualités,
44:20des valeurs.
44:21Elle faisait de la vente.
44:22Elle se vendait elle-même.
44:23Et ça, c'est bien.
44:24C'est comme ça
44:25qu'il faut avoir
44:26un entretien.
44:27Et c'est ce qui te manque
44:28aujourd'hui.
44:32Arriver à créer
44:33un nouveau concept
44:34de vente
44:35sur l'événementiel
44:36qui s'étalerait peut-être
44:37sur un peu plus longtemps,
44:38mais qui chercherait
44:39à faire une fidélisation
44:40plus rapide
44:41sur le produit.
44:45Bien.
44:49C'est bien.
44:51Je suis contente.
44:53Le seul élément,
44:54c'est peut-être
44:55que tu me fasses
44:56un peu plus participer
44:57à ta blessure.
45:00Parce que bon,
45:01c'était quand même
45:02un événement douloureux
45:03pour toi
45:04d'arrêter la compétition.
45:06Et c'est passé un peu
45:07comme une lettre à la poste.
45:09C'était ça.
45:10J'avais un peu peur
45:11d'être court dans le temps.
45:12Et comme je voulais arriver
45:13au projet professionnel,
45:14enfin, voilà.
45:15D'accord.
45:16Donc, bon,
45:17ça, je crois,
45:18sur la blessure,
45:19comment elle est arrivée,
45:20pourquoi,
45:21sur un 3 quart d'heure,
45:22qu'est-ce que tu as vécu,
45:23comment tu t'es senti,
45:25comment tu t'es redressée.
45:29Toute la progression
45:30de ton esprit
45:31à partir d'un accident,
45:33comment tu as fait
45:34pour te relever.
45:36Et comment tu as fait
45:37pour te réinvestir ailleurs.
45:39Tout ce processus,
45:40ça m'intéresse.
45:41D'accord.
45:42Et ça donnera
45:43une approche
45:44beaucoup plus sensible,
45:45beaucoup plus humaine,
45:46aussi à ton discours.
45:51Sinon, bon,
45:52sinon le reste,
45:55franchement,
45:56j'ai trouvé ça très bien,
45:57intéressant.
45:59Alors, l'histoire,
46:00je ne sais pas,
46:01l'histoire du papier vert.
46:05Oui, mais elle n'était pas drôle.
46:08Trouve-moi une histoire
46:09un peu plus drôle.
46:10Je ne peux pas l'inventer,
46:11mais genre, c'est...
46:12Mais si, tu peux l'inventer.
46:14Mais peut-être une histoire
46:15un peu plus frivole,
46:16même si ce n'est pas
46:17entièrement vrai,
46:18ce n'est pas grave.
46:19Non, mais c'est posé,
46:20c'est construit,
46:21très bien.
46:26Eh bien, c'est de belles...
46:27C'est un beau groupe, là.
46:29C'est un bon cru, là.
46:30C'est un bon cru, hein.
46:31Je ne m'ennuie pas.
46:37Et l'internat,
46:38ça m'a apporté
46:39deux valeurs fondamentales
46:40que je voudrais absolument
46:41retrouver en école.
46:42Et c'est pour ça aussi
46:43que j'ai choisi
46:44la voie de l'école de commerce,
46:45c'est premièrement
46:46travailler en groupe
46:47et vivre en groupe.
46:48Et ça, j'ai essayé
46:49de continuer au sein
46:50des sports que j'ai pratiqués.
46:53J'ai pratiqué notamment
46:54le judo pendant 15 ans.
46:56Je suis ceinture noire.
46:58Et bon, ensuite,
47:00malheureusement,
47:01je me suis...
47:02Enfin, en fait,
47:03j'ai eu deux fractures
47:04au niveau des chevilles.
47:05Et donc, je n'ai pas pu
47:06poursuivre.
47:07Et donc...
47:08Mais en même temps,
47:09il faut apprendre à se relever.
47:10Ça a été dur.
47:11C'est une introspection
47:12vis-à-vis de soi.
47:13C'est demander
47:14est-ce qu'on recommence,
47:15est-ce qu'on ne recommence pas.
47:16Bon, ben, il faut
47:17tourner la page,
47:18il faut passer à autre chose
47:19et se relever.
47:20Et donc, j'ai décidé
47:21de commencer un autre sport.
47:22Et donc, je suis passé
47:24à la boxe.
47:25Ça m'a permis
47:26d'apprendre à évaluer
47:27la personne
47:28qui est en face de soi.
47:29Puisqu'on ne boxe pas
47:30pour soi,
47:31on boxe par rapport
47:32à la personne
47:33qui est en face.
47:34Et je pense que c'est
47:35des valeurs
47:36qui sont importantes.
47:37Il y a de la combattivité
47:38dans la boxe.
47:39Il y a de la compétition.
47:41Ça, c'est le judo
47:42qui me l'a appris.
47:43Compétitivité.
47:44Et surtout,
47:45arriver à analyser
47:46la situation
47:47dans laquelle
47:48on se trouve.
47:49Voilà.
47:50Entendu.
47:51Question à droite.
47:52Entendu.
47:53Ben, écoute,
47:54merci.
47:55Bon, merci.
47:56Bonne après-midi à vous.
47:57Au revoir.
47:59Juste une minute.
48:00Dehors.
48:01On débrief.
48:02Retour.
48:03Je travaille ça bien.
48:04D'accord ?
48:05Franchement, depuis tout
48:06le week-end,
48:07il est très, très bien.
48:08Non, vraiment.
48:09Mais maintenant,
48:10ça, c'est moins.
48:11Je ne sais pas.
48:12Il met énormément
48:13en avance
48:14le fait qu'il ait
48:15le sport en groupe,
48:16l'internat en groupe,
48:17ce qui peut énormément
48:18plaire à l'école.
48:19Mais il ne faut pas
48:20oublier non plus
48:21qu'il y a une contradiction
48:22avec ce qu'on a fait
48:23et ce qu'on n'a pas fait.
48:24Même si on est amis,
48:25même si on peut garder
48:26certainement des amis,
48:27il ne faut pas oublier
48:28quand même qu'on est
48:29en compétition à la fin.
48:30Et que s'il est là,
48:31c'est qu'il veut battre
48:32les autres.
48:33Donc, il n'est pas forcément
48:34en esprit de groupe.
48:35Il a parlé de
48:36donner le meilleur
48:37de soi-même.
48:38Tu te rappelles ?
48:39Moi, je l'ai entendu.
48:40Oui, mais quand je te dis...
48:41Non.
48:42Tu vois, quand je te dis...
48:43Non, il a été très bon.
48:44Je veux dire,
48:45il a été bon.
48:46Vous trouvez que
48:47l'entretien est bon,
48:48je vous le dis tout de suite,
48:49je ne le trouve pas
48:50impersonnel dans la clope
48:51par rapport à ce que
48:52j'ai pu entendre antérieurement.
48:53Donc, si vous estimez
48:54que ça, c'est bon,
48:55je vous le dis tout de suite,
48:56vous êtes loin.
48:57Même s'il y a risque
48:58d'une nouvelle guerre,
48:59c'est quand même
49:00un pays où il y a
49:01des possibilités
49:02de construction.
49:03Et à la fois dans ce pays
49:04où en Chine,
49:05en Inde,
49:06où la population
49:07est augmentée
49:08très rapidement
49:09et on sait
49:10qu'elle attire
49:11beaucoup
49:12les matières premières.
49:13Qu'est-ce qu'il m'a filmé ?
49:14Qu'est-ce qu'il m'a filmé ?
49:15Qu'est-ce qu'il m'a filmé ?
49:17On a fait trois jours
49:19ensemble.
49:20Pour l'instant,
49:21on vous a dit
49:22énormément de choses,
49:23mais croyez,
49:25certains groupes,
49:26on croit que
49:28on attend quelque chose
49:29de vous
49:30qui est conventionnel.
49:31Non.
49:32On attend une personnalité
49:34et on va vous prendre
49:35parce que
49:37vous nous faites
49:38croire
49:39que vous êtes
49:40des gens
49:41qui sont
49:42très bien,
49:43que vous êtes
49:44parce que
49:45vous nous beauté.
49:47Et chacun de vous
49:48a une personnalité.
49:50Chacun.
49:52Beuys,
49:53Joseph Beuys,
49:55créateur,
49:56un artiste,
49:57disait
49:58chacun est un artiste.
50:00Tout le monde.
50:02Donc vous avez quelque chose
50:03en vous
50:04et artiste,
50:05c'est-à-dire
50:06vous avez un processus
50:08de réflexion.
50:09Donc ce que je veux,
50:10c'est que vous battiez
50:11jusqu'au bout,
50:12c'est-à-dire que
50:13on vous lâche maintenant,
50:15ce soir ok,
50:17vous allez un peu vous reposer,
50:19mais demain matin
50:20ça recommence.
50:22Et oui,
50:23pas de rire.
50:25Juste un dernier mot.
50:27Est-ce qu'on a oublié le maillot ?
50:29On a oublié le maillot ?
50:30Vous avez appris les trucs ou pas ?
50:32Vous êtes
50:33pas totalement en place
50:34mais il y a des trucs
50:35qui se sont faits ou pas ?
50:36Vous avez progressé ?
50:37Vous vous êtes arrachés ?
50:38Alors vous savez
50:39ce qu'on va faire ensemble ?
50:42On va remercier les acteurs.
50:44Vous savez quoi ?
50:45C'est une grande pièce de théâtre
50:46qu'on a faite pendant 3 jours
50:47et elle se poursuit.
50:48Et c'est vous,
50:49vous le savez,
50:50qui allez être les prochains acteurs.
50:51Alors je vous propose
50:52simplement de remercier
50:53comme il le faut
50:54Claude Sorel.
50:55S'il vous plaît.
51:03Nouveau, nouveau
51:04mais motivé Vincent Rotemont.
51:12Évidemment,
51:13mesdames et messieurs,
51:14s'il vous plaît.
51:15Seul, sans qui, rien,
51:17rien ne peut se faire.
51:18Votre hommage à tout le monde.
51:35Alors bonne chance à tous.
51:41Merci.
51:52Bonne continuation à tous.
51:53Bon retour.
51:54Et à demain !
52:11Au revoir.
52:41Sous-titrage ST' 501
53:11Sous-titrage ST' 501