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ÉducationTranscription
00:00Bonjour, je suis Pascal Soleil, je suis Directeur de la Coordination et des Affaires Générales
00:11au SGAR Occitanie, je suis également Référent Régional des Mobilités et Référent Régional
00:17à Services Publics et Corresponsables.
00:18Et je suis Jérémy Moisan, étudiant en Management de la Transition écologique et solidaire
00:23en alternance au SGAR auprès de Pascal Soleil.
00:25Dans le cadre de la démarche Services Publics et Corresponsables, nous avons choisi d'insister
00:33sur l'aspect et les mesures de formation et de sensibilisation.
00:36Dans ce cadre, nous avons choisi de mettre en place une sensibilisation aux fresques
00:42du climat en formant des animateurs à cette fresque dans l'objectif de sensibiliser les
00:49agents du Périmètre Administration Territoriale de l'État.
00:52On a choisi d'utiliser les fresques du climat puisque c'est un atelier qui est reconnu au
00:56niveau national et que l'impact est assez important sur les participants.
01:00En plus, la possibilité de pouvoir former des agents à l'animation des fresques du
01:04climat, c'est un réel atout pour pouvoir maîtriser son déploiement partout en région.
01:12Nous avons pu former à ce jour 16 agents, rattachés à 7 secrétariats généraux communs
01:17départementaux, à deux directions régionales et au SGAR, et cela nous a permis d'organiser
01:25déjà deux fresques du climat avec notamment deux services du SGAR que l'on a formés en team building.
01:33Nous nous rendons disponibles pour pouvoir déployer des fresques sur des besoins
01:37identifiés ou lors d'événements comme les prochaines semaines européennes du développement durable.
01:42Ce réseau d'animateurs a besoin d'être accompagnés afin de déployer dans la région
01:47d'ici la fin de l'année 10 fresques. L'objectif est également de renforcer cette équipe afin que
01:54chaque service, secrétariat généraux communs, direction régionale, puisse avoir à minima un animateur.
02:00Nous leur proposerons des ateliers, des conférences, des MOOC et des outils pour les faire monter en
02:06compétences et les acculturer avec les questions du climat et de l'environnement.
02:10A plus long terme, nous aimerions les former à d'autres ateliers comme l'atelier d'automne.