En el marco de la jornada “La Juventud Misionera Celebra”, se realizó una capacitación en la Cámara de Representantes destinada a estudiantes del nivel secundario de la provincia de Misiones, con el objetivo de fortalecer el conocimiento sobre ciberseguridad. Los especialistas Sandra Ozuna, Leonardo Micheli y Maximiliano Cortés estuvieron a cargo de la actividad, donde se trataron temas clave relacionados con las redes sociales y las problemáticas que enfrentan los jóvenes en la actualidad.
La jornada incluyó una activa participación de los estudiantes, quienes aprovecharon la ocasión para resolver sus dudas e inquietudes. Entre los temas más consultados destacaron el Grooming y el Sexting, sobre los cuales se hizo hincapié en la importancia de la prevención. La capacitación buscó no solo informar, sino también generar conciencia entre los jóvenes sobre los riesgos presentes en el entorno digital.
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La jornada incluyó una activa participación de los estudiantes, quienes aprovecharon la ocasión para resolver sus dudas e inquietudes. Entre los temas más consultados destacaron el Grooming y el Sexting, sobre los cuales se hizo hincapié en la importancia de la prevención. La capacitación buscó no solo informar, sino también generar conciencia entre los jóvenes sobre los riesgos presentes en el entorno digital.
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00:00La verdad es que es espectacular poder interactuar con un grupo tan diverso de chicos.
00:06Nunca nos ha pasado que estén grupos de distintas localidades, distintos municipios,
00:11por ahí las perspectivas, el enfoque que pueda llevar a tener cada uno es diferente
00:15y eso es muy rico, es muy rico poder trabajarlo en conjunto.
00:19¿Por dónde giraron las principales inquietudes?
00:21Podríamos hablar de lo que fue el sexting y el grooming.
00:27Fueron como los ejes que más debate generó.
00:32¿Y qué sensaciones les generó? ¿Usted tenía algún tipo de conocimiento, dudas?
00:38No, sin lugar a dudas los chicos saben todo.
00:41Los chicos son unos capos, siempre lo digo, ellos saben todo, nos enseñan muchas veces muchas cosas.
00:49Lo que sí fue el momento de las anécdotas, el momento de contar lo que a mí me pasó,
00:54lo que le pasó a mi amigo, porque muchas veces le pasa al amigo, no a ellos.
00:59Y generar estrategias de prevención, eso estuvo bueno.
01:04Debo preguntar, justamente desde la dirección,
01:06¿cómo piensa seguir generando conciencia en los jóvenes sobre las problemáticas de cierta seguridad?
01:11Bueno, la policía de la provincia y en particular la dirección de cibercrimen
01:15da constantemente charlas en las escuelas, en los foros, en los clubes de abuelos también ahora,
01:22en distintos espacios donde van requiriendo la presencia.
01:25Esto se da a raíz de que por ahí en algún lugar surge alguna inquietud,
01:30entonces vamos a trabajar sobre eso.
01:32¿Qué mensaje le dejaría a los chicos y a dónde puedan recurrir en caso de que tengan alguna inquietud?
01:38El mensaje que siempre, siempre dejo es que no tengan vergüenza,
01:42que entiendan que ellos son víctimas, que no se expondan, que no se cierren y busquen ayuda.
01:48Busquen ayuda en un adulto que ellos consideren de confianza.
01:51No siempre es papá y mamá, puede ser un hermano mayor, puede ser un docente,
01:55puede ser el preceptor o algún profesor que tenga cercanía.
01:59Cualquier persona mayor que los pueda acompañar, que los pueda acompañar, sí,
02:05a erradicar la denuncia o a hacer los trámites que correspondan, que lo haga.
02:09¿Qué porcentaje de casos llegan a denunciarse? ¿Tienen conocimiento?
02:14A ver, no podríamos hablar de porcentajes de casos que llegan a denunciarse
02:19porque trabajamos sobre hechos denunciados, no son de oficio.
02:24Estos delitos que estamos trabajando, que hablamos hoy del grooming, por ejemplo,
02:28es un delito que necesita, indespectiblemente, de una denuncia,
02:31de un docente, de un tutor, de un padre. Entonces, hay varios.
02:38¿Esas denuncias tienen que ser realizadas por la persona o por un tercero?
02:42¿Anónimas pueden ser?
02:44No, no, no. Tienen que ser presenciales, tienen que ser en sede policial,
02:49porque tiene un fundamento. Necesitamos la evidencia.
02:53Necesitamos la evidencia digital de lo que sucedió, del delito,
02:57ya sea las conversaciones, los videos, el envío de la información, de las imágenes.
03:02Esas son las pruebas, la evidencia que después va a tener el juzgado
03:05para poder adoptar una medida.
03:07¿Y en qué situaciones los acosadores monitorean, si se permite la expresión,
03:12a los jóvenes? ¿Qué ven ustedes?
03:15Son muy, a ver, diversas las situaciones.
03:19Hoy por hoy vemos mucho en los juegos en línea.
03:22Los juegos en línea se han convertido en...
03:24Ocurrió en Santa Fe hace poco.
03:26Sí, los juegos en línea se han convertido en un mecanismo de captación por excelencia.
03:31Lamentablemente.
03:33¿Y la recomendación para los tutores cuál sería?
03:35Estar atentos a qué consumen nuestros hijos.
03:37Mínimamente, mínimamente saber cómo se llama el personaje de nuestro hijo.
03:43Porque acuérdense que en un juego son todo avatar.
03:46Usan nombres ficticios, usan personajes.
03:49Si no sabemos cómo se llama nuestro hijo en el juego,
03:52es muy complicado después ubicarlo.
03:54¿Hay una recomendación de a qué edad la persona tiene que tener celular?
04:01Bueno, hay políticas, hay políticas de privacidad en las redes sociales.
04:05En Facebook habla de 16 años, en Instagram de 13 años.
04:10Pero en general, hoy por hoy, cada vez a más temprana edad, los chicos tienen teléfono.
04:15Este contexto de pandemia acarreó a que las tareas se pasen por teléfono,
04:20las clases se hagan por videollamada.
04:22Entonces, muy, muy chiquitos ya tienen un dispositivo.
04:26Y en algunos casos también consideramos a los celulares o a las tablets como el chupete electrónico.
04:32Es el consuelo del niño para que no moleste cuando el padre trabaja, la madre hace algo.
04:38Entonces, le damos el chupete para que se entretenga.