En esta emisión:
1.-El enigma de las momias espontáneas en un pueblo colombiano
2.-¿Cómo la NASA estudia los tiburones desde el espacio?
3.-La probabilidad detrás de ganar en una lotería
4.-¿Cómo se crea la lluvia artificial?
5.-La problemática del aumento de videos falsos o Deep Fakes en internet
6.-La acuicultura y los retos de sostenibilidad ante el crecimiento poblacional
7.-El MUAC celebra 15 años con una colección diversa y dinámica
8.-Conservar la memoria deportiva junto al documental "El mejor equipo del mundo"
Foto de portada: Freepik.
1.-El enigma de las momias espontáneas en un pueblo colombiano
2.-¿Cómo la NASA estudia los tiburones desde el espacio?
3.-La probabilidad detrás de ganar en una lotería
4.-¿Cómo se crea la lluvia artificial?
5.-La problemática del aumento de videos falsos o Deep Fakes en internet
6.-La acuicultura y los retos de sostenibilidad ante el crecimiento poblacional
7.-El MUAC celebra 15 años con una colección diversa y dinámica
8.-Conservar la memoria deportiva junto al documental "El mejor equipo del mundo"
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00:31Hola, mi nombre es Ana Cristina Olvera y desde todas las latitudes de la región
00:36les doy la bienvenida a nuestro punto de encuentro en el arte y el conocimiento,
00:40el Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano, NCC,
00:44el espacio informativo de la Asociación de las Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas, ATEI,
00:51en donde se han encontrado misteriosamente cuerpos momificados,
00:55cómo funciona la probabilidad y cómo se hacen las lluvias artificiales.
01:00Acompáñenme en este recorrido de 30 minutos a descubrir lo que se produce,
01:04se investiga y se crea cerca de ti.
01:07Según el Museo Nacional de Historia Natural en Washington, Estados Unidos,
01:11la momificación de los antiguos egipcios constaba de tres etapas,
01:16extracción de los órganos internos, secado del cuerpo y cubrimiento del cadáver.
01:22En un pueblo colombiano se han encontrado cuerpos momificados de manera espontánea.
01:32En el pueblo colombiano de San Bernardo, un municipio a poco más de 100 kilómetros al sur de Bogotá,
01:39se vive un misterio digno de una novela de García Márquez.
01:43A lo largo de los años decenas de cadáveres han escapado a la descomposición
01:48por motivos que todavía se desconocen.
01:51Catorce de estos cuerpos momificados son exhibidos al público.
02:11El primer cuerpo momificado apareció en las bóvedas de este camposanto en 1963.
02:17Desde entonces el fenómeno se ha repetido.
02:20A finales de los años 80 se llegó a contabilizar 50 casos anuales.
02:26En la actualidad la cifra se ha reducido a un puñado de casos por año,
02:30pero las momificaciones siguen ocurriendo.
02:34A veces es de una alegría porque volvemos a encontrar un cuerpo
02:38que pensamos nunca más íbamos a volver a ver,
02:40pero ahora lo estamos observando casi que tal cual lo sepultamos.
02:43Mientras que para otros es doloroso, es enfrentarse a los recuerdos,
02:47es enfrentarse quizás a padecimientos,
02:50a situaciones que tuvo que vivir esa persona en vida.
02:53Los familiares de los difuntos momificados deben autorizar su exhibición
02:58y la mayoría opta por desmembrar y cremar los restos.
03:02En cambio, Clovisneris Bejarano no quiso ese destino para su madre Saturnina,
03:07quien murió en 1993 por un problema cardíaco.
03:11Su cadáver fue depositado en una bóveda del único cementerio del pueblo.
03:15Al exhumarlo en 2001, todavía tenía pelo, uñas y la mayoría de sus tejidos intactos.
03:23A uno le da tristeza y a la vez alegría porque uno dice,
03:29bueno, será porque ya quiere estarse con nosotros todavía su cuerpito.
03:34Igual como uno dice, ya no está muerta para uno,
03:39pero tiene uno la dicha de que quiso quedarse ahí.
03:45Porque uno va a una tumba y, bueno, sé que mi mamá está ahí,
03:50pero no la ve. En cambio, ahí sí.
03:54Los locales creen que el fenómeno se debe a la buena alimentación
03:58de los habitantes de este municipio de clima templado y vocación agrícola.
04:03Pero esa teoría no tiene sustento científico.
04:06Tampoco hay un patrón en los cuerpos momificados.
04:09Tenían diferentes edades al momento de morir
04:12y no predomina un sexo ni contextura en particular.
04:16Y no se ha detectado un sector del cementerio que arroje más momias que los demás.
04:21La única certeza es que la respuesta debe encontrarse en las bóvedas,
04:25dado que el fenómeno comenzó a presentarse cuando el municipio inauguró este cementerio,
04:30donde no hay tumbas subterráneas.
04:33Ha habido una falta, sobre todo en estudios acerca de qué está sucediendo
04:38y qué condiciones específicas son las que dan que las personas se momifiquen,
04:42dado que parece que es algo completamente al azar,
04:46no importa en qué lugar, pero sí todas son en bóveda, que es muy interesante.
04:51La ubicación de las bóvedas, sumado al clima ventoso y el calor,
04:56podría tener que ver con la momificación.
04:59Pero la antropóloga destaca que podría tratarse de un escenario completamente espontáneo.
05:04Y sin estudios precisos, en San Bernardo el fenómeno seguirá siendo un misterio.
05:13En febrero del 2024 la NASA lanzó el satélite Plankton, aerosoles, nubes y ecosistemas oceánicos,
05:20PIS por sus siglas en inglés,
05:22con cobertura desde la atmósfera hasta la superficie del océano
05:26y cuyos datos beneficiarán a los ecosistemas, la salud humana y las comunidades subrepresentadas.
05:56Hola, mi nombre es Ivona, soy oceanógrafa de la NASA
05:59y la primera respuesta a las preguntas es que la NASA no puede ver a los océanos desde el espacio.
06:03Sin embargo, estar en el aire tiene sus propias ventajas, como saben.
06:07Así que mirar a la Tierra desde el punto de desviación del espacio
06:10nos permite ver el ambiente en el que los océanos viven.
06:13Los satélites de la Tierra pueden ver corrientes océanicas,
06:15la salinidad de la superficie, la temperatura de la superficie,
06:18y también un poco de Plankton que alimenta el ambiente oceánico.
06:21Así que comparamos esa información con el movimiento y el comportamiento de los océanos
06:24para entender cómo responden a los cambios en su ambiente.
06:28¿NASA tiene alguna investigación de ciencia de la Tierra en mi estado de casa, en la Ciudad de Louisiana?
06:32Sí, la NASA mantiene su ojo en la costa de la Ciudad de Louisiana.
06:35La Ciudad de Louisiana, a diferencia de muchas otras partes del mundo,
06:39está sufriendo de un aumento del nivel del mar y de las temperaturas aumentando.
06:43Y la NASA puede usar su satélite de observación de la Tierra para ver el impacto del aumento del nivel del mar
06:47y de las temperaturas aumentando, no solo para las comunidades océanicas,
06:51sino también para los ecosistemas terrestres, como los bosques.
06:54Y también, ¿qué tipo de impacto tiene en los pescadores y la agricultura?
06:57Por el otro lado, se puede volver al océano y empezar a usar los satélites de observación de la Tierra
07:01para ver cuánta comida hay en esa agricultura,
07:04o, por ejemplo, si hay un aumento de la temperatura,
07:07y cosas que son realmente importantes para las decisiones que los humanos hacen día a día.
07:10Estoy muy contento de que este es un área que la NASA está estudiando.
07:13Esto me lleva a mi siguiente pregunta.
07:15¿Cómo la NASA estudia el océano en general?
07:18La NASA tiene una serie de satélites de observación de la Tierra
07:21que nos permite ver todos los sistemas de la Tierra,
07:24así que tierra, océano, atmósfera y mar.
07:26Y eso es importante porque todos estos sistemas están interconectados,
07:29así que queremos saber cómo están hablando con uno al otro.
07:31Pero cuando se trata del océano, tenemos una serie de satélites
07:34que están mirando la física, la quimioterapia y la biología,
07:36y poder ver cambios océanos día a día también son cambios a largo plazo.
07:40Pero eso no es todo.
07:41La NASA conduce experimentos diferentes de estudios
07:44que nos permiten ver un poco más profundamente lo que está sucediendo
07:46en la superficie del océano, pero también en la profundidad del océano.
07:49Y, al final, podemos tomar todo este dato
07:51y ponerlo en modelos de sistemas de la Tierra,
07:53y eso nos permite entender mejor
07:55qué va a pasar en el futuro en los océanos de este mundo.
07:59Eso es increíble.
08:00Siempre he preguntado cómo organizaciones locales
08:02son capaces de tomar mejores decisiones para sus comunidades.
08:05Y es genial que los datos de la NASA ayuden con esto.
08:08¿Han encontrado océanos en otros planetas?
08:12¿Y qué tal los mares?
08:14Bueno, sí.
08:15En realidad, la NASA tiene un equipo de científicos
08:17estudiando los mundos océanos.
08:19Eso es lo que llamamos estos planetas,
08:20lunas y sistemas solares.
08:21Creemos que hay océanos allí.
08:23La tecnología que han desarrollado
08:25para estudiar el océano en este planeta
08:27es muy similar a la tecnología que vamos a tomar
08:29para estudiar los océanos en otro planeta
08:31y luego buscar la vida en ellos,
08:33y quizás, ¿sabes? Incluso los mares.
08:35Es genial saber que hay equipos en la Tierra
08:37estudiando los sistemas interconectados
08:39en nuestro planeta especial.
08:41Gracias por todo lo que ha hecho.
08:42No, no, no. Gracias, Capitán América.
08:46La probabilidad es un método
08:48por el cual se obtiene la frecuencia
08:50de un acontecimiento determinado
08:52mediante la realización de un experimento aleatorio
08:55del que se conocen todos los resultados posibles
08:58bajo condiciones suficientemente estables.
09:01Esta es una explicación con un ejemplo.
09:06Te invito a que imagines una lotería de solo 10 boletos
09:09en donde cada boleto cuesta un peso
09:11y el boleto ganador se lleva 20 pesos.
09:14Si 9 personas ya compraron 9 boletos,
09:16¿comprarías el boleto que queda?
09:18La mayoría de las personas diría que sí
09:20porque podrían ganar 20 pesos
09:22con solo invertir un peso.
09:24Ahora imagina que una sola persona
09:26ya compró 9 boletos.
09:28¿Comprarías el boleto que queda?
09:30La mayoría de las personas dicen que no lo comprarían
09:32porque se sienten en desventaja.
09:34Lo que hace la diferencia es que en el primer caso
09:36todas las personas tienen la misma probabilidad de ganar,
09:39mientras que en el segundo caso
09:41una persona tiene más probabilidades de ganar
09:43y esa persona no eres tú.
09:45En ambos casos, tu probabilidad de ganar es la misma,
09:48un décimo, y es esta probabilidad
09:50la que importa para decidir
09:52si comprar un boleto o no.
09:59En el 2021 los Emiratos Árabes Unidos
10:01sufrieron temperaturas superiores a los 50 grados centígrados
10:06y combatieron la sequía
10:08con 219 operaciones de siembra de nubes
10:10para producir lluvia artificial.
10:12Este tipo de precipitaciones
10:14se realizan con esta tecnología.
10:22La lluvia artificial no es algo nuevo.
10:24En 1946 se llevó a cabo en Nueva York
10:27el primer experimento para crearla
10:29con la esperanza de poder combatir
10:31la grave sequía que afectaba a Estados Unidos.
10:34Se inventó el proceso de siembra de nubes.
10:36Este consiste en rociar partículas finas
10:38en forma de aerosol o polvo
10:40en las nubes ubicadas
10:42entre los 2.000 y 4.000 metros de altura.
10:44Existen dos técnicas de siembra de nubes.
10:46Un avión dispara bengalas
10:48llenas de cristales de cloruro de sodio
10:50o yoduro de plata.
10:52Estas partículas desempeñan el papel de núcleos gigantes,
10:54haciendo posible la condensación
10:56del vapor de agua contenido en las nubes.
10:5815 o 30 minutos después
11:00cae la lluvia.
11:02La técnica más barata consiste en lanzar
11:04desde el suelo pequeños cohetes
11:06que contienen las partículas.
11:08China, líder en el desarrollo de lluvia artificial,
11:10utiliza equipos militares
11:12ya instalados en zonas áridas
11:14para enviar sus cohetes a las nubes.
11:16Este cambio artificial del clima
11:18ha generado controversia.
11:20No hay evidencia científica de que realmente funcione,
11:22especialmente en regiones áridas
11:24donde la lluvia se evapora
11:26antes de llegar al suelo.
11:28Tampoco hay pruebas de la toxicidad de la lluvia
11:30cargada de yoduro de plata.
11:34Un deepfake es un video
11:36con imágenes falsas,
11:38habitualmente del rostro
11:40de una persona, que parecen reales
11:42y hechas con inteligencia artificial,
11:44la que permite no solo alterarlas,
11:46sino también crearlas,
11:48por lo que ahora es más difícil reconocerlas.
11:50Pero las técnicas
11:52para ello están avanzando.
11:54Aproximadamente un mes
11:56después de que Olga Lojek
11:58comenzara su canal de YouTube,
12:00comenzó a recibir mensajes
12:02muy extraños.
12:04La gente le preguntaba
12:06si hablaba mandarín.
12:08La joven ucraniana de 21 años
12:10inicialmente pensó que era una broma,
12:12pero luego vio
12:14alguno de los videos que la gente le pasaba.
12:18Y vi que literalmente
12:20era mi cara hablando mandarín.
12:22De fondo,
12:24el Kremlin y Moscú.
12:26Yo hablando sobre lo maravilloso
12:28que son Rusia y China.
12:32La imagen de Olga se utiliza
12:34para difundir propaganda rusa
12:36y vender productos rusos en China.
12:38Olga traduce así
12:40uno de los videos al inglés.
12:42Aprecio mucho a China.
12:44Mientras todos los demás se alejan de Rusia,
12:46solo China ofrece un apoyo reservado.
12:48Cuando otros países rechazan los productos rusos,
12:50es su respaldo lo que ayuda a Rusia
12:52a cubrir sus necesidades inmediatas.
12:56Olga ha descubierto
12:58que tiene varios dobles digitales,
13:00pero ninguno de ellos existe.
13:04Uno de ellos dice ser una mujer rusa
13:06llamada Natasha,
13:08que asegura querer apoyar la guerra de Rusia
13:10vendiendo productos de su tierra natal.
13:16Olga cuenta que una compañía en China
13:18le dijo que habían creado
13:20alrededor de 5.000 videos con su rostro,
13:22solo en su plataforma.
13:24Exmov es una empresa china
13:26que desarrolla tecnología
13:28de inteligencia avanzada.
13:30Afirma que la tecnología detrás
13:32de dichos videos falsos o deepfakes
13:34es muy común en China.
13:36La compañía no estuvo involucrada
13:38en la situación de Lojek,
13:40pero el CEO, Jim Chi,
13:42explica que los videos demuestran
13:44lo fácil que es producir deepfakes.
13:46En realidad,
13:48la única tecnología de inteligencia artificial
13:50utilizada aquí es la sincronización
13:52de labios.
13:54Así que si la gente común no presta atención
13:56a la sincronización de labios,
13:58es posible que no perciban la diferencia.
14:02La gran cantidad de videos falsos
14:04que aparecen en línea demuestran
14:06lo fácil que son de producir.
14:08Los expertos afirman que a medida
14:10que la tecnología mejore,
14:12el problema crecerá aún más.
14:16Según la Organización de las Naciones Unidas
14:18para la Agricultura y la Alimentación,
14:20la acuicultura produce
14:22y engorda organismos acuáticos
14:24en su medio. Sus orígenes se remontan
14:26hace 4000 años que las familias
14:28chinas comenzaron a cultivar
14:30carpas en estanques.
14:32Este es el panorama actual
14:34de esta actividad.
14:40Crece la acuicultura en el mundo.
14:42El cultivo de peces, mariscos
14:44y algas superó por primera vez
14:46a la pesca de captura,
14:48alcanzando el 51% de la producción
14:50de animales acuáticos,
14:52según un informe de la Organización
14:54de las Naciones Unidas para la Alimentación
14:56y la Agricultura, FAO.
14:58El reporte señala que mientras
15:00la producción a través de pesca
15:02se ha mantenido sin cambios por décadas,
15:04la acuicultura aumentó
15:06un 6,6% desde 2020.
15:10El comercio mundial de animales acuáticos
15:12alcanzó un récord histórico en 2022
15:14por 195 mil millones
15:16de dólares, 19%
15:18más que los niveles previos
15:20a la pandemia.
15:22Al menos 230 países y territorios
15:24participan del comercio internacional.
15:26La producción
15:28de China, Noruega y Vietnam
15:30representa un cuarto de las exportaciones
15:32mundiales.
15:34Mientras que la Unión Europea es el
15:36principal destino de animales acuáticos
15:38importados, aunque por países
15:40es Estados Unidos con un
15:4217% de la demanda internacional,
15:44seguido de China con
15:4612%.
15:48La FAO también destacó que el 89%
15:50de la producción mundial de animales
15:52acuáticos es dedicada al consumo
15:54humano. En los últimos
15:5660 años, el consumo de
15:58animales acuáticos pasó de 9,1
16:00kilos anuales por persona
16:02a 20,7 kilos anuales,
16:04teniendo en cuenta
16:06que las previsiones de crecimiento de la población
16:08mundial estiman 8.500
16:10millones de personas para 2030,
16:12la FAO advierte
16:14de retos para proveer suficiente comida
16:16de una manera sostenible.
16:18La fracción de poblaciones de peces
16:20marinos dentro de los niveles
16:22biológicamente sostenibles continuó
16:24disminuyendo y cayó al 62,3%
16:26en 2021,
16:28por lo que más de un tercio
16:30de la pesca es insostenible
16:32a largo plazo.
16:38El Museo Universitario Arte
16:40Contemporáneo abrió sus puertas
16:42el 26 de noviembre del 2008.
16:44Su colección resguarda y estudia
16:46obras producidas a partir de
16:481952 y actualmente
16:50cuenta con más de 2.000,
16:52de alrededor de 300 artistas,
16:5460 fondos y 7
16:56colecciones documentales.
17:02Hacerle justicia a la vasta
17:04variedad que alberga el museo es lo que
17:06genera la colección MUAC,
17:08Genealogías y Disidencias.
17:10A través de distintos ciclos de exposiciones,
17:12acompáñeme a ver cómo distintos medios,
17:14ya sean fotografías, audiovisuales
17:16o piezas resguardadas, conviven
17:18en un mismo espacio para resaltar
17:20la heterogeneidad que tiene la colección
17:22del MUAC a lo largo de estos ya
17:24más de 15 años.
17:26Ya en el segundo ciclo de exposiciones
17:28temporales, actualmente se pueden
17:30visitar los núcleos, tácticas del glitch,
17:32las oportunidades del fallo,
17:34los mirones y diseño e industria.
17:36Cada una con su particularidad,
17:38no sólo temática, sino artística,
17:40por ejemplo, los mirones,
17:42que es una muestra fotográfica
17:44en la que se recopilan distintos eventos
17:46como conciertos, siniestros
17:48o reuniones masivas,
17:50pero ahora se pone el lente en las
17:52y los observadores, como asistentes
17:54del Festival Musical Avándaro,
17:56aficionados de lucha libre o aquellos
17:58presenciando un incendio.
18:00Por ejemplo, en esta exposición
18:02de los mirones, son fotografías
18:04que en lugar de ver al punto
18:06de la persona que es el protagonista
18:08de la escena, se está viendo al público.
18:10Y son fotos que realmente
18:12salen en pocas ocasiones
18:14a exhibirse, pero sin embargo
18:16tienen su importancia
18:18porque son también de fotógrafos y de
18:20artistas como muy reconocidos,
18:22y es como una oportunidad de
18:24dar cuenta de esas pequeñas
18:26joyas que uno va teniendo
18:28dentro de los acervos.
18:30El objetivo principal radica en no
18:32hacer una sola exposición con una
18:34temática general, sino múltiples,
18:36encontrando el hilo central
18:38de cada una de ellas.
18:40Una puerta separa a los mirones
18:42de diseño e industria, en la cual
18:44se pone la atención en empresas que se
18:46dedicaron al diseño industrial en
18:48México durante la etapa del desarrollo
18:50estabilizador, un momento de
18:52auge para la economía del país.
18:54Entonces va a haber
18:56a la par cuatro núcleos,
18:58que a veces van a ser
19:00exposiciones monográficas,
19:02a veces van a ser exposiciones temáticas,
19:04a veces van a ser estudios de caso,
19:06en donde damos a conocer
19:08cuál es nuestro acervo.
19:10El MUAC cuenta ya con
19:12más de 2.200 piezas en su colección
19:14que pertenecen a más de 300
19:16artistas, por lo que
19:18genealogías y disidencias y su
19:20rotación de exposiciones sería
19:22solo la primera etapa de un esfuerzo
19:24por presumir de manera permanente
19:26el acervo artístico del recinto.
19:28El reto es
19:30que atrapemos al público
19:32y que se interese y denle
19:34importancia que una colección tiene
19:36para un museo, también es
19:38dar visibilidad a esta colección
19:40que nos parece que ya tiene
19:42una importancia fuerte dentro
19:44de las prácticas artísticas en México.
19:50El documental El Mejor Equipo del Mundo
19:52aborda la historia del club
19:54de fútbol colombiano
19:56Millonarios FC, considerado
19:58el conjunto más virtuoso del planeta
20:00entre 1949 y 1953
20:02a través de material
20:04de archivo fotográfico y
20:06fílmico, animaciones, testimonios
20:08y artículos de prensa.
20:18En medio de la investigación, donde generosamente
20:20me invitaron para ser el
20:22investigador, se atravesó
20:24el libro, para primero hacer
20:26una investigación
20:28escrita, una investigación
20:30rigurosa, donde
20:32la base fue el periódico El Tiempo
20:34revisar periódicos desde
20:361948 hasta 1954
20:38día por día, sin saltarse
20:40mediodía, día por día cualquier
20:42noticia que saliera, cualquier foto que nos sirviera
20:44buscar a los familiares de los futbolistas
20:46de aquella época en Argentina, en Paraguay
20:48en Perú, que nos escanearan
20:50fotos, que nos contaran historias
20:52entonces fue un proceso bastante largo
20:56Creo que es un material muy
20:58interesante, no solamente para los hinchas
21:00del fútbol, es un documento
21:02histórico que narra
21:04unos acontecimientos
21:06que marcaron todo el tema
21:08del devenir del fútbol en Colombia
21:10y en el mundo, y que por supuesto tenía
21:12también otra serie
21:14de implicaciones
21:16a nivel económico, de
21:18a nivel social, de lo que
21:20significaban los deportistas
21:22que llegaron en ese momento
21:24y lo que significaron también como
21:26un impulso al desarrollo
21:28futbolero en Colombia
21:34Entonces fue un proceso de investigación largo
21:36casi de cinco años
21:38y digamos que
21:40la base es el libro, pero en el documental
21:42se va a encontrar cosas que
21:44no salieron en el libro, porque uno no puede
21:46poner 600 fotos en un libro
21:52Es importante porque
21:54todos los países y todos debemos tener
21:56memoria, es algo realmente
22:00valioso
22:02que los jóvenes puedan ver esto
22:04que los mayores incluso lo recuerden
22:06porque esto va más allá
22:08de millonarios, este documental no es
22:10para hinchas de millonarios, no va dirigido
22:12solamente a hinchas de millonarios
22:14puesto que un hincha de millonarios lo va a sentir
22:16más, va a tener más sentimiento, pero
22:18cualquier persona que le guste el fútbol
22:20e incluso que no le guste el fútbol
22:22se va a encontrar con una Bogotá
22:24de aquella época, con un país
22:26provincial, con un país que se estaba
22:28abriendo al mundo, entonces
22:30creo que eso es bastante interesante
22:32y fue lo que quisimos lograr
22:34con El Mejor Equipo
22:36Gracias por habernos acompañado
22:38en este viaje informativo del Noticiero
22:40Científico y Cultural Iberoamericano
22:42NCC
22:44Este espacio de encuentro no sería posible sin la colaboración
22:46y plataformas de los socios de
22:48ATEI y las agencias informativas
22:50AFP, EFE
22:52Xinhua y la Dochevele
22:54Si quieren saber más podemos estar comunicados a través
22:56de la web en
22:58noticiasncc.com y las redes sociales
23:00nos encuentras como
23:02arroba ncc iberoamerica
23:04en ex, facebook, instagram
23:06y dailymotion
23:08Yo soy Ana Cristina Olvera y los espero
23:10en la próxima emisión