Kévin Bossuet, professeur d'histoire en banlieue parisienne, était ce vendredi 13 septembre invité de 100% Politique sur CNEWS. «Je me suis déjà dit que cet élève pouvait se lever et m’en mettre une», a-t-il témoigné, faisant part du sentiment d’insécurité de bon nombre de professeurs.
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00:00Alors, menacés physiquement, non, mis à mal très souvent, c'est-à-dire que vous avez parfois des gamins qui, quand on leur reproche quelque chose ou quand on leur appelle les règles, ils ne supportent pas ça.
00:14Il y a une nuance entre le défi d'autorité et le caractère radicalisé.
00:19Ils deviennent extrêmement agressifs, parfois ils deviennent insultants, ils peuvent exploser à tout moment.
00:26Et nous, enseignants, comment on gère ça ? Surtout quand vous avez 25 ou 26 autres élèves à côté.
00:31Et c'est ça, notre difficulté.
00:33Évidemment que je me suis déjà senti en insécurité.
00:35Évidemment, je me suis déjà dit, cet élève peut se lever et m'en mettre une.
00:41Cet élève peut se lever et m'insulter.
00:43Moi, j'ai déjà eu un élève, par exemple, qui est parti de ma salle après une réflexion.
00:48J'ai dû appeler les surveillants pour le récupérer, pour voir s'il était véritablement en sécurité.
00:52C'est pour ça qu'on parle souvent du manque de moyens.
00:54Mais vraiment, le problème de la sécurité est crucial.
00:58Parce qu'il y a beaucoup d'enseignants qui perdent leur vocation.
01:01Parce qu'ils se rendent compte qu'enseigner, ce n'est pas seulement transmettre des connaissances, c'est aussi éduquer.
01:06Malheureusement, on doit faire ça et dans un climat d'insécurité persistant.
01:11Et je peux vous dire que parfois, c'est dur.
01:13Et moi, ma vocation a été à plusieurs reprises mise à mal.
01:16Et je me demande si je vais continuer à faire ce métier encore longtemps.
01:19Parce que j'étais vraiment enthousiasmé par ce métier.
01:22Et plus les années défilent, plus je me dis que finalement, je ne suis pas très utile.
01:26Et plus je me dis finalement, je ne me sens pas très utile.
01:30J'essaie de faire le mieux possible avec mes élèves, de les faire progresser.
01:34Mais il y a un tel, parfois, niveau d'incivilité, de manque de respect, qu'on se pose quand même des questions.
01:40Alors, j'ai encore la foi parce que je les aime, mes élèves.
01:43Mais j'ai des doutes, parfois.