Campo del Conocimiento: 8vo Grado Educación Artística
Bloque: II Música
Número de Secuencia: 2
Nombre de la Secuencia: Interpretando la música instrumental
Número de programa: 7
Nombre del programa: La familia de los instrumentos musicales
Recuerda ¡La Educación es el Camino a la Felicidad!
STVE Telebasica "Transformando la nación con mejor educación"
Secretaría de Educación Honduras
Bloque: II Música
Número de Secuencia: 2
Nombre de la Secuencia: Interpretando la música instrumental
Número de programa: 7
Nombre del programa: La familia de los instrumentos musicales
Recuerda ¡La Educación es el Camino a la Felicidad!
STVE Telebasica "Transformando la nación con mejor educación"
Secretaría de Educación Honduras
Category
📚
AprendizajeTranscripción
00:00No te pierdas el próximo episodio
00:30Buen día, jóvenes.
00:37Hoy en su clase de educación artística
00:39conoceremos el maravilloso mundo
00:41de los instrumentos musicales.
00:43¡Acompáñenme!
00:45Los instrumentos musicales son los objetos
00:47construidos por el ser humano
00:49para reproducir vibraciones sonoras
00:51y se clasifican en instrumentos
00:53de cuerda, viento,
00:55percusión y electrófonos.
00:57Los instrumentos de cuerda
00:59se dividen en cuerda frotada, punteada
01:01y percutida.
01:03Dentro de los instrumentos de cuerda frotada
01:05se encuentran
01:07el violín,
01:13la viola,
01:25el violonchelo,
01:29y el contrabajo.
01:47En los instrumentos de cuerda punteada
01:49se encuentran
01:51la guitarra,
01:59la mandolina,
02:17el arpa,
02:29así como la lira.
02:37Dentro de los instrumentos
02:39de cuerda percutida se encuentran
02:41el piano.
02:59Su antecesor
03:01el clavicordio.
03:15Y en este grupo
03:17también podemos ubicar
03:19la caramba.
03:29Latinoamérica cuenta
03:31con una amplia riqueza musical
03:33y con muchos instrumentos de cuerda
03:35autóctonos que al combinarse
03:37con los tradicionales
03:39producen una mezcla de géneros
03:41y ritmos muy agradable.
03:43Veamos un ejemplo de esto.
03:59El violonchelo
04:29Los instrumentos de viento
04:31se dividen en madera
04:33y metal.
04:35Dentro de los instrumentos de viento
04:37de madera se encuentran
04:39el oboe.
04:59El clarinete
05:13La flauta traversa
05:29El saxofón
05:51En los instrumentos de viento
05:53de metal se encuentran
05:55la trompa o corno francés.
05:59La trompeta
06:21El trombón
06:29La trompeta
06:37Y la tuba
06:39La tuba
06:57Los instrumentos de viento
06:59al unirse pueden conformar
07:01un sinnúmero de agrupaciones musicales
07:03entre ellas las bandas.
07:05Estas agrupaciones son populares
07:07en los desfiles y días festivos.
07:09A continuación se presenta
07:11la interpretación de una banda juvenil
07:13municipal en un pueblo de Japón
07:15y el famoso trompetista
07:17Erik Miyashiro, en donde
07:19la mayoría de los instrumentos son de viento.
07:21¿Cuáles gustaría ejecutar ustedes?
07:37¿Cuáles gustaría ejecutar ustedes?
08:07Los instrumentos de percusión
08:09Los instrumentos de percusión
08:11pueden ser de sonido determinado
08:13y sonido indeterminado.
08:15Los de sonido determinado
08:17son aquellos que podemos afinar
08:19y producen notas precisas.
08:21Entre ellos están
08:23las campanas tubulares,
08:29el vibráfono,
08:37el timbal,
09:01así como la marimba,
09:07el tambor,
09:25Dentro de los instrumentos
09:27de percusión de sonido indeterminado
09:29se encuentran el triángulo,
09:31el guiro o guira,
09:37el pandero
09:57y la batería.
10:07La batería
10:09Música
10:34Dentro de los instrumentos electrófonos
10:37se encuentran el sintetizador,
11:04el ternín,
11:28el bajo eléctrico,
11:38así como el teclado.
12:08La agrupación musical más grande
12:10y que reúne la mayoría de los instrumentos
12:12anteriormente mencionados
12:14es la orquesta sinfónica.
12:16A continuación veremos una pequeña muestra
12:19de una orquesta sinfónica infantil de Venezuela,
12:22en donde los integrantes de mayor edad
12:24apenas superan los 12 años
12:26y quienes tienen un desempeño excepcional,
12:29habiendo realizado giras y presentaciones artísticas
12:32por todo el mundo.
13:02Música
13:31Música
13:43Música
13:56Música
14:25Música
14:28El instrumento musical como recurso artístico
14:31ha tenido una evolución a través del tiempo,
14:34atravesando cambios en su estructura física como sonora
14:37para poder desempeñar melodiosa, rítmica
14:40y armoniosamente piezas y composiciones musicales.
14:44Sin embargo, se considera como el primer
14:46y más completo de los instrumentos a la voz humana,
14:50pues las posibilidades musicales
14:52con nuestra voz son infinitas.
14:54Vean con mucha atención el siguiente video
14:57con una muestra de las múltiples cosas
14:59que podemos hacer con nuestra voz.
15:02Música
15:10Música
15:15Música
15:20Música
15:25Música
15:30Música
15:35Música
15:40Música
15:45Música
15:50Música
15:55Música
15:59Esto fue los instrumentos musicales y su clasificación.
16:02Espero que les haya gustado el tema.
16:04Hasta pronto.
16:06Música