En medio de un paro universitario, la Facultad de Medicina de la UBA continúa con tareas esenciales de mantenimiento. Los docentes y personal no docente, representados por los gremios ADUBA y APUBA, exigen mejoras salariales tras una pérdida del 50% en sus ingresos. El conflicto alcanzará su punto álgido el 2 de octubre, mientras solo funcionan las guardias en el Hospital de Clínicas.
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00:00Van a ver ingresar algunas personas, pero esto tiene que ver con el mantenimiento básico,
00:04es decir, cosas que no se pueden dejar de hacer en la universidad y, en este caso, puntualmente
00:10en la Facultad de Medicina, más allá del paro.
00:12Esta es la Facultad de Medicina, le voy a pedir a Nico que te muestre porque hay una
00:15bandera enorme, Rolo, allá en la Facultad de Ciencias Económicas, ¿no?
00:20Allí sobre la avenida Córdoba, defendamos la UBA y si caminamos un poquito para adelante...
00:26Esto es el clima del conflicto, el clima del conflicto que va a tener su punto más
00:31alto el 2 de octubre.
00:32Mirá, Hospital de Clínicas, ahí está, Hospital de Clínicas, a unos metros de la
00:39Facultad de Medicina hay una bandera enorme que dice Salarios Dignos, ¿sí?
00:46Salarios Dignos, de arriba hacia abajo, dos carteles enormes en uno de los laterales de
00:52la Facultad de Medicina, por un lado...
00:54Un abrazo simbólico, un abrazo simbólico hace dos días al Hospital de Clínicas porque
01:01los médicos que trabajan ahí perdieron el 50% del sueldo en lo que va del año.
01:05Sí, total.
01:06¿Vos sabés qué me dice el Rolo?
01:08Que esto es un servicio de más para los Televindios de América Noticias a esta hora, solamente
01:12están funcionando las guardias en el Hospital de Clínicas, no hay nada, están de paro
01:17también por supuesto porque este es un hospital universitario, es el hospital de la Facultad
01:21de Medicina.
01:22Estamos con Emiliano Cagnacci, a ver si podemos hablar con él.
01:24Emiliano, ¿cómo le va?
01:25Gracias por atendernos, estamos en vivo con Rolo Graña y todo el equipo de América Noticias.
01:30Usted titular de uno de los sindicatos de los docentes de la UBA, hay paro hoy, ¿hasta
01:36cuándo va a seguir el paro?
01:37¿Va a ser hoy, mañana, pasado o solamente en el día de hoy?
01:40Buen día, ¿cómo están?
01:41Yo soy el Secretario General del Gremio Docente ad UBA, la asociación de docentes de la Universidad
01:45de Buenos Aires.
01:46En conjunto con el Gremio APUBA, que es el del personal no docente de nuestra universidad,
01:50hemos decidido un paro de 24 horas luego de las 48 horas de jornada de visibilización
01:55que bien escuchaba Rolando, donde el director del hospital explicaba hace dos días en el
01:59abrazo simbólico, hicimos también ambos gremios explicando la situación y poniendo
02:04nuevamente visibilizando que eso que la sociedad salió a defender el 23 de abril, donde demostró
02:11que la educación universitaria es un valor que no estamos dispuestos a relegar, está
02:15nuevamente en peligro, ese mismo peligro que corría a esa fecha, hoy sigue estando
02:19igual y no ha cambiado nada, entonces por eso necesitamos ponerlo de manifiesto y la
02:24medida del paro, que no nos gusta, queremos estar en las aulas, queremos estar en los
02:27institutos de investigación, queremos estar haciendo extensión universitaria junto a
02:31los estudiantes, como es el programa UBA en Acción, pero nos llama y tenemos que hacerlo
02:35de una manera como nunca antes en los últimos años.
02:39Emiliano, alguna vez fui docente universitario, sé que no se gana mucho, pero ¿cuánto perdieron
02:45en todo este tiempo?
02:48Mirá, Rolando, lo que estimamos desde los sindicatos es una pérdida de casi más del
02:5450% en estos meses del acumulado, el Gobierno de Capital Humano ayer sacó un comunicado
03:01en el cual decía que vienen aumentando el salario, lo cual es verdad, pero no a través
03:06de una paritaria libre, como explican nuestros convenios colectivos de trabajo, porque lo
03:11que no explica es que en el mismo periodo que dicen que se aumentó 71% el salario 76%,
03:17en ese mismo periodo la inflación acumulada es del 144%, entonces hasta usando los números
03:23que el propio Ministerio de Capital Humano, la pérdida está demostrada y es una pérdida
03:28real.
03:29¿Esto se llama que los ajustaron a ustedes?
03:32Totalmente, nosotros creemos, si lo escucharon a nuestro rector, hay un plan contra el sistema
03:38universitario argentino que es lo que no se dice, no se está hablando, o sea, se ahoga
03:43el presupuesto universitario, se expresa, entre otras cosas, en nuestros salarios como
03:47docentes y no docentes, pero lo que hay es un plan contra la educación pública universitaria
03:52porque lo que está cambiando es la matriz de la educación pública y eso es lo que
03:56nos está discutiendo.
03:57Les están cortando la plata para después transferírselo a las provincias porque esta
04:01es la otra intención y esto es lo que se está discutiendo del propio Gobierno, que
04:04quieren transferir la educación universitaria a las provincias.
04:08Mirá, hay algún trascendido con respecto a eso, pero no hay nada formal todavía, digo,
04:14me parece que también son cuestiones que el Gobierno utiliza para distraer en la discusión
04:20y no poner de manifiesto la verdadera discusión de qué está pasando con el sistema universitario.
04:25Digo, vos contabas la pérdida del salario de los médicos, ¿no?, del hospital.
04:31Para que tengas una idea, para tomar el ejemplo de los profesionales de salud, un profesional
04:35que decidía hacer una residencia en un hospital universitario, ejemplo, el hospital de clínicas
04:40de nuestra universidad, a principio de año, o sea, en diciembre, el año pasado, el terminal
04:45del año, estaba un 30% por arriba de cualquier hospital público de la ciudad haciendo la
04:51misma residencia en el mismo distrito.
04:53Hoy, 10 meses después, el mismo profesional, si decidiera hacer esa residencia en el hospital
04:58de clínicas, está un 30% por abajo de los hospitales del mismo distrito.
05:04Y hablando en plata.
05:05Vos tenés que elegir formarte.
05:07Hablando en plata, pero a manera de ilustrativo, un jefe de cátedra de medicina, o sea, un
05:12médico formado, que enseña a otros médicos, ¿cuánto gana?
05:20Mirá, un titular de cátedra, que para eso vos tenés primero una trayectoria que llegas
05:26a ser titular de cátedra, porque en realidad se empieza como ayudante de segunda cuando
05:30sos estudiante hasta llegar a ser titular de cátedra.
05:35Hoy en día, alguien que ingresa a ese cargo sin antigüedad, estás hablando que no llega
05:41al millón de pesos de bolsillo.
05:42Entonces, la pérdida que se está expresando también tiene que ver después con la calidad
05:47educativa.
05:48Digo, porque vos tenés que elegir quedarte a formar a otras personas cuando los salarios
05:54no están.
05:55Vos pensás que hoy los salarios expresados en dólares, cuando vos haces el promedio,
06:07hubo un retroceso de 30 años.
06:09El promedio salarial de hoy en dólares es el mismo promedio salarial de los años 90
06:14donde estaban congelados los salarios.
06:15Hubo en 10 meses un retroceso de 30 años.
06:19Cuando Cavallo mandaba a los científicos a lavar los platos, ¿te acordás?
06:24Sí, no lo quería decir yo, pero lo has dicho vos.
06:27Hoy no lo dicen, por eso digo, no se discute realmente, pero parece que en el fondo la
06:32política va a ser ese lado donde ya pasamos en la Argentina y donde en esa época también
06:37la universidad y especialmente nuestra universidad, la UBA, se puso de pie y también salió a
06:42la calle a defender.
06:43Sí, también hay que decir que los docentes, en el caso de Medicina o cualquier otra universidad,
06:49cuando ven que sus salarios resisten, hay un periodo donde te quedás en la universidad
06:53pública por vocación, porque sentís que tenés que devolver lo que la universidad
06:56pública te dio, pero si esto se prolonga en el tiempo, también el tipo tiene que vivir
07:01de algo y dice, bueno, ¿sabés qué?
07:03Me voy a laburar otro lado.
07:04Si es un médico, se va a una clínica, si es un abogado, se va a un estudio jurídico
07:08y se las rebusca de otra manera.
07:10Rolando, mirá, ayer justo en la reunión del Consejo Superior donde presentamos un
07:16petitorio a ambos gremios, a DUBA y a PUBA, expresaba la decana de la Facultad de Agronomía
07:23que en estos últimos meses había 30 docentes que habían renunciado.
07:29En la Facultad de Veterinaria expresaba el decano que había 10 docentes que habían
07:33renunciado en el último mes.
07:35Y el vice-rector de nuestra universidad explicaba ayer en el Consejo Superior que había en
07:41los últimos tiempos contactos de las universidades privadas con los docentes de Ciencias de
07:46Economía dándoles dos o tres veces más de salario, pero pidiéndole que la condición
07:52sea no enseñar en la Universidad de Buenos Aires, o sea, en esa universidad que lo formó
07:57y que pasa a ser un exclusivo de esa universidad privada.
08:01Entonces, por eso hablamos de lo que está en juego, es la calidad.
08:03Y yo para, si puedo, si me dejas agregar, el Estado, la administración del Estado
08:10administra la coyuntura, el día a día, el plan económico, el plan político, el
08:15plan social que tienen los gobiernos.
08:17Ahora, la universidad dentro del Estado administra el futuro del país.
08:21Digo, porque en las aulas de hoy están formándose los profesionales de la salud que seguramente
08:26nos van a atender, seguramente en los laboratorios hoy están trabajando sobre algún medicamento,
08:32esos investigadores e investigadoras que quizás tengamos que tomar, se forman los ingenieros
08:36e ingenieras que van a hacer la ruta, la puente, entonces es el futuro.
08:39Es una visión muy presupuestarista y de corto plazo.