Educa TV Honduras 27 de Septiembre de 2024

STVE TELEBÁSICA

No te pierdas hoy en Educa TV…    - La experta Eva Sidun, expone sobre las Fake News y la Inteligencia Artificial  - La UNAH  entrega el primer título en Braille.  - CATAL1.5°T en soluciones de energía renovables para un futuro sostenible en Honduras  - El Instituto Renacimiento celebra 203 años de independencia patria.  - Inclusión Laboral para personas con discapacidad visual.  - En 2011 el cometa Elenín se alinea con la Tierra y el Sol, sin causar acontecimientos predichos por Astrólogos  - El 30 de septiembre se realizará el programa en vivo “Escuela para Madres y Padres”  - Mejorarán infraestructura de centros que atienden a estudiantes indígenas Lencas  - La Escuela Agrícola Valle de Sula será sede del encuentro nacional de Escuelas Agrícolas 2024    STVE Telebásica ¡Transformando la nación con mejor educación!  #EducaciónParaLaVida #EducaciónHonduras #Educación

Transcript

00:00Bienvenidos a la Emisión Semanal de EDUCA TV HONDURAS.

00:29Gracias por acompañarnos e informarse con nosotros

00:31de las noticias más relevantes del sector educativo.

00:48La decana de la Facultad de Periodismo y Comunicación

00:51de la Universidad Nacional de La Plata en Argentina

00:53expone sobre los riesgos del uso de la inteligencia artificial

00:57y las fake news o las noticias falsas.

01:00Con el tema fake news,

01:02inteligencia artificial y procesos políticos en Latinoamérica.

01:05Un abordaje crítico desde el campo de la comunicación.

01:08La doctora Eva Ayelen Cidún explica a los estudiantes de periodismo

01:11de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

01:13la importancia del buen uso de la inteligencia artificial.

01:17Tiene que ver con la construcción de las noticias falsas

01:19y la inteligencia artificial,

01:20cómo juega la inteligencia artificial en esta nueva época

01:23en una posibilidad de construir noticias que obviamente van a tener un cejo

01:26y van a tener una orientación de verdad que no es la correcta

01:30y que tiene que ver con un armado absolutamente tecnológico.

01:32Bueno, ¿cuál es la pregunta en relación a nuestra soberanía?

01:35Es una conferencia que tiene en el caso, yo trabajé el caso de Argentina,

01:39pero también el caso de otras noticias de Estados Unidos o de Latinoamérica

01:42que construyen una noticia falsa.

01:45Y la pregunta sobre, bueno, ¿cómo hacemos para combatir a la fake news?

01:49¿Cómo hacemos para combatir esta idea de intereses económicos

01:53que construyen noticias falsas?

01:54Y ¿cómo hacemos hoy en relación a que la inteligencia artificial

01:57ayuda de manera exponencial esa construcción?

02:00Bueno, ¿cómo nos damos un debate en relación a no estigmatizar

02:03la inteligencia artificial, usarla para al servicio de,

02:07pero también usarla con responsabilidad?

02:09Próximos a la apertura del Doctorado en Comunicación

02:11se brindó esta conferencia que responde a la relación

02:14que la Facultad de Ciencias Sociales de la Alma Mater hondureña

02:17tiene con la referida Universidad Argentina para ofertar el doctorado.

02:21Y es una construcción de noticias que uno puede reproducir hasta el hartazgo,

02:25puede pasar esto, viste, vos pones reenviar, reenviar, reenviar

02:28desde un mensaje de WhatsApp hasta las redes sociales.

02:31Y ahí se va construyendo una noticia que no va a ser verdad,

02:34pero que va a tener un interés político económico determinado.

02:37Ese es el riesgo, ¿no?

02:38Construir una verdad que va en contra de los intereses propios

02:41muchas veces y que uno reproduce hasta sin darse cuenta.

02:43La doctora Sidun explicó que en estos momentos se está elaborando

02:47el borrador del convenio que se firmará entre la Universidad Nacional Autónoma

02:50de Honduras y la Universidad de La Plata para ofertar el posgrado,

02:54que contará con una planta de docentes de Argentina,

02:57que serán los que impartirán el doctorado.

02:59Y estaría muy bien y estaría muy bien que lo trabajemos en conjunto,

03:02porque en realidad hoy por hoy tenemos que aprender cómo trabajar en el aula.

03:05Nadie lo sabe, digamos.

03:07Estamos como como muestra y error de la situación.

03:10Entonces todo lo que sea pedagógicamente imposible.

03:13No sé yo, por ejemplo, en mis clases sé que puede ser que lo utilice el estudiante.

03:17Ahora después le tomo un coloquio presencial de intercambios

03:20sobre los textos que me va a certificar si el estudiante sabe o no.

03:23Cuando te contesta las respuestas, no uso inteligencia artificial.

03:26Si lo usó para construir el trabajo y lo usó bien.

03:29Bueno, hay que también empezar a pensar que eso es parte de nosotros.

03:33El agradecimiento a esta universidad que abre sus puertas

03:35para poder pensar con otros, que es importante también

03:39justamente problematizar con otros y bueno, en este caso

03:42con la Universidad Pública Argentina, que tiene una trayectoria

03:44en poder justamente abrirse, pero también para mí es muy importante

03:48desde un proyecto de comunidad educativa fuerte, sólida

03:51y con ganas de trabajar en conjunto.

03:53En esta conferencia, la doctora Ayelen Sidon durante su participación

03:57realizó un llamado a combatir las fake news que cada vez se intensifican más.

04:01E incluso políticos que ostentan cargos públicos hacen uso de la IA

04:05para difundir o crear noticias falsas.

04:08Hoy debo destacar la importancia de lo que es el compartir

04:13con expertos internacionales y qué mejor manera hacerlo

04:17con la decana de la carrera de periodismo y comunicaciones

04:20de la Universidad de La Plata, una persona con una vasta experiencia.

04:24Decir que hablar sobre las fake news hoy es un tema sumamente relevante,

04:29considerando la importancia y la incidencia que hoy desde las redes sociales

04:34se está generando.

04:35Hemos recibido una invitación de poder analizar esa información

04:39que hoy se maneja a través de las redes sociales

04:41y los diferentes medios de comunicación.

04:43Y creo que estos temas son importantes trasladarlos a nuestro estudiantado,

04:47porque finalmente son ellos los que van a poder aplicar

04:50cada una de estas condiciones.

04:52Yo debo de reconocer el esfuerzo que hoy hay desde la Facultad

04:56de Ciencias Sociales y específicamente de la carrera de periodismo,

04:59porque estamos involucrando a nuestro estudiantado en otros

05:03ya en otros lares que permiten generar una internacionalización

05:06en cuanto a los invitados que hoy hay dentro de la universidad.

05:09Por otro lado, el rector de la Máxima Casa de Estudios, Odir Fernández,

05:13nos manifestó su satisfacción al poder contar con expertos

05:16para asesorar a los docentes y estudiantes de periodismo de la UNA.

05:20Con ella, porque le estoy mencionando que es importante visualizar

05:24cómo no hacer movilidad estudiantil a cada uno de esos espacios,

05:27cómo no desarrollar eventos académicos en donde podamos compartir experiencias,

05:31cómo no generar movilidad docente también para que puedan capacitarse

05:35en cada uno de estos temas.

05:37Y hoy creo que ese es el fortalecimiento.

05:39Si realmente queremos una carrera completamente diferente y más robusta

05:42que lancemos al mercado laboral periodistas con otras competencias,

05:47debemos de dárselas desde este espacio.

05:49Finalmente, de igual manera, el rector Fernández brindó a los estudiantes

05:52una noticia positiva que vendrá a actualizar la manera

05:55en que se brindan las clases de esta carrera.

05:58De hecho, ya estamos por inaugurar la cabina,

06:01que esa es una tarea que se ha venido trabajando en infraestructura

06:03y fue de las primeras tareas que impulsé cuando asumí la rectoría.

06:07Pero también ya hemos destinado algunas computadoras.

06:10Desde ya puedo mencionar que son 15 computadoras que están

06:14destinadas estrictamente para ese laboratorio, cada una con sus licencias

06:18para que nuestros estudiantes finalmente puedan tener esa posibilidad.

06:21Sumado a eso de que queremos hacer un espacio académico dentro de UTV

06:26para que puedan nuestros estudiantes ir a hacer sus prácticas,

06:28poder conocer cómo el manejo de una cámara, cómo elaborar un guión,

06:32que podamos elaborar programas educativos desde UTV

06:35que sean dirigidos y desarrollados por nuestro estudiantado.

06:39Se prevé que la sala de comunicación estará lista para su inauguración

06:42para la última semana de octubre

06:44para el uso de los estudiantes de la carrera de periodismo,

06:47fortaleciendo esta carrera tan importante para la UNA.

06:50Ya he hablado con la decana, con la coordinadora y con la jefatura

06:54de que a mí me encantaría reformar un plan de estudios

06:57que me lleve también a incorporar no solamente el tema de periodismo,

07:00sino que la comunicación y publicidad hoy son elementos esenciales

07:04que no lo podemos desatender, que es una necesidad.

07:07Un periodista que no sabe editar

07:09difícilmente se va a poder desempeñar en el ámbito laboral.

07:12Entonces estamos encaminando a la revisión de ese plan de estudios

07:15y también por eso le proponía directamente a la decana

07:18de la Universidad de La Plata que tal vez podemos tener ese asocio

07:21para copiar las buenas prácticas, traerlas.

07:24No vamos a inventar el agua caliente, pero que sí nos permita

07:27poner a la vanguardia a nuestros estudiantes egresados

07:29de la carrera de periodismo.

07:31Invitar a los jóvenes, a los PUMAS que tienen la intención

07:34también de sumarse a esta carrera de que hoy estamos abriendo

07:37nuevos espacios que les permitan tener mejores condiciones

07:41para continuar siendo la mejor universidad de Honduras.

07:44La Universidad Nacional Autónoma de Honduras

07:46realiza la última ceremonia de graduaciones del año

07:48en el Palacio Universitario de los Deportes,

07:50donde se entregó el primer título en braille.

07:54La UNA celebra una vez más las graduaciones,

07:57marcando un hito significativo para cientos de estudiantes

07:59que concluyeron su formación académica.

08:02Hoy no solo celebramos nuestros logros académicos,

08:07sino que también asumimos la responsabilidad

08:11de lo que haremos con estos conocimientos.

08:15Allá afuera nos esperan desafíos,

08:19pero también grandes oportunidades para servir,

08:23liderar y transformar.

08:27No olvidemos que como graduados de esta institución,

08:32la UNA, tenemos el deber

08:35de usar nuestras habilidades para el bien común.

08:40Karen Rodríguez en 2014 se quedó sin vista.

08:43Sin embargo, siempre destacando en sus actividades,

08:45decidió no quedarse estancada y continuar con sus estudios,

08:48donde hoy se gradúa de la licenciatura en pedagogía

08:51con honor cum laude.

08:53Está lleno de muchos retos,

08:56me siento muy alegre, muy feliz, muy contenta,

09:00agradecida con Dios, con mi familia, con mis licenciados,

09:04con Procene y con cada persona que ha sido parte de este logro.

09:10A mis colegas, a mis compañeros, a mis amigos con discapacidad,

09:14les digo que entren a la UNA.

09:17Este es un reto tanto personal como profesional para ellos.

09:22Quizás no vaya a ser fácil, como no se me hizo a mí fácil,

09:26pero sí creo que vale la pena tener un título universitario.

09:32Sí creo que vale la pena asumir el reto y asumir

09:36la responsabilidad de estar frente a los licenciados

09:41y decirle, mire Lee, quizá yo tengo discapacidad,

09:44pero usted puede hacer esta adaptación conmigo.

09:48Y entonces incitarles.

09:50No hay nada mejor que tener un título universitario.

09:54Eso le da uno satisfacción profesional y sobre todo satisfacción personal

09:59y le da y le llena de mucho orgullo a la familia de una persona

10:03con discapacidad graduarse de la mejor universidad,

10:07que es la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.

10:10La importancia de ser instituciones incluyentes

10:12con todas las discapacidades lo demuestra la Máxima Casa de Estudios,

10:16donde docentes accedieron a ser partes de la inclusión

10:19y apoyar con las herramientas necesarias

10:21para que la ahora licenciada en pedagogía obtuviera su título.

10:24La Universidad Nacional Autónoma de Honduras hoy se viste de gala

10:27porque está mostrando a través de estos actos

10:30que es una universidad más humana, como también una universidad

10:34más incluyente.

10:36Comentarle que esta idea surgió originalmente del señor rector,

10:40donde él está siempre al cuidado de estos detalles

10:43y me solicitaba de que pudiésemos incluir este sistema

10:46en esta nueva jornada de graduación.

10:49Este proceso fue tan interesante que recurrimos al apoyo de la BOAE,

10:54ya que la BOAE tiene una impresora especial

10:57donde se implementa este sistema denominado Braille.

11:00Las graduaciones no solo celebraron el cierre de una etapa,

11:03sino también el comienzo de nuevas oportunidades.

11:06Las historias de superación y resiliencia de los estudiantes

11:09fueron una inspiración para todos los presentes,

11:11sobrayando el valor de la educación en la transformación social.

11:15Yo estoy muy agradecida con el señor rector.

11:19De verdad que le extiendo mis agradecimientos

11:22por tener esa inclusión conmigo.

11:26Él ha sido una de las personas que desde que me entregó el diploma

11:30y me dijo unas palabras que para mí fueron muy significantes.

11:35Estoy muy agradecida con él.

11:37El hecho de tomarme en cuenta y de parte de la BOAE,

11:42me llamaron y me dijeron que queríamos entregarle su título en braille.

11:46Para mí fue una sorpresa porque es mi lectura,

11:52es lo que ahora leo, es lo que ahora escribo.

11:55Entonces para mí es muy significativo e incito a cada licenciado,

12:01a cada jefe de departamento, a cada jefe de la facultad

12:05que si en su carrera hay una persona con discapacidad,

12:09ya sea visual, auditiva, discapacidad reducida,

12:14usuarios de silla de ruedas, que se den esa tarea de preguntar,

12:18de platicar, de indagar para que nuestra universidad vaya más allá,

12:22para que los entes internacionales vean que la autónoma tiene inclusión

12:29y así muchos jóvenes que quizás están olvidados

12:32o que quizás no quieren entrar a la U porque tienen discapacidad

12:36y tienen miedo de ser discriminados,

12:38pues puedan entrar y la verdad que yo felicito al rector.

12:42La comunidad universitaria se siente orgullosa de estos nuevos graduados,

12:46quienes ahora están equipados para enfrentar los retos del mundo laboral

12:50y contribuir al desarrollo de Honduras.

12:52Felicitaciones a todos los graduados por este merecido reconocimiento.

12:55Honduras, un país altamente vulnerable a los efectos del cambio climático,

13:05se prepara para liderar una vez más la innovación en energías renovables,

13:09gracias a la iniciativa de Global Catalyst.

13:12Esta edición enfocada en energías renovables busca fomentar el desarrollo

13:17de proyectos que no sólo contribuyan a mitigar los efectos del cambio climático

13:21y a garantizar un acceso universal a la energía en Honduras,

13:25sino que también fortalezcan el ecosistema emprendedor local

13:29y promuevan la investigación y el desarrollo de tecnologías limpias.

13:33El proyecto de adaptación climática tiene como objetivo general ayudar a que Honduras

13:38fortalezca su resiliencia, su capacidad de respuesta y de adaptación y de mitigación

13:45frente a los desafíos del cambio climático.

13:47En el tema de Climatone y del Impact Hub,

13:50que está trabajando con grupos de jóvenes, de mujeres,

13:54también de otros grupos de edades y en este año se centra en el tema de la energía

13:58y la transición hacia energías limpias, sostenibles,

14:02pues es un tema que también estamos nosotros trabajando y apoyando.

14:06Particularmente aquí el país, con las tendencias que hay de temperatura

14:12y de otros factores climáticos, se está observando ya cada vez más un impacto negativo

14:18en la infraestructura generación, la infraestructura de distribución,

14:22también en los costos de las empresas en sus cuentas de energía,

14:26el uso de energías ineficientes, etc.

14:29Entonces el Climatone está fomentando innovación,

14:35está fomentando ideas por fuera de la caja para soluciones prácticas,

14:39para problemas del país y eso definitivamente es lo que nosotros queremos apoyar,

14:44porque parte de la resiliencia es poder generar soluciones prácticas a los problemas.

14:49Y los jóvenes y las mujeres tienen definitivamente mucho que contribuir.

14:54La estructura, el diseño del Climatone es maravillosa,

14:58porque no solamente provee asistencia técnica o mentoría,

15:02sino que también en un proceso progresivo,

15:05en la medida que se van decantando las propuestas,

15:08se identifican las que tienen más potencial y se les empieza a apoyar,

15:12a acompañar con asistencia técnica y con financiamiento

15:18para el emprendedurismo, para que puedan crear sus negocios

15:22alrededor de la transición hacia energías limpias.

15:26Se busca también construir sobre el éxito del año anterior,

15:29donde Climatone Teusigalpa 2023 reunió a 26 participantes,

15:34de las cuales 17 fueron mujeres,

15:36demostrando un compromiso con la igualdad de género

15:39y la diversidad de la innovación climática.

15:42Además, se presentaron nueve ideas innovadas en la economía circular,

15:47demostrando el potencial de este modelo

15:49para abordar los desafíos ambientales de Honduras.

15:53Climatone es una iniciativa global que busca desarrollar,

15:56a través de una metodología de innovación abierta,

15:59soluciones e ideas que puedan tener un impacto positivo

16:03en el tema de cambio climático.

16:06Este año la vertical va a estar enfocada en energías sostenibles.

16:09Honduras es uno de los países más vulnerables en el tema de cambio climático,

16:13y por supuesto el tema de acceso a energía,

16:15como lo indica el ODS número 7,

16:18es crucial para poder garantizar

16:21no solamente el que podamos tener acceso a la energía,

16:24sino también en la parte productiva,

16:26en la parte del desarrollo económico también,

16:27que es fundamental en tantas industrias,

16:29pero en tantos sectores importantes del país.

16:33Climatone está abierto a todos los entusiastas por el cambio climático,

16:37que tengan ideas innovadoras enfocadas en estas temáticas.

16:41No hay edad para participar,

16:42pueden ser estudiantes, profesionales,

16:44lo importante es tener las ganas de generar un impacto positivo en la comunidad.

16:49Los únicos requisitos es inscribirse,

16:52ya hemos cerrado inscripciones,

16:53sin embargo, los invitamos a que formen parte de los webinars,

16:57a los cuales pueden encontrar en las páginas de redes sociales de Impact Hub,

17:01y en la página web de Impact Hub de Uci Galpa,

17:04así como también otras oportunidades que tenemos,

17:06que pronto vamos a desarrollar,

17:08y también el próximo año 2025,

17:10claro, con Climatone en la vertical de agua,

17:14que esa va a estar enfocada.

17:16Bueno, Climatone es una iniciativa global,

17:18que tiene más de 10 años de organizarse a nivel global.

17:22En Honduras, el primer Climatone lo organizamos en 2019,

17:25el cual estuvo enfocado también en temas de sanamiento y de acceso al agua,

17:32y bueno, a partir del año pasado, 2023,

17:35retomamos, pero bajo la iniciativa de Catalyst.

17:39Impact Hub es una red global de emprendedores sociales y tecnólogos

17:43que aceleran la transición hacia un futuro más sostenible.

17:46Con más de 25.000 miembros en 100 ciudades,

17:49se ofrecen espacios de coworking,

17:51programas de aceleración y eventos de networking

17:54para impulsar proyectos innovadores con impacto social y ambiental.

17:58Mira, estamos completamente felices porque podemos aportar a este Climatone,

18:02no solamente desde el hecho de conocer del evento,

18:04de promocionar el evento, sino que ahora somos parte activa

18:07desde la Empresaría Turístico Nacional.

18:09¿Cómo vamos a estar? Vamos a estar en toda la actividad,

18:12tratando de que nuestros empresarios conozcan

18:14de la información que se va a dar alrededor del webinar,

18:16de la preparación que se está dando a todas estas personas

18:19que van a estar participando del Climatone,

18:21pero a la vez también todos estos productos que salgan de Climatone

18:24van a poder ser parte y probados

18:26dentro de las empresas turísticas hondureñas,

18:28hoteles, restaurantes, van a verse beneficiados

18:30en el hecho de que van a poder verificar en situ

18:33cómo funcionan estas propuestas que los jóvenes

18:36vayan a presentar dentro de este Climatone,

18:39y a la vez también vamos a poder hacer las validaciones

18:41y las correcciones junto con ellos para poder realizar

18:44que este al final sea un producto efectivo

18:46y que funcione en la Empresa Privada Nacional.

18:48El turismo de Honduras está comprometido

18:50a hacer un cambio sostenible,

18:51y está comprometido porque sabemos el impacto

18:53que genera en temas de medio ambiente,

18:56pero también sabemos de la oportunidad que trae

18:57cuando un país decide, una empresa turística decide

19:01de qué va a hacer los cambios para poder promocionar

19:03un turismo social, un turismo sostenible y un turismo solidario.

19:06Así que ahora vamos a estar en este Climatone,

19:08felices de poder participar,

19:09pero sobre todo felices de estar junto a Impact Hub

19:11creando esas oportunidades para los jóvenes de Honduras.

19:14La importancia de unir el turismo con la energía sostenible

19:17es que en muchas zonas donde hay empresas turísticas,

19:20una de las grandes problemáticas es tener energía.

19:23A la vez tenemos la oportunidad de poder hacer

19:26y llevar a las comunidades donde el turismo funciona,

19:29donde la empresa turística funciona,

19:30esas iniciativas que también puedan ayudar a las comunidades

19:33también donde trabajan estas personas en la empresa turística

19:36para que puedan ser parte de este proceso de cambio

19:39y esto donde de repente el gobierno o algunas iniciativas

19:42que se han ido dando todavía no llegan.

19:45La energía es la clave para la transición

19:47a un nuevo modelo energético capaz de encarar retos

19:50como la conservación del medio ambiente,

19:52la seguridad energética y el desarrollo socioeconómico.

19:57El Instituto Renacimiento celebra con la comunidad educativa

20:00los 203 años de independencia patria

20:02con diversos actos para honrar nuestra cultura.

20:07Esta conmemoración que se desarrolló en dos días

20:09con varias actividades tuvo como objetivo involucrar

20:12a toda la comunidad educativa en la celebración

20:15de este importante hito histórico.

20:18Hoy estamos participando de lo que es la realización

20:21de la gala cívica en el marco del 203 aniversario

20:26como la modalidad que en Renacimiento School

20:29ya hemos implementado desde hace ocho años aproximadamente

20:33para festejar a lo interno un aniversario más

20:38de nuestra independencia patria

20:40y eso abarca la expresión artística de nuestra niñez

20:43y juventud renacentista de todas las formas,

20:46habidas y por haber que tenemos en el desarrollo

20:48de las clases coprogramáticas, violines, guitarras,

20:51conjunto electrónico, banda, cheerleaders, coro,

20:55en fin, cantantes, solistas, ballet,

20:58todos ellos conjugados en un solo espectáculo,

21:00en un solo show que hemos denominado

21:02nuestra gala cívica, Honduras, tierra bella, ventana al mundo.

21:07Las actividades programadas incluyeron

21:09presentaciones musicales, danzas folclóricas, cantos,

21:13danzas tradicionales, bandas marciales

21:15que destacan la relevancia de la independencia

21:17y su impacto en la identidad nacional.

21:20Tenemos el desarrollo de esta gala cívica en dos días,

21:23cuatro tandas, dos tandas diarias,

21:26por el hecho de que de esa manera podemos tener

21:29de cerca a cada uno de los niveles educativos

21:32participando y sobre todo a nuestros padres de familia

21:36viniendo a ser espectadores y calorizando con su presencia

21:40y apoyando a cada uno de sus hijos.

21:42El instituto invitó a estudiantes, padres y docentes

21:46a participar activamente en estas iniciativas

21:49que buscan fortalecer el sentido de pertenencia

21:52y la valoración de nuestras raíces.

21:54Pues la verdad que es muy agradecido

21:55con las familias renacentistas,

21:57con las autoridades del Instituto Renacimiento

21:59por esta gala que nos han presentado el día de hoy.

22:02Como padre, pues muy orgulloso de mi hija en este momento,

22:07ya que ella ha participado en algunos de los actos artísticos

22:10que el día de hoy están presentando.

22:13Felicitarlos, la verdad,

22:14porque no todas las instituciones resaltan nuestra cultura

22:19y en este día, pues, el Renacimiento hace énfasis en eso,

22:23en no dejar caer nuestras raíces.

22:26Bueno, nuestra hija participa en el grupo de violín.

22:31Son todos los viernes, toda la semana practicando

22:34para llegar a cabo este tipo de evento.

22:37Muy feliz, la verdad, por el apoyo que nos dan aquí en la institución

22:41y, pues, orgulloso de ella.

22:44Con estas actividades, el Instituto Renacimiento

22:46reafirma su compromiso con la educación integral

22:49y el fomento del amor por la patria,

22:51asegurando que las nuevas generaciones

22:53sigan valorando y celebrando su herencia cultural.

22:57Es vital sentirse identificado,

22:59es vital fortalecer los criterios de identidad,

23:03esos vínculos culturales que ellos experimenten de primera mano,

23:07bailando, tocando, cantando,

23:09siendo partícipes de construir la expresión musical,

23:14folclórica, autóctona de nuestro país.

23:16Saber que no solamente se escucha, sino que son protagonistas

23:19al ejecutarla y reproducir la música.

23:22Potencia nuestro gran acervo de identidad nacional.

23:28La campaña de inclusión laboral para personas con discapacidad,

23:31impulsada por la Organización de Estados Iberoamericanos

23:33y la UNCI y otras organizaciones, continúa dando resultados.

23:39Esta campaña se realizó en el marco de dar visibilidad

23:42a la importancia de la inclusión en espacios laborales

23:45de personas con discapacidad,

23:46en este caso enfocado en personas ciegas.

23:49El proyecto de inclusión laboral para personas con discapacidad visual

23:52se enmarca en un programa llamado Agora,

23:55el cual es liderado por nuestra contraparte FOAL,

24:00que es la Fundación 11 para la Solidaridad con Personas

24:03con Discapacidad Visual en España,

24:05el cual lidera este programa a nivel de más de 12 países en América Latina.

24:09El programa Ahora llega a Honduras en 2023.

24:12Este año fue lanzado, junto con las contrapartes,

24:14que es FOAL, el Consejo Económico y Social

24:16y la Unión Nacional de Ciegos Hondureños,

24:18quien es nuestra contraparte del sector discapacidad.

24:21Este proyecto llega con el fin de intermediar

24:25y apoyar a las personas con discapacidad visual

24:28a encontrar un empleo digno

24:30que cuente con los ajustes razonables para ellos.

24:32Actualmente, por ley, las empresas, según el número de empleados,

24:36están obligadas a contratar personal con discapacidad

24:39para laborar en sus instituciones o empresas.

24:43Inicialmente, identificamos a las personas con discapacidad visual,

24:47después hacemos procesos de diagnóstico

24:49para conocer cuáles son sus competencias laborales

24:52y así diseñar procesos de formación

24:55para apoyarles a fortalecer estas competencias

24:57y así ellos puedan optar a un empleo digno.

24:59Actualmente, estamos en ese proceso de identificación y capacitación

25:03y actualmente estamos también desarrollando acciones

25:06de concientización a los empleadores.

25:09Actualmente, estamos en desarrollo de la campaña

25:12que ustedes nos apoyaron en el diseño y la ejecución

25:15y que esta campaña tiene como objetivo

25:17concienciar a los empleadores para que abran las puertas.

25:20Por eso la campaña se llama

25:21Abriendo Caminos para la Inclusión Laboral.

25:23Mi capacidad es la que cuenta con esta campaña.

25:25Queremos que las personas, los empleadores,

25:28sepan que la capacidad de las personas con discapacidad visual

25:31es la misma de las demás personas,

25:32siempre y cuando se les hagan los ajustes razonables

25:35a un puesto de trabajo.

25:36Este proyecto busca dar ese espacio

25:39que las personas con discapacidad necesitan,

25:41así como capacitaciones, charlas y un registro de datos

25:45de personas que actualmente pueden laborar.

25:47Tenemos un programa de pasantías laborales

25:49para lo cual estamos tocando puertas

25:51en diferentes organizaciones, empresas.

25:53De hecho, aquí en OEI también tenemos personas

25:55con discapacidad visual desarrollando pasantías laborales,

25:58con lo cual ellos están demostrando

26:00que son capaces de desarrollar una labor

26:03como cualquier otra persona,

26:04siempre y cuando tengan los ajustes razonables,

26:06sus puestos son adaptados,

26:07sus computadoras son adaptadas con lectores de pantalla,

26:11los escritorios adaptados a sus necesidades,

26:13que la iluminación si son personas con baja visión,

26:16todo eso son parte de los ajustes razonables

26:18que se hacen a los puestos de trabajo.

26:20Personas con discapacidad visual son actores claves

26:23que pueden ser de mucho provecho

26:24en los puestos de trabajo adecuados a sus capacidades,

26:27entendiendo que el entorno se debe adecuar a sus necesidades

26:31y brindándoles las herramientas necesarias

26:33para un buen desempeño laboral.

26:36Mi tipo de discapacidad es baja visión,

26:38yo perdí mi ojito cuando estaba pequeña,

26:41entonces yo tengo baja visión solamente,

26:43miro por el ojo izquierdo,

26:45y ahorita estoy realizando la pasantía de tres meses

26:48aquí en la OEI en el área administrativa.

26:52Colaboro con todo lo administrativo que me solicitan

26:56y también con el área de proyectos.

26:58Realmente ajustes razonables no solicité,

27:02yo miro perfectamente bien,

27:03mi visión es solamente que no miro por el lado derecho,

27:07pero por el lado izquierdo perfectamente miro bien,

27:09entonces no necesité un ajuste razonable muy grande,

27:13en sí solamente tal vez la letra de la computadora,

27:16aumentar un poquito el zoom, eso nada más.

27:18Anteriormente sí había tenido un trabajo

27:21y después debido a lo de la pandemia ya dejé de trabajar,

27:25días después ellos me solicitaron, me llamaron

27:28y entonces fuimos a unas capacitaciones

27:31y ya después me llamaron para hacer la pasantía aquí en OEI.

27:34Encontrar un ambiente laboral para personas con discapacidad

27:37es sumamente difícil,

27:38es por eso que se realiza este tipo de proyectos

27:41para impulsar a las empresas a abrir sus puertas.

27:44Sí es difícil, para personas con baja visión es difícil

27:48y para personas ciegas es mucho más difícil,

27:51entonces sí realmente sí,

27:54este programa ha venido a incursionar mucho

27:56y abrir muchas puertas para las personas

27:58que realmente están con una discapacidad más severa,

28:02y sí es una experiencia muy bonita.

28:05Realmente aquí la experiencia es muy bonita,

28:07para que es muy bonita,

28:08los compañeros muy colaboradores, un gran equipo,

28:11y sí es una experiencia muy bonita,

28:14para que no me he sentido excluida en nada,

28:18sino que más bien incluida en todo.

28:20Personas desde baja visión hasta ceguera total

28:23pueden ser empleados con muchas capacidades

28:25para sus puestos de trabajo,

28:26es el caso de Fanny Miranda,

28:28quien tiene problemas visuales de ceguera total

28:30y ese no es un impedimento

28:32para realizar su trabajo con excelencia.

28:35Por unas capacitaciones que habíamos recibido en CADER,

28:40entonces al final pues nos hicieron una serie de entrevistas

28:43y depende de realmente cómo nos iba la entrevista,

28:46pues nosotros optábamos algún puesto laboral,

28:50en cierto trabajo.

28:53Ya vamos por los dos meses de pasantía

28:56y bueno la verdad que nos va muy bien,

28:59lo que hacemos es que vamos a las escuelas

29:01a dar capacitaciones de diversos temas sociales,

29:05entonces les damos un aborde más profundo

29:09acerca de la problemática que muchas veces se vive

29:13en las escuelas con los niños,

29:14entonces es un abordamiento muy interesante.

29:19Me ha agradado muchísimo, estoy más que feliz,

29:20le contaré, o sea es un lujo podría decir,

29:25trabajar en Visión Mundial,

29:27estar ahí pasando todo este tiempo

29:30por el hecho de que realmente uno vive

29:32una situación muy interesante,

29:36o sea que con todo tipo de personas,

29:38pero más enfatizamos con los niños.

29:41Se le da una visitación a las escuelas

29:44y bueno se le mira realmente la problemática de cada niño

29:49y se hacen muchísimas actividades.

29:51Con las diversas discapacidades,

29:53las personas tienen habilidades extraordinarias

29:55que las empresas pueden estar perdiendo.

29:57Una imagen como una empresa inclusiva

30:00brinda otro rostro en la sociedad,

30:02eliminando factores que conllevan a vivir la inclusión.

30:05El proyecto de Ágora está haciendo todo lo posible

30:08por incursionar a las personas en el ambiente laboral,

30:12entonces estamos pues, ojalá primeramente Dios,

30:15todo se dé para bien y que muchas personas sean beneficiadas.

30:19Pues decirles a todas las personas

30:21que aún no tienen una oportunidad,

30:23que no se rindan,

30:24que la discapacidad no es un límite

30:27y que uno es el que se limita

30:29y con este tipo de oportunidades

30:31uno le da, digamos, esa importancia

30:36y sobre todo le da a conocer a las más personas,

30:40que las personas con discapacidad también podemos laborar,

30:42que no somos una carga en una empresa,

30:45sino que somos personas muy útiles

30:47y muy inteligentes y capacitadas.

30:48Un día como hoy, pero en 2011,

30:57el minúsculo cometa Elenin se alinea con la Tierra y el Sol,

31:01sin causar los acontecimientos predichos por los astrólogos.

31:04A unos 50 millones de kilómetros de distancia,

31:08el Elenin se acerca a la Tierra a casi 90 mil kilómetros por hora,

31:12pero aquel 27 de septiembre de 2011

31:15ya ha alineado con la Tierra y el Sol,

31:16cuando su presencia resultaba más inquietante,

31:19todo parecía normal.

31:20Algunos científicos afirmaban

31:22que cuando se producen ciertas alineaciones astronómicas,

31:24la Tierra sufre sismos de magnitud superior a 6

31:27por un supuesto fenómeno de magnificación de la resonancia.

31:30Otros creen que este cometa es Nibiru,

31:32un planeta desconocido del sistema solar

31:34que pasa cerca cada miles de años

31:37causando grandes desastres y extinciones masivas.

31:39El cometa da para todo tipo de leyendas y teorías.

31:42En realidad, el cometa Elenin es tan débil

31:45que se está desintegrando.

31:46Imágenes tomadas por astrónomos aficionados

31:49revelan que cada vez brilla menos,

31:51lo que significa que ha salido muy perjudicado

31:53de su máxima aproximación al Sol.

31:55El cometa ha perdido cohesión

31:57y sus posibilidades de supervivencia son muy escasas.

32:06Este próximo lunes 30 de septiembre

32:08se realizará el programa en vivo de Escuela para Madres y Padres,

32:11donde se abordan temas de interés

32:13para poder trabajar de manera eficaz desde el hogar,

32:16implementando hábitos de estudio y convivencia familiar.

32:19Este programa brinda un espacio de reflexión

32:23sobre el papel de los padres y madres de familia

32:25en el proceso de formación de los niños y jóvenes,

32:28problemáticas y soluciones de los mismos,

32:30fomentando valores en el primer núcleo de la sociedad.

32:33Concientizar a los padres de familia de educar en positivo.

32:37Verdad, yo tampoco es que estoy diciendo

32:40de que todo con los hijos la crianza tiene que ser un diálogo

32:43y una negociación y aquella cosa, pues no.

32:46Hablamos también de que tiene que haber rigidez.

32:49Todo lo toca y le digo yo, no dice y queda viendo así.

32:52No le digo yo y queda viendo y dice a dar manotada,

32:55va a pegarle a uno, entonces no sé yo

32:58si ya es el momento de decirle no o darle también en las manitos

33:01para que entienda o no entienda.

33:05Uno le va creando las rutinas a los niños desde chiquitísimos,

33:08o sea, no hay que esperar porque el tema es que de repente

33:12si uno quiere venir a poner límites ya hasta que tiene un año, dos años,

33:15no sé qué, ahí sí va a ser un cambio muy disruptivo para la criatura.

33:20La presentadora Liana Tabora es una especialista en neuropsicología

33:24y asesoría familiar, tomando en cuenta sus criterios

33:27y conocimientos para el desarrollo de cada programa.

33:30En el mismo se cuenta con el apoyo de personas expertas

33:33según los temas que se aborden.

33:35El objetivo es que los padres de familia conozcan sobre los temas

33:39que han sido poco comentados en la sociedad

33:41y aprendan para poder transmitirlos a sus hijos de la mejor manera.

33:46No es necesario recurrir tampoco a los ritos como vos amico baboso,

33:49no, no, no, ¿por qué?

33:50O sea, creo que a un niño se le puede hablar con mucha naturalidad,

33:53con mucho cariño, ¿verdad?

33:55Naturalmente se pueden ir adecuando los tonos

33:57en la medida que el niño va obedeciendo o no,

34:00pues obviamente uno ya va perdiendo un poquito la paciencia,

34:03pero de entrada procurar ir muy naturales,

34:07un lenguaje muy sencillo y no es no.

34:12Como psicóloga veo en mi clínica niños y adolescentes con depresión,

34:18pero ¿saben cuál es una causa?

34:20Este aparato, este aparato y las redes sociales a muy temprana edad.

34:26Es importante, ¿verdad?

34:27Ir soltando a los niños, ¿verdad?

34:29Tampoco esperar a que cumplan 20 años

34:31porque si no el niño nunca va a ejercer su voluntad.

34:34No te pierdas este próximo lunes 30 de septiembre

34:37el programa Escuela para Madres y Padres

34:40en punto de las 9 de la mañana con el tema

34:42herramientas ante el riesgo de suicidio en menores y adolescentes.

34:54En el marco de una reunión entre autoridades de la Secretaría de Educación

34:57y representantes del Consejo Cívico de Organizaciones Populares

35:00e Indígenas de Honduras, COPIN,

35:02se estableció un acuerdo orientado a mejorar la infraestructura

35:06de centros educativos en Llamaranguila

35:08y San Francisco de Opalaca, en el departamento de Intibucá.

35:13El objetivo es garantizar que los estudiantes de esta población

35:15reciban su enseñanza en condiciones adecuadas.

35:19El viceministro de Educación, Edwin Hernández,

35:21afirmó que se espera poder dar por inaugurados

35:24estos centros remodelados en enero del próximo año.

35:26En total, son cuatro centros educativos

35:29los que están por realizarse mejoras.

35:31La representante del COPIN, Berta Zúñiga Cáceres,

35:34manifestó que quieren avanzar en el cumplimiento de un derecho fundamental

35:37que es una educación que responda a los derechos y necesidades

35:41de las comunidades indígenas,

35:42esperando que esto signifique una mejora en la calidad de vida.

35:46El viceministro Hernández informó también

35:48que en este próximo receso morazánico,

35:50el equipo de construcciones escolares

35:52realizará las inspecciones necesarias

35:54para poder comenzar con estas mejoras.

35:57La Escuela Agrícola de Valle de Zula

35:59será la sede del Encuentro Nacional de Escuelas Agrícolas 2024,

36:03que se llevará a cabo el 14, 15 y 16 de noviembre.

36:08Las autoridades de la Secretaría de Educación

36:10y el Programa Nacional de Desarrollo Rural Sostenible

36:13inauguraron un invernadero en la Escuela Agrícola del Valle de Zula.

36:17Funcionarios de la Secretaría de Educación

36:19a través de las escuelas agrícolas agradecieron a Pronaders

36:22porque ha fortalecido la Red Nacional de Escuelas Agrícolas,

36:25interviniendo con invernaderos en todos los centros educativos

36:28que forma parte de la red agro.

36:30También se expresó que han inaugurado invernaderos a nivel nacional

36:34en diferentes institutos agrícolas y en las escuelas agrícolas.

36:37Se señaló que como parte del Programa de Alimentación Escolar

36:40han intervenido casi 800 escuelas con casas mayas.

36:44Estas dos iniciativas han logrado una alimentación escolar mucho mejor

36:48de la que nunca se ha visto en Honduras.

36:51Gracias por acompañarnos en esta edición de EducaTV Honduras.

36:54Esperamos que hayan disfrutado de las noticias

36:56y la información que les hemos compartido.

36:58Nos comprometemos a seguir brindándoles contenido educativo de calidad

37:01en las próximas emisiones.

37:02Recuerden que la educación es el camino hacia un futuro brillante

37:05y juntos podemos construir una sociedad más informada y preparada.

37:09No olviden que pueden seguirnos en todas nuestras redes sociales.

37:12Nos encuentran como STB Telebásica

37:14y pueden encontrar mucha más información en nuestra página web.

37:17Hasta la próxima.

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