ESCUELA PARA MADRES Y PADRES LA VIOLENCIA EN EL HOGAR Y SUS CONSECUENCIAS EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
Muchos niños y adolescentes son expuestos por sus padres a ser testigos de la violencia doméstica y a la vez ser víctimas de abuso, conoce las consecuencias que esto podría traer a los niños y adolescentes.
Ahora tu programa Escuela para Madres y Padres EN VIVO. cada último lunes del mes a las 9:00 am
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00:00Bienvenidos a un programa nuevo de Escuela para Madres y Padres.
00:24Yo soy Liana Tabora, y siempre muy contenta de compartir con ustedes temas de tanta importancia para nuestros hogares.
00:32Les recuerdo que ustedes pueden compartir con nosotros sus dudas al teléfono en estudio,
00:38a nuestro nuevo número de WhatsApp, o en nuestra transmisión en vivo por YouTube.
00:44Los encontramos nuevamente en otro de nuestros programas, Escuela para Madres y Padres responsables y o tutores.
00:52En esta ocasión vamos a hablar de un tema que sé que se van a quedar sentados,
00:58que es violencia en el hogar y sus consecuencias en los hijos, en los adolescentes y en el que sufre la violencia.
01:09Muchos niños y adolescentes son expuestos por sus padres a ser testigos de la violencia doméstica
01:16y a la vez ser víctimas de abuso conforme va pasando el tiempo en este hogar.
01:22Y en este programa vamos a tener hoy dos invitadas de la Asociación Calidad de Vida.
01:30Ellas son la psicóloga Dilcia Sánchez y la abogada Alejandra Salgado.
01:36Para seguir hablando sobre la violencia, vamos a definir esta palabra y ver los tipos de violencia que hay.
01:45Bienvenidas a nuestras invitadas. Espero que sea de mucho enriquecimiento hoy, ¿verdad?
01:51Para hacer un despertar en este tema. Bueno, ¿qué es la violencia en las familias?
02:00¿Y cuáles son los tipos de violencia que podemos encontrar y en qué consisten?
02:05Cuéntenos, licenciada.
02:07Bueno, en primer lugar, muchas gracias por la invitación.
02:10Mi nombre es Dilcia Sánchez, psicóloga de la Organización Calidad de Vida, como usted bien lo dijo.
02:15Y el tema de la violencia realmente tiene una definición muy amplia, ¿no?
02:20Porque para muchas personas es el hecho únicamente de ejercer el poder sobre otras, ¿verdad?
02:27Que no necesariamente tiene que ver con golpes.
02:30Puede ser, como lo hablábamos fuera del programa, una violencia psicológica
02:35donde solo con el hecho de hablar y decir cosas que dañen la autoestima de otra persona ya es violencia, ¿no?
02:44Entonces, ese ejercicio de poder desigual, del cual viven muchas personas, independientemente de la edad,
02:52lastimosamente, pues, desde la familia se ejerce esa situación,
02:57y eso se continúa en todos los contextos del cual la persona está viviendo, ¿no?
03:03O sea, que es un poder desequilibrado.
03:05Exacto.
03:06Que se usa de manera destructiva.
03:08Exactamente, destructiva para herir no solamente a la mujer, sino también a sus hijas e hijos, independientemente de la edad.
03:16Conocemos a muchas personas, y yo desde la atención veo mujeres con heridas de la infancia,
03:21que fueron víctimas de esa violencia de parte de su papá o de su mamá, ¿verdad?
03:26Generalmente con la mamá a través de la escalera de la violencia,
03:29que es la que se genera a raíz de la violencia doméstica que su madre vive en el entorno.
03:34Y, posteriormente, eso se continúa con la pareja que se elige,
03:38que generalmente el patrón de la violencia que trae es también generalizado desde el lugar.
03:44Entonces, vemos cómo desde la familia, que es la que debe construir nuestro espacio de vida como seres humanos felices, diría yo, ¿no?
03:55Venimos a vivir una situación en donde somos víctimas constantes de una situación que no nos hace crecer ni ser felices en nada de lo que hacemos o vivimos.
04:05Entonces, bueno, la violencia, ya vean, es un poder que destruye a los demás.
04:11Que puede ser física, emocional, psicológica, económica, ¿verdad?
04:18El poder económico, ya sea porque dependen de esta persona que ejerce el poder o porque también les manejan su propio dinero, el dinero que se gana.
04:30Y dentro de ellos también está el abuso sexual y la trata de personas.
04:34Abogada, cuénteme sobre estos tipos de violencia desde su punto de vista legal.
04:43Quiero que también hagamos un paréntesis porque la mayoría son mujeres las que sufren esta violencia, pero también hay hombres, ¿verdad?
04:53Hay hombres que creo que denuncian menos porque les da vergüenza, creo yo.
04:59Yo creo que son hombres que han sido sobreprotegidos o sumisos por una madre autoritaria y siguen buscando la figura materna, ¿verdad?
05:11Bueno, cuéntenos su opinión desde la parte legal o su experiencia.
05:15Bueno, muchísimas gracias y muy agradecida por el espacio.
05:18Jurídicamente hablando, hay dos grandes diferencias y aparecen en cuanto hablamos de violencia doméstica.
05:26Que violencia doméstica es toda aquella acción de violencia que se ejerce en contra de un hombre o de una mujer.
05:32Se ejerce en una relación de pareja o donde hubo una relación sentimental.
05:38Y hay una ley especial para esto.
05:40Y en esta ley se desglosan los tipos de violencia que ustedes acaban de mencionar.
05:45Violencia psicológica, sexual, física, patrimonial y económica.
05:50Y asimismo está la diferencia de lo que es el maltrato familiar, que antes era conocido como violencia intrafamiliar.
05:59Desde el año 2021 entró en vigencia un nuevo código penal en donde ya no se habla de violencia intrafamiliar.
06:05Actualmente hablamos de maltrato familiar.
06:07Podríamos decir que es lo mismo, solo que cambia el nombre.
06:10Y este ya es un delito.
06:12En cambio, violencia doméstica viene siendo como un llamado de atención.
06:16Una falta.
06:17Una falta, correcto.
06:18En donde ninguna persona va a ir detenida porque se le denuncie por violencia doméstica, a menos que sea una acción infragante.
06:29Que la policía detenga a esta persona ejerciendo la acción violenta en contra de su pareja o su expareja.
06:35Y los números, por ejemplo, de denuncias que se interponen en el Juzgado Especial contra Violencia Doméstica es altísimo.
06:45Y usted lo mencionaba.
06:46En realidad, las mujeres son las que más denuncian.
06:49Quizás hay un factor de la misma cultura patriarcal que gobierna en nuestro país.
06:56En donde se sabe de los roles de género y esas relaciones desiguales de poder también que se dan entre hombres y mujeres.
07:05En donde se cree que el hombre tiene una superioridad en cuanto a la mujer y más en un hogar.
07:11En cuanto a maltrato familiar, pues el maltrato familiar también viene a consecuencia de esa violencia doméstica.
07:19Y tenemos definido que cuando hay una situación de violencia doméstica y hay una reincidencia, se convierte en un maltrato familiar, convirtiéndose en un delito.
07:29También los números son muy altos que se conocen actualmente de maltrato familiar y las resoluciones actualmente son pocas.
07:38Hablamos de cantidades de hasta de 2.000, 3.000 denuncias que se interponen al año y al final las resoluciones suelen ser muy bajas.
07:49Muy bajas las resoluciones.
07:51¿Y qué podemos hacer para que esto mejore?
07:55Porque esto tiene que llegar a que podamos contribuir a que se termine o por lo menos los índices bajen.
08:04Yo creo que ahí tanto los padres como las madres están muy involucrados porque es la manera en cómo estamos criando a nuestros hijos, cómo lo estamos educando.
08:15A mí me parte el corazón cuando veo niños maltratados o cuando escucho adultos que me cuentan cómo eran disciplinados con un rigor y una violencia.
08:27Pero el adulto, ¿sabe qué dice? Dice, gracias a eso no soy ladrón. Eso es mentira.
08:33Ahí se está enmascarando diciendo que están educando. En realidad lo que están es sacando la ira.
08:40Y ellos también fueron víctimas de ese abuso, pero es cómo se naturaliza, como usted decía ese término, de que gracias a esas palizas soy lo que soy ahora y no es cierto.
08:54Porque eso deja heridas emocionales, ¿verdad licenciada?
08:57Fíjense que recordando eso vemos en las redes unos post que sacan de la chancla, que se ha vuelto así como jocoso lo ponen, ¿no?
09:08Pero ponen esas situaciones como que fueron los mejores recuerdos y divertidas en la infancia.
09:15Y yo asumo que nadie disfrutó un golpe, ¿no? Cuando fueron niños.
09:20Y justificamos muchas veces esa violencia porque también carecemos de esa posibilidad de ver la vida de una manera diferente si no es con los golpes.
09:31No acostumbramos a pensar, si yo no le pego a mi hijo o a mi hija, esta niña me va a pegar a mí.
09:37Entonces mejor le pego yo primero antes de que ella venga y actúe de una manera incorrecta, ¿no?
09:43Y se asume que eso es lo adecuado. Que si no corregimos con el golpe no hay una respuesta favorable.
09:51Pero sabemos que jamás va a haber una respuesta favorable a través de la agresión.
09:56Si no entonces los niveles de violencia en nuestro país no estuvieran como están actualmente.
10:02En donde los índices de feminicidio, de intento de feminicidio, de homicidio son altísimos.
10:08Y no necesariamente por la violencia organizada nada más, sino también por las estadísticas que vemos al interior de las familias, ¿no?
10:18Como actualmente hay mujeres y hombres que son asesinados por situaciones de ira, por ejemplo.
10:24No hay control de la ira, no hay control de las emociones, no manejamos adecuadamente los recursos que tenemos, ¿no?
10:33A nivel emocional y afectivo, sino que sale la parte salvaje del ser humano actuando de manera irracional hacia niños y niñas.
10:44Ajá, perdón, sí.
10:46Sí, lastimosamente.
10:48Sí. Bueno, entonces, vemos qué triste y cómo hemos normalizado esas situaciones.
10:57Y estamos educando así. Y vemos la ira en la gente.
11:02Otra situación que puede tener alguna salida es que la pobreza y las tensiones económicas generan tanto estrés que ¿qué hacemos?
11:14Reaccionar de manera iracunda.
11:17Y con esa impulsividad y lo que nos está faltando es una buena educación emocional, ¿verdad?
11:26Y que dejemos las mujeres de educar machitos, sino educar hombres que puedan luego entregarse y amar y respetar a una mujer.
11:38Que no los eduquemos con las creencias de la infidelidad, de no valorar a una sola persona en su vida, porque es la única manera que van a ser felices.
11:53O dejar ir.
11:55O dejar ir.
11:56Porque al final es someternos a una relación en donde las personas no son felices, no están construyendo un futuro adecuado para ellos, sus hijas e hijos.
12:07Es como reconocer, ¿no? En este lugar ya no me siento bien, no voy a agredir, voy a dejar un poco esa falta y voy a reconsiderar también mis emociones.
12:22Cómo trabajarlas con un especialista, pero a nivel individual, ¿no?
12:27Porque también podemos ver en la sala de atención que hay personas, hombres o mujeres, que buscan la terapia de pareja, pero siempre queriendo justificarse ellos o ellas, ¿no?
12:38Es encontrar ese equilibrio, es buscar lo más sano, ¿no?, que podemos tomar.
12:43Si es dejar pasar un poco la página, ¿no?, y tomar como amigos una relación sin seguir hiriendo a nuestros hijos e hijas, y a la vez encontrar también la oportunidad de reencontrarnos, ¿no?
12:58Como individuos que somos, o individuas.
13:01Ahí necesitamos educar a nuestros hijos para que puedan conocerse y hacer momentos de introspección para poder llegar a poder decir, tengo que soltar esto, tengo que avanzar, no puedo estancarme con esta relación.
13:18Y hoy queremos educar al que sufra violencia o maltrato familiar que no se quede solo, que eso se puede detener, que piensen en los niños, en los adolescentes, que presencian esas peleas, esas discusiones entre sus padres o algún miembro cercano de la familia.
13:44¿Qué efectos, licenciada, pueden ser de largo alcance para estos niños o adolescentes que ven en sus casas esa violencia?
13:55Bueno, lo primero es repetir los patrones.
13:58Es encontrarse parejas que estuvieron tanto en el rol de su mamá o el de su papá, ¿no?
14:05Es no poder, bueno, la depresión, ¿no?, que es algo que en nuestro país los índices están muy elevados.
14:14Personas con muchas depresiones que es a raíz de la violencia que vivieron en la infancia.
14:20Es también esa imposibilidad de poder establecerse a nivel laboral.
14:25Personas que no encuentran lo que quieren en la vida, ¿no?
14:30¿A dónde quieren llegar? ¿Qué es lo que quieren estudiar o en qué quieren profesionalizarse?
14:37Son muchas situaciones que vive una persona a raíz de la violencia.
14:41Es tener una vida vacía, ¿no? Sin un oriente, sin un por qué, ni un para qué.
14:48Y cuando los niños son el foco de la violencia, vamos a tener después gente susceptible a las adicciones.
14:57Exacto, esa es otra problemática.
14:59Es verdad que es drogas, alcohol, y ahorita que estamos permitiendo en nuestras casas el uso de celular,
15:09los estamos preparando para hacer presa fácil de cualquier adicción.
15:13Sí, estaba leyendo estadísticas que de diez adolescentes uno va a tener problemas de adicción.
15:21Imagino que se va a triplicar esto cuando ya desde chiquitos les damos el celular.
15:26Pero bueno, ese es otro tema, pero siempre hago mi pildorita en adicción.
15:31Exacto, y es importante reconocernos que las adicciones no solamente son sustancias,
15:36son también esa parte tecnológica mal utilizada.
15:40Precisamente hoy venía conversando con una persona que me trajo y me dice que ya estaba grande el muchacho.
15:47Me dice, no, yo todavía no me he casado. Me dice, tengo mi novia,
15:51pero tengo que trabajar en algunas cosas que yo tengo como hombre.
15:56Tiene vicios. Entonces vemos que él ya tiene la conciencia, ¿no?
16:00Ya tiene la conciencia.
16:01Pero hay muchas personas que no, y se casan con la idea de formar un hogar,
16:07pero también sin soltar situaciones que le van a llevar a futuro problemas con los hijos e hijas, ¿no?
16:13Entonces es como prevenir.
16:15El trabajo de prevención primaria y secundaria son cosas que desde la psicología
16:20la tenemos que abordar siempre con las mujeres, especialmente con las adolescentes,
16:25para que ellas también sepan reconocer cuáles son los canales más favorables
16:29que deben de llevar en la vida cuando ya sean muchachas, ¿no?
16:32Y les toca tomar decisiones, elegir una carrera o elegir una pareja.
16:37Exacto. Y miren, cuando hay violencia en la casa, se crece sin autoestima,
16:45sin confianza en uno mismo. Uno se cree un fracasado, un bueno para nada.
16:52Entonces imagínense de adulto. O sea, han formado unos apegos inseguros,
16:59evitativos, ansiosos, porque a veces son las personas donde sus padres desbocan su ira.
17:10¿Verdad? ¿Qué tipo de personas vamos a formar? Felices creo que no van a poder lograrlo,
17:18porque sintiéndose con esa autoestima tan baja, es muy difícil ser feliz.
17:24La ausencia total de amor propio es ausencia total de una identidad clara.
17:30Los jóvenes en nuestro país muchas veces carecen de esa guía, ¿no?
17:37¿Cómo llegar a lograr a tener mi propia identidad y no seguir toda la vida el patrón de otros?
17:44Exacto.
17:45¿Por qué saber qué soy? ¿Quién soy? ¿Para dónde voy? ¿Qué quiero? ¿Dónde estoy dispuesto o dispuesta a seguir?
17:54¿Y cuáles son los miedos que tengo? Enfrentar esos miedos, pero con esa coraza de protección,
18:01que es una familia responsable, padres y madres responsables de ese hijo y esa hija.
18:09Sinceramente y como lo hablábamos fuera del programa, las mujeres estamos llevando una enorme carga,
18:15una enorme responsabilidad y aparte y agregado la violencia que se vive, ¿no?
18:20Son muchas cosas que limitan y que hace como más difícil el camino, especialmente para los niños y niñas.
18:27Sí, por eso tenemos que hacer ustedes un cambio, nosotros un cambio, cada uno.
18:32Si cada uno pone un granito de arena, vamos a salir de este círculo tan nefasto de la violencia,
18:39porque la violencia no solo tiene que ser golpe, sino verbal.
18:43Las descalificaciones, las humillaciones que se hacen en los niños,
18:49ahí nunca vas a poder, padres demasiado exigentes, perfeccionistas, controladores,
18:54también ejercen muchísima violencia, donde el hijo nunca se siente suficiente
19:00o la pareja del que es perfeccionista nunca es suficiente,
19:04nunca está hecho algo tan bien como para llenar las expectativas.
19:09Y cuéntenme, abogada, desde su punto, ¿cuál ha sido su experiencia?
19:15Sí, bueno, yo he escuchado, ahorita he analizado, he escuchado muchas declaraciones,
19:19por ejemplo, nosotras atendemos mujeres, he escuchado muchas declaraciones en donde ellas nos dicen
19:25pero es que es un excelente papá por el hecho de que hay una retribución económica, ¿verdad?
19:30Cumple con su obligación económicamente hablando.
19:34Pero ya en sus declaraciones me manifiesta, me insulta en frente de los menores,
19:39me golpea en frente de los menores, me prohíbe, me humilla en frente de los menores.
19:44Entonces, hay que crear esa conciencia, ¿verdad?
19:47Una es el factor económico, pero, y ustedes lo mencionaban,
19:50cómo todas esas acciones de violencia influyen negativamente en la autoestima,
19:55por ejemplo, de los hijos e hijas, en la normalización, ¿verdad?, de la violencia.
19:59Entonces, ahí les dejamos en claro de que el hecho de que le insulte, le humille,
20:04le ejerza todas estas acciones de violencia en frente de los menores, no es un buen papá tampoco.
20:09Entonces, que toda aquella persona que ejerce esa violencia, a pesar de su cumplimiento
20:15o de sus obligaciones económicas con sus hijos e hijas,
20:18tampoco necesita ejercer esa acción de violencia en frente de sus menores.
20:22Entonces, ahí es una forma de sensibilizar a la población también,
20:26a las mujeres también que hacen este tipo de comentarios o que tienen este tipo de pensamientos,
20:32y eso se basa en la normalización,
20:35de que no es necesario que este hombre esté ejerciendo todas estas acciones de violencia.
20:42Y legalmente hablando también, esto es un agravante.
20:45Toda aquella acción de violencia que se genere a la pareja, a la expareja,
20:50en frente de los menores, es una situación agravante.
20:54En el caso, por ejemplo, de maltrato familiar, puede aumentar de dos a cinco años la pena
20:59si se ejerce en frente de menores.
21:01Entonces, y los hijos e hijas son entrevistados,
21:06si son menores, por ejemplo, lo pueden hacer a través de un psicólogo o una psicóloga,
21:11y va a salir en el dictamen todas aquellas acciones de violencia.
21:16Y a veces los niños cuentan de una manera tan inocente,
21:19como papá golpea a mamá, y en esos dictámenes se ve reflejado,
21:24y ahí se va a acreditar el agravante.
21:27Entonces va a tener una consecuencia a toda aquella acción de violencia que genera en frente de ellos.
21:32Usted ha dicho algo muy importante que quiero enfatizar,
21:35porque hay mujeres que dicen, no, no puedo dejarlo porque es buen padre.
21:39Pero ¿cómo va a ser buen padre si le pega?
21:41¿Si le pega a la pareja?
21:43¿Cuál es el ejemplo? No es cierto, no es buen padre.
21:46Yo he escuchado mujeres, licenciada, imagino que usted ha de tener otros,
21:50que dicen, no, es que él me trata como una reina,
21:52y llora el 80% de los días.
21:56O sea, ¿cómo es la manipulación a lo que se llega?
21:59Te trato como una reina, le meten en la cabeza a las mujeres,
22:04pero las hostigan, las llaman mil veces,
22:07son sumamente celosos, quieren saber dónde van, con quién, por qué,
22:12quiénes estaban, qué dijeron.
22:14Ese es otro tipo de desligamiento.
22:16Y quería agregar algo muy importante y que no tenemos que olvidarlo,
22:20y este programa creo que es muy importante que lo hable,
22:24y es la violencia en el noviazgo.
22:26Sí.
22:27La violencia en el noviazgo que muchas veces está tan enmascarado.
22:33O sea, la niña viene de un hogar violento,
22:36normaliza y naturaliza la violencia de sus papás,
22:39y luego encuentra una pareja, un novio,
22:42puede ser un chico como ella, de la edad de ella,
22:44no necesariamente mayor, y está ejerciendo una violencia sobre ella.
22:49Entonces, creo, invito a las chicas que ven en este programa,
22:52a sus mamás, a sus papás, que vean esas banderas rojas
22:58que se están estableciendo muchas veces cerca de ellas,
23:02novios que aparentemente las quieren, o viceversa,
23:06porque tenemos que hablar aquí por ambos lados, hombres y mujeres.
23:10Los chicos también pueden tener novias que las violen.
23:13Controladoras.
23:14También.
23:15O sea, la diferencia está en que el mayor índice negativo es para nosotras,
23:23las mujeres.
23:25Pero también, ¿verdad?
23:26No queremos que los hombres sientan que solo ellos están en lo malo,
23:30también, independientemente, pero se gana, lastimosamente,
23:34el premio mayor en los hombres.
23:36Pero que vean esas banderas que reconozcan cuando el novio
23:40está ejerciendo un poder, cuando le esté queriendo privar
23:44de cosas que a ella le gustan,
23:46limitando sus espacios con sus amigas y amigos,
23:50cómo se vistan, lugares que frecuenten.
23:54O sea, son cosas que las niñas también tienen que ver.
23:58Quiero hablar sobre esas banderas rojas que ya mencionó.
24:01El aislamiento.
24:02Solo quieren que pasen con ellas.
24:04Ah, sí.
24:05¿Verdad?
24:06Es uno de los que usted mencionó.
24:08El querer cambiar a la persona, ¿verdad?
24:11Sí.
24:12Que deje de su gusto.
24:13Querer ser un espejo de él o de ella.
24:16Tenés que ser como soy yo.
24:18Y los gustos que tengo yo.
24:19Lo hemos visto hasta en unos artistas,
24:21yo me he fijado en algunos artistas que agarran hasta la misma forma
24:25de vestir de la otra persona, los colores y salen en la foto
24:29así como que fuesen dos gemelos, ¿no?
24:34Que normalmente hacemos eso con los gemelos,
24:36que los vestimos igual.
24:37Entonces, esos comportamientos que aparentemente no son ofensivos,
24:42que son inofensivos, pero que al fondo, si analizamos,
24:46vemos una realidad diferente, ¿no?
24:48Entonces, ver también y como prioridad,
24:51la prevención de la violencia en la etapa del noviazgo.
24:54Porque si esta chica o este chico se casan,
24:56¿qué va a pasar posteriormente, no?
24:58¿Cómo va a ser esa relación?
25:00¿Cuánto va a durar esa luna de miel?
25:02Nada, nada.
25:04Y lo peor es que en el noviazgo a veces las mujeres tenemos, creo yo,
25:10una fantasía de que vamos a recuperar a la gente.
25:14Idealizaciones.
25:15Una idealización.
25:16Las mujeres no somos centros de rehabilitación.
25:18No, no.
25:19Veanlo, no somos centros de rehabilitación.
25:22Pero a veces creo que ese instinto maternal nos hace.
25:26Pero ese instinto es aprendido.
25:28Es aprendido.
25:29Porque nosotras no nacimos con la idea de ser mamás.
25:31Ninguna mujer nació, ah, yo de chiquita.
25:34No, es porque vi patrones.
25:36Estoy siguiendo patrones.
25:37Estoy repitiendo comportamientos, ya sea de mi mamá o de las mujeres
25:41que están alrededor mío.
25:43Bueno, ahí yo discrepo un poquitín, le voy a decir,
25:46porque ahorita soy abuela, les cuento.
25:50Y tengo una nieta de casi nueve que no, con una diferencia,
25:57la hermanita tiene, va a cumplir tres,
26:01pero esa niña maternal desde que, chiquitísima,
26:04siempre andaba envolviendo cosas, arrullando,
26:08pero no teníamos otro bebé en casa, solo ella.
26:11¿Me entienden?
26:12Yo creo que.
26:13Fíjense que mi hija igual ha sido así, mi hija menor.
26:18Tampoco yo se lo he desarrollado,
26:21pero siempre hay cosas que tal vez uno considere que no es visible
26:27para ellos, pero todos los niños como que captan,
26:31¿no? Del ambiente, muchas cosas, esas señales.
26:34Y sí, hay unas que tienden, podríamos decir.
26:37Yo creo que Dios nos ha dado el don de ser madres y creo que
26:42también es natural.
26:43Pero bueno, aquí vean que un patrón que pueden copiar ustedes
26:49es el respeto a las diferencias.
26:51Ahorita tenemos una llamada.
26:53Bueno, vamos a escucharla.
26:55Buenos días.
26:56¿Quién habla?
26:58Hola, buenos días.
27:02Hola.
27:05Hola, hola.
27:06Hola, buenos días.
27:08Sí, gracias por llamar.
27:10Cuéntenos.
27:11Yo quería hacer una pregunta.
27:13Yo no soy madre todavía, pero a mí me gustaría poder tener hijos.
27:18Y la verdad que yo siempre tengo un miedo al poder ser mamá.
27:22¿Hay algún tipo de terapia que yo pueda recibir o ayuda o consejos
27:26de alguien que yo pueda recibir para ser una excelente madre y poder
27:30pasar esos consejos a mi pareja?
27:32Bueno, yo en primer lugar quiero que ser madres es nuestra naturaleza
27:38femenina.
27:39Dos, no sé por qué tiene tanto miedo.
27:43Quiero que sepa que no hay madre perfecta.
27:46¿Verdad?
27:47Sí nos podemos esforzar por ser buenas, pero no hay madre perfecta.
27:51Le dejo la palabra a la licenciada.
27:53Muy interesante esa pregunta, ¿no?
27:55Porque creo que uno de los mayores miedos que tenemos las mujeres,
27:59si queremos tener una familia, porque tampoco es opcional, ¿no?
28:03Realmente ser mamá es opcional.
28:05Ser esposa es opcional.
28:07Se quiere o no se quiere.
28:09Pero creo que aquí el punto es empezar a trabajar por nosotras mismas.
28:13Empezar por mí, por mi autoestima, por mi propia seguridad,
28:17por mi propia identidad como ser humano.
28:20Y luego la vida nos va presentando esas opciones, ¿no?
28:23Y saber reconocer, saber ver si esta persona que yo estoy eligiendo
28:28como pareja realmente cumple mis expectativas.
28:33Y tener miedo es natural, ¿no?
28:35Todo lo nuevo genera un poco de temor porque es un mundo por conocer.
28:41Tal vez yo conocí la historia de mis padres,
28:44pero yo voy a escribir mi propia historia.
28:46Y al final invito a mi querido oyente que vea también con esos ojos
28:54del amor personal, ¿no?
28:56Que usted va a dar lo mejor para usted y eso se va a retribuir en el resto.
29:00Que la otra persona va a traer un compromiso para usted también.
29:04O sea, no solo es lo que vamos a dar nosotras como mujeres,
29:07sino bien pensando en qué voy a recibir yo.
29:09Y voy a recibir lo mejor de lo que yo quiero, ¿no?
29:13Al final es no cuestionarnos tanto en lo que, solamente en lo mío,
29:17sino en lo que viene también para recibir.
29:20Yo le haría énfasis.
29:21Descubra por qué tiene tanto miedo.
29:23Llévelo a la reflexión.
29:26Si quiere, puede consultar con un psicólogo o psicóloga
29:30para que vea de dónde le vienen esos miedos y pueda avanzar.
29:34Yo soy mamá y le digo que los hijos no hacen falta cuando no están,
29:38pero qué felicidad.
29:40Vamos a dar los números de atención.
29:42Vamos a dar los números de atención cuando se pueda en el programa.
29:46Y ella que lo anote para que ella si tiene, pues igual nosotras podemos,
29:50sus consultas podemos igual atenderlas.
29:53Somos un grupo de psicólogas que está en la organización
29:56y que estamos dispuestas a apoyarles, ¿verdad?
29:58Porque sé que a veces esos temores vienen por muchas razones.
30:02No podemos saber la de ella, pero hay muchas razones que llevan a los miedos,
30:08pero los miedos también se enfrentan, ¿no?
30:10Así es.
30:11La vida es para adelante, para descubrir esas habilidades que tenemos
30:16y ese amor propio sobre todo que tenemos como mujeres
30:19y que tenemos que ir aprendiendo también a desaprender muchos prejuicios
30:24que hay en la sociedad y que lastimosamente las tenemos acá las mujeres, ¿no?
30:29Los cargamos en los hombros y, bueno, obviamente a las jóvenes,
30:33yo como ya una persona un poquito más grande,
30:36considero de que tienen que seguir esos sueños, ¿no?
30:40Y ver lo mejor del hombre que se les acerque, no cualquier cosa.
30:44Así es.
30:45No cualquier cosa.
30:46Para ser selectivas, hay muchas personas, hay muchos hombres buenos.
30:51Yo sí estoy consciente que aunque hay muchos violentos,
30:54todavía hay personas que se pueden rescatar.
30:56Exacto.
30:57O sea, no es que yo las voy a rescatar, sino rescatar de ese montón de posibilidades, ¿no?
31:03Porque como dijo usted, no somos centro de rehabilitación.
31:06Las mujeres no nacimos para formar hombres, ¿no?
31:11Ellos tienen que también tener su propia...
31:13Tienen que educarlos.
31:14Por favor, que vengan educados.
31:16Bueno, vamos a una pausa.
31:19Les animamos a que nos escriban, hagan preguntas, nos llamen.
31:23En unos momentos nos volvemos a ver.
31:26Bueno, regresamos con este tema que a mí me parece sumamente interesante
31:32porque es el diario Vivir.
31:34Vamos a leer una preguntita que nos hace Nubia Torres.
31:41¿Qué hacer con un padre narcisista?
31:43¿Qué hacer con un padre narcisista?
31:45Vamos a darle el nombre de entrada.
31:47Es maltrato familiar.
31:49No sé cuántos años tendrá su hijo.
31:52¿Verdad?
31:53Puede ser un adolescente.
31:55No.
31:56No, no.
31:57No.
31:58¿Cuántos años?
31:59¿Cuántos años?
32:00No.
32:01No.
32:02No.
32:03No.
32:04No.
32:05No.
32:06No.
32:07No.
32:08No.
32:09No.
32:10No.
32:11No.
32:12No.
32:13No.
32:14adolescentes, generalmente cuando están adolescentes hay esa, no, esa, ese choque
32:20entre papá e hijo o mamá e hija, ¿no? Que es como ir buscando un poco la
32:26validación. Todo ser humano busca su validación y el ser aceptado por su papá
32:32o por su mamá, cualquiera de los dos casos, ¿no? Pero cuando la situación del padre se
32:37vuelve conflictiva y cuando el papá no quiere reconocer, pues, el derecho de su
32:43hijo de su hija en diferentes momentos, aquí lo importante es que la mamá se
32:48llene de mucho valor, ¿no? Y que ella haga frente a ese hombre porque al final es su
32:54hijo, ¿no? Es cierto que tiene su derecho como papá, pero no tiene el derecho a
33:00violentarlo, ni a destruirle de repente muchos sueños que este chico está
33:05llevando, ¿no? Creo que sí tenemos que hacerle ver las cosas de una manera
33:09correcta, ¿no? Sin entrar en violencia. De repente los hijos fallamos, muchas
33:16veces fallamos porque somos inmaduros, porque estamos en formación, pero ¿cuál
33:20es el deber de nosotros como mamá o papá, no? Hacerle ver, no siempre de una
33:25manera grotesca y grosera. Tenemos para eso la capacidad de análisis, de
33:32conciencia, ¿no? Ella, pues, lastimosamente la mamá no puede hacer el
33:38cambio de cómo actúe el padre, pero sí a través de lo que ella pueda realizar
33:42como mamá, eso puede venir un poco a compensar la situación que está
33:47viviendo el hijo. Tal vez a tratar de hacer un blindaje, aunque el peso del
33:52papá en la vida de todo ser humano. Es necesario. Es valiosísimo. Y cuando el papá
33:57descalifica y deja ese sentimiento que va a tener un niño con bajísima
34:04tolerancia a la frustración que le va a hacer muy difícil recuperarse de de
34:12problemas. Pero si tiene a su mamá y su mamá está fortalecida y la mamá cuenta
34:20con herramientas emocionales oportunas, ella puede hacer esa parte que de
34:26repente el papá no ha sabido realizarla, ¿no? Por su propia situación es
34:31conflicto, ¿no? Pues, a veces se dan en los psicópatas integrados, porque de
34:37repente ella también está pasando violencia, de repente ya no la
34:40reconozca, porque generalmente el hombre que ejerce violencia con los hijos
34:45también lo ejerce con la mujer, pero le invito a ella, pues, a reconocer un poco
34:50cómo está ella también, cómo está siendo tratada por su pareja. Y también que si
34:56hay una red de apoyo en la familia con otras figuras masculinas, pues, tratar de
35:01acercar a este niño y que los niños entiendan, comprendan, porque comprender
35:07es aliviar, saber que no hay papás perfectos y que muchos estamos cometiendo
35:12errores y que no lo hacemos de mala fe, a menos que tengamos algo en la cabeza
35:18malo, que no nos funcione bien. Exacto, sí, las emociones no siempre van a ser
35:22igual. Exacto. A tomarlas igual. Y también que pueden haber algún trastorno, porque la
35:27gente tan violenta que quiere hacer que destruya a otros, no está sana
35:33mentalmente. Sí, emocionalmente están destruidos, pero tampoco podemos
35:37justificarlo, ¿no? O sea, aprender a reconocer al agresor también es no
35:42justificarlo, es que esta persona también carece de empatía, ¿no? Carece del amor
35:49hacia el entorno y no somos nosotras las que venimos a transformar esas mentes, no,
35:54cada quien también tiene que ejercer su propia labor. Exacto. Para reconstruir su
36:00propia vida, ¿no? Y encontrar una salida ante la violencia que sabe que está. Y en
36:04esa reconstrucción es importante comprender de dónde viene esa persona,
36:10no para justificarlo, sino para reconstruirnos. Los pedazos que se nos
36:16han, están por el piso, recogerlos, y entender y poder seguir adelante, porque
36:22el perdón nos ayuda, no lo hacemos para que el otro sepa, ni para volvernos a la
36:28relación, ni para olvidar, sino para poder ir al pasado y regresar sin llorar.
36:36Así es, qué bonita frase. Sí, porque eso es, cuando uno perdona, deja ir, hay gente que de
36:43acuerdo a su temperamento le cuesta. O perdonarnos nosotras mismas. Ese es otro perdón que necesitamos.
36:47Ese es un punto importante que podemos tomar, ¿no? Muchas veces las mujeres sobre
36:53todo nos culpamos por lo que estamos viviendo, o culpamos a veces eso de no
36:59tener la acción, ¿no? De no tomar las decisiones, pero si no tengo las redes, si
37:04no cuento con las herramientas, va a ser más difícil. Y que esos círculos de
37:08codependencia que se hacen, cuando al final se despierta de eso, es muy
37:15importante el perdón para uno, porque uno dice, ¿cómo permití? ¿Cómo pude? Y cuando se ven las
37:21consecuencias en los hijos, es más difícil perdonarse. Cuando uno ve hijos
37:27que uno ha participado, porque también hay que asumir un poquito de
37:32responsabilidad. O sea, pudimos haber hecho algunas cosas, pero no contábamos
37:37con los recursos. Entonces, bueno, nos tuvimos que quedar en un hogar violento.
37:42Pero claro que duele cuando se ve las repercusiones en los hijos, y dice uno,
37:49¿cómo pude quedarme? ¿Cómo pude? Ese perdón tiene que dárselo para seguir
37:55adelante con su vida. Bueno, pues entonces, ahora cuénteme desde el punto legal.
38:01Digamos, ¿qué podría hacer esta mujer desde el punto legal? Sí, ok. Bueno, ella
38:06podría asesorarse, ¿verdad? Incluso, y podríamos analizar un poco más el
38:10contexto en esta pregunta. Como decía la compañera, ¿verdad? La edad. ¿Qué tipo de
38:16comentarios hace este hombre en contra de su hijo, verdad? Habría que ver si hay
38:21insultos de por medio, si hay humillaciones también, porque al final
38:25eso es maltrato familiar. Entonces, tendríamos que analizar ese contexto.
38:29Podríamos, si ella sí lo desea, podríamos asesorarle y ver, ¿verdad? Cada
38:36elemento del caso, cada cuánto este hombre lo hace, si hay una forma
38:41constante, por ejemplo, si lo hacen todos los aspectos del menor y cuáles son las
38:46consecuencias que el menor actualmente tiene debido a eso, ¿verdad? Entonces,
38:51nosotras con el área psicológica, el área legal, siempre tratamos de trabajar de la
38:56mano, hacer un trabajo multidisciplinario porque hay elementos
39:01que probablemente se le cuenten a la psicóloga y quizás no se nos cuenten a
39:06nosotras. Entonces, es ahí donde nosotras hacemos ese trabajo en conjunto y así
39:11podemos rescatar elementos muy importantes que quizás solo fueron
39:14contados, ¿verdad? A la psicóloga y así nosotras ir viendo, ¿verdad? Si se cumple
39:19la tipificación del delito, que probablemente sí la cumple en este caso
39:23específico y así pues asesorarle y poder iniciar, ¿verdad? Una acción legal en
39:29contra de esta persona. Ahora, quiero que hablemos porque tenemos que hacer una
39:33campaña de prevención. Ya dimos algunos tips de cómo usted puede estar siendo
39:38violentada sin que la golpeen, ¿verdad? Con descalificaciones, le quitan su dinero,
39:44no le dan dinero, le dicen qué hacer, qué no hacer, con quién hablar, la aíslan, no
39:50quieren que esté con sus amistades porque así se mantiene el poder, ¿verdad?
39:57Y también ahora en las escuelas, ¿qué podemos hacer para que los docentes
40:05también tomen algo de responsabilidad? ¿Cómo notar que un niño está siendo
40:10violentado y qué hacer por él? Bueno, creo que lo primero es que los
40:17docentes suelten el celular. Me parece perfecto. Sí, porque yo tengo
40:23en la etapa escolar y a veces ellas, otras niñas que yo conozco, dicen, no, pero la
40:28maestra en ese momento estaba con el teléfono o tal cosa. Entonces, uno dice,
40:33bueno, primero creo es responsabilizarse de los niños en la escuela en el momento
40:40que yo se los dejé, ¿verdad? Claro, ya de la escuela afuera soy yo, soy la mamá,
40:45etcétera, pero en la escuela creo que es como que los maestros también vean la
40:51importancia de estar atentos, de ver esos pequeños mensajes que los niños
40:56envían a través de su cambio de comportamiento, porque muchos niños, o
41:01los niños en general, muestran cambios. ¿Cómo es posible que a veces no los
41:05miremos? ¿Cómo cuáles? Por ejemplo, si un niño era muy extrovertido y de repente
41:10ya se vuelve encimismado, retraído, ya no quiere jugar, llora por todo o pelea con
41:17todos, porque a veces ese niño que pelea lo vemos con el bravucón, el que busca
41:22pleito, pero ¿qué pasa atrás de ese niño? ¿Está sufriendo violencia? ¿Está siendo
41:27golpeado? ¿Está siendo violentado de otras maneras, sexualmente, físicamente,
41:32psicológicamente? La escuela para padres y madres es otro elemento que hay que
41:36retomar, porque muchas escuelas ya lo han dejado de lado y lo hacen como meramente
41:40formalismo. No lo hago porque es una obligación, una vez al mes, pero ¿qué
41:46sentido le estamos dando desde la escuela? ¿Cómo nosotras utilizamos entonces esos
41:51medios que tenemos para hacer ver también la importancia de estos espacios
41:55que estén más permanentes en la vida de nuestros hijos? Nosotras como
42:00organización hacemos un trabajo también bastante cercano en las escuelas en la
42:05prevención de violencia, entonces también que instituciones como nosotras
42:09lleguen a muchos lugares, creo que también eso es algo muy bueno, ¿no? Que otras
42:13organizaciones también despierten. Si trabajan con la prevención de violencia,
42:17acercarse a las escuelas. Las escuelas están siendo captadas por maras y
42:21pandillas, crimen organizado, venta de drogas. ¿Qué pasa alrededor de nuestros
42:27hijos? ¿Cuál es el ambiente que nosotras vemos o escuchamos? ¿Cómo voy a prevenir
42:32eso en mi hija o en mi hijo? Y las escuelas, ¿cómo podrían abocarse a una
42:39organización como en la que ustedes laboran para formarse o para...? Bueno,
42:44nosotras estamos en las redes sociales, Asociación Calidad de Vida, y ustedes
42:48sólo entran en cualquier página, en cualquier plataforma o red, y
42:54ahí encuentran lo que es la organización y nosotras podemos facilitarles
42:59informaciones, ¿verdad? Respecto, nosotras hemos tenido acercamiento con muchas
43:03escuelas, especialmente en zonas de alto riesgo, ¿verdad? Lastimosamente existen
43:09muchísimos, y pues, por lo menos en ese sentido, poner nuestro grano de arena, pero
43:15yo sé que hay muchas, ¿no? Que lo hacen, muchas organizaciones, pero esto va más
43:20allá, ¿no? No solamente desde afuera, sino que desde el interior. La escuela es el
43:25segundo hogar de nuestros hijos e hijas. Es donde se complementa lo que
43:31trabajamos en el lugar. Yo he escuchado muchas maestras decir, es que yo a los niños
43:35ya no les digo nada, porque ahora con los derechos de la niñez ya no se puede ni
43:40regañar. Siempre hay cosas que hacer, siempre vamos a tener algo que hacer
43:44para prevenir cualquier situación. Mire, yo trabajé en un
43:51centro escolar y sí, temible, porque ahora si un niño saca malas notas, no es la
43:58culpa del niño, es la culpa de uno. O sea, a mí me hacía una maestra que me
44:05decía, no, por favor, cómpranos chalecos antibalas cuando damos revisión de
44:09exámenes. Es que los niños están muy empoderados, pero en el mal sentir. Exacto.
44:15Verdad, las mujeres las debemos empoderar de que son niñas merecedoras
44:21de todo el respeto, de todo el cariño, que son libres para decidir su vida, pero
44:27no para saltar de cama en cama, porque eso no es amarse, es saber lo que valen y
44:34lo que merecen. Y los varones igual, que valen, que merecen, que son dignos, que son
44:40capaces de respetar, de ser fieles. Esas cosas les debemos, pero ahora están
44:46empoderados en el mal sentido para el desafío a la autoridad. Exacto, son
44:50desafiantes, pero ¿por qué? ¿qué causa esa dinámica de estar desafiando?
44:58Somos así los padres y las madres, estamos desafiándonos para lo bien o por lo
45:05contrario, ¿no? Destruyendo un poco ese patrón que debemos de llevar dentro de la
45:09estructura escolar con los hijos. Sí, también, y las escuelas que tienen que
45:15responsabilizarse de lo que, de eso, de dejar el celular, de estar atentos,
45:22comprometerse con su labor. Yo creo que los formadores de maestros deberían
45:29incluir clases de estas, clases de como estas. Y realmente,
45:35la atención psicológica para los maestros es necesaria. ¿Cuánta carga están
45:40llevando también los maestros y maestras en el área escolar, en donde
45:45muchas veces no tienen cómo canalizar todo lo que están viviendo a diario, con
45:49niños de diferentes lugares, con diferentes problemáticas, no solamente de
45:54aprendizaje, sino de comportamiento. Y ahorita que dice problemas de
46:00aprendizaje, sabía que esa es otra consecuencia del maltrato
46:04familiar. El niño no puede retener, el niño no atiende en clase, y luego
46:10apalean porque saca malas notas. Entonces, hasta ahí se puede repercutir en los
46:15problemas de aprendizaje. Tenemos aquí un WhatsApp que dice, buenos días, es
46:21importante que los padres aprendamos a manejar nuestras emociones para no caer
46:26en situaciones de violencia. Ser pacientes y tener presente que la
46:30violencia no es nunca la mejor solución. Muy bien. Toda la razón, o sea, el manejo
46:36de las emociones es importantísima. Hablábamos antes, cuando nos estábamos
46:45tomando un cafecito, que decíamos que el hondureño está lleno de ira. Solo se
46:50sube al carro o a su vehículo y usted lo puede notar. Sí. Entonces tenemos mucho que
46:55ver. El vehículo es el arma muchas veces. El vehículo es el arma. Y lastimosamente a través de eso hemos
47:01visto ya experiencias en nuestro país. El año pasado mataron a una persona por
47:06un pleito que tuvieron de que el otro no le dio la pasada. Y bueno, al caso que
47:13terminó una persona muerta. Y así muchos casos podemos mencionar. Sí. Y esa
47:19inteligencia emocional que carecemos lo vemos mucho reflejado, por ejemplo, en los
47:23juzgados de familia. En donde hay una disputa entre mamá y papá, ¿verdad? Ya sea
47:28por alimento, ya sea por un divorcio, ya sea por una guarda y cuidado, por patria
47:33potestad. Y siempre hacen el manifiesto de que lo hago por mis hijos. Y si
47:38pensaran sinceramente en los hijos e hijas, y si harían uso de esa
47:44inteligencia emocional, no sería no sería necesario llegar a un conflicto.
47:47Miren, y eso lo vemos en cada audiencia, en ese juzgado que pasa llenísimo, ¿verdad?
47:53De parejas que llegan por conflictos al final. Y al final quien lleva las peores
47:59consecuencias, ¿verdad? Son los menores. Son los menores, sí. Y yo creo que los
48:04adultos, por favor, compórtense como adultos. Y vean que todo lo que se hacen,
48:09porque a veces lo hacen por vengarse el uno del otro, repercute en sus hijos. Y
48:14esa pelea constante es. Catastrófica, para mí es catastrófico, ¿no? Los resultados al
48:22final van a ser nefastos y terribles para esos niños que un día van a ser
48:26adultos. Sí. Y qué van a pensar y qué van a decir de sus papás, ¿no? Sí, que
48:31escuchan las descalificaciones del uno y del otro. O sea, tremendo. Terrible. Sí, los
48:37niños pueden recuperarse de ver o experimentar la violencia doméstica o
48:41el abuso. Depende, depende de la situación realmente. Si hay redes de
48:47apoyo, si el niño está atendido por una psicóloga o psicólogo, o sea, nadie se
48:52cura por sí solo. Tenemos los medios para hacerlo, pero muchas veces carecemos
48:56de conocimientos de que existen. O hay los centros de salud, pero están
49:01demasiado llenos, no hay capacidades. La verdad que la salud mental en nuestro
49:07país no está siendo atendida. Creo que no es un punto de interés para las
49:11autoridades. Yo así lo veo, lastimosamente. Hay muy pocos psicólogos y
49:15psicólogas en el sistema público. No todo el mundo tiene la posibilidad de pagar un
49:20psicólogo que es realmente pues obviamente es una es una profesión que
49:25merece también ser respetada. No, no todo es gratuito. Sí, además que la salud
49:31mental aquí no se le da importancia. No, no se le da. Imagínense que ni las
49:36aseguradoras lo toman en cuenta cuando de la salud mental depende el clima de
49:43una familia. Exacto. El laboral, el familiar, el social, o sea, el ser humano es
49:51gregario por naturaleza, entonces siempre vamos a estar expuestos a otras
49:55personas. Desgraciadamente muchas personas que tienen altibajos o
50:01inestabilidad, ¿cuál es el muro de contención? La familia. La familia. Porque
50:05es el lugar donde es querido, porque si va a ir a hacer esas rabietas al
50:11trabajo, nos lo despiden. Ese es un muro de contención. ¿Cómo podemos estar
50:19seguros de que, verdad, nosotros o nuestros hijos estamos preparados para
50:26dejar a un abusador? Realmente es un proceso. Ninguna mujer va a tener el
50:31tiempo o decir en tanto tiempo voy a salir de esto. Creo que es un proceso en
50:36donde cada mujer se tiene que comprometer, ¿verdad? A llevarlo con amor,
50:42con paciencia. Y por eso somos su red, ¿no? En ese momento la psicóloga se vuelve su
50:47red de apoyo. Si no tiene familia que la apoye es mucho más difícil, ¿no? Porque yo
50:52tengo que tener a alguien que me respalde y que me diga tú puedes, tú
50:56puedes. Mientras esta mujer se va preparando para ella poder alcanzar ese
51:00objetivo, ese hombre se vuelve ese oxígeno para mucho en su vida. ¿Por qué?
51:07Porque es así que la somete. Exacto. Y que la limita en poder ver más allá de
51:13donde está viendo, ¿no? Ver ya fuera del túnel, como decimos. Pero todo es
51:20empezar. Todo es empezar. Todo es pensar no solamente en sus hijos, porque a veces
51:27las mujeres dicen, por mis hijos estoy acá, sí, por mis hijos no me voy, ¿por qué? ¿Qué
51:33voy a hacer después? Recordemos que la mujer entra en un proceso de donde ya no
51:38se valida, no se reconoce como alguien capaz, no se ve como alguien que si sale
51:45de aquí aunque empiece de cero va a lograr a ser feliz, porque el hombre le
51:49dice, no, es que vos ya no tenés derecho de nada y eso creo que lo va a ampliar
51:52Alejandra, ¿no? O la capacidad de ser la proveedora de la casa. ¿A quién le pertenece el
51:59menaje, por ejemplo, que pues la abogada en su momento lo va a abordar, o cuánto
52:05esta mujer tiene derecho de lo que el hombre recibe de su salario? Sí. Yo, bueno,
52:10estamos ya finalizando el programa. Les agradezco muchísimo la presencia, creo
52:16que ha sido muy enriquecedora haberlas tenido y quiero que dejen un mensaje de
52:21esperanza abogada. Ok, bueno, yo enfatizarle, ¿verdad? De que pueden buscar
52:27asesoría, pueden buscar atención legal, pueden buscarnos a nosotras y le vamos a
52:31atender de forma totalmente gratuita porque a veces creemos que cuando
52:35buscamos o vamos a iniciar un proceso legal necesitamos de tener un abogado,
52:40una abogada y no tenemos el recurso para hacerlo. Entonces, no están solas mujeres,
52:44ustedes pueden abocarse y pueden recibir la atención que ustedes deseen.
52:51Bueno, y de mi parte, me robó la palabra, no está sola, no está sola. Hay muchas
52:58personas que podemos apoyarle. Hay organizaciones, ¿verdad? Como las
53:03nuestras, que trabajamos realmente para ustedes. Que nuestros hijos e hijas
53:11crezcan con amor, creo que es una de las cosas que más debemos de esforzarnos, ¿no?
53:16Que es un trabajo nuestro también, claro, pero que si sentimos que tenemos el
53:21apoyo, una red sana que nos diga, adelante, tú puedes, es mucho mejor. Nos las animo
53:28a denunciar también y sienten que están en peligro, que su vida está en riesgo,
53:32nosotras podemos asesorarla para buscar un espacio de protección en donde su
53:38vida, pues, no corra riesgo, en donde puedan llevar su proceso legal de una
53:42manera satisfactoria, ¿verdad? Sin el riesgo de que alguien las amenace y
53:48cumpla algo negativo para la vida de ustedes o de sus hijas e hijos.
53:52Así es, y por mi parte, pues, dejarles también la esperanza de que en el ser
53:59humano todo es dinámico, nada está escrito en piedra, que a veces depende de
54:05que tomemos decisiones, y tomemos decisiones a nuestro favor, y las mujeres
54:13tenemos en nuestras manos, pues, generalmente somos las formadoras de los
54:20seres humanos, aunque debería ahora, el padre tiene un gran peso, pero no dejemos
54:27de formarnos, no dejemos de ilusionarnos, pero primero estar bien, estar bien
54:34nosotras, para que todo lo demás también esté bien a nuestro alrededor.
54:39Bueno, muchísimas gracias, no deje de seguir nuestros programas, visite las
54:45páginas de STB Telebásica en las redes sociales o sintonice nuestro canal.
54:51Quiero recordarles que ustedes pueden compartir sus anécdotas y experiencias
54:56con nosotras a nuestro correo electrónico Escuela para Madres y
55:00Padres, arroba STB Telebásica punto com. También en nuestro número de
55:07WhatsApp puede enviar sus dudas o consultas y les responderemos el próximo
55:13programa. Esperemos poder interactuar con ustedes, hasta el próximo
55:19programa. Mil gracias.