Al Día | Equilibrio Natural
En esta nueva emisión de Al Día, tendremos como invitados a la activista del Frenesvi, Yanacoely Chirino Seidel y al ecosocialista, Heryck Rangel, quienes nos estarán contando un poco más sobre el equilibrio natural y el ambiente que se debe tener para disfrutar del mismo, ya que es un derecho que está mencionado en el Plan de la Patria y la Constitución venezolana, además nuestros especialistas resaltaron los factores que han ido alterando el balance ecológico.
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NoticiasTranscripción
00:00Muy buenas tardes, señor Roger Villegas, ¿cómo está usted?
00:24Todo bien, Jocelyn, ¿cómo te ha ido?
00:26Mira, muy bien, aquí un poquito extrañados, ¿no?
00:28Porque unos días hace calor, otros días, de repente,
00:31uno está comenzando a sentir como leve frío, así como en las noches,
00:34pero no sé si has revisado eso en conversaciones,
00:37que ya en esta época, en nuestro país,
00:39está haciendo, por lo menos en Caracas, un frito,
00:41que uno decía, ya está llegando diciembre.
00:43Ya está llegando Pacheco, sobre todo, ¿no?
00:45También está sucediendo algo, ¿no?
00:47A las mañanas a veces hace un sol bien fuerte y en la tarde...
00:49Ayer cayó un chaparrón, yo estaba por el centro,
00:51buscando unos libros por ahí, por ahí,
00:53de Javier Puente, de las Fuerzas Armadas,
00:56y me cayó ese palo de agua, inesperado,
00:58porque durante todo el día hubo bastante sol.
01:00Entonces estos cambios de clima no son casualidad, ¿no?
01:03Obedecen también a lo que hemos denominado hoy
01:05ese equilibrio natural,
01:07ese equilibrio ecológico que debemos tener, ¿no?
01:10O debemos manejar...
01:11Exacto, se direccionan perfectamente
01:14con lo que hemos conversado acerca de la crisis climática
01:16y por eso es tan importante hablar de ese equilibrio, ¿no?
01:19¿Qué está alterando ese equilibrio?
01:21¿Qué factores incluso están influyendo?
01:23Por causas naturales, por causas artificiales,
01:26de la mano del hombre propiamente,
01:28porque hemos hablado incluso de estas causas,
01:30de lo que hacemos, de cómo desarrollamos nuestra vida
01:32y de cómo esto influye en nuestra relación con el ambiente.
01:35Y las consecuencias, ¿no?
01:36Por lo menos aquí tengo alguna definición precisamente
01:38del equilibrio ecológico y planteo lo siguiente.
01:40Se define como la estabilidad biológica de los seres vivos
01:43y el medio ambiente,
01:44cuyo estado permite el sustento propicio de la vida
01:47y el desarrollo armónico de la naturaleza.
01:50El avance natural se produce cuando no hay conflictos
01:52entre los diferentes elementos que conforman
01:54e intervienen en el entorno.
01:57Y bueno, sabemos que obviamente los avances tecnológicos
01:59son necesarios, pero cuando hablamos de este tema
02:02se introduce también otro término
02:03y es lo que es que sea sustentable y sostenible, ¿no?
02:07Entonces también definir esto a qué se refiere,
02:10porque si bien es cierto necesitamos la tecnología,
02:12pero que no dañe nuestra vida a futuro.
02:15¿Cómo podemos justamente llevar todo en equilibrio
02:18sin necesidad de frenar una u otra actividad
02:20o la forma en la que la desarrollamos
02:22pues no sea dañina contra el ambiente,
02:26contra este planeta,
02:27que es lo único que tenemos
02:28y lo que le vamos a dejar a estas nuevas generaciones?
02:30De eso vamos a estar hablando el día de hoy.
02:32Equilibrio natural.
02:33Usted puede conectarse con nosotros
02:35arobaaldía.tv8,
02:36arroba rogervillegas tv,
02:37arroba jocelyn correa.
02:39Ya vamos a iniciar tu en vivo, ¿no?
02:41Live, pronto.
02:42Tu live, en un ratito,
02:43en un ratito por allí las preguntas.
02:44Tenemos a Carla también.
02:45Vamos a ver qué nos dice Carla acerca de este tema.
02:47Nuestro planeta clama.
02:58Bosques milenarios desaparecen,
03:00especies se extinguen
03:01y el clima se vuelve cada vez más extremo.
03:03¿Cómo hemos llegado a este punto?
03:05En medio de esta crisis,
03:07volvamos las miradas hacia el pasado.
03:09Hace más de 2.500 años,
03:11Buda nos enseñó a vivir en armonía con la naturaleza.
03:14Buda pasó gran parte de su vida en bosques,
03:17enseñando a sus discípulos a encontrar la paz interior
03:20y la conexión con todos los seres.
03:22Sus enseñanzas nos invitan a respetar toda forma de vida.
03:26Buda condenó los sacrificios de los animales
03:28y enseñó a sus seguidores a cuidar a los seres vivos.
03:31Vivir en armonía con la naturaleza.
03:34Los monjes budistas pasaban largas temporadas
03:37en retiros en la naturaleza,
03:38cultivando una profunda conexión con el entorno.
03:41Practicar la compasión.
03:43El amor universal y la compasión
03:45son pilares fundamentales del budismo.
03:47Al extender nuestra compasión a todos los seres,
03:50incluyendo a los animales y las plantas,
03:52podemos contribuir a sanar nuestro planeta.
03:55Las enseñanzas de Buda nos ofrecen un camino
03:58hacia un futuro más sostenible.
04:00Al integrar estos principios en nuestra vida diaria,
04:03podemos marcar la diferencia.
04:05Contribuye a restaurar nuestros bosques
04:07y a combatir el cambio climático.
04:09Consume de manera consciente
04:11y elige productos que respeten el medio ambiente.
04:14Conéctate con la naturaleza.
04:16Juntos podemos crear un mundo más justo y sostenible
04:19para todos los seres.
04:30Eso me traslada a mucha paz, mucha tranquilidad.
04:33Carla se mete en el personaje, sin duda.
04:35Sin duda, hablándonos de este tema
04:37desde una visión y una perspectiva,
04:39que es necesario mirar para hablar de estos temas.
04:42Y cada vez es más necesario y más evidente hacer cosas,
04:47incluso más allá de hablar,
04:49sino accionar respecto a este tema,
04:51porque va pasando el tiempo,
04:53se va quedando en los discursos ante las Naciones Unidas,
04:55se va quedando en estos discursos
04:57que tienen que ver con el cambio climático,
04:59con la crisis climática,
05:00pero hay que ver qué de esos discursos
05:02se ha llevado a la acción.
05:04Hablando de discurso,
05:05no podemos dejar al comandante Chávez en Copenhague.
05:07No cambiemos el clima, cambiamos el sistema
05:09y, en consecuencia, tendremos una mejor vida en el planeta.
05:12También recordar que el plan de la patria,
05:15el quinto objetivo histórico, se refiere a eso, precisamente.
05:18Entonces Venezuela, obviamente, ha hecho los esfuerzos necesarios
05:20y también, como lo estás diciendo,
05:22queda también de cada persona, de alguna u otra manera,
05:25no contribuir a la contaminación.
05:27Y hablarle a nuestros chamas, los más pequeños de esto,
05:30porque se va metiendo todo este tema tecnológico
05:33del que hemos hablado, que tiene sus pros y sus contras,
05:36pero cómo introducimos algo que es para la vida,
05:40que es un antes y un después.
05:42Es decir, es como la permanencia, justamente,
05:45de nuestra especie dentro de este equilibrio
05:48o de este desequilibrio que vamos a describir el día de hoy
05:51y que factores están afectando, como yo decía en un principio.
05:53Vamos a presentar a quienes nos acompañan el día de hoy
05:55que saben perfectamente sobre este tema.
06:06¿Están con nosotros?
06:25Sentaditos aquí al lado.
06:27Los tenemos.
06:28Bueno, por acá tengo a Gianna Coeli Chirino,
06:31activista del Frenesby.
06:36Frente Nacional Ecosocialista por la Vida.
06:39Bienvenida.
06:40Y por acá tenemos a Erick Rangel,
06:42nos ha acompañado en una viejísima temporada del día
06:45y se suma también en esta temporada para hablar de este tema.
06:49Siempre es propicio, Erick.
06:50Qué bueno.
06:51Ecosocialista, además coordinador nacional del Partido Verde.
06:54Bienvenido a este espacio.
06:56Y como siempre decimos, hay una cita especial,
06:59pero todos los días hay que seguir sumando con respecto a este tema.
07:02No sé quién quisiera comenzar.
07:04Estamos en la lucha.
07:05Bueno, Gianna Coeli es una gran maestra de vida,
07:08con quien he comilitado en muchísimos lugares.
07:11Pero sí decirles que qué bueno que le demos espacio en la televisión
07:15al tema ambiental, a la lucha ambiental.
07:17A ver, nosotros hemos definido esto como equilibrio natural,
07:20equilibrio ecológico.
07:21Quisiera que dieran unas definiciones.
07:23Yo leí una que conseguí acá en Internet,
07:25pero quisiera su definición particular.
07:27¿A qué denominamos este equilibrio ecológico o equilibrio natural?
07:30Sí, bueno, realmente, más allá de los conceptos,
07:34es un accionar humano, ¿no?
07:37Como decimos, hablamos del clima,
07:40hablamos de un sistema que es el sistema capitalista,
07:43el cual realmente destruye la naturaleza.
07:46Entonces, en el concepto humano,
07:48cómo nosotros nos vinculamos con la naturaleza
07:51y cómo también a través de ese sistema capitalista
07:54nos han desmontado ese vínculo con la defensa de la Madre Tierra.
07:59También es importante, ustedes mencionaban
08:01el quinto objetivo histórico del Plan de la Patria,
08:03pero también la Constitución Bolivariana
08:06incorpora unos artículos referidos a los derechos ambientales.
08:10Y desde su prólogo, desde el inicio de la Constitución,
08:13habla de un ambiente ecológicamente equilibrado.
08:16Eso es un derecho que tenemos todos los venezolanos y venezolanas.
08:19Y ahora que está arrancando el nuevo año escolar,
08:22hay un artículo, es el 107,
08:25que tiene que ver con la educación ambiental,
08:27que es obligatoria en todos los niveles y modalidades del sistema educativo.
08:32Así que Venezuela es un país de avanzada,
08:34el comandante Hugo Chávez así lo vio,
08:36y el presidente Nicolás Maduro lo ha materializado
08:38en estos años de revolución.
08:40¿Qué factores estarían alterando ese equilibrio?
08:44Porque obviamente cuando vemos lo que comentábamos nosotros,
08:48algo tan sencillo que es palpable para todos,
08:50que son los cambios de clima.
08:51En unos lugares vemos inundaciones,
08:53en otros vemos sequía, en otros vemos incendios.
08:56Todo este tema de la deforestación que viene siendo uno de los factores que afecta a eso.
08:59¿Pero qué otros factores se suman a lo que estamos viendo en este momento?
09:03No solo en regiones de nuestro país que se caracterizaban por tener un clima particular,
09:09sino a nivel mundial, a nivel global, ¿cómo lo miramos?
09:12¿Cuáles son los factores que están afectando?
09:14Estamos viviendo lo que denominan algunos científicos el capitaloceno.
09:17Esta era geológica del capitalismo,
09:20que el capitalismo ha venido devastando, rompiendo los equilibrios.
09:25Y estamos viendo hoy la sexta extinción masiva de especies.
09:30La especie humana está en peligro de extinción realmente.
09:33Si hay una especie en peligro de extinción es la humana.
09:35Y es producto de los patrones de producción y de consumo que ha instalado el capitalismo
09:41y que realmente es imposible en un sistema finito como es el planeta,
09:45creer que podemos tener un sistema infinito de producción y consumo.
09:50¿Cómo podemos analizar la razón?
09:55Pueden ser múltiples.
09:57Por ejemplo, vemos olas de calor, olas de frío.
10:00Esto que se ha incrementado por lo menos lo hemos visto cerca en Brasil.
10:04Por ejemplo, estas olas de calor que durante todo el año han estado de manera,
10:07no digamos permanente, pero si han estado de manera recurrente,
10:11sucediendo en nuestra propia región tan cerca.
10:14Sí, bueno, son corrientes que, por ejemplo, Asia o Europa también,
10:18independientemente de las corrientes del niño o de la niña,
10:22también dan afecto a nuestro continente.
10:26Todo está correlacionado.
10:28Todo en función de lo que avancemos incluso a nivel de las conferencias
10:33y desde lo micro hasta lo macro.
10:36Podríamos decir que desde las cosas más sencillas,
10:38también el accionar del niño desde la siembra,
10:41eso también impacta a nivel mundial.
10:43Y desde lo mundial también impacta a nivel local y pequeño en la humanidad.
10:48Regional, claro.
10:49¿Cómo hacemos para comentarlo con los chamos?
10:53Tú mencionabas el inicio de clases.
10:55Decíamos que cada vez los chamos están más inmersos en la tecnología
10:58y de hecho lo hemos tocado acá en reiteradísimas oportunidades.
11:01Y de hecho es un tema que se está discutiendo no solo en Venezuela,
11:04sino en muchos países del mundo.
11:05Que no la podemos quitar porque es un avance que está allí
11:08y hay avances a lo largo del tiempo
11:09y que suman también otras cosas desde el punto de vista científico.
11:12Pero ¿cómo hacemos para conectar desde el ejemplo incluso, desde casa,
11:17con los chamos, con las generaciones más pequeñas
11:21para tener prácticas que contribuyan a ese todo?
11:24¿Qué pasa?
11:25Yo por ejemplo veía hace un tiempo este tema para diferenciar
11:30los desechos sólidos en muchos lugares.
11:32Yo siento que ese esfuerzo que se hizo por determinar eso en algunos espacios
11:36quizás no se ha continuado.
11:38También por el mismo pensamiento de la misma gente.
11:41¿Se debe retomar eso con mayor fuerza?
11:43¿Cómo incluso generar una campaña comunicacional que nos hable
11:47y de alguna forma nos mueva y nos diga
11:50mira, si no accionamos en este momento, exacto,
11:52las consecuencias se están viendo, son terribles.
11:55Bueno y yo lo primero que digo es que los padres,
11:57el tema de soltar a los niños en las pantallas y agarrar la tierra,
12:01tomar sol, caminar descalzo, llevarlos al parque.
12:04Es necesario que los padres comiencen a retomar eso que vivimos nuestra generación.
12:09O sea, nuestra generación era una generación que los regañaban
12:12por estar en la calle para que vinieran a la casa.
12:14Por andar descalzo, por ejemplo.
12:15Por esta generación hay que empujarlos a salir a la calle
12:18porque están desconectados permanentemente.
12:20Nosotros teníamos horarios en la televisión,
12:23a las 6 de la tarde estaba el chavo, o sea, habían cosas.
12:27En la televisión venezolana que tenía un horario.
12:29Hoy por hoy esta juventud de estos niños pueden ver lo que quieran,
12:33a la hora que quieran, la cantidad de veces que quieran.
12:35Entonces están conectados, inmersos en un mundo que no es real.
12:39Y yo sí creo que, por ejemplo, el tema del reciclaje parte de la acción,
12:44de la acción comunitaria.
12:45Y el colegio, la escuela, es un excelente lugar para empezar a diferenciar materiales.
12:51Y bueno, me decía ahorita ya Anacoli,
12:53yo le estaba mostrando un mural que hicimos del Partido Verde en homenaje a Palestina
12:57y me preguntaba ya que Anacoli, oye, con tapa también se podría hacer
13:00y es una excelente idea.
13:01De hecho vimos un artista, ¿verdad?
13:02¿Cómo los chamos se pueden sumar a eso?
13:04Que vimos un artista recientemente también que tiene esa técnica de hacer estos murales con chapa.
13:09Exactamente.
13:10Sí, también preguntarte sobre estos eventos o quizás desastres naturales que se han generado
13:17y le preguntaba a ella quizás la razón, ¿no?
13:20Obviamente ya ustedes lo han planteado y lo planteamos desde el principio de este espacio,
13:23que es el sistema, ¿no?
13:24Ahora, cambiar el sistema es quizás nuestro objetivo más ambicioso
13:29y sabemos que es difícil si se quiere con otras políticas, con otra visión, con un nuevo mundo, ¿no?
13:37Ahora, ante esa lucha que tenemos quizás de manera global,
13:42¿cómo podemos ir transformando nuestra realidad desde lo local?
13:45Más allá de eso que estamos hablando con los chamos, ¿no?
13:47Quizás con acciones mucho más concretas desde los gobiernos, alianzas.
13:51¿Cómo lo ves desde ese punto de vista, Eric?
13:53Miren, en la naturaleza nada existe aislado.
13:56Es una frase de Rachel Carson que todos los que militamos en el tema ambiental la hemos tomado,
14:01porque es que no, no hay ruptura.
14:03Lo que ocurre en Venezuela impacta en Groenlandia, impacta en Sudáfrica
14:09y es esto como el efecto mariposa, ¿saben?
14:11Estas acciones locales van a tener impactos positivos.
14:15¿Qué podemos hacer?
14:16Número uno, tomar conciencia.
14:18La conciencia es clave.
14:19Entender que estamos en una emergencia climática,
14:23que no es un cambio, porque un cambio es algo gradual.
14:26La emergencia muestra, bueno, lo estamos viviendo.
14:29Estados Unidos esta semana, 100 muertos.
14:31En Brasil, millones de hectáreas devastadas por los incendios forestales.
14:35Y no pueden ser estas las noticias permanentes.
14:37Tienen que ser cada vez más comunidades que se apoderan, que se empoderan y comienzan a transformar.
14:43Y Anacoel tiene unas experiencias hermosísimas en Caricuao, yo las he ido a conocer,
14:47de reforestación y de protección del Parque de la Paz, por ejemplo.
14:50Y de la organización comunitaria en ese sentido.
14:53Vinculada con la escuela también, a través de la educación ambiental en la escuela,
15:00como lo plantea la constitución y lo plantea también el diseño curricular, ¿ok?
15:05También ahí se suma la participación protagónica y esa integración.
15:10¿Cómo lo hacen?
15:11No pueden ser aislados.
15:12Lo que pasa es que, claro, tenemos primero el quinto objetivo de la patria,
15:15que ahí nos deja el legado nuestro comandante Chávez.
15:19Luego van las leyes y van las instituciones y van los movimientos,
15:24y van las comunidades y van las escuelas.
15:27Entonces, toda esa red, por decirlo así, hay que ir siempre trabajando en ella.
15:34Y lo comunitario también tiene un trabajo allí muy importante que hacer.
15:39Cuéntanos de esa experiencia, ¿no? Que ya Erick te está dando piedad.
15:41Sí, bueno, nosotros venimos desarrollando un trabajo de reciclaje
15:46vinculado con las instituciones, con la alcaldía,
15:50de lo que es el recoger, por ejemplo, limpiar las quebradas,
15:54y ya estamos haciendo una acción y se han sacado 20 toneladas de basura, 12 toneladas.
15:59¿En cuánto tiempo?
16:01Son jornadas que se planifican en su momento,
16:04y la comunidad se suma en ese proceso de recoger las basuras en las quebradas.
16:10Es una acción comunitaria, ¿no?
16:12De allí, bueno, los movimientos fuimos asumiendo en las comunidades un acompañamiento
16:17en eso de la arborización, también de educación ambiental,
16:21la gente que está animada a tomar siembra en sus comunidades,
16:25y ir a las escuelas.
16:27O sea, es un trabajo realmente bonito y es parte de la acción política,
16:33de la acción comunitaria, de la acción ciudadana,
16:36hacer ese acompañamiento.
16:38Y eso nos ha llevado también para el año 2013, 2014,
16:43cuando el presidente Maduro llama a los movimientos a incorporarse en la CONEAVE.
16:49Nosotros ya estamos también como adelantados con esos trabajos,
16:53con los congresillos ambientales.
16:55Hay cosas que los movimientos también y las comunidades que hay que tomar en cuenta,
16:59toman iniciativas como incorporarlas a este proceso político
17:03y a las instituciones para hacer ese trabajo corresponsable que les exige la Constitución.
17:08Ahora, desde eso comunitario, lo que se está haciendo entonces,
17:11así como se tiene una mesa técnica de agua,
17:13como se tiene algo dirigido a los servicios públicos en general,
17:17también se está abordando el tema de la preservación de la vida en el planeta desde lo local.
17:21Sí, claro, siempre se ha hecho.
17:23Y ahora más porque está en la vocería ecosocialista de los consejos comunales.
17:27Cada consejo comunal tiene un vocero o una vocera en el tema ambiental.
17:31Esto está creciendo, incipiente.
17:33Son 44.000 consejos comunales y ya muchos de ellos lo tienen.
17:37Y hemos logrado avanzar un concepto que se llama la acción comunal.
17:42O sea, que en el futuro vamos a tener 44.000 voceros dedicados al ecosocialismo.
17:45Dedicados permanentemente a formar, a reciclar, a reforestar.
17:49En esta elección que se dio recientemente de proyectos,
17:53¿estuvo presente este tema?
17:54Me lo vas a responder al regreso de esta pausa.
17:57Yo sé, ni es momento de publicidad.
17:59Es momento de publicidad.
18:02Paga y pégala con el Banco de Venezuela.
18:04El único que te premia por hacer pago móvil.
18:06Usa Pago Móvil BDB en los comercios afiliados a Pago Móvil Comercio
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18:21Descarga la app del Banco de Venezuela en tu tienda de aplicaciones y participa ya.
18:26En el Banco de Venezuela, el mayor valor eres tú.
18:31Estamos de vuelta en el único podcast en vivo de la televisión venezolana.
18:35Mira, por aquí me dejó una pregunta.
18:36Recuerda enviar su pregunta a su comentario.
18:42Sería bueno preguntar si ellos tienen algún plan de voluntariado
18:45en el que aquellos que deseen cuidar el ambiente puedan participar
18:49reforestando, limpiando, recolectando desechos, educando.
18:52Eso me acuerda también a esta limpieza de playas que se hace también.
18:54Sí, nosotros recientemente hicimos en el marco del Día Mundial de las Playas
18:59una jornada en todo el país, tanto de saneamiento como de reforestación.
19:05Nosotros andamos encampañados, muchachos, desde el Partido Verde de Venezuela,
19:09que es la organización que coordino en el plan Chuquisaca 200.
19:14El libertador Simón Bolívar, en 1825, en lo que hoy es Bolivia,
19:18él lanzó un decreto.
19:20Él ordenó plantar un millón de árboles para recuperar esos ambientes deteriorados.
19:28Ya en 1825, en Bolivia.
19:31Nosotros, 200 años después, hemos querido retomar esa idea
19:35y por eso del Partido Verde lanzamos el plan Chuquisaca 200.
19:38Y este mes de octubre, que es nuestro mes aniversario,
19:41hoy arrancamos esta visita acá en el podcast
19:44porque estamos ya dándole duro a que la gente se entusiasme
19:49y se organice en los territorios para reforestar, reciclar y formarnos,
19:55que es un elemento clave ya.
19:56En la parte anterior yo les dejaba esta pregunta,
19:58hablando de la organización puntualmente,
20:01se desarrollaron elecciones, es decir,
20:03los consejos comunales pudieron decidir colocar propuestas
20:06sobre los proyectos en los cuales quieren enfocar
20:09todo este tema de los recursos,
20:10que la primera experiencia ha sido muy buena.
20:13Quería preguntarles, en este sentido,
20:15este tema ambiental, ¿cómo está presente en esos proyectos?
20:18Según la experiencia que ustedes han tenido, según cómo han participado,
20:21incluso siendo parte también de las comunidades,
20:23así como todos nosotros también lo hemos hecho.
20:25Las comunidades siempre van a tener la iniciativa
20:28de recuperar un espacio para un parque,
20:31o para reforestarlo, o para embellecer también la ciudad,
20:35y da pie también a que las comunidades presenten propuestas
20:41de esa recuperación a través de esta consulta
20:44que está haciendo nuestro presidente Maduro,
20:46para que se organicen y presenten proyectos
20:48y por supuesto le den prioridad al tema ambientalista,
20:51porque siempre lo dejan como de último.
20:53Entonces está el tema de servicios, está el tema de vivienda,
20:56y el ambiente también juega un papel importante
20:59para el tema de la armonía que tiene la comunidad
21:02y el embellecimiento.
21:03Ahora, ¿cómo pueden sumarse a este Frente Nacional
21:05Ecosocialista por la Vida?
21:07También planteando sobre esta pregunta,
21:09o este comentario que hacía esta compañera.
21:11Exacto, ¿cómo sumarse tanto al Partido Verde como a este frente?
21:15Bueno, primero somos una sola familia ecológica,
21:17una sola familia ambientalista,
21:19una sola familia ecosocialista.
21:21Están nuestras redes, igual con Frenesby,
21:24a través de las redes sociales,
21:26y de allí sumamos a todas las acciones.
21:28Siempre estamos haciendo invitaciones,
21:30así como también el Partido Verde realiza sus actividades,
21:32nosotros participamos activamente.
21:34Frenesby a través a nivel nacional,
21:36que también hay activismo con el tema ecológico,
21:38acompañamiento sobre todo en educación ambiental,
21:42en las universidades y las escuelas también se hace ese proceso
21:45y estamos muy vinculados realmente con las instituciones,
21:48a través del Congreso de la Nueva Época,
21:50que venimos también desarrollando un trabajo allí bien interesante,
21:55y sobre todo que ahí sí haría el llamado,
21:58acompañar y fortalecer a esas vocerías comunales,
22:02porque allí realmente considero que debemos hacer bastante énfasis.
22:07Sí, hay que hacer mucho énfasis,
22:09porque el tema ecológico nuevamente,
22:11o el tema ambientalista en las comunidades
22:13se deja como para después,
22:15cuando también tiene que ser una prioridad
22:17y darle fortaleza a las personas
22:19que toman iniciativas en recuperar espacio,
22:21en presentar proyectos de reciclaje, ir a las escuelas,
22:24o sea, eso tiene que ser como un accionar diario,
22:26un accionar de la comunidad, de la familia,
22:29para poder avanzar en función del quinto plan de la patria.
22:33O sea, no es así que no,
22:34viene el día donde hay las playas,
22:35me gusta esa pauta, voy ahí y ya, no, no, vamos a hacerlo.
22:37No, es un tema de moda ni de redes sociales,
22:39es un tema de un accionar cotidiano,
22:41que incluso usted lo puede estar haciendo
22:42y de repente no sale por las redes sociales,
22:44aunque debería, por un término de redes,
22:47de viralizarse este tipo de acciones,
22:49sabemos que cuando uno ve algo bueno,
22:51pues eso es como una acción replicadora,
22:54así como efecto dominó,
22:55otras personas se pueden sentir también motivadas a hacerlo,
22:58es necesario también difundirlo a través de las plataformas,
23:00aunque hablamos del tema de la tecnología
23:02también como ahí con una mirada bastante crítica.
23:06Mire, yo ayer tomaba nota aquí,
23:08en el cierre de esta Feria de Libros de Caracas,
23:11muy linda además,
23:12muy linda de esta exposición de Mafalda que se encuentra allí,
23:14la pueden encontrar creo que hasta el 16 o hasta el 19 de octubre,
23:16no recuerdo ahorita la fecha exacta.
23:18En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos
23:20para darle un sentido a la existencia,
23:22y justamente de la existencia estamos hablando en este momento,
23:24tú escribes, yo de hecho tengo un texto que le he leído a mi hijo,
23:28que habla sobre la recolección de basura,
23:30como este niño mira de forma distinta
23:32la labor que hace su papá justamente por todo este cuento,
23:35como a través incluso de los libros,
23:38como rescatar esa identidad,
23:40ese sentido también de pertenencia
23:42que es el que debemos tener con este ambiente,
23:44con este planeta que es el único donde vivimos,
23:46a través de la lectura, ¿por qué no?
23:48Mire Jocelyn, bueno, yo aproveché la Feria de Libros de Caracas,
23:51y agradezco a la alcaldesa Carmen Meléndez,
23:53y a todo el equipo de Fundarte,
23:55presenté un libro nuevo,
23:57se llama Orivalle, una manera de ejemplar,
23:59y no me dejaste.
24:00No, te lo dejo, lo tengo, tengo que mandárselo,
24:02pero fíjate,
24:04es allí,
24:06en las primeras luces, en las primeras letras,
24:08es la infancia
24:10la que tiene que transformarse.
24:12Nosotros venimos muy contaminados,
24:14nosotros ya de tanto consumismo,
24:16y yo veo ahora las generaciones
24:18más pequeñas, los que se van levantando,
24:20y vienen con otros valores,
24:22están muy imbuidos,
24:24más sensibilizados
24:26con el tema ambiental,
24:28y nos toca a nosotros mostrar
24:30experiencias concretas.
24:32Lo decíamos ahorita en la pausa,
24:34está la experiencia en Barcelona,
24:36en el municipio de Simón Bolívar,
24:38que lo lleva adelante la alcaldesa Sujei Herrera,
24:40que se llama Todo se Transforma,
24:42ellos tienen un plan de reciclaje
24:44comunal muy importante,
24:46también hay un plan que se llama la Escuela del Reciclaje
24:48en San Cristóbal,
24:50un plan revolucionario, hermoso, participativo,
24:52y yo veo lo que dice Gianna Coeli,
24:54es la participación
24:56comunal lo que hace
24:58la diferencia, no puede ser algo
25:00aislado, ni tú solo en casa,
25:02tenemos que unirnos,
25:04nosotros estamos en lo común,
25:06en ese espacio que hay que recuperar,
25:08nosotros este fin de semana recuperamos
25:1012 espacios comunales,
25:1212, donde la misma gente
25:14nos dijo, no queremos botar más basura aquí,
25:16o sea, no podemos, tenemos que sanear
25:18este micro vertedero,
25:20y miren, los lugares que hemos saneado,
25:22saneamos, hacemos un mural,
25:24y la gente comienza
25:26a cambiar su actitud,
25:28hacia su espacio, eso es de ellos,
25:30y yo se los he dicho, el Partido Verde no es
25:32una brigada de la alcaldía que viene a
25:34limpiarles, el Partido Verde es
25:36un equipo que viene a entusiasmarlos
25:38a cambiar de hábitos, a hacer
25:40unos hábitos mucho más armónicos,
25:42y en equilibrio con la madre tierra,
25:44y sobre todo entender que merecemos vivir mejor,
25:46y eso lo tenemos que hacer los vecinos,
25:48los primeros que debemos garantizar
25:50el ambiente ecológicamente
25:52equilibrado en nuestro entorno, somos los vecinos.
25:54Esto parece
25:56poca cosa, pero lo vemos
25:58en nuestras acciones cotidianas, desde la cantidad
26:00de bolsas plásticas que usted utiliza
26:02al momento de ir al supermercado y comprar,
26:04desde las cosas que compra, o sea, ¿cómo cambiar
26:06estos hábitos tan sencillos?
26:08Porque a veces no nos damos cuenta, por la misma rapidez
26:10de la cotidianidad, voy,
26:12hago mercado, y agarro lo primero que consigo,
26:14o lo que me gusta, pero quizás
26:16el envase no es el apropiado para
26:18entrar en esta práctica de conservación.
26:20Datos, cositas mínimas
26:22que podemos hacer desde casa,
26:24que ayuden también a cambiar
26:26ese chip en casa y que lo echamos, como aprenden
26:28por ejemplo, digan, bueno, mamá no he comprado
26:30esto para esto, y explicarles por qué no, porque entienden
26:32muy bien todo este tema. Bueno, yo tengo una teoría
26:34con respecto a eso,
26:36con el reuso y reutilizar,
26:38creo que la pandemia
26:40nos trajo nosotros
26:42a la población
26:44ver un poquito
26:46más allá de las cosas que no se han
26:48hecho y de las cosas que
26:50podamos hacer, y
26:52ahí está cómo
26:54todos esos materiales darle uso, pero no es
26:56como acumular, porque entonces pasamos a otro
26:58extremo, ¿no? Claro.
27:00Lo voy a hacer algún día, lo voy a hacer algún día,
27:02entonces cuando vemos tenemos
27:04500 potes guardados, sino
27:06ver entonces cómo darle utilidad
27:08y que eso enseñara al niño
27:10cómo darle utilidad a eso.
27:12Bueno, eso también a través
27:14de otras jornadas, incluso comunitarias,
27:16se hacen esas jornadas
27:18y se aprende
27:20muchísimo, sobre todo con los niños,
27:22se anima a hacer eso.
27:24Nosotros, por ejemplo, todavía
27:26no he sacado el libro,
27:28espero pronto, estamos
27:30trabajando el tema de la
27:32autoestima comunitaria, cómo
27:34la comunidad
27:36reconoce
27:38su ambiente
27:40desde las relaciones,
27:42esas relaciones
27:44de los vecinos, y cómo
27:46también ver una mirada hacia adentro
27:48desde su comunidad. O sea, es una comunidad
27:50que participa, es una comunidad que
27:52está pendiente
27:54de mejorar
27:56sus condiciones, su entrada,
27:58recuperar un
28:00espacio, hacer
28:02murales. O sea, cómo nosotros
28:04a través de la
28:06educación popular nosotros
28:08podemos incentivar a las personas
28:10que hagan un ejercicio
28:12de ver hacia adentro las comunidades y bueno,
28:14dar una respuesta, sea cultural,
28:16sea ambientalista, sea educación
28:18para mejorar, embellecer su comunidad.
28:20Sin duda hay que generar conciencia,
28:22y esta misma conciencia lo planteaba también al principio
28:24de este espacio y es el tema tecnológico,
28:26escuchándolos ustedes sobre la Feria del Libro
28:28también se genera quizás una
28:30controversia, porque nosotros hablamos de la Feria del Libro
28:32y el tema de los árboles,
28:34la tecnología en
28:36este sentido. Ahora, te pregunto
28:38Eric, la tecnología sostenible
28:40es un término que quizás he
28:42estado revisando acá y cómo hacer,
28:44o sea, cómo avanzar de manera, la tecnología
28:46sin afectar nuestra
28:48vida presente en el planeta y en nuestro futuro, ¿no?
28:50La verdad es que
28:52hay conceptos que son como tigre
28:54vegetariano, nosotros
28:56los árboles que se utilizan
28:58para los libros vienen
29:00de plantaciones, o sea, son plantaciones
29:02que fueron generadas para ese
29:04fin, entonces ahí a veces
29:06es como un manejo que
29:08hace lo mediático de esto
29:10y luego hablamos de la tecnología
29:12y vemos que hay una
29:14obsolescencia programada y una obsolescencia
29:16percibida. ¿Cómo es
29:18este ejemplo? Los celulares vienen
29:2010, 11, 12, 13, o sea,
29:22tú todos los años vas como persiguiendo
29:24el número del que viene.
29:26¿Cómo juega con nosotros? Porque la máquina no
29:28se para, el tema es ese,
29:30que la máquina tiene que girar permanentemente
29:32y el capitalismo tiene que inventarse.
29:34Hay gente que dice, ¿pero es que el 14 no se diferencia
29:36en nada el 15? Es que no se diferencian,
29:38pero había que venderlo.
29:40Igual pasa con los móviles. Te lo presentan distinto,
29:42pero todavía es distinto. Te lo presentan distinto,
29:44porque es una nueva promoción,
29:46pero el capitalismo, miren,
29:48nosotros estamos más preparados
29:50para pensar en el fin
29:52del mundo que en el fin del capitalismo.
29:54Usted le pregunta a alguien
29:56¿cómo es el fin del mundo?
29:58Y la gente te lo dice, bueno, bíblicamente,
30:00el apocalipsis dice tal cosa.
30:02Otros te dicen, bueno, el cine nos ha planteado
30:04una guerra nuclear o que todo termina,
30:06que pasa algo, llega un meteorito.
30:08Pero nadie te responde
30:10¿cómo es el fin del capitalismo?
30:12¿Qué tenemos que hacer desde Venezuela?
30:14¿Cómo es el fin del capitalismo?
30:16¿Qué hacemos? Vivimos encerrados, lamentablemente,
30:18en un sistema mundo.
30:20Nosotros no nos vamos a aislar.
30:22Pero, por ejemplo, el tema de las energías verdes.
30:24Nosotros somos pro energías verdes.
30:26Venezuela es un país que el 60,
30:2870% de la generación eléctrica
30:30viene de la hidroeléctrica.
30:32Ahora, ¿qué es importante?
30:34Proteger el caura, proteger la Amazonía,
30:36porque es que es ese bosque,
30:38ese pulmón de la humanidad,
30:40que además de darnos oxígeno,
30:42nos garantiza a nosotros las lluvias
30:44para que el guri esté
30:46en un nivel óptimo y, por lo tanto,
30:48la hidroeléctrica funcione y tengamos nosotros
30:50acceso a la tecnología.
30:52Pero también tenemos que dedicarnos
30:54a reforestar en todo el país
30:56frutales, porque
30:58los árboles no son un ser aislado,
31:00son un ecosistema en sí mismos.
31:02Y los árboles, se los digo, nos salvaron.
31:04En el momento más difícil,
31:062017, yo eso lo denomino el año Mayusa.
31:08El año del mango, la yuca y la sardina.
31:10En el año más difícil,
31:12nos salvó fue la conciencia de nuestro pueblo.
31:14Y por eso qué bueno es
31:16este tema de que nos organicemos
31:18para seguir defendiendo y preservando
31:20la vida en la madre tierra.
31:22Genera conciencia.
31:24Mira, cosas tan evidentes porque la gente se pregunta,
31:26pero ¿cómo percibo que hay un desequilibrio
31:28más allá de las temperaturas? Por ejemplo, casualmente
31:30yo conseguía una nota que decía
31:32el ritmo del calentamiento de los océanos
31:34casi se duplicó desde el año 2005.
31:36Este calentamiento se ha duplicado
31:38desde este año. Más de una quinta parte de la superficie
31:40oceánica global sufrió intensas olas de calor
31:42en el año 2023, según un informe
31:44del Observatorio Europeo Copérnico
31:46publicado el día lunes
31:48en esta semana.
31:50¿En qué influye esto? ¿Cómo
31:52cambia esto? ¿Cómo se lo explicamos a la gente
31:54para ver si entendemos
31:56de una vez? Porque pareciera que escuchamos esto,
31:58yo lo decía en un principio, pareciera que escuchamos
32:00estos discursos y pareciera incluso que estamos discutiendo
32:02en este programa, pero de repente
32:04casi sigo haciendo lo mismo. ¿O será eso
32:06dentro de 2.000 años, 3.000 años? Bueno, ya veremos.
32:08Pensamos que quizás no va a ser pronto,
32:10pero ciertamente las consecuencias las estamos viviendo ahora.
32:12Exactamente. Mire, muchachos, hay un
32:14venezolano, un ecomilitante
32:16que es Leobardo Curero, que él hace
32:18un ejemplo muy sencillo. Usted en el día
32:20está en la arena de la playa
32:22y está caliente
32:24la arena y está fría
32:26el agua, pero usted en la noche
32:28está en la arena que está fría
32:30y está el mar caliente.
32:32Allí tú puedes observar rápidamente
32:34cuál es el rol de
32:36equilibrio de la temperatura que hacen
32:38los océanos, y eso
32:40es evidente. ¿Qué ha pasado?
32:42Vivimos una aceleración
32:44de los patrones climáticos,
32:46hay un desequilibrio hidrológico,
32:48no está lloviendo lo que debe llover,
32:50no está lloviendo donde debe llover
32:52y en cambio hay otros lugares que están en sequía.
32:54Entonces allí estos fenómenos meteorológicos
32:56extremos ponen en riesgo
32:58la vida y el futuro. Y afectan a esas
33:00especies que incluso se vuelven invasoras
33:02de repente en otros espacios. Cambia totalmente.
33:04Lo vimos con las medusas aquí en la Guaira
33:06que todo el mundo comenzó a preguntarse que por qué ha pasado eso.
33:08Allí vemos parte de este desequilibrio.
33:10¿No vamos a dar la pausa? No, voy a ir a la playa el fin de semana para ver
33:12si es cierto lo que dice. Bueno, Mosca, por ahí decían que no
33:14presenta equilibrio, pero que quizás una
33:16es consecuencia de largo plazo, no lo sé.
33:18Ya venimos con más del día.
33:30Aum
33:36Nuestro planeta
33:38Tierra, nuestra amada
33:40Tierra, rodeada de cuatro elementos
33:42que nos llevan a tener un equilibrio
33:44natural. Dentro de la
33:46sabiduría de la naturaleza, cada uno
33:48de estos elementos, por muy sencillo que parezca,
33:50es importante. Pero, ¿qué pasa
33:52si uno de estos elementos se rompe?
33:54Llega a generar un
33:56desequilibrio natural que nos
33:58lleva incluso a tener desparajustes
34:00en el clima. Hoy nos
34:02vinimos aquí a un sitio muy importante
34:04de Caracas rodeado de naturaleza,
34:06el Parque Los Chorros, para preguntar
34:08a los caraqueños si has sentido
34:10últimamente un desequilibrio en el clima.
34:12¿Sabes de qué se trata
34:14el desequilibrio natural o el
34:16equilibrio incluso que debe tener la naturaleza?
34:18Acompáñenme y
34:20lo averiguaremos.
34:22Aum
34:28Aum
34:32¿Qué haces para tratar de conservar
34:34el equilibrio en la naturaleza?
34:36Bueno, para conservar el equilibrio
34:38en la naturaleza, primero se requieren todas las
34:40personas y siempre más que
34:42todo es tener un cuidado con la naturaleza,
34:44con la basura,
34:46cuidar los medios ambientes.
34:48¿Y has sentido los cambios
34:50climáticos últimamente?
34:52Sí, últimamente he sentido mucho los cambios climáticos,
34:54como de repente pasamos de un sol ardiente
34:56a una lluvia incorporable.
34:58Bueno, mi casa
35:00literalmente parece un horno, aunque
35:02no lo crean, porque este calor,
35:04todo esto es muy fuerte,
35:06demasiado.
35:08Procuro, como quien dice, no ser parte del problema,
35:10procuro siempre, como quien dice,
35:12tener mis envoltorios en mi bolsillo,
35:14llevarlos hasta la casa, no ensuciar las calles.
35:16Si puedo, colaboro, como quien dice,
35:18recogiendo las basuras de la calle,
35:20siempre aportando un granito de arena, como quien dice.
35:22¿Y has sentido
35:24algunos cambios climáticos
35:26respecto a este mismo desequilibrio natural que hay
35:28actualmente? Pues sí, bueno,
35:30inclusive hace pocos días
35:32cayó granizo,
35:34ha hecho mucho calor en las mañanas,
35:36y unas fuertes lluvias en las tardes, y bueno,
35:38sí se han notado. De verdad que
35:40no estoy de acuerdo cuando van
35:42y tiran basura,
35:44no saben el daño que están
35:46haciendo. Bueno,
35:48ya que es importante
35:50estar en la naturaleza, se procura
35:52respetar las áreas verdes,
35:54tratar de
35:56llevarse la basura, o ponerlas
35:58en cada lugar que corresponde.
36:00El desequilibrio puede pasar
36:02siempre que el ser humano
36:04no cuide la naturaleza.
36:06Tenemos que nosotros ser
36:08los policías, recoger basura,
36:10estar pendiente,
36:12corregir errores
36:14de otras personas
36:16que voten basura, que vean
36:18áreas contaminadas, porque
36:20precisamente esto está en el ser humano.
36:24Lo más importante
36:26es tener un respeto por cada
36:28uno de los seres vivos, para así poder
36:30preservar nuestro planeta
36:32Tierra. Y tú, ¿cómo
36:34conservas el equilibrio
36:36natural?
36:42Debo decir que ese
36:44parque es una belleza.
36:46La otra vez, de hecho, pudimos grabar
36:48un programa especial desde allá,
36:50y otra cosa, cuando usted pueda escaparse
36:52de esa rutina y conectarse un poquitico.
36:54Aunque esperábamos que Yacybi estuviese descalza,
36:56¿verdad?
36:58Yacybi.
37:00Estuvo genial, porque habla
37:02de esas prácticas que decíamos hace un rato,
37:04podemos hacer todos desde casa, y de alguna u otra manera
37:06eso va siendo la cosa
37:08un poquito más grande.
37:10Sin duda que sí, Yacybi.
37:12¿Qué prácticas pueden recomendarle a las personas,
37:14más allá de lo que dijeron ahí? Quizás esta de la basura
37:16es la más habitual.
37:18¿Cuál práctica recomienda?
37:20Lo primero, yo le recomiendo a todo el mundo que planten
37:22un árbol. Es súper fácil.
37:24Usted agarra cualquier
37:26semilla de frutal, mango,
37:28aguacate, lo que usted quiera, lo germina en casa.
37:30Es muy sencillo germinar
37:32estas semillas, y luego
37:34un espacio comunitario, un espacio
37:36cercano, donde usted pueda atender
37:38ese árbol y pasar
37:40y verlo de nuevo, plántelo.
37:42Pero si todos plantáramos árboles,
37:44realmente cambiáramos
37:46el clima de la ciudad.
37:48Fíjense que, y les hago este ejemplo,
37:50uno camina por la avenida principal
37:52de la Florida,
37:54y eso está full árboles. Ahora
37:56caminen por la avenida principal del cuartel en
37:58Catia, no hay. Allí
38:00vamos viendo que la ciudad,
38:02hasta en eso, hay diferencias
38:04entre los sectores que fueron
38:06más privilegiados y sectores que
38:08tuvieron que luchar por su derecho
38:10al espacio público, por su derecho
38:12a habitar los territorios.
38:14Entonces, ¿qué hace falta?
38:16¿Qué busquemos? Espacios comunes.
38:18En estos días leía algo en las
38:20redes, que es un planteamiento de la
38:22ciudad 3, 30,
38:24300. Tres árboles cerca
38:26de tu casa, 30%
38:28de los urbanismos para áreas verdes
38:30y parques a 300 metros.
38:32¿Cómo cambiaría la vida de la gente, Jocelyn,
38:34si pudieras ir caminando de
38:36tu casa a un parque
38:38y pasar la tarde allí con tu niño,
38:40compartiendo, ¿saben? O sea,
38:42conectando con la naturaleza.
38:44Nosotros no nos podemos enajenar de la naturaleza.
38:46Somos parte de ella.
38:48El planeta es dos tercios de agua.
38:50El cuerpo humano es dos tercios de agua.
38:52O sea, el planeta está hecho de minerales.
38:54Nosotros estamos hechos de minerales.
38:56Realmente, somos una conexión.
38:58Y cuando uno se quita los zapatos
39:00y toca en la tierra, te das cuenta
39:02que eres parte de la naturaleza.
39:04¿Pasa eso que estás diciéndonos? ¿De repente ya cambiaría
39:06la perspectiva en cuanto vamos a salir?
39:08¿De repente pensamos, vamos a salir con nuestra familia?
39:10¿De dónde vamos? A un centro comercial.
39:12¿Pero no es mejor ir a un parque, quizás,
39:14distraerse, hacer otra actividad física
39:16y no el consumismo?
39:18Fíjate, allí que nosotros también,
39:20bueno, siempre buscando la alternativa e inventando cosas.
39:22Nosotros nos la pasamos en eso, inventando.
39:24Para estas vacaciones,
39:26buscamos...
39:28Para estas vacaciones,
39:30tomamos unas experiencias
39:32de unos niños de la comunidad,
39:34de los magallanes de Catia, que tienen experiencia
39:36en el trabajo ecológico,
39:38y realizamos un recorrido, como un plan,
39:40de una semana, aproximadamente
39:4260 niños, y nos los llevamos
39:44a conocer el parque Los Chorros.
39:46Después, desde ahí,
39:48los llevamos también al nuevo parque Itagua,
39:50que está allá en Montalbán.
39:52Bellísimo también.
39:54Estaba entre la ruta
39:56también visitar
39:58la experiencia de Pacha,
40:00allá en la sabana, con el reservorio
40:02de tortugas. También, bueno,
40:04por parte de los inventos que hacemos,
40:06no se logró lo del transporte.
40:08Pero esa alternativa a los niños
40:10de hacer la interpretación ambiental,
40:12que el recorrido,
40:14más que ir al parque,
40:16reconocer cuáles eran los árboles,
40:18abrazar a los árboles,
40:20y los niños, de verdad, después que culminamos
40:22el plan, el día viernes, los niños estaban
40:24súper sensibilizados.
40:26Entonces, bueno, es como un llamado también a la comunidad
40:28que también vuelve otra vez
40:30con el tema de los proyectos, de dar respuesta
40:32al tema del servicio, de dar respuesta
40:34a otras necesidades
40:36que también vean en los niños
40:38de las comunidades, que es responsabilidad
40:40de la organización social en las cuales
40:42se esté empeñando ahí en su comunidad.
40:44¿Y qué cosas no hacer?
40:46Miren, lo que no podemos hacer
40:48es introducir
40:50especies exóticas
40:52en estos espacios naturales,
40:54ni extraer especies autóctonas.
40:56Porque es un desequilibrio.
40:58Por la foto, ¿no?
41:00Respectar allí usted.
41:02Al final, es como usted visita.
41:04Usted visita ese ecosistema que es la casa
41:06de otros seres vivos. Pero, por ejemplo,
41:08yo les recomiendo en Caracas, el Jardín Botánico.
41:10Súper fácil de llegar.
41:12Allí, en Plaza Venezuela,
41:14usted llega en camionetica
41:16o en metro, y puede entrar caminando.
41:18Es un oasis en la ciudad.
41:20Un pulmón vegetal increíble.
41:22Si no, el parque
41:24Los Caobos, que también
41:26es un lugar hermoso donde hay espacios
41:28para hacer ejercicio, para andar en bicicleta.
41:30O sea, Caracas cuenta.
41:32Caracas es una ciudad verde. Realmente es una ciudad verde.
41:34Tiene el parque
41:36Los Chorros, más al este.
41:38Luego, el Parque Generalísimo Francisco de Miranda.
41:40El Parque Nacional Goraira Repano.
41:42Los Caobos, Jardín Botánico.
41:44Alí Primera.
41:46Yo amo profundamente el Calvario.
41:48Me parece uno de los sitios más hermosos
41:50de la ciudad. Está también
41:52llana de cariguau.
41:54Así que tiene todos los parques.
41:56Los llevamos al zoológico.
41:58También quedaron impactados.
42:00La sensibilización con los animales.
42:02Está el Pinar.
42:04El Pinar, que es un zoológico.
42:06Está el Parque Hugo Chávez, que está en la Parroquia Coche.
42:08Allí, llegando al Poliedro de Caracas.
42:10O sea, nosotros tenemos
42:12un circuito que debemos
42:14comenzar a hacer más.
42:16Los padres con los niños. Y también el circuito histórico.
42:18Porque también hay que ver
42:20que Caracas es una ciudad verde, pero también es una ciudad
42:22con bastantes lugares culturales
42:24históricos para recorrer.
42:26Y que tiene secretos.
42:28Allí, en el Museo de Ciencias.
42:30Uno aprende demasiadas cosas.
42:32Yo le decía a mis estudiantes
42:34de la Academia Militar de la Guardia Nacional Bolivariana
42:36que hay un Tachirraptor.
42:38O sea, hay un dinosaurio que se descubrió en Venezuela.
42:40Y es el Tachira.
42:42Y le pusieron así, Tachirraptor.
42:44Y está allí, en el Museo de Ciencias.
42:46Entonces, hay tantas cosas por hacer.
42:48Pero sobre todo, la comunidad tiene que ser
42:50la gran protagonista en la defensa de la Madre Tierra.
42:52Mira, nos quedan solamente dos minutos
42:54para este gran programa
42:56que hemos dedicado al equilibrio natural.
42:58Y quiero que dejen sus redes sociales
43:00también, cómo pueden fumarse las personas.
43:02Voy a leer este comentario aquí.
43:04Debemos fomentar más el contacto con la naturaleza.
43:06Por ejemplo, visitar parques, caminar descalzos,
43:08abrazar árboles,
43:10sentarnos en la grama, arena y tomar conciencia
43:12de cómo preservarlos y cuidarlos.
43:14Esto de abrazar árboles, lo he escuchado bastante.
43:16A ser liberador.
43:18En serio, no lo veas como una locura.
43:20Es terapéutico.
43:22Incluso en Japón, lo mandan como terapia.
43:24Aquí en Venezuela, lo vemos como algo loco.
43:26Pero sí hay que hacerlo.
43:28Los árboles son seres vivos y sienten.
43:30Nos pueden seguir en nuestras redes sociales.
43:32ArrobaPartidoVerde.
43:34Allí estamos colocando toda la agenda.
43:36Octubre la tenemos full.
43:38Vamos a estar por toda Venezuela.
43:40Y queremos invitarlos a que se sumen
43:42a este primer aniversario del Partido Verde de Venezuela.
43:44Bueno, felicidades por ese primer aniversario.
43:46Igual, las redes Frenesby.
43:48Instagram, Facebook.
43:50Ahí salen todas las actividades
43:52que estamos realizando.
43:54Y los invitamos a sumarse con nosotros.
43:56ArrobaYanacoelly también.
43:58Sí, arrobaYanacoelly.
44:00¿Qué pasó, Roger?
44:02Está viendo las prácticas.
44:04No vale.
44:06Hay que revisar muchas cosas.
44:08Nosotros siempre decimos acá,
44:10no estamos regañando a nadie.
44:12Lo único que queremos hacer es dar siempre aportes
44:14a ver cómo nosotros mismos podemos hacer desde casa
44:16y esa invitación es la que le hacemos a ustedes en casa.
44:18Me quedo a las dudas de la playa.
44:20Voy a ir a verificar.
44:22Feliz tarde.
44:24Cuídense mucho. Gracias.