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00:00C'est la première fois en effet que je vais assumer l'émission de recteur, mais on ne
00:07devient pas recteur par hasard.
00:09Les compétences qui sont requises sont des compétences d'abord que l'on peut pour partie
00:16acquérir au cadre de fonctions que l'on a occupées antérieurement, et puis ensuite
00:21je tiens quand même à souligner à quel point je suis accompagné, et accompagné de manière
00:26remarquablement efficace par des services qui sont sur le pont et qui connaissent parfaitement
00:34ce qui est attendu de la recteur au moment où il prend ses fonctions.
00:38Ça c'est la première des priorités, comprendre l'environnement dans lequel je vais exercer
00:43mes fonctions parce que c'est la meilleure manière de le faire efficacement.
00:47Après il y a des priorités qui sont des priorités nationales, et ces priorités nationales le
00:54recteur doit faire en sorte de les mettre en œuvre.
00:57Les priorités nationales sont celles qui sont liées par exemple à l'acquisition et au
01:03renforcement des compétences sur les savoirs fondamentaux.
01:05Et puis après il y a les particularités, les singularités d'un territoire, et évidemment
01:16je dois me montrer particulièrement attentif à la nécessité par exemple de favoriser
01:24le plurilinguisme, et j'ai compris à quel point l'apprentissage du créole avait un
01:31effet de levier sur l'apprentissage des langues de manière générale.
01:34Je suis bien sûr déjà très attentif aux particularités sociales qui sont celles de
01:42ce territoire, qui est un territoire confronté à des problèmes de sous-emploi, des problèmes
01:51d'illettrisme, mais des problèmes auxquels l'ensemble des acteurs se sont attaqués
01:57et attaqués avec efficacité.