Arriva la circolare a Roma che vieta gavettoni, farina, uova e qualsiasi tipo di scherzo agli altri. Non è una fake news ma una vera e propria presa di posizione che, in ogni modo, tenta di scoraggiare gli studenti.
Per fare un po' di chiarezza, Rush ha invitato in collegamento video il Dott. Rusconi, Associazione Nazionale Presidi di Roma. Con l'ospite abbiamo aperto una serie di punti che vertono a spiegare come questa pratica possa essere pericolosa per i ragazzi e poco redditizia per noi italiani che, con il danneggiamento delle opere pubbliche, ci troviamo a pagare di tasca nostra. Oltre all'articolo preso in causa sono stati affrontati altri discorsi, come il rapporto che i ragazzi hanno con i docenti o con il personale scolastico, il saper dialogare e infine, Rusconi ci ha raccontato un paio di aneddoti legati alla sua carriera.
Avete mai rinunciato ad una collezione di fumetti per far felice qualcuno? Bene, c'è chi lo ha fatto per mandare i propri studenti in viaggio a Barcellona.
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Per fare un po' di chiarezza, Rush ha invitato in collegamento video il Dott. Rusconi, Associazione Nazionale Presidi di Roma. Con l'ospite abbiamo aperto una serie di punti che vertono a spiegare come questa pratica possa essere pericolosa per i ragazzi e poco redditizia per noi italiani che, con il danneggiamento delle opere pubbliche, ci troviamo a pagare di tasca nostra. Oltre all'articolo preso in causa sono stati affrontati altri discorsi, come il rapporto che i ragazzi hanno con i docenti o con il personale scolastico, il saper dialogare e infine, Rusconi ci ha raccontato un paio di aneddoti legati alla sua carriera.
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NovitàTrascrizione
00:00Apriamo il collegamento e torniamo dal dottor Rusconi. Allora dottor Rusconi,
00:04il servizio l'abbiamo visto,
00:06in realtà la situazione è questa, la pericolosità.
00:09Ok, quindi il fatto che comunque sia potrebbe accadere qualcosa al di fuori
00:13dell'istituto, della scuola. Effettivamente ci sono macchine, ci sono
00:18persone e magari i ragazzi non si rendono conto quanto potrebbe essere
00:22pericolosa questa cosa e soprattutto, secondo lei, è una mossa giusta,
00:28corretta per le scuole oppure, ripeto, potrebbe essere solamente un'esagerazione
00:33perché questi ragazzi vogliono divertirsi. Vorrei sapere un po' il suo
00:36punto di vista.
00:37Guardi, mi sembra molto opportuna questa circolare. Tra l'altro negli anni
00:41precedenti le facevano quasi tutte le scuole, soprattutto le scuole
00:44medie e superiori.
00:45Tenga conto che i pericoli sono molto forti in città come Roma e non solo.
00:50Vari ragazzi sono finiti sotto le automobili anni fa proprio perché
00:55non badavano al traffico e cominciavano a tirare uova eccetera. Però c'è anche un
01:00secondo aspetto, il danneggiamento dell'edificio, cioè un edificio che viene
01:04imbrattato con le uova o, peggio ancora, quando si tirano uova sote, come è
01:10successo, contro i pietri spaccandoli, procura un danno alla scuola stessa e
01:15tra l'altro quel danno deve essere riparato poi con le tasse dei cittadini
01:18perché vengono riparati dal comune o dalla provincia a seconda della
01:22proprietà scuole medie o scuole superiori. Quindi è giusta una circolare
01:27di questo tipo. Si può fare in modo di rallentare lo
01:30spirito esuberante degli studenti alla fine dell'anno scolastico. Io per esempio
01:34in molte scuole alla fine dell'anno scolastico facevo fare ai ragazzi, alle
01:38varie band che avevano, parlo di scuole superiori naturalmente, un concerto fatto
01:43da loro, tipo un po' rock, punk, quello che sia, heavy metal, che li attirava. Però
01:50era un fatto. Io ai professori, non solo da solo, voi però quando uscite
01:55uscite ordinatamente. In genere con i ragazzi quando si parla e si spiegano
02:00le ragioni dell'ordine, del contegno, della riservatezza e così via, i ragazzi
02:07capiscono. Io ho molta fiducia nei ragazzi, molto meno fiducia negli adulti
02:11perché spesso noi adulti non siamo in grado di educarli per bene.
02:14Sì, sono d'accordo su questa cosa di parlare con i ragazzi. Ognuno di noi
02:20probabilmente potrebbe portare un'esperienza personale. Oggi ci sono io
02:23qua in voce ed è così. Io ricordo, ho forti ricordi dell'anno scolastico, degli
02:30anni scolastici e del rapporto con i professori, col preside, professori che
02:35si è. Effettivamente quando c'era dialogo, quando c'era la possibilità di
02:38poter parlare e ci facevano sfogare e io ero un musicista,
02:42dottor Rusconi, quindi c'era questa cosa, questa voglia che ci facevano fare,
02:46quindi ci facevano suonare, ci facevano cantare, ci facevano divertire e mi
02:51ricordo anche magari ci facevano portare delle cosine a scuola per festeggiare e
02:56lì un ragazzo ha bisogno di sfogarsi ed era il modo giusto per poter, diciamo,
03:01soddisfare, tra virgolette, la voglia di buttare via un sacco di
03:05energie e chiudere l'anno scolastico. Ma il dialogo è una delle cose più
03:09importanti. A proposito di dialogo, io so che... io la spio un pochino, questo
03:17deve saperlo, perché io la vedo quando lei va in giro, va anche in alti
03:20trasmissioni televisive e per me è solo un piacere vederla. Io ho visto che una
03:25volta lei ha fatto una cosa troppo interessante, ok? Io ho visto solo delle
03:29immagini in tv di lei che portava dei giornalini, dei text, se non erano dei
03:33giornalini, a scuola e ho visto il servizio e sono rimasto molto colpito.
03:39Tornando proprio al discorso del rapporto che si può avere con lo
03:43studente, le posso chiedere di raccontare quell'aneddoto?
03:47Sì, i ragazzi del quinto anno avevano programmato autonomamente una gita
03:53scolattica loro, senza la scuola li abbiamo concesso, a Barcellona e facevano
03:59la raccolta dei fondi, come si fa per i cento giorni e così via.
04:03Allora io invece di dare il solito ovolo o qualche decina di euro eccetera, cosa
04:07ho fatto? Anche un po' liberandomi, io ho una biblioteca immensa, compresa una biblioteca di fumetti,
04:13non me li chiami giornaletti, sono fumetti, sono cose, ha detto che direbbe
04:17storytelling e così via. Ha ragione. Storyboard eccetera, con l'inglese
04:22riusciamo a nobilitare tutto. Allora i fumetti, io ne ho centinaia del
04:28Grande Black, che tra l'altro ho visto che adesso ritorna in edicola perché lo
04:33hanno rieditato. Capitan Mickey e soprattutto i giornaloni grandi, quelli
04:38dei Tex Wheeler, di cui siamo tutti entusiasti, ma non ce la facevo più a
04:42tenerne tanti, non ho più tempo di leggerli perché purtroppo sono
04:46affaccendati in altre questioni. Allora ho preso una valigia, l'ho riempita, sono andato
04:51un giorno in classe e ho detto ragazzi questo è il mio contributo per la vostra gita.
04:54Questi non capivano, hanno aperto, hanno trovato questi fumetti, li hanno portati
04:58in parte mettendo un banchetto a Porta Portese che è molto educativo, mandare i
05:03ragazzi a Porta Portese a vedere come si svolge la vita vera, quella appunto che
05:07loro dovranno affrontare in futuro. E altri li hanno messi su ebay, hanno
05:11racimolato qualche, diverse decine di euro e servito ad abbattere. E nello stesso
05:16tempo a me è servito a far capire ai ragazzi che io sono dalla parte loro,
05:20fermo restando che essere la loro parte non vuol dire accettare tutte le
05:23manchevolezze che loro hanno naturalmente. Assolutamente, questo è stato
05:27veramente un bel gesto, a me ha colpito davvero parecchio, quindi ci
05:32tenevo che poi lei lo raccontasse, questo è proprio il rapporto bello che si
05:35dovrebbe avere, adesso io utilizzo questo termine, con i ragazzi all'interno
05:40degli istituti. Quindi alla fine ha visto, lei si è tolto i giornali, o scusi, i
05:45fumetti, lei si è tolto i fumetti. I ragazzi però hanno avuto due lezioni, la
05:50prima si sono rapportate con le persone in piazza, al mercato, persone vere, quindi
05:57con anche la tecnica di vendita, quindi sicuramente anche il poter cercare di
06:02vendere qualcosa. E poi sicuramente anche sul discorso social e d'internet, perché
06:07poi ha citato ebay, è un'altra fonte per poter vendere qualcosa, quindi in ogni
06:12caso sicuramente la lezione, hanno oltre che imparato la lezione, hanno avuto
06:16anche la possibilità di poter partire. Invece le voglio chiedere una
06:21cosa, prima ha detto le uova, la farina, l'acqua, tutte queste cose così, e
06:27ovviamente noi ci mettiamo i soldi come popolo italiano, le tasse ed altro, per
06:33andare a ripagare i danni che vengono fatti all'interno delle scuole, però
06:36qualcuno deve anche pulirle quelle cose, quindi pulire le uova, pulire
06:43l'acqua, asciugare la farina buttata addosso magari ad un muro. E a questo
06:48punto avrò un piccolo capitolo che è legato ai bidelli, che io amo utilizzare
06:53questa parola, la parola bidello, che è il collaboratore scolastico. Bidello,
06:57quanto è importante secondo lei, oltre professore ai presidi, anche la figura
07:02del bidello e della bidella all'interno di un istituto? Ecco, adesso è stato
07:07cambiato, nelle ultime normative si parla di collaboratore scolastico, io
07:12preferivo la parola bidelle, perché una volta in una riunione in cui
07:18stavo spiegando a un centinaio di bidelli le nuove leggi che erano
07:23state messe in campo, ho detto che la parola bidello è una parola sacra, perché bidello
07:27era la persona che assisteva, l'avvocato, la persona esperta di
07:35diritto alla Sorbona, che veniva chiamata appunto bidello, da cui deriva poi
07:39bidello nostro. Una bidella romana mi disse, sì preside, ma a noi non ci piace,
07:44perché a Roma ci chiamano bidè, e qui c'è una confusione.
07:48A di là delle battute però, il bidello, specie la bidella donna, sono delle
07:53figure veramente fondamentali, io spesso le cito, perché i ragazzi non hanno
07:58verso loro quel rispetto o anche quella paura che possono avere per un
08:02insegnante, per il preside eccetera, li vedono come figure vicine. A me è
08:06successo in tanti anni di carriera di vedere delle vere e proprie sedute di
08:11psicanalisi a gettone, fatte da bidelli e da bidelle, soprattutto donne, che
08:17rincoravano i ragazzi e le ragazze per un brutto voto, per una situazione
08:20sentimentale andata male. Sono una figura fondamentale che secondo me
08:24andrebbe rivalutata, anche con una formazione più ampia di quanto non
08:28avvenga adesso. Sono pienamente d'accordo, magari anche con una laurea in
08:33psicologia, siamo stati tutti quanti ragazzi. E con stipendi un po'
08:39più alti, perciò in effetti prendono molto poco. Sono d'accordo anche su questo.
08:43Allora, dottor Rusconi, presidente Associazione Nazionale Presidi di Roma,
08:49io la ringrazio come al solito per essere stato nostro ospite, è sempre
08:52molto simpatico e soprattutto mi fece proprio il suo modo di parlare, non per
08:56questo ricopere questo ruolo. Grazie davvero per la bella chiacchierata e
09:01come al solito il mio invito si rinnova ogni qual volta che ci vediamo.
09:06Grazie per l'invito. Grazie davvero.