Hoy en un nuevo programa de Panorama Semanal conducido por el periodista Domingo Páez, el Doctor Héctor Guerrero y el Dr. Ricardo Nieves transmitido por Color Visión Canal 9 en República Dominicana, llega esta semana con un nuevo episodio titulado “Manejo del Poder (Abinader)”
En este capítulo los especialistas debaten de una manera muy amena, exponiendo cada uno sus ideas sobre este interesante tema.
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#DoctorRicardoNieves #Opinión #Analísis #Periodista #Psiquiatra #Análisis #Debate #RepúblicaDominicana
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NoticiasTranscripción
00:00El criterio comunicacional fue sintetizado en una sola plataforma de golpe para iniciar
00:15un proceso de influencia sobre la sociedad dominicana que está condenado a hacer para
00:59mañana, porque la mañana comenzará a las 5 y Ricardo estará a las 7. En el inicio
01:07de la mañana del proyecto comunicacional que lidera Miguel Medina y Luis Acosta, que
01:18actúa como el armador, Luis Acosta el león. Hay radio, por ejemplo el programa de la mañana
01:37que va a competir con tres monstruos que hay por ahí. Se ve por televisión, se ve por
01:47radio, en vivo al mismo tiempo y automáticamente se van subiendo todas las noticias. Y recorrerá
01:52las redes inmediatamente. Aprendieron eso ustedes de nosotros, qué bien. Tú aprendiste que la
02:02generación de nosotros ya se fue al carajo. No, porque yo no veo la cosa así. Yo no veo la cosa
02:10así. Por eso se tiró en bomba el planillo BTV. Yo no veo la cosa así. Yo creo que la tecnología
02:20le reclama al hombre una especie de desdoblamiento que no depende de su voluntad, sino que eso lo
02:32impone la disrupción tecnológica. La disrupción tecnológica, Domingo Paes, ha dividido las
02:39generaciones. La generación tecnológica, todos esos muchachos que tienen menos de 30, todos esos
02:48muchachos que tienen menos de 30 conocen solamente los personajes que salen en las redes. No conocen
02:57la televisión tradicional ni la radio tradicional. Conocen las redes. Todos esos muchachos me conocen
03:03a mí más que a ti. Toditos, porque me han visto en las redes, en el papá de las redes en este país.
03:08Óyeme, óyeme. Y eso lleva. La tecnología ha moldeado la ideología y ahí es que quiero
03:17meterme en el tema hoy. Estos muchachos son conservadores de derecha. Pero no es la tecnología.
03:26Es que ya comenzó. Vamos a hablar de eso. Métete en ese tema. No, es por la frustración.
03:33No, no, que frustración del carajo. Sí, claro que sí. Es por la frustración, porque ellos tienen
03:38una expectativa no cumplida. Pregúntale a cualquiera de ellos si saben quién es Amin Abel. No, no, no.
03:42Pero eso es otra cosa. No, no, porque tú estás hablando del olvido. El olvido es una cosa.
03:48No, el olvido comenzó en un mundo tecnológico de cada cinco años, no te olvidas. Ya se cayó
03:54cuando lo ve Pujol. No, pero tú, oye, tú estás hablando de menos de una semana. Tú estás hablando
04:00del olvido y el olvido, el olvido impuesto por la superposición de lo nuevo, que es tan apabullante.
04:09Eso ya lo han estudiado, ya ha sido objeto de estudio. Lo nuevo es tan apabullante que desplaza
04:16rápidamente la memoria humana, el pasado, y el pasado se convierte en un tristrá, en pasado,
04:26como consecuencia de la necesidad de espacio para darle entrada al presente. O sea, es algo que no
04:35puede reducirse a un esquema simple de sustitución de la cosa del pasado por el presente. Domingo,
04:43tenemos diez años haciendo este programa, hablando de la superficialidad de las emociones. Claro que
04:49sí, pero no puede reducirse tampoco a una automaticidad determinada por la tecnología.
05:04Es más relevante el hecho del proceso de evolución lógica que se da en la sociedad,
05:15eso lo podemos discutir. Vamos a darte un ejemplo, porque vamos a guaneicizar,
05:21como me decías tú esto. Mira, el fenómeno Bartolomé Pujol. El fenómeno Bartolomé Pujol
05:30tiene muchas aristas, pero la arista principal, la realidad real detrás del fenómeno Bartolomé
05:39Pujol es, y me voy a ir siendo no pragmático, dogmático, destruir la semiótica y el símbolo
05:48de la Marcha Verde para subir de nuevo a quien hundió la Marcha Verde, que fue a los que están
05:55en la posición en este momento. Si tú le bajas el valor a la Marcha Verde, le subes de nuevo el
06:01valor a la FP y al PLD. Esa es la realidad real detrás del trono de quienes están acribillando
06:10a ese muchacho, que no lo conozco y ni me cae bien ni siquiera. Oye esa vaina lo que te estoy
06:15diciendo. Entonces, ¿qué pasa? El día que filmamos el programa, le pregunto yo a una joven que
06:23coordina los medios, vamos a hablar de Bartolomé Pujol y me dice, no, ya eso es fiambre. La fiambre
06:32en esta época, que en hace 30 años una fiambre, un tema duraba un año. Los casos de corrupción
06:42de hace 30 años duraban 2 y 3 años y te marcaban la vida entera. Ya aquí, los mismos que estaban
06:49hablando de Bartolomé Pujol el lunes, ya hoy domingo eso es fiambre. Y todo el mundo dice, pero
06:55¿cuál era el problema? ¿Cuál era la esencia? ¿Cuál era la realidad? Ah no, que eso creó mucha emoción en el
07:01momento. Ok, y se quedó ahí. O sea, no va a haber, no va a haber juicio, no va a pasar nada. Eso media
07:09inmediatamente la forma de pensar del joven. La ideología del joven no es una ideología de fondo,
07:17es una ideología emocional, es una emoción que maneja. Hay que pensar la conversación. Y eso ha
07:26hecho que la ideología fundamental del joven sean sus deseos, sus emociones y su hedonismo. Nada que
07:35ver con política. Más que eso, la ansiedad que le provoca el hedonismo. Mira, la ansiedad que lo somete
07:41a una inestabilidad emocional, que solamente es sustituida por otra inestabilidad emocional,
07:51estimulada por una comunicación sustitutiva, una comunicación que se conecta con un elemento que tú
08:01no le ha prestado importancia a ni siquiera Carlos, y que lo traje yo aquí. Un síndrome que yo me
08:08inventé, describiendo el estado emocional de la gente. El síndrome de la irrelevancia. Oye,
08:16te lo he escuchado demasiadas veces. Oye, el síndrome de la irrelevancia. ¿Qué es el síndrome
08:21de la irrelevancia? La gente necesita ser importante frente al otro. Y un like, inconscientemente. El
08:31neuromarketing te dice a ti que cuando tú le vas a dar con el pulgar al like de cualquier tema,
08:38tú te crees que eres importante. Sí, claro que sí. Tú te crees que tú no importa, pero el like importa.
08:44Perfecto. Tú te crees que eres importante porque aquel está persiguiendo el like tuyo. Pero ocurre
08:51que aquel se siente importante también cuando tú le das like. Hay un intercambio de satisfacción
09:01de la irrelevancia que sufre el hombre y la mujer joven de estos tiempos. Por eso las redes vienen
09:11a ser tan importantes para la juventud. 73% de los jóvenes varones masculinos XY de esta época son
09:19eyaculadores precoces. No satisfacen a la mujer. Claro, claro, claro. Míralo ahí cómo agarraron la cabeza a todos esos muchachos.
09:27Ninguno. Claro que no. Tienen que beberse un talar, tienen que beberse la hoja. Comenzaron con el rebull, con esa cosa.
09:38Por eso las muchachas, por eso las mujeres están teniendo lo que se llama sexo alternativo. Y ya prefieren
09:44estar con chicas que con chicos, que no les hace nada. Y cuando yo digo eso, el público de esta cabina, de nosotros, que es un público tradicional por encima de 40 años, entonces,
09:55ay, mi mamá, ahorita me he hecho un boche. Por cierto, ¿viste el premio que le dieron a la cuña? Sí, no me incorporé a la chulería porque tú lo estabas llenando.
10:08Mándale saludos a doña Carmen, que te escucha todo el día. Un abrazo y mi admiración y mi respeto, no por él, sino por usted.
10:15No, no, porque a lo mejor la gente... Déjalo ahí. Vamos, vamos a parar. Vamos, vamos a parar.
10:24Bien, continuando este tema que ya inició el cauce, ¿para dónde iba?
10:30Si las cosas se desbaratan, vamos a decir la palabra desbaratar en la nube, el nube, ¿cómo tú le llamas? El nubelismo.
10:41El nubelismo.
10:42Nubelismo.
10:43Si la esencia, la forma son más importantes que el fondo en la nube, si la interpretación del hecho es mucho más importante que el propio hecho,
10:58pero el propio hecho de cualquier naturaleza ya no importa, lo que importa es cómo ese que me va a dar el like lo interprete.
11:07Así es.
11:08Esa es la realidad. Entonces, aquí viene tu primera pregunta. ¿En qué momento un gobierno pasa de bueno a malo?
11:23¿En qué momento Leonel pasa de ser el hombre con mayor tasa de rechazo a la opción del 28? ¿En qué momento sucede eso?
11:36Y la otra pregunta que te tengo.
11:41¿Se equivocó Luis Abinader? ¿Rompió una de las grandes leyes del poder que dice que el poder nunca se cede?
11:54Y ceder el poder no significa salir del poder, sino cederlo.
12:00Y aquí viene la pregunta psicológica que vamos a analizar en otro momento porque necesitamos más gente, más gente que profundice este tema.
12:10El hecho de que Luis Abinader haya dicho que no va, se convierte en un presidente magnánimo.
12:20Pero como todos somos narcisistas de alguna forma, ¿no fue acaso que Luis se convenció tanto del poder absoluto que tenía, que se creía,
12:33que podía decir que no va porque él sí tiene el poder para salirse del tigre, desmontarse del tigre? No sé si me entendiste.
12:45O sea, los fenómenos que estamos viendo en Latinoamérica es que el presidente que sale en un gran porcentaje termine en la cárcel.
12:55Pero Luis Abinader en un país tercermundista, un país de lambones como este, de gente nada más detrás del poder, analfabeto, concepto de primaria,
13:06clientelista que solamente ve el Estado como la única fuente de supervivencia, dice cuatro años antes de salir que él no va.
13:17Y ya la gente está diciendo que el grupo de Luis se le está tirando del barco. Ya se fueron para otro lado.
13:24Ya lo que están es en Yayo, si David y Yayo van juntos, si Carolina va por su lado.
13:30Entonces tú dices, pero eso es una locura. Eso significa ceder el poder. Se está clavando el cuchillo el mismo.
13:39Yo digo, la única manera por la cual Luis hizo eso es porque se creyó tan poderoso y como tiene el poder económico,
13:49tiene los legisladores, tiene los diputados, tiene los senadores, lo tiene todo.
13:52Él cree que se puede desmontar del tigre, a diferencia de lo que pensaba Danilo.
13:59No sé si entendiste mi pregunta.
14:01Sí, mira.
14:03Trata de ayudarme con eso.
14:05No, no, no, te voy a ayudar. Mira, hay dos cosas que hay que analizarla en sus dimensiones particulares.
14:17Primero, el poder, su mantenimiento, su prolongación o su persecución.
14:27Leonel Fernández está persiguiendo el poder. Danilo, desde su pequeño gueto llamado PLD.
14:38Gueto, hoy es un gueto.
14:40Hoy es un gueto.
14:42Oye, su pequeño gueto, lo redujeron a eso.
14:44Ese gueto se va a ir con Francisco Javier García y Francisco Javier García va a negociar con Leonel.
14:51Esa es la semiótica que se nota por ahí.
14:54Correcto, correcto, pero nadie sabe, todavía nadie sabe qué ocurrirá.
14:59Porque el poder, oye, el poder no se resigna tan fácil.
15:06Coño, eso es el punto mío. Ese es el punto.
15:09Luis dice que no va porque se siente megapoderoso o porque es magnánimo.
15:17Voy para allá, ni por una cosa ni por la otra.
15:20Luis asume el modelo norteamericano como una expresión particular de su vínculo con la política.
15:32O sea, desde que llegó ahí, Luis ha sido un hombre que cree en el modelo, en el dictado de los norteamericanos.
15:42A Luis Sabinader tú no lo puedes estudiar como a Leonel.
15:45Tú para estudiar a Leonel le sigue el hilo a su discurso.
15:50¿Por qué? Porque Luis Sabinader no es un político académico, no es un político discursivo,
15:59no es un político que tú puedes descubrir su pensamiento escuchándolo.
16:06Tiene que seguir el hilo a su praxi.
16:09Y la praxi de Luis, para tú estudiarla, tú tienes que comenzar con aquella expresión de que los chinos
16:18no iban a invertir en espacios estratégicos de República Dominicana,
16:23cuando los chinos intentaron invertir en el puerto de Manzanillo.
16:26Sí.
16:28Ahí él dijo, yo soy un hombre que milita en los dictados norteamericanos.
16:36Y en todo el discurrir de su primer periodo de gobierno,
16:43él marcaba el paso de la música norteamericana,
16:50y terminó comprometiéndose tanto con eso,
16:55que se comprometió con el modelo norteamericano de gobernanza y de ejercicio del poder.
17:03Se asumió las limitaciones que le ponen los norteamericanos al ejercicio del poder presidencial,
17:11que son dos periodos.
17:13Y cuando nadie creía que él podía hacer eso,
17:17fue a una reforma constitucional a dejar esa impronta.
17:22Y es la única novedad del gobierno de Luis.
17:26Porque Luis se comprometió con la lucha contra la corrupción desde el poder,
17:32pero eso se diluyó.
17:34¿Por qué?
17:35Porque el Ministerio Público Independiente no pudo definir resultados
17:41que fueran más allá de la instrumentalización de dos o tres procesos contra funcionarios del PLD.
17:48Entonces el Ministerio Público Independiente no pudo llevar la lucha contra la corrupción
17:57más allá de satisfacer las ansiedades que tenía la sociedad
18:05frente al ejercicio de los gobiernos de Danilo Medina.
18:11Observa que la sociedad ni siquiera quería que metieran a la cárcel
18:15los funcionarios corruptos de Leonel Fernández.
18:18Se quedaba en Danilo Medina por las limitaciones que imponen la efervescencia de las redes
18:30a las ansiedades del ser humano.
18:33¿Cuáles son las limitaciones?
18:35Que la misma efervescencia de las redes sustituyen en el ser humano rápidamente
18:42las ansiedades que define ese ser humano.
18:45Entonces, volviendo al tema de los primeros diez minutos del programa,
18:49entonces estamos diciendo claramente que este fin de la ideología,
18:54esta forma nueva de hacer emoción, le va a salir el tiro por la culata a Luis
19:03un año antes del 28.
19:05Claro.
19:07Yo le tengo cariño, yo quisiera que él saliera bien.
19:10Claro, porque Luis, primero con el fracaso de las reformas fiscales,
19:17se queda sin recursos porque no está dispuesto a quitarle
19:22215 mil millones de pesos que tienen en exenciones sus pares,
19:27o sea, los millonarios que son sus pares.
19:32Él no está dispuesto a quitarle eso porque Luis no quiere afectar la gobernabilidad.
19:37Él no entiende eso, él entiende que no van a tener piedad con él.
19:40Claro que lo debe entender.
19:42¿Por qué? Porque Luis ha vivido escuchando lo que hacen los empresarios
19:47con los dirigentes políticos.
19:49O sea, ¿quién comienza a darle esos 215 mil millones de pesos a los empresarios?
19:55Leónel Fernández no es Balaguer, es Leónel,
19:58y Leónel lo hace para garantizar la gobernabilidad
20:02igual que le entregó el sector eléctrico a los empresarios
20:06después que le comenzaron una campaña con Nuria Piera,
20:10una campaña que costó 5 millones de pesos contra Radamés Segura.
20:15Entonces, le entrega el sector eléctrico a los empresarios para acalmarlo.
20:21¿Por qué? Porque estaban amenazando la gobernabilidad,
20:24porque le estaban lanzando con el periodismo de extorsión,
20:29digo, el periodismo de investigación, le estaban lanzando una campaña terrible.
20:35Las opiniones emitidas en este programa son de la exclusiva responsabilidad
20:39de Domingo Paez, con P y Z al final.
20:43Claro que sí, porque yo lo que soy es un irreverente,
20:46y la irreverencia me compromete a decir cosas que nadie dice.
20:51Entonces, esa campaña, igual Luis se lo aprendió,
20:55observa que el mismo personaje, yo lo decía en el programa pasado,
21:00el mismo personaje que usó Leónel Fernández
21:03para garantizar la gobernabilidad con los empresarios,
21:06es el mismo que usa Luis Abinader, ¿me entiendes?
21:11Y eso le garantiza una estabilidad porque el empresariado dominicano es muy agresivo.
21:18Pero el empresariado todavía es más importante que el pueblo.
21:21Sí, claro que sí.
21:22Oye, ¿qué pregunta es más ganso que la que hago yo?
21:25Eres un estúpido.
21:27Entonces los empresarios son más importantes que el pueblo.
21:30Claro, mira, ahora mismo hay una...
21:33Hay un pueblo que lo que pasa es dando like, nada más.
21:35¿No tienes conciencia de ese pueblo?
21:37No, hombre, no.
21:39Y si eso fue lo que perdió principalmente.
21:41El pueblo anda buscando en las redes quién le satisfaga su ansiedad,
21:44quién satisfaga el vacío que le genera el síndrome de la irrelevancia.
21:49Entonces la ausencia de ideología es una realidad.
21:52Pero vista la ideología en el modelo que tú estudiaste en los libros,
21:58en la ideología del pasado, ya hay una nueva ideología.
22:01Una ideología que es mediada por la tecnología de la información.
22:10A partir de lo que esa tecnología te sirve de manera permanente,
22:15la ideología es fragmentada y de duración limitada.
22:21Y de duración limitada.
22:23Por ejemplo, por eso es que los libertarios duran cuatro años en el poder y salen.
22:29Ahora vuelve Bolsonaro.
22:31Ahora vuelve Bolsonaro.
22:33Y vuelve Bolsonaro.
22:35Para durar cuatro años.
22:37Ya los gobiernos van a ser de cuatro.
22:40Claro, si ellos son libertarios.
22:42¿Por qué?
22:44Porque los libertarios se apoyan, primero,
22:47en teoría de la conspiración que se le inventan ellos mismos.
22:50Para alimentar la desinformación que garantiza el exceso de información.
22:56O sea, yo no sé si tú me la cogiste, me la paraste.
23:04O sea, el exceso de información garantiza un vacío de información.
23:10Porque hay una sustitución tan rápida de una información por otra.
23:14Que en ese espacio en que una información sustituye a otra,
23:21lo que el individuo queda es desinformado.
23:24Igual que la ideología.
23:26Sí, pero la desinformación es parte del proceso de negocio de esta época.
23:30La superinformación.
23:32O sea, cuando un joven.
23:34Tumbamos el tema.
23:36No, cuando un joven coge el celular y dice, ¿qué noticia voy a escuchar?
23:40Tiene la capacidad de escuchar la que él quiera.
23:43Pero la única que escuche es la que desea.
23:45Correcto.
23:47La que el programa neurolingüístico le hizo en su WhatsApp.
23:54Que cuando abre el Instagram, a él nada más le van a salir lo que él quiere oír.
23:58Sí, pero ahí tú tienes que profundizar un poquito más.
24:01No, claro, tú profundizaste y dijiste que ya las cosas cambian en menos de dos años.
24:05Sí, sí.
24:07Entonces, a mí lo que me interesa es la pregunta que te hice.
24:09¿Sale Luis Bajiao en el 28?
24:11No, no, porque queda fuera de la lucha por el poder.
24:16Y todo el mundo va a querer el apoyo de Luis Abinader.
24:20Ok, eso me tranquiliza.
24:22Oye, todo el mundo va a querer el apoyo de Abinader para acceder al poder.
24:27Porque todavía el poder sigue siendo tan fuerte en República Dominicana
24:32que para la transmisión de su control se necesita la complicidad con quien lo tiene.
24:38Después de esta pausa, si ya Luis, un hombre de mi edad exactamente,
24:44un curso menos que yo, sabe que él fue magnánimo, cambió ciertas cosas,
24:52se va tranquilo para su casa.
24:56Luis, te vas tú para tu casa tranquilo.
25:03Coño Luis, te están rodeando una serie de pillos.
25:11Ese es el problema.
25:13Locos por hacerse rico.
25:16Las informaciones que le llegan a uno de la gente que te rodea,
25:21de gente que yo no meto la mano por nadie en el mundo.
25:26Porque yo soy psiquiatra y los psiquiatras lo único que hacemos es sospechar.
25:28Aprendanse eso.
25:30El psiquiatra busca el escenario peor y casi siempre tenemos razón.
25:35Entiendas esa vaina, piensa mal y acertarás.
25:38Esa es la tecnología filosófica del psiquiatra.
25:43Coño Luis, pero se te están cogiendo el país.
25:47En estos tres años va a haber problemas.
25:50De nuevo con este tema.
25:53Sí, yo creo que es bueno que Luis va a salir tranquilo, va a salir bien.
25:59Él va a saber negociar su cuota de tranquilidad a través de ceder el poder en el 2028 a quien le toque.
26:08¿A quién le toca, Domingo?
26:10¿Tú tienes idea?
26:12Yo te dije que...
26:14Omar, Leonel, David, Yayo.
26:17O Omar, Leonel, David, Yayo.
26:20Veo a Leonel en la oposición.
26:23¿A Leonel o a Omar?
26:25No a Leonel.
26:27Omar es un ensayo.
26:30Por eso reaccionaron tan agresivos una parte de la fuerza del pueblo frente a la instrucción de la propuesta de Domingo Contreras.
26:42Ay, ay, ay.
26:44Estaban allá contigo.
26:46Estaban en la actividad.
26:48Estaban los dos, el mismo Omar y Domingo Contreras.
26:53Guido, sigue así.
26:56Guido, tú eres aparentemente uno de los pocos funcionarios que va a salir bien.
27:06Está usando la inteligencia para salir.
27:08Está usando la inteligencia.
27:10Aunque le tienes el anuncio al programa de atrás y no me lo tiene a mí, pero tú sabes que yo te quiero igual, Guido.
27:16Llego ayer.
27:18Ya le puso anuncio a todo el mundo y no me puso a mí.
27:21¿Cómo va a ser?
27:23No, pero yo no se lo pido.
27:25No importa. Tampoco a mí me ha puesto.
27:28Entonces, Guido está actuando bien.
27:33Pero esos popis alrededor de Luis, son amigos míos.
27:39Pero se han dado bellaco.
27:43Es que quieren demasiado dinero.
27:46Y Luis no lo puede controlar.
27:49Porque si ya Luis no va, saca a toda esa gente.
27:52No, es que no se puede quedar solo.
27:54No, pero hay muchos que lo quieren acompañar.
27:57De una manera posible, un poquito menos agresiva.
28:02La gente que necesita a Luis no quiere ir al gobierno.
28:05¿Que yo qué?
28:07La gente que Luis necesita no quiere ir al gobierno.
28:11Oye, ¿por qué no quiere ir al gobierno?
28:13Luis Abinader no tiene con qué pagarme para yo coger un puesto público.
28:19No tiene.
28:21El presupuesto no tiene.
28:23Bueno, de todas maneras, Luis va navegando bien para terminar.
28:29Bueno, qué bueno.
28:31¿Por qué?
28:33Porque le tengo cariño.
28:35Oye, Luis se comprometió con un discurso.
28:37Y él en su práctica particular está honrando ese discurso.
28:41En su práctica particular.
28:44Aunque no son funcionarios.
28:46¿Por qué es difícil luchar contra un PRD mañoso?
28:50Que ahora se llama PRM, pero sigue siendo PRD.
28:53O sea...
28:55No, eso no existe.
28:57Ni es reformismo.
28:59Pregúntale a la gente joven.
29:01Pregúntale a 2.7 millones de nuevos votos que hay entre el 24 y el 28.
29:08Ya PRD es reformista.
29:09Nadie sabe ni siquiera cuál es el ciclo.
29:11La mancha de la corrupción no es una novedad impuesta por los jóvenes.
29:16No.
29:18Es una cultura que viene de lejos.
29:20Sí, excelente punto.
29:22Y los jóvenes la han asumido.
29:25La han asumido en los barrios.
29:27La han normalizado.
29:29Claro, porque se ha normalizado.
29:31Y el problema más grave que tiene el ejercicio político en la República Dominicana es la corrupción.
29:35No es otro.
29:37No es la represión.
29:39No es la falta de libertad pública.
29:42No es la cohesión como elemento básico de la dominación.
29:49Es la corrupción.
29:51Es la acumulación de recursos a partir del ejercicio de la función pública.
29:59Ese es el principal problema.
30:01Tú no vas al gobierno,
30:03aunque pudiera tener el deseo de canalizar, digamos, tus inquietudes desde el ejercicio público,
30:17no vas porque tú le tienes miedo a que te manche la corrupción que se hace generalizada.
30:26Mira.
30:28Ese creo que es el número uno.
30:30El primero es económico y el segundo es ese.
30:31¿Quieres que te diga una cosa?
30:33Porque con el sueldo de Víctor Atala yo no puedo vivir.
30:35Oye, ¿quieres que te diga por qué no se resuelve el problema del tránsito público?
30:41Porque las medidas que se pueden implementar para resolver el problema del tránsito público,
30:47del tránsito, no genera recursos.
30:51Mira cómo se resuelve el entaponamiento en las grandes ciudades de la República Dominicana,
30:55dividiéndolo en dos cuadrantes.
30:58Y un cuadrante que todas sus instituciones comiencen a elaborar a una hora.
31:03Y el otro cuadrante que todas sus instituciones comiencen a elaborar una hora después.
31:10Eso baja, baja, baja.
31:12Oye, se resuelve el problema del entaponamiento.
31:15Por ejemplo.
31:17¿Es que el problema en el carro el domingo?
31:19Va uno que entra a las ocho, que va al colegio, mujer entra otra hora.
31:22Te voy a detallar la propuesta, que no es mía.
31:25Me la hizo un médico a mí.
31:27Fue a mi oficina a planteármela.
31:31Oye, tú divide la capital en dos cuadrantes.
31:34Uno de la Churchill hacia el este, y uno de la Churchill hacia el oeste.
31:41Todas las instituciones públicas y privadas, incluyendo los colegios,
31:45que están situados para el este.
31:49De la Churchill para Boca Chica.
31:51Entran a las ocho de la mañana.
31:53Y todas las instituciones que están situadas de la Churchill hacia el oeste.
32:00Entran a las nueve de la mañana o a las ocho y media.
32:04¿Qué ocurrirá?
32:06Que esa carga de vehículo que sale desde el garage, del garaje.
32:13De la casa.
32:15De la casa, hacia la calle, a las ocho de la mañana.
32:18A las ocho de la mañana.
32:20Y que tienen, entran, comienzan a elaborar.
32:25Digamos, en todas las instituciones que están de la Churchill hacia el oeste.
32:33Le van a dejar el espacio libre para las instituciones que están de la Churchill hacia el este.
32:40Toda esa carga.
32:42Esa carga entrará a las nueve de la mañana.
32:44Y saldrá una hora después.
32:47Que saldrán todas las instituciones que están ubicadas de la Churchill hacia el este.
32:53Mira, yo recuerdo.
32:55Ahora, esa medida no genera cual.
32:58Es que no es verdad.
33:00Es que la madre sale a las siete de la mañana en el carro.
33:05A dejar a los hijos en la escuela.
33:08Y ella entra a las nueve.
33:11O sea, es complicada la situación.
33:14No, no es complicada.
33:16Porque lo único que tiene que hacer para resolver esa parte es.
33:20Que todos los colegios.
33:22Y todos los colegios.
33:24Igual que las escuelas públicas.
33:26Tengan un transporte.
33:28Que se escojan en lugares específicos también.
33:30Que tengan un transporte.
33:32O sea, pero el gobierno le da a todos los colegios.
33:36Les regala el primer transporte.
33:38La primera guagua.
33:40Para instalar el transporte.
33:42Y que esa guagua se pare.
33:45En frente al nuevo centro.
33:48Y te deja la gente ahí.
33:50Entonces, recoja.
33:52Por ejemplo, a todos los muchachitos.
33:54Que están.
33:56Que viven en Santo Domingo Este.
33:58Pero que estudian en el colegio.
34:01De aquí de Santo Domingo Este.
34:03Porque tienen que colectivizar también el transporte ecolar.
34:07Con esas dos medidas.
34:09Ecolar es de escuela exactamente.
34:10Escuela y colegio.
34:12Y colegio.
34:14Colectivizarlo.
34:16Con esas dos medidas.
34:18Porque ya el padre no tendrá que llevar al muchacho a la escuela.
34:20Junto con los otros padres.
34:22¿Tú tienes idea de lo ilógico que es?
34:25Por ejemplo.
34:27Te voy a dar tres colegios que están cerquita.
34:29En Piantini.
34:31¿Tú sabes la tragedia que es en Piantini?
34:33Dejar a los muchachos.
34:35Que vienen desarrollando en un carro.
34:37Un muchacho.
34:38Y cada carro quiere depositar en un garaje.
34:41Los muchachos del Ashton.
34:43Que ahí se graduaron los míos.
34:45Los del San Jorge.
34:47Y los de San Michael.
34:49Toditos tienen que ir en un carro a depositarse.
34:51Todos esos muchachos.
34:53Se recogen en un autobús.
34:55En un autobús de 32 pasajeros.
34:57Pero no es que el autobús.
34:59Porque ese es otro punto.
35:01No es que el autobús va a salir a recoger muchachos por muchachos.
35:04No.
35:05No va a ser de los autobuses.
35:07Como donde llegan los carros a otro lugar.
35:09Y de ahí salen.
35:11Pero también puede hacerse como yo te digo.
35:13Sí.
35:15Pero qué persona se atreve.
35:17Que viva.
35:19No vamos a meter en Piantini.
35:21Porque le estoy inventando a la madre.
35:23El 99% de nosotros dominicanos.
35:25Porque Piantini es el 0.1% de la población.
35:27¿Cómo vamos a lograr.
35:29Que allá del otro lado del puente.
35:31Tenga una guagua.
35:33Que recoja todos los muchachos.
35:35Pero tienen que pararse en la avenida España.
35:37Entonces tú tienes que salir.
35:39Tres cuadrantes.
35:41Tú vas a llevar a tu hijo.
35:43A que coja la guagua.
35:45Sí, eso se logra.
35:47Sí, eso se logra.
35:49Pero tú recoges.
35:51Es así.
35:53Con una guagua de 32 pasajeros te recoge.
35:55Te impide la circulación.
35:57De 20 carros.
35:59O te ahorra la circulación de 20 carros.
36:01Una guagua de 32 pasajeros.
36:03Pero ese señor o esa señora.
36:05Que transportaba el niño al colegio.
36:07Se quedó con su carro ahí.
36:09Y lo va a sacar cuando ella vaya a trabajar.
36:12Exacto.
36:14Una hora menos de circulación.
36:16Claro.
36:18A la hora clara.
36:20Con esas dos medidas.
36:22Definir el horario para un cuadrante.
36:24Distinto al horario del otro cuadrante.
36:26Y colectivizar el transporte escolar.
36:28Con esas dos medidas.
36:30Que le va a salir más barato al padre.
36:32Mandar el niño a la escuela.
36:33Al padre.
36:35Mandar el niño en el transporte escolar.
36:37¿Verdad?
36:39Le va a salir más barato.
36:41Le va a salir más cómodo.
36:43Porque él se va a quedar durmiendo media hora más.
36:45¿Me entiendes?
36:47Por lo menos no va a circular media hora más.
36:49No va a circular.
36:51Gasta menos.
36:53Pero además el colegio.
36:55Hace un negocio más.
36:57Ya no solamente le cobra.
36:59Al padre.
37:00La docencia.
37:02También le cobra por el transporte.
37:04Le sale.
37:06Un negocio más para el colegio.
37:08Más barato para el padre.
37:10Y menos carga social.
37:12Destrés.
37:14Y económica.
37:16Para la sociedad.
37:18Pero eso.
37:20Genera menos negocio.
37:22Que los semáforos.
37:24Los semáforos.
37:26Es el lío de Hugo.
37:28Era un gran negociazo.
37:30De miles de millones de pesos.
37:32Pero este negocio.
37:34Esto no genera ese negociazo.
37:36Por eso.
37:38Ni siquiera.
37:40Se le pondrá caso a lo que yo estoy diciendo.
37:42A lo que estoy proponiendo.
37:44Como una medida para.
37:46Quitarle carga.
37:48A la circulación en las grandes ciudades.
37:50Es volver al negocio.
37:52De la madre.
37:54De la señora que tiene un abané.
37:56Y que pasa a buscar 10 muchachos.
37:58Es un negociazo antes.
38:00De la clase alta.
38:02Definitivamente estoy hablando de los colegios de la clase alta.
38:04Aquí.
38:06Del edificio de la torre.
38:08Donde yo vivía.
38:10La que vivía anteriormente.
38:12De los 12 pisos que habían.
38:15Habían 6.
38:18La mitad.
38:20De los que vivían en ese apartamento.
38:22Estaban en el mismo colegio.
38:25¿Qué quiere decir?
38:27Y yo decía.
38:28¿Qué si se van en un carro?
38:30De esta torre.
38:32Nada más tiene que salir un carro.
38:34Para ese colegio.
38:36Para ese colegio.
38:38Específicamente para ese colegio.
38:40Bueno, el Carl Morgan.
38:42Se podían ir.
38:44¿Tú crees?
38:46Que las madres.
38:48Y los muchachos.
38:50Tenían la disciplina de estar toditos a las 7 y 10.
38:52Cuando el carro saliera.
38:54¿Tú crees que la madre no se enchimeó con la otra.
38:56Para decirle que no lo monte en el carro.
38:58No hay problema.
39:00De ideología.
39:02Hay un problema.
39:04De que cada quien vive su individualismo.
39:06Si yo.
39:08Tengo que robarme la luz.
39:10Pagar mi propia agua.
39:12Poner mi propia seguridad.
39:14O sea.
39:16Cada casa.
39:18Cada apartamento en este país.
39:20Es un submundo.
39:22Porque aquí no hay colectividad.
39:24La colectividad se perdió.
39:26Correcto.
39:28Quiere que te diga.
39:30¿Dónde se juntan esos muchachos?
39:32Ya en el colegio.
39:34Llegan juntos.
39:36Se van tres.
39:38Señores, yo he visto salir cuatro automóviles.
39:40De la torre.
39:42Al mismo colegio.
39:44Cada uno con un estudiante.
39:46Cada uno con un estudiante.
39:48Pero eso.
39:50Incluyendo primo.
39:52Pero eso compira contra la socialización.
39:54Claro.
39:56Eso compira contra eso.
39:58Sí.
40:00No, pero compira contra la socialización.
40:02¿Por qué?
40:04Por donde ellos socializan.
40:06Por aquí.
40:08Ellos se van hablando por ahí.
40:10Y andan en cuatro carros diferentes.
40:12En cuatro carros diferentes.
40:14En la zona de Piantini donde yo vivía.
40:16Con una guagua de 30 personas.
40:18Cogían 40 jóvenes de ese colegio.
40:20Sí.
40:22Si se van en un minibus de 32 pasajeros.
40:24Por lo menos 20 van hablando.
40:26Sin la mediación del celular.
40:28Oye.
40:30Y van hablando de muchas cosas del colegio.
40:32Hablando de la maestra.
40:34De matemática.
40:36Que hizo tal cosa.
40:38Y que fue una abusadora.
40:40O que fue muy amable.
40:42Exacto.
40:44Pero oye, ¿por qué eso se da en los colegios y no en las escuelas?
40:46Lo mismo que en Estados Unidos.
40:48Porque los muchachos que están en la escuela.
40:50Están en la escuela de su barrio.
40:52Sí.
40:54Entonces eso sí pueden llegar a pie.
40:56Pero los colegios que se da.
40:58Es en los colegios.
41:00Claro.
41:02Gente que vive en Arroyo Hondo.
41:04Y su hijo está en la calle.
41:06Claro, claro, claro.
41:08Pero entonces.
41:10Eso.
41:12Oye, resolver.
41:14Te quedaste con ganas de seguir hablando.
41:16Sí.
41:18Oye, terminamos el programa aterrizado.
41:20No por el submundo del nubelismo.
41:22Donde lo lleva Ricardo Nieves.
41:24Cuando viene.
41:26Eso es verdad.
41:28Llévatelo.
41:30Llévatelo.