#ساعة_زمن | ما هي الصرعات التي يمر بها المراهق ؟ أ. السيد الشريف معلم الفلسفة وعلم النفس يجيب
اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV
تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي:
Twitter: https://goo.gl/w6aF3o
tik tok: https://shorturl.at/LH8Pc
Facebook : https://goo.gl/HwSu9L
Youtube: https://goo.gl/XCWepB
Instagram: https://goo.gl/hN7c7N
اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV
تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي:
Twitter: https://goo.gl/w6aF3o
tik tok: https://shorturl.at/LH8Pc
Facebook : https://goo.gl/HwSu9L
Youtube: https://goo.gl/XCWepB
Instagram: https://goo.gl/hN7c7N
Category
📺
TVTranscript
00:00طيب خلينا نسأل حضرتك إيه الصراعات اللي بيمر بيها المرهق؟
00:05جميل جدا، أنواع الصراعات خلينا بس نتفق إن هي فعلا مرحلة صراعات، مرحلة أزمة
00:13علم النفس الأمريكي جورجي ستانلي هوويل أطلق عليها مرحلة الضغوط والعواصف
00:17متخيلة؟ مرحلة ضغوط وعواصف من كتر ما هي مرحلة بجد مرحلة أزمة
00:22ويمكن العلماء اختلفوا شوية في تفسير الأزمة
00:25يعني في منهم مثلا علماء البيولوجي قالوا إن الأزمة بسبب التغيرات الجسمية والسيكولوجية
00:30وده سبب الأزمة
00:32بس علماء الاجتماع معترضين جدا على التفسير ده
00:36قالوا التغيرات السريعة بتحصل أيام البلوغ أو وقت البلوغ بعد كده بتقل
00:41بس الأزمة بتفضل مستمرة وبتزيد
00:43يبقى التفسير البيولوجي ده تفسير موضع شك
00:46أكيد أكيد مش التغيرات السيكولوجية والجسمية مش هي سبب الأزمة
00:50طيب إيه رأي علماء الاجتماع؟
00:52علماء الاجتماع بقى لهم دارسين مجتمعات كتير جدا وثقافات متعددة وعادات وتقاليد
00:56قالوا إن الأزمة تختلف من مجتمع الآخر ومن ثقافة الآخر
01:00بمعنى إن الأزمة اللي بيعيشها المراهق اللي في الريف غير الأزمة اللي بيعيشها المراهق اللي في المدينة
01:07الأزمة اللي بيعيشها المراهق المصري غير الأزمة اللي بيعيشها المراهق الأمريكي
01:11الأزمة تختلف من مجتمع الآخر بسبب العادات والتقاليد المختلفة
01:15طيب إيه أهم الصراعات؟
01:17الصراع أخوة دي بالك لما نقول صراع يعني تردد بين حاجتين
01:21صراع داخلي
01:23هو الشباب ده فعلا بيبقى مضغوطة نفسي
01:25إيه؟
01:26الشباب ده فعلا بيبقى مضغوطة نفسي
01:28طبعا جدا صراع
01:29ده ما نتكلم على الصراعات الداخلية
01:31فده معنى إن الشباب الصغير عشان بس نوضح للأهالي
01:34الشباب دي فعلا بتبقى مضغوطة نفسي
01:36أو جدا جدا صراع ما بين رغبته في أن يعامل معاملة الكبير
01:39في حين أن الوالد والمعلم يعاملونه كما لو كان طفلا صغيرا
01:43طب واحنا كأهالي ليه ما بنعملش كده؟
01:45ورايحنا
01:46نعمله كأنه كبير
01:47بس هو مش كبير
01:49طول ما أنا بدي له إحاء إنه هو كبير وعرفه الصح من الغلط
01:54ده في حد ذاته أنا بأخليه يدرك الحال
01:58طبعا
01:59طبعا أكيد لازم أنا إحنا قلنا تفاقنا لا إفرط ولا تفريط هو في اعتدال
02:03لازم نعمله بالطريقة المناسبة
02:06ما كنش إنسان متسلط عليه وما كنش برضه متسامح جدا
02:09يعني أنا ما ينفعش أشوفه الغلط وأسكت
02:12وأقول أنا إنسان متسامح أو مارين أو أوبن باين أو أوبن ماينت
02:15لا أنا النهاردة يعني لازم أعمل كنترول على الغلط
02:18ولازم أتكلم على الغلط وأشاور عليه
02:20بس كمان أسمح له وأدي له الوقت والمساحة أنه هو يغير الغلط بنفسه
02:23مش أنا اللي أغير له الغلط
02:25يعني ما ينفعش أنا أختار له لبسه وأختار له صحابه وأختار له مدرسينه
02:30وأختار له المدرسة اللي هيروحها
02:32لازم يبقى ليه مساحة من الرأي
02:34لازم يناقش
02:36هيدي المرونة والتسامح
02:38فالصراع اللي احنا اتكلمنا عليه هو الصراع ما بين رغبته في أن يعامل معاملات الكبير
02:41في حين إن الوالد بيعامله كما لو كان صغيرا
02:44كمان الصراع ده بيزداد لو كان الأب من النوع المتسلط
02:47بيزداد بشكل كبير جدا
02:49وفي صراع تعني عكس ده تماما
02:52اللي هو الصراع إذا
02:54الصراع اللي بيعني منه المراهق الجسمه كبير
02:57أو البنت الجسمها كبير
02:59فالأب دايما شايفه إنه هو راشد
03:02فيعامله على إنه كبير ولكن هو عندنا مشكلة في إيه
03:05إنه النموه الجسمي سبق النموه العقلي والإنفعالي والاجتماعي
03:08يعني هو جسمه كبير بس لسه عقله صغير شوية
03:11أنا شايفها شاب كبير وجدامي ومعاملاه إنه هو راجل
03:14هو ومخه لسه صغير
03:16فبتدى أطلب منه مطالب كبار
03:18وفسه مش قادر يقديها
03:20وده بيعرضه دايما للنقد
03:21إنت كبرت
03:22إنت مش قادر تحمل مسؤولية
03:25هو لسه مكبرش
03:26هو إنت شايفه كبير كجسم ولكن عقله وإنفعالاته وعلاقاته الاجتماعية
03:30لسه لم تسير النموه الجسمي اللي إنت شايفه قدامك
03:34فلازم برضه ده صراع كبير جدا
03:37الصراع بسبب توازن جوانب النمو
03:39إنه النموه الجسمي سبق النموه العقلي والإنفعالي