La ministre de l’Éducation nationale Élisabeth Borne a annoncé mardi devant les sénateurs la volonté du Premier ministre de lancer "une grande concertation sur le temps scolaire". Pour Grégoire Ensel, vice-président de la CSPE, raccourcir les vacances est un choix "surprenant", étant donné que le bâti scolaire est "inadapté" pour accueillir les élèves en cas de fortes chaleurs.
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00:00Et si vos enfants reprenaient l'école le 15 août, voire avant le 15 août ?
00:04La ministre veut lancer une grande concertation sur le temps scolaire.
00:07Elle le dit dans une interview donnée à nos confrères du Parisien en deux lignes.
00:10Deux petites lignes qui pourraient avoir un impact très important sur le quotidien des élèves, des profs et des parents.
00:16Les coupures longues se traduisent par des pertes de niveau pour les élèves les plus fragiles, dit-elle.
00:21Les vacances d'été de 2025 ne changeront pas, mais pour 2026 cela dépendra de l'issue des discussions.
00:27Oui, concrètement, c'est-à-dire qu'il n'y a pas de changement là pour 2025,
00:30mais l'année prochaine, 2026, l'agenda qu'on a vu pourrait se remplir beaucoup plus tôt.
00:34C'est ça. Grégoire Ancel est avec nous en direct. Vous êtes vice-président national de la FCPE.
00:39Si la conclusion de ces concertations sur le temps scolaire, c'est une rentrée précoce, on va se projeter un instant.
00:45Nous sommes le 17 août 2026 et c'est la rentrée concrètement. Quel impact ça va avoir sur vous ?
00:51Il fait très chaud. C'est surprenant d'envisager de raccourcir les vacances d'été.
00:56Alors qu'on sait qu'il y a un réchauffement climatique avec un bâti scolaire qui n'est pas adapté pour accueillir les élèves
01:02par des fortes chaleurs, par la canicule, par exemple. On l'a vu encore très récemment.
01:07Et donc, c'est vrai que d'avancer les vacances comme ça, mi-août, c'est un peu surprenant.
01:11Alors que par ailleurs, le troisième trimestre, lui, il commence de plus en plus tôt, au lycée, en seconde ou en troisième.
01:20Il n'est pas rare que les élèves soient libérés au 30 mai, au tout début juin.
01:24Donc plutôt que d'envisager de raccourcir les huit semaines de vacances d'été sur lesquelles il y a un relatif consensus,
01:30et quand on regarde les pays européens, on est loin d'être ceux qui ont le plus de vacances d'été.
01:35Prenons par exemple l'Italie, c'est 12 semaines. Prenons la Suède, c'est 11 semaines. La France, c'est 8 semaines.
01:41Donc vous voyez, aujourd'hui, il y a un rythme qui est pris et on trouve ça un peu surprenant,
01:46sachant que d'autant plus, il y a quelques mois, une commission du Conseil supérieur de l'éducation a remis un rapport
01:52qui a été adopté à l'unanimité et qui avait fait un relatif consensus sur les petites vacances, sur le maintien des huit semaines de vacances d'été.
02:00Donc ce travail-là a largement été fait avec les professionnels du tourisme, avec les syndicats enseignants, avec les collectivités locales.
02:08– Je vais commencer, une question quand même. L'argument qui est avancé par Elisabeth Borne dans l'interview,
02:12qui dit que nos enfants perdent en compétence, ils perdent en niveau scolaire quand les vacances sont trop longues.
02:19Cet argument-là, pour vous, il ne le tient pas ?
02:22– Il ne le tient pas forcément, nous on préfère que le troisième trimestre soit plein et entier, ce qui est très très loin d'être le cas,
02:27puisqu'il y a beaucoup d'heures de cours qui ne sont pas du tout faites au mois de juin et on le demande depuis très longtemps.
02:32Donc là, l'enjeu pour nous, il est là et puis il est aussi sur la qualité des loisirs que l'on propose aux enfants pendant la période du festival.
02:39Et on a constaté une perte parce qu'il y a moins de moyens dans les collectivités locales,
02:43les vacances collectives ont moins de succès et on a effectivement des enfants qui s'ennuient au mois de juillet et beaucoup au mois d'août aussi.
02:51Donc si on travaillait les temps de l'enfant globalement, et c'est ce qu'on propose,
02:54nous on appelle de nouveau une convention citoyenne autour de l'éducation pour réfléchir justement au temps scolaire,
03:00mais ça veut dire que du coup on regarde aussi ce qui se passe dans la journée à l'école,
03:04parce que le temps de l'enfant c'est la journée à l'école, la semaine à l'école et l'année scolaire.
03:08Et donc si on reprend un peu une large concertation au travers de nos conventions citoyennes sur ce que l'on apprend à l'école,
03:15sur la durée de la journée à l'école, sur les vacances, on est partant pour avoir à la base le débat citoyen.