Aprenderán sobre el lenguaje verbal y no verbal, sus características y sus diferencias.
Campo del conocimiento: 7º Español
Bloque I: Lengua Oral
Secuencia 01: La comunicación humana
Programa 01: Descifrando el lenguaje verbal y no verbal
Recuerda ¡La educación cambia una nación! STVE Telebásica
"Transformando la nación con mejor educación"
Secretaría de Educación Honduras
Campo del conocimiento: 7º Español
Bloque I: Lengua Oral
Secuencia 01: La comunicación humana
Programa 01: Descifrando el lenguaje verbal y no verbal
Recuerda ¡La educación cambia una nación! STVE Telebásica
"Transformando la nación con mejor educación"
Secretaría de Educación Honduras
Categoría
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AprendizajeTranscripción
00:00A continuación, Lección Educativa de Español Séptimo Grado.
00:27Bloque 1 Lengua Oral
00:30Secuencia 1 La Comunicación Humana
00:33Programa 1 Descifrando el Lenguaje Verbal y No Verbal
00:40Expectativa de Logro
00:42Demuestran habilidades en el uso de la lengua estándar
00:45atendiendo las normas sociales de intercambio verbal y no verbal
00:50según el contexto discursivo de los interlocutores.
00:55Bienvenidos a nuestro primer programa de Español Séptimo Grado de Educación Básica.
01:01En Telebásica estamos muy contentos de compartir con ustedes el día de hoy.
01:06Recuerde que inicia un nuevo reto, lo que representa una valiosa oportunidad
01:11para aprender y poner en práctica lo que ya sabe.
01:15Nuestro objetivo es que al finalizar el programa
01:18aprenderán más sobre el lenguaje verbal y no verbal.
01:25Usted va caminando por una calle de Tegucigalpa
01:28y de pronto observa a dos personas hablando.
01:31Debido a que usted está lejos, no puede escuchar qué es lo que dicen.
01:36Sin embargo, sabe que están discutiendo porque la expresión de sus caras es de enojo,
01:42además de los gestos, posturas y miradas que refuerzan el mensaje.
01:49Recuerde que en la comunicación intervienen distintos elementos,
01:53no solo se dicen o se entienden cosas con las palabras que decimos o escuchamos,
01:59sino que el silencio que guardamos y el tono de voz que usamos pueden aportar otros significados.
02:06Así en la comunicación entran en juego dos lenguajes,
02:10el lenguaje verbal y el lenguaje no verbal.
02:14¿Pero qué son?
02:17Los integrantes de una comunidad se comunican entre sí gracias a la lengua.
02:22Cada lengua tiene un conjunto de signos orales y escritos.
02:27A este tipo de lenguaje se le llama lenguaje verbal.
02:31En el lenguaje oral, las señales son producidas vocalmente y recibidas a través del oído,
02:38es más familiar y se produce ante un oyente.
02:43En el lenguaje escrito, se utilizan signos gráficos que se perciben gracias a la vista.
02:49Desde la antigüedad, muchos pueblos transmitieron y siguen transmitiendo su cultura de forma oral,
02:56pero la escritura es importante en el desarrollo de la humanidad.
03:03El lenguaje verbal se caracteriza porque se produce mediante signos lingüísticos,
03:08es decir, las palabras.
03:10Estas pueden ser habladas o escritas.
03:14Los signos visuales son las letras en la escritura y los oídos en las conversaciones.
03:25En la actualidad, el lenguaje verbal puede producirse también gracias a la tecnología,
03:31por ejemplo, chat, redes sociales y videoconferencias, entre otros.
03:37Entre los ejemplos de lenguaje verbal escrito están
03:42un libro de papel,
03:44un correo electrónico,
03:46un mensaje de chat,
03:48una carta,
03:49un documento,
03:51un logotipo.
03:53Entre los ejemplos de lenguaje verbal oral están
03:58una llamada telefónica,
04:00una conversación persona a persona,
04:03una nota de voz,
04:05un grito,
04:06un silbido.
04:09El lenguaje verbal se caracteriza por
04:13Es exclusivo de los seres humanos, ya que sólo los seres humanos podemos hablar.
04:19Requiere el uso de un código común que debe ser conocido por el emisor y el receptor,
04:25es decir, que la lengua y las palabras utilizadas deben ser conocidas por los dos.
04:32Se expresa a través del habla, ya sea oral o escrita.
04:37Es necesario el uso de conceptos para entender el mensaje.
04:43El lenguaje no verbal es aquel en el que se utilizan señas o señales
04:48que no son palabras escritas u orales.
04:52Estas señas o señales son las imágenes, los sonidos y los gestos.
04:57Por ejemplo, entre las imágenes se encuentran las señales de tránsito
05:02que nos indican que no debemos manejar a más de cierta velocidad o que debemos parar.
05:08En los sonidos están, por ejemplo,
05:11la sirena de una ambulancia que indica que llevan a un enfermo
05:15y que es urgente que los demás carros les dejen pasar.
05:20Y finalmente, los gestos.
05:22Un ejemplo de esto es un policía dando vía.
05:25Con los movimientos de las manos indica qué carros deben seguir,
05:29cuál es pararse y cuál es de venir más rápido.
05:34También hay que tomar en cuenta la mirada, la proximidad o la cercanía entre las personas.
05:40La forma de vestir y la forma de hablar.
05:43Todas estas características aportan información.
05:49¿Sabías que cuando hacemos uso del lenguaje verbal utilizamos el lenguaje no verbal?
05:55¿Cómo es eso?
05:57Cuando hablamos, hacemos gestos en la cara, con la cabeza y con las manos.
06:02Incluso cuando guardamos silencio, se hace uso del lenguaje no verbal.
06:08Observa la siguiente situación.
06:13Luis está en su trabajo, pero no se siente bien, está enfermo.
06:17Su yapa, su compañera, lo observa tocarse la frente y tomar agua.
06:23Ella se acerca y le pregunta si se siente bien.
06:27Luis dice que no.
06:29Mueve su cabeza en señal de negación.
06:32Ella le toca la frente y le dice que tiene temperatura.
06:36Observa su reloj y le toma el pulso.
06:39Le dice que es mejor que se vaya a descansar para que pueda recuperarse.
06:49¿Qué tipo de lenguaje se utilizó?
06:51El lenguaje verbal al hablar y el lenguaje no verbal con los movimientos de la mano y el cuerpo.
06:58Además de los gestos que apoyan el mensaje de que Luis está enfermo y su yapa está preocupada por él.
07:05Bueno, hemos llegado al final de nuestro programa.
07:08Esperamos que sigan la transmisión en las próximas ediciones.
07:12Recuerde leer completamente el contenido de su secuencia y realizar todas las asignaciones.
07:20Estuvo con ustedes Andrea Torres.
07:22No olvide, la vida es acción y no lección.
07:25Lo difícil se hace y lo imposible se intenta.