Su Lado Positivo 11 _marzo 2025

Name: Su Lado Positivo 11 _marzo 2025
Uploaded: 2025-03-11T18:52:29+00:00
Duration: 1 h 29 min 4 s
Channel: Canal Trece
Description: Su Lado Positivo 11 _marzo 2025

Canal Trece

11/3/2025

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00:00:00Muy buenos días, esto es su lado positivo, quédense con nosotros para que hoy todas aquellas

00:00:14personas que tienen prótesis dental o algún familiar que utilice este tipo de prótesis,

00:00:21le traemos una experta acá al estudio y nos va a dar consejos de cómo cuidarlas, así

00:00:26que no se despegue de la pantalla de su canal 13. Y usted puede ser la próxima persona

00:00:33en salvar una vida, ¿quiere saber cómo? Acompáñenos para aprender sobre resucitación

00:00:39cardiopulmonar. Tenga cuidado porque ahora las estafas vienen disfrazadas de mensajitos

00:00:47de amor. Los cibercriminales le van a decir cualquier cosa para quitarle su dinero.

00:01:01¡Qué placer saludarlos y estar con ustedes esta mañana! Muchísimas gracias por acompañarnos.

00:01:07Quiero recordarles nuestras redes sociales. Aparecemos como su lado positivo para que

00:01:12usted pueda ubicarnos y así tener acceso a todas las informaciones que le transmitimos

00:01:18acá a lo largo de la semana. Ahí lo tiene en su pantalla, de igual forma está el código QR,

00:01:23el cual usted puede escanear para que tenga acceso directo a estas informaciones. En caso

00:01:29de que tenga que salir de casa, no se preocupe, sin ardigital.com, ahí está la señal en vivo

00:01:35para que usted también pueda seguir el programa desde cualquier lugar de nuestro país. Muy

00:01:41importante, si quiere formar parte de esta gran familia de su lado positivo, los invitamos a

00:01:46escribirle a nuestro productor Ronald Vargas al correo rvargas.go.cr. Cuéntenos sus historias

00:01:54positivas, que aquí estaremos pues deseosos de recibirlas y de transmitírselas a todos

00:01:59nuestros televidentes. Muy importante, si quiere participar de las entrevistas del día de hoy,

00:02:04nuestro número de teléfono, ahí lo tiene usted en su pantalla, 21001313, para que pueda llamarnos

00:02:11como número fijo o bien enviarnos sus mensajes de WhatsApp. Nos vamos de una vez con nuestro

00:02:17compañero Sergio, quien visita hoy el Cantón de Santana, porque hay un centro diurno muy

00:02:22especial donde se comparten historias de vida. Sergio, muy buenos días, adelante.

00:02:32Compañera, buenos días, buenos días compañera y buenos días a toda la gente que nos sigue a

00:02:37través de la señal de Canal 13. Hoy nosotros nos vinimos a visitar un lugar muy especial en

00:02:44la comunidad de Santana. Ahí detrás mío ustedes verán el rótulo que nos recibe en la entrada. Es

00:02:54un centro diurno y se llama precisamente así Centro Diurno San Joaquín y Santana. Dentro de

00:03:00un momentito les vamos a contar la historia de por qué se llama así y de la misma manera en

00:03:05la que hemos estado visitando algunos otros centros diurnos. Hoy vinimos a tocar las puertas

00:03:09acá para conversar con la gente, ver cómo es que trabajan y conversar con algunos adultos mayores,

00:03:14si es posible, y conocer algunas de sus historias. Yo de inmediato para aprovechar el tiempo le voy

00:03:19a dar la bienvenida a don Ricardo González, quien es el director de este centro diurno que nos

00:03:26recibe hoy. Ricardo, ¿cómo me le va? Gracias de verdad por abrirnos las puertas. ¿Cómo me le va?

00:03:32Bien por dicha y bienvenidos siempre que quieran. Yo le estaba preguntando ahora fuera de cámaras

00:03:37a Ricardo que por qué se llama San Joaquín y Santana. ¿Por qué? Bueno, los patrones,

00:03:45el patrón de Río Oro acá donde estamos ubicados es San Joaquín, en la iglesia que tenemos acá,

00:03:50él es el patrón y la patrona de todo el cantón es Santana, por eso es el nombre del cantón y ellos

00:03:55son los abuelitos de Jesús. Entonces hace 35 años que se inició con este proyecto se decidió

00:04:00ponerle este nombre. ¿Tiene 35 años? 35 años. Ok, si quieren vamos a ir caminando y mientras

00:04:07caminamos este Ricardo nos va contando, porque yo le he estado preguntando bastante, ¿qué capacidad

00:04:14tiene este centro diurno? Ahorita tenemos una capacidad de 52 adultos mayores. Ok, y esa es su

00:04:21capacidad máxima. Sí, es la capacidad máxima de atención. Por aquí, ajá. ¿Cómo? Este es un centro

00:04:31público. Es semipúblico, porque recibimos ayudas de CONAPAMFO, ESAP, Punta de Protección, eso nos

00:04:37hace a nosotros una institución autónoma, pero con ayudas sociales nos convertimos en

00:04:42semipúblicos. Ok, que tienen diferentes tipos de servicios, uno de ellos es el que ustedes estarán

00:04:49escuchando de fondo y ahorita Paul va a girar, no sé si estará muy oscuro, sino ahí ahorita dentro

00:04:56de un rato entramos. ¿Qué hacen en este momento ahí? Ahorita están con musicoterapia. ¿Y a cargo

00:05:02de? Del promotor también de instrumento activo Leonardo Montero. Ok, todos los días, ¿cómo es

00:05:10el día a día de las personas adultas mayores que vienen aquí? ¿A qué hora llegan y cómo es

00:05:16ese horario que tienen? Claro, te explico. Los adultos entran a las 7 de la mañana, ellos inician

00:05:23ciertas actividades en esta área, en el área de manualidades, a las 8 en punto pasan al desayuno,

00:05:30a las 8 y 30 empiezan a pasar al salón principal, que es donde están en este momento. Ok. Ahí es

00:05:38donde realizan la mayor parte de las actividades, lo que son terapias grupales y terapias como la

00:05:44que estamos viendo, que es terapia musical. ¿La población que ustedes atienden, de dónde es y

00:05:52cómo llegan aquí? En su mayoría todos son del del Cantón de Santana, son muy pocos los que son de

00:05:58afuera, pero son de los alrededores. Nos hemos enfocado junto con la municipalidad de atender a

00:06:03la población del del del Cantón, pero no cerrarle las puertas a las personas adultas mayores que así

00:06:08lo necesitan. Ellos son de una edad entre 65 a 93, que es la que más edad tiene y ellos, bueno,

00:06:18el centro tiene ya fama dentro del Cantón, entonces mucha gente nos busca para ingresar

00:06:23a sus adultos mayores o los mismos adultos llegan solos. ¿Tan así que hay una lista de espera? Sí,

00:06:29tenemos una lista de espera de 372 personas adultas mayores que quieren ingresar al centro,

00:06:36eso constatando que son personas que están en un estado físico y mental idóneo. Ok. Y una lista

00:06:43de espera de 172 con demencia. Vengámonos por aquí porque ahí está la cocina y yo les quiero

00:06:49mostrar la parte, este es el comedor. Este es el salón comedor. Y normalmente también realizan

00:06:53algunas actividades aquí. Claro, cuando, como somos tantos, cuando tenemos que hacer manualidades,

00:06:59este salón también se ocupa para manualidades. Ok, y la parte de manualidades, ¿quién la da?

00:07:05Todos nosotros, todos, todos, todos, específicamente desde administración hasta

00:07:10limpieza tenemos una actividad con los adultos mayores. Son multitasks. Sí, aquí hacemos de

00:07:14todo. Digamos, no porque yo soy el director no voy a salir a ayudar a limpiar mesas o a

00:07:18hacer manualidades. Porque el, ¿cómo se llama el asistente de la dirección? Justin. Justin me

00:07:24contó que él tiene baile, creo. Él tiene baile popular. Exactamente. Y la participación, ¿pasa

00:07:31como en los centros de estudio cuando estamos en la escuela o en el colegio que hay chicos y

00:07:36chicas que a lo mejor son un poco más tímidos y no logran participar, no se logran integrar? ¿Cómo

00:07:41funciona la parte de los adultos mayores? Ellos sí se animan a cualquier cosa. En realidad estos

00:07:46adultos que nosotros tenemos son adultos que siempre están anuentes a participar en todo,

00:07:50pero nosotros no los obligamos, sino que tenemos un programa de cursos. Ellos mismos,

00:07:56es como ir al colegio. Ellos lo escriben. Les hacemos una matrícula para incentivarlos.

00:08:01Entonces aquí hemos hecho las filas y todo. Es algo súper bonito porque eso los devuelve a

00:08:06sus tiempos de antes. Entonces ellos vienen, se inscriben y participan en lo que ellos quieran.

00:08:11Vámonos por aquí porque yo quiero ir a conocer el gimnasio. Porque tienen gimnasio. En este momento

00:08:17están por contratar fisio, ¿verdad? Sí. Nuestra fisioterapeuta que es Delisa Mora,

00:08:22ella en este momento está en maternidad. Tiene una licencia de maternidad. ¿Pasas a pasar para

00:08:33ir a conocer el gimnasio? Entonces tendría una contratación temporal mientras regresa ella.

00:08:39Esperemos que no. Porque el año pasado tuvimos dos fisioterapeutas. La compañera que es tú,

00:08:44estuvo por 15 años. Eso me hace llegar a la parte del presupuesto, de cómo funcionan a

00:08:52través de los diferentes recursos que ustedes reciben. ¿Reciben recursos de quiénes? Municipalidad

00:08:57de Santana, CONAPAN, FODESAF, Junta Protección. ¿Les dan lo suficiente? No, pero gracias a la

00:09:10municipalidad, nosotros tenemos las fiestas de Santana y de ahí podemos hacer un colchón para

00:09:17poder cubrir los gastos, porque sí son bastantes. Entonces de ahí cubrimos los gastos que nos hacen

00:09:22falta para poder terminar de girar, como dicen. Oye, entonces cada vez que en Santana hay festejos

00:09:31patronales, ¿parte de los recursos que se obtienen ahí son donados a ustedes? Así es. Nosotros

00:09:39organizamos esos festejos. ¿Y cuándo son? Son en julio, para la fecha de la patrona. Yo me doy la

00:09:46vuelta entonces en julio y les aviso para que se puedan promover mucho las fiestas y mucha gente,

00:09:52no solamente la gente del cantón, se dé la vuelta por aquí. Está la parte del gimnasio, donde entonces

00:09:58la persona encargada de la parte de fisioterapia les da terapia personalizada. Sí, se hace un

00:10:05programa clínico para cada uno. Eso lo hace el equipo clínico que tenemos ahorita, que está

00:10:09conformado por la psicóloga, que es nuestra encargada clínica, el terapeuta ocupacional,

00:10:15la terapeuta física y los promotores. Entonces, durante el día acá, en lo que es gimnasio y lo

00:10:21que es el área ya de terapia en sí, se atienden seis adultos. En la mañana, durante una hora y

00:10:28media cada adulto. Entonces, sí es bastante. La diferencia de atención de cada adulto es cada

00:10:34ocho días. Cada ocho días los mismos adultos están recibiendo la misma terapia. Ok, una vez a la

00:10:38semana están recibiendo la terapia. Y hay terapia ocupacional, que es esa otra en la que se trata

00:10:46de promover, y voy a decirlo de esta manera, los movimientos en su día a día. Exacto. El poder

00:10:54mantener a nuestros adultos independientes. ¿Cómo llegan ellos aquí? Digo, en todas las mañanas,

00:10:59porque hoy vi como Ubers o como carros particulares que llegaban a dejarlos. En su mayoría los

00:11:04familiares los vienen a dejar y también ellos se vienen por sus propios medios. La mayoría de

00:11:09nuestros adultos mayores están muy bien física y cognitivamente. Ok, genial. No necesitan boceta

00:11:15ustedes entonces. Claro que sí la necesitamos, pero está luego el asunto. Pero no se puede

00:11:20comprar porque los recursos tienen que canalizar para todas las necesidades básicas. Ricardo,

00:11:25yo voy a devolver el pase para irnos a conversar con Leonardo, que es quien está en este momento

00:11:33haciendo esa parte de músico, terapia y con algunos de los adultos que estén por ahí. Muchas

00:11:39gracias. Nosotros ya casi regresamos hasta el centro diurno San Joaquín y Santana. No se despegue,

00:11:46esto es su lado positivo. Muchísimas gracias Sergio por esta información. Hacemos una pausa pero ya

00:11:54casi volvemos con más. Aquí a su lado positivo le vamos a decir cómo cuidar sus prótesis dentales.

00:12:01No se despegue de la pantalla de su canal 3.

00:12:31Para hacer realidad lo que usted quiere. Solicita el suyo en nuestros canales oficiales y hagamos

00:12:37que pase. Banco Popular y de Desarrollo Comunal. Esta semana en el Festival Cervantino. Lo invitamos

00:12:45a disfrutar de un espectáculo circense muy especial. Comuneros del Viento. Circo, música,

00:12:55arte y cultura. Festival Cervantino. Domingo a las 10 y 30 de la noche por Canal 13, nuestro canal.

00:13:10Hey profe, ¿y usted qué hace por aquí? ¿Dónde está Sonia? ¿Cómo que dónde está Sonia? No se

00:13:15supone pues que se iba para el campeonato de pesas en Manizales. Nunca llegó, por eso la

00:13:19estoy buscando Beto. ¿Cómo así que nunca llegó profe? ¿Qué pasa Beto? ¿Será que Sonia se enteró

00:13:25de que Toyo venía para este barrio? ¿Y quién es Toyo? El que le mató a la familia. Simarrona.

00:13:32Los sábados a las 6 y 30 de la noche, aquí en Canal 13, nuestro canal.

00:13:46Este martes lo invitamos para que nos siga en consulta en directo porque vamos a estar

00:13:51hablando del peso y la masa muscular que son súper importantes en la edad adulta.

00:13:57Cómo mantenerlo y demás consejos lo vamos a estar dando mañana en consulta en directo,

00:14:02así que no se lo pierda.

00:14:03Muchas gracias por permanecer con nosotros aquí en su lado positivo y si usted de estas personas

00:14:22que utiliza prótesis dentales o tiene algún familiar que lo hace, no se despegue de la

00:14:28pantalla de su canal 13 porque tenemos una entrevista muy interesante. Ya está con nosotros

00:14:33aquí la doctora Gisela Acuña, ella es odontóloga, a quien le damos la bienvenida por estar aquí.

00:14:39¿Cómo está doctora? Muy bien, muchísimas gracias una vez más por este canal. Muchas gracias a usted

00:14:44por acompañarnos porque siempre aprendemos montones cuando usted nos acompaña por acá,

00:14:50como todos nuestros voceros y hoy justamente pues vamos a hablar acerca de prótesis dentales.

00:14:55Muchos accidentes pueden pasar, muchas cosas pueden suceder y necesitamos de este

00:15:01recurso en algunas ocasiones. Exactamente y no necesariamente vamos a pensar que las

00:15:05prótesis son solamente para adultos mayores. ¿Por qué razón? Porque hay personas adultas,

00:15:12jóvenes e inclusive niños que en algún momento de su vida tienen que utilizar un artefacto removible.

00:15:19Hay que tener muchísimo cuidado y mayor higiene porque si no podemos ocasionar incluso infecciones.

00:15:29Es correcto. Cuando tenemos prótesis dentales, ya sea metálicas, acrílicas o inclusive las más

00:15:37modernas que son las flexibles, hay que cuidarlas y mantenerlas muy limpias. ¿Por qué razón? Porque

00:15:45los pacientes muchas veces se ponen la prótesis y se lavan los dientes con la prótesis puesta.

00:15:51Grave error. El paciente tiene que remover la prótesis y en la manita agarrar el cepillo,

00:15:58que hay cepillos especiales para poder lavar los dientes. Ahí lo vamos a mostrar. Exactamente.

00:16:06Ese es el cepillo especial para lavar la prótesis. Si el paciente no tiene un cepillo como estos,

00:16:13puede usar un cepillo duro, pero es diferente al cepillo suave con el cual usted se lava sus

00:16:20dientes. Entonces, ¿qué pasa? Este cepillo tiene un penacho y cerdas normales con las cuales usted

00:16:28puede ingresar a lugares en la prótesis. Entonces, por ejemplo, aquí vemos la prótesis y con el

00:16:36penacho podemos ingresar en estos espacios pequeñitos o inclusive con el cepillo podemos

00:16:44cepillar ahí. Hay personas, perdón, que llegan y dicen, no, no se trata de hacerle durísimo y le

00:16:52ponen montones de pasta. Tampoco. La prótesis se lava con jabón líquido, cualquiera que sea su

00:17:01elección. ¿Por qué razón? Porque el jabón líquido es antibacterial, antiséptico y va a remover toda

00:17:09la suciedad que tiene la prótesis. Mostremos un poquitito, tal vez ahí, Gisela, exacto, donde

00:17:14limpiaste con esta parte hacia acá, para que la cámara, así, para que vean dónde debe entrar esa

00:17:22parte y la importancia de ese cepillo especial. Exactamente. Ese surco que está ahí es el surco

00:17:28que está en contacto con la encía y este penacho, ese que se ve ahí, que es muy delgadito, se introduce

00:17:38ahí adentro y cepilla muy bien. Inclusive, en algunos espacios pequeñitos se puede utilizar

00:17:44ese mismo penacho. Ok, perfecto, muchas gracias. Quiero en este punto invitar a todos nuestros

00:17:51televidentes a participar de la entrevista. Si tienen alguna consulta en específico pueden

00:17:57hacerla, les recuerdo el número de teléfono 2100 1313, pueden enviarnos sus mensajes de Whatsapp o

00:18:03pueden llamarnos como número fijo. Ahora sí, continuemos con el lavado y el cuidado. Ese,

00:18:09en caso de que sea completa. Exactamente. Pero acá tenemos otros ejemplos donde son unas partes,

00:18:15no todo. Exacto, digamos, en este caso tenemos una prótesis de cromo cobalto que tiene metal y

00:18:23tiene partes acrílicas. Igual, si este es el paciente, el paciente tiene que remover la prótesis

00:18:31y se lava sus dientes normalmente y la prótesis como tal la tiene que cepillar exactamente igual,

00:18:40con jabón líquido. Uno diría, ah, es que en esos ganchos. Igual, el gancho por ser metálico no va

00:18:49a adherírsele más comida de la cuenta, pero obviamente si un paciente usa esa prótesis

00:18:56permanentemente y se lava los dientes con la prótesis puesta, es decir, si yo soy este

00:19:05paciente, entonces ¿qué pasa? Al yo cepillarme los dientes de esta manera, va a quedar siempre

00:19:13suciedad metida dentro de los ganchos y dentro de la prótesis y esa suciedad me va a provocar

00:19:19cáries a futuro. Hay que quitarla sí o sí. Sí o sí. Y una vez que lavamos la prótesis,

00:19:27¿cómo hacemos el lavado normal? ¿Dónde queda la densidad expuesta? Algunos podríamos pensar,

00:19:33¿duele cepillarse o tenemos que usar algo especial? Si el paciente es edéntulo total,

00:19:39o sea, no tiene ni un solo dientito, puede utilizar, obviamente cepillo no,

00:19:44pero podríamos decir la parte del cepillo extra suave para poder cepillar las encías.

00:19:52Y si el cepillo le parece muy duro, puede utilizar una gaza, se amarra la gaza en el

00:19:57dedito y con la gaza se puede hacer masajes en la encía. Si el paciente tiene dientes en boca,

00:20:03pues obviamente usa el cepillo normal. Normal, ¿la encía no se lastima? No, digamos puede

00:20:11cepillar todas las superficies de los dientes que tiene en boca y las partes de la encía suavecito

00:20:17con el cepillo como si se estuviera lavando la lengua. Perfecto, ahí está. Tenemos otro ejemplo

00:20:22que usted nos trae por acá, doctora. Exactamente, aquí por ejemplo tenemos esta prótesis que es ya

00:20:30como de lo más moderno que existe actualmente. ¿Por qué razón? Porque en el tiempo de antes uno

00:20:37diría, ah no, yo quiero una prótesis metálica, porque los ganchos eran lo que a mí me sostenían

00:20:43la prótesis y los ganchos son lo mejor. Ahora existe algo que se llama prótesis flexibles o

00:20:51prótesis acrílicas flexibles también. Esta prótesis tiene la facilidad, si lo podemos enfocar ahí,

00:20:58que si yo la apreto, vamos a ver, ahí, si yo la apreto, ven que tiene cierto movimiento. Ese

00:21:06movimiento es más cómoda. Si yo apreto esta otra prótesis, esta otra prótesis, por más que yo la

00:21:14apreto, no se va a mover. Al ser un poco flexible, va a ser de mayor ajuste la prótesis y mucho más

00:21:24estética, porque aquí podemos ver que las alitas son del mismo material de la prótesis. Entonces

00:21:33estas alitas que tiene la prótesis van a ser el soporte sobre los dientes que el paciente tiene

00:21:41y el agarre. Y entonces el paciente dice, ah no, es que no me gustan esas uñas, quítemelas. No,

00:21:47no se puede, porque ese es el soporte y el ajuste que va a tener. Y podríamos decir que son hasta

00:21:55más cómodas, más suave a la hora de utilizarla. En algunos pacientes, porque yo traje diferentes

00:22:02ejemplos, porque por ejemplo, este paciente era una prótesis total, no tenía un solo diente,

00:22:09pero esta señora o este señor tenía algunas piezas dentales, entonces una prótesis acrílica

00:22:16hubiera sido muy concho para ella, porque hubiera sido muy grande, muy pesado y las superficies

00:22:24hubieran estado más expuestas a otros problemas. Si el paciente utiliza una prótesis flexible o

00:22:33acrílica flexible, perfectamente se le ajusta, tiene buen soporte y el paciente anda muy cómodo.

00:22:41Tenemos unas imágenes, Gisela, que usted nos había mostrado para que nos pueda explicar qué es lo que

00:22:47sucede en cada uno de estos casos. Por ejemplo, ahí observamos esa señora, es una adulta mayor,

00:22:53como pueden ver ahí, a la señora le faltaba la prótesis superior y la prótesis inferior. De hecho,

00:23:00los dientitos de abajo se ve que están torcidos, porque al faltarle esos dientitos, obviamente los

00:23:08demás se van a ir acomodando de manera tal para poder cerrar ese espacio. Entonces, ahorita podemos

00:23:14observar a la señora cuando ya se le colocó la prótesis. ¡Qué gran diferencia! Exactamente.

00:23:20Hasta todo cambia. El contorno de la cara es otro. Los pacientes muchas veces dicen,

00:23:28ay doctora, es que mi familia me dijo que me veo dientona. No, todo lo contrario, lo que pasa es que

00:23:33su familia está acostumbrada a verla sin dientes. Es falta de costumbre. Exactamente, ya cuando se

00:23:39coloca los dientes, el contorno de la cara, los cachetes, el largo de la boca aumenta. Entonces,

00:23:46todo eso es mejoría para el paciente. Exactamente, y cada prótesis se amolda a la necesidad del

00:23:54paciente y a sus capacidades también para poder soportarlo. No se va a hacer nada que no sea

00:24:01necesario. Exactamente, digamos cuando uno realiza una prótesis, hay varios pasos a seguir desde una

00:24:08impresión preliminar, que es la primera impresión que se le toma al paciente para uno tener un molde,

00:24:14y después se van haciendo varios pasos hasta culminar con la entrega de la prótesis total, ya sea

00:24:20acrílica, acrílica flexible o cromocobalto. Tenemos una llamadita telefónica, doctora, vamos a recibir

00:24:29a doña Miriam desde San Ramón. Muy buenos días, adelante con la consulta. Buenos días.

00:24:36Sí, la doctora la escucha. Gracias, muy buenos días. Mira, una consultita la doctora, felicitarlos por el

00:24:44programa, excelente. Muchas gracias. Es que yo tengo prótesis arriba y abajo. Me dijeron que tengo

00:24:50desgaste de ansía. No sé si se le va a pulsar cuánto prótesis y que tengo que hacerme un soplante de

00:24:55ansía, y eso le tengo horror. Entonces, no sé qué me aconseja, doctora, para visitarte, para que tú me

00:25:01aconsejes, o qué debo usar, porque la tengo que usar completamente el cobrega, porque los dientes se me van.

00:25:07Entonces, quería informarles, muchísimas gracias. No nos corte, que le va a preguntar algo. Doña Miriam,

00:25:14una consulta, ¿qué edad tiene usted? 65 años cumplida. ¿Y cuántos años tiene su prótesis?

00:25:2565 años. ¿Y la prótesis? ¿La prótesis hace cuántos años se la hizo? Calculo que unos 5, si no más, 4 o 5 años.

00:25:36Bueno, a doña Miriam le podemos decir, muchas gracias, doña Miriam. Normalmente el paciente,

00:25:43cuando uno va envejeciendo, el hueso se va reabsorbiendo. Más si uno es sedéntulo total,

00:25:50o sea, que no tiene dientitos, porque el huesito, al no tener dientes que estén ahí, el hueso se va

00:25:57reabsorbiendo y lo que queda es la ansía pelada. Yo muchas veces le explico al paciente, cuando no

00:26:02tiene hueso, que cuando uno coloca una prótesis en un paciente que no tiene huesito, es como parar

00:26:08un perico en un porcelanato. El pobre perico no se va a poder parar en ningún lugar. Igualmente la

00:26:14prótesis. Cuando un paciente tiene muy poquito hueso, ahí sí es necesario utilizar aditamentos

00:26:21especiales como adhesivos dentales para colocar en la prótesis y que la prótesis sostenga un

00:26:27poquito más. Pero también hay que valorar la edad que tiene la prótesis y hace cuántos años se la

00:26:34hizo. Es como un pegamento. Exactamente. Estos aditamentos son como una goma, le explico yo a

00:26:41los pacientes y vamos a hacer un ejemplo. Por ejemplo, si esta es el paciente. Ahí nos van a ayudar con el detalle. Exactamente. Ahí podemos ver con más detalle la prótesis.

00:26:56Ahí por ejemplo, yo le colocaría al paciente un puntito ahí de corega, otro puntito ahí de corega

00:27:13y un tercer puntito ahí. ¿Por qué razón? Porque son los tres puntos de mayor ajuste, de mayor agarre,

00:27:23por decirlo así. Muchas veces el paciente le pone por toda la prótesis. Ah no, doctora, es que a mí se me

00:27:29bregó por toda la boca y en la lengua y por los cachetes. No, no, no. Son tres puntitos y es un

00:27:36puntito. Ahí más bien le puse mucho porque estaba un poquillo como más salido de la cuenta. ¿Pero

00:27:42qué hace el paciente? Una vez que se coloca esos tres puntitos de corega, inserta la prótesis en

00:27:48boca y muerde o sostiene. Tiene que esperar como unos 15 segundos y ya después anda normal. ¿Cuánto

00:27:56tiempo le va a durar un adhesivo dental en boca? Hasta que el paciente empiece a comer porque

00:28:03muchos adhesivos dentales se ensuavizan conforme uno va comiendo caliente. Entonces el paciente

00:28:09dice, ah no, yo lo voy a comer frío. Tampoco se trata de solo comer frío porque el movimiento

00:28:14es un pegamento que obviamente no es como un pegatodo, ¿verdad? Que está agarrado de la

00:28:20ansía con uñas y demás y entonces el paciente tiene que saber que el pegamento después de que

00:28:26el paciente empieza a comer frío o caliente se empieza a deshacer y después de comer tiene que

00:28:32ir al baño, remover la prótesis y con un cepillito lavar y limpiar la prótesis y si quiere volverle

00:28:42a poner, le puede volver a poner para que se sienta más cómodo, ¿verdad? Ok, perfecto. Gracias

00:28:48Gisela. Tenemos otra consulta. Dice así, hace 22 días me hice tratamiento de nervio y me colocaron

00:28:57calzas provisionales para hacerme una corona. ¿Cuánto duran para hacer la corona y ponerla?

00:29:04Muchas gracias. Esta consulta es de parte de John y a Ken. Le agradecemos la participación y por

00:29:08supuesto que también a doña Miriam. Bueno, en ese caso para ese paciente que le acaban de hacer un

00:29:13tratamiento de nervio y la corona hay que valorar si después del tratamiento de nervio le van a

00:29:19colocar un endoposte, que es un palito que se coloca dentro del diente y hacerle un muñón,

00:29:26luego se le toma la impresión de la corona, se manda al laboratorio y la siguiente cita llegaría

00:29:33la corona. Aproximadamente serían como dos citas, lo más, y esperando que el tratamiento

00:29:39de nervio haya terminado exitoso, ¿verdad? Bien. Y que el paciente no sienta ninguna molestia ni

00:29:45ninguna incomodidad porque imagínense, por ejemplo, yo le coloco la corona en la cita

00:29:49siguiente de tratamiento de nervio y el tratamiento de nervio hay que volverlo a hacer. O sea, el

00:29:53paciente hay que hacerle un hueco a la corona, ya perdió la plata la corona, o sea, más complicadito,

00:29:59mejor darle un chancecito. Tener paciencia. Exacto, cuando ya todo está perfecto se coloca

00:30:05la corona. Perfecto, tenemos otras imágenes, otros casos que nos traía la doctora por acá.

00:30:11Este señor fue a mi consulta y me decía, doctora, es que yo nunca he tenido dientes ahí arriba,

00:30:18desde que a mí me los sacaron nunca me puse dientes. Ahí podemos ver las siguientes imágenes,

00:30:23son el mismo señor, diferentes ángulos, cómo tenía la boca, los dientes de abajo ven que

00:30:29están unos más salidos que otros, obviamente por el desgaste que él tenía y ahí finalmente con su

00:30:37prótesis. Este señor quedó muy a gusto y él usaba una prótesis acrílica con un ganchito como esta

00:30:45que tenemos aquí. ¿Por qué razón? Ahí lo podemos ver, exactamente, porque en el caso de ese señor

00:30:52lo que ocupamos era mucha ansía, ven que tiene casi la mitad de la boca sin prótesis, entonces

00:31:00hacer una prótesis en herradura que muchos dicen, no doctora, hágame la prótesis en herradura,

00:31:05solo el pedacito que me hace falta, no se puede. Y no importa que pase mucho tiempo como este

00:31:11caballero en el que no se ponía prótesis o puede pasar que se desgaste más el huesito y que luego

00:31:19haya problema para poner la prótesis. Digamos, un paciente puede ponerse los dientes que le hacen

00:31:24falta en cualquier momento de su vida, es solo la determinación que tenga el paciente, yo me voy a

00:31:30poner estos dientes y los voy a usar, porque muchas veces el paciente dice, ah no doctora, es que yo voy a

00:31:36ver si me hago los dientes, pero es que a mí me cuesta tanto ponérmelos que voy a ver si los puedo

00:31:41usar, o sea, el paciente hizo el sacrificio. Pero no está convencido. La inversión, pero no está

00:31:47convencido de, yo me los tengo que poner. Y se los pone, y dice, ah no, es que me maltrataron aquí, mejor los

00:31:53guardo. Y los deja guardados en la mesita de noche y ahí quedaron permanentemente. Y sí, porque es cuestión de práctica

00:32:00también. También, tiene que usarlos y tiene que ir al dentista para decirle al dentista, bueno mire,

00:32:05doctora, es que me molesta en el lado izquierdo, es que me muerdo con el lado derecho y tal vez el

00:32:11dentista le desgasta el pedacito que hace falta. Gisela, nos han estado consultando también dónde

00:32:16la pueden ubicar a usted para que nos recuerde sus contactos. Sí, sería en Clínica Dental San

00:32:23Judas Sadeo, en Facebook, o me pueden buscar al 2236 66 22. Perfecto, muchísimas gracias por habernos

00:32:33acompañado, por haber estado con nosotros, de verdad que sí. Un placer. Muchas gracias, la

00:32:39esperamos pronto por acá. Bueno, y nosotros regresamos de nuevo a Santana, al hogar diurno

00:32:45de San Joaquín y Santana, donde Sergio está presentándonos las historias de algunas personas

00:32:52adultas mayores. Y hasta aquí se oye la música, Sergio, adelante, se tienen un buen baile. Vamos a

00:32:59ver si nuestro compañero se anima a bailar.

00:33:01Compañera, gracias. Regresamos hasta Santana, al centro diurno San Joaquín y Santana, que estamos

00:33:16visitando hoy. Ustedes saben que la música ayuda mucho más allá que el simple entretenimiento.

00:33:23Están en clase de musicoterapia, en este centro diurno donde les comentaba que hay

00:33:30aproximadamente 50-54 personas, que es el máximo que pueden recibir o albergar aquí, y están a tope,

00:33:38pero queríamos que conocieran ustedes algunos de los servicios, entonces yo me voy a meter por aquí,

00:33:44a media clase, a interrumpir al maestro para que nos cuente cómo es que funciona

00:34:00esta parte de musicoterapia.

00:34:05Y yo voy a hacer el corte.

00:34:11Y todos aplauden, por supuesto. Para que ustedes conozcan un poco cómo es que funciona esta parte

00:34:17de musicoterapia. Y tenemos el gusto con... Con Leo Montero. Y Leo Montero tiene a cargo este taller

00:34:25de musicoterapia. Exactamente, un tallercito de musicoterapia, que trabajamos con los adultos

00:34:30mayores aquí en el centro diurno.

00:34:31¿Cómo funciona? ¿Cómo se pone en práctica esto?

00:34:35Bueno, como dice el nombre, utilizamos la música como una terapia para trabajar con los adultos mayores.

00:34:42Entonces, bueno, aquí usan instrumentos de percusión menor, maracas, claves y todo lo demás.

00:34:49Entonces, físicamente trabajan la motora fina y todo lo demás. Y también mentalmente, al recordar

00:34:56letras de canciones, al recordar vivencias, alguna canción que les recuerde alguna novia, novio que

00:35:02tuvieron por allá. Entonces, trabajamos todos los aspectos físicos, cognitivos y todo lo demás.

00:35:08¿Cada cuánto se lleva a cabo el taller de musicoterapia?

00:35:10Aquí lo realizamos varios. Tenemos varios grupitos. Tenemos un grupo de boleros, tenemos un coro.

00:35:15Varias mañanas nos sentamos aquí a tocar alguna que otra canción para recordar, Dave, como le digo yo,

00:35:23vivencias y todo lo demás.

00:35:24¿Todos los días?

00:35:25De varios. La mayoría de las semanas siempre piden musiquita en la mañana. Entonces, toda la mañana.

00:35:31¿Y cuánto dura?

00:35:32Como media hora, 45 minutos. Depende de cómo anden, porque les gusta cantar bastante. Entonces, a veces

00:35:38hacemos el bailongo.

00:35:40Voy a preguntar yo, ¿y qué ritmo prefieren? Dígame a alguien.

00:35:45Todo. Bolero, bachata y cumbia.

00:35:52Cumbia, se están diciendo por aquí.

00:35:54Paso doble.

00:35:55¿La ventaja? Paso doble. Vean, la ventaja es que, a diferencia de muchos otros centros diurnos,

00:36:03hay bastantes hombres. Por si quisieran bailar, tienen pareja. ¿Bailan o no bailan?

00:36:09Bailan.

00:36:10¿Sí bailan?

00:36:11Sí, claro.

00:36:11Ajá. Ok. Me parece excelente que lo hagan.

00:36:16¿Qué calificación le dan ustedes al taller de musicoterapia? ¿De 1 a 10, qué nota le ponen?

00:36:23¡10!

00:36:25Si tuvieran que escoger, de las actividades que hay. Me estoy usando porras.

00:36:30Si tuvieran que escoger, de todas las actividades que tienen, ¿cuál es la preferida?

00:36:35¿Cuál es?

00:36:36¡Esta!

00:36:37¿Esta?

00:36:38Ajá.

00:36:39Tenemos un grupo aquí que se llama...

00:36:42Voy a irme para allá.

00:36:44Dígame, ¿tienen un grupo?

00:36:45Un grupo que tenemos aquí que nos llamamos Los Músicos Locos.

00:36:50¿Y está integrado por cuántos locos?

00:36:53Ya somos como unos 12 o 10, por ahí así.

00:36:58Ok. ¿Cómo es su nombre?

00:36:59Rafael Cordero.

00:37:00¿Y de aquí de Santana, por supuesto?

00:37:01Sí, de Santana, sí.

00:37:03¿Cuánto tiempo tiene de estar viniendo?

00:37:04Estoy con... tengo 3 años.

00:37:07Ok. ¿Se siente súper bien aquí?

00:37:09Ah, sí, por ahí estamos.

00:37:11¿Puedo conversar con usted?

00:37:13Sí, me voy a acercar por acá para preguntarle primero el nombre.

00:37:16¿Y usted está levantando la mano porque va a conversar conmigo también?

00:37:19Sí, en nombre mío José Rafael Ureña, vivo en San Itral de Santana.

00:37:23¿Cuántos años?

00:37:24Voy para 4 años de estar aquí, muy tranquilo, muy... tratan, bueno, lo mejor que puede ser.

00:37:30¿Pueden pedir canciones o el profesor les pone la canción?

00:37:34Uno pide y él siempre los complace con la música.

00:37:39¡Hay complacencia!

00:37:41Sí, muy, muy, él es algo especial en eso.

00:37:44Parece súper bien.

00:37:45Si tienen que escoger algún instrumento para esta clase, ¿qué instrumento escogería usted?

00:37:52¡Ay, Dios mío!

00:37:53¿Cualquiera?

00:37:54¿De ahí sí?

00:37:55Ajá. ¿Cómo es el nombre suyo?

00:37:57María Isabel Reyes.

00:37:59¿Y usted cuántos años de estar aquí?

00:38:01Ah, voy a... voy para 3 años.

00:38:05Y yo no le pregunté a don Rafa que cuántos años tiene usted.

00:38:084 años tengo usted.

00:38:10¿Pero usted de edad?

00:38:12En edad mía son 71 años.

00:38:14¿No se está quitando?

00:38:15No, ni más ni menos.

00:38:17Le vi cara como de que se estaba quitando como 3 o 4.

00:38:21¿Usted?

00:38:218 o 7.

00:38:228 o 7, imagínense, qué bueno que todavía esté aquí y disfrutando de la buena música.

00:38:29¿Y el nombre suyo? ¿Usted llegó tarde?

00:38:31Ajá, siempre llego tarde yo.

00:38:35¿Vive muy lejos o por qué llega tarde?

00:38:38Porque me pongo a hacer cosas en la casa y cuando me doy cuenta ya es tardísimo.

00:38:44¿Pero vive cerca?

00:38:45Vivo en Honduras, de Pozos de Santana.

00:38:49Ok.

00:38:50Sí, relativamente cerca, no está tan lejos.

00:38:52No, no, no está tan lejos.

00:38:55¿Qué otra actividad de las que hacen aquí le gusta?

00:38:59Lo que me gusta aquí es tejer, bordar, también manualidades, ¿verdad?

00:39:07Perfecto.

00:39:08Y también el baile, yo soy la que más baile.

00:39:15El baile, el taller lo hace Justin, ¿verdad?

00:39:18Sí.

00:39:18Es el asistente de la dirección.

00:39:20Y eso es lo bonito, porque cuidado por atrás con un señor que está.

00:39:24Me voy a venir para acá, porque le voy a preguntar a Leo también.

00:39:28Antes Justin también me lo estaba comentando y Ricardo también me lo

00:39:33estaba diciendo.

00:39:34Cada una de las personas que trabaja aquí,

00:39:37no solo se encarga de sus funciones como tales,

00:39:40sino que además adoptan un taller.

00:39:43En el caso de Leo es así.

00:39:44Leo adopta este taller de musicoterapia,

00:39:47pero dentro del centro tiene además otras funciones.

00:39:50Así funciona, ¿verdad?

00:39:51Claro, claro.

00:39:51Aquí somos multifuncionales, ¿verdad?

00:39:54Tenemos varios tipos de funciones y todo lo demás.

00:39:58Por dicha, cada uno de los trabajadores que estamos aquí en el

00:40:02centro de Urno, tenemos una semillita artística.

00:40:04Tiene un talento.

00:40:05Algo, algo, sí, por lo menos.

00:40:06Entonces, tenemos muchos que bailan,

00:40:08muchos compañeros que bailan, entonces les enseñan a bailar.

00:40:11Tenemos otras compañeras que son muy buenas en las manualidades,

00:40:14entonces hacemos manualidades.

00:40:16Bueno, yo soy profesor de música, entonces me integro lo de la música

00:40:19un poquito aquí.

00:40:20Pero si tenemos que servir, si tenemos que limpiar,

00:40:22si tenemos que hacer, el mismo administrador lo hace y

00:40:25trabajamos aquí por y para los adultos mayores.

00:40:28Genial.

00:40:29¿Quieren pedir una complacencia?

00:40:32¿Cuál podría ser esa complacencia?

00:40:35Usted, lo voy a dejar que pida la próxima canción que no han

00:40:40ensayado.

00:40:41¿Cómo es el nombre suyo?

00:40:42Jorge León Cubillo, para servirle.

00:40:45Y usted, ¿cuántos años de estar aquí?

00:40:48¿De estar aquí?

00:40:49Seis meses.

00:40:51Es nuevo.

00:40:52Es el más nuevo de todos, seis meses.

00:40:56Bueno, como es el más nuevo, lo vamos a dejar que pida una

00:40:59canción para que canten todos.

00:41:01¿Cuál pediría?

00:41:02Una que tiene nombre y apellido.

00:41:04Leo sabe.

00:41:06¿Cuál es?

00:41:08¿Cuál es? ¿Nombre y apellido?

00:41:10O sea, el nombre y el apellido de la persona.

00:41:12Para él.

00:41:13Ah, para usted.

00:41:15¿Cuál es?

00:41:16Bésame mucho.

00:41:18Bésame mucho.

00:41:19OK.

00:41:20Vamos a hacer una cosa.

00:41:21Entonces, inicien ustedes y yo termino este bloque con este

00:41:26grupo de adultos mayores aquí en el Centro Diurno San Joaquín

00:41:28y Santana y disfrutando de la buena música.

00:41:32Entonces, yo me voy a hacer para allá y ustedes arranquen.

00:41:34Maestro.

00:41:35¿Cuál es tu nombre y apellido?

00:41:38Bésame.

00:41:42Bésame mucho.

00:41:44Bésame mucho.

00:41:47Como si fuera esa noche la última vez.

00:41:53¿Cómo dice?

00:41:56Bésame.

00:41:59Bésame mucho.

00:42:05Y que tengo miedo a perderte, perderte después.

00:42:14Quiero tenerte muy cerca, mirarme a tus ojos, verte junto a mí.

00:42:23Piensa que tal vez mañana estaré muy lejos, muy lejos de ti.

00:42:32Bésame.

00:42:35Bésame mucho.

00:42:38Como si fuera esta noche la última vez.

00:42:44Qué lindo, definitivamente.

00:42:46Muchas gracias, Sergio.

00:42:47Más adelante regresamos con usted.

00:42:48Hacemos una nueva pausa.

00:42:50Ya volvemos.

00:42:55En el AIA trabajamos por brindarte un servicio más ágil,

00:42:59oportuno y personalizado.

00:43:01De voz necesitamos que actualices tus datos.

00:43:05Es fácil, rápido y seguro y lo puedes hacer en nuestras

00:43:09plataformas digitales.

00:43:11NIS, nombre, cédula, teléfono, correo electrónico.

00:43:16Actualiza tus datos hoy.

00:43:18Construyamos el mañana.

00:43:20Nuestro compromiso de hoy nos une con un futuro mejor para

00:43:23Costa Rica.

00:43:26Hola, qué gusto saludarle.

00:43:27Yo soy Tami González y esta semana le invito a iniciar con

00:43:30información de servicio en Soluciones del 13.

00:43:33La Municipalidad de Cartago inició los domingos familiares

00:43:37y las actividades se extenderán hasta noviembre.

00:43:40Además, un nuevo proyecto de ley busca regular la recolección y

00:43:44disposición final de los productos farmacéuticos

00:43:48posconsumo en Costa Rica.

00:43:50Y en el tema de la semana le decimos cómo ordenar su finanza

00:43:53si usted es una persona que gasta en exceso o no le alcanza

00:43:58el dinero.

00:43:58Acompáñenos por Canal 13 y también a través de

00:44:01www.cancun.org y www.cancunmedicinardigital.com.

00:44:04♪♪♪

00:44:12♪♪♪

00:44:22Este martes le invitamos para que nos siga en consulta en

00:44:25directo porque vamos a estar hablando del peso y la masa

00:44:28de los animales en la edad adulta.

00:44:30¿Cómo mantenerlo?

00:44:31Y demás consejos lo vamos a estar dando mañana en consulta

00:44:34en directo.

00:44:35Así que no se lo pierda.

00:44:36♪♪♪

00:44:43Mando como ejemplo la desaparición del sapo dorado.

00:44:47Este documental muestra el impacto negativo que tienen las

00:44:51actividades humanas en los ecosistemas.

00:44:54En Documentales UNED presentamos.

00:44:57Extinción es para siempre.

00:45:00El sábado 15 de marzo a las 7 de la mañana.

00:45:04El domingo 16 a las 4 y 30 de la tarde.

00:45:08Y el martes 18 a las 7 y 30 de la noche.

00:45:12Por Canal 13, nuestro canal.

00:45:16♪♪♪

00:45:21Continuamos con más aquí en su lado positivo.

00:45:25Casi un centenar de stands estarán presentes este fin de

00:45:28semana en la sexta edición de la Expo Café Tarrasú.

00:45:32A continuación le damos todos los detalles.

00:45:35♪♪♪

00:45:40En la hermosísima zona de Los Santos,

00:45:43y específicamente en San Marcos de Tarrasú,

00:45:46se estará llevando a cabo desde este viernes y hasta el domingo

00:45:50la Expo Café Tarrasú.

00:45:52Un evento que reúne gran cantidad de productores,

00:45:55micro beneficios y cafeterías de especialidad de la zona de Los

00:45:59Santos.

00:46:00La región, conocida por la calidad de producción de café,

00:46:04albergará 93 participantes que ofrecerán sus productos de

00:46:08café, artesanías y una variada oferta gastronómica.

00:46:12Indicarle a todos ustedes que es muy,

00:46:16muy importante para la zona de Dota Tarrasú,

00:46:19León Cortés, Expo Café Tarrasú.

00:46:21Son muchas las actividades, por ejemplo,

00:46:24se contará con el Campeonato Nacional de Catación,

00:46:27se premiará el mejor café de la región,

00:46:30y el público asistente podrá disfrutar de degustaciones de

00:46:34cafés exclusivos.

00:46:36Esta actividad es muy importante,

00:46:39es la oportunidad de poder mostrar de primera mano y en el

00:46:45origen la esencia de nuestro café.

00:46:48Es un café que es reconocido por su calidad,

00:46:51que es sumamente gustado a nivel general y que nos da la

00:46:54oportunidad a todos, a vecinos de las comunidades,

00:46:57así como la gente que nos visita,

00:46:59pues de probar de todas las opciones que tenemos en nuestro

00:47:02café aquí en la zona de Los Santos.

00:47:05Las actividades se llevarán a cabo de 9 de la mañana a 9 de

00:47:09la noche.

00:47:10La entrada general tiene un costo de 1,000 colones,

00:47:13mientras que los adultos mayores y niños menores de 12 años

00:47:17pueden visitar la Expo Café Terrazú gratis.

00:47:20Claro, la Expo Café Terrazú está conformada por familias

00:47:23rurales que han desarrollado su emprendimiento con mucho

00:47:27esfuerzo y es el momento en el que pueden venir a conocer

00:47:30desde cultura, tradiciones, gastronomía,

00:47:34productos de calidad.

00:47:36Así que la Expo Café Terrazú es la actividad a la que deben

00:47:39venir para que conozcan el corazón de Los Santos.

00:47:42Tenga presente que si visita la Expo Café Terrazú este

00:47:46lugar es para todo el público.

00:47:48Expo Café Terrazú es organizada por la Municipalidad de

00:47:52Terrazú, COOP Terrazú, COOP Santos y COOP Dota con el

00:47:56propósito de promover el cultivo del café,

00:47:59producto clave en la historia de esta región.

00:48:07Y ahora vamos a disfrutar de un poquito del talento colombiano

00:48:10porque nuestro compañero Erick Jarquin está con la

00:48:14autora Natalia Serna. Adelante Erick.

00:48:28Compañeros, hoy tengo una visita muy especial.

00:48:35Podríamos decir la migrante extranjera,

00:48:39radicada en el país que se hizo típica y que ya no vas a dejar

00:48:43que vuelva a ir. Natalia Serna está estrenando

00:48:47producción y hoy tenemos el grato honor de compartir con

00:48:51ella aquí en la revista. Bienvenida.

00:48:53Muchas gracias, Erick.

00:48:55Oiga, lanza disco completo, eso es maravilloso.

00:49:00Sí.

00:49:01Cuéntanos un poquito acerca de esta producción que se llama

00:49:05Mi hogar soy yo.

00:49:06Mi hogar soy yo.

00:49:07Claro que sí.

00:49:08Bueno, Mi hogar soy yo es un álbum que tiene cinco

00:49:12canciones más otras dos sorpresas por ahí.

00:49:16Sale el jueves 6 de marzo en todas las plataformas digitales

00:49:21y bueno, estamos muy contentas de que ya pronto se estará

00:49:26al aire toda la producción.

00:49:29¿Cuánto llevas trabajando en Mi hogar soy yo?

00:49:32Pues a ver, como tal en la grabación,

00:49:36producción de las canciones, ponele como un año y medio

00:49:41aproximadamente.

00:49:43Pero hay canciones que vienen desde hace tiempo ya,

00:49:46¿cierto?

00:49:47Hace dos años.

00:49:48O sea, es un proyecto que viene pensándose hace tres años y

00:49:52que ya hoy ya es una realidad.

00:49:54¿Y con quién has trabajado los temas de esta propuesta

00:49:59musical?

00:50:00Bueno, fíjate que hay muchas personas que hacen parte de

00:50:03esto.

00:50:04Algo muy lindo que de lo que estoy orgullosa de decir es que

00:50:09hay cuatro países diferentes en toda esta producción.

00:50:13Tenemos personas de Costa Rica, de Colombia,

00:50:16de México y de Chile.

00:50:19Entonces, bueno, así como por encimita,

00:50:22¿cierto?

00:50:23Para ahora mencionar un poco las personas que han trabajado

00:50:25conmigo.

00:50:26Bueno, Abraham de Spheres Sounds fue básicamente el productor

00:50:32que mezcló la mayor cantidad de canciones.

00:50:35También Pipo Chávez de Musicitica Studios mezcló y

00:50:40masterizó la última canción, que es la que le da como el

00:50:43cierre de oro al álbum, que es una canción latina muy

00:50:47especial.

00:50:48Una composición para mi madre, se llama Canción Luz.

00:50:51Y, bueno, ya hay como en la parte de instrumentos,

00:50:55hay muchas personas, entre ellas aquí en Costa Rica,

00:50:58una de las más importantes que me apoyó en todo el disco,

00:51:01se llama Valeria Hatz.

00:51:04Noe Navarro también es otra gran amiga guitarrista,

00:51:07que me hizo coros, tocó guitarra.

00:51:10Tenemos a Daniela Contreras también,

00:51:13a otras chicas que hicieron parte de la banda,

00:51:17como Mariel también.

00:51:21Y, bueno, creo que hay mucho poder femenino en todo esto

00:51:24que te estoy contando.

00:51:26Y de Colombia, como te decía, también tengo varios músicos

00:51:29que tocaban conmigo antes de venirme para acá,

00:51:33que también hicieron parte de esta producción.

00:51:35Pero me llama mucho la atención que hay mucho talento

00:51:37de importación y de exportación,

00:51:40porque sé que Noe hace unos meses pues se nos fue del país

00:51:44y estaba por otras latitudes también poniendo muy en alto

00:51:47la música costarricera.

00:51:49Pero a mí me encantaría que cantaras un extracto,

00:51:52un pedacito de algo que podemos encontrarnos ahí

00:51:55en esa producción.

00:51:57Claro que sí.

00:51:58Bueno, voy a compartirles Canción Luz,

00:52:01que es la última canción que se estrena ahorita

00:52:03ya con todo el álbum.

00:52:31Tan sin temor, en cada paso, hasta el ocaso.

00:52:40Y es que tú traes la luz, luz que siempre sana,

00:52:50luz para mi alma.

00:52:53Tú transformas todo ambiente,

00:53:01eres mi consciente aquí presente,

00:53:05viajera de amor, dando sin temor,

00:53:11en cada paso, hasta el ocaso.

00:53:18¿Dónde encontramos la producción?

00:53:21En todas las plataformas digitales me pueden encontrar

00:53:24como Natalia Cerna y bueno, en todas partes ya.

00:53:28Va a estar disponible a partir del 6 de marzo.

00:53:31Gracias Natalia por regalarnos un poquito de tu música

00:53:35y a ustedes invitarlos a que sigan las plataformas

00:53:40de Natalia Cerna y escuchen esta música preciosa

00:53:44que ha preparado con mucho amor y con grandes colaboraciones

00:53:48nacionales e internacionales.

00:53:50Volvemos con ustedes compañeros al estudio principal.

00:53:56Volvemos.

00:53:57Ya casi regresamos aquí a su lado positivo

00:54:00y tenemos información muy importante

00:54:03porque le vamos a decir cómo usted puede capacitarse

00:54:07en cuanto a reanimación cardíaca.

00:54:10Ya volvemos.

00:54:20Querer saber con quién y dónde está en todo momento

00:54:24es una forma de violencia.

00:54:26No normalicemos este tipo de acciones.

00:54:30Haz clic en el respeto.

00:54:32Construyamos relaciones saludables sin violencia.

00:54:43Ciberseguridad.

00:54:45Dispositivos de seguridad.

00:54:47Ciberseguridad.

00:54:49Dispositivos en tendencia.

00:54:51Información tecnológica.

00:54:53Ahora en tu idioma.

00:54:55Código 13.

00:54:56Tienes una cita con la innovación

00:54:58todos los martes a las 4 y 30 de la tarde

00:55:01por Canal 13.

00:55:12Mariel comenzó los preparativos

00:55:14desde hace más de dos décadas.

00:55:17Nada entre 2 y 4 horas todas las mañanas.

00:55:20En 2010 se decidió a cruzar los 7 mares.

00:55:24Y entendí que tenía entonces que nadar el Canal de la Mancha.

00:55:27Cada kilómetro recaudaría recursos

00:55:29para operar niños con labio y paladar hendido.

00:55:32Campeonas de la Ciudad.

00:55:34Los jueves a las 10 de la mañana.

00:55:36Aquí, en Canal 13, nuestro canal.

00:55:40Entrevistas con diferentes agrupaciones rockeras.

00:55:44Nuevos valores y grupos consolidados.

00:55:48Especial Instinto.

00:55:51Los viernes a las 8 de la noche

00:55:53y los sábados a las 10 de la noche.

00:56:01Muchas gracias por estar con nosotros

00:56:03aquí en Su Lado Positivo.

00:56:05Tenemos una información muy importante.

00:56:07Con esta información que le vamos a dar

00:56:09usted puede salvar una vida en caso de emergencia.

00:56:12Me encuentro aquí con Oscar Torres Mora.

00:56:15Él es representante de la Cruz Roja Costal.

00:56:19Hoy viene a enseñarnos cómo hacer

00:56:21reanimación cardíaca.

00:56:23O como lo dice el nombre de la campaña

00:56:25que estamos promoviendo, salvar corazones.

00:56:28Bienvenido, Oscar.

00:56:30Bienvenido, muchas gracias.

00:56:32El día de hoy estamos tratando de

00:56:34instruir un poco a la población en este sentido

00:56:36en cuanto a algunas emergencias que se pueden dar

00:56:38a nivel país o fuera.

00:56:40En cualquier actividad, ya sean estas externas

00:56:43o incluso en nuestro propio hogar

00:56:45sobre la parte de un problema cardíaco

00:56:47en cualquier integrante de la familia, amigo

00:56:49o alguna persona que no conozcamos.

00:56:51Así es, don Oscar, muchas gracias.

00:56:53Y la importancia, muchas veces no la entendemos

00:56:57de estos cursos que se van a dar.

00:56:59Tal vez si nos brinda la información.

00:57:01Porque este fin de semana, este sábado 15 de marzo

00:57:03tienen la posibilidad de aprender

00:57:05este tipo de reanimación de forma gratuita.

00:57:07Es así, ¿verdad, don Oscar?

00:57:09Correcto.

00:57:11Sería el sábado 15 de 9 a 2 de la tarde

00:57:13estaríamos en la Mutual Alajuela.

00:57:15Es para toda la población.

00:57:17No tiene costo alguno.

00:57:19Es gratuito.

00:57:21Y ahí vamos a estar enseñando la metodología

00:57:23de cómo abordar a un paciente

00:57:25y ayudarle a reanimar.

00:57:27De 9 a 2 de la tarde.

00:57:29Es un ratito de su día,

00:57:31pero usted puede salvar muchas vidas

00:57:33en caso de encontrarse con alguna emergencia.

00:57:35Por eso el llamado para que puedan participar

00:57:37todos esos vecinos de Alajuela.

00:57:39Y tenemos acá también

00:57:41lo que son

00:57:43los cursos que se van a dar

00:57:45en el curso de salud.

00:57:47En el curso de salud

00:57:49se van a dar

00:57:51los cursos de salud

00:57:53que se van a dar

00:57:55lo que son

00:57:57¿Cómo se llaman estos?

00:57:59¿Cómo se llaman?

00:58:01¿Maniquís?

00:58:03Para que don Oscar

00:58:05ahora nos haga una demostración también,

00:58:07pero quisiera consultarle.

00:58:09¿Hay algún lugar donde uno se tiene que inscribir

00:58:11o apartar su espacio?

00:58:13Ese mismo día

00:58:15en la Mutual Alajuela

00:58:17usted llega, se inscribe

00:58:19y ahí va a estar recibiendo instrucciones.

00:58:21Como indiqué anteriormente,

00:58:23es de libre participación.

00:58:25Eso significa que cualquier persona

00:58:27puede inscribirse ese día

00:58:29ya que vamos a ver más de 20 instructores

00:58:31enseñando esta metodología

00:58:33con la intención de preparar a la población

00:58:35ante cualquier emergencia.

00:58:37¿A partir de qué edad pueden enseñarle

00:58:39a las personas?

00:58:41Está diseñado para todas las edades.

00:58:43Sin embargo,

00:58:45por el tamaño del maniquí

00:58:47hay ciertos jóvenes

00:58:49que no van a poder.

00:58:51Así que,

00:58:53siempre que sea mayor de 12 años en adelante.

00:58:55Muchas gracias por esa información.

00:58:57Ahora, don Oscar,

00:58:59usted nos dice con cuál va a empezar.

00:59:01Vamos a empezar con el adulto

00:59:03para hacer una pequeña demostración.

00:59:05Es importante que todas las personas

00:59:07tengan o sepan que

00:59:09ante una

00:59:11caída súbita de una persona

00:59:13eso significa que usted va caminando

00:59:15por la calle y observa que

00:59:17una persona se desploma inmediatamente.

00:59:19Vamos a

00:59:21lograr entender y abordar

00:59:23el paciente.

00:59:25Entonces, lo que hacemos es

00:59:27nos hincamos a nivel

00:59:29del tronco.

00:59:31¿Volverlo siempre

00:59:33hacia arriba?

00:59:35Si está boca abajo, lo volvemos hacia arriba.

00:59:37Que quede en esta posición siempre.

00:59:39Y vamos a colocar en la parte media inferior

00:59:41del estrenón e iniciamos

00:59:43las compresiones. Ahí vamos a estar

00:59:45por dos minutos o todo el tiempo

00:59:47necesario hasta que llegue

00:59:49la ayuda idónea en ese momento.

00:59:51Debemos entender que al abordar el paciente

00:59:53e iniciar con estas

00:59:55maniobras en el menor tiempo posible

00:59:57eso viene a ayudar al paciente

00:59:59sobre todo lo que pueda

01:00:01recurrir. Eso significa que

01:00:03debemos de estar movilizando esa sangre

01:00:05como es lugar porque es la única

01:00:07oxígeno que tiene y debemos de

01:00:09tenerla en movimiento constantemente

01:00:11mediante este procedimiento. Entonces, ahí vamos a

01:00:13estar constantemente dándole

01:00:15compresiones a nivel del tórax

01:00:17hasta que él

01:00:19haga un retorno espontáneo

01:00:21de su estado de conciencia o

01:00:23la ayuda experta en este

01:00:25caso de mayor capacitación

01:00:27llegue a suplantarnos.

01:00:29Expliquemos algunos detalles como las

01:00:31manos. La posición de las manos

01:00:33hay que entender que es el talón

01:00:35siempre vamos a tener las manos

01:00:37lo más rectas posible

01:00:39en esta posición. Las vamos

01:00:41a colocar y lo que

01:00:43vamos a compresionar es

01:00:45como indique el tercio medio inferior

01:00:47del esternón

01:00:49con nuestras manos.

01:00:51Si ustedes observan el movimiento es prácticamente

01:00:53de tronco. En ningún momento

01:00:55estoy haciendo una compresión con los brazos

01:00:57porque primero no sería lo adecuado

01:00:59y además debemos lograr

01:01:01una compresión entre 5 a 6 centímetros

01:01:03eso para poder

01:01:05expandir bien el corazón

01:01:07y que a la hora que la expandamos, o sea a la hora que

01:01:09lo compresionamos, tener que permitir una

01:01:11expansión adecuada para que el corazón

01:01:13vuelva a llenar de sangre que

01:01:15cuando lo vamos a comprimir

01:01:17lo podamos expulsar de nuevo.

01:01:19Prácticamente esos procedimientos se van a enseñar

01:01:21ese día a cada una de las personas

01:01:23que lleguen como participantes

01:01:25y poderlos entrenar en esta técnica

01:01:27que es tan importante para la población.

01:01:29Don Oscar, para ubicar mejor a nuestros

01:01:31televidentes sería en el puro centro

01:01:33del pecho.

01:01:35Hablamos del pecho

01:01:37hablamos del esternón

01:01:39parte inferior

01:01:41ahí es donde lo vamos

01:01:43es donde prácticamente

01:01:45hay que entender que el corazón no es que está

01:01:47ubicado en el puro centro

01:01:49sino que tiene una ubicación lateralizada

01:01:51hacia la parte izquierda

01:01:53izquierda, ok

01:01:55perfecto, únicamente

01:01:57ese movimiento mientras

01:01:59llega la ayuda profesional

01:02:01ok, en caso de

01:02:03personas adultas, ahora

01:02:05vamos a venirnos para acá

01:02:07si tuviésemos en este caso

01:02:09una emergencia en el hogar

01:02:11o en cualquier otro lugar

01:02:13debemos de buscar

01:02:15una mesa

01:02:17o alguna superficie

01:02:19firme e incluso

01:02:21podría ser el piso

01:02:23lo vamos a hacer acá nada más para efectos de ejemplo

01:02:25y

01:02:27tomaríamos al bebé

01:02:29por esta forma

01:02:31con los dedos acá al centro

01:02:33en caso de que sea

01:02:35realizaríamos

01:02:37compresiones, en el caso del que el bebé

01:02:39no esté respirando, esto

01:02:41se tiene que lograr igual que en el adulto

01:02:43entre 100

01:02:45y 120 compresiones

01:02:47por minuto

01:02:49porque eso es

01:02:51lo que la literatura recomienda

01:02:53o los estudios

01:02:55que se han realizado hasta el momento

01:02:57son los que indican que es la forma correcta

01:02:59en el caso del bebé tomamos y a dos dedos

01:03:01presionamos siempre

01:03:03permitiendo la expansión del toraz

01:03:05igual que en el adulto

01:03:07ambos pulgares

01:03:09tienen que garantizarse

01:03:11en este caso tiene que garantizarse

01:03:13de presionar por lo menos

01:03:15un tercio del esternón, eso significa

01:03:17cuatro centímetros, entre una pulgada

01:03:19pulgada y media en el caso lactantes

01:03:21se presentan muchísimas

01:03:23emergencias de estas

01:03:25todos los días en nuestro país

01:03:27y que de ahí la importancia

01:03:29de que las personas

01:03:31sepamos hacer este tipo de maniobras

01:03:33mientras esperamos ayuda

01:03:35realmente vamos en creciente

01:03:37eso significa que debido al estrés

01:03:39la falta

01:03:41de deporte, una mala alimentación

01:03:43algunas

01:03:45patologías médicas como tales

01:03:47vienen a generar esta situación

01:03:49sin embargo

01:03:51al adquirir una vida saludable

01:03:53hacer algún deporte

01:03:55viene a resolver esta situación

01:03:57en el caso de los bebés muchas veces

01:03:59tienen unas flemitas

01:04:01que no pueden evacuar o no tienen

01:04:03esa capacidad, entonces son los que

01:04:05vienen a generar esta situación

01:04:07de falta de respiración y por ende el paro respiratorio

01:04:09siempre hay que

01:04:11estar alertas

01:04:13y anuentes

01:04:15a estar observando nuestro entorno

01:04:17para ver de que manera podemos ayudarnos

01:04:19y capacitarnos de una forma apropiada

01:04:21para tener los conocimientos propios a la hora

01:04:23de abordar a un paciente

01:04:25esos minutos son

01:04:27muy importantes

01:04:29podrían hacer

01:04:31la diferencia? Mucho la diferencia

01:04:33porque entendamos que entre más tiempo

01:04:35pase el paciente sin recibir ayuda

01:04:37menos probabilidad de ser funcional

01:04:39va a tener si el queda pues

01:04:41en este caso vivo

01:04:43ahora nos llega una consultita

01:04:45a nuestro

01:04:47número de whatsapp

01:04:49don Oscar dice

01:04:51tengo una duda, como se yo que una

01:04:53persona que se desplome

01:04:55rápidamente requiere de este tipo

01:04:57de compresiones

01:04:59y si no puedo lastimar

01:05:01a alguien si empiezo a hacer las compresiones

01:05:03y realmente no lo necesito

01:05:05ok, la American Heart

01:05:07asociación o la asociación americana

01:05:09del corazón

01:05:11indica que en función a todos

01:05:13los estudios que ellos han realizado

01:05:15está demostrado

01:05:17que si hace la maniobra y la persona

01:05:19no lo requiere, no va a sufrir

01:05:21ninguna lesión, el problema

01:05:23está en que la persona lo requiera

01:05:25y no se haya realizado

01:05:27entonces viene a generar problemas severos

01:05:29a nivel de órganos importantes

01:05:31por una mala

01:05:33oxigenación de los mismos órganos

01:05:35a esto se le llama una perfusión

01:05:37entonces hay que tener en cuenta que

01:05:39el hacer la maniobra, si el paciente no lo requería

01:05:41de acuerdo a estudios

01:05:43que ha indicado la AHA entre otras

01:05:45no va a generar ninguna lesión

01:05:47ni va a dañar al paciente

01:05:49en este caso. El tema de la respiración

01:05:51es otro tema

01:05:53diferente. Es otro tema muy aparte

01:05:55del que vamos a estar explicando el sábado

01:05:5715 en este caso

01:05:59Ajá, no es lo mismo

01:06:01cuando hablamos de dar respiración

01:06:03boca a boca a lo que se está haciendo

01:06:05y a lo que se va a enseñar

01:06:07este fin de semana. Muy importante

01:06:09también

01:06:11además de la

01:06:13diferencia entre un adulto y un

01:06:15niño, ¿por qué debemos hacerlo diferente?

01:06:17¿Por qué debemos hacerlo diferente?

01:06:19Debemos entender

01:06:21que cuando se hace compresiones a un

01:06:23niño no se puede

01:06:25aplicar la misma cantidad de fuerza

01:06:27eso debido a que el tórax es más pequeño

01:06:29la anatomía del bebé es más pequeño

01:06:31y en el caso del

01:06:33adulto pues es muy diferente

01:06:35sin embargo

01:06:37cuando hablamos de respiración boca a boca

01:06:39hay que tener en cuenta

01:06:41algo. Normalmente

01:06:43hoy día se recomienda que cuando

01:06:45usted vaya a dar una ventilación

01:06:47a una persona que no conoce

01:06:49use barreras para que usted

01:06:51no vaya a adquirir alguna enfermedad

01:06:53o alguna otra

01:06:55situación

01:06:57que pueda atentar contra su vida

01:06:59debemos de recordar que hay ciertas enfermedades

01:07:01que se transmiten

01:07:03por vía aérea y

01:07:05es por eso que la Ajá como tal

01:07:07recomienda siempre usar una barrera

01:07:09en el caso de los bebés

01:07:11es lo mismo, ¿verdad?

01:07:13y se debe tener ese cuidado

01:07:15lo que se recomienda a nivel civil

01:07:17son las manos

01:07:19ahora tiene que tener también

01:07:21la persona que va a ayudar

01:07:23a otra o que va a aplicar esta maniobra como tal

01:07:25seguridad en sí mismo

01:07:27¿verdad? porque no podemos hacerlo

01:07:29inseguros, temerosos

01:07:31hay que aprenderlo y estar seguros

01:07:33de lo que vamos a aplicar para poder ayudar

01:07:35correcto, en todo momento

01:07:37debemos estar muy seguros

01:07:39por eso es que se está haciendo

01:07:41campañas a nivel nacional

01:07:43se está enseñando la metodología

01:07:45de cómo se debe aplicar

01:07:47para que en el momento que cualquier persona

01:07:49lo haga no vaya a generar

01:07:51una lesión al paciente siempre y cuando

01:07:53haya recibido este entrenamiento que es muy básico

01:07:55eso significa que al aplicar

01:07:57las compresiones de una forma apropiada

01:07:59no debería generar

01:08:01lesiones de ninguna índole

01:08:03y de ahí la necesidad pues de capacitar

01:08:05a la mayor cantidad de personas

01:08:07a nivel poblacional con la intención

01:08:09de que estén preparados y poder brindar una ayuda

01:08:11a cualquier persona que así lo requiera

01:08:13así es, y justamente

01:08:15en estas horas

01:08:17de 9 a 2 por ejemplo

01:08:19en este caso de este curso que se va a dar

01:08:21el fin de semana, en esas

01:08:23horas podemos aprender a

01:08:25aplicarla de forma adecuada

01:08:27sí, correcto, de hecho enseñar la

01:08:29técnica solamente lleva

01:08:315 minutos, entonces

01:08:33lo que hacemos es enseñar

01:08:35la técnica, ponerlos a

01:08:37practicar y

01:08:39una vez que aprendan la técnica

01:08:41se sigue con otras

01:08:43personas, por eso es que se hace

01:08:45una campaña tan grande y

01:08:47en el caso de nosotros

01:08:49de Club Rojo vamos a tener aproximadamente

01:08:51cerca de 25

01:08:53instructores

01:08:55con 25 maniquíes

01:08:57y también tener en cuenta que ahí van a estar

01:08:59bomberos y otras instituciones

01:09:01otras instituciones que nos van a estar ayudando

01:09:03vamos a hablar que bien bien mínimo

01:09:05mínimo pueden haber más de 50

01:09:07muñecos, eso significa que se van a estar

01:09:09capacitando en 5 minutos 50

01:09:11personas simultáneas

01:09:13y vamos a estar de 9 a 2 de la tarde

01:09:15entonces podemos abarcar bien bien una capacidad

01:09:17superior a 200 o 300 personas o más

01:09:19excelente

01:09:21ahora don Oscar, como sé yo

01:09:23a qué edad

01:09:25puedo aplicar la de los

01:09:27deditos y a qué edad ya debo

01:09:29pasar a hacer la compresión

01:09:31de adultos

01:09:33ok, eso es una pregunta muy importante

01:09:35debemos entender que

01:09:37hoy día ha habido un cambio

01:09:39generacional muy interesante

01:09:41hoy encontramos ya niños

01:09:43con contexturas muy

01:09:45robustas y

01:09:47ya habría que hacer

01:09:49un RCP como corresponde de adulto

01:09:51sin embargo hay una edad definitiva

01:09:53se habla que 8 años en

01:09:55adelante ya a un

01:09:57niño se le puede

01:09:59dar un RCP como si fuera adulto

01:10:01pero también hay que tener en cuenta que

01:10:03hay niños

01:10:05menores

01:10:07que se podría hacer la misma técnica

01:10:09pero con una mano siempre y cuando

01:10:11la persona tenga la capacidad de poder

01:10:13comprimir de una forma apropiada

01:10:15y poder mantener una frecuencia

01:10:17entre 100 a 120

01:10:19compresiones

01:10:21y ver que sean de alta calidad

01:10:23eso significa que si logra las compresiones

01:10:25y la profundidad

01:10:27esa persona se va a ver beneficiada

01:10:29entonces de 8 años

01:10:31en adelante

01:10:33ya podemos decir que podemos aplicar prácticamente

01:10:35esa maniobra tomando en consideración

01:10:37la contextura física de la

01:10:39persona en ese momento

01:10:41si usted logra apreciar hoy día hay muchachos

01:10:43de 13 años

01:10:45son más grandes que nosotros

01:10:47y no podemos decirle vamos a hacerlo como un niño

01:10:49porque no vamos a tener esa capacidad

01:10:51por la contextura que él tiene en ese momento

01:10:53ok entonces lo dejamos

01:10:55a discreción de cada persona

01:10:57y dependiendo de la contextura

01:10:59tengo otra consultita

01:11:01que me ingresa por acá dice

01:11:03a la hora de aplicar

01:11:05esta maniobra habría que revisar

01:11:07antes a la persona

01:11:09para saber si no tiene alguna

01:11:11obstrucción en vía respiratoria

01:11:13por ejemplo que se haya atragantado comiendo

01:11:15no, en este momento

01:11:17lo que estamos haciendo prácticamente

01:11:19es un solo manos

01:11:21eso significa que

01:11:23cuando vamos a tratar

01:11:25a una persona por obstrucción de vía aérea

01:11:27son procedimientos totalmente diferentes

01:11:29en este caso lo que estamos

01:11:31observando es que la persona va

01:11:33sobre la calle o la

01:11:35estamos observando y cae se desploma

01:11:37súbitamente

01:11:39y eso es lo que debemos hacer

01:11:41en este momento aunque ella tenga una obstrucción

01:11:43total no parcial

01:11:45lo que va a requerir es

01:11:47RCP o en este caso

01:11:49lograr comprimir el corazón

01:11:51ya que si nos

01:11:53esperamos más tiempo

01:11:55requerido para ver de que manera

01:11:57ventilamos

01:11:59no va a ser funcional

01:12:01la AHA como tal

01:12:03o la asociación americana del corazón

01:12:05recomienda y ya cuando una persona

01:12:07tiene una obstrucción

01:12:09total de la vía aérea

01:12:11y esta se torne inconsciente

01:12:13se debe iniciar con maniobras de RCP inmediatamente

01:12:15en este caso las compresiones

01:12:17al nivel torácico tal y como lo indica

01:12:19de acuerdo a los estudios que han realizado

01:12:21esta sería en caso de

01:12:23cardiacos

01:12:25e incluso si una persona

01:12:27está comiendo y se torna inconsciente

01:12:29producto de la obstrucción que tiene

01:12:31se pasa a la maniobra inmediatamente

01:12:33perfecto, don Oscar muchas gracias por habernos

01:12:35acompañado y por esa valiosa información

01:12:37que nos dio el día de hoy

01:12:39estamos para servirles y estamos a la orden de la

01:12:41comunidad y de la población como tal

01:12:43gracias a ustedes por la invitación

01:12:45invitarlos el sábado también

01:12:47se han invitado el sábado 15 recuerden de 9 a 2

01:12:49en la motola la juela, ahí vamos a estar

01:12:51y esperamos contar con su presencia

01:12:53y su participación

01:12:55muchísimas gracias y que Dios los bendiga por esa

01:12:57labor, nosotros continuamos y es que

01:12:59más de 50 personas adultas mayores

01:13:01reciben atención en Santana

01:13:03y Sergio hoy se fue a visitarlos y a conocer

01:13:05algunos de ellos, Sergio continuamos

01:13:07con usted

01:13:13compañera, gracias

01:13:15y gracias a toda la gente que permanece en

01:13:17sintonía de la señal de Canal 13

01:13:19de su lado positivo, hoy que estamos visitando Santana

01:13:21y específicamente el centro diurno

01:13:23San Joaquín y Santana

01:13:25y yo me estaba riendo porque desde aquí todavía

01:13:27estoy escuchando la música

01:13:29del grupo de adultos mayores que hace un ratito

01:13:31estaba ahí

01:13:33en ese taller de musicoterapia y estaban

01:13:35con la canción de que se mueran los

01:13:37feos y no sé qué y entonces todo el mundo

01:13:39estaba muerto de

01:13:41risa, este otro

01:13:43de los servicios que se brinda

01:13:45aquí en este centro diurno

01:13:47es el que tiene

01:13:49que ver con

01:13:51atención psicológica

01:13:53y entonces

01:13:55yo voy a interrumpir

01:13:57no voy a interrumpir una sesión

01:13:59de trabajo, sino que

01:14:01habíamos de previo obviamente

01:14:03coordinado para poder conversar

01:14:05con la persona que está a cargo de esa parte de atención

01:14:07psicológica y con una adulta

01:14:09mayor que también está aquí en este

01:14:11centro diurno y que los visita

01:14:13todos los días y con toda la

01:14:15gente del mundo porque yo no les pregunté los

01:14:17nombres, voy a preguntárselo, ¿cómo es el nombre?

01:14:19Nelly. ¿Nelly qué?

01:14:21López. López, exactamente, y tenemos el gusto

01:14:23aquí con? Mayela Salazar

01:14:25Mayela Salazar

01:14:27yo les voy a pedir que

01:14:29para no sentir que estoy interrumpiendo

01:14:31una atención, que si nos levantamos

01:14:33y nos vamos como al comedor y nos sentamos

01:14:35ahí en una mesita

01:14:37para poder conversar, ¿cómo funciona

01:14:39esta parte de psicología?

01:14:41Ok, psicología ha existido

01:14:43en este centro diurno desde hace bastantes

01:14:45ya años, trabajé aquí

01:14:47por siete años, me retiré

01:14:49unos añitos

01:14:51y regresaste

01:14:53y ahora regresé este año

01:14:55de nuevo, acá lo que

01:14:57se hace es la parte de las evaluaciones

01:14:59cognitivas, la parte emocional

01:15:01de ellos para ver qué tan

01:15:03funcionales están, para conocer

01:15:05un poco las carencias que tienen

01:15:07en este momento emocionales también

01:15:09y en base a eso

01:15:11ya hacemos un plan de trabajo

01:15:13con ellos. Voy a sentarme por acá

01:15:15porque

01:15:17vamos a ver

01:15:19si me siento

01:15:21exactamente en Canal 13, Paul

01:15:23me tengo que sentar de este lado, no importa

01:15:25para tener el micrófono

01:15:27aquí también y que no tengamos

01:15:29problema

01:15:31¿cómo funciona?

01:15:33¿cómo se organizan ustedes?

01:15:35para atender

01:15:37a toda la población que me decían son más de 50 personas

01:15:39sí, correcto, son 52

01:15:41adultos mayores, entonces lo que hacemos

01:15:43es que vamos por el orden de la lista

01:15:45¿verdad? excepto que hay algún

01:15:47caso en específico que requiera

01:15:49una atención más especial

01:15:51específica, correcto, digamos falleció

01:15:53ayer uno de los usuarios

01:15:55entonces hay otros

01:15:57compañeros que en este momento están afectados

01:15:59entonces son como los que les tengo que dar prioridad

01:16:01para brindarles un poco de soporte

01:16:03¿solo vos?

01:16:05¿estás solita?

01:16:07bueno, pero si se da basto

01:16:09sí, gracias a Dios

01:16:11ya tengo muchos años en esto

01:16:13y en realidad uno se logra

01:16:15distribuir correcto

01:16:17¿cuánto tiempo

01:16:19de visitar

01:16:21el centro?

01:16:23tengo 5 meses

01:16:25también es nuevecita

01:16:27sí, estoy un poco reciente

01:16:29¿cómo se decide usted, por ejemplo, venir?

01:16:31¿alguien se lo sugirió?

01:16:33¿ya le habían contado de antes?

01:16:35le dijeron que hay lista de espera

01:16:37de más de 300 personas

01:16:39esperando y a usted

01:16:41le dieron la oportunidad

01:16:43¿cómo se decide usted?

01:16:45lo hice por mi propia cuenta

01:16:47porque una amiga de muchos años ya estaba acá

01:16:49entonces me dice

01:16:51vamos, vamos, es muy bonito

01:16:53y yo vivo sola en mi casa

01:16:55entonces, bueno, para mí esto ha sido como mi familia

01:16:57claro, porque llegan a

01:16:59ocuparse

01:17:01en otras actividades que

01:17:03uno estaría en la casa

01:17:05en la casa siempre hay oficio

01:17:07es cierto, pero

01:17:09qué aburrido estar haciendo el oficio

01:17:11y uno solo

01:17:13me voy a sentar aquí

01:17:15le doy el lado a la cámara

01:17:17mejor venir a

01:17:19pasar un rato, ¿y usted viene de qué hora a qué hora?

01:17:21de 8 a 2

01:17:23de la tarde, porque ya nos vamos

01:17:25todos, ¿verdad?

01:17:27¿y la atención en psicología?

01:17:29¿es como una vez

01:17:31por semana esa organización?

01:17:33¿cómo le haces?

01:17:35en base a las evaluaciones que yo realizo

01:17:37ahí les asigno cada cantidad de sesiones

01:17:39que va a tener cada adulto mayor

01:17:41van a haber algunos que tienen una sesión por

01:17:43semana, otros cada 15 días

01:17:45otros solo una vez al mes

01:17:47porque eso según lo que requiera cada adulto mayor

01:17:49ok

01:17:51hay adultos mayores

01:17:53que no tengan del todo familia

01:17:55y que

01:17:57por esa circunstancia

01:17:59también como que requieran alguna

01:18:01o esa podría ser una razón

01:18:03de tener que

01:18:05brindarles atención

01:18:07de hecho hay mucho adulto mayor que al no

01:18:09tener familia busca este tipo de instituciones

01:18:11para suplir

01:18:13necesidades alimenticias

01:18:15físicas como

01:18:17la terapia física y psicológicas

01:18:19porque están

01:18:21prácticamente solos en su casa

01:18:23aprovecho para preguntar, porque no solo

01:18:25pregunté al director, ¿cómo es la parte de alimentación

01:18:27aquí? ¿qué dan? ¿a qué horas dan?

01:18:29¿en los recreos? ¿cómo

01:18:31funciona? pues yo la considero

01:18:33normal, lo que comemos normal

01:18:35en la casa, ¿verdad?

01:18:37¿pero llegan y hay desayuno

01:18:39de primero? claro que sí

01:18:41¿y después del desayuno? una merienda

01:18:43¿a media mañana? sí, una

01:18:45fruta, yogur

01:18:47alguna merienda ¿y almuerzo?

01:18:49almuerzo también ok, ¿y antes

01:18:51de que se bañan? ¿ya terminó

01:18:53con el almuerzo? no, dan cafecito

01:18:55los que toman café pues se quedan

01:18:57los que no tomamos pues ya nos pueden decir

01:18:59ok, ¿y no se organizan y traen

01:19:01pan a veces o así?

01:19:03sí, algunos traen

01:19:05ahí compartimos entre todos

01:19:07si yo traigo alguna cosa le doy

01:19:09al otro y el otro trae

01:19:11y compartimos, eso es muy lindo

01:19:13antes yo le estaba preguntando a Leo

01:19:15no, se lo estaba preguntando a Ricardo, creo

01:19:17que ¿cómo le hacen por ejemplo

01:19:19cuando hay personas

01:19:21porque todos tenemos una personalidad diferente

01:19:23y esto pasa desde chicos que vamos a la escuela

01:19:25o al colegio y a veces no participamos

01:19:27de las actividades, porque son muy

01:19:29tímidos, porque me da vergüenza

01:19:31por alguna razón

01:19:33y ahora que

01:19:35estaba comentando de

01:19:37comparten y todo, es importante

01:19:39esa parte de que

01:19:41todos estén integrados y que no haya uno ahí

01:19:43de que está solito, solita

01:19:45sí, de hecho

01:19:47adaptarlos a que se vuelvan otra vez

01:19:49a relacionar con otras personas

01:19:51esa es a veces la parte más difícil

01:19:53porque ella quiere jugar

01:19:55y yo no quiero jugar, ella quiere colorear

01:19:57y yo no quiero colorear, ella quiere hacer manualidad

01:19:59y yo no quiero hacer manualidad, entonces tratamos de

01:20:01dividirlos si fuera el caso

01:20:03en grupos, para que

01:20:05trabajen prácticamente lo que por lo menos

01:20:07a ellos les guste y les haga sentirse bien

01:20:09hay algunos que sí, del todo nos ha costado

01:20:11mucho incorporarlos

01:20:13pero se les asignan tal vez tareas específicas

01:20:15para que hagan solitos

01:20:17voy a finalizar yo diciendo esto

01:20:19que heredé a mi papá una habilidad

01:20:21mi papá tenía la

01:20:23habilidad de

01:20:25contar historias

01:20:27y yo tengo, bueno mi jefa

01:20:29que es la jefa de producción en el canal

01:20:31que fue compañera mía en un programa

01:20:33también, se reía cada vez que estábamos

01:20:35en el programa porque dependiendo del tema

01:20:37yo siempre decía, perdón, perdón

01:20:39tengo que contar una historia y yo siempre contaba

01:20:41una historia relacionada con el tema

01:20:43ella siempre se reía y hoy por hoy se ríe siempre

01:20:45por eso, pero yo aprovecho

01:20:47para contar, es que a mí me daría

01:20:49o me da la espina

01:20:51de que en un centro diurno

01:20:53siempre tienen que estar contando

01:20:55historias, así es, siempre cuentan historias

01:20:57claro, claro que sí

01:20:59de todos que tienen muchos años

01:21:01como para haber guardado

01:21:03muchas historias, claro que sí

01:21:05eso nos entretiene un montón

01:21:07cada uno cuenta su propia historia

01:21:09y a veces puede haber coincidencia

01:21:11pero a veces a lo mejor

01:21:13pueden decir, hey yo tengo

01:21:15setenta y cinco años y esa historia

01:21:17no me pasó nunca

01:21:19y se aprende también a esta edad

01:21:21sí, claro que sí

01:21:23siempre se aprende, de hecho en las terapias

01:21:25aprendemos de todos

01:21:27me cuesta a veces

01:21:29en las terapias controlar el tiempo

01:21:31porque se ponen a contar

01:21:33historias y yo

01:21:35mi amor, vamos a retroceder, espere

01:21:37respóndame tal cosa, no, y es que usted no sabe

01:21:39y me vuelven a contar otra

01:21:41pero sí es muy enriquecedor

01:21:43para nosotros y para ellos mismos

01:21:45muchísimas gracias de verdad

01:21:47por haber compartido, ojalá que se la sigan pasando muy bien

01:21:49ah sí, aquí la pasamos increíble

01:21:51los que no sabíamos bailar, aquí aprendemos

01:21:53qué más, me dijeron

01:21:55sí, ahora allá

01:21:57en la musicoterapia una señora mencionó

01:21:59algo del bingo, hacen bingo

01:22:01y bingo para jugar ustedes

01:22:03o bingo de que vamos a recaudar

01:22:05fondos, las dos, me invitan

01:22:07el próximo

01:22:09porque a mí me encanta jugar el bingo

01:22:11muchas gracias

01:22:13de verdad por haber compartido con nosotros

01:22:15yo voy a devolver el pase porque ya se me acabó el tiempo

01:22:17pero recuerden que nos volvemos a encontrar

01:22:1910, 30 minutos de la mañana

01:22:21a través de la señal de Canal 13

01:22:23que pasen excelente

01:22:25el resto del día

01:22:41Arte 13

01:22:43esta semana en Arte 13

01:22:45no se pierda el musical

01:22:47Revolucionarias

01:22:49en conmemoración

01:22:51del mes de la mujer

01:22:53Arte 13

01:22:55este domingo a las 11 de la mañana

01:22:57aquí

01:22:59por Canal 13

01:23:05qué pasa

01:23:07si a uno le embargan el salario

01:23:09y también le rebajan el salario

01:23:11si ya tiene por ejemplo

01:23:13el embargo

01:23:15el proceso de cobro judicial presentado

01:23:17y le están embargando, incluso usted lo puede hacer

01:23:19ver al juzgado y alegar el cobro doble

01:23:21y con eso pues cuidado y no

01:23:23hasta el acreedor puede tener repercusiones

01:23:25Belisario Solano, Pedro Virute

01:23:27este servidor, Denis Solano

01:23:29los acompañan todos los jueves

01:23:35Somos un noticiero

01:23:37comprometido con el servicio

01:23:39brindamos información útil

01:23:41para que usted tome

01:23:43las mejores decisiones

01:23:45síganos en

01:23:47cinardigital.com

01:23:49y véanos por Canal 13 de lunes a viernes

01:23:51en Conexión Mundial

01:23:53a las 12 mediodía

01:23:55y en nuestra edición estelar

01:23:57a las 6 de la tarde

01:23:59Somos 13 Noticias

01:24:07Continuamos con más

01:24:09aquí en su lado positivo

01:24:11y es que los cibercriminales

01:24:13aprovechan las estafas amorosas

01:24:15para engañar a sus víctimas

01:24:17durante todo el año

01:24:19vamos a ver esta información

01:24:21que nos genera Código 13

01:24:27Los atacantes están utilizando

01:24:29la inteligencia artificial

01:24:31para su provecho

01:24:33uno de los señuelos más utilizados

01:24:35para llevar a cabo sus estafas

01:24:37es el amor

01:24:39con la promesa de una relación

01:24:41ideal y duradera

01:24:43logran engañar a sus víctimas

01:24:45para obtener algún tipo de beneficio

01:24:47el catfishing es una técnica

01:24:49que utilizan los ciberdelincuentes

01:24:51para crear una identidad falsa

01:24:53ganarse la confianza de la víctima

01:24:55y obtener algún beneficio económico

01:24:57y también personal

01:24:59desde CED hemos identificado

01:25:015 señales las cuales dan advertencia

01:25:03a este tipo de estafas

01:25:05la primera de ellas es que los ciberdelincuentes

01:25:07o los estafadores son los primeros

01:25:09que contactan a sus víctimas

01:25:11por lo regular

01:25:13el segundo paso es que generan alguna imagen

01:25:15de confianza dentro de las víctimas

01:25:17porque pintan tener una

01:25:19apariencia de poder

01:25:21y una influencia muy importante dentro de las redes sociales

01:25:23y de aquí ya viene el tercer paso

01:25:25una vez que ya se establece esta confianza

01:25:27entre el estafador y la víctima

01:25:29lo que hacen es que desaparecen

01:25:31o literalmente evitan llamadas telefónicas

01:25:33reuniones en presencia porque de alguna manera

01:25:35su teatro se les vendría abajo

01:25:37el cuarto paso es que literalmente

01:25:39la comunicación empieza a ser

01:25:41un poco extraña porque

01:25:43al tener no solamente una conversación

01:25:45el estafador tiene miles

01:25:47no puede lidiar de manera correcta

01:25:49cada una de las conversaciones

01:25:51el último paso tenemos es que

01:25:53una vez que tienen esta confianza

01:25:55piden dinero o alguna otra información

01:25:57confidencial ¿para qué?

01:25:59para proteger a su víctima

01:26:01el auge de las plataformas de citas

01:26:03ha captado la atención del cibercrimen

01:26:05algunas de estas estafas incluyen

01:26:07sitios de citas falsos

01:26:09su objetivo es recopilar

01:26:11datos personales y financieros

01:26:13con falsas promociones

01:26:15y así acceder a la información bancaria

01:26:17falsa verificación de Tinder

01:26:19es muy usual

01:26:21la estafa que involucra un mensaje de texto

01:26:23o correo electrónico

01:26:25asegurando que es necesario verificar la cuenta

01:26:27mediante un enlace

01:26:29estos son utilizados para robar

01:26:31datos bancarios

01:26:33sitios falsos con malware

01:26:35el estafador redirige a las víctimas

01:26:37a páginas infectadas con virus

01:26:39el avance de la inteligencia

01:26:41artificial ha facilitado el uso

01:26:43de deepfakes en estafas amorosas

01:26:45los ciberdelincuentes crean

01:26:47perfiles falsos con imágenes

01:26:49y videos manipulados digitalmente

01:26:51para engañar a sus víctimas

01:26:53en videollamadas

01:26:55para evitar caer en engaños románticos

01:26:57es necesario conocer aquellas señales

01:26:59o alertas que podrían

01:27:01dar indicios de que algo

01:27:03sospechoso puede estar ocurriendo

01:27:05número uno

01:27:07desconfiar de quienes expresan sentimientos

01:27:09profundos demasiado rápido

01:27:11y el querer salir de la plataforma

01:27:13debería ser motivo suficiente

01:27:15para estar alerta

01:27:17número dos, prestar atención a inconsistencias

01:27:19en sus relatos o redes sociales

01:27:21número tres

01:27:23no cambiar dinero a desconocidos

01:27:25número cuatro

01:27:27se debe sospechar de alguien que siempre

01:27:29tiene alguna excusa para no concretar

01:27:31un encuentro en persona

01:27:33número cinco

01:27:35no compartir información íntimo o confidencial

01:27:37fotos o videos si no se conoce

01:27:39en persona

01:27:41número seis, si se concreta un encuentro

01:27:43avisar a alguien de confianza

01:27:45muchas gracias

01:27:47por habernos acompañado durante esta mañana

01:27:49recuerde que los esperamos mañana

01:27:51a las seis de las 10.30 de la mañana

01:27:53los dejo con Conexión Mundial

01:28:07hola que tal, buenas tardes

01:28:09bienvenidos a este repaso internacional de 13 noticias

01:28:11estamos en vivo en Conexión Mundial

01:28:13yo soy Elky Méndez y de inmediato

01:28:15iniciamos con las informaciones

01:28:17en los vuelos con migrantes venezolanos irregulares

01:28:19de los Estados Unidos

01:28:21hacia Venezuela están afectados

01:28:23tras la decisión del presidente Donald Trump

01:28:25de revocar la licencia

01:28:27que permitía a la petrolera Chevron

01:28:29operar en suelo venezolano

01:28:31así lo dijo el gobernante

01:28:33Nicolás Maduro

01:28:37que ha dicho la administración de Nicolás Maduro

01:28:39sobre los vuelos de repatriación

01:28:41de migrantes venezolanos

01:28:43desde Estados Unidos, te contamos

01:28:45ayer el imperialismo tomó unas decisiones

01:28:47y se dieron un tiro en el pie

01:28:49ellos mismos, sancionaron

01:28:51a una empresa estadounidense

01:28:53Chevron que tiene 100 años aquí trabajando

01:28:55Maduro se refiere a la decisión del gobierno

01:28:57de Donald Trump de revocar

01:28:59concesiones petroleras que permiten

01:29:01a la gigante estadounidense Chevron

01:29:03bombear y exportar

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