Il vous a souhaité la bienvenue dans son monde : champion des 12 coups de midi, autiste Asperger, Paul El Kharrat a fait sauter les verrous de l'ignorance autour de son syndrome. Avec sa maman Sophie, il livre son expérience dans un nouvel ouvrage, “Atypique”.
Des enfants au volant d'une Formule 1, ou sur le bitume des 24h du Mans ? C'est un rêve un peu fou que réalise depuis plus de 50 ans une association grenobloise qui a semé bien des vocation sur sa route. Retour sur l'histoire de la Team Galapiats avec son président, Vincent Bourchanin.
Et en pleine chasse aux œufs, on va vous donner un bon plan pour remplir vos paniers ! Car les œufs viennent de la poule, la ville de Vaulnaveys vous propose... d'adopter une poule. Notre journaliste Mirko Pesci vous explique cette démarche qui vise à réduire les déchets à la source !
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00:00Avec Gilles Trinia Résidence, vous êtes confortablement installés pour regarder Si on Parlait.
00:05Gilles Trinia Résidence
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05:01Gilles Trinia Résidence Gilles Trinia Résidence
05:03Gilles Trinia Résidence
05:05au corps médical, au corps enseignant, à toutes les personnes en France et ailleurs
05:12qui sont face à des enfants ou même des adultes qui sont aux prises avec une neurodivergence d'ordre autistique.
05:20Donc il est quand même important, louable du fait de cette ignorance, ça va même souvent au-delà de la méconnaissance,
05:27de l'autisme dans toutes ses formes, dans sa pluralité et donc il était indéniablement louable d'écrire dessus.
05:38C'est un livre d'utilité publique et je dirais même intéressuel parce que l'autisme est mondial.
05:46Oui, alors justement, moi j'ai commencé par corner une page et puis vous voyez que finalement tout le livre est corné
05:52parce qu'on se dit à ça il faut qu'on en parle, à ça il faut qu'on en parle, il n'y a que des choses dont il faut en parler
05:56donc pour vous il n'y a qu'une chose c'est lire ce livre bien sûr, c'est une chose à faire pour qu'on s'y reconnaisse,
06:03pour qu'on reconnaisse le comportement aussi et éviter les jugements hâtifs, favoriser la compréhension et l'inclusion donc Sophie ?
06:11Oui tout à fait, c'est très compliqué avec ce handicap parce que c'est un handicap invisible, on ne le voit pas,
06:18on ne l'appréhende pas, on ne comprend pas et c'est simplement au fur et à mesure de l'interaction avec la personne
06:24qu'on comprend ce qui, enfin on voit bien qu'il y a des choses entre guillemets anormales
06:30parce qu'on est dans un monde qui est extrêmement codé, socialement codé avec des normes
06:35et le cœur du handicap des personnes porteuses d'un trouble du spectre autistique c'est bien justement de ne pas décoder les codes
06:43voilà donc c'est comme si vous alliez dans un pays étranger, vous ne maîtrisez absolument pas les codes de politesse
06:48et de savoir vivre et vous êtes là comme une boule dans un jeu de qui et vous êtes à côté de la plaque en permanence
06:56voilà ce qui se passe pour les personnes porteuses d'autisme
06:59Oui, ce qui est leur code, nos codes, vous livrez notamment cette petite expérience au Japon en disant que c'est ce qui vous est arrivé
07:08finalement c'est ce qui arrive chaque jour et au quotidien pour les personnes porteurs de ce TSA, ce trouble du spectre autistique
07:17vous livrez votre expérience Sophie, Paul vous livrez ensuite votre point de vue
07:22et puis il y a aussi un point de vue objectif, comme une sorte de mémo qui accompagne chaque chapitre, chaque épisode pour donner des repères
07:30c'est un guide finalement ?
07:33C'est un guide, il aborde à peu près tous les sujets, c'est à dire à la fois le parcours du combattant
07:40j'allais dire d'un point de vue diagnostique médical
07:43le parcours du combattant d'un point de vue administratif, les dossiers à faire pour faire reconnaître ce handicap etc
07:50il y a aussi tous les comportements, le noyau dur d'un trouble du spectre autistique
07:58c'est à dire il y a à peu près 10 choses qui sont un noyau commun
08:01ils sont tous très très différents mais il y a en général 3-4 choses qui vont partager parmi les 10
08:09et puis des petites recettes pour essayer de mieux se comprendre mutuellement
08:15d'éviter les malentendus, les crises etc
08:20parce que les personnes porteuses d'un trouble du spectre autistique
08:25on parle souvent des enfants, c'est les enfants, les enfants
08:28mais il y a aussi des adultes, il y a beaucoup d'adultes même
08:30notamment d'adultes pas encore diagnostiqués
08:34et voilà donc ça permet, ça milite en faveur d'une acceptation de la différence
08:40malgré l'invisibilité de la chose
08:42ce qui est compliqué, très très compliqué
08:44et ça permet aussi de se questionner sur c'est quoi la normalité en fait
08:51c'est en quoi on est normaux, pourquoi ça c'est normal
08:53il y a des choses parfaitement incohérentes qu'on fait
08:56et qui sont pas forcément très normales
09:01et c'est pour ça que la normalité
09:04vous choisissez le terme de neurotypique et neuroatypique
09:08qui peut être aussi très large
09:09alors Sophie c'est vrai que vous vous livrez sans filtre
09:12sur toutes ces années d'ignorance
09:13de lutte face au comportement de votre fils aîné
09:16on peut résumer ces crises
09:19en fait il y a parfois de l'incompréhension
09:22des crises qui sont parfois d'une violence physique
09:26également que les gens ne peuvent pas forcément connaître
09:30s'ils n'y sont pas confrontés
09:31de dépression également
09:34vous dites on n'imagine pas à quel point c'est fatigant
09:40page 30, suivi de cet épisode du bain
09:44que vous aviez déjà rencontré dans un livre également
09:47Paul, où épuisé vous demandez
09:49Paul pourquoi tu me fais ça
09:51le mot pression est un de ceux qui revient aussi le plus souvent
09:55c'était également cette violence que vous vouliez exprimer au public aussi
10:01la violence face à l'incompréhension
10:06il n'y a pas de violence physique de la part de Paul
10:10à aucun moment d'ailleurs
10:11mais il y a une violence dans
10:14je ne comprends rien à ce que vous voulez me faire faire
10:16je ne comprends pas, ça n'a pas de sens
10:18et donc je m'inscris en faux, je refuse
10:23et donc au début on se dit
10:24c'est la période d'opposition
10:26tout enfant a une période où il va dire non
10:28parce qu'il a compris qu'en disant non il s'oppose
10:30là on va au-delà de ça
10:32et c'est quand il me dit
10:34j'aimerais bien
10:35faire ce que tu me demandes
10:39mais ma tête ne veut pas
10:40et là je me suis dit il y a un truc qui se passe dans le cerveau
10:42il veut bien mais il ne veut pas
10:44il y a quelque chose qui se joue
10:46qui est au-delà de la simple période d'opposition
10:49d'un enfant j'allais dire lambda
10:51et face à cette incompréhension
10:57vous donnez des clés également
10:58pour permettre à ceux qui le vivent de comprendre
11:01tout ça il a fallu l'écrire aussi
11:03Paul, est-ce qu'il y a des choses
11:05qui ont été difficiles à écrire aussi avec sa maman
11:08est-ce qu'il y a peut-être des choses
11:10qui vont avoir vocation à
11:12presque à expier un passé
11:14dont vous ne pouviez pas vraiment parler
11:16à cette époque-là
11:17le but de la manœuvre
11:21en rédigeant l'ouvrage
11:22c'est tout de même
11:23d'évoquer de nombreux pans
11:26de mon existence
11:27de ma vie passée
11:28qui n'avaient pas été abordés au préalable
11:31et encore plus
11:33quand il y a
11:33encore plus
11:35cette résurgence
11:36quand ma mère
11:37s'implique
11:39corps et âme dans le projet
11:41il y a justement
11:44cette réaction
11:45ces réponses
11:46et aussi
11:47ces développements
11:48ces exposés
11:49qui sont
11:50extrêmement nécessaires
11:52pour
11:52justement
11:53considérer
11:55non seulement
11:56le point de vue
11:57qui est le mien
11:58et qui est le plus important
11:59mais aussi celui
12:00de la
12:01de la
12:01de la
12:02de la mère
12:03qui est la plus
12:04généralement la plus proche
12:05de l'enfant
12:05et celle
12:06qui est le plus souvent
12:07aux prises
12:08avec le désarroi
12:11et la détresse
12:12de
12:12de l'enfant
12:14de la progéniture
12:15moi
12:15je n'étais pas
12:18là non plus
12:19pour corriger
12:20et pour battre en brèche
12:21toutes les versions
12:22ressenties par ma mère
12:25mais
12:25d'y répondre
12:27et de dire
12:27ce que je considère
12:28être
12:29la vérité
12:31évidemment
12:31ça c'est
12:32ça c'est une évidence
12:34et donc
12:35on a fait
12:36de
12:36on a fait
12:38de notre mieux
12:38pour
12:39pour concilier
12:40tout ce qui a pu être
12:41narré
12:42et l'écrire
12:44dans ce livre
12:45il y a eu une utilité
12:47peut-être
12:47pour vous deux
12:48également
12:49l'utilité
12:49elle est publique
12:50vous l'avez dit
12:50et on le confirme
12:51bien sûr
12:52à la lecture
12:52de toutes ces
12:53de toutes ces lignes
12:54il s'est construit
12:55sur
12:55ce que moi
12:56j'avais envie
12:57de léguer
12:58aux parents
12:59que je rencontre
13:01régulièrement
13:02et à toutes les personnes
13:04qui m'interrogent
13:05donc un peu
13:06cette capitalisation
13:07depuis 20 ans
13:0825 ans
13:09que j'ai faite
13:09et Paul a réagi
13:11en miroir
13:12en fait
13:12en disant
13:13ben voilà
13:13quand les parents
13:14ils ont ça
13:14ils arrivent pas
13:16à gérer ça
13:16parce que c'est trop compliqué
13:17parce qu'on comprend pas
13:18ce qui se passe
13:18etc
13:19ben moi ça me fait ça
13:20donc on est
13:21on est plutôt
13:21lui en réponse
13:22à ce que je vais
13:24partager avec les autres
13:26et ce qui est très utile aussi
13:28c'est ce qu'on trouve
13:29à la page 80
13:30vous dites que c'est la clé
13:31la clé c'est le diagnostic
13:32c'est ce qui vous a enfin
13:34fait respirer à 16 ans
13:35à l'âge de 16 ans
13:36Paul avait 16 ans
13:37et c'est ce que beaucoup craignent
13:40on vit parfois
13:41dans le déni
13:42vous vous luttez
13:45contre ce déni
13:45et peut-être
13:46contre certaines idées
13:47aujourd'hui
13:48lorsqu'on a un enfant
13:50différent
13:50on entend
13:51oh ben c'est la mode
13:52de toute façon
13:52ils ont tous quelque chose
13:53aujourd'hui ils sont tous
13:55HPI
13:55ils ont tous
13:56ça aussi
13:57vous y avez été confrontés
13:58et vous dites
13:58que ce qu'il faut justement
13:59c'est les outils
14:00pour permettre
14:01une éducation
14:02pour permettre
14:03un traitement
14:04pour permettre
14:05d'agir
14:05quel que soit
14:06ce dont est porteur
14:07l'enfant
14:08oui
14:08alors le diagnostic
14:09c'est le passage
14:10incontourné
14:11obligatoire
14:12nécessaire
14:13je ne sais pas
14:13comment qualifier ça
14:14il faut faire
14:16diagnostiquer l'enfant
14:17dès qu'on a un doute
14:18et surtout
14:19avant de lui coller
14:20une étiquette à vie
14:22d'enfant
14:23avec un trouble
14:24du spectre autistique
14:25autiste
14:25ça fait peur
14:26tout le monde a peur
14:26on se dit
14:27qu'est-ce que c'est
14:28on a des films
14:29hors normes
14:30voilà des enfants
14:31qui se tapent la tête
14:31contre les murs
14:32etc
14:32bon donc
14:33avant d'aller là-dessus
14:34il faut vraiment
14:35en être certain
14:35donc il faut faire
14:37faire un diagnostic
14:37par une institution
14:40dédiée
14:41qui va utiliser
14:42la bonne méthodologie
14:44pas quelqu'un
14:45qui comme ça
14:46au doigt mouillé
14:47va vous dire
14:47gna gna
14:48voilà
14:48non il y a vraiment
14:49une méthodologie reconnue
14:51à appliquer
14:51qui est très lourde d'ailleurs
14:52et qui établit
14:55des pourcentages
14:55de tendances
14:56qui vont aboutir
14:58à un diagnostic
14:59dans le cas de Paul
15:00il n'y avait pas de doute
15:02il avait des pourcentages
15:03très élevés
15:04donc il n'y avait pas
15:05de discussion possible
15:06mais il ne faut pas
15:07manier
15:09ou affubler
15:10ce genre
15:11de qualification
15:14à la légère
15:15sur un enfant
15:16comme ça
15:17voilà
15:17donc il faut
15:18en être quand même
15:19bien certain
15:20et en plus
15:20ça permet
15:21alors l'avantage
15:22du diagnostic
15:23c'est que
15:24on sait ce que c'est
15:25on met le doigt
15:26sur quelque chose
15:26de précis
15:27et derrière
15:27on peut agir
15:28en conséquence
15:29c'est-à-dire
15:29se dire
15:30ben voilà
15:30ils n'aiment pas
15:31qu'on change les routines
15:32on ne change pas
15:33sauf urgence absolue
15:35ils n'aiment pas
15:36qu'on fait ça
15:36et on évite des crises
15:37pour eux
15:38pour nous
15:38beaucoup de souffrance
15:39en se disant
15:40il va s'habituer
15:41on va faire comme ça
15:42de toute façon
15:43comme tous les autres
15:43et puis la personne
15:44elle est aussi
15:45elle se dit
15:47non je ne suis pas folle
15:47parce que des fois
15:48elle se dit
15:48mais je suis complètement fou
15:49je ne comprends rien
15:50ils sont en surchauffe permanente
15:52en suradaptation permanente
15:53en train de rétro-pédaler
15:54tout le temps
15:55pour coller à la réalité
15:56des choses
15:56et donc
15:57ben non
15:59je ne suis pas fou
16:00non je ne suis pas zinzin
16:01non je ne suis pas mal élevé
16:02non je ne suis pas
16:03voilà
16:03je suis juste neuroatypique
16:05c'est à dire
16:05j'ai une structuration
16:06neurologique de mon cerveau
16:07qui est différente
16:09des autres
16:10et donc
16:12je vois le monde différemment
16:14et je réagis différemment
16:15et c'est pas grave
16:16voilà
16:17on apprend aussi
16:18il y a un chapitre
16:19qui s'appelle
16:20l'ombre de Grenoble
16:21puisque vous êtes passé
16:23de la Martinique
16:25à Grenoble
16:26vous y vivez toujours
16:27encore
16:28Paul
16:29à Grenoble
16:29oui oui
16:30ça fait 5 ans
16:32que j'y vis
16:33partiellement
16:35j'ai aussi
16:36entre Montrouge
16:37et Grenoble
16:39quand je n'ai pas
16:40de promotion
16:41quand je n'ai pas
16:42de radio
16:42à faire
16:43j'y retourne
16:45allez les promotions
16:46on va y retourner
16:47justement Paul
16:48puisque c'est ainsi
16:49qu'on vous avait découvert
16:50dans les 12 coups de midi
16:51c'était un défi
16:53pour vous
16:53un défi de culture générale
16:55et est-ce que
16:56cette émission
16:57est devenue
16:57finalement un défi
16:58de parler
16:59et de sensibiliser
17:00au syndrome d'Asperger
17:01oui
17:02de toute façon
17:04je pense même
17:05qu'avant de l'avoir annoncé
17:07dès la première émission
17:08en avril 2019
17:11lorsque tout le monde
17:12m'a découvert
17:13j'avais pour projet
17:16de le réaliser
17:18et puis il y avait déjà
17:20évidemment
17:21il y avait déjà
17:23on va dire
17:24cette connaissance
17:26dans le sens
17:26plutôt le fait
17:28qu'il le sache
17:29sans pour autant
17:30le connaître
17:31j'en avais déjà parlé
17:32lors des présélections
17:34et c'est pour ça
17:36d'ailleurs
17:36qu'il y a eu
17:36un temps de latence
17:38extrêmement important
17:39cinq mois
17:40avant d'être rappelé
17:41là où certains
17:42sont rappelés
17:42dans la semaine
17:43en se disant
17:44est-ce que
17:45c'est une chose
17:46judicieuse
17:47de faire venir
17:50une personne
17:52avec un trouble
17:53autistique
17:55comme quelqu'un
17:56qui pourrait avoir
17:57un handicap
17:58ou une maladie
17:59mentale
18:00ou physique
18:01etc
18:01c'est toujours délicat
18:03mais la politique
18:05du jeu
18:05ça a toujours été
18:06l'inclusion
18:07de tout le monde
18:08c'est ce que souhaitait
18:10l'animateur
18:11je pense qu'il le souhaite
18:11toujours
18:12et moi
18:13j'ai donc eu
18:15cette opportunité
18:16d'y aller
18:17sans pour autant
18:18penser une seule seconde
18:19que j'allais
18:20durer
18:21cinq mois et demi
18:23à l'antenne
18:23en sachant
18:25qu'avec tous
18:26les stimuli
18:27qui sont
18:29possiblement
18:30agressifs
18:30je ne pensais pas
18:32tenir autant de temps
18:33et au final
18:33le stoïcisme
18:35la résilience
18:36dont j'ai pu faire preuve
18:38m'ont été
18:38salutaires
18:39donc j'ai pu
18:40continuer
18:41ainsi
18:42pendant de
18:42très longues semaines
18:44et vous continuez
18:45encore
18:45avec d'autres
18:46canaux
18:47par d'autres biais
18:48vous êtes sociétaire
18:49des grosses têtes
18:50et puis
18:52c'est à vous
18:53qu'on fait appel
18:53pour sensibiliser
18:54aussi avec cette campagne
18:56avec Paul Mirabelle
18:57aux manifestations
19:00entre guillemets
19:01du trouble
19:02du spectre autistique
19:04sur l'interprétation
19:05des émotions
19:06sur les images aussi
19:07les formules imagées
19:09comme je donne
19:10ma langue au chat
19:10finalement
19:11Sophie
19:13pour vous
19:14passer autant
19:15de l'obscurité
19:16à la lumière
19:17obscurité
19:18attention
19:18on résume
19:19il y a bien sûr
19:19des bonheurs
19:20immenses
19:22dans cette famille
19:22on ne va pas
19:23bien sûr
19:23résumer
19:24votre vie
19:25et l'enfance
19:25de Paul
19:26à cette obscurité
19:27on est là aussi
19:28pour parler
19:29à la sensibilisation
19:30mais bien sûr
19:32passer autant
19:33quand même
19:33de l'obscurité
19:34à la lumière
19:34c'était complètement
19:35inattendu
19:36Sophie
19:36du jour
19:38au lendemain
19:39on a basculé
19:40d'un Paul
19:40en dépression
19:42sévère
19:43très très sévère
19:44même
19:44et donc
19:46de l'obscurité
19:47oui oui
19:47vous pouvez dire
19:48de l'obscurité
19:48la plus totale
19:49même
19:50à la lumière
19:52à la lumière
19:53Calogiro
19:54Calogiro
19:55bien sûr
19:57et effectivement
19:59ça a permis
20:00de
20:01oui vous êtes
20:03une
20:03oui oui
20:04beaucoup de
20:05beaucoup de confrères
20:05ça vous a permis
20:06aussi de porter
20:07cette parole
20:08là
20:08c'est à dire
20:08ce qui était inattendu
20:09c'était
20:10effectivement
20:11de passer
20:11de cette obscurité
20:12à aussi la lumière
20:13mais votre rôle
20:14aussi
20:14de maman
20:15d'enfant
20:16Asperger
20:17au début
20:17c'était vraiment
20:18parce qu'il était
20:19heureux
20:19de faire ce jeu
20:20il était heureux
20:22en faisant ce jeu
20:23sa passion
20:24c'est les quiz
20:25de culture générale
20:26donc ça
20:26on est vraiment
20:28sur les bases
20:29c'est le but
20:29voilà
20:30après
20:32il a
20:32il a commencé
20:33à parler
20:34du syndrome
20:35d'Asperger
20:35parce qu'on venait
20:36le chercher là dessus
20:37donc il y a eu
20:38tout ça
20:39et on finit
20:40vraiment le cycle
20:42j'allais dire
20:42parce que là
20:43je pense que
20:43après ça
20:44il n'y aura pas
20:44il n'y aura plus
20:45c'était vraiment
20:46pour les parents
20:47et les familles
20:47parce que moi
20:48je suis régulièrement
20:49encore une fois
20:49sollicité
20:50j'ai des gens
20:51en pleurs dans mes bras
20:52et donc
20:52je me suis dit
20:53il faut que je partage
20:54tout ça
20:54ça aide beaucoup
20:55vous léguer
20:56c'est ce que vous
20:56voilà
20:57selon vos propres termes
20:58j'ai eu plein de gens
20:58au téléphone
20:59alors expliquant
21:00ce qu'il fallait faire
21:01et tout
21:01donc je me suis dit
21:02bon ça peut aider
21:03si ça aide tant mieux
21:04si ça aide pas
21:04tant pis
21:05en tout cas
21:06on l'aura fait
21:07on aura porté
21:08notre pierre à l'édifice
21:09on aura tenté de le faire
21:10bien sûr
21:10Paul vous êtes d'accord
21:11évidemment
21:12avec ce point de vue
21:13de votre mère
21:14et finalement
21:15non pas du tout
21:16hein Sophie
21:17vous voyez ce que je vous expliquais
21:18en début
21:18non non
21:20bien sûr
21:20bien sûr
21:22qu'on est rodé
21:24sur le message
21:25à transmettre
21:25je pense que
21:26à force d'être présent
21:28sur les plateaux
21:29on sait à peu près
21:30ce qu'on va répondre
21:32parce que les questions
21:32sont peu ou prou
21:33similaires
21:34mais
21:34mais
21:35mais
21:36je
21:36j'ai pour
21:38évidemment
21:39le projet
21:40c'est de toujours
21:41aller plus loin
21:43dans la
21:44l'explication
21:45poussée naturaliste
21:47de l'autisme
21:48sous ses multiples formes
21:50je sais pertinemment
21:51que je ne peux pas
21:52être représentatif
21:53de tout le spec
21:54ça c'est impossible
21:54je suis en fait
21:56quand on y réfléchit
21:58le seul représentant
21:59de mon espèce
22:00si on peut dire ça
22:01comme ça
22:01mais évidemment
22:03avec des cas de figure
22:04qui sont analogues
22:05à d'autres
22:06c'est ce que disait ma mère
22:07avec le noyau dur
22:08après un noyau
22:09qui peut justement
22:10grâce à la plasticité
22:11cérébrale
22:12justement
22:12s'atténuer
22:13évoluer
22:14ou en fonction
22:16de l'environnement
22:17des personnes proches
22:18désévoluer
22:18c'est à dire
22:19revenir à un
22:20revenir à un état antérieur
22:22qui n'est pas souhaitable
22:24parce que
22:24il est vrai que c'est
22:25beaucoup de souffrance
22:26et de
22:27et de conflit
22:28c'est bien pour ça
22:29que vous parlez
22:30du syndrome de Paul Alcarat
22:31dans le livre
22:31d'ailleurs
22:32c'est ça
22:32tout à fait
22:33un grand merci encore
22:35de votre coopération
22:36merci
22:37j'espère que je vous aurais
22:38posé quelques questions
22:39qui n'ont pas été
22:40trop répétitives
22:41par rapport à
22:42toute cette promotion
22:42c'est souvent
22:46différent
22:47c'est jamais les mêmes
22:48quand même
22:48vous ne savez pas
22:49par les petites voitures
22:50c'est très bien
22:50moi je ne regarde pas
22:51les autres émissions
22:52donc maintenant
22:53je vais pouvoir
22:53la regarder tranquillement
22:54et je suis d'ailleurs ravie
22:55de voir que ce sont
22:56surtout des consoeurs
22:57et beaucoup de présentatrices
22:58et ça ça fait bien plaisir
22:59aussi on le rappelle
23:00atypique
23:02chez HarperCollins
23:04c'est encore tout chaud
23:05merci pour le bien
23:07que vous faites aussi
23:08à tous ceux
23:09qui lisent ces lignes
23:10avec beaucoup d'intérêt
23:11et on rit aussi
23:12on rit beaucoup
23:13si vraiment
23:14on rit
23:15on rit beaucoup aussi
23:17alors
23:18je ne sais pas
23:19si vous comprenez
23:20encore certaines expressions
23:21imagées
23:21nous on va sur les chapeaux
23:22de roue
23:22pour enchaîner
23:23moi j'ai aucun problème
23:25je les comprends tous
23:26ou presque
23:26voilà
23:27même si
23:28elles sont parfois
23:29un peu forcées
23:29les miennes
23:30mais si
23:31n'exagérez pas
23:31ça va
23:32donc
23:32comme je vous disais
23:33sur les chapeaux de roue
23:34on enchaîne
23:34ah en plus
23:35c'est bon
23:35et voilà
23:42on enchaîne
23:43sur les chapeaux de roue
23:44avec la team
23:44non pas du siècle
23:45mais la team
23:46du demi-siècle
23:46c'est ça
23:47à peu près
23:48à peu près
23:4950 ans
23:5051 ans
23:51pour être exact
23:52avec les galapias
23:53alors selon la définition
23:54du Robert
23:55un galapia
23:55c'est un vaurien
23:56un galopin
23:57un chenapan
23:58un polisson
23:58il n'y aurait vraiment
24:00que des petits fripons
24:00au galapia
24:01on essaye d'avoir
24:02tout l'inverse
24:02ça veut dire que
24:04est-ce que c'était
24:05l'idée de base
24:05d'ailleurs
24:06d'accueillir
24:09ces petits chenapans
24:12pour les intéresser
24:13et leur faire
24:14leur proposer
24:15une activité
24:16qui allait leur faire
24:17faire autre chose
24:17que des bêtises
24:18bien sûr
24:19l'idée de base
24:20elle remonte à 1964
24:21donc j'étais pas là
24:22pour l'avoir
24:23moi non plus
24:24je vous rassure
24:25bien sûr
24:26l'idée c'était
24:27d'occuper des enfants
24:29leur proposant un loisir
24:30un loisir qui leur plaisait
24:32et c'est venu tout simplement
24:34en fait
24:34ça a commencé
24:35donc en 1964
24:36au quartier de l'abbaye
24:37à Grenoble
24:38Pierre Monnier
24:39un électricien
24:39qui a construit
24:40une voiture
24:40pour son fils
24:40et
24:42autre époque
24:44son fils
24:44âgé de 5 ans
24:45a essayé la voiture
24:46construite par son père
24:47sur le parking
24:47en bas de l'immeuble
24:48tous les enfants du quartier
24:48sont arrivés
24:49en disant
24:49nous on veut la même
24:50Pierre Monnier a dit
24:51très bien
24:51c'est vous qui allez les construire
24:52c'est autre chose
24:53qu'une voiture à pédale
24:53quand même
24:54que vous conduisez
24:55c'est autre chose
24:55qu'une voiture à pédale
24:56bien sûr
24:57c'est une vraie voiture
24:58avec un moteur
24:59mais on n'a pas le droit
25:00on n'a pas le permis
25:00quand on est petit
25:01alors
25:02on n'a pas le permis
25:03en tout cas pas en bas de chez soi
25:05non en bas de chez soi
25:06c'est interdit
25:06et heureusement
25:07on ne le fait plus
25:08donc maintenant
25:09les enfants évoluent
25:10sur des circuits
25:11qui sont prévus pour
25:12d'accord
25:13et c'est avec cette
25:14chouette idée
25:15que sont nées
25:15les Galapia
25:16alors l'idée
25:20de participer aux courses
25:21dès le début
25:21alors pas de participer aux courses
25:23parce qu'il n'y a pas de compétition
25:24mais bien sûr
25:26le but c'était de fabriquer
25:27des voitures
25:27de faire fabriquer
25:28des voitures aux enfants
25:28pour qu'ils puissent
25:29ensuite les conduire
25:30et s'en servir
25:31lors de démonstrations
25:32donc pendant
25:34des événements
25:35de sport automobile
25:37sur des circuits
25:37avec bien sûr
25:39le plus connu
25:39les 24 heures du Mans
25:40auxquelles l'association
25:41participe depuis 2001
25:42bien sûr
25:43mais on vous a vu aussi
25:44sur le circuit Paul Ricard
25:45on vous voit
25:46sur les circuits
25:47prodigieux
25:49Manicourt également
25:50il y a des grandes histoires
25:51avec ce qui était au départ
25:53donc cette petite association
25:55mais alors
25:56c'est quand même autre chose
25:57fabriquer
25:58fabriquer des modèles réduits
25:59alors ils ne sont pas très réduits
26:01d'ailleurs
26:01ils sont juste adaptés
26:02aux dimensions
26:03d'un enfant
26:03ou d'un adolescent
26:04c'est ça
26:05on est à peu près
26:05à l'échelle 2 tiers
26:06par rapport à des vraies voitures de course
26:08donc c'est gros
26:08ce sont des vraies voitures
26:10d'accord
26:10et vous les fabriquez
26:11avec quelle matière
26:12la même matière
26:13que les carrosseries
26:14de ces véhicules de compétition
26:15alors on n'a pas
26:16les mêmes technologies
26:17que les constructeurs
26:19des voitures de course
26:19donc c'est des voitures
26:22qui sont fabriquées
26:22avec notamment de l'acier
26:24et les carrosseries
26:24sont faites en fibre de verre
26:25d'accord
26:26alors là on vous voit
26:27à travers
26:28non pas les siècles
26:29mais les décennies
26:30qui donc d'ailleurs
26:31sont bien représentées
26:32en fonction des sponsors
26:35qu'on peut voir
26:36sur ces carrosseries
26:37et qui disent tout
26:39de ces époques là
26:40bien sûr
26:41c'est quand même pas évident
26:43de se dire
26:43on arrive avec des véhicules
26:44de tiers
26:44aux 24 heures du Mans
26:45comment est-ce que
26:46vous avez été accepté ?
26:48comment est-ce que
26:48vous vous êtes battu
26:49pour y participer ?
26:51donc ça
26:53ça remonte
26:54au début des années 2000
26:55c'est mes prédécesseurs
26:57qui se sont battus
26:58à l'époque
26:58pour faire accepter
27:00l'Automobile Club de l'Ouest
27:01qui organise
27:02les 24 heures du Mans
27:02Ivanelli
27:03on peut le dire
27:04qui était le président
27:04pendant des décennies
27:05qui était président
27:05à ce moment là
27:06et donc
27:08qui se sont battus
27:09auprès de l'Automobile Club
27:10de l'Ouest
27:11pour faire accepter
27:11que les Galapias
27:13devaient être présents
27:14sur les 24 heures du Mans
27:15parce que
27:16c'est en termes de sécurité
27:18ça reste des enfants
27:19les plus jeunes
27:20ont quel âge ?
27:2110 ans
27:21de 10 à 17 ans
27:23très bien
27:23à 10 ans
27:24on peut monter
27:25dans ce qui ressemble
27:26à une Formule 1
27:27il n'y a pas de
27:27non en termes de sécurité
27:29à 10 ans
27:29on peut apprendre
27:30à conduire à un enfant
27:31on est équipé pour ça
27:33on a construit
27:33des voitures école
27:34bi-place
27:35comme une auto-école
27:36avec les doubles commandes
27:37donc on peut apprendre
27:38à un enfant de 10 ans
27:39à conduire une voiture
27:40et à le faire conduire
27:41en toute sécurité
27:42sur circuit
27:42et en toute responsabilité
27:45bien sûr
27:45ça doit faire naître
27:47des histoires
27:49absolument magnifiques
27:50et des souvenirs sublimes
27:51les souvenirs sont fabuleux
27:53moi j'ai eu la chance
27:54de faire partie
27:55des Galapias
27:55quand j'étais enfant
27:56avant de devenir
27:57bénévole
27:57puis président
27:58les souvenirs
28:00sont gravés
28:02on voit les images
28:03qu'on voit
28:03c'est le tour
28:05du circuit
28:05des 24 heures du manque
28:06et quand on a la chance
28:07de pouvoir le faire
28:08c'est quelque chose
28:08d'absolument magique
28:09ça crée des vocations
28:11il y en a qui partent
28:12ensuite travailler
28:13dans l'automobile
28:13beaucoup
28:14dans le sport automobile
28:15un petit peu
28:15et puis il y en a
28:16qui vont faire
28:16tout à fait autre chose
28:17oui ces enfants
28:19qu'on voit ici
28:19sont devenus des adultes
28:20est-ce qu'ils reviennent
28:21vous voir
28:21est-ce qu'on peut rester
28:23aussi
28:23parce qu'est-ce qu'il y a
28:24un âge limite
28:24quand on devient
28:27Galapia on le reste
28:28Galapia un jour
28:30Galapia toujours
28:30absolument
28:31donc il y a un âge limite
28:32dans le sens où
28:33à partir de 17 ans
28:34les enfants ne sont
28:36par définition plus des enfants
28:37et donc ils ne participent plus
28:38aux activités de la même manière
28:39on les incite
28:42le plus possible
28:43à rester bénévoles
28:44dans l'association
28:44et on a des gens
28:46qui sont bénévoles
28:47depuis 50 ans
28:48mais l'idée de base
28:49c'est de les fabriquer
28:50bien sûr
28:50vous avez un grand atelier
28:51un atelier
28:52qui s'est agrandi
28:53d'ailleurs au fil des années
28:54au fil des décennies
28:55on ne construit pas
28:57un modèle de Formule 1
28:58ou de course
28:59de voiture de course automobile
29:01comme ça
29:02il faut s'y connaître
29:03vous avez des spécialistes
29:05vous avez des ingénieurs
29:06comment est-ce que vous
29:07les reproduisez
29:07fidèlement
29:08ces modèles
29:09on s'inspire
29:10on s'inspire
29:12les enfants s'inspirent
29:12beaucoup de ce qu'ils voient
29:13les voitures de course
29:14qu'ils voient sur les circuits
29:15ou à la télévision
29:16on essaye de s'approcher
29:19de ce qui se fait
29:20en sport auto
29:21on a des gens
29:23qui sont spécialistes
29:25dont c'est le métier
29:26mais en fait
29:26il n'y a pas besoin
29:27d'être un professionnel
29:29pour apprendre
29:30à construire une voiture
29:30puisqu'on arrive
29:31à l'apprendre
29:32à des enfants
29:32et on a des gens
29:34qui sont simplement
29:34des passionnés
29:35d'accord
29:36et en principe
29:36ça se passe bien
29:37vous avez rarement eu
29:38de la casse
29:39sur les gros circuits
29:40la casse c'est très rare
29:41il y a l'expérience
29:43pour ça maintenant
29:44voilà il y a l'expérience
29:45donc ça reste quand même très sûr
29:48et puis au niveau éducatif
29:50fabriquer de A à Z
29:52un modèle qui finalement roule
29:53et un modèle
29:54qu'on va construire
29:55qu'on va conduire
29:56pardon justement
29:57c'est nécessairement
29:59très gratifiant
30:01mais aussi très enrichissant
30:02dans l'expérience
30:02de ces enfants
30:03il y a tout ce côté technique
30:05évidemment
30:05de construire une voiture
30:08et de mener le projet
30:09à son terme
30:09et ensuite de pouvoir
30:10en prendre le volant
30:11sur circuit
30:13devant des spectateurs
30:14et puis à le côté aussi
30:17école de la vie
30:18on apprend à mener un projet
30:20construire une voiture
30:20c'est long
30:21ça prend entre 1 et 2 ans
30:23donc c'est des projets
30:25quand on a 10, 12, 14 ans
30:27c'est des gros projets
30:29c'est long
30:29donc on apprend à le mener
30:30de A à Z
30:31on apprend à travailler en équipe
30:33avec des camarades
30:34qui viennent de tous horizons
30:37toute classe sociale
30:38on apprend à vivre en groupe
30:40parce que quand on va
30:41aux 24 heures du Mans
30:42donc on y va à la mi-juin
30:43comme tous les ans
30:44c'est un déplacement d'une semaine
30:46donc on est 40 personnes
30:48on vit ensemble
30:48pendant une semaine
30:49on mange ensemble
30:49on dort ensemble
30:50c'est un projet qui se prépare
30:52en amont aussi
30:52ils sont investis
30:53bien en amont
30:54les enfants en ce moment
30:55enfin en ce moment
30:57oui
30:57c'est sur ces semaines
30:59qui précèdent le mois de juin
31:00elles sont en train de préparer
31:00leur voiture pour qu'elles soient prêtes
31:02pour pouvoir les embarquer
31:03dans le camion
31:03une semaine avant
31:05combien d'enfants alors
31:06chaque année
31:07on a en gros
31:09on a 35 inscrits
31:10vous avez des places limites
31:11on limite à peu près 35
31:13ah il faut forcément
31:14parce que si vous dites
31:15qu'on est galopié un jour
31:16toujours
31:16forcément il faut aussi
31:18un renouvellement
31:19on peut accueillir les petits
31:19il y a un renouvellement
31:20parce que forcément
31:20on a toujours qui arrivent
31:21à l'âge limite
31:22en fin d'année
31:24donc on va faire rentrer
31:24autant de nouveaux
31:25on a une liste d'attente
31:27aujourd'hui on a
31:28entre 15 et 20 enfants
31:30en liste d'attente
31:30qui attendent
31:31que une place se libère
31:31chez nous
31:32d'accord
31:32et puis on vous voit
31:33toujours au service
31:34des autres
31:34comme ici en l'occurrence
31:36on était venu tourner
31:37ces images
31:38avant le Téléthon
31:38puisque ce n'est pas tout
31:40de fabriquer des voitures
31:42et de les faire rouler
31:43c'est aussi bien
31:45quand ça profite aux autres
31:46aussi chaque année
31:47vous participez au Téléthon
31:49non c'était ponctuel
31:52mais c'était bien
31:52on était très fiers
31:54de le faire
31:54on a mis à disposition
31:55une voiture
31:55qui a été vendue
31:57aux enchères
31:57pour le Téléthon
31:58avec Bruno Sabi
31:59avec Bruno Sabi
32:00qui a signé cette voiture
32:02et qui avait participé
32:03bien sûr
32:04à cette
32:07voilà
32:07on le voit ici
32:08on le voit ici
32:08sur ces images
32:10vous avez dû
32:12vous adapter
32:13à l'électrification
32:14des voitures
32:15ou est-ce qu'il y a aussi
32:17un nouveau virage
32:20à prendre ?
32:21alors il y a un virage
32:22à prendre
32:22l'association
32:23est en train de le prendre
32:24évidemment
32:24on construit
32:26de plus en plus
32:27de voitures électriques
32:27on a une voiture hybride
32:28nos voitures
32:31qui restent thermiques
32:32on les fait rouler
32:34autant que possible
32:34au bioéthanol
32:36le moteur thermique
32:38reste un outil pédagogique
32:40absolument génial
32:41pour apprendre la mécanique
32:41à un enfant
32:42donc on ne s'en passera pas
32:43mais bien sûr
32:44qu'on évolue
32:45avec le reste
32:46de l'industrie
32:46des transports
32:48on suit le mouvement
32:48il faut aussi s'adapter
32:49dans les années 70
32:50c'était pas encore ça
32:51non c'était pas encore ça
32:52mais on doit bien sûr
32:53apprendre aussi aux enfants
32:54qu'ils n'auront pas
32:55que des moteurs à essence
32:55dans leur vie
32:57et donc c'est intéressant
32:58de leur apprendre
33:00les mobilités
33:02un peu différentes
33:02bien sûr
33:03puis des petits défilés
33:04en ville aussi
33:05vous participez
33:06à des manifestations locales
33:07ça serait quand même
33:08sympa aussi
33:08c'est pas facile
33:09toujours ?
33:10c'est pas facile
33:10le défilé en ville
33:11ça l'est même de plus en plus
33:12c'est même de plus en plus
33:13difficile je veux dire
33:13on est quand même
33:15présent localement
33:16on est présent à la foire
33:17de Grenoble
33:17quasiment tous les ans
33:18et puis de plus en plus
33:21sur des petits événements
33:22locaux
33:23on essaie d'être présent
33:25pour que le public
33:26grenoblois puisse quand même
33:27voir ce qu'on fait
33:28parce que le Mans
33:29c'est loin
33:29bien sûr
33:30Paul je sais pas
33:31si vous avez votre permis
33:32non
33:32non toujours pas
33:34et toujours pas
33:35même ce type de véhicule
33:37conduire une voiture de course
33:38si ça je peux
33:39ouais bien sûr
33:40j'ai pas de permis
33:41avec les voitures
33:44tout n'est pas permis
33:45mais avec les voitures
33:46de course
33:46oui sur circuit
33:47oui sur circuit
33:48je vais commencer par le kart
33:50mais après
33:50ouais
33:51d'ailleurs
33:52ça vous avait fabriqué
33:54je crois à un moment donné
33:55des véhicules
33:56plus spécifiques
33:57ou des petits buggy
33:59il y a eu dans l'histoire
33:59il y a eu des voitures
34:00un petit peu plus
34:01un petit peu plus particulières
34:02quand on était construite
34:03ouais
34:05je mettrais la salopette rouge
34:06et je viens
34:06je fais du kart
34:08la salopette rouge
34:09il faut venir nous voir
34:10exactement
34:11Paul kart
34:12on verra
34:13Paul Elkart
34:13Paul Elkart
34:14oui c'est possible
34:16et bien alors
34:19sans mauvais jeu de mots
34:20on va vous apprendre
34:21à adopter une poule
34:22parce
34:22oui
34:23pas de transition
34:24la transition
34:34aurait été de mauvais goût
34:35parce qu'on apprend des choses
34:36aussi dans le livre
34:37et je vois que certains médias
34:38ont surtout mis l'accent
34:40sur la vie amoureuse
34:42de Paul
34:42dans ce livre aussi
34:44certains médias
34:44se sont dit
34:45ah voilà
34:45et veulent faire des vues
34:47sur qu'est-ce qu'une vie amoureuse
34:49lorsqu'on est porteur
34:50du syndrome d'Asperger
34:51nous on a parlé
34:52je crois de tout
34:53sauf ça d'ailleurs
34:53oui
34:54bon alors
34:55on a tendance
34:55alors Mirko Péchi
34:57la voix que vous
35:00que vous
35:00que vous connaissez
35:02puisqu'on regarde aussi
35:03tes reportages
35:03on se tuto
35:04on est confrères
35:05on est collègues
35:05ici sur ce plateau
35:06Mirko Péchi
35:08donc journaliste
35:09à Télé Grenoble
35:10qui revient avec un coup de coeur
35:12de tes tournages
35:15c'est ça
35:16alors je suis allé
35:17à Volnavé-le-Haut
35:18pour adopter une poule
35:20en fait
35:20d'accord
35:21c'est ce que propose
35:23la commune
35:23c'est la chasse
35:24c'est la période de Pâques
35:25c'est la période des chasses aux oeufs
35:26qu'est-ce que c'était cette idée
35:27d'adopter une poule
35:28est-ce que ça a un rapport avec Pâques
35:29déjà ?
35:30ça n'a aucun rapport avec Pâques
35:31en fait
35:32là dans la commune
35:34donc de Volnavé-le-Haut
35:35il y a eu 27 familles
35:36qui sont venues
35:37pour adopter 54 poules
35:39en gros la commune
35:40elle propose à ses habitants
35:42d'en adopter
35:43deux par famille
35:44mais bon
35:46il y a des règles à respecter
35:48déjà
35:48il ne faut pas la revendre
35:50juste après de l'avoir obtenue
35:51il faut les protéger des prédateurs
35:54parce qu'on connaît à la campagne
35:55les renards
35:56les buses
35:56et les autres martres
35:58les manges
35:59mais aussi
36:00il faut attendre un an
36:01avant de les manger
36:02mais alors
36:03ah
36:04avant de les manger
36:04mais alors
36:06juste
36:07quand on adopte
36:08c'est que les poules
36:09sont proposées à l'adoption
36:10d'où elles viennent ces poules ?
36:11alors ces poules
36:12elles viennent de Tulin
36:13donc d'un élevage
36:14que la commune
36:15donc elle achète à un éleveur
36:17pour les donner à ses habitants
36:19donc voilà
36:20donc
36:21c'est des poules pondeuses
36:23elles peuvent pondre
36:24200 poules
36:24oeufs par an
36:26donc pour les gâteaux
36:28et les pâtes carbo
36:29c'est toujours
36:30c'est toujours très bien
36:30bien sûr
36:31les petits oeufs au plat du matin
36:32aussi ça fonctionne
36:33d'ailleurs peut-être
36:35certains se sont dit
36:36wow aux Etats-Unis
36:37il y a une pénurie
36:38peut-être que nous
36:39pour éviter ça
36:39le jour où la grippe aviaire
36:41s'empare de nos gros élevages
36:42on aura notre poule
36:43on pourra avoir nos oeufs
36:44est-ce que certains
36:45avaient cette démarche là ?
36:47il y en avait certains
36:48qui avaient cette démarche
36:49parce que bon
36:50les oeufs tous les matins
36:51c'est toujours bien d'en avoir
36:52certains en mangent
36:54voilà
36:54au petit déjeuner
36:55mais là en fait
36:57ça garantit au moins
36:58quelques oeufs par semaine
36:59pour la famille
37:00voilà
37:01mais la démarche de Volnavé
37:02c'était pas tellement
37:03celle-ci
37:04ni même l'affection
37:05d'une poule
37:05qui peut être affectueuse
37:06attention
37:06oui oui
37:07on peut s'y attacher
37:08à la poule dans son jardin
37:10c'est toujours très bien
37:10mais en effet
37:12c'est pour réduire les déchets
37:14les déchets alimentaires
37:15les poules
37:16elles mangent de tout
37:16elles peuvent manger
37:17même jusqu'à 150 kilos
37:19de déchets alimentaires
37:19par an
37:20et là
37:21donc elles peuvent manger
37:22donc des épluchures
37:25du riz
37:26même de la viande
37:27donc c'est une bonne alternative
37:28au compost
37:29mais depuis le 1er janvier 2024
37:32en fait
37:33il y a
37:33une loi qui est passée
37:35donc
37:35le tri des déchets
37:36verts et alimentaires
37:37est devenu obligatoire
37:38pour les particuliers
37:40et les entreprises
37:41bon
37:42Volnavé
37:43elle n'a pas attendu
37:43cette loi
37:45pour mettre en place
37:46ce dispositif
37:48parce que ça a été
37:49mis en place
37:49en 2018
37:50oui
37:51tout à fait
37:52donc dans l'idée
37:53de réduction des déchets
37:54on rappelle qu'aux poules
37:55on peut donner
37:55même des coquilles d'huîtres
37:56enfin oui c'est ça
37:57des coquilles d'huîtres
37:58des déchets alimentaires
37:59des déchets organiques
38:01ça mange tout
38:01tout à fait
38:02ça mange tout
38:03donc jusqu'à 150 kilos
38:04de déchets par an
38:05comment ?
38:06j'ai déjà fait ça
38:07je donnais à manger aux poules
38:09quand j'étais au monastère
38:10il y a deux ans
38:10je participais à l'émission
38:12au monastère
38:12je donnais à manger aux poules
38:13et on donnait tous les déchets
38:15et il ne restait rien
38:16parce qu'il y avait
38:17une grosse communauté
38:18oui c'est sûr
38:19ou alors il en reste des oeufs
38:21on récupère les oeufs
38:22et on leur donne à manger
38:23et oui
38:24donc très très utile
38:25est-ce qu'il y aura
38:26d'autres initiatives
38:27de ce type
38:28est-ce qu'on peut adopter
38:29des poules
38:29dans d'autres communes
38:31peut-être ?
38:32ça je ne sais pas
38:33mais en tout cas
38:33la métropole
38:34elle met en place
38:34d'autres initiatives
38:35donc elle propose
38:37des composteurs
38:38à ses habitants
38:40elle aussi
38:41elle propose
38:41de collecter
38:42leurs déchets alimentaires
38:43en porte à porte
38:44donc il y a 300 000
38:46métropolitains
38:47qui bénéficient
38:48de cette collecte
38:49l'an passé par exemple
38:50il y a eu 4 672 tonnes
38:52de déchets
38:53qui ont été récupérés
38:53ces déchets
38:54en fait sont amenés
38:56dans le centre
38:57de compostage
38:57de Muriannette
38:58et donc bientôt
39:00justement dans ce centre
39:02de compostage
39:03il va y avoir
39:03un centre de méthanisation
39:05en 2027
39:06donc pour que
39:07les déchets alimentaires
39:08produisent du méthane
39:10du gaz
39:11pour réchauffer
39:12donc nos habitations
39:13et nos maisons
39:13et bien voilà
39:14le cycle
39:15le cycle du déchet
39:16expliqué par Mirko Péchi
39:18tu n'es pas reparti
39:18avec une poule toi ?
39:19non finalement
39:20je l'ai laissé à un habitant
39:21il n'y en avait pas assez
39:22un habitant
39:22d'accord
39:23et bien merci beaucoup
39:24pour cette belle découverte
39:26Mirko Péchi
39:26merci encore à vous
39:27Vincent Bourchanin
39:28et très bon nouveau
39:30demi-siècle d'existence
39:31avec les Galapias
39:32et encore dans votre
39:34dans toutes vos librairies
39:36et bientôt
39:37sur votre table de chevet
39:38ça se lit très rapidement
39:39en plus
39:40ça n'y restera peut-être
39:41pas longtemps
39:41ou alors à relire
39:42sans fin atypique
39:44de Paul et Sophie Elkarat
39:46merci beaucoup
39:47encore de votre visite
39:48et merci encore
39:49à vous tous
39:50de votre fidélité
39:50comme toujours
39:51à très vite
39:52vous avez profité
40:03de Si on parlait
40:04avec Gilles Trignan Résidence