Category
📺
TVTranscript
00:00Minútka
00:2730 sekúnd
00:3030 sekúnd
00:3330 sekúnd
00:4230 sekúnd
00:4530 sekúnd
00:4730 sekúnd
00:4980-30.000ポイim
00:5230 sekúnd
00:5430-30 sekúnd
00:5631 sekúnd
00:5770 sekúnd
00:59Ďakujem.
01:29Na vaše otázky bude aj Vyrahajduková
01:30z odboru predprimárneho vzdelávania
01:32ministerstva školstva.
01:33Pán minister, nech sa páči.
01:35Ďakujem pekne. Pozdravím všetkých.
01:38Chcem povedať, že Slovensko sa v súčasnosti nachádza
01:41uprostred významných zmien
01:44a potrebných zmien v školskom systéme.
01:48Som presvedčený, že každý rodič
01:52si želá, aby jeho dieťa bolo úspešné.
01:56Aby sa cítilo dobre, aby bolo spokojné.
02:00A som presvedčený rovnako,
02:02že na to musí záležať aj každému dobrému štátu.
02:06Aby všetky deti mali šancu na rovnaký štát,
02:10ale aj šancu na to, aby naozaj úspeli v živote
02:14a aby takúto šancu dostávali už od ranného veku.
02:19Vem za seba, ja sám som z generácie detí,
02:22ktoré, pre ktorých použijem to slovo škôlka,
02:26materská škola, bola úplne normálna.
02:30Bola to prirodzená súčasť detstva.
02:33A mali sme možnosť vytvárať si vzťahy kamarátov.
02:39Áno, niekedy sme sa museli aj naučiť ústúpiť,
02:42ale aj sa popasovať a vybojovať si niečo.
02:45To bol ten základ sociálnej interakcii,
02:48ktorý nám pomohol ďalej.
02:49Dnes veľa detí vyrastá vo virtuálnom svete.
02:54Oveľa viac času, ako v kolektívoch,
02:56trávia na sociálnych sieťach hrami vo virtuálnom svete,
03:01ktorý istým spôsobom im bráni v sociálnych zručnostiach.
03:06A my to potom neskôr cítime aj vo vzdelávaní.
03:11Áno, Slovensko je úprostred jednej z najviac potrebných zmien
03:16v školskom systéme. My sme ako štát už prevzali
03:20financovanie materských škôlok.
03:23Podarilo sa nám doslova nakopnúť investície
03:26do budovania tzv. nových kapací, teda nových miest
03:30v materských školách z plánu obnovy a odolnosti.
03:33A už sme aj zmenili ako Slovensko systém,
03:39právny systém, kde každé dieťa už dnes má právo
03:42na umiestnenie v materskej škole od troch rokov.
03:46Alebo od veku troch rokov.
03:49A keď to porovnám z hľadiska nejakého vývoja,
03:53čo sa podarilo Slovensku, tak áno, za poslednú dekádu
03:58sa nám podarilo výrazným spôsobom zvýšiť
04:01tzv. zaškolenosť detí.
04:04To znamená, na počet detí, percentuálne vyjadrenie všetkých detí,
04:08nám zhruba v polovici predchádzajúceho desaťročia
04:12a navštevovalo materské školy od veku troch rokov.
04:17Zhruba 74 %.
04:20Teraz sme niekde na úrovni 87, 86 a pol 87 % zaškolenosti.
04:29Tá najvyššia miera zaškolenosti je samozrejme v tom podpovinnom
04:34predprimárnom vzdelávaní detí vo veku 5 rokov.
04:38Tam to dosahuje až skoro takmer 97 %.
04:42Ale keď sa porovnávame aj s inými krajinami,
04:47tak sme na tom biedne.
04:48A znova sa vrátim k tomu môjmu detstvu.
04:53Vteď to bolo bežné, normálne a fungovalo to.
04:56Nemali ľudia strach o tom, že ich niekto do niečoho nutí.
05:00A naozaj vyrastali silné generácie,
05:03ktoré dostávali rovnakú šancu
05:05úspieť aj na základnej škole,
05:08pretože tie základné návyky, interakcie
05:11sa naučili príjmať už v tom rannom veku života.
05:15A preto dnes vám chceme predstaviť
05:20ďalšiu zmenu, ktorá je jedna z najklúčovejších,
05:24pretože ranné detstvo a rozvoj v rannom detstvu
05:27má najväčší vplyv na budúcnosť detí
05:30aj v oblasti vzdelávania.
05:33Chceme znižiť vekovú hranicu
05:35pre povinné predprimárne vzdelávanie
05:38od roku 2027.
05:41To budú deti od veku 4 rokov
05:44a od septembra roku 2028
05:47pre deti vo veku 3 rokov.
05:51Chceme samozrejme pokračovať minimálne v tom,
05:54aby sme dali šancu
05:56aj pre mladšie deti vo veku od 2 rokov,
06:00aby mali zaručené miesto v materskej škole.
06:02My už dnes vidíme trendy,
06:04že deti vo veku 2 rokov,
06:06pokiaľ sú na to pripravené,
06:08tam, kde sú kapacity,
06:09uprednosňujú materské školy
06:11pred tzv. jaslami.
06:13A platí, že ak niečo zanedbávam
06:17práve v rannom veku,
06:19neskôr sa to už dobieha veľmi ťažko.
06:22Veď k tomu je aj to,
06:23ak si pomôžem slovenské,
06:26ohýbaj ma manko,
06:27pokiaľ som ja Janko,
06:28keď už jdem Jano,
06:29neohneš ma, mamo.
06:30To platí jednoznačne o vzdelávaní.
06:34A tie rozdiely medzi deťmi sa začínajú naozaj tvoriť
06:39už v prečkolskom veku.
06:40Predovšetkým v otázke jazyka,
06:42znalosti slovenského jazyka,
06:45v myslení, v sociálno-emocionálnych zručnosťach.
06:48A ak my zanedbáme,
06:50vznikajú nám mnohé bariéry,
06:52ktoré potom obmedzujú deti celý život.
06:57A naopak, ak zahsiahneme včas,
06:59dokážeme dieťa pripraviť na úspešný štart.
07:03A toto považujem ja osobne
07:05za najlepšiu investíciu pre každé dieťa,
07:07za najlepšiu šancu pre každú rodinu
07:10dať svojmu dieťaťu tú možnosť
07:13byť šťastné, ale byť aj úspešné.
07:16A myslím si, že môžeme nadviazať
07:19na doterajšie kroky,
07:21pretože, ako som povedal,
07:23tá zaškolenosť sa nám výrazným spôsobom zvýšila.
07:27A môžem povedať,
07:28že tu máme naozaj už nezdobre skúsenosti,
07:32aj s mnohými neistotami,
07:34otáznikmi a možno aj problémami,
07:37keď sa závádzala povinná prečkolská
07:40alebo povinné prečkolské vzdelávanie
07:41od veku 5 rokov.
07:43Máme tu niekoľko inštitútov,
07:44ktoré nám umožnia a umožňujú,
07:47aby existovalo aj
07:50napríklad vzdelávanie
07:51takzvaného homeschoolingu,
07:53individuálne potreby detí a tak ďalej.
07:55rodičia nadalej budú môcť aj v tomto systéme
08:02požiadať o individuálnu formu plnenia
08:06takéhoto predprimárneho vzdelávania,
08:09ak, ale upokujem,
08:10ak to bude v záujme dieťaťa.
08:12Tak rovnako, ako je to dnes v prípade
08:145 ročných detí.
08:19A teraz, ak krátko len,
08:21aby bolo úplne jasné,
08:22čo tým vlastne chceme dosiahnuť.
08:26Povinné predprimárne vzdelávanie
08:29už od veku 3 rokov
08:30nám výrazným spôsobom
08:31zlepší rozvoj jazyka.
08:33Myslenie, emocionálnu inteligenciu detí
08:37v najcitlivejšom období ich vývoja.
08:40Nejakým spôsobom
08:42to dieťa nie je odtrhnuté,
08:45ako sa povie od rodiny.
08:47Máme tu veľmi úspešné príklady krajín,
08:50ktoré považujem za krajiny
08:52s veľkým dôrazom na rodinu.
08:55Či už ide o Francúzsko,
08:57ale aj konec koncom Maďarsko
08:59a ďalšie krajiny.
09:01Našou naozaj ďalšou oblastou,
09:03ktorým prínosom je,
09:06že nám umožní odhaliť
09:08špeciálne potreby
09:09a poskytnúť pomoc
09:10ešte skôr ako dieťa
09:12za žijenie úspech.
09:14Pamätáme si žiaľ
09:15aj tú tragédiu,
09:18ktorá sa udiala
09:19na začiatku roka.
09:24A práve tam sa ukázalo,
09:27že prvé príznaky
09:29už prebiehali
09:31práve počas materskej školy.
09:34Práve v rannom veku.
09:36Deti potrebujú
09:38v zásade
09:39byť zachytené
09:42alebo podporené
09:43už v tom rannom veku.
09:45Ale to rovnako platí
09:46pre talenty.
09:47My potrebujeme
09:48identifikovať mnohé talenty
09:50a umožní nám to identifikovať
09:51aj mnohé talenty
09:52a lepšie s nimi pracovať
09:53v rannom veku.
09:54a určite sa nám
09:56znížuje
09:57riziko
09:58zlyhania
09:59školského systému
10:01alebo prečasného
10:02ukončenia vzdelávania,
10:04ktoré
10:04máme
10:06v istej skupine detí.
10:07A keď hovorím
10:08aj o sociálne
10:09znevýhodnenom prostredí,
10:12vieme
10:13a ukazujú nám to
10:14opakovanie
10:15mnohé merania,
10:16že práve táto skupina
10:18čímto dieťa
10:19pochádza
10:20z viac sociálne
10:21znevýhodneného prostredia
10:23tým
10:24má
10:25horšie výsledky
10:26vo vzdelávaní.
10:27A častokrát
10:28častokrát
10:28ten zdroj je práve
10:30v rannom vzdelávaní
10:31alebo
10:32príprave
10:33na vzdelávanie
10:34v rannom veku.
10:35Pretože mnohých
10:36z týchto rodičov
10:37deti dávajú
10:39do škôl
10:40až
10:41alebo teda
10:42do predprípravného
10:43vo veku piatich rokov
10:44a v niektorých prípadoch
10:45naozaj využívajú
10:46aj tú individuálnu formu
10:48a dieťa príde
10:49do kolektívu
10:49a do školy
10:50prvýkrát vo veku
10:516 rokov
10:51a má mnohé
10:52mnohé
10:54názvem to
10:54nie nedostatky
10:56ale nevýhody
10:56nevýhody vo vzťahu
10:58všetkým ostatným
10:59a nestíha.
11:00A potom sa nám stáva
11:02že mnohé práve
11:03tieto deti zlyhajú
11:04zlyhajú
11:05vo vzdelávaní
11:06a nakoniec
11:07sa im nedostane
11:07tá šanca
11:08na lepší
11:09a kvalitnejší život.
11:11A ako to zabezpečíme?
11:14Kapacity
11:15materských škôl
11:17budeme ďalej rozširovať
11:18z plánu obnovy
11:19a odolností
11:20budeme mať
11:22takmer
11:2210 tisíc
11:25máme podporných
11:268 tisíc
11:26100
11:27momentálne
11:28nových miest.
11:31Rovnako
11:32hovoríme
11:33o financovaní
11:34štátom.
11:35V súčasnosti
11:36už financuje štát
11:37komplet celé
11:39materské školy
11:40od veku 3 rokov.
11:42My tú najnižšiu
11:43záškolenosť
11:44máme v úrovni
11:45detí vo veku
11:46od 3 rokov.
11:47A budeme postupne
11:48samozrejme
11:49pracovať
11:50na tom,
11:51aby sme
11:51aj inými formami
11:53nabádali
11:55a umožňovali
11:56pochopiť
11:57tie výhody
11:57pre mnohých
11:58rodičov,
11:59tak aby ten prechod
12:00na povinnú
12:01prečkolské vzdelávanie
12:02od septembra
12:032028
12:04bol takmer
12:05plínulý.
12:08Kvalita vzdelávania
12:10je niečo,
12:11čo považujem
12:12za asi
12:13najpodstatnejšiu
12:14tému,
12:14ak hovoríme
12:15o tom,
12:16čo potrebujeme
12:17zabezpečiť.
12:18My máme
12:18kvalitné
12:18kurikula,
12:19napriek tomu
12:20diskutujeme
12:21aj s inými
12:22krajinami,
12:23s Poliakmi,
12:24s Estoncami,
12:25s Fínmi
12:26o tom,
12:28aké zložky,
12:29aké časti
12:29práve tej výchovy,
12:31pretože
12:31predprimárne vzdelávanie
12:33nie je až tak veľmi
12:34o vzdelávaní,
12:35ako práve
12:36o podpore
12:36a tvorbe
12:37základných zručností,
12:40sociálnych interakcí.
12:43A samozrejme,
12:46keď som hovoril
12:46o špecifických skupinách
12:49aj sociálne znevýhodnenom prostredí,
12:51my s Ministerstvom práce
12:52sociálnych vecí a rodiny
12:54rokujeme
12:55aj možno
12:56o špecifických programoch,
12:58ako podporiť
12:59naozaj
13:00návštevu,
13:01ešte skôr,
13:02ako začne
13:03táto povinnosť platiť,
13:05návštevu
13:06materských škôl,
13:07aby práve tieto
13:08skupiny
13:09zo sociálne znevýhodneného
13:11prostredia,
13:11ktoré mnohí rodičia,
13:13aj ich rodičia,
13:14teda starí rodičia,
13:15častokrát nedokončili
13:17ani povinnú
13:18základnú školskú dochádzku
13:20a nemajú
13:21takú možnosť
13:23a schopnosť,
13:24aby deťom
13:25poskytli
13:26základy vzdelávania
13:28práve od toho
13:29ranného veku
13:29dvoch, troch,
13:30štyroch rokoch
13:31a pripravili ich
13:32potom
13:33vo veku piatich rokov
13:34na prečkolské vzdelávanie.
13:37A debatujeme
13:38s Ministerstvom
13:39práci sociálnych vecí
13:40rodiny
13:40ešte na tému
13:41jednu dôležitú
13:42a to je
13:43o prevzati kompetencií
13:45v oblasti
13:45detských jasiel
13:46pod rezort
13:47ministerstva školstva
13:49a naozaj
13:49chceme túto
13:50tému
13:51uchopiť komplexne.
13:53No a prečo musíme
13:54konať práve teraz?
13:56Prečo hovoríme,
13:57že zákon,
13:58ktorý nadobudne
13:58účinnosti neskôr,
14:00pretože
14:00si myslím,
14:01že máme
14:02vytvárať
14:03predvydateľné
14:04prostredie,
14:05že máme
14:05ľuďom
14:06vysvetliť,
14:06čo sa deje
14:07a že sa to
14:08udeje v nejakom čase
14:09a naozaj
14:11chceme vytvárať
14:12dobré
14:13štartovacie
14:14pozície
14:14pre deti.
14:17Výsledky
14:17sa samozrejme
14:18ukážu v čase,
14:19ale aj keď
14:20porovnávame
14:21aj napríklad
14:22v tej
14:23gramotnosti
14:24dospelých
14:25skupiny generácií,
14:26ktoré
14:27absolvovali
14:28povinné
14:29predškolské
14:30vzdelávanie
14:30v ranejšom veku
14:31a porovnávame to
14:33aj v otázke
14:35porovnávania
14:36skupiny
14:36dospelých,
14:37ktorí už
14:37v zásade
14:38mali to vzdelávanie
14:39trošku
14:40v inom režime.
14:41Ja nehovorím,
14:41že tam existuje
14:42priama
14:43proporcionalita
14:44a analogia,
14:45ale ukazuje sa,
14:46že nám
14:46za posledných
14:47niekoľko dekád
14:49to vzdelávanie
14:50išlo dolu vodou.
14:52To je proste fakt.
14:54A verím,
14:55že práve
14:56ranná starostlivosť,
14:58ranné vzdelávanie
15:00a pomoc
15:00a práca
15:00s deťmi
15:01naštartuje
15:02aj budúcnosť
15:03pre nich samých,
15:05že budú
15:05lepšie pripravení,
15:06viac odolní,
15:07lepšie
15:08komunikačne
15:09nastavne.
15:10Ja verím,
15:10že budeme mať
15:10aj menej
15:11možno
15:12mnohých
15:13potom
15:13problémov
15:15s poruchami
15:16pozornosti
15:17a podobne,
15:17pretože
15:18deti potrebujú
15:19kolektívy.
15:23Najviac,
15:24ak budeme hovoriť,
15:26najväčší počet
15:26alebo chýbajúcich
15:27kapacít
15:28v materských školách
15:29máme,
15:30samozrejme,
15:31zmapované.
15:32celá táto
15:33zmena
15:33si bude
15:34vyžadovať
15:34približne
15:35zhruba
15:35tisíc
15:37učiteľov,
15:39ktorí,
15:39pokiaľ by sme
15:40chceli sa dostať
15:41do úplne
15:42najvyššej
15:43zaškolanosti,
15:44budeme potrebovať
15:45vo finále
15:46asi
15:46tisíc
15:48nových učiteľov.
15:49My preto
15:49chceme ten
15:50systém
15:51alebo zákon
15:51aj
15:52pripraviť,
15:53predstaviť
15:53a nastaviť
15:54tak,
15:54aby sme mali
15:55dostatočný
15:56včas
15:56toto všetko
15:57zabezpečiť.
15:58V rámci
15:58plánu obnovy
16:02sú termíny
16:03pomerne jasné
16:04a mal by to byť
16:05pôrok
16:06budúceho roka,
16:08kedy by mali
16:08byť odovzdávané
16:09takéto
16:10materské školy.
16:11My si uvedomujeme
16:13samozrejme
16:13aj vývoj
16:14našej demografie,
16:17ktorá nie je
16:17úplne rovnaká
16:18vo všetkých
16:19regiónoch,
16:20ale musíme
16:20zabrať teraz
16:21a nerozmyšľať
16:22ani nad tým
16:23príliš veľmi,
16:24či sa nám
16:24bude rodiť
16:25v Bratislave
16:26o x rokov
16:27ešte menej
16:29detí,
16:30pretože
16:30tie problémy
16:31keď prídu,
16:34budú mať
16:35určite aj
16:35iné
16:36konotácie,
16:38s ktorými sa
16:38budeme
16:39alebo
16:39okolnosti,
16:41ktorými sa
16:41budeme jmenovať.
16:42My musíme
16:42začať
16:43okamžite
16:44a teraz.
16:45Myslím,
16:45že som povedal
16:46ja na úvod
16:47všetko.
16:47Ja by som
16:48poprosil ešte
16:49pani riaditeľku,
16:50že by trošku
16:51možno
16:51ste ma
16:52doplnili
16:52aj o tých
16:53skúsenostiach,
16:54o ktorých som
16:54hovoril práve
16:55s prechodom
16:57na predprimárne
16:58vzdelávanie
16:59od 5 rokov.
17:01Čiže
17:03ja naozaj
17:03len na doplnenie
17:05zavedenie
17:05povinného
17:06predpády
17:07dobrej praxe
17:08s 5 ročnými
17:09deťmi
17:09na tú
17:10našu dobrú
17:10spoluprácu,
17:11ktorú sme mali
17:12a aj teraz
17:13máme
17:13s profesíjnymi
17:14organizáciami,
17:16so združeniami
17:17rodičov,
17:18s inými
17:18organizáciami,
17:19napokon
17:20aj s médiami
17:21a v neposlednom rade
17:22s našimi
17:23regionálnymi úradmi
17:24školskej správy,
17:26pretože
17:26práve v spolupráci
17:27s nimi
17:28a so zriadovateľmi
17:29v každom kúte Slovenska
17:31až do tej
17:32najposlednejšej
17:33dediny
17:33vieme
17:34a budeme
17:35komunikovať
17:36s nimi
17:36o tom,
17:37kde a koľko
17:38voľných
17:38kapacít
17:39bude potrebné.
17:40Komunikujeme
17:41so strednými
17:43a vysokými
17:44školami,
17:44ktoré nám
17:45pripravujú
17:45budúcich
17:46učiteľov,
17:47preto keď
17:48pán minister
17:48hovoril,
17:49že koľko
17:49asi ďalších
17:51nových
17:51učiteľov
17:52budeme potrebovať,
17:53tak venujeme
17:54pozornosť aj
17:55tomuto
17:55a samozrejme
17:56ešte by som
17:57rada pripomenula,
17:58že povinné
17:59predprimárne
18:00vzdelávanie
18:00pre deti
18:01od troch rokov
18:02to nie je
18:03v takom zmysle
18:04novinka,
18:05že kto vie,
18:06či to zvládneme,
18:07či to budú
18:07vedieť
18:08učiteľky
18:08robiť.
18:09Nie je to tak,
18:10pretože my
18:11už teraz máme
18:12deti
18:12od troch rokov
18:13v materských školách
18:14s možnosťou
18:16od dvoch
18:16a ako aj
18:17bolo spomenuté,
18:19my už
18:20takmer
18:2040%
18:21detí
18:22z celkové
18:22populácii
18:23detí
18:23vo veku
18:242 a 3 roky
18:25máme teraz
18:26v materských školách,
18:28kým
18:28v detských jasliach
18:29máme zhruba
18:303000 detí,
18:32tak v materských školách
18:33je to rádovo viac,
18:34pretože
18:35rodičie
18:35jednoducho
18:36tam,
18:36kde je tá možnosť
18:37využívajú
18:38materskú školu.
18:39Preto
18:39nadviažeme
18:40na všetko
18:41dobré
18:41aj z hľadiska
18:42obsahu
18:43výchovy
18:43a vzdelávania
18:44a aby sme to čo najlepšie
18:46zvládli,
18:47my už sme zadali
18:48zhruba
18:49pred rokom
18:50úlohy
18:51nášmu
18:52Národnému
18:53inštitútu
18:53vzdelávania
18:54a mládeže,
18:55aby nám pripravil
18:56doplnenie
18:57štátneho
18:58vzdelávacieho
18:59programu
19:00pre oblast
19:01výchovy
19:02a vzdelávania
19:03aj detí
19:04mladších
19:05a takisto
19:06NIVAM
19:07pripravuje
19:08aj indikátory
19:09kvality
19:10predprimárneho
19:11vzdelávania,
19:12čiže
19:12napriek tomu,
19:13že si myslíme,
19:14že máme
19:15dobrú tradíciu
19:16v predprimárnom
19:17vzdelávaní,
19:18budeme sa snažiť
19:19v súvislosti
19:20s touto
19:20veľkou,
19:22ale nevyhnutnou
19:23zmenou
19:24alebo potrebnou
19:25zmenou
19:25urobiť ešte viac
19:27pre vzdelávanie
19:28a pre výchovu
19:29našich detí.
19:31Ďakujem pekne
19:31a ešte na doplnenie
19:32k potrebe
19:33tejto zmeny.
19:33Nech sa páči,
19:34pani Poškarová.
19:35Ďakujem veľmi pekne.
19:37Ja len tiež
19:37možno
19:38zdúrazním,
19:39že
19:39štatistiky,
19:41ktoré sleduje
19:42ministerstvo školstva,
19:43ale teda aj
19:44náš školský výbor,
19:46jednoznačne dokazujú,
19:47že začatie
19:48alebo tie základné
19:49zručnosti
19:50sa budujú práve
19:51vo veku
19:51troch až šiestich rokov
19:53a práve teda
19:54aj tento zákon
19:55má pomôcť
19:56budovaniu
19:57týchto zručností
19:58v tomto
20:00kritickom veku.
20:01Ja môžem povedať
20:02za legislatívny proces,
20:05že na jeseň
20:05registrujeme,
20:08že
20:08budeme mať
20:09veľmi búrlivý
20:10legislatívny proces,
20:12veľmi obsiahlý,
20:13ktorý nebude
20:13zahrňovať
20:14len teda túto novelu,
20:16ale bude zahrňovať
20:17celú škálu
20:18zákonov
20:19pre všetky
20:20stupne vzdelávania,
20:22okrem týchto
20:22materských škôl
20:23je tam naplánovaná
20:24aj školská,
20:25právnická osoba,
20:26potom je to
20:27odborné vzdelávanie
20:28aj kompletne nový
20:29zákon o vysokých školách.
20:30Takže predpokladám,
20:31že táto jeseň
20:32bude skutočne
20:33kľúčová
20:34pre školstvo,
20:35pre všetky
20:36úrovne vzdelávania
20:37a vítam túto reformu
20:38ministerstva,
20:39túto snahu
20:40budovať školstvo
20:42a riešiť
20:43každý stupeň
20:44vzdelávania
20:44a priniesť
20:45komplexný
20:46súbor riešení.
20:48Ďakujem pekne,
20:49nech sa páči,
20:49priestor na vaše otázky.
20:53Dobrý deň,
20:54Andreáš Prochova,
20:55Televízia Markýza.
20:56Pán minister,
20:57ja tak prakticky
20:57sa chcem opýtať,
20:58je nás tu asi veľa rodičov
20:59a všetci sme si zažili
21:00práve ten prvý rok škôlky
21:02od troch rokov,
21:03kedy deti sú
21:04veľa
21:05a často choré.
21:06Aj riaditeľky hovoria,
21:07že aj možno
21:09na 50%
21:10chodia do škôlky
21:10ten prvý rok detí.
21:12Takže ako sa toto
21:13bude riešiť
21:13v rámci povinnáho
21:14pre primárneho vzdelávania?
21:16Ako to bude
21:16s tým ospravedlnením?
21:17Keďže vieme,
21:18že tam už
21:18pre päťročných
21:19to funguje tak,
21:20že musia si strážiť
21:21tú absenciu,
21:23zvládne sa to,
21:23keďže tá chorobnosť
21:25býva fyziologicky
21:26taká vysoká
21:27pri malých deťoch?
21:28Rozumiem,
21:29ale znova,
21:30už to fungovalo.
21:32Fungovalo to,
21:33neviem,
21:33či pri vás,
21:34ale pri mne áno.
21:36A takto sme
21:37v zásade dokázali
21:39fungovať
21:39ako celá spoločnosť
21:40a bolo nás
21:41dvojnásobný počet detí
21:42v tom čase,
21:43kedy som ja vyrastal.
21:45A my samozrejme
21:46prispôsobíme
21:47tie nástroje
21:48alebo tie,
21:49nazujeme to,
21:51nejaké normy
21:51normy tomu,
21:53aby to bolo primerané.
21:54Samozrejme,
21:55že deti,
21:55ktoré sú mladšie,
21:57majú zvýšenú
21:58chorobnosť,
21:59tým pádom
22:00aj zvýšenú
22:00absenciu.
22:02Aj v tom ospravedňovaní,
22:03ktoré poznáte,
22:04sú oddelené
22:05počty hodín
22:07alebo dní,
22:08ktoré môžu
22:09ospravedniť rodičia
22:10v prípade detí
22:11navštevúce
22:11materské školy
22:12a potom
22:13základné a stredné školy
22:14v prospech
22:15teda zvýšeného počtu hodín
22:17a pokiaľ to bude potrebné
22:19a ja poprosím
22:20pani prietelku,
22:22že nech ma doplní,
22:23v prípade mladších detí
22:24je to prírodzené.
22:25Samozrejme,
22:26že to sú technické veci,
22:28na ktorých to nestojí
22:30a nepadá.
22:31To, čo je podstatné,
22:33je,
22:33aby sme
22:34vytvárali
22:35príležitosti.
22:36A toto je
22:37obrovská príležitosť
22:38a netreba ju vnímať
22:39ako nejaký tlak
22:41alebo nejakú povinnosť.
22:43Je to štandard,
22:44ktorý tu fungoval
22:45a ukazuje sa,
22:46že to nie je žiadna
22:47prekonaná vec.
22:49Všetky mnohé
22:50alebo drvíva väčšina
22:51tých štúdí,
22:53o ktorých sme aj diskutovali
22:54aj v rámci OECD
22:55aj nedávno na Islande
22:59ukazuje
22:59obrovský vplyv
23:01predprimárneho vzdelávania
23:03na výsledky detí.
23:05Radím vám ich poskytneme
23:07na výsledky detí
23:07a kvalitu
23:08toho ďalších stupňov vzdelávania.
23:11Takže otázka
23:13absencii
23:15je úplne na mieste,
23:16ale nepovažujem ju
23:17za problém,
23:17lebo ju nastavíme podľa toho.
23:19Ale možno,
23:19že budete vedieť
23:20presne už odpovedať.
23:22Presne tak.
23:23Bude to nastavené
23:24tak, že z ohľadom
23:25na tie deti,
23:26z ohľadom na ich
23:27vekové
23:28a individuálne
23:29zvláštnosti
23:30a osobitosti
23:31a možno to,
23:32čo sme aj nepovedali,
23:34že bude
23:35tak, ako aj do posiaľ
23:36možno,
23:37že deti nebudú musieť
23:38byť počas celého dňa
23:39v materskej škole,
23:40budú môcť byť
23:41do poludnia
23:42alebo aj
23:43počas celého dňa
23:45alebo len do poludnia.
23:46A čo sa týka
23:46toho ospravedlňovania,
23:48pokiaľ naozaj
23:49to bude
23:50zo zdravotných dôvodov,
23:51tak takisto
23:52bude to nastavené,
23:54odstupňované,
23:55lebo teraz to máme tak,
23:56že tie deti,
23:57ktoré nie sú v povinnom,
23:58tak tam je to
23:59v podstate voľné,
24:00ale toto nastavíme
24:02z účinnosťa,
24:03odkedy sa zavedie
24:04povinné
24:04predprimárne vzdelávanie.
24:06Z ohľadom práve
24:07na tú
24:08fyziologickú záležitosť,
24:09že tie deti
24:10do 3-4 rokov
24:11sú chorľavejšie,
24:13ale zasa
24:14na druhej strane
24:15ja len chcem zdôrazniť,
24:16že toto nie je
24:17nič nové,
24:18veď my teraz máme
24:19už takmer
24:2078%
24:22zaškolenosť
24:23detí trojročných,
24:24čiže
24:25zvládajú to
24:26riaditeľky.
24:27Áno,
24:27sú obdobia,
24:28kedy je vyššia chorobnosť
24:29a zvládajú to.
24:30napokon,
24:32ja to prirovnám
24:33k povinnej školskej
24:34dochádzke,
24:35aj v škole,
24:35keď je žiak chorý,
24:36tak je jednoducho chorý
24:38a je ospravedlnený
24:39zo zdravotných dôvodov.
24:40Určite toto
24:41nebude dôvod,
24:42prečo by
24:43to chápali
24:44ako nejaký
24:45negatívny zásah
24:47do zdravia
24:48tých detičiek.
24:49Ja rozumiem,
24:49že ten systém
24:50je nastavený len
24:51teraz ani na rodičov,
24:52ani na lekárov.
24:53Nie je vyvinutý tlak,
24:55lebo to trojročné dieťa
24:56si viem nechať doma
24:56aj dva týždne
24:57a nemusím
24:58v podstate
24:59ísť ani pre potvrdenie,
25:00ani mať ja z toho
25:01nejaký zlý pocit.
25:03Čiže preto sa pýtam,
25:04že ako to nastavíte.
25:04Môžeme očakávať,
25:05že tých dní,
25:06kedy budem musieť
25:07do nej zrodičov
25:08ospravedlnený,
25:09bude viac ako sedem,
25:10lebo teraz je sedem dní
25:11pri päťročných?
25:11Možno očakávať,
25:13že to odstupneme,
25:14preto vravím,
25:15teraz sa pripravuje
25:16tá noveľa,
25:16čo začne byť účinná
25:18od septembra 25
25:20pre materské školy
25:21s ročným odložením
25:23a následne v čase,
25:25keď už na dobu dne účinnosť,
25:26viete,
25:27že deti od čtyroch rokov
25:28budú mať povinné
25:29a potom o rok
25:30neskôr od troch,
25:31tak dovtedy
25:32bude nastavená
25:33aj táto problematika
25:34práve tak,
25:35aby toto rešpektovala.
25:37Ďakujem pekne.
25:37A ešte mám jednu otázku.
25:39Teda hovorili ste,
25:39že rodič bude môcť využiť
25:41formu individuálneho vzdelávania,
25:43ale predpokladám,
25:43že tam sú nejaké podmienky,
25:45ktoré musí splňať,
25:46že nemôže si len tak nechať
25:47dieťa doma,
25:48pretože má mladšejho súrodenca ešte.
25:50Čiže aké sú tam tie podmienky,
25:52ak by ste mohli predtávať?
25:53Čo sa týka individuálneho vzdelávania,
25:55my napríklad v súčasnosti
25:57máme zhruba 850 detí
25:59vo veku 5 rokov
26:00v individuálnom vzdelávaní
26:02a z toho 150 detí
26:04je zo zdravotných dôvodov.
26:06Viete, že mu bráni zdravotný stav,
26:07aby pravidelne denne
26:09navštevovalo materskú školu.
26:11Aj pri dieťoch o 4 a následne o 3 rokov
26:15je pripravená tak noveľa,
26:18že sa bude aj na nich vzťahovať
26:20táto možnosť.
26:21Rodič samozrejme bude môcť požiadať
26:23a povolí riaditeľ materskej školy,
26:27ak to bude v záujme dieťaťa.
26:28A v záujme dieťaťa to bude napríklad vtedy,
26:32keď rodič bude deklarovať,
26:34že ak nechce,
26:35aby bolo vzdelávané priamo v materskej škole,
26:38že ho bude vzdelávať osoba,
26:40ktorá má primerané vzdelanie,
26:43to znamená minimálne stredoškolské,
26:45buď šobecné, alebo odborné.
26:48To isté je tak,
26:49ako je to teraz pri 5-ročných,
26:51ale samozrejme pri 3- ani 4-ročných deťoch
26:54nepočítame s tým,
26:56že by dieťa každý rok
26:57malo absolvovať posúdenie
26:59plnenia obsahu individuálneho vzdelávania,
27:02pretože ten obsah výchovia vzdelávania
27:05pre tieto deti,
27:07bude rozložený až na tie 3 roky povinné.
27:10Takže bude to veľmi obdobné.
27:12A samozrejme,
27:14ako máme umožnené,
27:16podľa štátneho vzdelávacieho programu,
27:18aj formu dyštančného vzdelávania,
27:20ktorá sa treba tiež využíva aj vtedy,
27:23keď napríklad bráni dieťaťu
27:24na všteve materskej školy
27:26ani nieže práve akutne zhoršený zdravotný stav,
27:30ale ešte také pretrvávajúce problémy,
27:33bude sa to takisto môcť využiť.
27:35Čiže tá variabilita tam bude,
27:37myslíme si,
27:39že dostatočná
27:40a dosvedčujú nám to aj príklady
27:42dobrej praxe,
27:43ktoré máme za tieto 5 ročné deti teraz.
27:47Dobrý deň, Dominika Valterová,
27:49Slovenská televízia.
27:50Aby som sa chcela spýtať,
27:51už teraz je nedostatok učiteľov
27:53a učiteľiek v materských školách.
27:55Už viete, akým spôsobom
27:56možno navýšite tie počty?
27:58Tak asi nepojdeme navštíviť.
28:02Teraz prosím, neberte to.
28:04Trošku priďavujem to za vlasy,
28:06že nejaký obchod,
28:07v ktorých by sme ich nakúpili.
28:09Áno, máme tu vzdelávanie
28:11stredné odborné pedagogické vzdelanie,
28:13ktoré je postačujúce
28:15pre tieto stupne vzdelávania
28:17alebo pre trojročných a štvoročných.
28:21A pracujeme aj v oblasti
28:23vysokoškolského vzdelávania
28:25s takzvanými štipendiami
28:27pre nedostatkové povolania.
28:31Je to preto, dávame aj ten priestor.
28:34Času myslím, že ich máme okolo 12 tisíc.
28:3715 tisíc.
28:38Dnes v prečkolskom vzdelávaní
28:42hovoríme zhruba o tisíc,
28:44ktoré nám chýba.
28:45Takže áno, budeme na tom pracovať.
28:47Ale aj tá zmena financovania,
28:49o ktorej som hovoril,
28:49je strašne dôležitý
28:51stabilizačným prvkom.
28:53Zajtra predkladám na vládu
28:54zvyšovanie miest v školstve.
28:57Od 1. septembra 7%,
28:59od 1. januára ďalších 7%.
29:02To sú všetko isté motivátory
29:05a dôvody, prečo verím,
29:08že nebudeme mať problém
29:09získať túto dodatočnú kapacitu
29:12od teda, hovorím, roku 2028.
29:15My to počítame až na rok 2028 na september.
29:21Ak môžeme ešte dodať,
29:23tak len aby ste vedeli,
29:24my v súčasnosti máme
29:26až v 23 stredných odborných školách
29:29študijný program
29:31Učiteľstvo pre materské školy
29:33a vychovávateľstvo.
29:34Len je problém v tom,
29:36oni tých absolventov je tam dosť.
29:38Len práve pre absenciu
29:41tých motivačných prvkov
29:42nejdu pracovať do praxe,
29:44ale to, čo pán minister povedal,
29:47tak to je základ na to,
29:49aby sa vytvorila pre nich
29:50tá motivácia,
29:51či už tých,
29:52ktoré skončia tú strednú odbornú školu,
29:54alebo aj tie,
29:56ktoré študujú na vysokej škole,
29:58pretože máme spätnú väzbu
30:00z pedagogických fakult,
30:01kde majú študijný program
30:03prečkolská a elementárna pedajúka,
30:06že sa rapídne za posledné tri roky
30:08zvýšil záujem
30:10najmä o externé štúdium
30:13prečkolské a elementárnej pedajúky.
30:15Takže my predpokladáme,
30:17že keď budú aj vhodné
30:19motivačné faktory v teréne,
30:21tak určite ten záujem
30:23bude vyšší.
30:25Viktoria Nametová televízia,
30:26Joj, kedy by mohla byť
30:27prípravená legislatíva
30:29a kedy by teda o nej
30:30mohol rokovať parlament?
30:32Pani predsednička výboru
30:34povedala, že nás čaká,
30:37ona to nazvala burlivá,
30:38ja verím, že reformná jeseň
30:39pre školstvo.
30:41Minulý rok sme predstavili
30:42balíček s názvom
30:43Nežná revolúcia vo vzdelávaní,
30:45teraz to bude určite
30:46niečo, čo predznačuje,
30:49že to je skok vpred.
30:51Takže my túto legislatívu
30:52dávame do tohto balíka.
30:54Chceme v júni
30:55celý balík zmien,
30:57ktoré sa týkajú
30:58predprimárneho, základného,
30:59stredného a vysokého školstva
31:01dať do legislatívneho procesu
31:03tzv. medzirezortného
31:05pripomienkového konania,
31:06tak, aby išiel následne
31:08niekedy na tú prvú,
31:11druhú vládu,
31:12ktorá bude po prázdninách
31:13a do štandardne legislatívneho procesu,
31:16aby mohla ísť potom
31:17v septembri, v oktobri
31:18v Národnej rade.
31:20Chcem len povedať,
31:21že účinnosť,
31:22teda ten zákon,
31:23aj keď bude schválený,
31:25bude platný,
31:26ale samotné ustanovenia
31:27niektorých časti zákona
31:29nenadobudnú účinnosť.
31:30Tak, ako sme to hovorili
31:31v prípade tejto povinnej
31:34prečkovskejho vzdelávania,
31:36od čtyroch rokov
31:37nadobudne účinnosť
31:38až k 1. septembru roku 2027,
31:41a k 1. septembru 2028
31:43zasa účinnosť
31:44týkajú sa trojročných detí.
31:46Tak aj v niektorých iných
31:47prípadoch,
31:49či už ide o školskú,
31:50právnickú osobu a tak ďalej,
31:51nadobudne účinnosť.
31:52Neskôr preto,
31:53že to, čo sa legislatívne
31:54volá legis vacatio,
31:56je práve to obdobie,
31:57kedy sa majú oboznámiť všetci
31:59a dostatočný čas,
32:02treba,
32:02alebo primeranie dostatočný,
32:03aby sa pripravili na to.
32:05A my preto chceme,
32:07aby tie zákony
32:07boli schválené,
32:08boli platné,
32:09ale aby len účinnosti
32:11zopli potom
32:12už
32:13to nadobudnutie
32:15ako keby tých pravidiel
32:16a dovtedy je potrebné
32:18pracovať.
32:19Tak si myslím,
32:19že by sa to aj malo robiť.
32:20Dobrý deň,
32:28Lenka Tkáčová,
32:28Slovenský rozhlas.
32:30Ja sa chcem,
32:30pán minister,
32:31opýtať.
32:31Rezort v novembri 2024
32:33povedal,
32:34že teda neplánuje
32:35zaviesť povinnú
32:36materskú školu
32:37pre deti od troch rokov
32:39a že teda pôjde len
32:41o právny nárok.
32:43Predpokladám,
32:43že tie príklady
32:44dobrej praxe
32:45sme mali aj v novembri,
32:46tak chcem sa opýtať na to,
32:47že prečo tá zmena teraz?
32:49Priznám sa,
32:51že neviem,
32:52odkiaľ čerpáte,
32:53pretože ja sám
32:54som sa niekoľkokrát vyjadril,
32:56tak ako som dneska prezentoval,
32:58že počítame a pripravujeme
33:00povinné prečkolské vzdelávanie.
33:02Ospravdňujem sa,
33:02ak niekto niekde na rezortu
33:04niečo také povedala,
33:05z mojich úst to nepadlo
33:06a myslím,
33:06že z toho mesiace,
33:07kedy o tom rozprávam,
33:09že to pripravíme,
33:10ale aj s tým,
33:11tak čo som povedal aj dnes,
33:13že určite to nebude,
33:14od 1. septembra tohto roka.
33:17Áno, zákon chceme prípraviť,
33:19to, čo som hovoril pred chvíľkou.
33:21Chceme, aby to už bolo hotové,
33:22ale tie účinnosti
33:23treba prispôsobiť
33:24samozrejme tomu postupnému nábehu.
33:26Dobrý deň,
33:31Líšková Tásr,
33:32pán minister.
33:33Ja by som zala chcela opýtať,
33:34či by ste vedeli zhodnotiť
33:36zavádzanie zmien
33:37v súvislosti
33:39so zmenami na stredných školách
33:41a teda so zmenami príjmačiek.
33:44Ako to teda hodnotíte
33:45a či nebolo zlé to,
33:49že zmena bola zavádzana
33:51už počas školského roka
33:54a teda či to školy,
33:56či sa prijala
33:57a či budete v tejto zmene pokračovať?
34:00Zatiaľ nemám asi,
34:01priznám sa úplne férovo,
34:03že komplexné zhodnotenie.
34:04Ja som slúbil,
34:05že si ho dáme urobiť
34:06potom ako dobehnú
34:07všetky príjímacie konania
34:09aj na tých všeobecných školách.
34:11Ta zmena vyústila
34:12na základe mnohých požiadaviek
34:14aj zo strany zriadevateľov
34:16samospráv škôl,
34:17ale my sme o tom diskutovali
34:20aj s mnohými rodičmi,
34:21zástupcami.
34:21Áno, zasiahla jednu skupinu špecificky
34:24a ja už som sa na to viackrát vyjadril
34:26a nechcem byť nezdvorili nikomu.
34:30Ale proste bola to skupina rodičov
34:32alebo zástupcov detí,
34:36ktorým vyhovovala tá možnosť
34:38sa rozhodovať na poslednú chvíľu
34:40a držať dve, tri miesta.
34:43Ale všetky dáta nám ukazovali dotedajšie,
34:47že vlastne to až taký význam nemá.
34:49Len to istým spôsobom
34:51znižuje, alebo zvyšuje tlak
34:53a znižuje šancu
34:55tej ostatnej oveľa väčšej skupine
34:57detí, ktorí proste čakajú
34:59na to miesto
35:00a niektorí sa nedočkajú
35:03alebo rozhodnú neísť.
35:05Tento nový systém vytvoril určite
35:07tvrdšie pravidla,
35:10ale väčšiu predvídateľnosť.
35:12Určite.
35:12A tak, ako som povedal vždy,
35:15ak sa niečo robí,
35:17môžeme sa dopustiť chyb
35:19a ja som pripravený
35:20aj teraz, ako ste povedali,
35:22to celé vyhodnotiť,
35:23zhodnotíme
35:24a čo bude potrebné,
35:26upravíme.
35:27To je normálne,
35:29ale myslím si,
35:29že zmysel, účel
35:31bol správny,
35:33dokonca stále som prespačený,
35:34že lepší ako predtým,
35:36ale mohlo to vytvoriť
35:37nejaké nové,
35:38názvem to,
35:39chyby, ktoré sa dajú odstranino,
35:41tak ich určite odstranime.
35:43Pán ministr, ešte predsa len
35:44chcem poprosiť
35:45v súvislosti s kapacitami,
35:47s voľnými miestami
35:47v materských školách.
35:48Vedeli by ste tak
35:49zosumarizovať,
35:50že možno ktoré regióny
35:51sú na tom najhoršie,
35:53že kde im chýba najviac
35:54tých voľných miest?
35:55Ďakujem.
35:58Môžeme vám dať
35:59aj úplne detajlnú
36:01detajlnú časť.
36:03Zhruba, ako som povedal,
36:06zavedenie takéhoto
36:07povinného predprimárneho vzdelávania
36:09si vyžiada
36:10asi 6,5 tisíc
36:11nových kapacít,
36:12ak by mali byť plnohodnotne.
36:14Možno ani to nie,
36:15my sme hovorili niekde
36:16okolo 5 tisíc.
36:17Aj to mapovanie
36:19mimoriadne naozaj
36:20náročné niekedy
36:21mapovať to,
36:22pretože zriadovateľia
36:23sú naďalej mesta,
36:24obce,
36:25ale financovanie má štát.
36:27Pribúda k tomu
36:28zhruba okolo 8,5
36:29z plánu obnovy
36:32tisíc kapacít
36:33a náďalej nám teda
36:34bude chýbať
36:35možno okolo 5 tisíc.
36:37Približne 60
36:38okresov
36:40by sme nemali mať
36:42žiadny problém.
36:45Výrazné investície
36:46sú potrebné
36:47najmä v 11 tých okresoch.
36:51Ja ich tu mám poospísané.
36:52V podstate
36:53Spiskanová, Vestrebišov,
36:54Košice okolie,
36:55Kežmarok, Michalovce,
36:57Rývanská sobota,
36:58Vranovna toplov,
36:58Gelnica, Sabinov, Rožňav a Prešov.
37:01Sú to práve tie lokality,
37:03kde máme aj viac
37:04sociálne znevýhodneného obyvateľstva.
37:06My sme aj na vládu
37:08predkladali
37:09osobitný špecifický zámer
37:11napríklad v prípade
37:12budovania nových kapacít
37:13materských škôl,
37:14kde sme nešli
37:15dopytovou výzvou,
37:16ale určili sme
37:17priamo regióny,
37:18v ktorých sme videli,
37:19či to bol Trebišov
37:20napríklad,
37:21kde sa
37:21Rýmavská sobota,
37:23takisto,
37:24kde sa budú
37:24budovať nové kapacity
37:28bude sa to týkať aj
37:29základných škôl.
37:31Ďakujem pekne.
37:32Sú ešte nejaké otázky
37:33k tejto téme?
37:35Ak nie, tak ďakujem veľmi pekne.
37:36Bude možno samozrejme
37:37aj individuálnych rozhovorov.
37:38Ďakujem pekne.
37:39Ďakujem veľmi pekne.
37:44Ďakujem veľmi pekne.
37:58Ďakujem veľmi pekne.