Signé Pauline. Laboratoire documentaire d'Angers 4.

XavLieb's

Un documentaire réalisé dans le cadre des Ateliers d'Angers (Festival Premiers Plans) en 2014, par David Aubril, Véronique Le Chevallier, Jessica Papillon, Yannick Very Résumé : Pauline est sourde,  elle  a une belle relation avec son mari qui est entendant. Tous les deux ils nous aident à comprendre un monde. Ils militent pour être plus intégrés à la société.    Intervenants : Xavier Liébard, réalisation, Cécile Guillard-Jubeau, montage,  François Fayet, montage et suivi technique .Festival Premiers Plans : Claude-Eric Poiroux, Délégué général, Xavier Massé, Secrétariat général et administration, Véronique Charrat, Coordination de projet . Avec le soutien technique du Centre audiovisuel de l'Université Catholique de l'Ouest. En partenariat avec la Ville d'Angers, de la Région des Pays de la Loire et de la Direction Régionale des Affaires Culturelles des Pays de la Loire.   Remerciements à Pauline et Jean-François et sa famille, l'entreprise Labosem, le magasin Ba&SH  Pour voir tous les films des Laboratoires documentaires d'Angers. https://www.dailymotion.com/playlist/x71xmm

Transcript

00:00 ...

00:04 ...

00:25 -Hm.

00:26 ...

00:30 -Non, pas encore.

00:31 Non.

00:33 Peut-être.

00:34 Parce qu'on leur a beaucoup demandé cette couleur-ci.

00:37 Donc dans quelques temps.

00:38 -Voilà.

00:40 -Mais pour l'instant, non.

00:41 ...

00:54 -Comment as-tu appris la langue des signes ?

00:56 ...

01:03 -Souvent, les entendants, ils posent la question.

01:05 "Vous, comment vous avez appris à parler ?"

01:07 ...

01:13 Voilà, je suis né dans une famille sourde.

01:15 J'ai regardé mes parents signer, j'ai appris à signer, normalement.

01:18 En grandissant, tout simplement.

01:20 ...

01:29 -Bah, c'est nul, ça. -Bah non.

01:31 -Réalisateur de cinéma.

01:33 -Après, tu vas dire que t'es pas chanteur, que t'es pas acteur,

01:35 que t'es pas politique, que t'es pas vivant non plus.

01:37 -C'est bon.

01:39 -Au telle heure, c'est bon. -Allez.

01:41 -Ca a été trop large, je pense, notre thème.

01:43 ...

01:46 -C'est qui qui commence, Nanou ? -Oui ?

01:49 -Euh... suis-je une femme ?

01:51 -Oui. -Oui, une femme, oui.

01:53 -Ah oui, ouais.

01:54 -Il me semblerait. -Une actrice ?

01:56 ...

01:58 -Non. -Non.

02:00 -Euh... suis-je dans la politique, moi ?

02:02 -Oui. -Oui.

02:04 -Suis-je un homme ? -Non.

02:07 ...

02:10 -Ah non ? -Non.

02:11 -Hein ? -Elle est pas une femme.

02:14 -Ah, femme, c'est une femme. -Femme.

02:17 ...

02:19 -Euh...

02:20 -On va pas la troubler.

02:22 -Suis-je... -Articule.

02:24 -Articule est bien, Joël. -Suis-je une femme ?

02:27 ...

02:29 -Oui.

02:30 ...

02:32 -Chanteuse ?

02:33 -Chanteuse, non.

02:34 -Non. -Chanteuse, non.

02:36 -Non.

02:37 -Elle est chanteuse ?

02:38 -Non, elle est pas chanteuse.

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02:58 ...

03:00 ...

03:02 -Dans ma famille, je suis beaucoup moins parano,

03:05 parce que je comprends tout ce qui se dit.

03:09 Je suis à l'extérieur de la voie, tandis que là,

03:12 avec la famille de Jean-François, avec les entendants,

03:15 je comprends pas tout ce qui se dit.

03:17 On devient un peu parano. On sait pas de quoi ils parlent.

03:20 ...

03:22 -On parle.

03:24 ...

03:26 ...

03:28 ...

03:30 ...

03:32 ...

03:35 -Pour que les 2 familles se rapprochent,

03:37 il n'y a pas d'autre solution que d'apprendre la langue des signes.

03:40 C'est pas possible, y a pas d'autre solution.

03:43 Il faudrait que ma famille, la famille de Jean-François,

03:46 apprenne la langue des signes.

03:49 ...

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03:53 ...

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03:57 ...

04:00 ...

04:02 -Oui.

04:03 -Tadou ! Tadou ! Tadou !

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04:21 ...

04:23 -Je connais bien la langue des signes.

04:26 Avant de rencontrer Pauline, ça m'a jamais posé de problème.

04:29 J'ai pas eu le regard qu'ont les gens la 1re fois

04:32 qui voient "Les Sourdités" sur Pauline.

04:35 -Les gens voient une personne sourde pour la 1re fois,

04:38 ça fait bizarre, ils savent pas comment faire, ils sont gênés.

04:41 Y en a qui regardent les sourds comme des débiles.

04:44 Elle me demande c'est quoi de vivre avec une personne sourde au quotidien.

04:48 Peut-être que ça change...

04:51 Non, c'est pas difficile.

04:53 Ça change rien, y a des petits réflexes.

04:56 Des réflexes à acquérir, mais...

04:59 Comme quand je t'appelle et que je tape comme un malade sur les murs.

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05:38 ...

05:40 -Ca te dérange pas si je mets de la musique ?

05:43 ...

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05:56 ...

05:58 -C'est quoi ton nom en LSF ?

06:01 -Hihihihihi !

06:03 -Pourquoi ? -Maman !

06:05 -Maman !

06:07 -Avant, quand j'étais petit, sa maman, elle lui faisait toujours une couette.

06:12 -Pas d'eux ! -Une seule.

06:14 Du coup, ça vient de là, Pauline, la couette.

06:17 Un jour, on marchait. Pauline était devant moi avec son sac.

06:29 Elle a failli se faire écraser par une voiture qui a pilé.

06:33 J'étais derrière, j'ai entendu le bruit du pneu et j'ai eu très peur.

06:37 Alors que Pauline a continué son chemin.

06:41 -C'est pas grave du tout.

06:43 ...

06:45 -L'avantage dans un couple qui communique en LSF,

06:48 c'est que le matin,

06:50 quand on sent mauvais de la bouche, on peut quand même discuter en LSF.

06:55 -Oui. -Et autre chose,

06:57 quand toi, tu tiens un livre et que tu veux parler,

07:00 je suis obligé de tenir le livre. T'as besoin de tes deux mains.

07:04 Alors que moi, non.

07:06 Moi, je peux parler comme ça, y a pas de problème.

07:10 -C'est trop bien !

07:11 ...

07:26 -Au début, quand ma chef m'a dit oui,

07:28 une personne malentendante, j'ai dit oui, pourquoi pas.

07:31 Quand on arrive, c'est difficile de communiquer

07:35 quand on connaît pas le LSF.

07:37 Je savais pas comment lui prendre, je savais pas comment me communiquer,

07:41 j'avais pas l'envie d'aller parler avec elle, je savais pas comment faire.

07:45 Et après, y a eu une intervention de son compagnon

07:48 pour nous présenter le langage des signes, son monde, en fait.

07:53 Et du coup, là, ça m'a beaucoup aidée,

07:56 et j'ai pu évoluer en parlant avec Pauline,

07:59 beaucoup mieux avec les signes.

08:01 ...

08:15 -Attention qu'ici, faut que ce soit bon.

08:19 Faut pas que ce soit pourri ou nécrosé.

08:22 Voilà.

08:23 ...

08:26 Une graine, t'as deux plantules.

08:28 Mais ça compte... -Pour un.

08:30 -Ça compte pour un, voilà.

08:32 Mais donc, tu l'enlèves.

08:34 Tu enlèves les deux. -Tous ?

08:37 -Oui.

08:38 ...

08:53 Si j'ai pas les... T'sais, les bouteilles.

08:56 Si j'ai pas les... -Les pépins.

08:59 -T'en fais pas qu'une. T'en fais plusieurs.

09:02 ...

09:04 Faut boire de l'eau.

09:05 -Ah !

09:07 ...

09:12 -C'est des 30.

09:14 ...

09:15 Euh... 30.

09:17 ...

09:22 -Qu'est-ce que tu attends du comportement des entendants ?

09:25 -Pour un pépin.

09:27 Pour un pépin.

09:28 ...

09:29 -Ah bon ?

09:30 -Donc, déjà, qu'ils aient moins peur...

09:33 ...

09:35 ...de la surdité, qu'il y ait plus de respect

09:38 et qu'on arrête de passer par quelqu'un pour me dire quelque chose.

09:42 Moi, ma langue, la langue des signes, c'est comme si j'étais un étranger

09:46 et que j'utilisais une autre langue.

09:49 Il faut arrêter de se fixer sur les oreilles et de voir que l'handicap.

09:53 -Pour un.

09:54 -Il faut pas rejeter les entendants qui ont envie de se battre

09:58 pour la langue des signes, alors que non, ensemble, on pourrait...

10:02 Il faut les accepter et se battre ensemble.

10:05 ...

10:08 J'aime les entendants aussi, bien sûr.

10:11 C'est une richesse supplémentaire.

10:15 ...

10:20 Le message est... Voilà.

10:22 ...

10:28 -Ah !

10:29 ...

10:34 -Tchao, quoi ?

10:35 ...

10:38 Quoi ?

10:39 ...

10:48 Tchao, quoi ?

10:50 ...

10:53 Comment ?

10:54 ...

11:01 Ah, pourquoi ?

11:03 ...

11:05 Comment ?

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11:08 ...

11:09 ...

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