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ÉducationTranscription
00:00 complètement changer ma façon de travailler, c'est plus du tout la même chose.
00:03 Quand elle est stimulée en général, qu'on voit si le maître a bien compris ou pas,
00:06 parce que dès qu'elle est stimulée, imaginons, j'ai un chien agressif,
00:09 il y a un chien qui arrive, le maître il se tend, il coupe sa respiration,
00:12 il resserre la laisse, il a peur.
00:14 Et tout ça, ça va être des renforcements involontaires,
00:16 donc on est en train de dire au chien "ouh j'ai peur, défends-moi".
00:19 Donc c'est plein de petites choses comme ça, qu'on travaille en séance,
00:22 et moi je suis là aussi pour détendre le maître,
00:23 "ok, non, tu sais faire, confiance".
00:25 Et là les maîtres ont une mal de croyance qui dit que "ah mais ça,
00:28 je ne vais peut-être pas savoir le faire, etc."
00:30 C'est là où il faut vraiment continuer les séances
00:31 pour qu'il y ait un coaching qui se fait sur le long terme.
00:33 En séance, on fait plein de choses, les séances, ils font.
00:36 Et c'est là où justement j'ai eu une énorme remise en question
00:38 plus tard qu'il y a deux semaines en fait,
00:39 sur le fait que je ne mettais pas assez d'autonomie sur mes clients.
00:42 J'ai complètement changé ma façon de travailler,
00:44 c'est plus du tout la même chose.
00:46 Effectivement, quand on dit "avec ton chien, fais ci, fais ça,
00:49 quand tu as un autre chien, comme ci, comme ça",
00:51 effectivement, parfois il y a des maîtres qui n'ont pas forcément bien compris,
00:54 qui font tout le contraire.
00:55 C'est carrément de ma faute,
00:56 et donc ça veut dire que je n'ai pas bien fait mon travail
00:58 et qu'il faut refaire.
00:59 Surtout que j'explique bien, que je montre bien.
01:01 Ce que je continue à apprendre tout le temps finalement,
01:03 parce que j'ai plein de choses dans mon cerveau
01:05 et après il faut le sortir correctement.