Un adolescent de 15 ans s’est suicidé à son domicile de Poissy (Yvelines), alors que des faits de harcèlement à son encontre avaient été déclarés au cours de l’année scolaire précédente au sein de l’établissement scolaire qu’il avait quitté pour un autre en vue de la rentrée.
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00:00 depuis ces dernières années, le mot d'ordre a été de dire aux enfants et à la sensibilisation
00:05 de la prévention, "parlez-en". Parce que c'est vrai qu'au début on a eu du mal à faire remonter
00:09 les cas de harcèlement scolaire. Et là c'est vrai que cette situation, elle a sur un point,
00:14 j'ai envie de dire positif, une chose, c'est que l'enfant en a parlé, ce jeune lycéen en a parlé.
00:18 Ça n'a pas empêché le drame.
00:20 Ça n'a pas empêché le drame. Et c'est là où maintenant le deuxième effort, le trou dans la
00:23 raquette que nous avons, c'est comment est-ce qu'à partir du moment où il y a un signalement,
00:26 on a une détection d'une situation de harcèlement scolaire, comment on le prend en charge ? Pas avec
00:30 simplement on change d'établissement, parce que bien évidemment les annonces du ministre Attal,
00:34 dans ce sens, sont très positives et ça répare une justice qui était un peu inéquitable parce
00:39 que c'était souvent la victime qui changeait d'établissement scolaire.
00:41 Oui, l'annonce, elle date du mois d'août, c'est que désormais on a la possibilité de faire changer
00:45 l'établissement au harcèleur.
00:46 C'est ça. Mais ce n'est pas une solution finale en soi, finalement. Il faut que derrière il y ait
00:50 un accompagnement qui se mette en place autour à la fois de la victime, d'abord, un accompagnement
00:54 thérapeutique, un accompagnement notamment dans la plupart des cas aussi nutritionnel, parce qu'on
00:58 a beaucoup de troubles de comportement alimentaire qui se déclenchent, et puis du côté du harcèleur,
01:01 comprendre pourquoi il a un lien jusque là. Dans 9 cas sur 10, on est sur des enfants qui souffrent
01:05 autant qu'ils font de mal. Ce sont des enfants qui ont un complexe, mais qui arrivent finalement à
01:10 prendre le lead sur la classe et donc à mettre en lumière quelqu'un d'autre pour eux mieux se cacher.
01:14 Et donc il faut l'arriver à comprendre, cet enfant, pourquoi il en arrive jusque là, et le faire
01:18 comprendre qu'il y a d'autres choses que la violence.
01:19 - Qu'est-ce qu'on peut faire ?