• il y a 2 ans
Avant de tenir sa conférence dans le cadre du « Le temps de l’arbre », Julie Ricard, pédagogue par la Nature et fondatrice de la Forest School « Autour du feu » de Plonéis, répond à nos questions.
Initiées au début du XXe siècle, les forest schools (écoles de la forêt) développent une pédagogie davantage tournée vers la nature. Via des sessions d’activités en plein air, elles prônent une révolution verte de l’éducation, axée sur le vivant et le rapport à notre environnement. Si les forest schools sont très répandues dans les pays nordiques, la greffe reste limitée en France...
Tout le mois d'octobre 2023 pour la troisième fois, dans le cadre de ses démarches actives d’adaptation au changement climatique et de protection de la biodiversité, la ville de Quimper organise « Le temps de l’arbre ».
Transcription
00:00 La forêt se coule autour du feu c'est une association qui se situe à Ploneis qui accueille
00:16 du public dans la forêt par tous les temps et toutes les saisons de manière régulière
00:24 si possible et qui vise à développer le lien au vivant et par le vivant j'entends
00:32 soi-même, les autres et la nature.
00:36 Ce soir j'anime la conférence pédagogie par la nature et forest cool avec l'idée
00:44 de partager aux personnes qui seront là un petit peu de ce qui se vit dans notre forêt
00:49 autour du feu et en quoi à mon avis ce type de lien à la nature et au vivant qui se crée
00:58 est essentiel pour l'adulte de demain.
01:01 J'ai grandi dans une banlieue de Bordeaux et j'étais tout le temps dehors j'avais
01:10 un grand jardin j'avais une forêt à côté de chez moi et je suis fille unique et j'avais
01:16 la grande chance de pouvoir passer de l'autre côté dans la forêt dans mes heures de jeu
01:22 et puis j'étais aussi très bonne élève et du coup j'ai passé beaucoup de temps
01:26 à faire mes devoirs de plus en plus à l'intérieur.
01:29 En quatrième j'ai déclaré que je voulais être garde forestier mais on m'a rionné
01:35 parce que c'était du gâchis pour une si bonne élève donc j'ai continué et puis
01:43 au final ce qui vibre en moi c'était l'éducation j'ai été élevée par une maman instinct
01:48 et voilà je pense que ça vibre en moi le verbe éduquer.
01:52 Après des années de voyage j'ai décidé au final parce que je faisais plusieurs jobs
02:00 dans l'éducation toujours dans le soutien dans l'accompagnement des enfants en difficulté
02:08 dans les EHEP etc et au final j'ai décidé de me former au métier d'institutrice.
02:14 Pendant ma formation j'ai eu le bonheur de découvrir la pédagogie par la nature donc
02:21 ça c'était en Angleterre où j'habitais à l'époque là où les forêts schools
02:26 sont développées de manière assez commune.
02:30 En Angleterre et bien pendant ma formation d'instit j'ai fait la rencontre avec cet
02:35 instit qui m'a demandé d'animer des après-midi de pédagogie par la nature pour sa classe
02:44 et il m'a obligé à me lancer sans que je sache vraiment de quoi il s'agissait
02:49 et puis au premier atelier c'était en février elle avait creusé un bac à bout
02:53 et avec le consentement des élèves elle en a poussé un puis deux qui voulaient tester
02:59 ce que ça faisait d'aller dans la boue et bon voilà j'ai oublié mon approche
03:04 assez scolaire de la chose avec mon petit livret pour identifier les arbres et les enfants
03:11 se sont éclatés et j'ai mené une réflexion à la fin de mon stage sur ce que les enfants
03:18 vivaient ce qu'ils apprenaient pendant ces après-midi qu'ils n'arrivaient pas
03:22 à vivre en classe parce que quand le cycle s'est arrêté, quand j'ai fini mon stage
03:26 les enfants étaient en pleurs et c'était pas parce qu'ils me disaient au revoir c'était
03:31 vraiment parce que ces après-midi à gambader dans le terrain vague d'à côté de l'école
03:38 leur faisait un grand bien.
03:39 Après ça je suis devenue maman et là j'ai redécouvert la PPN, la pédagogie par la
03:46 nature parce que avec mon fils qui avait six mois j'avais un grand besoin de faire autre
03:51 chose que les ateliers par enfants dans les centres sociaux à l'intérieur ce qui ne
03:57 me convenait pas et au final j'ai trouvé un groupe parental dans une forest school
04:02 qui venait d'ouvrir et ça a été un peu la révélation pour moi de pouvoir être
04:06 parent en faisant quelque chose qui me faisait du bien à moi et de partager ça avec mon
04:10 enfant.
04:11 Et puis au fil des ateliers j'ai créé du lien avec la personne qui animait ces ateliers
04:17 j'ai eu envie de me former, de ne pas retourner en classe à la suite de mon congé parental
04:23 et je suis venue pédagogue par la nature en Angleterre et puis quelques années plus
04:29 tard notre rêve familial c'était de partir à l'aventure et donc on l'a fait on a
04:35 mis tout le monde dans un camping-car, nos deux enfants, mon compagnon et moi et on est
04:39 venu, on est revenu en France, en Bretagne pour se poser autour du feu, Plenay s'est
04:44 créé autour du feu.
04:45 [Musique]
04:54 [Musique entraînante diminuant jusqu'au silence]