Contrôler le temps d'écran des enfants, comment faire ?

Sud Radio

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Transcript

00:00 6h50, c'est bon à savoir comment contrôler le temps d'écran des enfants.

00:04 Nous sommes avec Yves-Marie, qui est cofondateur et délégué général de l'association Lève les yeux.

00:10 Bonjour !

00:11 - Bonjour !

00:12 - C'est une association qui intervient dans les écoles primaires et les collèges

00:17 pour sensibiliser les parents, peut-être aussi les professeurs eux-mêmes,

00:22 d'ailleurs, sur la surexposition des jeunes aux écrans.

00:26 Alors, qu'est-ce que vous constatez tout d'abord ?

00:29 - Alors, je constate quand on interroge enfants ou parents sur leur temps d'écran et sur

00:37 ce qu'ils font derrière les écrans, on est quand même assez inquiet parce que ce sont

00:42 des temps très très importants.

00:44 On a beaucoup d'enfants et d'adolescents qui peuvent passer 10h ou parfois jusqu'à 14h

00:49 un samedi à ne faire que ça.

00:52 Des jeux vidéo, des réseaux sociaux, on voit l'arrivée de TikTok qui a été vraiment

00:58 un bouleversement.

00:59 Donc, on s'inquiète parce que ça prend la place de tout le reste et puis ça a tout

01:03 un tas d'effets négatifs.

01:04 - Alors, voilà, c'est ça.

01:05 Alors, quels sont justement ces effets sur ces jeunes ?

01:10 - Alors, il y a beaucoup de choses...

01:13 - Physique et cognitif.

01:14 - Exactement.

01:15 Donc, ce que constate déjà la plupart des enseignants, c'est une difficulté à se concentrer

01:20 et donc une difficulté à mémoriser, une difficulté à apprendre.

01:23 On s'habitue dans les jeux vidéo, avec les écrans, à ce que tout soit facile, tout

01:31 soit intuitif, fluide, alors que dans la vraie vie, quand il faut apprendre, c'est plus compliqué,

01:37 c'est plus laborieux, il faut faire des efforts.

01:38 Donc, ça c'est très difficile.

01:41 Et puis, voilà, après il y a tout un tas d'autres effets.

01:44 On connaît aussi, peut-être plutôt sur les adolescents, du cyber-harcèlement, les

01:50 contenus choquants.

01:51 - Bon, alors il y a un groupe de travail qui doit faire des propositions d'ici le mois

01:56 de mars.

01:57 Quelles sont les stratégies que vous préconisez, pour essayer de limiter ce temps d'écran

02:03 pour les enfants et puis les ados ?

02:05 - Alors, nous, ce qu'on préconise depuis déjà quelques temps, c'est une politique

02:10 de prévention qui soit à la hauteur des enjeux.

02:13 C'est-à-dire qu'il soit vraiment ambitieuse, qui se déploie massivement partout en France,

02:18 auprès de tous les personnels et puis d'un maximum de jeunes et de parents, et qui assume

02:23 un discours réellement strict sur l'encadrement du temps d'écran.

02:29 Par exemple, nous, ce qu'on propose, ce serait le 5-10-15.

02:33 Donc, c'est-à-dire pas d'écran avant 5 ans, pas plus d'une heure avant 10 ans et pas de

02:38 smartphone avant 15 ans.

02:40 Donc, ça a l'air un peu extrême comme ça, parce qu'on est très loin du réel actuel.

02:45 Mais il nous semble que la parole publique doit pouvoir exprimer un message fort à la

02:50 hauteur du problème.

02:51 - Oui, mais alors, ça va être un petit peu difficile, je pense, à suivre, parce qu'il

02:54 y a déjà des habitudes qui ont été prises.

02:56 Comment, en fonction de ces habitudes, parce qu'on peut aussi limiter et bloquer le temps

03:01 passé sur les écrans, non ? Il y a des moyens technologiques peut-être pour travailler là-dessus.

03:06 Parce que je vous vois mal, aujourd'hui, ne pas mettre de smartphone pour les moins de

03:12 15 ans.

03:13 Honnêtement, ça va être un petit peu difficile, non ?

03:15 - Oui, alors, c'est sûr que c'est ambitieux, mais il faut savoir que déjà, dans un certain

03:20 nombre de milieux favorisés, c'est ce qui se fait.

03:23 C'est connu que Bill Gates, par exemple, a interdit le smartphone à ses enfants avant

03:27 15 ans.

03:28 Et il y a, je veux dire, si on veut, on peut.

03:33 Il faut reconnaître qu'il y a un vrai problème.

03:35 D'ailleurs, la majorité numérique a été établie il y a 15 ans par les députés.

03:41 Donc, en fait, si on est un petit peu cohérent, on reconnaît qu'un enfant de 10 ans qui est

03:45 seul avec un smartphone, ça va forcément poser des problèmes d'accès à des contenus

03:49 inappropriés et tout un tas d'autres dérives.

03:53 Donc, s'il y avait une vraie politique publique qui, par exemple, aussi mettait en œuvre

03:58 la loi qui consiste à interdire le smartphone au collège, on pourrait peut-être obtenir

04:04 des résultats.

04:05 - Bon, écoutez, c'est à suivre.

04:07 Je pense qu'il va y avoir beaucoup de débats autour de ça.

04:10 On aura l'occasion d'en reparler.

04:12 Merci en tout cas Yves-Marie, déléguée générale de l'association.

04:16 Lève les yeux, vous allez avoir du travail.

04:19 Vous en avez déjà beaucoup.

04:20 Merci d'être intervenue sur Sud Radio ce matin.

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