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00:00Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org
00:30Sous-titres réalisés para la communauté d'Amara.org
01:301883, c'était un autre an intéressant.
01:34Il consistait de 365 jours,
01:37de ces, 52 étaient les dimanches,
01:4052 étaient les dimanches,
01:43mais seulement 3 étaient les dimanches.
01:46Après un bateau qui portait les double-vues de la nation
01:49a été cassé par un gigantesque oiseau inconsidéré.
01:55Mitchell, arrête, tu es si distraînable !
01:57Quoi ?
01:58C'est un yo-yo.
01:59Mon yo-yo ?
02:00Brillant.
02:01C'est tout pour aujourd'hui.
02:03N'oubliez pas que vos projets sont à vous demander.
02:06Un projet ?
02:08Un projet d'histoire.
02:10Quand a-t-il mentionné ça ?
02:11Chaque jour depuis le début du terme.
02:13Quand n'avez-vous pas fait attention ?
02:14Chaque jour depuis le début du terme ?
02:16Vous avez fait le vôtre.
02:17Près.
02:19Le mien est sur le bâtiment de Strangereal et ses nombreux mystères.
02:23Je dirais qu'ils devraient avoir éteint le lait d'abord.
02:25Mon projet est sur l'énorme tempête électrique
02:28qui a presque détruit l'école en 1881.
02:34Ça marche !
02:35OK, j'ai une après-midi pour faire ça.
02:38Enfin, 50 minutes vraiment,
02:39parce que je ne veux pas perdre une après-midi.
02:41Allez, je vais juste copier quelque chose de la bibliothèque.
02:44Vous êtes complètement fou ?
02:46Comme les garçons dans la scène.
02:48La bibliothèque ! La bibliothèque !
02:51Qu'est-ce qui se passe avec la bibliothèque ?
02:52Il l'a dit encore !
02:54Personne ne rentre dans la bibliothèque.
02:57Personne qui rentre n'arrive jamais à sortir.
03:02C'est fou.
03:03C'est pour ça que personne ne rentre.
03:05Parce que...
03:06Parce que...
03:07Parce que...
03:08Parce que...
03:09Parce que...
03:10Parce que...
03:11Parce que...
03:12Parce que le livre !
03:13Parce que le livre !
03:14Je veux capturer ce sujet !
03:15Je veux capturer ce sujet !
03:18Un livre tellement bordel,
03:19Un livre tellement bordel,
03:20des fois, qui se cache dans le feu !
03:21Je vous★
03:42Ooooooh !
04:12Ressortir mes pantoufles avec des raisons, ça me vient à l'esprit.
04:22Qu'est-ce que tu fais ici ?
04:25Nous sommes des élèves. Les élèves utilisent les institutions de l'école.
04:27J'attends cette école, ici je suis.
04:29Chut ! Parle en silence !
04:32Quoi ?
04:33Chut !
04:39Chut !
04:43Il y a quelque part là-haut, il y a la plus mauvaise boîte du monde !
04:52C'est...
04:53ça ?
04:55Oh, non, je ne crois pas.
04:58Allons faire mon rapport, alors.
05:05C'est un grand vieux livre.
05:07Je suppose que c'est un livre d'histoires.
05:09Tous les livres ont des erreurs. De toute façon, c'est génial !
05:20Une histoire la plus intriguante de Strange Hill High par Bartolomeus Bidoui, 1881.
05:25Hey, Mitchell, ça doit avoir quelque chose de bon pour ton projet.
05:28Cool !
05:29Vous commencez à chercher un sujet pour moi,
05:31et je vais chercher un crayon pour que vous puissiez l'écrire.
05:33Pour moi.
05:34Strange Hill High a été fondée en 1912 par un homme nommé John.
05:38Il n'y avait pas grand-chose en Bretagne,
05:40alors John avait du temps sur ses mains...
05:46Crayon...
05:47Crayon...
05:48Crayon...
05:49Oh !
05:50Le grand livre de Tanks !
05:54L'année 1914 n'était pas très différente de l'année 1912.
05:59Sauf que John était maintenant connu comme John l'écourteur d'acornes.
06:03Oh ! Prends une partie intéressante.
06:05Même les parties intéressantes ne sont pas intéressantes.
06:07Écoute, 1066 a eu une visite de Norman.
06:10Oh ! Va à la grande tempête de 1881.
06:13Tu ne peux pas faire une grande tempête électrique qui détruise une école.
06:17Ici nous sommes.
06:18La grande tempête de 1881.
06:21Le jour a commencé à se dérouler.
06:23À 8h30, le ciel était toujours clair.
06:25À 9h00, la cloche s'allumait.
06:27Mais ce n'était pas la cloche de tempête, mais la cloche de 9h00.
06:31À 10h00, rien ne s'est passé.
06:33Et il s'est vite devenu 10h01.
06:44Ah !
06:45Ah !
06:46Ah !
06:47Ah !
06:48Ah !
06:49Ah !
06:50Ah !
06:51Ah !
06:52Ah !
06:53Ah !
06:54Ah !
07:00Où sont-ils ?
07:06Excusez-moi.
07:07Oh ! Super !
07:08As-tu vu où sont les amis ?
07:10Quels amis ?
07:11Les amis que je suis venu avec.
07:12Non.
07:13Tu es venu seul.
07:14Non, je ne suis pas venu.
07:15Oui, tu es venu.
07:16Non, je ne suis pas venu.
07:17Je ne vois que toi.
07:18Non, je suis venu avec deux amis.
07:20Peut-être que tu les as imaginés.
07:23Des amis imaginaires.
07:25Es-tu un seul enfant ?
07:27Oui, je suis.
07:28Mais il y avait trois d'entre nous.
07:29Chut !
07:30Tu es un jeune homme très persistant,
07:32et je n'aime pas ça.
07:34Trois d'entre nous.
07:36Je vais vérifier les enregistrements.
07:47Non.
07:48Personne n'est venu ici depuis...
07:5112 heures.
07:52Regarde, tu dois vraiment y aller.
07:54C'est l'heure de la fermeture.
07:55Il est 11h15 du matin.
08:00L'heure de la fermeture.
08:02Ok, je vais y aller.
08:04Aller, c'est bien.
08:05Au revoir.
08:13Où sommes-nous ?
08:15De mon point de vue, nous avons été abattus par des aliens.
08:18Qui sont-ils ? Je ne peux pas dire.
08:20C'est fou.
08:21Pourquoi les aliens auraient une vieille brume ?
08:24Pour tester.
08:41Qu'est-ce que c'est ?
08:42Quel est ce son ?
08:44Tu ne sais pas ce que c'est ?
08:45Des moteurs de guerre.
08:47Ils voyagent à vitesse lumineuse.
08:49Nous sommes certainement sur l'espace.
08:52Oui.
08:53Ce livre doit être une sorte de portail.
08:55Un trou pour les plus braves et les plus brillants.
08:57Nous avons été choisis.
08:59Amenez-moi à votre leader.
09:07Nous venons en paix.
09:08Sous la proclamation de l'ombre, section 44.
09:15Le 21ème, c'est ?
09:18Ce serait un dimanche, Maître Balding ?
09:20Non, Sackleton.
09:21Il n'y avait pas de dimanche.
09:23Les dimanches ont été détruits par le plot de la poudre de bois.
09:25Et nous avons dû nous en occuper.
09:27Avec un jour mis ensemble, appelé...
09:29Wednesday Frisday.
09:30Oh, mon Dieu.
09:32C'est incroyable.
09:33Oui.
09:34M. Balding est un alien.
09:45Maintenant, enfants.
09:46Si vous vouliez tous nettoyer vos assiettes.
09:52Gros.
09:53Fascinant.
09:54C'est comme ça qu'ils dégustent leur poisson.
09:56Et écrivez la date d'aujourd'hui.
09:595 mai 1881.
10:01Pourquoi la date ressemble-t-elle si familière ?
10:03La grande tempête !
10:05C'est la date de la tempête qui détruit l'école.
10:07Nous devons...
10:08Abandonnez-la.
10:09M. Balding, vous ne me connaissez pas, mais vous le savez.
10:11Eh bien, vous ne le saurez pas, mais vous le saurez.
10:13Il va y avoir une tempête terrible aujourd'hui, et vous devez tout amener en sécurité.
10:15Je ne peux pas avoir ce genre de disruption dans ma classe, jeune dame.
10:20Il va y avoir une disruption, d'accord ?
10:22Détruis, détruis !
10:24Je vais devoir envoyer vous et votre compatriote à mon bureau.
10:27Vite.
10:29Au nom du traité interstellaire, nous...
10:38Becky.
10:40Templeton.
10:41Becks.
10:43T-Town.
10:45Be...
10:47Oh.
10:49Un party hat de 1001.
10:52Cool.
11:00Nous sommes bloqués.
11:01La grande tempête arrive et nous sommes emprisonnés dans une pièce avec des dodos et...
11:05Qu'est-ce que c'est ?
11:08Non, Becks. Tu ne te rends pas compte de ce qui s'est passé ?
11:10Ils nous ont sélectionnés pour faire partie de leur zoo d'aliens.
11:13Templeton, regarde !
11:19Une histoire la plus intriguante de Strangereal High.
11:21Qu'est-ce que ça fait ici ?
11:30Où étais-je ?
11:31Oh, oui, mes amis.
11:33Le livre qu'ils étaient en train de lire peut avoir une clé.
11:36Trouvez le livre et...
11:37Oh, les cabinets de dossiers !
11:39Où est l'ordinateur ?
11:42Il doit y en avoir un.
12:03Hum...
12:06Une histoire la plus intriguante de Strangereal High.
12:11C'est tout.
12:13Becky et Templeton avaient ce livre et ils l'ont perdu.
12:15Donc Donald l'a eu.
12:17Donc tous ces enfants.
12:20Livre. Préparez-vous à être lu.
12:22Enfin, passez-y.
12:33Le livre d'ordinateur.
12:51C'est écrit en main !
12:53Écrit par Bartleby Balding, c'est Mr. Balding.
12:57Qu'est-ce qui se passe ici ?
12:58C'est le livre d'ordinateur pour l'espace.
13:00Et Mr. Balding est l'ordinateur.
13:04Ou il est un vaisseau de l'espace lui-même.
13:07Operé par des petits aliens.
13:09Laissez-moi voir.
13:10Quoi ? Non, c'est fou !
13:20Attends, j'ai tout gâché.
13:23OK.
13:24On l'a juste causé à être écrit par Bartlemy Balding.
13:27C'est ce qu'il dit dans le futur.
13:29Donc si on a fait ça, ça veut dire qu'on peut utiliser le livre pour communiquer avec ceux qui l'écriront dans le futur.
13:35C'est la chose la plus absurde que j'aie jamais entendu.
13:40La grande tempête de 1881.
13:43Le jour a commencé, comme la plupart des jours de l'école, à 8h00.
13:53Attends, on ne peut pas lire le livre !
13:56On ne peut pas lire le livre !
13:58C'est des aliens !
13:59N'ignorez-le ! Mais aidez-nous !
14:01On est coincés en 1881 !
14:03La grande tempête arrive !
14:05Tournez la page !
14:10Badoui est Balding.
14:12C'est son livre.
14:14Il est derrière toutes les disparitions.
14:16Prenez Balding et prenez de l'aide.
14:18Et ne vous dérangez pas.
14:22Comment est-ce que Mr. Balding a réussi à lire un livre il y a des centaines d'années ?
14:29Mr. Balding est immortel !
14:34Ou au moins, vraiment, vraiment vieux.
14:38Oh, bonjour, jeune Mitchell.
14:40Bonjour.
14:41C'est ce que j'attendais à dire à un vilain qui détruisait l'école,
14:44quand il tombe dans ma trappe.
14:51Vous aimeriez un verre de thé ?
14:53Non, merci.
14:55Est-ce que vous vous sentez encore en trappe ?
14:58Qu'est-ce que vous faites, Balding ?
15:00Détruire l'école ?
15:01Détruire l'école ? J'adore l'école !
15:04J'y ai passé toute ma vie.
15:05J'en avais écrit un livre une fois.
15:07Oui, un livre tellement dégueulasse qu'il a ouvert un trou dans l'espace et le temps.
15:10Oh, tellement dégueulasse, hein ?
15:12Oh, mon dieu.
15:13J'y suis passé tellement longtemps, l'histoire s'est juste perdue.
15:16Vous vous souvenez de la dernière fois où vous vous sentez perdue ?
15:18Oh...
15:19Oh, le XIIe siècle.
15:21C'était un dimanche.
15:22Hmm...
15:23Vous avez dit que vous aviez adoré cette école.
15:25Pensez à tout ce qui se passe ici.
15:27J'y ai juste été quelques semaines et j'ai déjà vu des choses qui m'ont cassé les couilles.
15:31Comme quand ils ont trouvé ce roi mummifié dans le bâtiment.
15:33Oh, c'est ce genre de chose que vous trouvez excitant, n'est-ce pas ?
15:36Oui !
15:37Skeleton avec un crâne !
15:38Ha !
15:39Maintenant, écoutez.
15:40Excitant est l'opposé de dégueulasse, n'est-ce pas ?
15:42Et votre livre était tellement dégueulasse qu'il a sauté les gens.
15:45Donc, si vous pouvez faire votre livre excitant...
15:47Il pourrait arrêter de sauter.
15:49De toutes les manières !
15:51Il pourrait reverser la boule !
15:52En sautant tout, il a sauté.
15:54Brillant !
15:55Comment avez-vous réalisé ça ?
15:57Je ne sais pas.
15:58Je suis à l'envers.
15:59Je suppose que le sang est en fait en train de le faire dans mon cerveau une fois.
16:06Étrange.
16:07Je pensais que la tempête aurait disparu.
16:09Très étrange.
16:13Est-ce que vous êtes prêt à terminer votre livre ?
16:17Quel numéro de crayon devrais-je utiliser ?
16:20Je plaisante.
16:21Je vais utiliser un crayon.
16:25Vous cherchez ça ?
16:27Oh oui, c'est ça.
16:29Merci beaucoup.
16:30Mon gars, elle est sarcastique.
16:32Librairienne, vous savez que ce livre fait des choses horribles.
16:36Horrible ?
16:37Oh, merveilleux !
16:39Il garde ma librairie propre.
16:41Propre de enfants et de leurs mains étouffées.
16:43Il tourne les pages.
16:45Il les marque.
16:46Il les empêche d'appuyer sur Henry Wadsworth Longfellow.
16:51Wadsworth.
16:52Des enfants horribles comme vous.
16:54Maintenant, vous aimeriez peut-être venir ici et lire un long passage de ce livre ?
16:59Ça ne va pas pour moi.
17:00J'ai un ADHD.
17:02Non !
17:07Monsieur Boulding, commencez à écrire des choses excitantes.
17:09D'accord.
17:14C'est difficile de penser à quelque chose d'excitant qui m'est déjà arrivé.
17:18Beaucoup de choses se passent ici.
17:20La semaine dernière, on a trouvé un garçon qui vivait dans le perdu et retrouvé pendant des centaines d'années.
17:23Oh oui.
17:24Peter, plutôt qu'un garçon excitant.
17:27Et...
17:37La tempête arrive, mais elle arrive de l'intérieur.
17:40Nous devons vaincre les enfants.
17:42Initier la phase de panique.
17:43Compris.
17:45Aïe !
17:53Préparez-vous pour le coup de papier de votre vie.
17:57Aïe !
18:03Toi !
18:04Comment tu t'appelles ?
18:05Ernest, mademoiselle.
18:06Ernest Shackleton.
18:07Ernest.
18:08Souviens-toi que je t'ai dit de la tempête.
18:10C'est en train d'arriver et j'ai besoin de vous aider à amener tous ces enfants dans un endroit sécuritaire.
18:13Est-ce que vous avez déjà été courageuse ?
18:15Non, mademoiselle.
18:16Bien, c'est aussi facile d'être effrayée, mais avec moins d'inquiétude.
18:19Donc je veux que vous soyez courageuse et que vous amenez tout le monde au basement.
18:22Oui, mademoiselle.
18:23Et puis, il y a eu un moment où un vaisseau mystérieux, sans passagers, s'est éloigné de la côte d'une île étrange.
18:40Oh !
18:44Et puis, il y a eu la bataille de la librairie.
18:51C'est tout.
18:52La fin.
18:58C'est la mother ship !
19:00En fait, c'est l'œil de l'électricité !
19:11Mes chers livres !
19:13Ils sont tous cassés !
19:15Comme les livres devraient être !
19:17Tu vois, vieille fille ?
19:18L'Histoire n'est rien si elle n'est pas vivée.
19:21Et un livre n'est pas un livre jusqu'à ce qu'il soit lu.
19:24Tu l'as fait !
19:25Tout au long de la grande tempête de 1881, c'était juste toi qui nous a sauvés !
19:28La Fédération Galactique est sûrement contente.
19:41Après tout ça, j'imagine que M. Borden t'a donné un bon diplôme sur ton projet.
19:45Projet ?