Doğanın sesine kulak veren Güven İslamoğlu ile Yeşil Doğa, bu hafta sürdürülebilir yaşam konusunda çok güzel çalışmalar yapan Eskişehir'de bir anaokulundaydı. İslamoğlu; devlet okullarında öğrenci öğretmen iş birliğiyle neler yapılabileceğini ekranlara getirdi.
Category
🗞
HaberlerDöküm
00:00Merhaba ben Güneş İstanbul, Yeşilova programıyla yine karşınızdayız.
00:27Yine güzel bir hikaye ekrana getireceğiz.
00:29Şehirde bir anaokulundayız.
00:30Sürdürülebilir yaşam konusunda, sürdürülebilirlik konusunda çok güzel çalışmalar yapılıyor.
00:35Özel okul değil, bir devlet okulu ama örnekleri çok az.
00:38Devlet okullarında da öğrenci-öğretmen iş birliğiyle neler yapılabileceğini,
00:43çok ufak çabalarla neler yapılabileceğini aslında göstermek istiyoruz.
00:46Birazdan sizle beraber bu anaokulu gezeceğiz.
00:49Çocuklarınızı buraya göndermek isteyeceksiniz.
00:51Ama bunu yapmak mümkün, yeter ki isteyelim.
00:54Bunu başaran insanlarla birazdan bunu dolaşıp göreceğiz.
00:59Müzik
01:27Burası bir bağış aslında.
01:28Bir doktor çiftin kızları vefat etmiş zamanında.
01:32Onlar da kızının anısını yaşatmak için bir eğitim kurumu olarak burayı bağışlamışlar.
01:38Okulumuzun alanı ve bahçemizin bir kısmı milli eğitime bağışlanmış ve okul yapılsın demişler.
01:44Etrafta anaokul olmayınca da anaokulu yapmaya karar vermişler.
01:47Böylelikle 2009'dan bugüne kadar yeşererek, güzelleşerek, her yıl bir şeyler katarak kendimize ilerlemeye çalıştık.
01:55Müzik
02:0514 yıldır buradayım.
02:0714 yıl.
02:082009'da göreve başladım.
02:09Peki süreç nasıl? 14 yıl önce burada bina yoktu herhalde.
02:13Evet, etrafta hiç bina yoktu açıkçası.
02:16Büyük bir mahalle, yeni şehirleşen bir mahalle burası ve tek anaokuluydu.
02:22Ama bahçemiz her zaman büyüktü.
02:24Bu kadar kullanışlı değildi yalnız.
02:26Biraz kuru müdürümüzün de bunda çok büyük katkısı var.
02:30Açıkçası bir vizyon getirdi, bir bakış açısı getirdi.
02:32Çünkü bazen sadece ağacı ya da kendiliğinden biten bir çiçeği yeşillik ya da doğa sayabiliyoruz.
02:39Ama bakımı nasıl yapılır, nasıl çeşitlendirebiliriz, neyin ne olduğunu nasıl bilebiliriz diye bahçemizle ilgili birçok proje yürüttük.
02:47O yüzden şu anda hele bu mevsimde bir cennete dönüşüyor bahçemiz.
02:52MÜZİK
03:10Okulda yaptığımız her bir yerin kullanılabilir alan olmasına özen gösteriyoruz ve sürdürülebilir olmasını istiyoruz.
03:17Mesela arı yetiştiriciliği yapıyoruz ve Harezmi programını uyguluyoruz şu an Eskişehir'e Pilot Okulu.
03:21Okullar sokar diye belliler rahatsız olmuyordur herhalde.
03:24Rahatsız olmuyorlar.
03:25Çünkü baştan onlara bir sordum tabii ki yine de alersi olan var mı vesaire bir toksik şok sıkıntısı yaşayabilir diye.
03:30Ama şunu biliyoruz hiçbir hayvan zarar vermediğine sürece size zarar vermiyor.
03:34Onlar da bunun bilincinde.
03:36Dolayısıyla şu an hiçbir sıkıntı yaşamadık.
03:38MÜZİK
03:54Burası bizim böcek otelimiz.
03:55Burada biyolojik çeşitliği anlatmak için çalışmalar yapıyoruz.
03:58Böcekler gelsin daralarına şeker falan da koyuyoruz birazcık burada yaşasınlar diye.
04:02Burayı etkin şekilde kullanmak için de yan tarafa materyaller hazırladık.
04:05Çocuklar bahçe saatlerinde bahçeye çıkıyorlar.
04:08Hem burada böceklerin gözlemini yapmış oluyorlar.
04:10Hem de böceklerle ilgili oyuncaklarla oyunlar oynuyorlar.
04:13Şey ya korkmuyorlar herhalde.
04:15Hayır hayır burada hayvan dostu bir okuluz zaten.
04:17Dolayısıyla bir sürü hayvanımız olduğu için böceklerden hiç korkmazlar.
04:20MÜZİK
04:31Tampa gitti biz tertemkeli durduk.
04:34Tertemkeli? Nasıldı büyüklüğü?
04:37Böyle ortaydı.
04:39Ben tertemkeleleri çok severim.
04:40Bazen elimi alır oynarım onlarla.
04:43Eda ben biraz korktuğum için.
04:45Tertemkeleden mi? O senden korkuyordur.
04:47Ona biraz elini uzatsan gelir sana.
04:49MÜZİK
04:55Açıkçası biz şanslıyız.
04:56Eskişehir soğuk bir iklimdeyken biz burada bahçede çocuklarımız birçok faaliyette bulunuyorlar.
05:02Burada hayvan bahçeleri var.
05:04Onlarla beraber bakmaya, beslemeye öğreniyorlar.
05:07Korkanların korkularına karşı da bir takım duyguları atlatmış oluyorlar.
05:13Aynı zamanda bir şeyler ekebiliyorlar.
05:16Bahçede kendileri çok fazla faaliyet yapıyorlar.
05:19Açıkçası çok mutluyuz.
05:20Bizim seneye üçüncü senemiz olacak.
05:22Hala ayrılamıyoruz.
05:23Mutluyuz yani şanslıyız.
05:25Eve geldiklerinde en çok ne anlatıyorlar?
05:27Eve geldiklerinde en çok açıkçası bir burada sembol cesur köpeğimiz var.
05:31Benim de fobim olmasına rağmen artık ben de yendim bunu.
05:35Burada hep beraber cesur konuşuyoruz.
05:37Süper.
05:38MÜZİK
05:49Şu anda bir devlet okulu.
05:50Devlet okuluna böyle bir konsept olması...
05:54...benim için bir sistem atlatıyor.
05:56Çünkü bilinçli yetiştirmeye çalışıyoruz çocuklarımızı.
05:59Doğadaki tahribatın çok farkındayız.
06:01Çocuklarımız bizden çok daha farkında bu yaşta olmalarına rağmen.
06:05Okulun bu eğitimleri tabii ki destekliyoruz.
06:08MÜZİK
06:17Çanak sulama ünitesi. İş görüyor mu?
06:20Yani bunun denemesini yaklaşık dört aydır yapıyoruz.
06:23İş görüyor.
06:24En azından amacımız şu.
06:26Yağmur olumlu olmadığı yerlerde, tarımsal arazilerin olduğu yerlerde...
06:29...yağmur toplamak için kullanılabileceğini düşündüğümüz bir yöntem.
06:32O yüzden de burada denemesini yapmak istedik.
06:34Yağmur sularını biriktiriyoruz.
06:36Buradaki malzemelerle de biriken suyu bahçemize suluyoruz.
06:38Okulun çevresinde de onu gördüm bu sistemlerde.
06:41Çevresindekiler yağmur oluklarından gelenler.
06:44Orada bir sistem kurulu zaten.
06:45Ama burada oluk olmadığı için o yüzden çanak sistemini kurduk.
06:49Muhtemelen yurt dışında bir sistem bu.
06:51Ben örneklerini oradan gördüm.
06:53Türkiye'de yapılmış bir sistem değil.
06:54İlk defa da biz böyle bir uygulamaya denemesi yapıyoruz şu an.
06:58Okul yapıldığında bunlar var mıydı?
07:00Sonradan beklendi her şey.
07:02Bunların hepsi...
07:03Yaklaşık ben iki yıldır burada çalışıyorum.
07:04Hepsi iki yıldır var.
07:05İki yıldır var.
07:06Aa süper.
07:07Bu bir tek herhalde.
07:08Aslında güzel bir sistem.
07:09Bunu denedik.
07:10Hem amacımız denemek hem de örnek olsun.
07:12Dediğim gibi farklı tarımsal arazilerde, kırsal arazilerde bu kullanılabilecek bir yöntem.
07:18İnşallah patentini de alacağız.
07:19Bizi de alacaklar.
07:23Şöpünü teslim burası.
07:33Araç var.
07:34Ha içinde araç var bunun.
07:37Böyle bir alan tasarladık.
07:40Çünkü içeride koyacak yerimiz yoktu.
07:42Biz de mekanı nasıl verimli kullanırız diye baktık.
07:45Bu araç parkımızın da üzerine çiçekler ektik.
07:47Bunu da yeşil çatı uygulamalarının örneği olsun diye böyle bir çalışma yaptık.
07:51Yeşil çatı nedir?
07:52Nasıl kullanılır?
07:53Bunu verimli bir şekilde anlatalım.
07:55Bir farkındalık yaratalım üstelik.
08:06Bundan sonraki süreçte kaygınız var mı?
08:08Burada çocuklarımız çok güzel bir başlangıç yapıyorlar.
08:11Gerçekten bilinçli bir şekilde evde de yansıtıyorlar bunu.
08:15Ama en büyük kaygımız da buradan sonra ne olacak?
08:18Nasıl bir okula devam edilecek?
08:20Bunun devamı olması lazım.
08:22Sürdürülebilir eğitim.
08:23Yani sürdürülebilir çevre eğitimi olması lazım.
08:25Bir yerde kopuyor.
08:26Sürdürülebilir doğa varsa eğitim de sürdürülebilir olması lazım.
08:29Çünkü Türkiye'de biz bir numarayız yeşilçi olarak.
08:31Bu eğitim konusunda.
08:32Devlet okulusu gibi bir devlet okulusu.
08:35Bu çok önemli.
08:36Bütün devlet okularımız böyle olsun.
08:37Bu büyük bir şans.
08:38Bu büyük bir şans bizim için.
08:39Devlet politikası olması gerekiyor.
08:41Çok güzeliz.
08:42Defne burayı çok seviyor.
08:43Daha öncesinde kapalı, ortamlı, özel okula gitti ve hiç mutlu olmadı.
08:48Çünkü 40'ı çıkarken biz evden bir çıktık.
08:51O doğadan bir daha ayrılmadık.
08:53Ve hala öyle olsun istiyor.
08:55Çok mutlu doğada.
08:56Tamam anaokulunda buradayız.
08:58Ama ilkokula ben çocuğumu nereye göndereceğim bilmiyorum.
09:00Yer arayacaksın.
09:02Doğayla bütünleşebileceği, doğal olabileceği, rahat olacağı, mutlu olacağı, özgür olacağı, çamurlanabileceği bir yer bilmiyorum ben şu an.
09:19Lavantaları çok sevdim de neyle takas edebilirim?
09:22Mikrofonu versem olur mu?
09:26Kitap.
09:27Tamam.
09:28Kitap.
09:29Kitap mı?
09:30Pardon.
09:31Kitap mı getirmem lazım?
09:34Kitapla mı takas edebiliyorum bir tek?
09:36Mikrofonla olmuyor.
09:38İyi siz bilirsiniz.
09:39Bir kitap bulalım bir yerde.
09:40Kitapla mı takas olacağım?
09:42Evet.
09:43Kitapla takas edeceğiz.
09:46Bu stanı siz mi hazırladınız?
09:47Evet hep birlikte.
09:49Amaç ne burada?
09:50Burada yaptığımız buradaki organik ürünlerimizi kitaplarla takas edebilmek.
09:56Çocuklarımıza da sürdürebilir yaşamı bu şekilde somut olarak anlatabilmek.
10:01Atmaya çalışacağız.
10:02Çok güzel.
10:11Güzel bir takas şenliği vardı.
10:12Neydi bunun amacı?
10:14Takas etkinliğinin amacı yıl boyunca okulumuzda yaptığımız organik çalışmaları velilerimize tanıtmak,
10:21işte somut öğrenme çıktılarımızı velilerimize göstermek, çocuklarımıza farkındalık yaratmak.
10:27Kitaplarla çocuklarımız bu ürünlerin takasını gerçekleştirdiler.
10:31Öncelikle işte belirlediğimiz nitelikli çocuk kitaplarımız vardı.
10:35Her sınıf gelip o çocuk kitaplarının içerisinden istediği kitabı seçti çocuğumuz.
10:40Sonrasında üzerinden çıkan etiketlerle hangi alana alanlar oluşturmuştuk,
10:44hangi alana yönlendirilmesi gerektiğiyle ilgili bir barkod vardı orada.
10:48Çocuklarımız gidip o alanda kitaplarını verip yıl boyunca yaptıkları etkinliklerin ürünlerini aldılar.
10:55Böylelikle de hem takas mantığını algılamış oluyorlar,
10:59hem de okulumuzun kütüphanesine ciddi bir nitelikli çocuk kitabı, dökümanı oluşturmuş oluyorlar.
11:11Burası bizim organik bahçemiz.
11:13Arka tarafımızda tohum bankamız var.
11:15Tohum bankasındaki ürünleri çocuklar içeride yetiştiriyorlar, pidelediler.
11:19O pideleri de buradaki bahçemize ektiler.
11:23Bunların hepsi kendi ürünlerimiz.
11:25Kendimiz yetiştiriyoruz, tohumdan ekiyoruz, büyütüyoruz ve tüketiyoruz.
11:29Peki bunda 4-5 yaşında çocukların katkısı nasıl oluyor?
11:33Her sınıfın bir görevi var.
11:34Bunda 4 yaş grubunun göreviydi.
11:35Onlar tohumları pidelediler sınıfta, büyüttüler ve birlikte öğretmenleriyle beraber buraya ektiler.
11:40Peki sahip çıkıyorlar mı?
11:41Sulama işlemleri onların.
11:43Görevleri var.
11:44Her birinin bir görevi var.
11:45Örneğin bugün köpek bakımı bir sınıfın, çiçekleri sulamak bir sınıfın görevi,
11:48komposta bakmak bir sınıfın görevi, organik bahçeye bakmak bir sınıfın görevi.
11:52O tabloya göre her gün görevlerini uygun olarak çalışıyoruz.
11:55Bir sınıfın görevi.
11:56Bir sınıfın görevi.
11:57Bir sınıfın görevi.
11:58Bir sınıfın görevi.
11:59Komposta bakmak, çiçek bahçeye bakmak bir sınıfın görevi.
12:01O tabloya göre her gün görevlerini uygun olarak çalışma yapıyorlar.
12:14Buralara birileri bakıyor.
12:16Bahçede elemanlarımız var.
12:17Şimdi burası devlet okulu.
12:19Devlet böyle bir şey, eleman size tedarik mi ediyor, nasıl oluyor?
12:22Şimdi okul öncesi eğitiminde aydat ücretlerimiz var bizim.
12:26Ücretler, belirli bir ücret miktar belirleniyor milliyetim müdürlükleri tarafından.
12:30Bu ücretlerle biz hem personel çalıştırıyoruz.
12:33Genelde onların ve çocukların gıda işlemlerine karşılıyoruz.
12:37Çok farklı bir şey yok.
12:39Herkesin yapabileceği bir şey.
12:40Bütün anaokullarda bu aydat var.
12:42Aynen, bütün anaokullarında var bu aydat.
12:44Tabii ki burada...
12:45Nereye kullanacağız yani?
12:46Sıfırdan başlıyor.
12:47Maddi zor durumda olan okullarda daha az alıyor olabilirler, hiç almıyor olabilirler.
12:51Ama ortalama olan okullarda üst limiti milliyetimler belirliyor.
12:55Milliyetim de bir komisyonla beraber.
12:57Biz o ücreti talep ediyoruz.
12:58Onun karşısında çocuklara yemek hizmeti veriyoruz ve işte personel hizmeti sunuyoruz.
13:11Burayı sil baştan, en baştan size verseler.
13:15Ne yapmak istersiniz?
13:17Bir tane de havuzumuz olsa güzel olur.
13:19Havuz ha, su için.
13:21Çocuklar yüzsün diye mi?
13:22Yüzsünler diye istiyorum.
13:23Çünkü yüzme erken yaşta kazanılması gereken becerilerden bir tanesi.
13:27Keşke öyle bir alanımız olsa.
13:28Böyle bir alanda güzel olurdu.
13:30Bunun için birkaç atölyemiz daha var.
13:31Onları da ekleyeceğiz.
13:32Onun dışında her şeyimiz var.
13:34Her şeyi yaptık.
13:35Normalde yurt dışında doğa okulları çevresinde bina olmuyor, beton olmuyor.
13:41Samandan yapıyorlar, bambudan yapıyorlar ve dünyanın parası.
13:45İnanılmaz rakamlarla insanlar çocukları oraya götürüyorlar ki doğa içinde bir şeyler yapabilsin diye.
13:51Yine de buradaki çocuklar şanslı.
13:53Evet, biz okul olarak şanslıyız.
13:55Çevrenizi şekillendiremiyorsunuz ama okulunuzun içerisini şekillendirebiliyorsunuz.
13:59Bu anlamda şanslıyız.
14:01Çok güzel bir bahçemiz var.
14:02Yemyeşili zaten.
14:03Her bir alanı da değerlendirdik ki burada evdeki o kapalı alandan kurtulup rahat rahat nefes alabilecekleri,
14:10bol bol oyunu oynayabilecekleri bir alan olsun.
14:13Öyle bir alan tasarladık.
14:14Umarım başardık.
14:22Türkiye'de güzel şeyler olmaya başladı, vardı.
14:26Gelişmeye başladı.
14:27Tabii bu tür okulların sayısı giderek artmalı.
14:29İkiyle, üçle kalmamalı.
14:31Evet, güzel şeyleri de ekrana taşıyoruz.
14:33Bazen beni eleştiriyorlar.
14:34Güven Bey, çok olumsuz şeyleri ekrana taşıyorsunuz.
14:37Evet, olumsuz şeyleri ekrana taşıyoruz ama çünkü yaptığımız güzel şeyler yeterli sanıyoruz.
14:42Yeterli değil, daha fazlasını yapmamız lazım.
14:44Bu okulların sayısı giderek artıyor.
14:47Çocuklar doğayla iç içe anaokulundan başlayarak bunu ortaokuldan liseye, üniversiteye kadar taşımamız lazım ki bu çevre sorunu çözelim.
14:56Çöpü olmayan bir dünya hepimiz için güzel bir dünya olacaktır.
15:00Haftaya bir başka yerde, bir başka hikayede buluşmak üzere.
15:03Hoşçakalın.
15:17Çeviri ve Altyazı M.K.