Aprende a utilizar una herramienta esencial junto al profe Armando Velásquez. El Pentagrama incorporado con las notas y figuras musicales. #STVETelebasica #TecladoenMano #Música
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AprendizajeTranscripción
00:30Saludos, saludos cordiales, mis queridos amigos, una vez más trabajando juntos, les saluda
00:41su profesor Armando Velázquez, gracias por estar presentes en su programa preferido teclado
00:48en mano, aquí por Telebásica, los voy a invitar a que nos pongamos de pie y que trabajemos
00:55juntos algunos ejercicios, ¿les parece? Sí, levantémonos. Ahora, nos estamos sentados y
01:03tenemos esta disposición de la columna recta, recuérdenlo siempre, vamos a girar nuestra
01:08cabeza de esta forma, del lado derecho a la izquierda, para lograr un poco de relajación
01:15y nuestros hombros los movemos hacia atrás, ahora hacia adelante, ahora nuestros codos los
01:22flexionamos y los hacemos llegar un poco más hacia nuestro cuerpo, en esta postura, luego acá
01:29y seguimos en esta dirección, ahora nuestros dedos de nuestras manos, juntamos nuestras manos y como
01:35les había enseñado, los juntamos los dedos, los entrelazamos y hacemos estos ejercicios para
01:42empezar a calentar el encuentro, la distensión y sobre todo esta forma de estirar nuestra palma
01:52en contrapeso una mano con otra y de encontrar los dedos en un solo punto, ¿lo ven? Ya, para
02:01disponer nuestra musculatura, poco así, tranquilos, ahora nos disponemos a relajar los brazos en esta
02:08posición, ya y en especial haciendo estos movimientos, estirando y abriendo y cerrando el
02:17puño, veanlo como lo tengo yo acá, pero totalmente abajo, ahora les invito a que lo pongamos nuestro
02:24cuerpo en posición en torno a poder ubicarnos frente al teclado, columna recta, recuerden nuestro
02:35ángulo de los codos siempre listos y dispuestos con toda la palma de la mano frente al teclado,
02:40¿ok? y con estos detalles así iniciamos como un ritual especial para poder empezar a tocar siempre
02:47antes y repasar en sus casas cada vez que vayan a tocar en el teclado, esto es muy importante que
02:54no lo perdamos de vista y vamos a hacer un recordatorio del programa anterior y que fue
03:00lo que vimos, traten de recordarlo, muy bien, número 1, notas musicales, do, re, mi, fa, sol, la y si, hablamos de las octavas
03:17muy bien, etcétera, etcétera, luego que también a estas notas
03:23le agregamos unas valorizaciones de duración de tiempo a través de las figuras rítmicas y les
03:34había dicho que una nota no es solamente una nota sin un valor de tiempo determinado que le agrega
03:43la figura rítmica, la figura rítmica da valor de duración y la nota en el pentagrama colocándose
03:51de acuerdo a una clave que vamos a ir viendo más adelante adquiere su posición de altura
03:59de acuerdo, entonces las figuras rítmicas que vimos fueron tres, recuerden, recuerden, recuerden
04:07muy bien la primera era la que dura más, la que más dura es la, bien, la redonda, ¿cuántos tiempos dura?
04:17cuatro tiempos, cuatro pulsos, cuatro tiempos, cuatro pulsos dura la redonda y voy a implicar
04:27que ahora esta figura del do o esta nota del do central la duremos cuatro tiempos, la dejemos
04:35durar, resonar durante cuatro tiempos, eso implica que estamos haciendo una redonda en do, tres o do
04:44central, listo y contamos redonda en do, tres, listos, un, dos, tres, cuatro, vieron yo quité mi dedo de la
04:57pulsación de la tecla, ahora haremos una nota re con figura de blanca ya que va a durar dos tiempos
05:07listos, un, dos y quité el dedo de la pulsación, solo dos tiempos, ahora la negra dura un tiempo
05:18lo vamos a hacer en nota mi, listos, dos, tres, solo un solo beat, recordamos redonda cuatro tiempos
05:30un, dos, tres, cuatro, muy bien, blanca dos tiempos en re
05:39excelente y un mi en negra con figura de negra duración de un tiempo así
05:48un solo, ahora qué pasa si yo aplico cuatro negras seguidas en nota mi, así se va a escuchar
05:55muy bien y así sucesivamente hay una infinidad de configuraciones de combinaciones de duraciones
06:07de las notas musicales y eso constituye en su tiempo su forma lo que conocemos con el nombre
06:14de melodía ok hoy vamos a hacer algo que es primordial y nos acompañará en todo este proceso
06:26de aprendizaje una herramienta muy eficaz de qué creen que estoy hablando si ya tenemos una que
06:34es el teclado perfecto cuál será piénsenlo y me lo dicen a ver así es el pentagrama listo el
06:48pentagrama se compone de dos palabras que provienen del idioma griego que significa penta cinco y
07:00granma que significa líneas o sea es el conjunto de cinco líneas y que el resultado de esa unión
07:09de esas cinco líneas genera un espacio equidistante entonces el conjunto de cinco líneas y cuatro
07:15espacios las notas se escriben en el pentagrama para poder identificar dónde van colocadas cada
07:26una de esas notas así que se debe tocar teniendo en cuenta que cada nombre de cada tecla también
07:35adquiere su altura de acuerdo a su posición en el teclado el pentagrama es una especie de gráfico
07:43de cinco líneas y cuatro espacios así se ve un pentagrama
07:52muy bien y las notas se colocan siempre de abajo hacia arriba
08:03entonces desde el do central se colocan en el pentagrama y pero antes de escribirlo hay
08:13un detalle muy especial muy particular se le llama clave y eso significa que es el primer
08:22signo que se debe escribir en todo pentagrama porque porque la clave en el lenguaje musical
08:31universal identifica determina establece que la clave sirve para darle nombre y altura a las
08:43notas musicales de acuerdo entonces qué sucede con ello las notas siempre van a estar ubicadas
08:52o ya sea en una línea o en un espacio la clave de sol la clave de sol que es la que estamos viendo
09:02en este momento es una de las claves que utilizan la mayoría de los instrumentos musicales para
09:12escribir su melodía ahora bien en este caso en el teclado la clave de sol sirve para identificar
09:25notas desde el do central hasta do 4, do 5, do 6 e incluso las escalas que están mucho más a
09:36la derecha indican la altura que van adquiriendo en la medida que se van escribiendo y para el
09:50caso de el teclado las notas que están abajo del do central se colocan en el pentagrama en otra clave
10:01que también es escrita al inicio del pentagrama y esa clave se llama clave de pa como así profesor
10:12usted nos decía que primero se tocaba una clave de sol perfecto para mano derecha
10:20pero para todas las notas que están y se necesitan identificarse en su escritura en el pentagrama del
10:29do central hacia abajo es necesario utilizar otra clave porque los registros de notas
10:43son bastante graves eso significa que para ello necesitamos la clave de pa la clave
10:53y eso es lo que necesitamos y vamos a graficárselo en este momento para que
10:58tengan la idea desde este momento para que al venir de esta pausa podamos ampliar más
11:04detalles acerca de estas claves tanto de sol como de fa ya regresamos
11:10sigan sintonizando la señal de tele básica
11:22y
11:23y
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11:28y
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11:30y
11:31i
11:57nuevamente estamos de regreso aprendiendo claro que sí lo que vimos en el bloque 1
12:04sobre el pentagrama recordándoles que el pentagrama es el conjunto de cuatro espacios
12:10sobre el cual se escriben los signos musicales para determinar la melodía y sobre todo nos
12:19ayuda mucho a nosotros a encontrar ese lenguaje universal que tiene la música así que vamos a
12:26aprovechar al máximo este proceso así que vamos sigan en ese aspecto del repaso del bloque 1
12:34vamos a entrar sobre lo que habíamos dicho el pentagrama su forma de identificación de las
12:41líneas es que su conteo es de abajo hacia arriba todas las líneas se escriben de abajo hacia
12:53arriba 5 líneas 1 la primera de abajo la 2 la que va a continuación la tercera la cuarta y la
13:03quinta en la parte superior eso da como resultado la distancia igual entre todas de esos espacios que
13:12van también identificados de abajo hacia arriba así es que cuando escribimos la primera línea y
13:21luego la segunda dejamos como resultado el espacio entre ambas del primer espacio de la
13:28segunda línea a la tercera línea al trazarla encontramos el espacio de el número 2 el
13:34segundo espacio al trazar la tercera línea con la cuarta dejamos el tercer espacio y al trazar
13:44la línea de la cuarta a la quinta dejamos ese espacio establecido de el cuarto espacio
13:51entonces las líneas y espacios se cuentan de abajo hacia arriba así se identifican visualmente
14:00pero ustedes dirán cuál es el sentido de que en el pentagrama se cuenten las líneas y los
14:07espacios de abajo hacia arriba y da lo mismo hacerlo de arriba para abajo no es lo mismo
14:12todo lo que sube que todo lo que baje eso es lo que indica que si yo voy para arriba tengo que
14:22empezar desde abajo lógicamente y tener algo bien claro que si voy a bajar voy a ir de arriba
14:31correcto muy bien teniendo en claro todos estos aspectos ahora le voy a explicar lo
14:41siguiente no es lo mismo escribir una nota en la primera línea que en el primer espacio
14:52¿Por qué? porque en cada línea la nota adquiere una altura diferente y lógicamente cambia su
15:02nombre en el caso de los instrumentos en especial de los instrumentos que usan tecla se usan dos
15:11ritmos de pentagrama uno para la mano derecha y otro para la mano izquierda pero en especial en
15:21ambos pentagramas la forma de identificación requiere dos aspectos importantes
15:30y la segunda que va a la siguiente en el siguiente trazo deja un espacio y ese es el primer espacio
15:38que se debe identificar de la segunda a la tercera línea más hacia arriba el resultado de la distancia
15:46es el segundo espacio de la tercera a la cuarta es el tercer espacio y de la cuarta a la quinta
15:55línea se obtiene el cuarto espacio identificado en el caso del pentagrama que usa clave de sol
16:04será para todos los las notas
16:12agudas sobre agudas y para el caso de las notas clave de fa será para los registros graves
16:23es importantísimo que sepamos saber que por lo general las notas de la clave de sol se tocan
16:35siempre con la mano derecha y que las notas de la clave de fa se tocan con la mano izquierda
16:44vea usted para el caso do3 o el do central que lo vamos a trabajar con la clave de sol es de esta
16:55forma estoy haciendo las notas do re mi fa sol pero en clave de sol y como lo sonará o cómo
17:11sonará el teclado y ejecuto en clave de fa do re mi fa sol de esta forma
17:23y si junto a ambas manos se escuchará en octavas lógicamente como se los había
17:28demostrado en las clases anteriores de la siguiente manera
17:35otra vez lo hacemos
17:42negra en cada nota del do a sol
17:50apliquemos la blanca a cada nota que tocaremos a continuación 2 3
18:04y voy a hacer un conteo ahora para que ustedes lo tengan más claro
18:112
18:16perfecto
18:212 3 4
18:283 4
18:33ahora ya no sólo vamos a subir sino que también vamos a bajar vamos a bajar desde sol hasta do
18:411 2 3 4
18:463 4
18:523 4
19:00muy bien excelente quiero felicitarlos por esa disposición y esperemos que a este ritmo que
19:06vamos vamos a poder entrar directamente a ir mejorando en cada programa nuestro nivel de
19:12ejecución con estos detalles que tratamos de sintetizar simplificar compactar reducir resumir
19:19de la forma más práctica didáctica para que tú desde la comodidad de tu casa puedas tener el
19:26mejor aprendizaje de este teclado o de este instrumento tan precioso tan lindo que nos
19:34ayuda a crecer también como persona aquí en tu canal de telebásica estamos listos para llevarte
19:40siempre los mejores programas de aprendizaje para ti en este teclado en este lugar y en
19:48esta forma que sólo STBE telebásica te lo ofrece
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