Equipo de Investigación: El cocinero de la droga 27-3-2015
Un exprofesor de química de la Universidad de Salamanca cambió las aulas por la fabricación de drogas sintéticas en Valdefinjas, un pueblo de Zamora de poco más de 80 habitantes. Equipo de Investigación emite este viernes en La Sexta El cocinero de la droga, un reportaje que relata la historia de Marcial Sánchez muy parecida a la de Walter White, protagonista de la serie Breaking Bad.
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00:00En un pueblo de treinta habitantes...
00:15¿Le faltan partes del tejado?
00:18En una pequeña casa de las afueras,
00:21la Guardia Civil desmantela un gran laboratorio de drogas de diseño.
00:28Encuentran decenas de peligrosos productos químicos,
00:32con los que un hombre fabrica speed sin descanso.
00:40Una droga que gana terreno entre los jóvenes,
00:44con efectos más potentes que la cocaína y mucho más barata.
00:49¿Y el speed cuánto cuesta?
00:51El speed, pues mira, aquí en Turillo es en húmedos.
00:54¿Y eso dura toda la noche?
00:56Bueno, el speed se pone...
00:58¿Quién cocina la droga que consumen los jóvenes?
01:01A un Guardia Civil de Zamora le encargan investigarlo.
01:05El agente se enfrenta a un problema planetario.
01:10Los cocineros de drogas de diseño se multiplican en todo el mundo.
01:16En Estados Unidos han explotado varios laboratorios.
01:21En México les persigue el ejército.
01:25La Guardia Civil busca al cocinero.
01:28Localiza a los hombres que distribuyen su droga.
01:33¿Y les sorprende quiénes son?
01:36¿Un enterrador?
01:38Dicen que usted trafica con speed.
01:40Yo no hago nada.
01:42Pero sí que le marcan como uno de los distribuidores.
01:44Me marcan. Es que yo como tengo el apodo de Santiaguin el malo.
01:49Y un cocinero de paellas populares.
01:52¿Usted le gusta de traficar con droga, con speed?
01:54Yo consumo y lo vendo.
01:56¿Usted conoce a Marcial?
01:57Yo no conozco a esa gente. ¿Quieres que no la conozca?
01:59¿Y entonces quién le pasa a vos la droga?
02:01El Guardia Civil investiga los archivos y encuentra un sospechoso.
02:09Él, Marcial Sánchez.
02:11Un brillante profesor de química que comienza a fabricar droga en los 90.
02:17¿Usted se acuerda de Marcial Sánchez?
02:19Era una persona un poco extraña que hacía una vida un poco extraña.
02:21Se quedaba por las noches. Yo creo que dormía aquí en el departamento.
02:24¿Porque quizás hiciera algo de esas pastillas aquí?
02:27Pues hay algunos compañeros suyos que me comentan que sospechaban que tenía una serie de materias primas que había una cierta sospecha.
02:39Ahora, el profesor es ya un hombre de 65 años.
02:43Este sería el retrato de Marcial a día de hoy, 20 años después.
02:49Parece que lleva una vida tranquila y sencilla.
02:55Vive con su hermana en esta barriada de Salamanca.
02:59¿Usted no sabe que él cocinaba droga?
03:02Ah, no sé. Es lo que no sé.
03:04¿Ni idea?
03:05No tengo ni idea. Yo lo veía ahí. No sé nada, ni idea.
03:07Y conduce un coche viejo.
03:11¿Unas sevillanas?
03:12Seguro, sí. Sevillanas.
03:15Pero una vez al mes, se encierra día y noche en el laboratorio para fabricar drogas de diseño.
03:23¿Qué secreto transforma al profesor en traficante?
03:45Principios de los años 90.
03:51Esta es la historia de un profesor de química con una vida rutinaria.
03:59Acaba de cumplir los 40.
04:05Tiene un currículum brillante, es doctor y cuenta con 40 publicaciones.
04:12Un ejemplo para sus alumnos.
04:17Parece tener la vida resuelta.
04:21El profesor se llama Marcial Sánchez, tiene dos hijas y gana 200.000 pesetas.
04:26Un buen sueldo en los 90.
04:33El profesor se llama Marcial Sánchez, tiene dos hijas y gana 200.000 pesetas.
04:39Un buen sueldo en los 90.
04:42Marcial Sánchez tiene dos hijas y gana 200.000 pesetas.
04:46Un buen sueldo en los 90.
04:51Pero en realidad necesita dinero.
05:00Piensa cómo conseguirlo.
05:04Hasta que un día lo que ve en televisión le da una idea.
05:12Son imágenes de la conocida como Ruta del Bacalao.
05:17Miles de jóvenes de toda España se concentran en Valencia.
05:22Peregrinan de discoteca en discoteca en busca de fines de semana interminables.
05:28Llenan los parkings y las carreteras.
05:36Él es uno de los asiduos a la ruta.
05:39Quedabas el viernes y hasta el lunes tenías tiempo para poder juntarte con tus amigos.
05:45Ahí vas pasando de una discoteca a otra según las horas que le correspondieran porque cada una tenía su horario.
05:53Si cerrabas en un sitio a las dos, a las dos y media o a las tres estabas en el otro sitio.
05:58Y así sucesivamente todos los fines de semana.
06:07La música que escuchan
06:13son himnos sobre unas nuevas sustancias de moda.
06:17Las drogas producidas en laboratorio.
06:26Cuando empezaron a moverse los ecstasis y todo el rollo, sacó Chimo Gallo la canción.
06:31Y triunfó. Hizo a conocer mucho lo que es la fiesta valenciana por fuera de España.
06:37Esta es típica de Barraca.
06:49Esto es un templo. ¿De dónde vienen las drogas de diseño? De Holanda.
06:53Empieza a disfrutar a la gente que puedes bailar muchas horas sin cansarte.
06:57Y empiezan a moverse y de boca en boca.
07:00Eran experimentos mezclados con ciertas cosas y experimentos.
07:11El profesor de química conoce muy bien los componentes de las drogas
07:15que permiten a los jóvenes poder consumir drogas.
07:19El profesor de química conoce muy bien los componentes de las drogas
07:23que permiten a los jóvenes pasar días enteros sin dormir.
07:35¿Qué horarios de apertura se tienen en aquel momento?
07:37Porque ahora son horarios que son casi incomprensibles.
07:39Bueno, no existen ya.
07:40Pues tenemos unos horarios muy extensivos.
07:42Como no había normativa, cerrábamos media hora, se limpiaba la sala y volvíamos a abrir.
07:48Horarios interminables y mucha gente.
07:51La Ruta del Bacalao parece un negocio inagotable.
07:55Nadie quiere perderse la fiesta.
07:58En aquella época cualquier personaje que venía a Valencia terminaba el fin de semana.
08:02El fin de fiesta lo terminaba aquí.
08:04De habituales, Bumburi, Bosé, Loquillo...
08:09Llegar aquí y encontrarme a lo mejor en el despacho a personajes como Maura o Banderas.
08:15Bueno, surgen las drogas de diseño. ¿Cómo se vive esa historia?
08:18Estaban las anfetaminas, la cocaína, lo que estaba legislado.
08:21Cuando aparecen las drogas de diseño hay un hueco.
08:24Hay una legislación hasta que se legisla en un año o dos y pasan a ser ilegales.
08:31En ese momento las drogas de diseño no están más listas.
08:35Por eso los primeros consumidores las toman incluso delante de las cámaras.
08:46Los narcotraficantes juegan con ventaja.
08:54El fiscal antidroga de la época está desbordado ante la nueva situación.
09:03Nos rompen los esquemas el perfil del traficante y de consumidor de este tipo de productos.
09:08Es algo que no tiene nada que ver.
09:11Nos encontramos ante un señor que trabaja los días de diario
09:15y que el fin de semana se va a la discoteca a pasarse 24-48 horas metido dentro
09:20a base, lógicamente, de productos no naturales.
09:24El consumidor del traficante es algo similar.
09:26Es un señor que trabaja normalmente y que el fin de semana vende sus productos en estos sitios.
09:31No es una droga que se produzca aquí.
09:33En sus inicios estaba proveniente de laboratorios móviles, sobre todo de Holanda.
09:40Marcial, el profesor, está decidido a convertirse en el primer cocinero de drogas de laboratorio español.
09:51Se pone manos a la obra.
09:55Por la noche se encierra en el laboratorio de la facultad.
10:00Obsesionado, trabaja sin descanso para dar con la fórmula de la droga que venderá en la ruta del bacalao.
10:13El profesor cambia su comportamiento.
10:20Perdona, ¿eres profesora de la facultad?
10:23¿Y usted se acuerda de Marcial Sánchez?
10:25Ah, el profesor de química orgánica.
10:27Sí.
10:28Bueno, me acuerdo, sí, sí.
10:29Era una persona un poco extraña, que hacía una vida un poco extraña.
10:32Se quedaba por las noches.
10:33Yo creo que dormía aquí en el departamento.
10:34Era una persona que ya...
10:35Que dormía aquí.
10:36Porque quizás hiciera algo de esas pastillas aquí o...
10:39Pues hay algunos compañeros suyos que me comentan que sospechaban que tenía una serie de materias primas que podían...
10:46que había una cierta sospecha.
10:48Alguno que estaba empezando a hacer la tesis que no me habían digo,
10:51Pues muchas gracias.
10:52Nada.
10:53Hasta luego.
10:54Venga, hasta luego.
10:55El profesor emplea todos sus esfuerzos y sus medios para elaborar la fórmula de la droga.
11:04Hasta tal punto que su jefa de departamento presenta una queja ante el rector.
11:09Cuando oye hablar de la droga, no es una queja.
11:13Hasta tal punto que su jefa de departamento presenta una queja ante el rector.
11:18¿Cuándo oye hablar por primera vez de Marcial Sánchez?
11:22En el año 94 me vienen a ver la directora del departamento, del que formaba parte Marcial,
11:28a decirme que hay un problema con un profesor que está faltando sistemáticamente a todas las actividades de la universidad.
11:33No viene a clase y demás.
11:35Y que me lo quiere poner en conocimiento para que actuemos desde la universidad en consecuencia.
11:40Socialmente se valoraba que él había tenido problemas en su vida vinculados,
11:47decían, a una cierta adicción al juego, necesitaba dinero o lo que fuera.
11:51Además él estaba, yo creo también en aquel momento, le estaba separado
11:56y había un problema vinculado a su sueldo que estaba embargado.
11:59¿Usted cree que acabó cocinando droga por su adicción al juego? Eso es lo que se comentaba en la época.
12:04Que tenía adicción al juego podría encajar o encaja de hecho con esa necesidad de dinero.
12:11El profesor pide una baja por depresión.
12:14Ahora puede dedicarse a tiempo completo a fabricar droga.
12:20El profesor de química ya no puede experimentar en la universidad.
12:24Recorre Castilla en busca del lugar perfecto donde ubicar su laboratorio de drogas.
12:33Se fija en los pequeños pueblos del Extrarradio de Salamanca.
12:37En el que el profesor de química ya no puede experimentar en la universidad.
12:42Recorre Castilla en busca del lugar perfecto donde ubicar su laboratorio de drogas.
12:48En el que el profesor de química ya no puede experimentar en la universidad.
12:51Hasta que encuentra lo que busca aquí, en Espino de la Orbada.
12:57Una localidad con solo 330 habitantes.
13:12Están muchísimas casas cerradas.
13:19El profesor alquila esta discreta casa.
13:24Tiene 50 metros cuadrados.
13:27Espacio más que suficiente para montar su laboratorio de drogas.
13:34Pero lo más importante es su ubicación.
13:37Está aislada, rodeada de campos de cultivo.
13:41En el pueblo el profesor intenta llevar una vida discreta.
13:44No se relaciona con los vecinos.
13:47Hola, disculpe, nosotros venimos por si ustedes se acuerdan de Marcial Sánchez.
13:51¿Que él se relaciona con la gente del pueblo?
13:54No, no, no.
13:56Él era un hombre solitario.
13:58Hasta luego.
14:00Pero pronto empiezan a fijarse en la situación.
14:03El profesor de química se pone en contacto con los vecinos.
14:08Pero pronto empiezan a fijarse en las costumbres del recién llegado.
14:17¿Le podemos hacer una pregunta?
14:19¿Usted se acuerda de Marcial Sánchez?
14:22Ah, sí, sí, sí, yo me acuerdo.
14:24Pues un día, a las cuatro de la mañana,
14:28yo con una luz y veía un coche y bajar bolsas grandes.
14:34Lo que no sé es lo que bajaría.
14:37En las bolsas que ve el vecino,
14:40el profesor lleva los ingredientes que necesita para cocinar droga.
14:44¿Dónde los consigue?
14:50En cualquier establecimiento, como este.
14:55Hola.
14:56Veníamos a comprar una serie de productos.
14:58Serían ácido sulfúrico, ácido clorhídrico, amoniaco, sosa cáustica.
15:05Su lista de la compra incluye
15:08potentes desatascadores que eliminan el óxido y la cal
15:13y productos para fabricar abonos y explosivos.
15:20Los adquiere por un puñado de euros.
15:23Por ejemplo, el ácido acético, que cuesta cinco euros.
15:29El ácido sulfúrico, seis sesenta.
15:32El nítrico, seis cincuenta.
15:35Clorhídrico, cuatro ochenta y cinco.
15:37La sosa cáustica, tres noventa y cinco.
15:40Llevas unos treinta y cinco euros.
15:44Por poco dinero, el profesor consigue lo necesario
15:47para cocinar su fórmula millonaria.
15:51Me gustaría mostrarle un cuaderno que se le encontró a Marcial Sánchez, al químico.
15:56¿Qué es lo que ve en esa foto, en esa libreta, en ese cuaderno?
15:59Pues es de, digamos, las típicas páginas de un cuaderno de laboratorio
16:03donde aparecen una serie de productos que se van a utilizar,
16:07el montaje del material a utilizar y cómo hacer las reacciones.
16:15Basta conseguir este cuaderno.
16:18Basta conseguir estos apuntes para fabricar la droga.
16:25Es prácticamente una receta.
16:27En lugar de cascar huevos hay que poner un determinado producto,
16:33disolverlo en un disolvente, ponerlo al fuego durante un cierto tiempo.
16:38Sería calentar durante un cierto tiempo.
16:40Es decir, sí, la química tiene mucho que ver con la cocina.
16:44Es relativamente fácil hacerlo así.
16:49El profesor se encierra en su laboratorio.
16:52Pone en marcha su negocio.
17:10Mientras lo hace, Marcial Sánchez se pone a trabajar.
17:15Mientras, los consumidores de sus drogas se multiplican por todo el territorio nacional.
17:21¿Recuerda la primera vez que consumió una droga de diseño, una droga de síntesis?
17:25Sí, sí, sí, me acuerdo perfectamente.
17:27Yo tendría unos 16, 17 años. Me acuerdo muy bien del día.
17:30Compramos un éxtasis entre un amigo y yo y con medio éxtasis cada uno
17:34estuvimos toda la noche bailando como en otra dimensión, ¿no?
17:40Con una sensación de bienestar y de placer que nunca había experimentado antes.
17:50Las sustancias que fabrica enganchan.
17:53Pensaba que yo controlaba las drogas y era todo lo contrario.
17:58Al final acabaron controlándome a mí.
18:02El profesor trabaja horas y horas. Su laboratorio es una mina de oro.
18:08Los primeros años fue una droga cara. Podía costar hasta 5.000 pesetas, ¿no?
18:12Cuando se te acababan los éxtasis que habías consumido, querías pillar más siempre, ¿no?
18:18¿Cuánto dinero ha llegado a gastar en un fin de semana?
18:21Muchísimo. Miles de euros.
18:25Nadie sabe cuánta droga llega a vender.
18:28Pero el profesor comienza a manejar mucho efectivo.
18:32Su casera es la primera en darse cuenta.
18:36Su inquilino no es el simple funcionario al que creyó alquilar la casa.
18:44Hola, buenos días. ¿Es usted Teresa?
18:46Sí, soy.
18:47Nosotros venimos de La Sexta para preguntarle por Marcial.
18:51Pase, si quiere.
18:53Él me dijo que era profesor de farmacia y que quería la casa para cuando se acabara la droga.
19:01Para cuando saliera y se esparciera.
19:04Porque como estaba sola la casa, que se respiraba.
19:09Me pagaba tres meses juntos.
19:12¿En metálico?
19:13En metálico.
19:14Sí, sí, en metálico.
19:16Otras veces me pagaba de adelantado porque me decía que iba a salir fuera,
19:20que luego por lo visto iba a llevar la droga o lo que hiciera a la ruta del bacalao.
19:26Montó el laboratorio donde yo tenía la dispensa,
19:29que era una habitación muy pequeñita, pero no tenía ventana.
19:35A mí lo que me dijeron los vecinos, dice,
19:38todas han rendado la casa a un señor que está montando bombas, me decían.
19:43¿Bombas?
19:44Porque los vecinos veían algo raro.
19:46Que en pleno verano salía por la chimenea un negro, negro, negro.
19:51En pleno verano.
19:52Gracias, pase un buen día. Hasta luego.
19:55Los vecinos acaban alertando a la policía.
19:59¡Policía!
20:02Los agentes se encuentran por sorpresa con el primer laboratorio de drogas sintéticas de España.
20:12Cuando analizan la sustancia que produce el profesor,
20:15descubren que se trata de PMA, la droga sintética más peligrosa.
20:21Conocida por los expertos como doctor muerte.
20:27Según hemos sabido, ese PMA que se encontró
20:31iba destinado precisamente a la zona de Valencia, a la zona de la ruta.
20:35¿Hubo alguna incidencia con esta droga allí?
20:38Con PMA, en España ha habido varias muertes asociadas a consumo de PMA.
20:42Siempre ha salido en pastillas de éxtasis,
20:44como un adulterante o como un error.
20:47Más que como una sustancia vendida expresamente,
20:50porque el efecto es tan tóxico y tan potente
20:52que es fácil que se demueran los clientes.
20:57El brillante profesor aparece en la prensa,
21:00retratado como un narcotraficante.
21:03Su única fotografía pública es a la salida de los juzgados.
21:10Este es el aspecto del primer cocinero de drogas sintéticas en España.
21:15Un hombre cualquiera.
21:17Nadie diría que es un criminal.
21:26Los guardias civiles le custodian hasta la prisión de Topas.
21:33Aquí convivirá junto a terroristas de ETA y asesinos en serie.
21:38El profesor se convierte en el bibliotecario de la cárcel.
21:43La condena le cuesta su puesto de trabajo.
21:46Le despiden de la universidad.
22:08Trabajan en un importante estudio que dirige la Unión Europea.
22:12Acabo de traer estas muestras para ver si podemos hacer el estudio.
22:15Estamos buscando drogas de abuso.
22:17Analizan nuestros desechos para saber qué drogas se están consumiendo.
22:23La ventaja que tiene es que el agua de hoy la estamos consumiendo
22:26y la agua de mañana la estamos consumiendo.
22:28La gente no sabe qué es la droga.
22:30La gente no sabe qué es la droga.
22:32La gente no sabe qué es la droga.
22:35La ventaja que tiene es que el agua de hoy la estamos analizando
22:38y mañana podemos tener el resultado
22:40y saber qué es lo que está consumiendo en este momento la población.
22:43¿Qué sustancias se buscan?
22:45En este caso principalmente el grupo de los cannabinoides,
22:49cocaínicos, derivados del opio.
22:51Hacemos anfetamina, metanfetamina y MDMA.
22:56¿A qué conclusión se llega?
22:57Lo que se ha observado en estos últimos años
22:59es el incremento de las nuevas drogas de síntesis.
23:02Entre ellas pues anfetaminas, metanfetaminas, etc.
23:06Van asociados a fiestas, discotecas, lugares donde se reúne mucha gente.
23:1120 años después de la caída del profesor,
23:14las drogas que fabrica se consumen más que nunca.
23:18¿Quiénes están tomándolas?
23:24La historia se repite.
23:33El DJ más importante de la Ruta del Bacalao está de gira.
23:46Sus mensajes calan otra vez entre quienes no han cumplido los 20.
23:52Bailan la música de los 90.
23:54¿Pero han probado las drogas de la época?
23:58Perdona, nosotros venimos de la sexta.
24:01Para saber si alguien consume o cuánto vale.
24:14¿Basuco qué es?
24:18¿También?
24:20¿Y de qué edades?
24:23¿Con 15 y 14?
24:28La nueva generación ha perdido el miedo a la heroína,
24:31pero hay sustancias que destacan en la fiesta.
24:36España es el país europeo donde más ha subido el consumo de drogas de laboratorio
24:41entre los jóvenes de 15 a 24 años.
24:46Las que hacen aguantar hasta el amanecer.
24:51¿Qué hora son? ¿Las 9 de la mañana?
24:54¿Sobre las 9 de la mañana? ¿Y seguís de fiesta?
24:59¿Y qué habéis consumido para aguantar?
25:09¿Y el speed cuánto cuesta?
25:13¿Y eso dura toda la noche?
25:18¿Para bailar?
25:21¿Y es fácil de conseguir?
25:24¿Dentro de un bar si entras?
25:26Eso ya se lleva, pero si entras por la calle...
25:33¿Y cualquiera lo consigue?
25:34Cualquiera lo consigue.
25:36En tiempos de crisis, el speed, una forma de anfetamina, gana mercado a la cocaína.
25:42Es mucho más barato y sus efectos son más potentes.
25:47¿Quién está detrás de esta droga sintética?
25:56En la tranquila Zamora, la provincia con la tasa de delincuencia más baja de España,
26:06a un inspector de la Guardia Civil le encargan
26:10el reto más importante de su vida.
26:13Bien recibido, nos dirigimos.
26:28Debe detener al hombre que está fabricando el speed, que se extiende entre los jóvenes.
26:35En Zamora en concreto, es la primera vez, nunca, no hay antecedentes de otro laboratorio de este tipo.
26:39Es más habitual en toda España entrar en laboratorios para la cocaína, que ya no son drogas sintéticas.
26:48En su base de datos destaca un hombre, Marcial, el antiguo profesor de química,
26:54el primer cocinero de España, ya está en libertad.
26:59Pero han pasado 20 años desde su última fotografía.
27:03¿Cuál será su aspecto actual?
27:08Un experto comienza a trabajar en ello.
27:14Lo que tengo que reconstruir es primero la cara de Marcial en el año 95.
27:26Tengo que meterle ahora 20 años de edad a Marcial.
27:29El profesor de química ya ha cumplido 64 años.
27:33A día de hoy, imagino que Marcial coge un poquitín de peso.
27:38Estas entradas tienen que subir, orejas con lóbulos un poquito más grandes,
27:45acentuando un poquillo la línea de expresión del entrecejo.
27:52El modelo de gafas que tiene, es un modelo de gafas más actual,
27:56y también más acorde con la edad que tiene el personaje.
28:03Bueno, este sería el retrato de Marcial a día de hoy, 20 años después.
28:08El sospechoso es un hombre maduro, de mirada serena.
28:12A juzgar por su aspecto, un tipo corriente.
28:15Para el Guardia Civil no será fácil comprobar si está detrás de las nuevas drogas de diseño.
28:21Comienza su investigación, en Toro.
28:25Una localidad de 10.000 habitantes, conocida por sus vinos y sus monumentos,
28:30que se ha convertido en el centro de distribución de speed de la zona.
28:39El Guardia Civil tiene pruebas de que dos de sus vecinos,
28:43están presentes en la zona.
28:45El Guardia Civil tiene pruebas de que dos de sus vecinos, están vendiendo la droga.
29:15Los presuntos vendedores de speed, son unos vecinos muy integrados en el pueblo.
29:46No van a decir nada.
29:52Él, es uno de los presuntos camellos.
29:56Un aficionado a la caza de pichones, jardinero y enterrador.
30:00Sorprende que distribuya droga.
30:04Y el agente le sigue.
30:06Vive con su familia en una céntrica calle del pueblo.
30:16Voy a parcar justo aquí.
30:18Voy a esconder un poco, salte, salte tú.
30:20Hola, buenos días Santiago.
30:22Mira, que es que le queremos preguntar, porque dicen que usted trafica con speed.
30:26Yo no hago nada.
30:29Pero sí que le marcan como uno de los distribuidores.
30:31Me marcan, es que yo como tengo el apodo de Santiaguin el malo.
30:35¿El malo por qué?
30:37Por de pequeño que era muy malo.
30:39¿Pero por qué le dicen que trafica con speed? ¿Porque consume speed?
30:42Porque como siempre ando con la juventud, me relaciono con ese.
30:45Que a lo mejor contigo, yo que sé si tú vendes o no vendes.
30:48Porque estoy hablando contigo, ya vendo yo.
30:51Ahora mismo hay por aquí tres o cuatro guardias civiles.
30:54¿Vigilándonos usted?
30:56Sí, todo el día.
30:58¿Y a Marcial le conoce usted, el químico que dicen ellos?
31:00No lo he visto en mi vida.
31:02Según dicen.
31:04¿Usted distribuye a speed?
31:06Ellos pueden decir lo que les dé la gana, lo que les parezca pueden decir.
31:09Ya te he dicho que es el oficio de ellos.
31:12Ellos andan a lo suyo y el que trafica con drogas y todas esas cosas.
31:16Andarán a lo suyo también.
31:18Como el perro y el gato.
31:20¿Pero usted no trafica?
31:22Que yo no puedo vender.
31:24Ojalá.
31:26No es que tengo yo mi trabajo en el ayuntamiento, llevo 20 años.
31:28Yo fumo canuto, como fumo todo.
31:30Cristo madre, de los 40 millones que hay de españoles, 39 fuman.
31:34Pero de ahí al otro, joder, va mucha diferencia, cojones, hostia.
31:38Perfecto, muy bien Santiago, muchas gracias.
31:46El inspector busca al otro presunto camello de speed.
31:55Es un pintor.
32:00Conocido en el pueblo por su negocio de paellas y guisos populares.
32:08El investigador busca al otro presunto camello de speed.
32:14Buenos días, soy Alejandro, de La Sexta, problema de investigación.
32:17Que no, que no quiero hablar.
32:19¿Por qué nos ha mandado a vosotros?
32:21No sé, la investigación está abierta.
32:23A usted le acusan de traficar con drogas y con speed.
32:26Bueno, lo tiene que mostrar cuando...
32:28A usted sí que la distribuyeron.
32:30Yo consumo y no vendo, así que yo no trafico ni nada.
32:34O sea, ¿y usted conoce a Marcial?
32:35Que no conozco yo a esa gente, ¿quieres que no la conozca?
32:38Como no lo conozco a los de arriba, no tengo relación con ellos.
32:41¿Y entonces quién le pasa a vos a usted la droga?
32:43Que no quiero hablar.
32:44Venga, gracias.
32:52El guardia civil descubre que el profesor de química
32:55no se relaciona con los camellos de Pocahontas.
32:59Su principal sospechoso podría haber aprendido en la cárcel
33:03a ser más prudente.
33:06Vamos.
33:10El profesor sólo hace negocios con los que mandan.
33:18El inspector busca al presunto líder de la organización.
33:24Vive en la única casa de la zona protegida con cámaras de seguridad.
33:29Está ahí, está ahí, está ahí.
33:33Se ha metido en el garaje.
33:42No, no lo han fichado.
33:44Está en alerta porque, según la investigación,
33:47él es quien distribuye el spit entre los pequeños vendedores.
33:52¿Está alguien adónde, sabe usted?
33:54Mira, es que le preocupaba.
33:55¿Está alguien adónde, sabe usted?
33:57Mira, es que le preguntamos porque estamos haciendo un reportaje para la sexta,
34:00para probar aquí una investigación.
34:03Es porque, como le han acusado de tráfico de drogas y de fabricar spit,
34:07era para preguntarle.
34:08Sí, estamos grabando, estamos grabando.
34:11Era simplemente porque estábamos preguntando por Marcial Sánchez González.
34:14¿Le conoce usted?
34:18Simplemente le queríamos preguntar a su marido
34:20si realmente contrataba él a Marcial Sánchez, al cocinero.
34:24Su marido da a la gente la pista definitiva.
34:28El presunto jefe de los camellos
34:30contacta cada poco tiempo con el profesor de química
34:34para encargarle que fabrique spit.
34:40El agente cree que Marcial es ahora un mercenario
34:44que trabaja a sueldo para grandes traficantes.
34:48Pero necesita pillarle cocinando la droga.
34:51Por eso, sigue sus pasos hasta Salamanca.
34:59Descubre que el profesor lleva una vida sencilla
35:02que no llamaría la atención de nadie.
35:10La única propiedad que encuentra su nombre es este antiguo coche.
35:20En el interior hay material médico
35:26y cintas de sevillanas.
35:33El profesor vive en el piso de su hermana,
35:37en esta discreta urbanización.
35:51En su casa, nadie responde.
36:04Yo no la he vuelto a ver.
36:06Y a él no.
36:08Porque no le ha gustado nada.
36:10No le ha gustado nada.
36:12No le ha gustado nada.
36:14No le ha gustado nada.
36:16No le ha gustado nada.
36:17Yo no la he vuelto a ver a ella.
36:19Y a él no.
36:21Porque le pregunté yo a ella.
36:23Pues cuando le he preguntado hace poco
36:25que si...
36:27que luego se ha salido.
36:29Dice sí, porque dice que se había separado.
36:31Era muy así, muy reservado.
36:35Hola, disculpe.
36:37¿Marcial? ¿Usted lo ha llegado a conocer?
36:39¿Al hermano de Estrella?
36:41Sí.
36:43Sí, sí.
36:45¿Él se relacionaba con ustedes?
36:47Sí, no. Hola, hola y nada más.
36:49¿Solamente?
36:51Hola, hola y nada más.
36:53¿Usted no sabe que él cocinaba droga?
36:55No sé.
36:57¿Ni idea?
36:59No tengo ni idea. Yo sé que es hermano de ella
37:01y no sé más nada de nada.
37:03Bueno, bueno.
37:05Nada les hace sospechar que su vecino
37:07se dedica a cocinar la droga
37:09que consumen los jóvenes.
37:11El inspector sigue al profesor las 24 horas.
37:17¿Cuál es su rutina?
37:19Su rutina es muy normal.
37:21Es su grupo de amigos.
37:23No trabaja, no sabemos que tenga trabajo.
37:25Él se junta con sus amigos,
37:27van al bar, juegan a las cartas,
37:29se quedan allí durante tiempo.
37:32Cuando cae la noche,
37:34el profesor muestra sus antiguos vicios ocultos.
37:36El agente descubre
37:38que apuesta mucho dinero
37:40en partidas de cartas.
37:47Su vida nocturna transcurre
37:49entre el juego y los bares.
37:56Hola.
37:58Venimos de la sexta,
38:00de equipo de investigación.
38:02Venimos para preguntarle por Marcela.
38:03¿Es un cliente suyo?
38:05Sí, suele venir.
38:07¿Qué suele hacer cuando viene al bar?
38:09¿Qué pide?
38:11No, suele beber un café,
38:13un chupito de pacharan.
38:15Es lo único que tomaba.
38:17¿Usted sabe si andaba bien económicamente?
38:20Yo creo que no.
38:22Económicamente no andaba muy bien.
38:24A mi forma de ver.
38:26¿Porque le gustaba el juego?
38:28Ha jugado siempre,
38:30quizás por las mujeres.
38:31Le gustaban
38:33las chicas.
38:35Que acudía a clubs.
38:37¿Usted sabía de sus antecedentes?
38:39No.
38:41A mí yo estaba confuso
38:43porque me dijo que estaba en Madrid
38:45dando clases.
38:47Como es profesor,
38:49estaba dando clases.
38:51Muchísimas gracias.
38:53De nada.
38:55El agente comprueba
38:57que una vez al mes
38:59Marcial se ausenta una semana.
39:02Pero no va a Madrid a trabajar.
39:05¿A dónde se dirige?
39:08El profesor va a fabricar droga.
39:14El guardia civil debe prepararse
39:16para asaltar su nuevo laboratorio.
39:32La policía china
39:34tumba laboratorios ilegales
39:36casi a diario.
39:40La gran fábrica del mundo
39:42suministra materias primas
39:44a los miles de cocineros de droga
39:48de todo el planeta.
39:56La policía china
39:57desmantela laboratorios
39:59dirigidos por cocineros
40:01cada vez más jóvenes.
40:07Estudiantes de químicas
40:09que ganan más dinero fabricando drogas
40:11que con un trabajo legal.
40:28Una nueva generación de narcotraficantes
40:31elige ahora el negocio
40:33de las drogas sintéticas.
40:38En México les persigue el ejército.
40:44Cocinan en lugares recónditos.
40:48En plena selva
40:51y en túneles subterráneos
40:54encuentran auténticas fábricas
40:55de estas sustancias.
41:03Estados Unidos es el país del mundo
41:05en el que más laboratorios
41:07de drogas sintéticas hay por habitante.
41:10En un año
41:12se han encontrado 11.000.
41:21Hubo una explosión
41:23justo detrás de las oficinas
41:25y estamos trabajando.
41:26No puedo respirar.
41:32Son un problema de seguridad pública.
41:35Los cocineros manejan productos
41:37altamente inflamables.
41:40Muchos han explotado
41:42en medio de barrios residenciales.
41:45El gobierno americano
41:47ya no sabe cómo frenar
41:49la plaga de las drogas sintéticas.
41:52Intenta disuadir a los consumidores
41:56con la difusión de imágenes
41:58que muestran sus terribles efectos
42:01sin ningún resultado.
42:04La expansión del negocio ilegal
42:06parece imparable.
42:11Pero si hay un lugar
42:13donde saben lo difícil que es luchar
42:15contra estas drogas
42:17es Holanda.
42:26La Guardia Civil Española
42:28pide ayuda a las autoridades
42:30de este país
42:32para desmantelar el laboratorio de Marcial,
42:34el profesor de química.
42:37Aquí las drogas blandas
42:39están permitidas.
42:47Es legal fumar marihuana.
42:49Hay cientos de coffee shop
42:51abiertos al público.
42:52Pero las drogas de laboratorio
42:54están completamente prohibidas.
43:00Hola, ¿qué tal? Buenas tardes.
43:02Es fácil conseguir droga sintética
43:04aquí en Ámsterdam.
43:06La gente te ofrece en la misma calle.
43:08Te persiguen y te dicen
43:10esto, ¿no? Heroína, cocaína, vitamina.
43:12Éxtasis, metanfetamina.
43:15¿Es fácil conseguirla en Ámsterdam?
43:18Sí, es muy fácil.
43:20La gente te pide.
43:22La gente te ofrece.
43:24Y tú dices no.
43:26Pues sí.
43:31Todos a los que preguntamos coinciden.
43:34¿Es fácil conseguir drogas sintéticas
43:36en Ámsterdam?
43:38Sí, por lo menos en la calle
43:40siempre te van preguntando.
43:42Y si querés, te aconseguís fácil.
43:48Aquí cualquiera puede comprar
43:50drogas de síntesis.
43:53De hecho,
43:55el centro de Ámsterdam
43:57está lleno de estos carteles.
43:59Cocaína extremadamente peligrosa
44:01se está vendiendo en Ámsterdam.
44:03Advierten de una peligrosa
44:05imitación de la cocaína
44:07fabricada en laboratorio.
44:09Toda la ciudad plagada
44:11de este cartel de alerta.
44:15En una semana
44:17han muerto tres turistas
44:19por consumirla.
44:20En el mes de marzo de 2014.
44:26Las autoridades holandesas
44:28marcan en un mapa
44:30todos los puntos
44:32en los que han desmantelado laboratorios.
44:34Nosotros estamos en Ámsterdam
44:36y todos están en el sur.
44:43Se concentran en el sur del país.
44:46En solo 126 kilómetros
44:48nos cruzamos con 20.
44:56La mayoría están en zonas residenciales.
45:03A la Guardia Civil le preocupa
45:05lo que sucedió en este barrio.
45:08No quieren que se repita en España.
45:18Esta calle, ¿no?
45:20Un vecino monta un laboratorio
45:22como el del profesor de química
45:24en este garaje.
45:27Muy cerca de un colegio.
45:31Los productos químicos
45:33que maneja se descontrolan
45:35y explotan.
45:37Los bomberos desalojan el barrio
45:39y agentes preparados
45:41con trajes y utensilios de protección
45:44intervienen justo a tiempo.
45:47Los vecinos todavía tienen
45:49el miedo en el cuerpo.
45:52La policía encontró productos químicos
45:54aquí al lado.
45:56Sí, aquí, el vecino. Éxtasis.
45:58¿Éxtasis?
46:00Un laboratorio, sí.
46:02Yo le decía a mi madre,
46:04huelo algo y no me gusta.
46:08El humo llegó hasta aquí.
46:10Todo estaba lleno de humo.
46:12Mi marido pensaba que algo
46:14se estaba quemando en casa del vecino.
46:15Un cocinero de drogas sintéticas
46:17vive justo enfrente de su casa.
46:20¿Sabía que su vecino estaba
46:22produciendo droga?
46:24No, me enteré en el incendio.
46:27Es muy peligroso, es muy tóxico.
46:29Yo me cubría y pensé,
46:31tenemos que irnos de aquí,
46:33esto es horrible,
46:35entonces llamamos a emergencias.
46:37Tengo nietos pequeños que jugaban ahí.
46:39En Holanda hay muchos cocineros
46:41de droga.
46:43Sí, muchísimos.
46:46Y producen la droga en casas
46:48porque se sienten seguros.
46:50Era un hombre, no sé,
46:52no lo puedo entender.
46:59Un vecino más,
47:01como el profesor de química español,
47:03como los cientos de cocineros
47:05que la policía holandesa detiene cada año.
47:12Aquí han creado una brigada especial
47:13dedicada en exclusiva
47:15a luchar contra la droga sintética.
47:18La Guardia Civil les pide ayuda
47:20para desmantelar el laboratorio de Marcial.
47:29Él es el policía
47:31que asesora a los agentes españoles.
47:34Usted está colaborando
47:36con Guardia Civil Española.
47:38Estuve con mi experto en droga sintética
47:40reunido con la Guardia Civil
47:41y recibimos información
47:43sobre el caso de Zamora.
47:45Nos mostraron fotos
47:47y pudimos trasladar nuestro conocimiento
47:49y dar más información
47:51sobre ese laboratorio.
47:53El consejo más importante
47:55es siempre ser consciente
47:57del peligro del laboratorio
47:59y sabemos que España
48:01no tiene aún mucha experiencia.
48:03Muchas gracias.
48:12Van a mostrarnos un laboratorio
48:14como el del profesor español.
48:16Pero antes,
48:18nos enseñan la última tecnología
48:20para fabricar droga.
48:28¿Para qué sirven todas estas máquinas?
48:30Son para producir
48:32las pastillas de éxtasis.
48:34¿Cuántas pastillas puede llegar
48:36a producir una máquina
48:38de estas por hora?
48:40Hemos encontrado máquinas
48:42que pueden hacer hasta 100.000 pastillas por hora.
48:45Casi dos millones de euros
48:47en 24 horas funcionando.
48:50El laboratorio de Speed
48:52es menos sofisticado.
48:54¿Este se podría decir
48:56que es el laboratorio
48:58del cocinero marcial?
49:00Sí.
49:02Este método de síntesis
49:04es lo que también se encontró en España.
49:06Esto es el proceso de destilación.
49:09Apenas necesita
49:11dos metros cuadrados
49:13para producir la droga.
49:17Unas probetas,
49:19un calentador.
49:21Por aquí pasa, se cocina,
49:23entra en ebullición.
49:25Y unas gafas.
49:27Con ellas,
49:29el profesor se protege
49:31de los peligrosos ingredientes.
49:33Estos productos
49:35son ilegales.
49:37Ácidos muy peligrosos, corrosivos.
49:40Y si te tocan la piel, te queman.
49:46Este, ácido sulfúrico.
49:48Si la tapa se abre,
49:50el gas o el líquido son muy peligrosos.
49:52Es un producto completamente legal.
49:54Se usa en la industria farmacéutica,
49:56en la industria médica,
49:58en la agricultura,
50:00pero también para laboratorios de droga.
50:02El proceso se completa
50:03con esta prensadora.
50:08Esto es la anfetamina.
50:10Así la prensamos.
50:12Es la cristalización.
50:15¿Es caro tener un laboratorio como este?
50:18Es caro,
50:20pero al final rinde mucho.
50:24Antes de abandonar Holanda,
50:30nos recibe la persona
50:31que mejor conoce la mente
50:33de los cocineros de drogas sintéticas.
50:40Una fiscal
50:42que se ha propuesto acabar
50:44con los laboratorios de su país.
50:47¿Quiénes son esos productores?
50:49Son redes criminales.
50:51Los conocimientos para fabricar droga
50:53pasan de generación en generación.
50:56¿Dentro de estas organizaciones criminales
50:58cuál sería la pieza
50:59clave?
51:01Los cocineros son las personas clave.
51:04Nosotros tenemos un caso
51:06en España
51:08de un profesor de química orgánica
51:10que lleva 20 años
51:12cocinando en laboratorios clandestinos
51:14droga sintética.
51:16En Holanda no hemos encontrado
51:18profesores de química
51:20que se encarguen de esto.
51:22Siempre son los delincuentes del crimen organizado
51:24los que producen la droga.
51:26Tal vez hace 50 años
51:27cuando se empezaba todo esto
51:29algunos estudiantes de química.
51:31¿Qué haría si se encuentra con un caso como este?
51:33Yo lo trataría como cualquier otro delincuente.
51:35Al final hacen lo mismo
51:37pero sí me interesaría saber
51:39con quién compartió sus conocimientos.
51:43El profesor español
51:45podría haber enseñado a otros
51:47a fabricar droga.
51:49Por eso la Guardia Civil
51:51debe darse prisa en detenerle.
51:58El nuevo laboratorio de Marcial
52:00se ubica en una pequeña localidad
52:02de Zamora.
52:10Esto está cerrado.
52:14Hola, buenos días.
52:16Marcial Sánchez González
52:18que se llama el que era el cocinero de la droga.
52:20Un hombre mayor de 65 años
52:22o por ahí.
52:24¿Quién es?
52:25Un hombre mayor de 65 años o por ahí.
52:27No, aquí no se veía nadie.
52:29Con bigote.
52:31Yo no lo conozco.
52:33¿Y veían a alguien entrar y salir?
52:35Nadie.
52:37Nadie le conoce
52:39porque el profesor
52:41nunca sale a la calle.
52:43Hola, buenos días, señora.
52:45Estamos preguntando por el profesor
52:47de química Marcial.
52:49No le ponen ni cara.
52:51Yo he visto pasar coches
52:53pero iba gente joven.
52:55¿Qué pasa?
52:57Que está muy bien porque está apartada.
52:59Está como ahí como escondida.
53:01O sea, tiene varias salidas.
53:03Tiene por allí, tiene por allí.
53:05O sea, que estaba bien localizada
53:07para hacer sus cosas ellos.
53:11El laboratorio está a las afueras.
53:13Le falta un parte del tejado.
53:15Es propiedad de un vecino del pueblo.
53:18Bajo estos plásticos
53:20la Guardia Civil cree
53:22que Marcial cocina el speed
53:23que le encargan los traficantes
53:25de la zona.
53:27Lo tenían tapado con un plástico de invernadero
53:29para poder romper el plástico.
53:31Exactamente, romper el plástico
53:33y rápidamente salen todos los gases
53:35y todos los vapores
53:37y no se produce un accidente
53:39que puede ser letal,
53:41que puede ser mortal, de hecho.
53:43La Guardia Civil actúa con cautela.
53:45Cuando entran,
53:47pillan al cocinero
53:49con las manos en la masa.
53:51Está fabricando drogas
53:53con plásticos altamente inflamables.
53:57Los agentes manipulan todo
53:59con sumo cuidado.
54:01Les sorprende
54:03que el profesor se protege
54:05solo con unas gafas de natación
54:07y una simple mascarilla.
54:09¿Y cómo es el químico?
54:11¿Cómo es en el trato personal?
54:13¿Usted habló con él?
54:15Es una persona muy normal,
54:17digamos hasta reservada y educada.
54:19Incluso colaboradora a la hora
54:21de entrar a un lugar
54:23tenga cuidado.
54:25Sí, a nuestra petición
54:27él colaboró con nosotros
54:29efectivamente en ese sentido.
54:31¿Qué les dice?
54:33¿Cómo justifica que se encuentre
54:35en ese laboratorio con esos productos?
54:37Él dice que ahí no hay nada,
54:39que son productos de limpieza,
54:41lógicamente.
54:43El profesor asegura
54:45que no está cocinando droga,
54:47pero los agentes tienen
54:49la prueba definitiva.
54:51Speed preparado para su venta.
54:53El guardia civil vuelve a casa
54:55satisfecho,
54:57ha capturado a su objetivo.
54:59Pero no se da cuenta
55:01de que Marcial
55:03ha creado escuela.
55:11Es una leyenda.
55:13Pasará a la historia
55:15como el primer cocinero
55:17de drogas sintéticas español.
55:23Pero no el último.
55:25Sus conocimientos
55:27se extienden en Internet.
55:32Existen hasta videojuegos
55:34que enseñan a fabricar droga.
55:42El negocio del brillante
55:44profesor de química
55:46está ahora, más que nunca,
55:48al alcance de cualquiera.