La mandataria relata como se comportaban los espacios en las universidades públicas en el neoliberalismo, de como a los jóvenes se les rechazaba para estudiar.
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00:00A ver, vamos a, nada más, hacer un resumen. Vamos, a ver, ponme los, la primera tabla.
00:12Durante años, como ustedes saben, se cerraron los espacios para las universidades públicas.
00:20Fue parte del modelo neoliberal, que no consideraba a la educación como un derecho,
00:32sino como un privilegio. Es decir, que, según ésta, solamente aquellos que pasaban un examen
00:41de admisión, tenían la posibilidad de estudiar en la universidad o en un instituto politécnico.
00:52En realidad, los exámenes de admisión no eran más que un embudo, y no es que los estudiantes
01:04no estuvieran preparados, porque salen de instituciones públicas de educación media
01:09superior, de preparatorias, de bachilleros, de CONALEPS. Es decir, la propia Secretaría
01:15de Educación Pública les da un certificado de que están preparados para el siguiente nivel.
01:21Y si hacían exámenes de admisión, todavía se hacen, con la idea de que si se cierra el acceso,
01:29si es cada vez más difícil, entonces van a salir profesionistas de excelencia. Y en realidad,
01:37lo que hubo fue un cierre de la posibilidad de estudiar en universidades públicas,
01:43y la única opción que le quedaba a las familias era la universidad privada. No porque no deba
01:50haber universidades particulares, pero el Estado tiene la obligación de proveer educación,
01:55desde la inicial hasta el posgrado. Me tocó participar en dos movimientos estudiantiles
02:04de joven. Uno, cuando fui estudiante del CCH Sur, en donde había entrado yo al CCH,
02:13CCH es parte de la Universidad Nacional, y habíamos entrado algunos, y había muchos jóvenes
02:21que no habían entrado, porque según éstas no habían pasado el examen de admisión. Y entonces
02:28se hacían estos grandes movimientos de rechazado, se llamaba. El presidente López Obrador muchas
02:34veces habló de que a los jóvenes se les llamaba ninis, ni estudias, ni trabajas,
02:40de una manera despectiva, como si fuera responsabilidad del estudiante y no del
02:44Estado. Proveerles trabajo, empleo y educación. Pero la palabra rechazado es todavía peor.
02:54Un joven que le dice ser es un rechazado. El propio gobierno, pues cuál es la perspectiva
03:05y esperanza de vida hacia adelante. Entonces, siempre estuvimos en contra de ello. Ahí me
03:12tocó participar en un movimiento, y después en el movimiento del Consejo Estudiantil Universitario,
03:17en el 86-87, en donde un rector quiso imponer cuotas, quitar el pase automático y muchas
03:31restricciones para los estudiantes. Entonces se decía, cuesta más una cajetilla de cigarros
03:40que entrar o que pagar la Universidad Nacional. Y muchas familias se iban con la finta. Y desde
03:48entonces hicimos un diálogo público que lo que dijo es, no puedes comprar la educación con una
03:55mercancía. La educación no es una mercancía, la educación es un derecho. No es un privilegio
04:03para quienes lo puedan pagar, ni una mercancía. Cuando fui jefa de gobierno, creamos la Universidad
04:11Rosario Castellanos y la Universidad de la Salud. La Rosario Castellanos tiene ahora más de 50 mil
04:18estudiantes. Al principio, cuando se creó, era la quinta opción de un estudiante. Es decir, querían
04:28pasar a la UNAM y eran rechazados, al Poli eran rechazados, a otras universidades públicas eran
04:36rechazados y entonces lo que les quedaba era la Rosario Castellanos. Hoy, ¿qué porcentaje, Alma?
04:42Cerca del 90% la Rosario Castellanos es su primera opción. Es decir, las y los jóvenes prefieren ir
04:53a la Rosario Castellanos que a otras universidades. Entonces, ¿ahora qué queremos hacer? Esa universidad
05:02nacional en todo el país y la Universidad de la Salud fue igual. Como bien dijo Rosa, ahora fue
05:09una idea que generamos conjuntamente el presidente López Obrador y su servidora. Dijimos, hay que
05:17hacer una Universidad de la Salud en la ciudad antes de que las Benito Juárez tuvieran la
05:23Universidad de la Salud, también la parte de salud. Y es una universidad que tiene 3 mil estudiantes
05:29inscritos, 1.500 medicina, 1.500 enfermería, hombres y mujeres. Es gratuita y vienen estudiantes de
05:38todo el país. Todos están becados en el caso de la Universidad de la Salud. Entonces, estamos
05:45hablando de 55 mil estudiantes, la mayoría de la zona metropolitana que tienen hoy la posibilidad
05:53de estudiar la universidad. En paralelo, el presidente López Obrador hizo las universidades
05:58del bienestar Benito Juárez, que coordina la doctora Raquel Sosa. Son 202 sedes en todo el
06:07país, sobre todo en los lugares más apartados, donde las y los jóvenes no tienen acceso a la
06:14universidad. Y además, el TEC-NM, que se llama el Tecnológico Nacional de México, pues es una
06:23institución que se creó hace tiempo y que el maestro Ramón Jiménez los ha impulsado y
06:33desarrollado, además del Politécnico Nacional. Con estas instituciones vamos a crear 330 lugares
06:41nuevos, 330 mil lugares nuevos de universidad para universitarios en todo el país y se van
06:57a distribuir de esta manera. En la Universidad Nacional Rosario Castellanos, así le vamos a
07:04nombrar, son 150 mil espacios nuevos a lo largo del sexenio. En la Universidad de la Salud, 25 mil
07:14lugares nuevos. En la Universidad para el Bienestar o Universidades para el Bienestar Benito Juárez,
07:20al menos 40 mil, aunque tiene posibilidad de más. El Tecnológico Nacional de México, 85 mil y el
07:29Politécnico Nacional, 30 mil. Nos estamos comprometiendo a que en el siguiente ciclo
07:35escolar, el del 25-26, avancemos en la gratuidad también del Tecnológico Nacional de México y del
07:44Instituto Politécnico Nacional.