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00:00Hola, ¿cómo les va? Bienvenidas, bienvenidos a un nuevo Vlog de Nota.
00:29Este resumen semanal comparte de la información que genera la Universidad Nacional de Mar del Plata.
00:34Una universidad que, avanzando este mes de diciembre, va definiendo muchas cuestiones en lo que tiene que ver con la cantidad de inscriptas, inscriptos a diferentes carreras.
00:43Hay facultades que tendrán la ventana de febrero 2025 para seguir incorporando a más personas y otras que no, como es el caso de la Escuela Superior de Medicina.
00:53Camino a convertirse seguramente en facultad en el 2025, atentos a la Asamblea Universitaria de Abril del año próximo,
01:01y la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, donde se ha cerrado el 30 de noviembre la inscripción para el año próximo.
01:08Contarles, por ejemplo, en Arquitectura, Urbanismo y Diseño, en la Tecnicatura Universitaria en Comunicación Audiovisual,
01:14se anotaron para hacer primer año más de 400 personas, más de 550 personas en la Tecnicatura Universitaria en Ciencia de Datos,
01:23más de 600 personas están llevando adelante la formación, la capacitación y rindiendo los exámenes de Física, Química y Matemática
01:31en la Facultad de Ingeniería para ser parte, para ser protagonistas en el 2025.
01:37Atentos con Ingeniería, llegarán las Tecnicaturas, la de Programación en 2025, en 2026 se está trabajando para eso.
01:45Como también se está trabajando en el área de Obras para terminar el Centro de Simulación de Medicina,
01:51que tal vez en los primeros meses del 2025 esté inaugurado y ya cuando comencemos el ciclo académico del año próximo,
01:58tengamos Facultad de Medicina y Centro de Simulación y el Servicio de Salud instalado en la zona del INE.
02:06Y al mismo tiempo, la novedad, la semana pasada lo anticipamos a través de los medios universitarios,
02:12con la voz del Rector Alfredo Lazzaretti, ya se confirmó, comenzará la Obra para terminar la Biblioteca.
02:18Siete empresas visitaron la Obra, cuatro empresas presentaron propuestas, se abrieron los sobres la semana pasada
02:25y una empresa que ya construyó el Aulario Peña, será la encargada de terminar la Biblioteca Central de la Universidad,
02:32una Obra para desarrollar en el 2025 con un costo final de 700 millones de pesos.
02:38Fíjense cuántas cosas, cuánto pasa día a día en la Universidad,
02:42más alegría de poder aportar 71 nuevos médicos y médicas.
02:47Sí, el fin de semana 71 estudiantes avanzados de Medicina terminaron con el ECOE,
02:53con esta práctica en el Hospital Privado de Comunidad y se recibieron de Profesionales de la Medicina.
03:00En 500 días, la Universidad Nacional de Mar del Plata aportó 248 Profesionales de la Medicina.
03:07Día por medio, un médico, una Profesional de la Medicina de nuestra Universidad,
03:12está comenzando a trabajar y a realizar las residencias.
03:15En el programa de hoy, protagonismo para Ciencias Exactas y Naturales,
03:19protagonismo para la Facultad de Derecho y protagonismo para la Facultad de Psicología.
03:24¿Por qué? Porque se llevó a cabo con gran éxito, con miles de personas participando,
03:29el Congreso Marplatense, pero también Internacional de Psicología.
03:35El Congreso Marplatense
03:49Bueno, el Congreso, que esta es su décima edición, cumple ya 20 años,
03:56se ha instalado como una muy linda tradición, ya realmente está instalado,
04:02viene gente de todo el país, viene gente de toda Latinoamérica,
04:06y para nosotros, bueno, obviamente, en este año en el cual todo el sistema universitario
04:11pasó mucha zozobra, de hecho, ustedes saben que un Congreso se empieza a preparar
04:16con mucho tiempo de anticipaciones, se empezó a preparar a principios del año,
04:19y recuerdo realmente que tuvimos muchas dudas en relación si encarar el desafío
04:25que constituye organizar un Congreso de estas características, es un Congreso grande,
04:29más de mil inscriptos, 250 trabajos libres, 150 pósters, bueno, en algún momento
04:35tuvimos la zozobra de pensar si lo íbamos a poder hacer, y por suerte, apostamos
04:40y acá estamos inaugurándolo.
04:42Los Congresos son la posibilidad que tenemos, quienes participamos en un determinado
04:47campo disciplinar, de intercambiar, de debatir, de conocer lo que hacen las demás personas.
04:54Uno realmente, cuando va a un Congreso y participa, no sale siendo la misma persona,
04:58el mismo profesional, tiene que ver mucho con la imprescindible actualización
05:03que tenemos que hacer quienes somos profesionales, trabajamos en un campo disciplinar,
05:08y bueno, más allá de eso también, el hecho de encontrarnos, de compartir,
05:15de poder socializar, lo vamos a cerrar con una hermosa fiesta el viernes a la noche,
05:20también eso no deja de ser positivo.
05:22La psicología se enfrenta, como entiendo todas las instituciones sociales,
05:26con un momento, digamos, de un cambio muy profundo.
05:29Tanto en nuestra práctica, que se ha modificado a partir del enorme impacto
05:33de la tecnología, nosotros, bueno, para dar sólo un ejemplo, muchísimos psicólogos
05:38están en este momento atendiendo de manera remota o virtual, cosa que no sucedía
05:43antes de la pandemia, prácticamente era un porcentaje mínimo, y además nos estamos
05:48enfrentando con toda una serie de transformaciones subjetivas y de aumentos
05:53de diferentes patologías que tienen que ver con esto que está sucediendo
05:57con la aceleración de nuestra interacción con la tecnología,
06:01que realmente está cambiando el mundo y por ende está cambiando
06:04la disciplina con la que trabajamos.
06:06Tenemos un montonazo de trabajos libres, de pósters y de talleres,
06:10más de 20 talleres, esos talleres son vivenciales y experienciales
06:14para quienes se quieran sumar y es una manera de aprender y vincularse
06:19y reflexionar y revisar nuestra disciplina también.
06:22Sumado a eso tenemos dos ediciones de radio abiertas afuera,
06:27tenemos presentaciones de libros, tenemos muestras fotográficas,
06:30tenemos espacios recreativos en los que nos encontramos,
06:33también intercambiar desde otros lugares y otras maneras
06:36todo lo que vamos viviendo, tenemos escenarios de reflexión
06:40y de resignificación de la experiencia del Congreso que circulan
06:43y que persisten a lo largo del Congreso, donde estudiantes, docentes,
06:47graduados y todos quienes participen en el Congreso pueden estar,
06:50encontrarse y darnos el tiempo para revisar, revisarnos, construir
06:56y sobre todo transformar esos escenarios, esas experiencias
07:02que nos faciliten a un bienestar común y un mejor estar.
07:07Tenemos 39 ejes temáticos y la gente puede ir proponiendo
07:11sus diferentes ejes temáticos, además de eso y de lo que la gente
07:14postuló a presentarse en el Congreso y que fue evaluado
07:17y que requiere su aprobación, invitamos a algunos otros
07:20participantes para que puedan estar y dentro de un abanico
07:25mucho más amplio que lo que voy a mencionar, tenemos talleres
07:28de RCP para primeras infancias, vamos a tener talleres de psicodrama,
07:32vamos a tener talleres de abordaje en primeros auxilios,
07:35generación y armados de planes de emergencia para situaciones severas
07:41dentro del ámbito clínico, vamos a tener algunos otros que experimentan
07:45con algunos recursos artísticos diferentes experiencias teóricas,
07:51algunos que trabajan desde la construcción de materiales comunitarios,
07:55algunos que vienen también invitan desde algunas producciones
08:01colectivas a trabajar conjuntamente con quienes están en el Congreso,
08:06entonces lo que se arma son talleres de revisión y de reflexión conjunta
08:11a través de materiales que se hicieron a lo largo de este tiempo
08:14en distintos escenarios comunitarios, así que tenemos un escenario
08:17variopinto y variadito donde va a haber también cuestiones vinculadas
08:21con la música, con la lectura, con algunas experiencias teatrales
08:26y la gente va a poder elegir en qué se anota, tenemos un cronograma
08:30con muchas actividades en simultáneo a lo largo de los tres días
08:33y bueno, hay que armar su propio camino por el Congreso
08:37e ir eligiendo por dónde uno quiere estar.
08:48Más de 20 países representados en las delegaciones que llegaron
08:52para participar y también en expositoras y expositores,
08:55figuras como Dora Barrancos en el cierre, la verdad el balance es muy positivo,
09:00es uno de los grandes eventos que cada dos años tenemos aquí
09:05en la Universidad Nacional de Mar del Plata y verdaderamente hay una invasión
09:09en el complejo universitario porque llegan delegaciones
09:12de distintos lugares del mundo, no dan con el espacio todos los lugares,
09:17el aula magna, por tal motivo bueno, muchas pantallas,
09:20mucha transmisión en simultáneo para que también las y los estudiantes
09:24como veíamos de psicología participen de este Congreso Marplatense
09:28de nivel internacional.
09:30Seguimos en bloc de notas y estamos también con un modo balance,
09:34con un cierre del año con muchas alegrías para investigadoras,
09:38investigadores, hay mucho mérito propio pero también cada persona
09:42que se presenta en una convocatoria, beca, premio o concurso
09:45está representando a la Universidad Nacional de Mar del Plata.
09:48Quiero compartir con ustedes el título del proyecto que presentó
09:53la doctora Carina Miglioranza para ser nuevamente destacada
09:56en los premios Loreal Unesco a la Mujer en la Ciencia.
10:00Evaluación del transporte atmosférico de contaminantes mediante el uso
10:04de muestradores pasivos y activos en escenarios con diferentes
10:08impactos antrópicos.
10:10El desafío que vamos a tener ahora con Carina será contarles
10:13un poquito más de esta investigación aquí en Bloc de Notas.
10:16Carina, felicitaciones nuevamente en los premios Loreal Unesco,
10:20siempre destacada allí.
10:22¿Cómo estás? Gracias por venir a Bloc de Notas.
10:24Bueno, un gusto estar acá y compartir con ustedes este espacio.
10:27La verdad que muy contenta por todo lo sucedido.
10:31Sabemos que trabajás como licenciada en Ciencias Biológicas,
10:33doctora en Ciencias Biológicas, graduada en nuestra Universidad
10:37de grado y de posgrado.
10:38Trabajás mucho en estas cuestiones que tienen que ver con el manejo
10:42de contaminantes, con el medio ambiente, con la afectación al mismo,
10:46por ejemplo en el agua.
10:48Eso te ha llevado por distintos lugares del mundo.
10:50Contanos sobre este trabajo que presentaste para el premio
10:53y beca Loreal Unesco.
10:55Bueno, este trabajo forma parte de lo que nosotros realizamos
10:59en el grupo de investigación, Ecotoxicología y Contaminación
11:02Ambiental, es nuestro grupo, y se remonta también a unos años
11:07anteriores que venimos desarrollando esta temática,
11:09pero particularmente este está focalizado a estudiar la dinámica
11:14de los contaminantes orgánicos, algunos de ellos los compuestos
11:18perflorados, conocidos como contaminantes eternos,
11:21muchos de nosotros lo tenemos cotidianamente en nuestra vida.
11:25Nos suena muy bien, ya que dices que son contaminantes eternos,
11:27nos preocupa.
11:28Es así, así es la palabra y esa es la descripción,
11:33que es preocupante.
11:34Por eso también nosotros tenemos un desafío para estudiarlos.
11:38También el mercurio, que bueno, el mercurio lo conocemos mucho
11:42por diferentes fuentes, y otros contaminantes persistentes.
11:46¿Cuáles son los niveles en la atmósfera y cómo esos niveles
11:50están afectando a las costas de nuestros mares en diferentes
11:54partes de la Argentina?
11:55¿El campo de trabajo fue Mar del Plata para tu investigación
11:58u otros lugares de la costa de nuestro país?
12:00Este proyecto abarca parte de la costa de Mar del Plata
12:03y también parte de la costa patagónica.
12:06Por eso también en este proyecto participamos los integrantes
12:10del grupo de investigación de nuestra universidad y colegas
12:15de Buenos Aires, como así también colegas de Puerto Madrid,
12:20que están en el CEMPAT o en la Universidad Tecnológica del Sur.
12:24Es importante decir también, Carina, cuando Carina habla en plural,
12:27habla en colectivo, habla en nosotros, está hablando del Instituto
12:31de Investigaciones Marinas y Costeras, del IMIC, que es de doble
12:35o triple dependencia, porque creo que la SIC está también,
12:38¿la provincia está?
12:39Sí, no, por ahora es de doble dependencia, sí.
12:42Desde allí se trabaja para estas investigaciones.
12:44¿Y qué es lo que han encontrado, sea en Madrid y no en Mar del Plata,
12:47para ocuparnos y preocuparnos?
12:50Bueno, nosotros comenzamos particularmente con este monitoreo
12:55hace poco tiempo, porque es un proyecto que se presentó
12:58para realizarlo de ahora en adelante.
13:00Si bien tenemos una trayectoria de estudios previos
13:05que se realizaron en la zona, que eso nos ha permitido
13:08plantear en este proyecto, plantear los objetivos,
13:11las zonas de estudio y cuáles son los organismos
13:14a los que vamos a estudiar.
13:16Sobre eso hay diferentes, el proyecto está focalizado
13:21en desarrollar estos estudios en diferentes compartimentos ambientales.
13:25La atmósfera, a través de algunos muestreadores,
13:29como inclusive plantas, y la zona costera, los sedimentos
13:34y algunos invertebrados, como los cangrejos, como los mejillones,
13:38como esos organismos que encontramos también en la costa marplatense,
13:41que están sobre las rocas, que son mejillones.
13:44Entonces, esos organismos nos pueden contar la historia
13:47de lo que ha pasado y lo que está pasando en las costas bonaerenses
13:52y en las costas de la Patagonia.
13:54Contaminantes eternos, mercurio, hablabas de flúor también.
13:59¿Quiénes tiran eso, quiénes generan eso que llega a la atmósfera
14:02o que llega al mar, y que lógicamente también
14:05los seres vivos que están en ese ecosistema lo reciben y lo absorben?
14:10Bueno, es un punto importante porque estos compuestos,
14:14los tres, el paquete de los tres compuestos,
14:17están regulados por convenios internacionales.
14:19¿Por qué? Porque los compuestos orgánicos persistentes
14:22están prohibidos a nivel mundial.
14:24Prohibidos.
14:25O regulados, sí.
14:26Eso implica que no debieran utilizarse.
14:29Existen algunas excepciones para algunos países,
14:32pero el problema es que son tan persistentes,
14:35duran tantos años en el ambiente, 20, 30, inclusive más,
14:39que hace que hoy en día se los siga encontrando en las diferentes matrices.
14:44O sea, estás encontrando ahora lo que vertieron en el 80 o en el 90.
14:48Exactamente.
14:49Hablaste de tres peligrosos, vamos a reiterarlos, por favor.
14:52Uno son los compuestos, los contaminantes orgánicos persistentes,
14:57como podemos decir el DDT, los PCBs,
15:00diferentes plaguicidas, septacloro, que se han usado también acá en la zona.
15:04La característica también que tienen y que comparten estos tres grupos
15:08es que se transportan atmosféricamente.
15:10O sea, pueden ser generados en el Ecuador, en los países nórdicos,
15:15en diferentes lugares, que se transportan atmosféricamente
15:18y los podemos nosotros encontrar aquí.
15:20O sea, de Venezuela, de Colombia o de Noruega llegan acá.
15:24Sí, principalmente de la zona de Ecuador,
15:26por cómo se manejan las corrientes atmosféricas
15:29desde el Ecuador hacia los polos.
15:31Pero se transportan muy fácil atmosféricamente
15:34y eso hace que sea muy difícil el manejo a nivel nacional.
15:38Por eso existen estos acuerdos internacionales, multilaterales,
15:42que entre todos los países tratamos,
15:45tratamos, me involucro, como todos nosotros, como parte del país,
15:48de regularlos y de poder hacer estos tratados
15:52para no permitir el uso, para no permitir los transportes
15:57que no sean correctos, para tener un uso,
16:01un destino final de estos compuestos adecuadamente.
16:04Entonces se trabaja a nivel global sobre estos contaminantes.
16:07Vos trabajás siempre desde los espacios costeros,
16:09el IMIC, el Instituto de Investigaciones Marinas y Costeras,
16:12lógicamente que tiene ahí su lugar de trabajo,
16:15sea al ser humano o a los animales.
16:19¿En cuánto nos afecta?
16:22Nosotros, bueno, las características que tienen estos compuestos,
16:26principalmente, la mayoría de ellos pueden ingresar por la dieta.
16:31Bueno, el mercurio, la mayoría ingresa por la dieta.
16:34Por lo que comemos.
16:35Por lo que comemos, los peces, principalmente.
16:38El ambiente marino, en ese caso.
16:41En el caso de estos compuestos perflorados,
16:44los contaminantes eternos, los nuevos,
16:46que son contaminantes emergentes,
16:48que se los están estudiando desde hace ya,
16:50podemos decir, una década aproximadamente,
16:53en los países desarrollados.
16:55Nosotros acá estamos comenzando.
16:57Dando los primeros pasos.
16:58Los primeros pasos.
16:59No hay prácticamente datos en nuestro país sobre ellos.
17:01Pero están en lo cotidiano.
17:03Forman parte de los revestimientos de las cajas de las pizzas.
17:08En su momento habrán visto los sartenes,
17:11que decía, libre de pifas, los de teflón.
17:13Sí.
17:14Porque estos compuestos...
17:15¿Pifas? ¿Qué es pifas?
17:16Pifas, compuestos perflorados.
17:18Estos contaminantes eternos y sumamente persistentes,
17:23es una sigla, una P, una F, A y S.
17:26Es por su sigla en inglés.
17:28Pero significa compuestos perflorados.
17:30Que tienen en sus moléculas,
17:33átomos de cloro y de flúor.
17:36La mayoría son flúor.
17:37Son flúor que hace que persistan en el ambiente mucho tiempo.
17:41Pero forman parte de...
17:43Se usan para poder evitar las manchas,
17:46para evitar que sean ignífugos,
17:48o sea que no se prendan fuego los compuestos.
17:50Los productos que usamos cotidianamente.
17:53Hay pifas por todos lados.
17:55Por todos lados.
17:57Para empezar a solucionar un problema,
17:58primero hay que identificarlo,
17:59primero hay que informarse,
18:00primero hay que saber.
18:02De eso se trata el trabajo que está llevando adelante
18:04Carina Miglioranzi y todo el equipo.
18:06Mirá, hablamos tanto del proyecto,
18:08porque pensábamos,
18:10y la verdad que no nos equivocábamos,
18:11de la importancia del mismo.
18:13Bueno, cerremos hablando de lo que significa
18:15este premio L'Oreal Unesco.
18:17La semana pasada estábamos con Julieta Merlo y decíamos
18:20se pusieron en juego seis premios.
18:22Participan cerca de 60 universidades argentinas
18:25y metimos dos premios marplatenses, ¿o no?
18:28Hay que mirarlo de esa manera.
18:29Totalmente.
18:30Es un gran honor
18:32haber compartido también con Julieta Merlo del Intema
18:37esta categoría, estos premios.
18:40Había dos categorías.
18:41Estamos viendo algunas imágenes de la entrega.
18:43Allí te vemos con Julieta también.
18:44Sí.
18:45Hubo dos categorías.
18:46La categoría premio, que es para menores de 54 años,
18:49y categoría beca, menores de 36.
18:52Lo bueno es resaltar que este premio L'Oreal Unesco
18:54por las mujeres en la ciencia,
18:56en colaboración con Conicet,
18:58es una forma de poder visibilizar la ciencia
19:01que hacemos las mujeres en los laboratorios,
19:05en la universidad, en las universidades públicas.
19:07¿Cuánto hace que hacés ciencia, Karina?
19:0925 años, por lo menos.
19:10Que investigás.
19:11Y muchas veces esto del piso resbaladizo,
19:15el techo de cristal,
19:16estas cuestiones tienen que ver con las mayores dificultades
19:19para las mujeres en la ciencia.
19:21¿Lo has vivido?
19:24Eso ha llevado...
19:25Son todos desafíos que nos encontramos,
19:28no sé si decirlo diariamente,
19:30pero nos encontramos en la vida,
19:31en los diferentes escalones
19:35que uno va avanzando, que va subiendo.
19:38Pero lo que yo siempre digo es,
19:40y que recomiendo, y que empujo...
19:44No te quedás en la queja, por lo que estoy escuchando.
19:46No, no me quejo.
19:47No, es ir adelante,
19:49trabajar con lo que uno sabe,
19:52con lo que uno va aprendiendo,
19:54y bueno, ir para adelante
19:56y entusiasmar a las jóvenes científicas
19:59para que sigan trabajando,
20:00que creo que es muy bueno.
20:03Alguna vez escuché a una investigadora que decía,
20:04mira, a todos le cuesta el 100,
20:06a nosotras por ahí nos cuesta el 120.
20:08Bueno, no nos quejemos y vamos a ese 120 para lograrlo,
20:12pero también en el lograrlo
20:13empezás como a cambiar un poco el status quo, ¿no?
20:16Sí, además creo que, o sea,
20:19piedras en el camino tenemos todos,
20:21para un lado, para el otro.
20:23Lo importante es tratar de tener cintura,
20:25piernas largas para saltarlo, para esquivarlo,
20:28pero siempre para adelante con un objetivo.
20:31Y creo que eso,
20:32que las preguntas que nosotros nos hacemos en la ciencia,
20:34es decir, bueno, a ver, ¿qué es lo que queremos saber?
20:36¿Para eso qué necesitamos?
20:38Bueno, vamos por eso.
20:39Vamos a encontrar muchos baches, palos,
20:42no importa,
20:43vamos para adelante
20:45e incentivemos a todas las mujeres que se puede,
20:48que se puede ir hacia situaciones de liderazgo,
20:52que se puede estar en posiciones
20:54que quizás uno los vea como más lejos.
20:56No, se puede, se puede.
20:57Hay que, fuerza y para adelante.
20:59Carina, gracias por visitarnos
21:01y compartir otro logro
21:02dentro de todos los logros de tu trayectoria
21:04con esa prepotencia,
21:05esa convicción de trabajo que nos gusta.
21:08Y para vos y el equipo, felicitaciones.
21:10A seguir investigando,
21:11porque todo lo que ustedes investiguen
21:12servirá para, en el corto, mediano y largo plazo,
21:15mejorar nuestra calidad de vida.
21:16Muchas gracias.
21:17Gracias a vos.
21:18Un gusto.
21:19La licenciada en Ciencias Biológicas,
21:20doctora en Ciencias Biológicas, Carina Miglioranza,
21:22Premio L'Oréal Unesco a las Mujeres en la Ciencia.
21:25Trabaja e investiga orgullosamente
21:27en la Universidad Pública
21:28y forma parte del IMIC,
21:30el Instituto de Investigaciones Marinas y Costeras,
21:32que todos los días, de manera silenciosa,
21:34no somos tapa de los diarios
21:36o de los portales de noticias,
21:37pero todos los días, en investigación básica,
21:39en investigación aplicada,
21:41están buscando soluciones,
21:42tal vez para los problemas que tengas
21:44dentro de diez años.
21:46Eso es la Universidad Pública.
21:47Y también, el investigar mejora las carreras,
21:50corre el mojón del conocimiento
21:52en una licenciatura en Ciencias Biológicas,
21:54y en cualquier otra carrera universitaria.
21:56Entendamos eso porque no podemos defender
21:59lo que no conocemos.
22:00Bueno, la idea del programa es que conozcas
22:02todo lo que hace la universidad
22:04para que te sumes en esa defensa.
22:06Hablando de defender,
22:07mirá, todo tiene que ver con todo.
22:08La red AHUNA nuclea
22:10a los asesores jurídicos
22:12de las universidades nacionales.
22:13La Universidad Nacional de Mar del Plata
22:14es una institución
22:15y, como tal, está en la sociedad.
22:17Necesitamos, muchas veces,
22:19asesoramiento jurídico
22:20y necesitamos también un abogado,
22:21una abogada que nos defienda.
22:23Ellos son, y ellas,
22:25los asesores jurídicos de las universidades
22:27de todo el país
22:28que se juntaron en Mar del Plata.
22:49Tenemos organizadas para hoy
22:52nuestros colegas de Mar del Plata
22:54las jornadas de la red
22:56de asesores jurídicos de las universidades.
22:58Es un nucleamiento que existe
23:00ya desde el siglo pasado,
23:03digamos, de fines de los 90
23:05y nuclea a todos los asesores jurídicos
23:08de las universidades nacionales.
23:09Se discuten las temáticas jurídicas
23:12propias de las universidades.
23:14Sabés que dentro del derecho público
23:17ha ido surgiendo
23:18una especie de rama autónoma
23:19que es el derecho universitario.
23:21Es decir, que trata a esta institución
23:23tan particular en nuestro sistema jurídico
23:26que son las universidades nacionales.
23:28Así que, bueno,
23:29se discuten las temáticas comunes.
23:32Las universidades
23:33están enfrentando muchos desafíos,
23:35como vos sabés,
23:36y lo dicen claramente, creo,
23:39el temario que se va a tratar esta vez,
23:42se va a tratar las relaciones,
23:43cuestiones laborales, reformas laborales,
23:46se van a tratar cuestiones de género,
23:49se van a tratar amenazas
23:51que hay sobre la autonomía universitaria.
23:53Es decir, es más necesario
23:57que nunca creo el debate
23:59entre los servicios jurídicos
24:00de las universidades
24:01por esto que te digo,
24:02por la situación grave
24:04de, digamos, de controversia
24:07o de agresión
24:08que están sufriendo las universidades
24:09en muchos sentidos.
24:10Como cada vez que nos reunimos,
24:12llevamos 25 años, un poquito más,
24:14reuniéndonos los asesores jurídicos
24:15de universidades,
24:16lo que intentamos
24:17cada vez que nos juntamos
24:18es poner en común
24:19los temas tan particulares
24:20que trabajamos
24:22en el casero universitario.
24:24Somos instituciones con mucha vida,
24:26con mucha vida interna,
24:27con muchas relaciones,
24:28con comunidades muy grandes
24:29y con temas que nos afectan a nosotros
24:31y particularmente,
24:33que por ahí no nos encuentran
24:34en otras áreas de la administración.
24:36Entonces, estos ámbitos de capacitación
24:38nos son muy útiles
24:39para poner cuestiones en común,
24:40para debatir los temas,
24:41las problemáticas nuevas que se presentan
24:43y tratar de mejorar la calidad
24:45del asesoramiento jurídico
24:46de las universidades.
24:47Nuestra función principal
24:48es precisamente esa,
24:49la del asesoramiento jurídico
24:50para que las universidades
24:51se conduzcan con respeto a la legalidad
24:53en el marco de sus atribuciones.
24:54Desde hace un tiempo, esta parte,
24:56la problemática de género
24:58nos ocupa en todas las jornadas.
24:59Es un tema muy actual,
25:00de mucha novedad
25:01y de mucho avance.
25:03Año a año se van produciendo
25:05avances jurisprudenciales,
25:06doctrinarios,
25:07en toda esta materia
25:08y tratamos de ponernos al día
25:09en esas cuestiones.
25:10También se van a tocar
25:11aspectos relativos
25:12a la autonomía universitaria,
25:13al control de las universidades
25:14que están en boca en este momento.
25:16Es lograr entre todos
25:17poner en común
25:18los pensamientos
25:20y las doctrinas
25:21de cada servicio jurídico
25:22para mejorar la calidad
25:23del sistema todo
25:24de las universidades.
25:25La importancia es que reúne,
25:27nuclea,
25:28a todos los asesores legales
25:31de distintas universidades
25:32nacionales del país.
25:34Esto hace que
25:36se erija como un verdadero foro de debate,
25:39un lugar donde se intercambian experiencias,
25:42donde se ponen sobre la mesa
25:44distintos casos,
25:47para que cada uno pueda
25:50ir dando su experiencia
25:52y así dotar al área
25:54de mejor servicio.
25:56Su labor es medular
25:58en la universidad.
26:07Felicitar a Hernán Figliolo
26:08y a todas las abogadas y abogados
26:10del área de asesoramiento jurídico
26:13de la Universidad Nacional de Mar del Plata
26:14por la organización de este encuentro.
26:16Expositores de muchísimo nivel.
26:17En particular,
26:18se habló mucho de los 30 años
26:19de la Reforma Constitucional de 1994.
26:22Allí se incorporó
26:23la autonomía universitaria.
26:25Y la verdad,
26:26mirada periodística,
26:27palabras más, palabras menos,
26:28menos mal
26:29que en la Reforma del 94
26:31se incorporó la autonomía universitaria.
26:33Porque hoy
26:34la situación
26:35de las universidades nacionales
26:36sería mucho,
26:37muchísimo peor
26:39que este 2024
26:40de tanto debate,
26:41de tanta fricción
26:42y de tantos problemas
26:43desde lo presupuestario,
26:44por ejemplo,
26:45para tenerlo muy en cuenta.
26:48Tramo final
26:49de este bloc de notas.
26:51Desde que la universidad
26:52llevó adelante
26:53el Encuentro Internacional
26:54de Educación Superior,
26:55desde ese momento,
26:57todas las universidades nacionales
26:59coinciden todos los años
27:01en Mar del Plata
27:02para seguir analizando
27:03cómo,
27:04desde nuestras universidades,
27:06nos conectamos
27:07con el mundo.
27:08Esa es la idea
27:09del Encuentro Nacional
27:10de Internacionalización
27:12de la Educación Superior.
27:25Estamos en la Universidad Nacional
27:26de Mar del Plata
27:27en su Facultad de Derecho.
27:29Estamos en el
27:30Encuentro Nacional
27:31de Internacionalización
27:32de la Educación Superior.
27:34Una iniciativa
27:36de ayuda
27:37de esta universidad
27:38que permite
27:39convocar
27:40para la reflexión,
27:42el trabajo,
27:43la discusión
27:44de temas
27:45de la internacionalización
27:46de la educación superior
27:47argentina,
27:48en especial
27:49de las universidades públicas.
27:50Esta iniciativa
27:52nace a partir
27:53de un trabajo enorme
27:54que hiciera esta facultad,
27:56esta universidad,
27:57perdón,
27:58al momento de realizarse
28:00FIES,
28:01la Feria Internacional
28:02de la Educación Superior
28:03argentina,
28:04que le permitiera
28:05bucear,
28:08indagar
28:09de manera profunda
28:10sobre los desafíos
28:11de la internacionalización
28:13y a partir de allí
28:14conformar un equipo
28:15de trabajo
28:16realmente muy importante,
28:17muy significativo,
28:18que conociera
28:19los desafíos
28:20que significa
28:21hacer una feria
28:22de esas características.
28:23Y de allí
28:24que esta iniciativa
28:25de sostener
28:26este encuentro nacional,
28:27que además
28:28es único
28:29en este momento
28:30en la Argentina,
28:31es realmente
28:32muy significativo
28:33así que estamos aquí
28:35para reflexionar,
28:37para pensar
28:38y desde el Consejo
28:40Interuniversitario Nacional,
28:41en el cual actualmente
28:42me toca presidir
28:43la Comisión
28:44de Asuntos Internacionales,
28:45celebramos y apoyamos
28:47activamente la iniciativa.
28:50Ustedes saben
28:51que hicimos FIESA
28:53aquí,
28:54la Feria Internacional,
28:55y fue realmente
28:56un acontecimiento
28:57muy importante,
29:00muy grande,
29:01que llevó años
29:02para su organización.
29:05Así que una vez
29:06que la hicimos,
29:07una vez que obtuvimos
29:08el éxito
29:09que realmente
29:10fue esa feria,
29:11nos quedamos
29:12como que faltaba
29:13hacer más
29:14sobre la internacionalización
29:16y sobre todo
29:17algo que reúna
29:18las universidades argentinas,
29:21tener por lo menos
29:22un encuentro
29:23entre las oris
29:24y así poder
29:25charlar un poco
29:26nuestra metier.
29:27Y surgió la idea
29:28de hacer un congreso
29:29en noviembre
29:30y bueno,
29:31lo hicimos el año pasado
29:32la primera edición
29:33con mucho éxito,
29:34la gente quedó
29:35muy contenta,
29:36fue una experiencia
29:37muy enriquecedora.
29:38Así que prometimos
29:39en esa oportunidad
29:40que el año
29:41el 2024
29:42íbamos a repetir
29:43la experiencia.
29:44Y ahora estamos
29:45en condiciones
29:46de que vamos
29:47a repetir
29:48la experiencia
29:49también
29:50en el 2025,
29:51porque en realidad
29:52están todos
29:53muy satisfechos
29:54y ven como
29:55una buena iniciativa
29:56que por lo menos
29:57una vez al año
29:58todas las oficinas
29:59que se dedican
30:00a este tema
30:01se pueden reunir
30:02e intercambiar
30:03sus experiencias.
30:15Cuando la vicerectora
30:16hablaba de oris
30:18está hablando
30:19de las oficinas
30:20de relaciones internacionales
30:21de cada universidad.
30:22Generalmente
30:23todo el área
30:24de relaciones internacionales
30:25se encuentra
30:26bajo la órbita
30:27del vicerector
30:29de cada universidad
30:30nacional argentina.
30:31Y son las oficinas
30:32que luego trabajando
30:33con cada facultad
30:34promueven
30:35becas,
30:36convenios
30:37para que estudiantes
30:38de todo el mundo
30:39vengan a Mar del Plata
30:40a estudiar en grado
30:41y posgrado
30:42y para que nuestros estudiantes
30:43también salgan
30:44al mundo.
30:45Esa riqueza
30:46académica,
30:47cultural,
30:48étnica
30:49también tiene
30:50un correlato
30:51económico.
30:52En el año
30:532016
30:54a partir de una investigación
30:55del CONICET
30:56las y los estudiantes
30:57extranjeros
30:58que llegaron
30:59a Capital
31:00y Gran Buenos Aires
31:01para estudiar grado
31:02y posgrado
31:03generaron ingresos
31:04en la Argentina
31:05por más de 600 millones
31:06de dólares.
31:07La vida,
31:08el consumo,
31:09el alquiler,
31:10la comida
31:11más las remesas de dinero
31:12que sus familias
31:13envían desde el exterior
31:14para que sigan estudiando
31:15en la Argentina.
31:16Dato para tenerlo en cuenta.
31:17Nos vamos
31:18hasta aquí llegamos
31:19con Blog de Notas
31:20son los últimos programas
31:21del año
31:22sigan como agentes multiplicadores
31:23allí en la pantalla
31:24de canal.mbp.edu.ar
31:25y también
31:26en Flow
31:27a través del canal 34
31:28hasta la semana que viene.