En esta nueva edición nuestro moderador, Wilmar Castro Soteldo, se trasladó hasta los espacios de la planta principal de Venezolana del Vidrio (Venvidrio) en Los Guayos, estado Carabobo. Y desde allá les trae un programa donde se destaca el esfuerzo de la clase trabajadora en el crecimiento sostenido de la empresa. Durante la transmisión se destaca que Venezuela cuenta con una de las materias primas con mayor pureza en la elaboración de vidrio.
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NoticiasTranscripción
01:00Saludos heroicos y nobles pueblos de Venezuela y todos los pueblos del mundo.
01:26Estamos en un espacio que otra hora fue un antro de espionaje y de corrupción que intentó
01:34derrocar al gobierno del comandante Hugo Chávez, era un centro de operaciones de la central
01:42de inteligencia norteamericana, la CIA, y ahora se ha convertido en una trinchera de
01:49la clase obrera, de la clase trabajadora venezolana para convertirse en una de las empresas más
01:55sólidas en producción de vidrio, de envases de vidrio de Venezuela, y atiende a todo el
02:03sector tanto agroalimentario como farmacéutico de nuestro país. Y me estoy refiriendo a la
02:12empresa Benvidrio, cuyo presidente, mi general de división Santini Reyes, pues ha venido
02:19conduciendo desde el año 2013, llegó Santini acá, 2013, tuvo cinco años, levantó a esta
02:26empresa, luego se fue de receso, cinco años al ejército nuevamente, y ha retornado a tomar
02:34la rienda junto a los trabajadores y trabajadoras de esta empresa para ponerla como puntal,
02:39puntal del ejemplo que la clase trabajadora unida puede hacer en el proceso de industrialización y
02:45soberanía productiva que el comandante presidente Nicolás Maduro ha ordenado. Santini, Benvidrio,
02:52¿qué hace y qué está haciendo? Bienvenido a nuestra planta de Benvidrio, para nosotros es un honor en
02:56nombre de la clase trabajadora tenerlo aquí. Efectivamente Benvidrio es una empresa del
03:00estado venezolana que se dedica a la fabricación de vidrio. Tenemos tres plantas, dos plantas,
03:06una ubicada, esta que usted está aquí, que es la planta más grande de su estilo en América
03:09Latina. Tenemos una planta ubicada en Valera, en el estado Trujillo, también para envases de vidrio,
03:13y una planta de vidrio plano en Maturín, en el estado de Monaga. Esta es la zona donde
03:17nosotros, nuestras plantas son completamente autosuficientes, quiere decir que nosotros
03:21generamos nuestra propia electricidad, nuestra propia agua, y nuestra propia presión neumática
03:26para todo el proceso industrial. Los ingenieros compañeros, nos acompaña Juan Aguilar, que es el jefe de esta área.
03:32Juancito, tú que eres el responsable de toda la parte de servicios fundamentales que tiene esta
03:37empresa, que es la electricidad, el agua para la refrigeración y la presión neumática. Estos equipos
03:44que estamos viendo acá, ¿de qué se trata esto? ¿Cuánto generan? Bueno, estamos hablando de turbinas
03:50generadoras autoderivativas y aeroderivativas de 2.500 kilovatios cada una. Actualmente estamos
04:00con 7 turbinas, funcionamiento 6, y esto es lo que contrasta en una turbina de avión,
04:08una turbina de avión, como la vemos acá, una turbina de avión, acoplada a una caja reductora,
04:17se marca con la turbal, y ellas generan 2.500 kilovatios cada una, lo pasamos a la barra,
04:29y de la barra generamos hacia la planta de transformación. Estamos ahorita en el patio
04:37donde está el área de servicio, prácticamente. Y allá al frente, Chiqui, allá al frente tenemos los almacenes.
04:45Almacenes, el silo, materia prima, silo, almacenes, esta es la parte del enfriamiento neumático del aire que enviamos hacia la planta.
04:54Es decir que estas turbinas, las 11 turbinas que tienen, 10 turbinas, tenemos 7 turbinas,
05:01generan una de electricidad, la otra genera presión neumática, presión neumática para la máquina,
05:07para los equipos de transformación allá. Y la materia prima, me estaba explicando mi generador allí,
05:12¿cuál es la materia prima que utilizamos para el video? Vamos para las plantas. Básicamente,
05:16mi generador del video son arenas, un alto porcentaje de arena sílice y piedra caliza,
05:22básicamente son, las arenas se funden a 3.000 grados y tenemos un catalizador que es la única
05:27materia prima que es importada, que es la soda H. Soda H, A S H. Sí, que representa un 12% del video,
05:35¿no? El resto trabajamos con vidrio reciclado, mi coronel. Nosotros actualmente tenemos un
05:41porcentaje de 75% de vidrio reciclado, 25% de materia prima para el video que usted va a ver
05:46ahorita que estamos fabricando. Bueno, vamos a pegar un carrerón ahorita para irnos allá a la
05:50planta de fundición que ya nos vamos a conseguir con el ingeniero Víctor Noguera. Víctor,
05:55¿dónde está Víctor? Vente para que nos explique qué es lo que vamos a hacer allí y también con
06:00Maribel, que es de la Fuerza Laboral de los CPT. Vámonos corriendo, pues.
06:05Bueno, el ingeniero Víctor Noguera nos metió un trote allá del patio a donde está la materia
06:25prima y nos trajo acá a donde están estos hornos y este proceso industrial. ¿Qué es lo que se hace
06:32allá en el patio, Víctor? Para seleccionar la arena y luego, ¿a dónde va esa arena para llegar
06:39hasta acá? ¿Qué hace? El proceso de fabricación de taza de vidrio se inicia desde la calidad y la
06:46calidad nace de las materias primas. Nuestro país, Venezuela, cuenta con una de las materias primas
06:52de mayor pureza necesarias para hacer vidrio. La arena que tenemos en prácticamente todo el
06:58país es de las más puras para hacer el vidrio. El vidrio está compuesto en un 70% de óxido de
07:04sílice. Por lo tanto, la arena es su corazón. A ella le agregamos unos ingredientes para
07:10fortalecerla, como son el carbonato de calcio, que es la caliza. Agregamos carbonato de sodio,
07:17soda y otras agencias financieras. Además, hacemos un proceso muy importante a nivel
07:23ecológico, que es la recuperación del vidrio. Nuestra industria está dentro del marco de lo
07:29que se conoce como la economía circular. Todo lo que nosotros producimos se puede convertir. Una
07:34vez que esa materia prima entra a los hornos, se funde y se convierte en lo que se conoce en vidrio.
07:42Eso es vidrio fundido ya, controlado y gota. En ese punto donde está, es donde nosotros lo
07:50conocemos como gota. Lo que se puede ver es una gota. Se corta y se forma. A partir de ese punto,
07:57comienza el proceso de formación de los grados, que es lo que estamos viendo aquí abajo.
08:02Como se puede observar, aquí arranca todo el proceso de formación, desde la parte de atrás
08:11de la máquina, que es la que nosotros conocemos, con la formación del premolde,
08:15hasta la formación del molle y salida del palizón.
08:18Allá cae la gota.
08:19Sí, cae la gota. Se forma el carité, se corta y se forma la botella.
08:26¿Y aquí es fría?
08:27Sí.
08:28Ya de aquí para allá, se le encuentra calzado.
08:30¿Vamos a llegar hasta allá otra vez?
08:31Vámonos.
08:32Para tener un dato importante, la temperatura de corte de la mesa está en aproximadamente 1.100 grados.
08:39Ya aquí, la botella está en 1.100 grados.
08:42Cuando entra al archa, es aproximadamente 549 grados.
08:48Y de aquí entramos a lo que nosotros conocemos como archa de recocido.
08:52¿El archa de recocido?
08:53Sí, el recocido.
08:54Obviamente, como todo material, los materiales se convierten a tres cuando tú los enfrías.
08:59Entonces, nosotros volvemos a hacer un recalentamiento y después un posterior
09:03controlado.
09:04¿Con qué objetivo?
09:05Liberar todos los estrés que están dentro de la botella.
09:08Ok.
09:09Y llegamos a esta zona.
09:10¿Ya se puede tocar?
09:11Ya aquí la botella está lista.
09:12Está lista.
09:13Con lo que tú observas aquí, aplicamos lo que llamamos los tratamientos superficiales
09:17y ya la botella está lista.
09:19¿Está caliente?
09:20Ok, aquí está ligeramente caliente.
09:22Aquí aproximadamente la temperatura está en unos 40, 45 grados.
09:28¿Qué pasa aquí?
09:30Lo que pasa es que nosotros, la gente de Viro, tenemos como las manos ya con aislante.
09:38Bueno, esta botellita después se te la tomas bien fría.
09:41Eso es correcto.
09:42Aquí está caliente, la ayuda se la tomas bien fría.
09:44Ahí está todo acolchadito.
09:46Bueno, además de la cerveza.
09:48Del otro lado estamos produciendo compota, mi coronel, y alimentos.
09:51Vamos a probar la compota.
09:52Vamos.
10:00Del área de los licores, de la cerveza, nos venimos al área de las compotas.
10:06Estos son los envases para las compotas.
10:08La gota igual.
10:10La gota de Viro es magnático, trae allá y luego viene al molde.
10:17¿Cómo es este proceso ahí?
10:19Obviamente el Viro ya tiene la calidad requerida.
10:23Por gravedad cae a un premolde que le hace la boca al envase, lo pasa hacia este lado
10:29y cuando sopla se hace el envase completamente.
10:31Después el Viro pasa un proceso de disminución gradual de la temperatura
10:36para que el Viro pueda adquirir las características físicas adecuadas.
10:40Transparencia, templanza, etc.
10:43Viene a 2600 grados a temperatura ambiente.
10:46Si no lo sometemos a este proceso de reducción gradual de la temperatura
10:50el Viro no adquiere las características físicas que necesita.
10:53Él pasa por aquí alrededor de 3 minutos y va reduciendo gradualmente.
10:58Algunos lo llaman de reecución, pero en realidad lo que hace es que disminuye gradualmente la temperatura.
11:03Ahí adelante recibe su primer tratamiento químico
11:06porque de aquí en adelante las botellas comienzan a tocarse.
11:09Necesitamos que no se rayen y garantizar la salubridad, lo completamente aséptico.
11:16Este tratamiento lo recibe aquí.
11:18Y de aquí en adelante el proceso completo ya es el control de calidad.
11:21Garantizar que sean las botellas adecuadas que nuestro pueblo necesita.
11:25Vamos a ver aquí el control de calidad.
11:28Aquí ellos chequean variables, mi coronel.
11:30Ellos están chequeando aquí variables físicas.
11:33Tamaño del envase, peso del envase, boca, tamaño de la boca.
11:37¿Cómo es tu nombre?
11:38¿Cómo es tu nombre?
11:39Buenas tardes.
11:40¿Cómo estás tú?
11:41¿Cómo es tu nombre?
11:42Neftalí Sánchez.
11:43Neftalí, ¿cuál es tu trabajo acá específicamente?
11:47Bueno, mi trabajo se trata de una serie de procedimientos.
11:52Verificar que los productos cumplan.
11:55Que cumplan todas las exigencias y requerimientos del cliente.
11:59¿Qué mides tú acá?
12:02¿Qué verificas?
12:03Lo que estamos viendo todos es el envase.
12:06Diámetro, dimensiones de acabado, altura, alaveado.
12:13Todo lo que tiene que ver con la dimensión.
12:16¿Con?
12:17Con la dimensión del acabado.
12:20Si es el correcto, si está dentro de la norma.
12:23Verificar dentro de la certificación y dentro de la certificación.
12:26Ese es mi trabajo.
12:27Perfecto.
12:28Control de calidad.
12:29¿Cuánto más o menos es el porcentaje de descarte que tenemos en una producción como
12:35esta?
12:36Tan grande.
12:37Bueno, en esta, ahorita está bastante bajo.
12:39La máquina está bastante controlada.
12:41Excelente.
12:42Excelente, controlada.
12:43Ahorita el porcentaje estamos como en un 8%.
12:47Un 8%.
12:48Menos del 10%.
12:49Sí, menos del 10%.
12:50Muy menos del 10%.
12:52Bueno, Santini, ese es un indicativo bien importante, ¿no?
12:56Porque el tener menos desperdicio implica mayor rendimiento, mayor rentabilidad.
13:01Perfecto.
13:02Sin embargo, mi colega, las que no salen aquí regresan al proceso productivo.
13:07Y se rehacen.
13:08Y se rehacen, exactamente.
13:09Este es el frasquito de corcota.
13:10Así es.
13:11Y de otro insumo, ¿se acuerda?
13:13Sí, sí.
13:14Bueno, en esta han vendido mayonesa, han vendido mostaza, han vendido mermelada.
13:18Este es un caballito de batalla.
13:20De hecho, esta línea de producción está siempre haciendo envases de colado, de compota.
13:24Y las muestras que toman los técnicos son aleatorias para ir demostrando a todo lo largo
13:28del proceso, descartando cómo se están comportando, no solo el medio, sino las máquinas.
13:32Ya tenemos otra línea de producción.
13:34Aquella es salsa de tomate.
13:36Ok.
13:37Entonces, tráete esa para acá, tráetela.
13:41Bueno, aquí tenemos, ¿ves?
13:44Aquí está la botella para la salsa de tomate.
13:48La salsa de tomate.
13:49Más del 70% de los envases de vidrio que se utilizan en el sector alimenticio.
13:55Sí.
13:56Y en el sector de los licores.
13:58Bebidas energéticas y licores.
14:00Bebidas energéticas, perdón.
14:02Refrescos.
14:03Eso es refresco, eso es cerveza, esos son rones, bebidas espirituosas, jugos.
14:09Los jugos también.
14:10Son todos.
14:11Alimento y bebidas.
14:12Se producen en esta planta, que es una planta del Estado.
14:17Y la administran los trabajadores y los consejos productivos de trabajadores.
14:24Y nuestras Fuerzas Armadas, nuestros generales, nuestros oficiales, que se forman.
14:29La verdadera fusión cívico-militar.
14:31Correcto.
14:32La defensa integral de la patria es esta.
14:35En el terreno, con el fusil y el misil.
14:39Y aquí en la fábrica, con el vidrio y la producción.
14:43Cultivando patria.
15:17Después que los combinadores de la CIA se dieron a la fuga,
15:22en el año 2003, 2010,
15:26estos trabajadores que están acá y estas trabajadoras
15:29asumieron el control de la empresa
15:31y comenzaron un proceso lento pero progresivo de recuperación.
15:38Y este muchacho, este que está aquí, que es uno de los más jóvenes,
15:42tiene 43 años trabajando en esta empresa.
15:45¿Cómo fue ese proceso, Magallanes?
15:48Bueno, a lo largo de mi carrera...
15:50Juan Magallanes, ¿qué eres tú?
15:51Pascual Magallanes.
15:52Pascual Magallanes.
15:53Siempre he trabajado en la Gerencia de Reparación de Máquinas,
15:56que es el área encargado de reparar y mantener cada una de nuestras líneas productivas
16:00para tener un envase de muy buena calidad para nuestros clientes y para el pueblo en general,
16:04que es donde llega finalmente la excelencia de nuestros productos.
16:07¿Qué hicieron?
16:08A nosotros se nos cortó la venta de los repuestos
16:13y nos dimos cuenta de la necesidad de fabricar productos
16:16para seguir manteniendo las líneas productivas.
16:20En la anterior gestión de Jimmy Santini,
16:24compramos un torno para ayudarnos en la fabricación
16:27de control numérico
16:30y tenemos una fresadora donde hemos logrado hacer una gran cantidad de piezas,
16:34tanto nuevas como modificadas.
16:36Hemos hecho tornillos para los cilindros Quantum,
16:39hemos hecho cilindros para los sacadores,
16:42hemos hecho esta pieza modificada para nuestra bailarina para el agua.
16:46Estas piezas antes venían con una obsolescencia, ¿correcto?
16:49Es correcto.
16:50Y ahora duran mucho más.
16:51Duran mucho más porque nosotros sabemos para qué,
16:54específicamente cuál es su función dentro de la máquina.
16:56¿Quién de los muchachos está el verdugo haciendo esto?
16:58El tornero.
16:59¿Hay tornero aquí? ¿Quién es el tornero?
17:02Ahí está trabajando, está trabajando.
17:06Bueno, esto se vencía cada cierto tiempo.
17:10Y era importado.
17:12Ahora, manos y corazones venezolanos lo hicieron.
17:16Duran mucho más. ¿Qué otras cosas?
17:19Tenemos una fresadora donde también hemos hecho estas piezas.
17:24Todo esto era antes traído de afuera.
17:27Esto parece sencillo.
17:28Sencillo, pero no lo es.
17:29Pero tiene una enorme complejidad porque estas medidas tienen que ser exactas.
17:33Correcto.
17:34Todas las piezas tienen su plano.
17:36Exacto.
17:37Esto tiene que ser exacto.
17:38Tiene que ser exacto para que quede bien,
17:40porque si no, cuando la monta no da el resultado.
17:42Empieza a traquetear.
17:43Y además que estas son piezas que se someten a muy altas temperaturas.
17:46Y mucha fricción.
17:47Fricción.
17:48Están sometidas a ese desgaste continuo.
17:50Por eso es que tenemos que tener la reposición continua.
17:53¿Qué nos falta para realizar?
17:54Los rodamientos.
17:55¿No tenemos un rodamiento por aquí?
17:56¿Este es un rodamiento?
17:57Este es un rodamiento de aguja, un torrizo.
17:59Esto es lo que nos falta.
18:01Elaborar, elaborar.
18:03Estos rodamientos.
18:04Sí, porque ya son componentes de acerado.
18:06Sí, y son aceros especiales.
18:07Especiales.
18:08Bueno, las mujeres venezolanas que están acá.
18:10Vamos a preguntarle pues.
18:12Vente.
18:13No te pongas nerviosa, ¿vale?
18:15Tú eres una guerrera.
18:16¿Cómo es tu nombre?
18:17Yo soy Lodrima Rodríguez.
18:18¿Tú trabajas en qué área?
18:19En reparación de máquinas.
18:20¿Qué máquinas reparan?
18:21No, soy intendente.
18:23¿Los?
18:24Intendente de reparación de máquinas.
18:25Intendente de reparación de máquinas.
18:26Ah.
18:27¿Cuántas personas tiene yo a tu cargo?
18:29Ya vamos a ser como 15 mecánicos.
18:33Sí.
18:34¿Y tú eres ingeniero mecánico?
18:35Ingeniera petroquímica.
18:36¿Petroquímica?
18:37Te van a dejar a robar para la universidad.
18:39Tienes que ir para allá.
18:40Ahí.
18:41Perfecto.
18:42¿Dónde te graduaste?
18:43En la UNED, Fuenaguanagua.
18:44Ah, Fuenaguanagua.
18:45Talento venezolano.
18:47Luchadora, guerrera y trabajadora.
18:49Nos vamos ya para la petroquímica.
18:52¿Cuál es tu nombre?
18:53Alexander Sánchez.
18:54Ah, ¿qué estás haciendo acá?
18:56Bueno, yo inicié hace 7 meses como pasante.
19:00Estoy en el área de tornería.
19:02Casualmente en este momento estamos haciendo una pieza,
19:05un disco para el sistema alimentador de la máquina.
19:12Ok.
19:13Rectificándole el desgaste.
19:16Y a pesar de...
19:17Este es solo un trabajo de los muchos que hacemos aquí.
19:21Y agradecido por quedar en esta empresa,
19:24ya que he aprendido mucho.
19:26Y quiero seguir aprendiendo.
19:28Aprende y va a trabajar aquí también.
19:29Claro que sí.
19:30Ok.
19:31¿Tu nombre?
19:32Mi nombre es Maribel Lizarazo.
19:34Soy bolsera del CPT.
19:36Y bueno, como usted ha visto,
19:37todo el proceso productivo que le ha explicado
19:39el presidente Jimmy Santini,
19:40gracias a él,
19:41de verdad que se ha avanzado bastante esta empresa,
19:43porque cuando ellos llegaron,
19:44teníamos un 5% de producción.
19:47En estos momentos ya tenemos 3 máquinas produciendo
19:49y rumbo a que el horno B se construya.
19:52Bueno.
19:53Y aquí sabemos,
19:54las mujeres somos un pilar fundamental para esta empresa
19:57y como verán,
19:59tenemos personal calificado.
20:01Entonces, bienvenido.
20:02Gracias por estar aquí.
20:03Muchísimas gracias.
20:04Bueno, y aquí está el decano.
20:06El decano de la empresa.
20:08Don Santi...
20:10Don Dos Santos.
20:12Francisco Dos Santos.
20:14Francisco Dos Santos tiene...
20:17Le voy a decir cuántos años tiene él.
20:19Pero tiene 66 años.
20:2164.
20:22Híchenos el cuento cuando llegó aquí.
20:2464 aquí y 86 aquí.
20:2764 en la empresa y 86 acá.
20:30Don Francisco, explíquenos
20:32qué hacía usted antes
20:34y qué está haciendo ahora.
20:35Bueno, antes de entrar aquí
20:37era trabajar en la construcción.
20:39Antes de entrar aquí,
20:40trabajaba en la construcción con mi papá,
20:42que era constructor.
20:43Y en la empresa, ¿cuándo empezó?
20:44En la empresa comencé en el departamento de moldes.
20:46Comencé con el departamento de moldes de moldero.
20:49Ahí reparando moldes.
20:51Y después comencé a fabricar moldes.
20:53Hacía los modelos para hacer los moldes.
20:55Y definitivamente ya todo se hacía aquí.
20:57Todos los moldes se hacían aquí.
20:59Ok. ¿Y ahora está?
21:01Ahora estoy en diseño.
21:02¿En diseño?
21:03Sí, sí.
21:04De esta manera sigo diseñando moldes.
21:06Pero es lo mismo.
21:07Prácticamente por todos los cargos.
21:09Por todos los cargos.
21:10Bueno,
21:11esto es un ejemplo de
21:13lo que es una transición de generación.
21:16De generación.
21:18Este joven pasante hace 60 y pico de años.
21:2166.
21:2264.
21:2464 años.
21:26Seguramente don Francisco llegó
21:28sin saber nada, sabiendo poco.
21:30Claro, claro.
21:31El trabajo es otra cosa.
21:33No hay otra cosa.
21:34Sabía hacer otras cosas.
21:36Y ya se le está tramitando su título
21:39de validación de saberes
21:41en la Universidad de Simón Río.
21:43Porque es un ingeniero.
21:45Se las ingeniaba para hacer cosas.
21:47Y para reparar cosas.
21:48Sí.
21:49A fuerza de experiencia.
21:51Y de una pequeñita experiencia.
21:53Ensayo, error.
21:54Ensayo, error y para adelante.
21:55Así es.
21:56Y una pequeñita experiencia de 64 años
21:59fabricando moldes y diseñando moldes.
22:01Sí, señor.
22:02Resolviendo problemas.
22:03Sí.
22:04Y todavía.
22:05Todavía.
22:06Todavía seguimos.
22:07Él me dice que le quedan 20 más.
22:09Si Dios quiere.
22:10Así es.
22:11Si Dios quiere.
22:12Bueno, mi general.
22:13De verdad fascinado
22:15con esta visita.
22:16Que no solo nos muestra
22:18el termómetro del crecimiento
22:20industrial del país.
22:22Sino este ejemplo.
22:23Este es un ejemplo.
22:25Este es un ejemplo.
22:26Déjese para acá, ingeniera.
22:28Este es un ejemplo.
22:29De lo que son capaces nuestros trabajadores
22:32y nuestras trabajadoras.
22:33Un mensaje final allí.
22:35Bueno, Miguel.
22:36Muchas gracias por estar aquí.
22:37Efectivamente, como usted lo dice.
22:38Nosotros aquí en Benmiro
22:39hemos integrado lo viejo
22:41o lo que tiene más tiempo
22:43con lo nuevo.
22:44Nosotros aquí hemos logrado la integración
22:46de pasantes INSE,
22:48pasantes de las universidades.
22:51Hemos financiado tesis de pre y posgrado
22:53a estudiantes
22:55con tal de que hagan la tesis
22:56sobre un problema que nosotros
22:57tengamos aquí.
22:58Y eso es lo que nos ha permitido
22:59romper el bloqueo.
23:00El país, nuestro comandante en jefe,
23:02nuestro pueblo puede estar seguro
23:04que en la mano de los trabajadores
23:05de Benmiro
23:06están los mejores en base de vidrio.
23:08No solamente del país,
23:09sino de América Latina.
23:10Hemos demostrado lo competitivo
23:11que podemos ser
23:12y estamos dispuestos a seguir
23:13creciendo para exportar.
23:14Mensaje para los trabajadores.
23:18Seguir comprometido
23:19con nuestra empresa.
23:20Seguir adelante,
23:21luchar bajo cualquier vicisitud
23:23y en manos de Dios siempre.
23:26No habrá sanción ni bloqueo
23:27que nos pare.
23:29Cuando la conciencia
23:31y los corazones
23:32están alineados.
23:33Cultivando Patria.
23:39Mi nombre es José Pavone,
23:41soy el gerente
23:42aquí en el área
23:43del departamento de molde.
23:44Nosotros,
23:45de acuerdo a nuestro plan de calidad,
23:47realizamos limpieza,
23:48reparación e infección.
23:50Bueno,
23:51debido a los bloqueos
23:52por los Estados Unidos,
23:53no llegaron más
23:54a darnos la adquisición
23:55de estos equipos de moldes
23:56para comprarlos.
23:57Gracias al equipo de trabajo,
23:58el equipo base
23:59de los trabajadores,
24:00logramos nosotros
24:01hacer una investigativa
24:02que logramos fabricar
24:03nuestros propios moldes
24:04aquí en la planta
24:05de Los Guayos.
24:06Por ejemplo,
24:07tenemos este molde
24:08que es un molde
24:09de alimento
24:10que fue recuperado
24:11soldando
24:12en la planta
24:13de Los Guayos.
24:14Por ejemplo,
24:15tenemos este molde
24:16que es un molde
24:17de alimento
24:18que fue recuperado
24:19soldándole
24:20las partes de desgaste
24:21y,
24:22posteriormente,
24:23mecanizado,
24:24cambiándole
24:25la geometría
24:26y logramos hacer
24:27un molde
24:28para alimento.
24:29De esta manera,
24:30nosotros logramos
24:31poder
24:32mantenernos
24:33en el mercado nacional.
24:35Para nosotros,
24:36el bloqueo
24:37no fue ningún
24:38impedimento alguno.
24:39Gracias
24:40a los trabajos
24:41que tenemos
24:42con los compañeros
24:43que son la base
24:44fundamental
24:45que tenemos aquí
24:46en nuestra planta,
24:47hemos logrado
24:49aplicar nuestro
24:50equipo de molde
24:51y,
24:52con ese equipo
24:53multidisciplinario,
24:54no hay bloqueo
24:55que se oponga
24:56a nuestros trabajos
24:57a realizar
24:58para mantener
24:59operativa
25:00nuestra planta
25:01bendita.
25:18El miedo
25:44derivativo
25:45es un fotograma
25:46fijo de la mente
25:47que podemos describir
25:49como el sentimiento
25:51de ser susceptible
25:52al peligro,
25:54una sensación
25:55de inseguridad
25:56y de vulnerabilidad.
25:58Si el peligro
25:59nos agrede,
26:00habrá pocas
26:01o nulas
26:02posibilidades
26:03de escapar
26:04a él
26:05o de hacerle frente
26:06con una defensa eficaz.
26:09La suposición
26:10de nuestra vulnerabilidad
26:12frente a los peligros
26:14no depende tanto
26:16del volumen
26:17o la naturaleza
26:18de las amenazas reales,
26:20como
26:21de la ausencia
26:22de confianza
26:23en las defensas
26:24disponibles.
26:25Esto lo dice
26:27el profesor
26:28Sigmund Bauman.
26:30En esta obra,
26:34El miedo líquido,
26:37Sigmund Bauman
26:38es un autor
26:41que hemos citado
26:45en varias oportunidades
26:46en nuestro programa
26:47y que ha venido trabajando
26:50sobre la fugacidad
26:53de la sociedad,
26:55sobre lo vulnerable
26:56de la sociedad
26:57ante la arremetida neoliberal
27:00del consumo.
27:02Y dentro de la herramienta
27:04que él señala
27:05en su obra
27:06como potenciadora
27:09del consumo,
27:10el miedo
27:12es una de las variables
27:13que juega vital importancia.
27:16No solo para incitar
27:19a la población,
27:20a la sociedad
27:21a someterse
27:22a los rigores del consumo,
27:24del cambio permanente,
27:26de la necesidad de estar
27:27en el ámbito
27:29de un determinado grupo social,
27:31sino también
27:32como mecanismo de control
27:34de las élites de poder.
27:36Y entre ese control
27:40las élites de poder
27:41propician
27:42en principio el consumo
27:45a como dé lugar.
27:46Y van construyendo
27:48toda una cosmovisión
27:50de la realidad
27:52que hace al ser humano
27:53y a la sociedad
27:54a tener temores.
27:56Temores que Bauman
27:58también señala acá,
28:00temores derivados
28:02de esa incertidumbre,
28:04derivados
28:05de esa falta de confianza
28:08en sí mismo,
28:09que es una de las características
28:11que destaca Bauman
28:12de la sociedad contemporánea,
28:15una de las mejores definiciones
28:16de sociedad contemporánea,
28:18bueno,
28:19Schuller y Bauman.
28:21Bauman quizás profundiza
28:23mucho más
28:24en las razones sustantivas
28:25de por qué la sociedad
28:27se comporta
28:28de esa manera.
28:29Schuller hace
28:30un esbozo mucho más sencillo.
28:33Entre esos temores,
28:34dice Bauman en su obra,
28:37él dice que pueden ser
28:38de tres clases los peligros.
28:40Los que amenazan
28:42el cuerpo físico
28:44y las propiedades
28:45de las personas.
28:47Otros peligros
28:48que tienen que ver
28:49con la naturaleza
28:50más general
28:51y amenazan
28:53la duración
28:54y la fiabilidad
28:55del orden social
28:57del que depende
28:58la seguridad del medio de vida,
29:00como la renta, por ejemplo,
29:02el empleo,
29:03ese tipo de cosas
29:05que tienen un carácter
29:06mucho más colectivo
29:08o la supervivencia,
29:09dice él,
29:10en el caso de invalidez
29:12o de vejez.
29:13Y otro peligro,
29:15otro peligro
29:16que afecta al mundo,
29:17dice él,
29:19su posición en la jerarquía social,
29:21su identidad de clase,
29:23de género,
29:24de raza,
29:26de religión.
29:29Es decir,
29:30hay toda una discursiva,
29:32hay toda una narrativa
29:35de las élites de poder
29:36para ir creando
29:38esos temores
29:40que nos invaden
29:42de manera permanente
29:44y que,
29:45a raíz de ello,
29:46comienzan a insurgir
29:48los medicamentos,
29:50los libros de autoayuda,
29:52las herramientas
29:54que empezamos a hacer necesarias,
29:55indispensables
29:57para poder llevar una vida tranquila
29:59y,
30:00de esa manera,
30:01tributar
30:02a una cultura de dominación,
30:05a una cultura del temor,
30:08a una cultura del chantaje incluso.
30:11La experiencia de esta empresa
30:13es un ejemplo de ello,
30:15es un ejemplo de ello.
30:17¿Cómo en este espacio
30:18que aglutina
30:20más de 500 trabajadores,
30:21puede ser?
30:22Aquí ya vemos 680.
30:23680 trabajadores,
30:25es decir,
30:25680 familias
30:28que tienen su vida
30:29en una comunidad,
30:31que son referentes
30:32en una comunidad,
30:34se vieron amenazados
30:36y se vieron incluso,
30:38a lo mejor,
30:39sin estar al tanto de
30:41de comprometerse,
30:43de involucrarse
30:44en un acto de conspiración
30:46que estaba tentando
30:47contra el gobierno
30:49que ellos legítimamente eligieron.
30:52Y con toda seguridad,
30:53en esa época de las transnacionales,
30:55que sembraron
30:57una cultura corporativa,
30:59sembraron una forma de vida,
31:01una forma de explotación,
31:03una forma de producción
31:04para obtener mayor rentabilidad,
31:07tener mayores beneficios ellos,
31:09mayor explotación
31:10de los trabajadores.
31:12Entonces,
31:13comenzaron a conspirar
31:14contra el modelo
31:15que los estaba liberando
31:17y se fueron,
31:19huyeron cuando fueron descubiertos
31:21por los mecanismos de seguridad
31:23o los cuerpos de seguridad
31:25del Estado.
31:26Y se comprobó
31:27la flagrancia
31:28en la participación
31:29del golpe de Estado
31:30contra el Comandante Chávez.
31:32¿Qué hicieron los trabajadores?
31:34Se quitaron el miedo de un lado,
31:37lo pusieron atrás,
31:39lo dejaron atrás
31:40y entraron
31:42con sus conocimientos,
31:43con su experticia
31:45al proceso de recuperación,
31:47con ayuda del gobierno,
31:48por supuesto,
31:49con ayuda de nuestro gobierno.
31:51Y empezó un proceso lento
31:54y empezó luego la campaña
31:55de desacreditar
31:57el conocimiento y la sabiduría
31:58de esos trabajadores
32:01que eran incapaces de sostener
32:02ese monstruo de fábrica,
32:03que es un monstruo.
32:05Son 11 líneas de producción,
32:0711 líneas,
32:08más 3 que están creo en...
32:107 en Valera
32:11y otras que están en Maturín,
32:13en Maturín.
32:14Es decir, que era
32:15una capacidad operativa
32:17de mil y tantas toneladas día,
32:20mil y tantas toneladas hora,
32:22día, día, perdón, corrido.
32:24Es decir,
32:25de 30.000 toneladas de vidrio
32:27al mes,
32:29porque eso no se para,
32:30eso trabaja las 24 horas del día
32:33y los 7 días de la semana.
32:35Es una situación,
32:36bueno, bastante compleja,
32:37pues de altas temperaturas,
32:39¿verdad?,
32:39con equipos mecánicos,
32:42con rodamientos,
32:43con correas transportadoras,
32:45con electricidad,
32:47con temperatura de 3.000 grados,
32:49estamos hablando.
32:50Es decir, que
32:51en unas condiciones de riesgo.
32:53Sin embargo,
32:54la confianza
32:56que intentaron minar
32:58en esos trabajadores,
33:00que intentaron minar,
33:00la confianza que ellos generaron
33:02en sí mismos
33:04permitió esos logros que
33:06acabamos de ver hace rato
33:08en los segmentos anteriores.
33:10Esa misma operación psicológica
33:13de terror,
33:15de miedo,
33:16de temor,
33:17que es el miedo en distintas
33:19categorías,
33:20pues en distintos niveles,
33:21hasta el terror, el pánico,
33:24es lo que han intentado
33:25insertarle a la sociedad.
33:28El terror de una dictadura
33:29déspota,
33:31el terror de un cataclismo,
33:33el terror de una guerra
33:34inminente con Guyana,
33:36el terror de una invasión
33:38por parte de las fuerzas
33:40militares de los Estados Unidos,
33:43el chantaje permanente,
33:44el saboteo permanente,
33:46el sabotaje a las instalaciones
33:48eléctricas,
33:49el envenenamiento de las aguas,
33:51como hicieron en Mérida.
33:53Eso es parte de los temores
33:54y de los peligros
33:56que, dice Bauman,
33:57nos siembran en el inconsciente
33:59y que alimentan esa actitud,
34:02ese espíritu de salvaguarda
34:03que como seres humanos tenemos
34:06y que, sin embargo,
34:07siempre tratamos de sobreponernos,
34:10siempre tratamos de advertir
34:12qué amenaza está allí al frente,
34:14con qué nos vamos a encontrar
34:15y cómo vamos a reaccionar.
34:18Ese es el secreto que quizás
34:20la clave,
34:21que quizás el enemigo
34:23no ha podido descifrar,
34:24que ha hecho que nuestro pueblo
34:26sea resistente,
34:28resistente, no resiliente,
34:30que es una palabra que inventó
34:31el neoliberalismo ahí
34:32para ocultar los daños
34:34que le hacen al mundo.
34:36Es resistencia, es coraje,
34:38es audacia, es astucia,
34:41es sabiduría, es conciencia,
34:43conciencia patria,
34:45conciencia soberana.
34:47Esa conciencia que se refleja
34:49en esa bandera hermosa tricolor
34:51con sus ocho estrellas
34:52y en esos corazones
34:54y ese entusiasmo
34:55como el del señor Francisco
34:57y el de esos muchachos allí
34:58un poco nerviosos,
34:59expresaban en los segmentos anteriores.
35:03Ante esos miedos,
35:04la conciencia,
35:06la conciencia,
35:07el trabajo en equipo,
35:08la confianza,
35:10la confianza,
35:11la garantía del éxito, mi general,
35:13la garantía de que esos números
35:14sigan subiendo
35:16y mostrarle al mundo
35:17que el Estado,
35:18el Estado como entidad
35:20sí puede producir
35:21y sí puede ser rentable
35:23la producción del Estado,
35:24que los trabajadores
35:25sí saben hacer las cosas,
35:27si tienen conocimiento
35:28y sabiduría,
35:29si tienen compromiso
35:31como se demostró claramente
35:33acá en esta experiencia.
35:37Transformaron el miedo
35:38en un elemento motivador
35:40porque el miedo también
35:42se expresa de tres maneras,
35:45o te obliga a huir
35:46corriendo hacia atrás,
35:48o te paraliza
35:49y no te mueves ahí
35:50y espera a ver qué va a pasar
35:52o te lanzas al frente
35:54y atacas
35:55y te preparas
35:56y resuelves
35:57y confrontas la amenaza
35:59y la descubres,
35:59la dejas al descubierto
36:00y la derrotas,
36:01y la derrotas.
36:03Esos son los elementos,
36:04las tres posibles reacciones,
36:06pudieron haber otras,
36:07pudieron haber otras,
36:08pero está allí presente
36:11y vamos a enseñar allí,
36:12es la cualidad que quizás
36:14destaca más
36:15y describe más
36:16a la sociedad contemporánea.
36:18Antes de la modernidad,
36:19decía él,
36:20bueno,
36:20vivíamos en la presencia
36:22de un eterno miedo,
36:23la esclavitud,
36:24la muerte,
36:26la guillotina,
36:27el desgollamiento,
36:28etcétera,
36:29los sacrificios,
36:30las guerras bárbaras.
36:32Con la llegada de la modernidad
36:34se presumía
36:35porque habría ilustración,
36:37habría conocimiento,
36:38tendríamos
36:39mucho más confianza.
36:41Resulta que no ha sido así,
36:42ha sido todo lo contrario,
36:44se usó la ciencia
36:45y el conocimiento
36:46para atemorizar
36:47mucho más
36:48a los pueblos.
36:49¿Qué hacer
36:50ante esos miedos?
36:52¿Qué hacer
36:52ante esos temores?
36:54Unidad,
36:55unidad,
36:56lucha,
36:57lucha,
36:58batalla,
36:59batalla,
37:00victoria
37:01y victoria.
37:02Esa es la enseñanza quizás
37:04más genial
37:06que el comandante Chávez
37:07nos dejó
37:08después de su partida.
37:10Ahí sintetizó Chávez
37:11en ese mensaje
37:12toda la fuerza,
37:14todo el coraje,
37:15toda la mística,
37:16todo el compromiso
37:17de su legado.
37:18Unidad,
37:20lucha,
37:20batalla
37:22y victoria.
37:23Hasta la victoria siempre.