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#concursopublico#AuladePortugues#Aulaportugues
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00:00Ele é criado na fase corrente.
00:03Ele pode tramitar até o permanente?
00:05Sim, conforme a tabela de temporalidade.
00:09Na passagem do arquivo corrente para o intermediário, eu tenho uma transferência.
00:14Do arquivo intermediário para o permanente, eu tenho um recolhimento.
00:19Dentro dessa lógica, esse valor secundário, tipo, eu criei um determinado documento,
00:25que ele tramitou, seguiu toda a tabela de temporalidade, ele chegou até o arquivo permanente.
00:30Lá, quando ele foi criado, ele foi criado no arquivo corrente, com o valor primário.
00:35Esse valor secundário é um valor após, ou seja, posterior ao primário.
00:41Ou seja, aquilo para o qual você não criou, porque você não criou com a finalidade de histórico cultural.
00:47Mas sim, pela previsibilidade que estava dentro da tabela de temporalidade, ele chegou até lá.
00:51São duas coisas totalmente distintas.
00:54Aqui, é algo totalmente independente.
00:57Aí, eu lancei meu livro, então ele veio para a biblioteca.
01:01Peças e objetos, tipo, tridimensionais, em formatos, ele é museu.
01:07E o centro de informação, ele seria o somatório dos três.
01:11O próprio nome diz, centro, centralização.
01:14Eu centralizo tudo, ou seja, os três estariam aqui dentro.
01:18Aí, ele traz, dentro do centro de informação, valor histórico cultural.
01:21Não confundir essas características com essas.
01:28Perfeito?
01:29Agora, eu vou gradativamente com vocês, resolvendo as questões.
01:33Tá?
01:34Eu ainda vou preencher mais o quadro, mas deu para a gente ter aqui um passeio de tudo,
01:39fazendo essa relação de cada um aqui.
01:42Perfeito?
01:43Vamos entender.
01:44Eu pego o material de vocês.
01:50Até as divergências doutrinárias, eu coloquei aqui.
01:53Uma forma de poder mostrar isso para vocês.
01:58Pegue a questão de número um.
02:01Já vocês vão dar continuidade aqui ao quadro.
02:04A gente vai brincar aqui com o quadro.
02:07Gradativamente, eu vou seguindo aqui o passo a passo.
02:10Já aqui, fazendo esse estudo.
02:12E a gente vai entender.
02:14Posso?
02:15Na questão um, ele traz assim.
02:18De acordo com o dicionário brasileiro de terminologia arquivística.
02:24Arquivologia é.
02:27Primeira dica que eu vou te dar.
02:30Ele tem que ter como resposta.
02:31Olha para cá.
02:33É uma ciência que ela possui princípios.
02:37Se você olhar os itens, você vai ficar na dúvida entre dois itens.
02:44Dois itens que vão mencionar as características do que seria arquivologia, fazendo referência à arquivística.
02:52E tem a ciência dos arquivos e seus documentos em qualquer formato ou suporte, independente da natureza pública ou privada.
03:00Olha para cá.
03:01Eu tenho a ciência que eu tenho princípios.
03:05Olha para cá.
03:07Independente de ser público ou privado.
03:09Independente ou ele depende?
03:12Porque se você pegar o conceito, ele faz essa relação.
03:16E se você analisar o termo independente, vai deixar o item falso.
03:20Falso.
03:21Resposta.
03:22O item B.
03:23A disciplina que estuda as funções do arquivo e os...
03:28Olha a palavra.
03:29Princípios e técnicas a serem observados na produção, organização, guarda, preservação e utilização dos arquivos.
03:38Resposta.
03:39O item B.
03:40Olha para cá todos.
03:41Olha essa brincadeira.
03:43Ele botou que é uma ciência que ela faz o estudo dos arquivos e que ela utiliza princípios e algumas atividades.
03:50Quais são as atividades que ele utiliza?
03:53Eu tenho o estudo dos arquivos.
03:55Eu tenho os seus princípios.
03:58Eu tenho essa atividade.
04:00Eu tenho essa atividade.
04:01Eu tenho essas atividades.
04:04Se você olhar, tem essas palavras lá.
04:07Tenho essas atividades.
04:08Ou seja, eu descrevi para vocês as atividades inerentes fazendo diretamente essa relação.
04:17Perfeito?
04:18Todos.
04:20Item 2.
04:21Questão 2.
04:23O item C e D.
04:24Dá para você responder tranquilo.
04:27No item, na questão 2, ele traz com relação ao campo teórico da arquivologia, assinale a alternativa.
04:35Correto.
04:36Primeira coisa que eu vou pedir a vocês.
04:38Olha para cá.
04:40Para resolver a questão 2.
04:41Você vai procurar a existência dessa palavra ciência.
04:44Você vai procurar a existência dessa palavra.
04:46É obrigatório virem as duas juntas?
04:49Não.
04:49Pode ser que venha só ciência e pode ser que venha só princípio.
04:53Perfeito?
04:54Olha a questão 2.
04:55Tenta procurar essas duas palavras quando você encontrar a resposta da questão.
05:00Olha o item A.
05:19A arquivologia estuda as funções dos serviços ou instituições de arquivos e os princípios.
05:30Parou.
05:30Qual o conceito que ele está dizendo?
05:32A arquivologia estuda as funções.
05:36As funções estão bem aqui.
05:37Na organicidade.
05:39Estrutura, atividades.
05:40Atividades podem vir já diretamente relacionadas com tarefa e as suas funções.
05:44Beleza.
05:45Vou até adicionar porque fica melhor.
05:47Se eu coloco as funções...
05:50Olha para cá.
05:50Ele está te dizendo que a arquivologia possui princípios, estuda as funções referentes
06:00às suas atividades, que elas fazem relação com a entidade, que pode ser público ou privado.
06:07Olha o conceito.
06:08Olha a resposta do conceito.
06:10Ele diretamente já relaciona para a questão 1.
06:13No item A da questão 2, a arquivologia estuda as funções dos serviços ou instituições
06:18de arquivos e os princípios e as técnicas a serem observadas no tratamento e na disponibilidade
06:25de quem?
06:26Dos acervos.
06:28Olha para cá.
06:30Acevo.
06:31Ele está diante de um fundo que usa a organicidade.
06:36Se é um fundo, eu tenho um arranjo.
06:39Se eu tenho um arranjo, eu estou falando de um arquivo permanente, que ele está diante
06:47dessas circunstâncias.
06:50Resposta, o item A.
06:53Perfeito?
06:54A única exceção vai ser a questão 3.
06:59Regra geral, questão 1 e 2.
07:02Regra geral, questão 1 e 2.
07:04E questão 3 é a exceção à regra.
07:07Tá?
07:07Isso aqui tem na doutrina do professor Renato Valentim.
07:10Então, a gente coloca aqui uma observação.
07:22Arquivística.
07:47Arquivologia.
07:48Arquivologia.
07:48Arquivologia.
07:52E arquivoconomia.
08:04E agora eu vou te mostrar o conceito.
08:07Isso daqui, gente, é a exceção da exceção à regra.
08:13Porque isso aqui é o pensamento do professor Renato Valentim.
08:15Então, na arquivística, ele traz como conceito, no seu livro, um conjunto.
08:24Observadas na Constituição.
08:43Na arquivologia, ele traz que é um estudo.
08:59Ciência.
09:07Dos arquivos.
09:08E arquivoconomia.
09:15E arquivoconomia.
09:20Ele traz o conjunto.
09:27De resoluções.
09:29Inerentes à instalação.
09:36Inerentes à instalação.
09:47Organização.
09:51E gestão dos arquivos.
09:53Se você analisar, não é que você não saiba.
10:06É porque, poxa, cara.
10:07Divergência doutrinária é foda.
10:10Qual o lado ruim?
10:11Poxa, você viu que nós resolvemos duas questões pela mesma lógica que a regra para qualquer concurso.
10:17Poxa, mas às vezes cai em questões de concurso, que é a exceção da exceção da exceção.
10:23Não é que o aluno não é preparado.
10:25Ele é preparado.
10:27O problema é essas formas de análise que nós temos aqui.
10:32É esse pensamento aqui que é fora do contexto.
10:36Então, o que eu coloco?
10:39Isso aqui é a regra.
10:44Serve para qualquer prova.
10:46A exceção é essa.
10:51E eu torno a dizer para vocês.
10:53Vocês estão preparados para ser aprovados em qualquer concurso.
10:57Você sabe a regra.
10:58Você sabe a exceção.
11:02Tem para onde fugir.
11:05O que o cara quiser cobrar para a gente é como eu estou lhe dizendo.
11:08Aqui no material tem diversas divergências doutrinárias.
11:12E foi colocada a questão proposital.
11:14Para você ver como você está no caminho certo na sua aprovação.
11:20Aí você consegue entender essas lógicas.
11:22Tranquilo?
11:24Acompanha comigo na questão 3.
11:26E ela vai te dizer assim.
11:31O conjunto de princípios e técnicas observados na constituição, organização, desenvolvimento e utilização dos arquivos é conhecido como?
11:42Vamos lá.
11:43Conjunto de princípios e técnicas observados na constituição.
11:47Para Renato Valentini isso é chamado de arquivística.
11:51Olha como é engraçado.
11:52E se a obra dele, para o dicionário de terminologia arquivística do CONARC, ele traz que arquivologia tem como sinônimo o termo arquivístico.
12:01Então, resposta da questão 3, o item B de bola.
12:09O restante que pode trazer uma dificuldade, está aqui, está aqui todo o pensamento.
12:15Isso aqui dentro da obra dele é um quadro que ele atribui e ele faz essa diferenciação.
12:21Então, você já sabe essa diferença.
12:24Perfeito?
12:25Dentro dessa análise.
12:27Tranquilos?
12:28Boa.
12:29Na questão 4, eu vou entrar agora no aspecto sobre o conceito de arquivo.
12:37Exemplo.
12:37Eu peguei aqui a evolução.
12:40Saindo desse contexto.
12:41Agora eu vou estudar esse daqui.
12:43E eu vou fazer diversas relações sobre esse aspecto.
12:47O bom é que você vai grifando o seu material.
12:49E você já consegue fazer diretamente essa lógica.
12:53Questão 4.
12:55Com relação aos conceitos de arquivo, assinale a alternativa errada.
13:00Eu já vou no item errado, para a gente conseguir fazer mais questões.
13:03O bom, o restante dos itens são leitura obrigatória.
13:08Então, vamos lá.
13:13Olha o item D de dado.
13:15É considerado documento de arquivo, a informação, olha a palavra, inorgânica.
13:22Olha para cá.
13:24A informação, ela é orgânica.
13:27Porque ele está diante de quem?
13:29Da organicidade.
13:31Se ele está diante da organicidade, ele está te dizendo, olha para cá.
13:36Conceito de arquivo.
13:38A informação é inorgânica.
13:41Não, a informação é orgânica.
13:45Essa informação faz relação à estrutura, atividade e funções, que é uma atividade de um órgão, público ou privado.
13:55Resposta, o item D.
13:57Ele não quer o incorreto?
13:59Então, informações inorgânicas.
14:02Deixo a questão 5, vou para a questão 6.
14:12Questão 6, eu vou te mostrar agora um ponto bem interessante dentro dela.
14:18Gente, nas primeiras páginas dos livros de arquivologia, ele te diz assim, olha.
14:23Então, arquivo, ele pode ser conceituado conforme a lei 8159-91 e arquivo, ele traz uma visão, um aspecto de um termo polissêmico.
14:37Termo polissêmico.
14:39Se eu faço essa relação de um termo polissêmico, qual é a lógica existente referente a esse ponto?
14:48Ele tem várias formas de ser chamado.
14:51E a questão 6, traz todas essas formas.
14:56Então, os quatro itens vão ser analisados.
14:58Acompanha comigo.
15:00E o bom é a Universidade Federal do Paraná que fez.
15:04Ele traz uma prova de nível médio.
15:07Itaipu, binacional.
15:09Assistente em administração.
15:11Considere as seguintes definições.
15:13Um, conjunto de documentos que, independentemente da natureza ou do suporte, são reunidos por processos de acumulação ao longo das...
15:22Ao longo de que eram das atividades de quem?
15:25De pessoas físicas ou jurídicas, públicas ou privadas e conservadas em decorrência de seu valor.
15:33Olha para cá.
15:34Arquivo que traz informações.
15:37Pode ser um ente público ou privado, físico ou jurídico.
15:41Que ele te diz que essas informações, quando elas forem guardadas, elas têm um determinado valor.
15:47Aqui tem um valor.
15:49Aqui tem um valor.
15:50Aqui também tem um valor.
15:51Então, o primeiro item da verdade.
15:53Segundo item.
15:54Entidade administrativa responsável pela custódia, pelo processamento técnico e pela utilização dos arquivos sob jurisdição.
16:05Também é uma utilização do termo sendo analisado de forma polissêmica.
16:12Então, o item 2 também é verdade.
16:133.
16:14Pode ser chamado de um edifício ou uma parte em que são guardados os documentos.
16:19Também verdade.
16:20E o 4, peça de imobiliário destinada à guarda de documentos.
16:25Também verdade.
16:26Como resposta, o item é 1, 2, 3 e 4.
16:34Questão 7.
16:36Eu quero fazer a questão 7 com vocês.
16:38Já é uma questão de 2019.
16:40Boa questão.
16:42Por que não?
16:42Porque ele vai fazer relação com a lei.
16:45Dentro dessa questão, eu queria que vocês fizessem algumas anotações.
16:47Eu vou te dizendo, o pessoal de casa também vai fazer as anotações.
16:51Preste atenção no item.
16:53A lei 8.159, barra 91, dispõe sobre a política nacional de arquivos públicos e privados,
17:00suas especificidades, além das responsabilidades, a gestão documental e a proteção especial dos documentos arquivados.
17:08A definição de arquivos na lei é a seguinte.
17:13A. Conjunto de documentos produzidos por órgãos públicos e instituições de caráter público,
17:20em decorrência do exercício de atividades específicas.
17:23Olha todos para cá.
17:25Para ter o conceito de arquivo segundo a lei, eu preciso ter dentro dele o aspecto público ou privado?
17:34Público e privado.
17:37Os dois juntos.
17:38Aqui dentro.
17:39Se você prestar atenção, ele só mencionou o aspecto público.
17:44Então, o item A, você vai anotar uma setinha.
17:46Conceito de arquivo público.
17:49Eu já estou mostrando para vocês os conceitos de arquivo público.
17:52Quando chegar lá na entidade mantenedora, eu não preciso falar do conceito de arquivo público,
17:58porque você já tem um conceito de arquivo público no seu material.
18:01É só você revisar.
18:04No item B, ele quer o conceito de arquivo de forma genérica.
18:08B. Conjunto de documentos produzidos e recebidos.
18:12Presta atenção agora.
18:14Por órgãos públicos, instituições de caráter público e entidades privadas.
18:19Perfeito, Eron. Ele citou o público e o privado.
18:22Continua.
18:23Em decorrência de quê?
18:24De atividades específicas do órgão.
18:27Bem como por, olha a palavra, pessoa física, qualquer que seja o suporte da informação ou a natureza dos documentos.
18:38Esse é o conceito utilizado na lei 8.159.
18:41Eu nem preciso te mostrar o conceito tipo escrevendo.
18:44Você já tem um conceito no seu material.
18:46Resposta da questão já é o item B.
18:49Só que eu quero analisar os demais itens com vocês.
18:52Perfeito?
18:52Então vamos no item C.
18:54Resposta da questão 7 ao item B de bola.
18:57Só que eu quero analisar porque a gente precisa da fundamentação para o nosso estudo.
19:01Item C.
19:03Conjunto de documentos produzidos e recebidos por órgãos públicos em decorrência do exercício de atividades específicas.
19:12E que seja o suporte da informação ou a natureza dos documentos.
19:16Tem a palavra privado?
19:18Não.
19:18Então olha para cá.
19:19Conceito de arquivo público.
19:22Perfeito, viu?
19:29O material aqui na semana da prova é só uma revisão.
19:32Item D.
19:34Conjunto de documentos produzidos e recebidos por entidades.
19:37Olha a palavra.
19:38Privadas.
19:39Em decorrência do exercício de atividades específicas.
19:43Bem como por.
19:44Olha a palavra.
19:45Pessoa física.
19:47Qualquer que seja o suporte da informação ou a natureza dos documentos.
19:51Olha para cá.
19:52Qual é a dica?
19:53Quando for mencionado pessoa física, ele fala de um arquivo privado.
20:01Então, item D.
20:02Conceito de arquivo privado.
20:05Eu estou mostrando para vocês a diferença do que é arquivo, do que é arquivo privado e do que é arquivo público.
20:10E eu fecho no item E com vocês.
20:15Ele traz conjunto de documentos recebidos por entidades privadas em decorrência do exercício de atividade específica ou qualquer que seja o suporte da informação ou a natureza dos documentos.
20:30Então, eu falo de arquivo privado.
20:34Olha que questão perfeita.
20:36Eu já trabalhei com vocês.
20:37Se você olhar, a lógica praticamente é igual.
20:40A questão é tão perfeita que ela mostra os diferenciais na forma de poder conceitar o que é o público, o que é o arquivo público, o que é o arquivo privado, o que é propriamente só o arquivo.
20:49Perfeito?
20:49Questão 8 vai ficar de presente para vocês, para vocês resolverem.
20:54Eu vou para a questão 9.
20:56E eu vou te mostrar.
20:57São duas bancas totalmente diferentes, questão 9 e questão 10.
21:01E aqui a gente consegue fazer uma relação direta com as características que a gente precisa entender.
21:07Então, vamos lá.
21:08Na questão 9.
21:09Um arquivo é definido como um conjunto de documentos oficialmente produzidos e recebidos por uma organização ou firma no decorrer de suas atividades, organizados e conservados por si e seus sucessores para efeito futuro.
21:25Ponto.
21:25Não falou nada até agora.
21:27Agora a pergunta.
21:28Há o conjunto de documentos de um arquivo.
21:32Olha para cá.
21:34Conjunto de documentos de um arquivo.
21:37Então, ele é chamado de acervo.
21:44Eu coloquei proposital a questão 9 e 10 para comparar para vocês.
21:50Então, questão 9, item A.
21:52Olha a questão 10.
21:54Acevo, de acordo com a terminologia arquivística, é um ou são uma...
22:02Olha o item A.
22:04Conjunto de documentos de um arquivo.
22:07Qualquer mera coincidência, você desconsidera.
22:12Você está percebendo que ele segue o mesmo pensamento?
22:15Resposta da questão 10.
22:17Também o item A.
22:21Perfeito?
22:23Vou fazer agora uma questão chata para caramba.
22:25Questão 11.
22:26Só que nós vamos fazer pela habilidade agora.
22:29Questão 11.
22:31As dicotonomias público versus privado e administrativo versus histórico.
22:39Leva em conta na classificação dos arquivos respectivamente.
22:44Olha para cá.
22:46Pergunta foi essa.
22:47Eu quero fazer uma relação entre um arquivo público e um arquivo privado.
22:52Eu quero fazer uma relação entre esses dois valores.
22:58Minha pergunta é...
22:59Um arquivo público, ele pode ter essa tramitação de arquivo corrente para o intermediário e para o permanente?
23:06Sim.
23:07Então, um arquivo privado também pode?
23:09Pode.
23:10Minha pergunta é...
23:13Em qualquer uma dessas circunstâncias aqui, você vai concordar comigo que o arquivo, ele é um conjunto de documentos que estão diante de uma atividade específica.
23:23Você concorda comigo que essa atividade específica, ela tem uma base jurídica?
23:27Tem, porque está aqui, ó.
23:29Jurídico legal.
23:31Você sabe como é que você acerta essa questão?
23:33Não.
23:40Perfeito.
23:45Se eu criei uma entidade privada, ou se eu criei um órgão público, eu estou diante de um aspecto jurídico ilegal existente.
23:52Então, eu posso fazer essa atribuição.
23:55Olha se tem algum aspecto jurídico nos itens aí.
23:58Dá uma olhada nos itens.
24:00Se você encontrar, já é a resposta da questão.
24:03É isso que ele está querendo relacionar.
24:05E se você analisar a questão passo a passo, eu posso até dar um tempo.
24:11Você pode até se confundir.
24:14Porque você está aprendendo a lógica e é somente o aspecto conceitual.
24:19Mas só que eu estou elevando o nível dentro dessa relação para você ter essa percepção.
24:24Então...
24:25Perfeito.
24:38Todos na questão.
24:39Questão chata.
24:40Mas pela lógica, você já está começando a amadurecer os conceitos.
24:46Então, vou para a questão.
24:47Questão 11, resposta do item B.
24:49A natureza jurídica dos órgãos de origem, que pode ser público ou privado.
24:54E o tipo de uso predominante dos documentos.
24:57E isso é a relação existente dentro do órgão.
25:01Eu vou para a questão 12 agora.
25:05Analise as afirmativas a seguir sobre arquivos.
25:081.
25:09Olha como é perfeito.
25:10Uma das finalidades do arquivo é servir de base para o conhecimento da história.
25:19Aí você diz assim, servir de base para o conhecimento da história.
25:33Eu vou fazer a leitura e vou te dizer o porquê que você, às vezes, no enunciado de uma questão,
25:39você não consegue enxergar a lógica.
25:41Questão 9, o enunciado.
25:43Um arquivo é definido como um conjunto de documentos oficialmente produzidos e recebidos por uma organização ou firma
25:52no decorrer de suas atividades, organizados e conservados.
25:56Olha agora.
25:58Possuir e seus sucessores para efeito futuro.
26:04Ele está te dizendo que essas informações devem ser conservadas para efeito futuro.
26:09Pergunta.
26:11Conta-se uma história?
26:14Você diz sim.
26:16Vamos lá.
26:16O primeiro documento é a Receita Federal.
26:18Os caras arquivaram como arquivo permanente.
26:20Conta a história.
26:22Olha o primeiro item da questão 12.
26:25Uma das finalidades do arquivo é servir de base para o conhecimento da história.
26:31Concordam?
26:32Correto.
26:33Aí olha para cá.
26:33O arquivo, olha a minha mão, tem como finalidade disponibilizar a informação que passe por gerações.
26:44Então ele faz o aspecto de futuro.
26:47E tem um verdade.
26:49Está vendo como você trabalhar questões de universidade, os caras trazem termos chatos,
26:55mas em contrapartida você consegue ter um aprofundamento fora do comum.
26:59Segundo tópico, os documentos existentes nos arquivos são o resultado das atividades desenvolvidas pela instituição.
27:06Olha para cá.
27:07O que é o arquivo?
27:09Conjunto de documentos.
27:10Olha a minha mão.
27:11Que são referentes a uma atividade de um órgão público ou de uma entidade privada.
27:17Item correto.
27:18Tópico 3, os arquivos são constituídos, olha uma palavrinha, apenas, por documentos em suporte ao papel.
27:27Apenas restringe.
27:29Então tópico 3, falso.
27:324, uma das finalidades dos arquivos é servir de base para o conhecimento da história.
27:38Ele repetiu.
27:40Então se a banca repetiu, não vou apagar, claro, isso aí é fora de contexto.
27:44Então 4, verdade.
27:45E 5, olha aí, qual é a função básica dos arquivos?
27:49Ele vai te dizer, é possibilitar ao usuário o acesso rápido e preciso das informações deixadas sobre sua responsabilidade de guarda.
28:00Olha para cá, juntando tudo.
28:03Arquivo, tem documentos que contêm informações.
28:08Informações sobre uma atividade.
28:11Qual é a finalidade do protocolo?
28:17Disponibilizar as informações porque o protocolo recebe.
28:26Se ela recebe, ela pode receber do próprio órgão ou de outro órgão.
28:31Essa finalidade aqui é deixar essa informação acessível para qualquer pessoa.
28:38Olha a lógica.
28:40Esse protocolo, ele é arquivo corrente.
28:43Olha como é engraçado.
28:44Protocolo é arquivo corrente.
28:47O arquivo, quando é produzido, ele é produzido como corrente.
28:52Perfeito?
28:53Então, como resposta da questão de número 12, o item C.
28:581, 2, 4 e 5, correto.
29:01Eu quero fazer com vocês, primeiro a questão 14 e depois eu volto para a questão 13.
29:07Eu quero fazer uma relação com vocês.
29:10Eu ainda estou em aspectos introdutórios.
29:12E já são questões chatas.
29:14Na questão 14, é uma questão da Universidade Federal do Espírito Santo.
29:18E traz a seguinte lógica.
29:25Ele traz assim.
29:27Em relação ao arquivamento de documentos, marque a alternativa incorreta.
29:34Cara, só que você entenda como eles não sabem fazer questões e como você vai ficar expert no assunto.
29:39A. As características básicas que diferenciam os arquivos são três.
29:44Isso é verdade.
29:45Ele vai citar as três agora.
29:47Item B.
29:48Uma das características básicas que distingue os arquivos é a origem no curso de suas atividades.
29:57Os documentos devem servir de prova de transações realizadas.
30:02Item B. Verdade.
30:04Ele que é o incorreto, que é o item C.
30:06Já eu chego nele.
30:07Deixei para o D.
30:08Uma das características básicas que distingue os arquivos é o caráter...
30:13Olha a palavra.
30:15Orgânico.
30:15Olha para cá.
30:16Então ele está te dizendo que os arquivos...
30:18Olha a seta.
30:19Que os arquivos possuem uma organicidade.
30:24Então ele faz diretamente essa relação.
30:27Ele diz que possui uma organicidade.
30:29Isso é verdade.
30:30E o último item.
30:31O item E.
30:32Uma das características básicas que distingue os arquivos é...
30:35É a exclusividade de criação e recepção por repartição, firma ou instituição.
30:43Isso está no livro da professora Marilena Paz.
30:46Isso aqui é um ctrl-c e ctrl-v.
30:48Certo?
30:49A tendência das bancas é fazer isso.
30:51Só que a questão 14...
30:52Isso aqui caiu na prova da Universidade Federal do Cariri, lá no Ceará.
30:56Caiu essa mesma questão.
30:57Eu não coloquei para não repetir.
31:00E a questão 13, ela faz menção a essa forma de diferenciação.
31:04Só que deixa eu te dizer o porquê que o item C está errado.
31:08No item C ele traz...
31:10Uma das características que é o item incorreto e a resposta da questão 14.
31:15Na questão...
31:16No item C ele traz...
31:17Uma das características básicas que distingue os arquivos é a classificação de documentos por assunto.
31:22Não.
31:23Não faz essa relação.
31:25O que o cara criou e isso torna o item falso.
31:29Perfeito?
31:30Depois da questão 14, vamos fazer a questão 13 e vamos olhar as coincidências da vida.
31:36Na questão 13 ele traz assim, ó.
31:39Assinale a opção que apresenta corretamente as três características básicas dos arquivos.
31:48Se você analisar, eu já estudei com vocês a finalidade do arquivo, os objetivos do arquivo.
31:53Agora as três características básicas que diferenciam os arquivos.
31:57Olha o item A.
31:58Exclusividade de criação e recepção por uma repartição firma ou instituição.
32:04Qualquer mera coincidência com a questão 14.
32:06Outra.
32:07Origem no curso de suas atividades.
32:09Caráter orgânico que liga o documento aos outros do mesmo conjunto.
32:15Resposta o item A.
32:16CTRL-C, CTRL-V da questão de número 14.
32:29Vamos para a questão 16.
32:35Vou fazer a 15.
32:37Questão da FCC do Ministério Público de Pernambuco.
32:42Traz assim na questão 15.
32:43Todo documento de arquivo possui em algum grau, vírgula, valor.
32:51Ó, olha para cá todos.
32:54Você precisa primeiro interpretar a frase.
32:57Todo arquivo.
32:59Olha a coincidência.
33:01Arquivo.
33:03Arquivo.
33:05Arquivo.
33:05O arquivo tem como finalidade a informação.
33:14Aí eu pego essa palavra aqui.
33:16Ele está dizendo que todo arquivo tem informação.
33:19Essa palavra pode ser colocada aqui?
33:23Pode.
33:23Pode ser colocada aqui?
33:25Pode.
33:26Pode ser colocada aqui.
33:28Olha se tem um valor de informação ou um valor informativo.
33:31É a resposta da questão.
33:34Aí você me diz.
33:35Heron, por que é que a resposta não é legal, jurídico, fiscal?
33:42Porque aqui na questão ele colocou todo o arquivo.
33:46Se ele bota todo o arquivo, inclui o permanente.
33:48Então não tem como.
33:49Para a resposta ser atribuída a esse contexto, ele tinha que colocar e especificar que ele estava falando de um arquivo corrente ou de um arquivo intermediário.
34:00Essa é a lógica.
34:02E a questão não é tão simples.
34:04Você precisa entender os mecanismos.
34:07A gente só está nos aspectos introdutórios do arquivo.
34:10Ainda nem cheguei em gestão de documentos, teoria das três idades, princípios.
34:14Eu ainda estou tentando alicerçar os conceitos introdutórios.
34:21E eu percebo que a maioria dos alunos não estudam isso.
34:24Tipo, ele estuda o que é o conceito de arquivo só.
34:28O restante não.
34:29Perfeito?
34:30Vai na questão 16.
34:32Agora sim.
34:34Eu organizei o material para te dar o norte.
34:36Questão 16.
34:37Segundo a teoria das três idades, os arquivos são considerados corrente, intermediário e permanente.
34:46De acordo com a, olha a palavra, frequência de uso por suas entidades produtoras e a identificação dos valores.
34:56Agora sim.
34:57Eu tenho um valor inicial que é chamado de valor primário e posteriormente, quando ele chega no arquivo permanente, ele tem um valor.
35:06Ele é chamado de valor secundário.
35:10Perfeito?
35:12Aí você me pergunta, por que é que não seria probatório e informativo?
35:18Probatório e informativo é uma característica do arquivo permanente.
35:23Então, resposta primário e secundário.
35:27Questão 17 é a questão.
35:30Olha como é que você vai responder uma questão que é só doutrina.
35:34Segundo o Beloto, as características marcantes, essa questão é do TRF, segunda região.
35:42As características marcantes capazes de identificar por si a informação, documentos arquivísticos em relação a outras configurações documentais.
35:55Olha para cá.
35:56Ele está te dizendo uma característica que você consegue identificar um arquivo.
36:01Vamos lá.
36:02Característica do arquivo.
36:05Proveniência.
36:07A proveniência, ela traz o aspecto orgânico.
36:11Se eu tenho a proveniência, eu tenho um aspecto orgânico.
36:17Se eu trago essa atribuição, qual seria essa característica?
36:20É só você olhar.
36:22Proveniência e organicidade.
36:24E eu mesclei questões de tudo, de tribunal, de tudo, para te dar um norte.
36:34E a maioria das questões, eu fui pegando questões já pelo critério de dificuldade.
36:39Perfeito?
36:39Então, questão 17.
36:43Resposta ao item D.
36:50Eu vou deixar 18 para vocês.
36:53Eu vou para 19.
36:54E eu já vou entrar em órgãos de documentação.
36:57Eu já entro em outro tópico, para a gente não perder tanto tempo.
37:00Na questão de número 19, essa questão é a questão do CESP, do concurso da DPU.
37:08O CESP traz assim.
37:10Os objetivos de produção dos arquivos estão relacionados às questões.
37:17Ó.
37:18Os objetivos de produção.
37:20Olha para cá todos, ó.
37:24Olha, meu irmão, aqui.
37:26Se um arquivo foi produzido,
37:29ele é produzido em qual fase?
37:35Concorda?
37:36Corrente.
37:37Que possui qual valor?
37:41Qual a resposta?
37:48Só marcar o dia do churrasco.
37:56Mas vai dar certo.
37:59Perfeito?
38:0019.
38:01Resposta ao item A.
38:03Administrativo, funcionais e legais.
38:06Não sei se vocês lembram.
38:07Quando eu coloquei aqui, eu disse, olha, tem doutrinador que utiliza essa palavra lá.
38:14Então, você já fica de observação.
38:16Perfeito?
38:17Questão 20.
38:17Fica de presente.
38:18Já vou agora.
38:20Deixa eu ver, deixa eu ver.
38:24Eu vou fazer a questão 21.
38:30Essa questão é daqui.
38:31Prefeitura de São José do Paraná.
38:35Aqui fica aqui no Paraná.
38:36Prefeitura de São José.
38:37FALWELL.
38:38É uma banca local aqui.
38:41Vamos lá.
38:42Repartições públicas normalmente utilizam que são espaços responsáveis pela...
38:49Eu queria que vocês grifassem essa palavra.
38:52Centralização de documentos.
38:53Por favor.
38:57Centralização de documentos.
39:00Se ele fala de centralização de documentos, eu queria que você olhasse para cá.
39:07Definiu que é arquivo.
39:09Definiu que é museu.
39:11Definiu que é biblioteca.
39:13O próprio termo traz, como eu mencionei anterior.
39:16Centro.
39:18Centralização.
39:19Então, qual é a resposta?
39:21Centralização de informação ou uma centralização de documentos?
39:26Então, resposta da questão 21, o item A.
39:30Centro de documentação.
39:38Eu vou fazer a questão 23.
39:42Porque a questão 23, gente, ó.
39:45Ela segue a classificação.
39:47Utilizada pela doutrina do professor Renato Valentini.
39:51Se você analisar, no mínimo, pela quantidade de questões que já resolvemos.
39:56Nós já trabalhamos aqui, brincando, brincando, brincando.
39:59Umas quatro ou cinco doutrinas arquivísticas.
40:03É tanto que você sente assim até os termos técnicos que são utilizados pelos próprios doutrinadores.
40:10Então, agora eu faço com vocês a questão 23.
40:12São considerados órgãos de documentação?
40:17Segundo Renato Valentini, edição de 2009.
40:21Museus.
40:22Ó.
40:22Centro de informação.
40:24Parou.
40:26Eu quero que vocês se adaptem às terminologias.
40:29A resposta lá na questão 21.
40:32Eu coloquei aqui centro de informação.
40:34Era centro de documentação.
40:35Ou um ou outro.
40:37Perfeito?
40:38Eu quero que vocês entendam isso.
40:39Continua.
40:42Segundo Renato Valentini, museu, centro de informação, bibliotecas e arquivos.
40:46Marque a alternativa que caracteriza adequadamente esses órgãos de documentação.
40:52A.
40:52Centro de informação tem a finalidade de informar.
40:57Com objetivo cultural, científico, funcional ou jurídico.
41:00Se fosse só até aqui, estaria correto.
41:02Evitando reproduções audiovisuais ou virtuais.
41:08Baseando-se em informações registradas exclusivamente em papel.
41:12Dois erros.
41:13Evitando e lá o finalzinho exclusivamente em papel.
41:17Então, item A falso.
41:19B.
41:19Biblioteca não se trata de um órgão colecionador.
41:22Olha pra cá.
41:24Biblioteca e museu, eles são órgãos colecionadores.
41:28Então, item B falso, C.
41:30No arquivo, a documentação referente a um assunto específico, ou assuntos ligados entre si,
41:37é recomendada que seja preservada como atividade isolada.
41:41Olha pra cá.
41:44Qual é o sentido da proveniência?
41:46Não é ligar aos documentos de mesma origem, atribuindo pra eles a organicidade e outro, a naturalidade.
41:54O que é a naturalidade?
41:56É uma atividade progressiva e natural do órgão.
42:01Então, isso não é isolado.
42:04Ou seja, eles são vistos em conjunto.
42:07Porque se fosse isolado, eles não conseguiriam formar um arquivo.
42:12Por que não?
42:13Porque ele é um conjunto.
42:18Perfeito?
42:18Então, o item C falso, item D, museu é uma instituição de interesse público.
42:27Ponto.
42:27Só até aqui.
42:28O item estaria correto?
42:30Pra vocês?
42:31Vocês concordam que é uma instituição de interesse público?
42:35Eu vou segurar esse item aqui.
42:38Eu vou lá na questão 24 agora.
42:42Eu vou te mostrar uma palavrinha aqui, pra você ver como um ajuda o outro.
42:46Na questão 24.
42:53De acordo com a teoria arquivística, há diferentes definições para as características e atribuições dos órgãos de documentação.
43:02Em relação ao tema, é correto afirmar que, a, museus são instituições de interesse privado.
43:12Certo ou errado?
43:13Hoje vocês acabaram de ler, no item anterior ele falava público.
43:21Se você pegar a doutrina e estabelece que ele é público e não privado.
43:27Se eles estabelecem que é público, então o item A da questão 24 está falso.
43:32Volta lá pra questão 23, item D.
43:36Era só pra te mostrar a forma como eles atribuem a análise das questões.
43:42No item, na questão 23, no item D.
43:45Museu é uma instituição de interesse público.
43:48Seus documentos são peças e objetos de valor cultural.
43:52Tendo os mais variados tipos e dimensões.
43:53Resposta o item D.
43:5823, resposta D.
44:01E o E, pra gente enxergar o erro.
44:03Nos arquivos, evitam-se que os documentos sejam unidos pela proveniência.
44:08Olha pra cá.
44:09Nos arquivos, evita-se que os documentos sejam unidos pela proveniência.
44:16Evita?
44:17Não.
44:17Então, questão 23, D.
44:2024, o item A já está falso.
44:23Item B agora na 24.
44:25As características de tridimensionalidade.
44:29Ponto.
44:30Isso é uma característica dos museus.
44:34Continua a leitura.
44:35É atribuída aos arquivos, bibliotecas e museus.
44:40Não.
44:40Somente museus.
44:42Então, B falso.
44:44C.
44:44Arquivos são constituídos com finalidade.
44:48Olha a palavra.
44:49Funcional.
44:50Enquanto que bibliotecas são constituídas com finalidade cultural.
44:54Agora sim.
44:55Resposta da questão 24.
44:57O item C.
44:58Só a gente fazer análise nos demais itens D e E.
45:02No item D da questão 24.
45:04Documentos de arquivo.
45:06Está aqui eles, ó.
45:08Documentos de arquivo.
45:09São colecionados com objetivos culturais.
45:15Falso.
45:16Se eu colocar museu, fica correto?
45:19Sim.
45:20Se eu colocar biblioteca, também fica correto.
45:23Por que não?
45:24Porque a pergunta foi somente aqui, ó.
45:26Histórico, cultural.
45:27E o E, para fechar 24 e já entrarmos agora na classificação dos arquivos, não é?
45:36As bibliotecas possuem documentos que atendem às necessidades administrativas das instituições públicas.
45:43Não, isso não é biblioteca.
45:44Isso é arquivo.
45:47Perfeito?
45:48Agora eu entro na classificação de quem?
45:51Dos arquivos.
45:52Primeiro, eu vou mostrar para vocês que às vezes a gente estuda muito falho.
46:02O nosso estudo é falho.
46:05Na questão 25, é uma questão de prefeitura do interior de Rondônia, feita pela IBADE,
46:13que você vê assim, poxa, eu não sei nem a localização desse município,
46:17mas se você analisar, os caras pegaram um livro da Marilena Paz e copiaram o que é a entidade mantenedora.
46:25Na visão dela, são quatro a divisão.
46:28Eu tenho público e privado.
46:30Perfeito?
46:30Só que ela pergunta e ela faz uma divisão do que é esse privado.
46:35E é isso que a gente precisa compreender agora.
46:38Acompanha comigo na questão 24.
46:40Que questão perfeita?
46:43Ele traz assim, considerando a natureza da entidade.
46:47Então, entidade mantenedora, que criou o arquivo.
46:51Ele se classifica em público ou privado.
46:57Só que o privado, para ela, ele traz o institucional, comercial, pessoal ou familiar.
47:06É a visão da Marilena Paz.
47:08Item A.
47:09Tem o aspecto intermediário?
47:11Não.
47:12Não precisa nem ler.
47:13No item B.
47:19No item B, eu vou fazer a leitura.
47:22E eu queria que você fizesse a identificação no seu material.
47:26Aqui é uma cópia do livro.
47:27Você já vai ter a cópia no seu material.
47:29Item B.
47:31Institucional.
47:31O que é o institucional?
47:33Arquivo de instituições governamentais de âmbito federal, central ou regional,
47:37ou estadual ou municipal.
47:40Ponto.
47:41Eu queria que você grifasse tudo o que foi lido agora.
47:46Isso, quando vocês grifarem, pode grifar, não tem pressa.
47:50Novamente.
47:50Arquivo de instituições governamentais de âmbito federal, central ou regional, ou estadual ou municipal.
47:58Ponto.
47:59Só até aqui.
47:59Isso que vocês grifaram agora é o conceito de arquivo público, na visão da professora Marilena.
48:07Isso é o conceito de arquivo público.
48:10Pode adicionar, não tem pressa.
48:13Repetindo de novo para o pessoal que está nos assistindo, que está em casa.
48:17O que foi grifado é o conceito de arquivo público referente à Marilena Paz.
48:22Então, arquivo de instituições governamentais de âmbito federal, central ou regional, ou estadual e municipal.
48:30Então, o item B já está falso.
48:32Só que lá no item C, ele traz público.
48:36Se você comparar o C com o B, até a parte que não foi grifada é a mesma.
48:40No C, está relacionado, por exemplo, às instituições educacionais, igrejas, corporações, não lucrativos, sociedades e associações.
48:50Você tira a palavra público e bota institucional.
48:54No item C, você tira a palavra público e coloca institucional.
49:11No item D, que é a resposta da questão, ele traz comercial.
49:17São arquivos de firmas, corporações e companhias.
49:22Aí eu queria que você adicionasse, com fins lucrativos.
49:25Você tem a frase do livro, completa.
49:28Novamente, no item D, o que é que vai acontecer?
49:32No item D, é o item correto.
49:35Eu queria que você adicionasse a seguinte texto, as seguintes palavrinhas.
49:41Com fins lucrativos.
49:43Pronto.
49:44E isso você torna o item ainda mais correto.
49:47Então, resposta da questão 25, o item D de dado.
49:51No item E, familiar ou pessoal.
49:55Diz respeito aos arquivos organizados por empresas de familiares.
50:00Não.
50:01O que é que torna o item falso?
50:04Empresa de familiares.
50:05Eu queria que vocês riscassem.
50:07Empresa de familiares.
50:08E no lugar de empresa de familiares, você colocasse mantidos por pessoas ou famílias.
50:15Novamente, para a gente deixar o item correto, conforme a doutrina da professora Marilena Paz.
50:23No item E, ele traz familiar ou pessoal.
50:27Diz respeito aos arquivos organizados por empresas de familiares.
50:32Não é empresa de familiares.
50:34Empresa de familiares você risca.
50:36E você coloca mantidos por pessoas ou famílias.
50:41Perfeito?
50:43Olha como o nosso material está ficando muito bacana.
50:46Eu trabalhei uma das doutrinas mais usadas em concurso, que é a da professora Marilena Paz.
50:52É usada para qualquer banca.
50:54É ela como a maior referência aqui no país.
51:00Então, ela é usada para qualquer circunstância.
51:02Até aqui, muito perfeito dentro da análise.
51:05O que eu preciso analisar diretamente?
51:09Que aqui eu atribuí.
51:11Quanta entidade mantenedora na visão dela, ela faz essa classificação diferente.
51:16Aqui, ó.
51:17Cadê, cadê?
51:19Público.
51:20Quem é o privado para a professora Marilena?
51:23Ela faz isso aqui, ó.
51:25Dentro desse privado, ela bota comercial.
51:29Ela coloca institucional.
51:42E ela coloca agora pessoal ou familiar.
51:54Essa é a visão.
51:57Aí ele bota.
51:59Quanto à entidade mantenedora.
52:01Aí na questão seguinte, eu trago isso aqui para vocês.
52:04Quer ver?
52:05Vamos resolver a questão 27 agora.
52:08Aí eu vou fixar para vocês o que é a classificação dos arquivos.
52:15Ele traz, ó.
52:16Quanto à entidade mantenedora, estágio de atuação, natureza do documento, não é natureza do assunto.
52:23Natureza do assunto é uma classificação do documento e não do arquivo.
52:26E quanto ao estágio de evolução, que é arquivo corrente, intermediário e permanente.
52:32Vamos lá na 27.
52:34Os arquivos possuem inúmeras características.
52:38Segundo Marilena Paz, podemos classificá-lo de acordo com as, ó, olha, classificação,
52:44quanto às entidades mantenedoras, os estágios de sua evolução,
52:50a extensão de sua atuação e a natureza dos documentos.
52:54Não é natureza dos assuntos.
52:57Marque a alternativa que classifica os arquivos adequadamente.
53:03Só tomar uma água.
53:05Bem simples essa questão.
53:15Excelente questão.
53:17E eu vou fazer algumas comparações aqui com outras questões.
53:20Eu vou até a questão 31 e a gente vai para o intervalo.
53:24E tem a, da questão 28.
53:34Perdão, a questão 27.
53:37Quanto à extensão de sua atuação.
53:40Se você grifar isso daí, você vai entender assim.
53:44Você grifou e ele diz assim.
53:46Quanto à extensão de atuação.
53:47Os arquivos podem ser classificados em setoriais, centrais, não existe essa palavra distritais, é gerais.
53:55Risca a palavra distrital e bota geral.
53:58Aí o item fica correto.
54:00Você já tem a classificação.
54:04Item B.
54:05Olha para você ver como a referência da questão 26 serve para a questão 27.
54:11B.
54:12Quanto à entidade mantenedora.
54:14Os arquivos podem ser classificados em públicos, institucionais, comerciais e pessoais.
54:22Resposta ao item B.
54:24Entendedora.
54:34Não, gente.
54:35Isso é quanto ao...
54:36O que é a questão 27 serve para a questão 27 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para o que a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 29 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a questão 28 serve para a