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00:00Oi, pessoal! Sejam bem-vindos ao nosso conteúdo de economia.
00:05Nesse primeiro bloco do nosso encontro, vamos falar, esse primeiro conteúdo,
00:10vamos falar sobre fundamentos da economia, porque apesar de ser um conteúdo elementar,
00:18sim, meu caro Watson, cai na prova.
00:21Então, o que a gente vai fazer agora? A gente vai começar a trabalhar os conceitos mais fundamentais de economia
00:28e eu estimo e gasto com isso uma hora.
00:31Então, vamos organizar aqui. Deixa eu só pegar a minha canicinha, a arma do professor.
00:36Vamos passar aqui o slide e vamos trabalhar juntos.
00:39E aí, a primeira pergunta que você vai fazer finalmente é, finalmente, o que é economia?
00:46E eu sempre costumo dizer a vocês que economia é a ciência que estuda o processo de escolha.
00:56Eu, particularmente, gosto de gastar um tempinho falando sobre o que é economia, as características de economia,
01:04porque apesar de você achar que não, cai na sua prova, sim, cai.
01:08E mais ainda, porque se você pensar em termos de prova, se eu entendo o conceito do que é economia,
01:20eu vou conseguir entender os demais conceitos que vêm ali associados.
01:25Então, um ponto fundamental que eu quero que você compreenda é o seguinte.
01:29Toda vez que eu falar em economia, eu vou falar em escolha.
01:34Então, o que eu vou dizer é que a economia é o processo, é a ciência.
01:41Então, a economia é ciência porque a economia tem método.
01:45Então, se tem método, é ciência.
01:47Então, economia é a ciência.
01:52Só vou arrumar aqui que essa letrinha está horrorosa, né?
01:57Vamos lá, dar uma apagadinha.
01:58Isso.
02:00Deixa eu pegar aqui e pronto.
02:02Economia é a ciência que estuda, não é a escolha, mas é o processo de escolha.
02:14Eu entendo como é que as pessoas realizam a escolha e, quando eu entendo como é que as pessoas realizam a escolha,
02:25eu consigo, com isso aqui, fazer previsão.
02:30Então, o que eu quero em economia é prever comportamento.
02:35Então, o que a economia faz?
02:37A economia é estudo, processo e escolha.
02:40O que é que eu preciso estudar esse processo de escolha?
02:48Porque eu quero prever como é que as pessoas escolhem.
02:51É isso que eu quero fazer.
02:53Vou dar o microfone mais pra cá.
02:54Pra cá, fica bem pertinho.
02:55O que eu quero fazer é prever, fazer previsão desse processo de escolha.
03:00Então, a economia é a ciência que estuda o processo de escolha.
03:05E por que é que você, por que é que eu, por que é que nós precisamos escolher?
03:11Porque nós não podemos ter tudo.
03:13Então, vamos botar aqui.
03:16Economia é a ciência que estuda o processo de escolha.
03:22Porque, volta cá, não é possível ter tudo.
03:32Nós gostaríamos de ter tudo, mas nós não conseguimos ter tudo.
03:38E aí, uma vez, estava dando aula sobre isso, ela chegou e fez,
03:40professora, veja, eu tenho um questionamento.
03:42Eu achei que ele deu um questionamento muito bom.
03:44Era na época da Copa, 2018.
03:47Ele fez, o jogador em Mbappé é um jogador muito jovem.
03:50Um jogador muito rico.
03:53Então, ele pode ter tudo o que ele quiser, ele não precisa escolher.
03:56Mas o dia do Mbappé também tem 24 horas, como o seu, meu,
04:00do professor Ricardo Alexandre, do professor, das duas professoras.
04:03Então, na verdade, o que nós temos aqui é que a economia é a ciência da escolha
04:08porque nós não podemos ter tudo.
04:1199,9% dos mortais não podem ter tudo porque não têm dinheiro para ter tudo.
04:19Gostaria de ter tudo, mas não tem orçamento para isso.
04:23E talvez ali o 0,01%, como o Bill Gates, ou como o Mbappé, ou o Neymar, ou o Messi,
04:29não podem ter tudo porque não têm tempo para ter tudo.
04:33Inclusive, tem o Itália que fala
04:34Quando sou jovem, tenho tempo e tenho saúde, mas não tenho dinheiro.
04:41Quando sou adulto, tenho dinheiro e tenho saúde, mas não tenho tempo.
04:45E quando sou velho, eu tenho dinheiro e tempo, mas eu não tenho mais saúde.
04:50Então, sempre vai faltar alguma coisa e por isso eu preciso realizar escolhas.
04:56E aí, o que eu preciso saber mais sobre esse processo de escolha?
05:00Vamos voltar aqui.
05:01O que eu preciso saber é que não é possível ter tudo.
05:04E aí, por que eu não posso ter tudo?
05:07Aliás, dado que eu não posso ter tudo, eu preciso realizar escolhas.
05:14E aí, um ponto importante aqui, que eu queria que a gente considerasse,
05:20é o seguinte, é que aqui, eu preciso fazer escolha.
05:26E nas minhas escolhas, eu vou precisar fazer escolha, porque eu não posso ter tudo.
05:33Por que eu não posso ter tudo?
05:35Porque os meus recursos são limitados.
05:40Meus recursos são limitados, mas os meus desejos ou as minhas necessidades,
05:54esses são ilimitados.
06:00Nós sempre queremos mais.
06:04Nós sempre desejamos ter mais.
06:08E aí, é dentro dessa lógica de que eu quero ter tudo, mas que eu não posso ter tudo,
06:16que eu, vou voltar para mim aqui, precisarei fazer escolha.
06:21Eu preciso fazer, eu amo os cabelos, eu preciso fazer escolha.
06:27Então, esse é o ponto fundamental.
06:29E aí, como é que vai acontecer esse processo de escolha?
06:33Em economia, nós não estudamos todos os processos de escolha.
06:37Nós estudamos os processos de escolha racionais.
06:41Quando nós vamos ver, inclusive, teoria do consumidor,
06:44isso vai ficar assim, tipo, clareza solar para você.
06:47Em economia, a gente vai fazer aqui, a gente vai fazer,
06:51estudar esse processo de escolha, sim.
06:54Mas para que esse processo de escolha esteja envolvido com o processo,
06:59para que eu possa fazer uma previsão,
07:01esse processo de escolha vai envolver, com certeza, uma escolha racional.
07:12Então, em economia, nós só estudamos escolha racional.
07:18Professora, existem escolhas não racionais?
07:22Sim, você, inclusive, já fez uma escolha não racional.
07:26Quando você olha aquela criatura que você namorou e você faz,
07:29meu Deus, onde é que eu estava com a cabeça para passar meu tempo com essa criatura,
07:33a sua escolha foi não racional.
07:35Quando você, por exemplo, faz,
07:37nossa, eu estou com...
07:40Eu comprei uma coisa e eu mega achei que foi inútil,
07:43que eu não devia ter comprado.
07:45Isso é um processo de escolha não racional.
07:47O que é que nós estudamos em economia?
07:49Escolha estritamente os processos de escolha racionais.
07:54E o que significa um processo de escolha racional?
07:58Vamos botar aqui.
07:59Esse processo de escolha racional envolve um processo de escolha otimizadora.
08:05O consumidor faz uma otimização.
08:08E ao fazer um processo de escolha em que se faz uma otimização,
08:20eu sei que o agente econômico está buscando o melhor para si.
08:29Então, é isso que nós temos quando nós falamos em termos de escolha.
08:36Então, só para a gente resumir e passar a vez, né?
08:40O que é que nós temos aqui?
08:42Economia é a ciência que estuda o processo de escolha.
08:47Por que é que eu preciso escolher?
08:50Porque os meus recursos são limitados, os meus recursos são escassos.
08:56Mas os meus desejos e as minhas vontades são ilimitados.
09:00Então, por isso, eu preciso escolher.
09:02E aí, dado que eu tenho recursos limitados,
09:05eu vou escolher da melhor forma possível.
09:09E aí, escolher da melhor forma possível
09:12significa dizer necessariamente,
09:17se melhor forma possível,
09:18que o agente, ele é racional.
09:22Ele vai buscar aquilo que é o melhor para si.
09:26Então, é isso que nós temos quando nós falamos de escolha,
09:30do processo de análise de escolha em economia,
09:34que nós vamos estudar durante todo o nosso curso.
09:40Principalmente em microeconomia,
09:43o que nós vamos fazer em microeconomia é entender o processo de escolha individual
09:47e macroeconomia, o processo de escolha agregada.
09:51Então, o que nós vamos fazer é, deixa eu só botar aqui,
09:53entender esse processo de escolha.
09:56De maneira mais formal, eu tenho o seguinte,
09:59botar aqui.
10:00Tem que economia é a ciência da escolha.
10:04Economia é a ciência que estuda o processo de escolha
10:08quando os recursos são escassos.
10:14Ou seja, insuficientes para satisfazer necessidades e desejos ilimitados dos indivíduos.
10:27Os indivíduos querem sempre mais.
10:31Nós somos indivíduos, a gente fala, inclusive, que o indivíduo, ele é não saciado.
10:37O indivíduo quer sempre mais, ele é não saciado.
10:41Então, economia, só para a gente poder andar, economia é a ciência da escolha.
10:46Por que é que eu preciso escolher?
10:49Normal, eu acabei lá aqui.
10:50Eu preciso escolher porque eu não posso ter tudo.
10:53Gostaria muito de ter tudo, mas eu não posso ter tudo.
10:58Então, economia é a ciência da escolha.
11:00Eu gostaria muito de ter tudo, mas eu não posso.
11:03Então, por isso eu escolho.
11:05De que forma eu escolho?
11:06De maneira racional.
11:08Se o processo de escolha for racional, eu consigo mapear como é que esse consumidor faz escolha.
11:19Então, eu consigo saber como é que esse consumidor realiza esse processo de escolha.
11:26Então, é isso.
11:26Tem que ficar bem arrumado aí na mente de vocês.
11:30Então, está aqui a definição sobre o que é economia.
11:35Vencida é essa análise e vamos em frente.
11:39Uma coisa importante é que quando nós decidimos fazer escolha,
11:46nós estamos abrindo mão de alguma coisa.
11:50Por exemplo, estamos eu e você aqui trabalhando hoje, estudando hoje.
11:57e nós dois estamos, ou nós duas, estamos abrindo mão de alguma coisa.
12:03Por exemplo, hoje eu estou abrindo mão de estar com meu filho.
12:06A gente está gravando, hoje é domingo, eu estou abrindo mão de estar com meu filho.
12:10Sim, eu tenho o privilégio de fazer isso de casa.
12:14Então, eu tenho isso tudo em casa e eu gravo, mas ele está ali e eu não estou com ele.
12:18Você, certamente, está abrindo mão de alguma outra coisa.
12:21Você está abrindo mão, está na praia, por exemplo.
12:23Então, todos nós abrimos mão de algo.
12:28Quando nós fazemos uma escolha, nós necessariamente estamos abrindo mão de alguma coisa.
12:36E aí, essa alguma coisa que eu abro mão, é muito importante entender a economia,
12:42e se chama de custo de oportunidade.
12:44Antes de ver a definição de custo de oportunidade, eu queria que a gente refletisse um pouco sobre isso.
12:51Vamos lá.
12:52Deixa eu só voltar aqui para a gente poder fazer um raciocínio, estabelecer esse raciocínio inicial.
12:57E eu vou gastar um pouco mais de tempo, porque estabelecer esse raciocínio, arrumando o cabelo,
13:03é inicial, é crítico para entender bem a economia.
13:07Então, o que é que eu quero que você compreenda?
13:08Vamos voltar para cá, na lousa.
13:10O que é que eu tenho para que a gente compreenda?
13:14Eu tenho que a economia é a ciência que estuda o processo de escolha.
13:21Então, está aqui.
13:22Economia é a ciência que estuda o processo de escolha.
13:29Por que é que eu preciso escolher?
13:33Porque não é possível ter tudo.
13:35Porque os meus recursos...
13:36Vamos repetir isso aqui.
13:37Os meus recursos são limitados, mas os meus desejos ou as minhas necessidades são ilimitados.
13:51Então, eu e a minha tosse.
13:55Então, por isso, eu preciso escolher.
13:58E aí, nesse caso, tem o seguinte.
14:05Vou fazer aqui um processo de escolha.
14:09Esse processo de escolha, ele vai ser um processo de escolha racional.
14:18Racional, porque como eu não posso ser tudo, eu vou fazer uma otimização.
14:23Otimização significa que eu vou buscar o meu melhor.
14:29Sendo esse meu melhor, uma maximização.
14:36Por exemplo, eu posso maximizar lucros de uma empresa.
14:40Ou eu posso fazer isso via minimização.
14:45Eu posso minimizar os custos nessa empresa.
14:48Então, nesse caso, o que é que eu tenho?
14:53Eu tenho aqui que, nesse processo de otimização, eu posso maximizar, eu posso minimizar.
15:01Mas isso é a busca do meu melhor.
15:05Feito isso, eu vou conseguir, entendendo que o consumidor busca o que é melhor para si,
15:11eu consigo fazer um processo de previsão.
15:15Previsão.
15:16Eu consigo prever o que é que o meu agente vai fazer.
15:23Então, é isso que nós temos quando nós falamos de economia.
15:28E aí, eu estou aqui.
15:30Meu melhor exemplo é sempre o senhor Caetano.
15:32O senhor Caetano é um homem muito rico.
15:37E digamos que ele tem 100 mil reais.
15:40E ele quer investir.
15:41Ele não sabe se ele investe na empresa A, ou ele não sabe se ele investe na empresa B.
15:50Ou seja, se ele investir em A, digamos que ele vai ganhar, sem risco, 5 mil reais.
15:58E se ele investir na empresa B, ele vai ganhar, por exemplo, 8 mil reais.
16:04Ora, seu Caetano precisa escolher.
16:10E ele precisa escolher de maneira racional, buscando o seu melhor.
16:19E se seu Caetano está buscando o seu melhor?
16:21Então, obviamente, a resposta que nós temos aqui é de que ele terá, ele vai ter aí um...
16:31Ele vai buscar e escolher ganhar aqui 8 mil reais.
16:36Então, o seu Caetano fala, vou buscar aqui e investir em B, porque em B eu ganho 8 mil.
16:44E aí vem a pergunta, eu concordo com o seu Caetano, de que a melhor alternativa...
16:51Volta pra cá, rapaz.
16:53Vamos lá.
16:54Eu concordo com o seu Caetano...
16:56Deixa eu voltar pra cá.
16:57Deixa eu voltar pra mim.
16:58Porque a melhor alternativa que ele tem, de fato, é investir em B, porque B me gera um retorno maior.
17:06Só que...
17:07Ou gera um retorno maior pro seu Caetano.
17:09Só que o que é que acontece?
17:11O que acontece é o seguinte, dois pontos, que quando o seu Caetano decide ganhar 8 mil,
17:19ele tá abrindo mão de algo.
17:21E aqui tá muito claro, nesse caso aqui, deixa eu só voltar aqui.
17:28Não tá indo.
17:29A lousa tá estressada.
17:31Então, o que eu tenho aqui...
17:32Volta cá.
17:32O que eu tenho é o seguinte, que quando o seu Caetano decide ganhar 8 mil, ele está abrindo mão...
17:43Deixa eu ver se vai agora a lousinha.
17:46Já tá estressada.
17:48Quando ele decide ganhar 8 mil reais, veja o seguinte, vamos botar pra cá agora, pro caso.
17:54Ele tá abrindo mão de ganhar 5 mil.
17:59Faz sentido abrir mão de ganhar 5 pra ganhar 8?
18:06Óbvio, faz todo sentido.
18:09É muito melhor ganhar 8 do que ganhar 5.
18:15Então, esse fato tá claro aqui pra gente.
18:18E aí, com esses 5 mil reais que o seu Caetano abriu mão em função dos 5, é o que nós chamamos de custo de oportunidade.
18:30Então, o que é, finalmente, esse custo de oportunidade?
18:35É o que eu abro mão em função da minha escolha.
18:40E aí, a gente vai medir custo de oportunidade num conceito bem interessante.
18:44Custo de oportunidade eu meço como benefício não realizado.
18:51E aí, bem bacana isso, né?
18:53O custo tá associado ao benefício.
18:55Ou seja, pra que o seu Caetano decida ganhar 8 mil reais, ele abriu mão do benefício que 5 mil reais poderia trazer.
19:06Só que eu sei que 8 mil reais traz mais benefícios do que 5 mil reais.
19:13Então, eu sei que a escolha do seu Caetano foi uma escolha racional.
19:17Do outro lado, o que é que eu tenho ainda pra gente poder ir organizando a nossa...
19:25Pra gente poder ir organizando a nossa mente.
19:28Pensa agora você.
19:29Você tá aqui sentado, sentada, me assistindo.
19:32Pensa no que você abriu mão pra estar nessa aula.
19:37Esse é o seu custo de oportunidade.
19:39É o que você abre mão, o benefício que você teria, que você abriu mão pra assistir a aula.
19:48Por exemplo, o benefício que eu teria é se eu não estivesse aqui hoje, ou se eu não estivesse aqui agora, eu estaria com meu filho.
19:55Então, nesse caso, o meu custo de oportunidade é deixar de estar com meu filho.
20:03Esse é o custo de oportunidade dessa situação.
20:07Então, é isso que tem que ficar bem amarrado na sua mente.
20:11E aí, agora, vamos pro conceito.
20:13Vamos aqui.
20:15Eu tenho o seguinte.
20:17Eu tenho que custo de oportunidade é o termo utilizado para designar o custo da escolha realizada.
20:24Qual foi o custo dessa minha escolha?
20:26Que decorre, esse custo da minha escolha realizada, decorre dos benefícios que estavam associados à melhor alternativa não realizada.
20:41Então, é isso que é o meu custo de oportunidade.
20:48Ele é medido como benefício da melhor alternativa não realizada.
20:58E esse melhor é muito forte.
21:00Porque, vejam só, vamos botar aqui pra seu Caetano, pra ficar bem fácil a gente compreender.
21:04Vejam só.
21:05Então, vamos botar pra ele aqui.
21:07Aqui.
21:08Vejam.
21:08Deu um pequeno problema aqui na lousa.
21:13Foi?
21:15Essa minha luzinha...
21:16Ela tá velhinha, bichinha.
21:17Vamos botar pra cá.
21:17Vamos botar seu Caetano aqui?
21:19Cadê ele?
21:19Seu Caetano, volta.
21:22Lembra lá, enquanto a lousa aqui pensa.
21:26Ela tá ficando chateada.
21:29Lembra lá seu Caetano?
21:30Ele tinha duas opções.
21:32Vejam só.
21:32Ele tinha uma primeira opção, que era investir em B, ganhar 8 mil.
21:39Ele tinha uma segunda opção, que era investir em A e ganhar 5 mil.
21:45Então, essas aqui eram as duas opções de seu Caetano.
21:50Só que pensa o seguinte agora.
21:54Pensa que existisse uma terceira opção.
21:56A terceira opção do seu Caetano era, por exemplo, ter uma empresa C.
22:01Vou botar aqui, a lousinha tá meio pesada.
22:06É investir na empresa C e essa empresa C rendeu um retorno de 2 mil reais.
22:12O que seu Caetano escolheria?
22:13Escolheria ganhar, por exemplo, 8, ganhar 5 ou ganhar 3?
22:21Você fala, não.
22:22Ele preferiria ganhar 8.
22:24E aí, agora, qual vai ser o custo de oportunidade do seu Caetano?
22:28Vai ser 5 mil reais, que era o que ele ganharia em A.
22:34Ou seria 8 mil reais, que era o que ele ganharia em A mais C.
22:40Já que entre 8, 5 e 3, continua sendo mais interessante ganhar 8 mil reais.
22:47E aí, se você respondeu que, ah, não, o melhor resultado seria ele ganhar, por exemplo,
22:55ah, não, o melhor resultado para o seu Caetano seria ele ganhar 8 mil e o que ele abrir mão é 8 mil reais,
23:02a resposta tá errada.
23:04Errada por quê?
23:05Veja, o custo de oportunidade é o melhor benefício não realizado.
23:14Não são todos os benefícios juntos, mas o melhor benefício.
23:20Então, quando eu falo em custo de oportunidade, não é tudo que eu abri mão em função da minha escolha.
23:27Pensa o que eu perguntei para você.
23:29Perguntei, onde você estaria se você não estivesse aqui?
23:32Você me responde, eu estaria na praia.
23:35Você não me responde, eu estaria na praia, no cinema, no teatro, no museu?
23:38Não, você me dá um local.
23:40E esse local é seu custo de oportunidade.
23:43A mesma coisa vale para seu Caetano.
23:46Onde é que ele estaria se ele não estivesse aqui?
23:52Se ele não estivesse investindo em B, ganhando 8 mil reais,
23:57ele estaria investindo em A, ganhando 5 mil.
24:00Então, C nem é uma opção que levaria em consideração.
24:05Se B não estivesse disponível, era certamente A que seria escolhido por seu Caetano.
24:12Esse é o conceito de custo de oportunidade.
24:16E para toda escolha que nós fazemos, toda escolha, sem exceção,
24:24para toda escolha que nós fazemos, nós temos um custo de oportunidade.
24:29Porque nós vamos necessariamente abrir mão de algo.
24:35E isso tem que ficar bem amarrado na mente de vocês.
24:39Então, o que é que nós fizemos?
24:40Nós entendemos o que é economia.
24:43O que é que nós entendemos?
24:44Qual é o conceito de custo de oportunidade.
24:48Só que tem um ponto importante que eu quero que você compreenda.
24:51E eu vou aqui organizar a vida para poder explicar a vocês.
24:53O que eu quero que você compreenda é o seguinte.
24:58Eu quero que você entenda que como é que nós estudamos esses processos de escolha em economia.
25:07Nós estudamos esses processos de escolha em economia através de modelos.
25:15e assim, é engraçado, eu dou aula há 10 anos.
25:18E é engraçado que quando há 10 anos na aula eu dizia
25:21Ah, o modelo é feito um mapa.
25:24Qual é a função do mapa?
25:26A função do mapa é tirar você de um lugar, colocar você em outro lugar.
25:32E nesse mapa não tem os detalhes do trajeto.
25:37E essa lógica aí é uma lógica meio mentirosa.
25:45Porque hoje nós temos que os mapas, eles são muito completos.
25:51Mas a ideia do modelo é o seguinte.
25:53O que é que eu quero em economia?
25:56Eu quero estudar o processo de escolha.
26:00É isso que eu quero fazer.
26:02Eu quero saber como é que o indivíduo faz escolha.
26:04E eu quero fazer isso da forma mais simples possível.
26:09E a forma mais simples possível de fazer isso é através dos modelos econômicos.
26:15Então, o que é que nós vamos fazer quando nós estudamos economia?
26:19Basicamente, fazer análise de modelos.
26:22De modelos que já existem.
26:24Fazer análise dos modelos que já existem.
26:27E nós vamos ver como é que nós aplicamos esse modelo à realidade.
26:31Eu vou aplicar o modelo à realidade.
26:34Não a realidade no modelo.
26:36Então, é essa a ideia que a gente tem que deixar bem clara para que você compreenda.
26:42Que tudo que nós vamos fazer daqui para frente é compreender funcionamento da economia via modelo.
26:51E o primeiro modelo que nós vamos compreender é o modelo baseado no...
27:00É o modelo baseado, se eu me organizar aqui, chamado em curva de possibilidade de produção.
27:07Esse é o primeiro modelo que nós vamos compreender.
27:11Mas aí, para isso, eu vou cortar a vinheta e a gente volta já.
27:15Vou botar aqui.
27:16A gente começou a organizar e eu volto em um instante.
27:19E aí, eu vou botar aqui.
27:20E aí, eu vou botar aqui.
27:21E aí, eu vou botar aqui.
27:22E aí, eu vou botar aqui.
27:23E aí, eu vou botar aqui.
27:24E aí, eu vou botar aqui.
27:25E aí, eu vou botar aqui.
27:26E aí, eu vou botar aqui.
27:27E aí, eu vou botar aqui.