SMART JOB - Bien dans son job du jeudi 13 juillet 2023
Jeudi 13 juillet 2023, SMART JOB reçoit Mathieu Maucourt (Délégué ministériel à la jeunesse)
Transcript
00:00 (Générique)
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00:08 (Sonnerie)
00:09 -Bismart.
00:10 -Bien dans son job pour parler des jeunes,
00:14 on en a beaucoup parlé pendant cette saison,
00:16 un rapport est sorti avec des propositions concrètes
00:21 et il émane de vous, Mathieu Mocore.
00:23 Je dis "de vous", c'est impropre.
00:25 Il émane de vous et des jeunes qui ont travaillé sur ce rapport.
00:28 Vous êtes le délégué interministériel à la jeunesse
00:31 et vous allez nous dévoiler les grandes lignes de ce rapport,
00:34 qui va caler une armoire, mais qui est un vrai rapport concret
00:37 avec des éléments extrêmement concrets.
00:39 D'abord, juste un mot, quand même.
00:41 Des émeutes qui ont incendié certaines petites villes,
00:44 certaines grandes villes, menées par des jeunes, parfois des mineurs.
00:48 Comment vous avez regardé ces événements dramatiques ?
00:51 -Un regard à la fois très attristé,
00:55 attristé, bien sûr, pour toutes les personnes qui ont été victimes
00:59 des violences urbaines qui nous ont touchées ces dernières semaines,
01:02 et attristé aussi sur l'image que ça pouvait renvoyer.
01:05 Moi, je crois qu'il faut qu'on s'épargne de toute généralité
01:08 en la matière, c'est vraiment une minorité de jeunes
01:11 qui ont été amenés à commettre ces actes,
01:14 qu'il faut condamner très fortement, continuer à appeler au calme.
01:18 Et c'est parti d'un événement, d'un drame absolu
01:21 qui a touché le jeune Nahel à Nanterre il y a quelques jours
01:25 et qui, je crois, avait déclenché une vague d'émotions
01:28 qui, elle, nous interpelle sur le besoin
01:31 de continuer à dialoguer très fortement dans notre pays,
01:33 le besoin d'égalité des chances encore plus, peut-être,
01:36 dans la période qui va suivre.
01:37 -L'égalité des chances, les quartiers prioritaires de la ville,
01:40 et une méthodologie, revenons à votre rapport,
01:41 parce que ce qui est vraiment intéressant, d'abord, vous êtes un,
01:44 je le dis très calmement de ma fenêtre,
01:46 un délégué interministériel jeune.
01:49 Vous avez accompagné des jeunes,
01:51 et on va voir ces images qui sont, je trouve, assez incroyables,
01:53 qui montrent la méthodologie,
01:55 des images où des jeunes, venus de partout,
01:58 ont pu, et là, c'est intéressant,
02:00 parce qu'il y a des jeunes très jeunes,
02:02 et puis des jeunes moins jeunes, 16, 25,
02:04 là, c'était un jeune d'un conseil municipal, j'imagine,
02:07 et qui ont pu dialoguer en direct avec la Première ministre.
02:10 -Oui, c'était vraiment une volonté d'Elisabeth Borne,
02:12 la Première ministre, d'accueillir des jeunes tous les mois,
02:16 à Matignon, entre le mois de janvier et le mois de mai.
02:19 On a eu l'occasion d'accueillir une quarantaine de jeunes
02:22 qui sont venus nous partager leurs propositions,
02:25 leurs constats aussi.
02:27 Ils avaient à chaque fois 2, 3 minutes de temps de parole.
02:29 Ils ont tous joué le jeu pour essayer de se concentrer
02:32 sur un peu le jeu.
02:33 C'était, si j'étais Premier ministre pour les jeunes,
02:36 je ferais ça.
02:37 Et à côté de ça, il y en a certains
02:39 qui ont souhaité participer à des groupes de travail
02:41 d'une vingtaine de personnes qu'on a mis en place
02:43 sur 4 grandes thématiques.
02:45 On a parlé insertion professionnelle,
02:47 on a parlé vie quotidienne, on a parlé écologie,
02:50 on a parlé citoyenneté.
02:51 Et in fine, ça aboutit à une trentaine de propositions
02:55 qui ont été formulées par ces jeunes
02:58 qui ont vraiment bossé.
02:59 Je tiens à le dire, parce que, vous savez,
03:01 sur ce type de consultation ordinaire,
03:03 évidemment, on travaille,
03:05 mais on laisse les gens travailler dans leur coin
03:08 et puis à la fin, on récupère les propositions.
03:09 Là, on a essayé de faire un truc un peu original
03:12 où, dès le début, on s'est dit qu'il allait falloir
03:14 qu'on se parle tout le temps.
03:16 Et donc, on a essayé de les faire se rencontrer
03:18 avec des gens de l'État, des entreprises, etc.,
03:20 pour pas juste avoir un intitulé en une ligne,
03:22 mais pour vraiment creuser chaque proposition.
03:25 C'est ça qui a été très intéressant.
03:26 "Cinq rencontres de jeunesse" à Matignon,
03:27 on vient d'en voir un extrait.
03:28 Et effectivement, la Première ministre s'est prêtée au jeu.
03:30 Elle a joué le jeu, elle a eu cet échange
03:32 qui donnait finalement presque une autre image
03:34 de ce qu'on peut avoir dans les grands médias.
03:36 Et puis ensuite, il y a tout ce qui a émergé,
03:38 cette espèce de grand débat de la jeunesse,
03:41 parce que c'est ça que vous avez créé,
03:42 six mois de boulot pour aboutir à des éléments.
03:45 Alors, à la fois des éléments sur lesquels vous êtes en train de bosser,
03:47 parce qu'il y a des choses où les jeunes vous challengent,
03:49 puis il y a des éléments très concrets.
03:50 Je voyais là une mesure très concrète.
03:52 C'est septembre, dès la classe de cinquième,
03:55 visite en entreprise et mentora.
03:57 Ça, c'est concret.
03:58 C'est très concret.
03:59 C'est un des trois besoins principaux qui est ressorti,
04:01 le besoin de s'orienter correctement,
04:04 connaître les formations, connaître les métiers.
04:06 On est-il aujourd'hui qu'un jeune en classe de troisième
04:09 connaît en moyenne 10 à 15 métiers ?
04:11 Ce n'est pas beaucoup pour savoir ce qu'on veut faire dans la vie.
04:13 C'est son environnement proche.
04:14 Finalement, on a une forme de droit au rêve
04:17 à réinventer un peu dans notre pays.
04:19 Et pour ça, on a deux mesures que nous ont suggérées les jeunes
04:22 et qu'on a reprises.
04:23 C'est, un, des temps dédiés sur la découverte des métiers
04:26 dès la classe de cinquième, puis quatrième, puis troisième,
04:29 dans tous les collèges.
04:30 Avant, c'était troisième.
04:31 Avant, il y avait un peu la troisième.
04:33 Il y a eu une expérimentation qui a été menée
04:35 dans quelques centaines de collèges cette année
04:38 pour commencer à faire la découverte des métiers en cinquième.
04:40 Mais là, on le généralise à tous les établissements,
04:42 donc 10 fois plus d'établissements,
04:44 dès la rentrée de septembre.
04:46 Donc ça va être des visites en entreprise,
04:47 ça va être des accueils de professionnels,
04:49 ça va être des échanges, peut-être en visio parfois,
04:51 avec des professionnels, comme vous, Arnaud Ardouin,
04:53 comme moi, comme d'autres, qui pourront se prêter au jeu.
04:56 Et d'ailleurs, toutes les entreprises
04:57 qui ont envie de participer, tous les professionnels
04:58 qui ont envie de participer à ce grand mouvement
05:00 sont les bienvenus.
05:01 - Mais d'un point de vue presque macro,
05:04 vous, qui avez travaillé à leur côté chaque jour,
05:07 qui avez fait naître ce rapport,
05:08 rapport remis par les jeunes à la Première ministre,
05:10 faut-il le préciser,
05:12 qu'est-ce qu'ils nous disent, ces jeunes ?
05:14 Vous n'êtes pas de leur génération,
05:15 je ne suis pas de leur génération.
05:16 Qu'est-ce qu'ils nous disent ? Besoin de mobilité,
05:18 besoin d'avoir plus de pouvoir d'achat,
05:19 besoin d'avoir plus de liberté ?
05:20 C'est quoi, les grands sujets qui les animent ?
05:22 - Il y a trois grands sujets qui ressortent
05:23 de manière absolument incontournable.
05:25 C'est les besoins financiers, évidemment, pouvoir d'achat.
05:28 - Ça ressort, bien sûr.
05:29 - Ensuite, le sujet de l'orientation,
05:31 s'orienter correctement.
05:33 Un jeune sur deux qui n'est pas satisfait
05:35 au lycée des informations qu'il a reçues précédemment
05:37 pour pouvoir s'orienter.
05:38 Et c'est du gâchis à tous les niveaux,
05:40 c'est du gâchis pour les jeunes,
05:41 c'est du gâchis pour les institutions qui les accueillent.
05:43 Le troisième sujet, c'est la santé mentale,
05:45 qui ressort beaucoup, beaucoup.
05:47 On a un jeune sur cinq qui a connu, les mois précédents,
05:50 un symptôme dépressif, aujourd'hui, en France,
05:53 et deux fois plus que ce qui était le cas avant le Covid.
05:56 Et puis, parfois, la dépression,
05:57 ça joue des sujets de stress, de harcèlement à l'école.
05:59 C'est vraiment un combat qu'il va falloir qu'on mène
06:02 dans les prochaines semaines.
06:04 Et puis, enfin, il y a un quatrième sujet,
06:05 mais qui arrive souvent un tout petit peu après,
06:07 qui est, évidemment, la préoccupation environnementale,
06:09 qui ressort profondément.
06:10 -Allez voir ce rapport,
06:11 il y a des éléments éminemment concrets.
06:13 Je leur dis, c'est pas uniquement un rapport pour un rapport,
06:15 c'est un rapport concret avec un comité interministériel,
06:18 parce qu'il va prolonger votre action,
06:19 parce que là, le rapport a été remis.
06:21 Comité interministériel, ça veut dire que l'ensemble
06:23 des ministères doivent s'emparer de ces sujets.
06:26 -Oui, et ce qui est intéressant pour vos auditeurs,
06:29 c'est qu'ils peuvent même aller regarder
06:32 les premières annonces qui ont été faites.
06:33 C'est-à-dire que, non seulement, les jeunes nous ont remis
06:35 des propositions, mais le 21 juin dernier,
06:37 la première ministre a souhaité, non seulement,
06:38 les recevoir, les propositions, mais en plus,
06:41 d'ores et déjà, appuyer sur quelques boutons,
06:43 et donc, on a une douzaine de propositions
06:45 qui se sont transformées tout de suite en décisions.
06:48 -Ca, c'est rare.
06:49 -On ne voulait pas laisser le temps de suspense habituel
06:53 qu'il y a entre la remise d'un rapport ou de propositions
06:56 et le temps de décision.
06:58 Et moi, franchement, je tiens mon chapeau là-dessus
07:01 à la première ministre, qui s'est engagée personnellement
07:05 dans ce combat qui est très important pour elle.
07:07 Et voilà, il faut un engagement politique extrêmement fort
07:10 pour avoir ce type de processus.
07:12 -Juste avant de nous quitter, Mathieu Moccord,
07:14 c'est un peu mon tropisme, mais il y a eu aussi un travail de fait
07:16 que je trouve très important sur l'engagement citoyen
07:18 et l'éducation aux médias. Ca vous tenait très à coeur aussi.
07:21 L'enjeu du numérique, la façon dont les jeunes s'informent,
07:24 c'est un enjeu de démocratie.
07:26 -C'est un enjeu de démocratie très important.
07:28 Je pense qu'on a tous connu l'enseignement moral et civique,
07:30 vous savez, à l'école, ces heures plus ou moins réelles
07:34 qu'on avait parfois avec notre prof d'histoire-géo,
07:36 qui souvent rattrape un peu le programme
07:38 et néglige un peu cette matière,
07:40 alors qu'elle est absolument essentielle.
07:43 Et voyez, aucune critique dans ce que je viens de dire.
07:44 Les professeurs ont beaucoup de contraintes sur eux.
07:48 Mais on a souhaité, avec le ministre de l'Education nationale
07:50 et la première ministre, doubler à partir...
07:52 Alors, pas de la rentrée de septembre,
07:54 parce qu'il nous faut un peu de temps pour préparer
07:55 tout ça correctement, mais à partir de septembre 2024,
07:58 le volume d'heures qui va être consacré à l'éducation civique.
08:01 Et dans cet enseignement civique et moral,
08:03 on va mettre un gros bloc d'éducation aux médias,
08:05 parce que c'est essentiel pour notre démocratie.
08:07 - Merci, Mathieu Maucor, d'être venu nous rendre visite
08:09 pour cette dernière émission.
08:10 Allez voir ce rapport, on le consulte sur le...
08:12 - Oui, vous pouvez consulter surtout le dossier de presse
08:15 du 21 juin dernier à Matignon,
08:17 qui liste les premières mesures très concrètes,
08:19 le permis de conduire à 17 ans,
08:21 le mentorat pour les jeunes, la découverte des métiers,
08:23 et bien d'autres que je vous invite à découvrir.
08:25 - Quel travail ! Et on salue les jeunes
08:27 qui se sont mis autour de la table et qui ont bossé comme des dingues.
08:29 - Exceptionnel. - Voilà, les jeunes travaillent.
08:31 C'est assez unique comme processus, c'est très fier d'eux.
08:33 - Et ils en garderont, j'y pense, un souvenir impérissable.
08:35 - J'espère. - Parce qu'être à Matignon
08:36 face à la Première ministre pour s'exprimer trois minutes,
08:39 ce n'est pas donné à tout le monde, en effet.
08:41 Merci, Mathieu Maucor, délégué interministériaire à la jeunesse.
08:43 C'est un vrai plaisir de vous accueillir
08:45 sur le plateau de Smart Job.
08:46 On tourne une page, c'est le cas de le lire,
08:48 c'est le livre de Smart Job.