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MusiqueTranscription
00:00 -Au stade, nous vous rencontrons, les trottinistes de Melsos.
00:03 Nous sommes avec Mitch, merci de nous recevoir au stand.
00:06 -Bien, oui.
00:07 -Vous êtes le Triton Squad.
00:09 -Triton Squad, oui.
00:10 -Où vient-il ce nom?
00:12 -Je ne sais pas.
00:13 Ils ont deux noms, c'est comme ça.
00:15 Triton Squad, voilà.
00:17 -Vous êtes trottinistes, vous êtes aussi musiciens,
00:19 trottinistes, vous travaillez sur le bois.
00:22 -Oui.
00:23 -Vous avez une grosse trottinette.
00:24 -Oui.
00:25 -C'est un chien, un chien de chien, ou quoi?
00:28 -Non, c'est une toile, une toile en tissu.
00:31 -C'est du style?
00:32 -Oui, du style, oui.
00:33 -Je ne sais pas, si on la met ici, ça se tourne?
00:36 -Non, non, c'est un chambreur.
00:39 -Un chambreur de l'air?
00:42 -Oui, avec de l'air.
00:44 -Un pneu.
00:45 -Oui, un pneu.
00:46 -Avec une pompe à air, avec une pompe.
00:48 -Un pneu pour la pompe à air.
00:50 -Et là, on a la toile.
00:52 -On peut jouer.
00:53 -Ca sonne bien, hein?
00:54 -Oui, c'est bien.
00:55 -Ca sonne bien, hein?
00:58 -C'est beau, hein?
01:00 -C'est pour transporter.
01:01 -C'est pour danser, hein?
01:02 -Ah oui, c'est pour danser.
01:03 -Tu as un peu, peut-être, c'est un peu gros, pour transporter.
01:06 -Oui, environ 20 kilos.
01:09 -C'est un peu gros.
01:10 -Ah oui, oui.
01:11 -Il y a d'autres, des petites trottinettes?
01:13 -Des petites trottinettes, oui.
01:14 Donc, 40 cm, 50, 60 cm.
01:17 On peut essayer.
01:19 -Ah oui, ça marche.
01:20 -Oui.
01:21 -Il y a d'autres couleurs.
01:22 -Il y a d'autres couleurs.
01:25 -Oui, des sexes.
01:26 -Ce n'est pas aussi vieux que les autres trottinettes.
01:30 -Oui.
01:31 -Comme une solitaire, hein?
01:33 -Oui, ça dure.
01:34 C'est prévu pour durer.
01:35 -Oui, oui.
01:36 -Pas de problème.
01:37 -C'est clair.
01:38 Et est-ce plus cher ou plus cher que...
01:39 -Non, c'est plus cher.
01:40 -Ah oui?
01:41 -On peut comparer à la peau.
01:42 -Tout à fait.
01:43 -Il y a seulement des avantages.
01:44 -Oui.
01:45 -On va ouvrir ici.
01:46 -Oui.
01:47 -Ca sonne bien.
01:48 -Ca sonne bien.
01:49 -Ca sonne bien.
01:50 -Ils ne font pas seulement ça, ils font aussi du tiché-ridou, comme vous.
01:57 -Oui.
01:58 -Comme tous les autres produits en bois, comme vous.
02:01 -Ils font tout ici, eux.
02:03 -Oui, vous avez une vraie atelier, Eric?
02:06 -Un atelier?
02:07 Mon atelier, oui.
02:08 J'ai fait mon atelier.
02:09 -Où est-ce?
02:10 -Au Gung Elsa.
02:11 -Ah, c'est ici.
02:12 -Au Navajo.
02:13 -Au sud de l'Elsa.
02:14 -Oui.
02:15 -On y va.
02:16 Les tiché-ridous viennent d'Australie.
02:17 -Oui.
02:18 -Et quels bois ont-ils?
02:19 -Oui.
02:20 -Et quels bois utilisez-vous pour faire ça?
02:23 -Aux Australiens, on utilise du calyptus.
02:26 -Normalement, du calyptus.
02:28 -Normalement.
02:29 -C'est un peu comme la coca.
02:31 -Et on fait aussi avec du bois de notre forêt.
02:35 -Oui, oui.
02:36 -Vous faites des gaillots de l'Elsa?
02:38 -Oui, de l'Elsa, ou du pinot rouge, ou de l'ozone.
02:41 -C'est gros, ces tiché-ridous.
02:43 -C'est gros, oui.
02:44 -On a fait des tiché-ridous en épicéa.
02:46 -Oui.
02:47 -On a fait des tiché-ridous en épicéa.
02:49 -Oui, en épicéa.
02:50 -Et ça, c'est un tiché-ridou,
02:52 c'est le tiché-ridou de référence d'apprentissage français.
02:56 -C'est pour se lire en français.
02:58 -Exactement.
02:59 -Avec le tiché-ridou.
03:00 -Tout à fait.
03:01 -On peut le faire en blanc ou avec un petit ton.
03:04 -Avec le pas, comme ça.
03:06 -Oui.
03:07 -Avec tout le reste, les cordes vocales, la gauche, la machin.
03:11 -Le tout, qui joue avec?
03:13 -Le tout.
03:14 -Donc, je fais ça comme ça.
03:16 *Musique*
03:31 -On peut aussi le faire comme ça.
03:33 Et quelque chose de très intéressant,
03:35 Mitch, ici on a un instrument,
03:37 il n'y a que 10 dans le monde.
03:39 -Oui, le 10 est le 10.
03:41 -On peut en enlever ?
03:43 -Oui.
03:44 -C'est un corne, avec un K.
03:46 -Oui, un corne-basse.
03:48 -Un corne-basse.
03:50 -C'est un tiché-ridou, comme un trombone.
03:53 -Oui, c'est comme un trombone.
03:55 -Donc, le tiché-ridou a seulement une note.
03:58 -Oui.
03:59 -Et avec le corne-basse, on a 24 notes.
04:03 -24 notes, on doit s'en rappeler.
04:06 -Ca va avec le micro ?
04:08 -Oui, avec le micro, c'est bien.
04:10 -C'est la pizza d'Elia ?
04:12 -Oui, je peux en avoir pour demain.
04:15 -Bien.
04:17 (Bruit de la musique)
04:19 (Bruit de la musique)
04:46 -Ce n'est pas encore fait.
04:48 C'est presque l'unique instrument de ce monde.
04:51 C'est venu de la Bretagne.
04:53 Pouvez-vous en acheter un ?
04:55 Vous avez une site Internet ?
04:57 -Oui, on a une site Internet.
04:59 Tritonsquad.eu
05:01 -Wonderful.
05:02 On en trouve un avec des éricons, des cybarques,
05:05 du bois, des trombones, des trombeaux...
05:08 -Et le tiché-ridou.
05:10 -Et je fais des projets personnalisés.
05:13 -Vous pouvez tout acheter sur Tritonsquad.eu.
05:16 Merci beaucoup.
05:17 On vous souhaite une superbe exposition.
05:20 -Merci beaucoup.
05:21 -Au revoir.
05:22 -Au revoir.
05:23 -Au revoir.
05:24 -Au revoir.
05:26 -Retrouvez tout France Bleu sur francebleu.fr.
05:31 !