Εκπαίδευση στην ηγεσία για νέους ηγέτες
Υπάρχουν διάφοροι παράγοντες που επηρεάζουν την απόφαση για την προαγωγή ενός ατόμου σε έναν νέο ηγετικό ρόλο.
Ανεξάρτητα από αυτούς τους παράγοντες, μόλις ένα άτομο αναλάβει τον πρώτο ηγετικό του ρόλο, συνήθως αναμένεται από το άτομο αυτό να φέρει αποτελέσματα από την πρώτη κιόλας μέρα, και αυτό είναι λογικό, επειδή ο ηγέτης αυτός που πρέπει να δείχνει στους άλλους τον δρόμο, δηλαδή να ηγείται, και όχι το αντίστροφο.
Αυτή η λογική, όμως, φαίνεται πως είναι ελαττωματική σε πολλές περιπτώσεις στην πράξη.
Παρόλο που ένας νέος ηγέτης μπορεί να έχει τις δεξιότητες, την εμπειρία, και τα προσόντα για να προσαρμοστεί στον ρόλο του, πιθανότατα θα χρειαστεί περαιτέρω εκπαίδευσή, ακόμη και με τη μορφή που να αποσκοπεί να τον κάνει να συνηθίσει και να προσαρμοστεί στη νέα κατάσταση.
Ως εκ τούτου, ακόμη και αν τα πιο καταρτισμένα άτομα προαχθούν σε ένα νέο ηγετικό ρόλο, αυτό δεν σημαίνει ότι δεν χρειάζονται περαιτέρω εκπαίδευση μετά από αυτό. Το αντίθετο μάλιστα.
Εκπαίδευση στην ηγεσία για έμπειρους ηγέτες
Εντάξει, είναι αρκούντως κατανοητό ότι οι νέοι ηγέτες χρειάζονται κάποιο είδος περαιτέρω και συνεχούς κατάρτισης λόγω των νέων και μεταβαλλόμενων συνθηκών.
Το πρόβλημα δημιουργείται με πιο έμπειρους ηγέτες που αποτυγχάνουν να κατανοήσουν τον ρόλο που διαδραματίζει η συνεχής, δια βίου κατάρτιση στην καριέρα τους, καθώς και στην απόδοση του οργανισμού/των οργανισμών που αυτά τα άτομα ηγούνται.
Σε αυτήν την περίπτωση, αντί να είναι ένας παράγοντας που διευκολύνει τους ηγέτες να έχουν υψηλή απόδοση, η εμπειρία γίνεται ένα πραγματικά ανυπέρβλητο εμπόδιο.
Δεν είναι σπάνιο να ακούς βετεράνους ηγέτες να λένε: "Όλα είναι εδώ μέσα!", δείχνοντας το κεφάλι τους, και ισχυριζόμενοι ότι γνωρίζουν τα πάντα και έχουν τις λύσεις για όλα τα προβλήματα.
Αναμφισβήτητα, η εκπαίδευση στην ηγεσία δεν είναι χάσιμο χρόνου για αυτούς τους ηγέτες, επειδή, με αυτόν τον τρόπο, υπάρχει κάποια πιθανότητα να μετατραπούν σε χρήσιμα εργαλεία για τον οργανισμό που διοικούν, αντί να δημιουργούν προβλήματα, όπως ισχύει σήμερα.
Υπάρχουν διάφοροι παράγοντες που επηρεάζουν την απόφαση για την προαγωγή ενός ατόμου σε έναν νέο ηγετικό ρόλο.
Ανεξάρτητα από αυτούς τους παράγοντες, μόλις ένα άτομο αναλάβει τον πρώτο ηγετικό του ρόλο, συνήθως αναμένεται από το άτομο αυτό να φέρει αποτελέσματα από την πρώτη κιόλας μέρα, και αυτό είναι λογικό, επειδή ο ηγέτης αυτός που πρέπει να δείχνει στους άλλους τον δρόμο, δηλαδή να ηγείται, και όχι το αντίστροφο.
Αυτή η λογική, όμως, φαίνεται πως είναι ελαττωματική σε πολλές περιπτώσεις στην πράξη.
Παρόλο που ένας νέος ηγέτης μπορεί να έχει τις δεξιότητες, την εμπειρία, και τα προσόντα για να προσαρμοστεί στον ρόλο του, πιθανότατα θα χρειαστεί περαιτέρω εκπαίδευσή, ακόμη και με τη μορφή που να αποσκοπεί να τον κάνει να συνηθίσει και να προσαρμοστεί στη νέα κατάσταση.
Ως εκ τούτου, ακόμη και αν τα πιο καταρτισμένα άτομα προαχθούν σε ένα νέο ηγετικό ρόλο, αυτό δεν σημαίνει ότι δεν χρειάζονται περαιτέρω εκπαίδευση μετά από αυτό. Το αντίθετο μάλιστα.
Εκπαίδευση στην ηγεσία για έμπειρους ηγέτες
Εντάξει, είναι αρκούντως κατανοητό ότι οι νέοι ηγέτες χρειάζονται κάποιο είδος περαιτέρω και συνεχούς κατάρτισης λόγω των νέων και μεταβαλλόμενων συνθηκών.
Το πρόβλημα δημιουργείται με πιο έμπειρους ηγέτες που αποτυγχάνουν να κατανοήσουν τον ρόλο που διαδραματίζει η συνεχής, δια βίου κατάρτιση στην καριέρα τους, καθώς και στην απόδοση του οργανισμού/των οργανισμών που αυτά τα άτομα ηγούνται.
Σε αυτήν την περίπτωση, αντί να είναι ένας παράγοντας που διευκολύνει τους ηγέτες να έχουν υψηλή απόδοση, η εμπειρία γίνεται ένα πραγματικά ανυπέρβλητο εμπόδιο.
Δεν είναι σπάνιο να ακούς βετεράνους ηγέτες να λένε: "Όλα είναι εδώ μέσα!", δείχνοντας το κεφάλι τους, και ισχυριζόμενοι ότι γνωρίζουν τα πάντα και έχουν τις λύσεις για όλα τα προβλήματα.
Αναμφισβήτητα, η εκπαίδευση στην ηγεσία δεν είναι χάσιμο χρόνου για αυτούς τους ηγέτες, επειδή, με αυτόν τον τρόπο, υπάρχει κάποια πιθανότητα να μετατραπούν σε χρήσιμα εργαλεία για τον οργανισμό που διοικούν, αντί να δημιουργούν προβλήματα, όπως ισχύει σήμερα.
Category
📚
Learning