[WEBINAIRE] Célébrons l’Europe avec les initiatives ALCOTRA en faveur de la jeunesse !

Interreg V-A France-Italie Alcotra

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00:00:00sur notre site, notre site internet, je vais très rapide, donc merci pour votre présence,

00:00:07merci aux jeunes aussi qui interviendront aussi pendant l'événement, aux bénéficiaires,

00:00:14aux porteurs de projets qui ont été labellisés et qui prendront la parole, donc c'est vraiment

00:00:20un temps d'échange lors de ce mois de l'Europe, le mois de mai, le joli mois de l'Europe et donc

00:00:27on a souhaité mettre en valeur et mettre en avant les actions du programme en faveur de la jeunesse

00:00:34via le conseil des jeunes Alcotra. Donc je mettrai juste en avant la volonté depuis plusieurs années

00:00:43déjà de valoriser au sein de l'autorité de gestion et du programme des actions en faveur

00:00:49de la jeunesse qui s'est concrétisé il y a deux ans par la création du premier conseil des jeunes

00:00:56à l'échelle transfrontalière et le premier conseil des jeunes intégré à la gouvernance active d'un

00:01:04programme de coopération transfrontalière. Donc c'est aussi une action très forte du programme

00:01:12Alcotra de montrer, de donner la parole aux jeunes dans des instances officielles, des instances qui

00:01:20réunit des élus, qui réunit la commission européenne, qui réunit des états membres et donc

00:01:26les jeunes ont droit à la parole et sont ouverts sur leurs actions et de façon très concrète les

00:01:35jeunes présenteront aussi la façon dont ils ont mis en place un certain nombre d'actions concrètes

00:01:42depuis deux ans puisque c'est quand même tout nouveau. Depuis deux ans, leur action est forte

00:01:50et nous pourrons aussi parler de quelque chose qui est nouveau et qui sera de plus en plus valorisé

00:01:58grâce aux projets sélectionnés, c'est le label Label Jeune et nous avons plusieurs de projets

00:02:06qui sont présents aujourd'hui donc merci à eux pour leur présence, pour leur intervention.

00:02:12Et donc je vais laisser la parole aux uns et aux autres pour que vous puissiez présenter,

00:02:17mais je tenais vraiment à montrer l'attention que nous portions sur ce programme Alcotra,

00:02:24sur la place des jeunes parce que je pense, et c'est une conviction personnelle, que c'est de

00:02:30notre rôle aussi de donner des espaces, des espaces organisés, des espaces où on peut

00:02:37prendre la parole, où on peut donner son avis et de façon très concrète et pour permettre aussi

00:02:46de faire évoluer les façons d'avoir une gouvernance, les façons de réfléchir, les priorités à avoir

00:02:56puisque c'est les jeunes d'aujourd'hui qui construirent le demain. Merci à vous et je

00:03:02vous laisse le dérouler, le dérouler de cette rencontre. Merci. Alors, brefement,

00:03:10je voulais vous donner de nouveau le bienvenu. Comme l'a dit Léonie, nous avons pensé à organiser

00:03:18ce petit événement en ligne à l'occasion du 9 mai, 9 mai, fête de l'Europe, qui est

00:03:25surtout un moyen d'évidencer les actions financées par l'Europe et pour lesquelles le

00:03:32territoire Alcotra a un rôle catalyseur. Donc, chaque année, au mois de mai,

00:03:37de nombreux événements sont organisés dans toutes les régions de la France. En fait, en France,

00:03:43on prend le nom du jour du mois de l'Europe, mais aussi de nombreux événements sont organisés

00:03:52aussi en Italie et sur tout le territoire européen, en fait, pour célébrer cette

00:03:59Europe à laquelle nous appartenons. Cet année, le programme Alcotra a décidé de célébrer l'Europe

00:04:06en présentant les actions qui s'involent directement aux jeunes. Alors, quel est le

00:04:11meilleur moyen de célébrer la coopération et la solidarité transfrontalière si on ne parle pas

00:04:17du futur et des jeunes ? Donc, cet après-midi, nous allons basiquement laisser parler à eux.

00:04:24Nous commencerons par la présentation du podcast « Les jeunes d'Alcotra parlent de l'Europe et

00:04:32pourquoi voter pour les prochaines élections européennes ». Ensuite, nous présenterons

00:04:37de nouveau le dispositif du volontariat Interreg, le label des jeunes, en fait,

00:04:44comme l'a dit Véronique, à travers les témoignages de l'Assemblée des jeunes et des bénéficiaires

00:04:53des projets impliquant les jeunes transfrontaliers. C'est l'occasion à laquelle sont invités les

00:05:04chefs de file, les bénéficiaires des projets, pour exploiter cet événement, pour valoriser

00:05:11leurs activités. Donc, comme je disais, entre d'autres choses, cet année est l'année des élections

00:05:17européennes qui sont de plus en plus proches. Les jeunes d'Alcotra se préparent depuis des mois,

00:05:24donc les élections sont une occasion pour faire entendre leur voix et pour être représentés,

00:05:31non seulement en France et en Italie, mais aussi en Europe. Donc, je vous souhaite à tous une bonne

00:05:38fête de l'Europe, un beau mois de l'Europe, et donc maintenant la parole va à eux, aux jeunes.

00:05:45Donc, s'il vous plaît, Chiara, présentez-nous aussi le podcast. Merci.

00:05:50Bonjour à tous. Alors, je vous présente le podcast qui a été réalisé et produit par

00:06:00l'autorité de gestion du programme Alcotra avec le conseil des jeunes d'Alcotra.

00:06:06Ce podcast est un podcast en six épisodes et a été réalisé par des jeunes pour les jeunes.

00:06:13L'objectif était de mettre en évidence l'engagement des jeunes et des nouvelles

00:06:20générations par rapport à la coopération transfrontalière, au développement territorial,

00:06:25mais aussi le rôle que l'Europe occupe dans la vie des jeunes européens, dans leur quotidien,

00:06:33et le rôle qu'il joue aussi par rapport à l'opportunité présentée aux jeunes et à leur futur.

00:06:41Donc, je fais passer le PowerPoint. En ce qui concerne en particulier le contexte de

00:06:51la création du podcast, il s'insère dans la campagne de communication UR-EU et donc dans le cadre

00:07:00des élections européennes de juin 2024. En effet, l'idée est de mettre en avant le rôle fondamental des

00:07:06jeunes pour contribuer à la construction de l'Europe et, donc, différents aspects qui

00:07:13concernent le façon dont les jeunes sont inclus dans les politiques européennes, dans le travail des

00:07:18institutions, la façon dont les politiques européennes impactent la vie quotidienne des

00:07:22jeunes et la façon dont ces jeunes peuvent activement participer au futur de l'Europe

00:07:29qui se construit et qui aura des conséquences importantes sur leur futur et sur les

00:07:36opportunités qui se présenteront à eux dans les années à venir. En plus, il s'insère dans le cadre

00:07:43de la participation, en particulier des jeunes, à les prochaines élections européennes. C'est toujours

00:07:50une question fondamentale. Combien de jeunes participeront ? Pour quelles raisons ? Quelles choses intéressent

00:07:54vraiment les nouvelles générations ? C'est un thème extrêmement important, tant plus que dans les élections précédentes,

00:08:03un grand nombre de jeunes étaient impliqués et on espère que pour ces élections 2024,

00:08:09ce sera le même. Donc, c'est une question extrêmement importante. Nous avons aussi essayé de comprendre,

00:08:16grâce au Conseil des jeunes de l'ALCO, entre quels thèmes sont au cœur pour les jeunes et

00:08:20quelles actions, mises en oeuvre par l'Europe, occupent un poste important dans leur vie

00:08:27de tous les jours et dans leurs préoccupations pour le futur. En plus, un autre aspect qui a été

00:08:35considéré dans la création de ce podcast est la réflexion de la Commission européenne et de la

00:08:42Direction générale pour les politiques régionales. La question, donc, des consultations pour le poste

00:08:512027, en particulier en ce qui concerne le futur des programmes interreg et de la coopération

00:08:56territoriale. Donc, aussi cet engagement des jeunes par rapport aux thématiques qui les

00:09:03tiennent au cœur et l'importance de participer activement à la création de l'avenir européen,

00:09:09mais aussi de l'évolution de leurs territoires. Et dans le cas du Conseil des jeunes, cela peut

00:09:15être fait à travers leur participation dans un Conseil des jeunes interreg. Cela s'inscrit

00:09:22parfaitement dans la réflexion de la Commission européenne sur le poste 2027. Donc, ce sont les

00:09:29trois éléments principaux qui ont guidé la création de ce podcast. J'essaie de tourner la

00:09:40page. Ok. Ensuite, en ce qui concerne certains éléments plus techniques sur la production,

00:09:49les membres du Conseil des jeunes ont participé en tant qu'invités, en tant qu'orateurs du podcast,

00:09:55ont donc rédacté leurs discours, réfléchi sur les questions posées et participé à la

00:10:03diffusion du contenu du podcast, en particulier chez les organisations pour les jeunes. Donc,

00:10:10par exemple, les centres Europe Direct ou les centres en forme de jeunes de leur territoire,

00:10:14mais aussi leurs universités et les jeunes avec qui ils sont en contact tous les jours.

00:10:19Il y a eu deux invités particuliers, donc Valéria Cenacchi de la Commission européenne et le

00:10:27vice-président de la région Auvergne-Hohenalp et autorité de gestion du programme Nicolas

00:10:31Daragon, qui ont ouvert et conclu le podcast. Donc, leur intervention a permis de

00:10:37faire face au podcast en donnant un contexte d'initiation avec l'intervention de Valéria Cenacchi,

00:10:43qui a présenté en général les programmes Interreg et l'importance de l'inclusion des

00:10:48jeunes dans ces programmes, et l'intervention conclusive de Nicolas Daragon, qui a permis

00:10:53de souligner à quel point les jeunes sont importants aussi dans les politiques de la région

00:10:58et à quel point ce podcast a été un succès aussi pour l'autorité de gestion du programme,

00:11:07qui a pu mettre en avant son attention à la question de la jeunesse et à la question

00:11:13de la gouvernance européenne par rapport aux jeunes et aux prochaines élections européennes.

00:11:19Puis, d'autres deux personnages, d'autres deux intervenants ont été le mien,

00:11:28le clair, et celui d'Elise, donc nous sommes internistes et à l'invitation de l'autorité de

00:11:34gestion, et nous avons assuré le podcast comme modérateur, donc nous nous sommes occupés

00:11:42d'organiser les rencontres avec les jeunes, d'enregistrer les rencontres qu'on a faites

00:11:47avec eux, leurs interventions, d'aider dans l'organisation des différentes sessions et

00:11:54nous avons écrit aussi le storytelling des épisodes, comment les questions étaient organisées,

00:11:59les thèmes principaux auxquels les jeunes étaient intéressés et qu'ils voulaient

00:12:04traiter, et puis nous nous sommes occupés d'installer et de produire le vidéo vrai et

00:12:10propre, avec les différents interventions, les transitions, la musique, donc les aspects

00:12:15plus techniques, et ensuite de la diffusion et de la politique de communication sur le podcast,

00:12:23qui a été fait soit grâce à l'autorité de gestion, soit grâce aux jeunes eux-mêmes qui

00:12:27l'ont diffusé, grâce aux structures avec lesquelles je suis en contact. Donc, en ce qui concerne la

00:12:34diffusion et la communication, le podcast a été publié sur le site du programme, vous pouvez

00:12:39le trouver en italien, la version italienne et en français, et diffusé sur les principaux

00:12:45réseaux sociaux du programme, donc LinkedIn, Facebook, Twitter, puis grâce aux organisations des

00:12:53jeunes, donc nous avons dit l'Europe Direct, les centres d'information pour les jeunes, mais aussi le

00:12:57portail européen de la jeunesse, qui l'a publié sur ses chaînes et qui nous a invités à présenter

00:13:04le podcast dans un webinaire, conçu par la commission européenne, durant lequel nous avons

00:13:12pu présenter notre travail, présenter l'impact que l'Assemblée des jeunes a eu sur la

00:13:17production de ce podcast et l'impact qu'a eu sur leur quotidien le fait d'avoir réfléchi au rôle

00:13:24de l'Europe dans leur vie quotidienne, parce que ce sont des questions importantes, mais

00:13:28que nous oublions souvent. Souvent, l'Europe nous semble quelque chose de transparent, d'invisible,

00:13:33de loin, mais en réalité, une fois qu'on y réfléchit, on se rend compte de l'impact que

00:13:39réellement notre vie quotidienne, et aussi en tant que jeunes, de l'importance de

00:13:43se rendre compte de l'impact que les politiques européennes ont sur notre futur, sur notre vie.

00:13:48Maintenant, je vous présente le calendrier de production du podcast. Il s'agit donc d'un

00:13:55podcast, comme nous l'avons dit, en six épisodes, le premier a été publié le 9

00:14:00février 2024 et le dernier est sorti le 15 mars 2024. Le premier épisode, comme nous l'avons dit,

00:14:08a été l'intervention de Valéria Cenacchi, qui a présenté en général les programmes Interreg et a

00:14:13permis d'enregistrer le podcast, son objectif, ses objectifs et son contenu, et aussi d'améliorer

00:14:21le rôle de l'Alcôtra par rapport aux jeunes et par rapport aux politiques européennes de

00:14:26coopération transfrontale et développement territorial. Ensuite, pour le deuxième épisode

00:14:32du 16 février, les jeunes de l'Assemblée ont intervenu et ont parlé du rôle de l'Alcôtra et

00:14:40de leur rôle en tant que membres de l'Assemblée dans la coopération européenne. Ils ont donc

00:14:47présenté les actions qui ont pu prendre part grâce à leur expérience, comment

00:14:52ils ont vraiment vécu sur leur peau l'importance et l'impact de la coopération européenne grâce

00:14:58à des programmes transfrontaux comme l'Alcôtra. Ensuite, dans l'épisode 3 du 23 février,

00:15:04on a parlé du rôle de l'Europe dans la vie quotidienne des jeunes de l'Assemblée et,

00:15:12comme je l'ai dit, c'était un moment assez important, on a réfléchi sur de nombreuses

00:15:15questions qui peuvent passer inobservées, donc l'Europe et l'Europe dans les transports,

00:15:22dans le moyen de se déplacer d'un pays à l'autre, l'Europe en communication, l'Europe

00:15:26dans les langues, la capacité de communiquer dans un environnement international, l'Europe

00:15:31dans l'éducation. Beaucoup de jeunes ont vécu l'Erasmus, c'était un moment fondamental

00:15:37dans leur formation, donc vraiment comprendre dans quel moyen l'Europe s'intègre dans

00:15:41la vie quotidienne de ces jeunes et ont vraiment pu s'exprimer sur leur expérience

00:15:45personnelle. Ensuite, dans l'épisode 4 du 1er mars, on a parlé des défis, des thèmes

00:15:54qui concernent les jeunes dans l'Europe d'aujourd'hui et de demain, donc les principales

00:15:59défis ont été en particulier l'écologie, l'environnement, le développement sustainable,

00:16:05mais aussi l'éducation, comment l'améliorer, la situation des jeunes en zone isolée,

00:16:12par exemple en montagne, donc comment les aider aussi en termes de mobilité, de transports,

00:16:18d'accès aux services, donc toutes les thématiques qui concernent les jeunes, que

00:16:23ils ressentent et qu'ils ont voulu un peu dépasser pour mettre en avant et comprendre

00:16:29dans quel moyen l'Europe les concernait de près et non de loin, comme on peut penser.

00:16:35L'épisode 5 du 8 mars concernait l'Europe des réalisations concrètes, donc l'idée

00:16:43que l'Europe n'est pas seulement un ensemble de lois et de politiques qui, parfois, peuvent

00:16:48sembler abstraites, lointaines, peu compréhensibles ou en tout cas peu proches de nous, mais

00:16:55c'est un ensemble d'actions, de politiques qui nous concernent de près et qui concernent

00:17:01les territoires où nous vivons, donc nous pouvons vraiment les toucher avec la main

00:17:05presque tous les jours et l'avantage de faire une expérience comme jeune dans un programme

00:17:11Interreg, comme membre de l'Assemblée en ce cas, permet en tout cas de se rendre compte

00:17:17que ces actions sont là, sont présentes et qu'on peut contribuer à ces actions.

00:17:23Donc pour les jeunes, il a été important de mettre en avant comment ils se sont sentis

00:17:27engagés en manière active et directe dans leur territoire par rapport aux actions européennes.

00:17:33Toujours le 8 mars, nous avons voulu dédier un épisode bonus à la Journée internationale

00:17:40des droits des femmes.

00:17:41C'était l'un des épisodes que les jeunes ont le plus apprécié, je pense, parce qu'ils

00:17:45ont vraiment eu l'opportunité d'exprimer-se sur une thématique extrêmement actuelle et

00:17:50contemporaine et qui a énormément d'influence sur les différents domaines de la vie quotidienne

00:17:57des jeunes et des jeunes d'aujourd'hui, donc ils se sont vraiment engagés dans la réalisation

00:18:03de cet épisode et ont été confrontés à des thèmes comme la lutte contre les stéréotypes

00:18:09de genre, la déségualisation de genre au travail mais aussi dans l'éducation et l'importance

00:18:16de la lutte pour les droits des femmes.

00:18:18Donc c'était un épisode très intéressant, les jeunes ont été extrêmement satisfaits

00:18:25je pense d'avoir pu intervenir aussi sur ces thématiques.

00:18:28Et enfin, pour conclure, le 6e épisode qui, comme nous l'avons dit, s'est déroulé

00:18:32le 15 mars et a vu l'intervention du vice-président de la région Overnia-Hohenalp et des autorités

00:18:38de gestion du programme, Nicolas Dragon, qui a présenté ses conclusions sur le podcast

00:18:45et a mis en avant l'intervention des jeunes par rapport au programme et aux prochaines

00:18:52élections européennes, c'était important parce que c'est une thématique mise en avant

00:18:57par la Commission européenne elle-même, le fait d'involver de plus en plus les nouvelles

00:19:01générations parce qu'elles sont les protagonistes de l'Europe à venir, de l'Europe future.

00:19:07Donc, j'ai permis de conclure ce travail avec un cercle, commençant par Valéria Cenacchi

00:19:16et en finissant avec le vice-président Nicolas Dragon, qui nous a fait le plaisir d'intervenir.

00:19:23Merci beaucoup Chiara pour cette présentation, je passe maintenant la parole à notre interlocuteur.

00:19:32Elisa, explique-nous ce que c'est un Interreg Reporter.

00:19:37Bonjour, est-ce que vous m'entendez bien ?

00:19:40Oui.

00:19:41Super.

00:19:42Alors, je me présente, moi je m'appelle Elise Degnaud, je suis I.V. Reporter depuis

00:19:48décembre dernier et je suis là pour une durée de six mois.

00:19:51Alors, qu'est-ce que c'est ? Le volontariat I.V. ça veut dire Interreg Volunteer Youth,

00:20:01il est volontaire à vie, en fait c'est un programme qui existe depuis 2017 et qui vise

00:20:07à soutenir la coopération entre les régions de l'Union Européenne, il est proposé aux

00:20:11jeunes qui ont entre 18 et 30 ans pour une durée de deux à six mois.

00:20:14Alors, toutes les parties prenant du volontariat, en gros c'est financé, c'était promu par

00:20:20la Commission Européenne et plus particulièrement la Direction Générale de la Politique Régionale

00:20:23et Urbaine.

00:20:24C'est piloté par une association qui s'appelle l'Association des Régions Frontalières

00:20:28de l'Union Européenne.

00:20:29Celle-ci assure un soutien administratif et financier ainsi qu'un rôle de médiation

00:20:33entre la structure d'accueil et le volontaire.

00:20:36En ce qui concerne l'organisation d'accueil, elle est responsable d'accueillir le volontaire

00:20:39au sein de l'équipe et elle a un mentor, le mentor c'est la personne de référence

00:20:44qui a un point de contact régulier pour le volontaire, c'est la personne qui le soutient

00:20:47pendant toute la durée de son volontariat.

00:20:49En pratique, ce volontariat, les volontaires effectuent des missions qui visent à montrer

00:20:56les avantages de la coopération entre les territoires européens.

00:20:59On a deux types de volontariats qui existent, d'un côté les reporters interregs, c'est

00:21:05mon cas, qui aident globalement à mettre en lumière les résultats des programmes interregs

00:21:09sur les territoires.

00:21:10Le but c'est de soutenir la communication et les réalisations du programme au sein

00:21:15duquel l'AIVI travaille.

00:21:16Les reporters aident à communiquer sur ça, ils aident également à organiser des événements

00:21:23pour faire savoir aux personnes des territoires dans lesquels ils vivent comment la coopération

00:21:28fonctionne dans leur région grâce aux fonds européens.

00:21:30Donc ça, ça passe par la réalisation d'articles, de bulletins d'informations, des messages

00:21:36sur les réseaux sociaux et l'organisation d'événements en tout genre pour promouvoir

00:21:39aussi la coopération européenne.

00:21:42Donc ces reporters interregs sont accueillis au sein des programmes, au niveau des programmes,

00:21:47au niveau de l'autorité de gestion comme c'est mon cas ou au sein du secrétariat

00:21:50conjoint.

00:21:52Tandis que les partenaires de projet contribuent plus directement et plus spécifiquement

00:21:57à la mise en œuvre d'un projet interreg auquel ils ont été affectés, dans des domaines

00:22:02très larges.

00:22:03Ça peut être l'éducation, le réchauffement climatique, la biodiversité, l'inclusion

00:22:06sociale, etc.

00:22:07Et ceux-ci sont accueillis par les porteurs de projet, donc dans la structure en particulier.

00:22:13En ce qui concerne les modalités du volontariat, alors en fait c'est assez large en termes

00:22:20de pays.

00:22:21On a environ 50 pays qui sont inclus, vous le voyez sur la carte, on a tous les pays

00:22:25de l'Union Européenne, plus 24 autres pays hors Union Européenne, plus des collectivités

00:22:31d'outre-mer.

00:22:32Donc c'est fait une assez grande diversité de territoires, on a même des pays d'Afrique

00:22:36du Nord.

00:22:37Alors je ne suis pas sûre qu'aujourd'hui la carte implique la Russie par exemple, il

00:22:41faudra vérifier, mais pas vraiment sûr.

00:22:42Mais voilà, vous avez quand même une grande diversité de territoires qui est offerte.

00:22:46En termes d'allocations, chaque volontaire reçoit entre 23 et 39 euros par jour pour

00:22:54sa mission.

00:22:55Le soutien financier en fait c'est une garantie que tous les jeunes qui sont intéressés

00:22:58par la coopération européenne puissent y participer sans qu'ils aient à engager des

00:23:03frais.

00:23:04Donc c'est une allocation qui est également accompagnée d'une couverture d'assurance

00:23:08accidents et santé, donc c'est quand même un package assez total et il y a aussi un

00:23:13grand accompagnement de la part de l'association.

00:23:14Donc voilà, en fait pour parler un peu plus directement, cette expérience-là en fait

00:23:23c'est hyper enrichissant et c'est hyper constructif humainement tant pour l'organisation

00:23:27d'accueil que pour la personne volontaire.

00:23:29Déjà pour les volontaires, on acquiert des nouvelles aptitudes sous la forme de compétences

00:23:37personnelles, linguistiques, parce que là pour ma part je suis dans une équipe franco-italienne

00:23:41donc l'expérience de la langue est quotidienne et des compétences professionnelles qui sont

00:23:46liées quand même au domaine des fonds européens qui est un domaine assez spécifique.

00:23:50Donc cette expérience fait aussi des volontaires des candidats assez attractifs sur le marché

00:23:55du travail européen, donc c'est aussi un gage de qualité en fait pour la suite.

00:23:58Les volontaires peuvent recevoir un certificat de participation à la fin de leur expérience

00:24:03en guise de reconnaissance et de preuve de leur engagement, donc ça c'est aussi une

00:24:08manière de capitaliser cette expérience là pour de futures demandes d'emploi dans

00:24:11le domaine de la coopération européenne et également l'association met en place un réseau

00:24:16d'anciens volontaires pour qu'ils puissent échanger des informations sur tout ce qui

00:24:20concerne les emplois, les événements professionnels, la coopération européenne, l'idée étant de se

00:24:26soutenir mutuellement en tant que personnes qui sont intéressées par les mêmes domaines.

00:24:29Pour les organismes d'accueil, c'est aussi hyper intéressant parce qu'avoir une vision jeune au

00:24:39sein des mécanismes et de la vision d'un programme c'est toujours très intéressant, c'est aussi

00:24:43l'opportunité d'accueillir des jeunes qui sont pleins d'enthousiasme, qui sont pleins de connaissances

00:24:48qui sortent soit des études, soit qui sont encore en études et qui ont envie d'aussi beaucoup

00:24:52apprendre et de comprendre les rouages de la coopération européenne. Donc avoir une

00:24:56perspective jeune c'est toujours intéressant pour des structures, quelles qu'elles soient

00:25:00d'ailleurs, des petites ou des grandes structures. Diversifier l'approche, le discours vis-à-vis des

00:25:05jeunes générations qui peuvent apporter aussi plein de nouvelles idées concernant les réseaux

00:25:09sociaux, la communication, avoir des méthodes aussi un peu plus innovantes, c'est toujours un

00:25:13plus. Donc c'est un peu une expérience de non-donnant. Je vous invite à postuler à deux

00:25:21nouvelles offres qui sont ouvertes actuellement et qui commenceront à partir de juin 2024 au

00:25:27sein du programme Alcotra. Donc on a deux offres qui sont ouvertes, une à Turin et une à Lyon.

00:25:32D'une part pour réaliser des missions qui sont plus ou moins celles qui ont été les

00:25:39miennes pendant six mois, notamment accompagner toutes les missions et toutes les actions du

00:25:42conseil des jeunes Alcotra, créer des contenus sur les réseaux sociaux et soutenir un peu la

00:25:49production de vidéos, de communications, d'articles concernant le programme, et également

00:25:55contribuer à la valorisation des résultats de la programmation 2014-2020. Vous pouvez d'ailleurs

00:26:01consulter l'offre en ligne. Et par ailleurs, on a dans le cadre de la stratégie de consultation

00:26:05qui a été évoquée par Chiara pour la programmation post-2027, l'autorité de gestion recherche un

00:26:11reporter, Ivy, pour contribuer à ce processus. Donc en fait, depuis la phase de préparation et de

00:26:18de conception de cette consultation jusqu'à l'évaluation de la consultation elle-même.

00:26:22Donc ce sera la possibilité de participer à des activités très diverses de communication,

00:26:29des réunions, des ateliers, des séminaires, etc. Et vous pouvez également consulter l'offre qui est

00:26:35en ligne avec le lien qui est à l'écran. Voilà, je pense que si vous avez des questions,

00:26:40vous pourrez nous les poser à la fin concernant le dispositif, mais je vous conseille d'aller

00:26:44voir les offres qui se passent sur le site Interreg Voluntarius. Je peux vous mettre en

00:26:50message si jamais le site vous intéresse. Et je laisse la place et la parole à Camilla,

00:26:55qui va nous parler un peu plus de ses actions au sein du Conseil des jeunes. Voilà, merci.

00:27:01Si, grâces, Lise, et bonjour à tous et à toutes. Alors, je suis une des membres actuels du

00:27:10Conseil des jeunes d'Alcotra et, en particulier, je représente la province de Cuneo et aussi la

00:27:15ville de Torino, parce que je viens de la province de Cuneo, mais je vis et travaille à Torino. J'espère

00:27:22aussi de faire partie, de continuer à faire partie du Conseil pour le prochain mandat. Je suis ici

00:27:29avec mon collègue, disons, un autre membre, Angelo Vitale, qui va se présenter aussi.

00:27:37Et, disons que je suis entrée à faire partie du Conseil des jeunes quand je suis venue connaître

00:27:45cette opportunité, parce que ça m'a semblé immédiatement une opportunité, une possibilité

00:27:54très en ligne avec ce dont j'étais déjà occupée. J'ai étudié les relations internationales et les

00:28:00études européennes, mais je suis aussi un peu passionnée, disons, des thématiques comme l'empowerment

00:28:06juvenile et le développement des petits territoires ruraux. J'avais déjà fait quelques activités

00:28:12d'association dans mon petit pays dans les années précédentes et, quand j'ai vu cette opportunité,

00:28:20j'ai dit « pourquoi pas ? », aussi parce que j'en connaissais déjà, en ayant vécu dans différentes zones

00:28:26de frontières, j'en connaissais déjà par nom ou par voie en direct les programmes Interreg. J'avais

00:28:33participé peut-être à quelques petits événements ou à des programmes de ce genre, mais, bien sûr,

00:28:41je n'avais jamais eu l'occasion de faire une expérience directe dans un programme Interreg

00:28:47pour comprendre comment fonctionnaient concrètement les financements, la sélection des projets,

00:28:57les activités organisées avec ce type de fonds. Je laisse un instant à Angelo

00:29:04pour se présenter et puis nous continuons. Oui, bonjour. Alors, attendez juste un instant Angelo,

00:29:13nous en profiterons pour montrer le vidéo sur les actions de l'Assemblée, vu qu'on a

00:29:18tout à l'heure parlé du renouveau de l'Assemblée des jeunes et de ses actions, nous voulions faire

00:29:24passer ce vidéo et, immédiatement après, nous vous laissons la parole sur l'Assemblée des jeunes et

00:29:29pour votre intervention. D'accord.

00:29:55Bonjour à toutes et à tous, je suis Valentin Elgamel, je représente le département de la Haute-Savoie

00:30:01pour ce Conseil des jeunes. Bonjour, je m'appelle Doriane De Rompoux, je représente les territoires

00:30:06de la Haute-Savoie et de la ville, mais aussi de la communauté des Alpes-sur-Inde. Je m'appelle Samuel

00:30:10Etamal, je représente la Banlieue d'Aoste avec le Conseil des jeunes d'Alpes-sur-Inde en 2023-2024.

00:30:16Bonjour à tous, devant moi c'est Marine Bichot, je suis représentante des Alpes-Maritimes au

00:30:21Conseil des jeunes d'Alpes-Hautes-Savoie. Bonjour, je m'appelle Luca Pallis, je suis délégué pour le Conseil des jeunes d'Alpes-Hautes-Savoie

00:30:29pour l'arène métropolitaine de la ville d'Italie.

00:30:36Pendant ces deux ans, j'ai pu participer à de nombreux projets, notamment le Label des jeunes et le

00:30:41podcast. En ce qui concerne les actions qu'on a faites, on a aussi travaillé sur un podcast pour

00:30:48promouvoir les élections européennes et notamment la voix des jeunes dans les élections européennes.

00:30:52C'est un travail très enrichissant.

00:30:59En particulier, je me suis occupé d'attribuer et de perfectionner les connaissances des jeunes.

00:31:05Les connaissances, c'est-à-dire les projets à l'alcool, qui ont déjà été approuvés par l'Agence de surveillance.

00:31:11Et on peut définir ces projets comme comprenant les priorités et les aspirations des jeunes de l'arène métropolitaine d'Alpes-Hautes-Savoie.

00:31:22Je vais décider de m'engager au sein du Conseil des jeunes à Cotra parce que, pour moi, la coopération

00:31:29transfrontalière entre la France et l'Italie, c'est une chose qui me tient vraiment à cœur, étant donné que je suis née pas très loin de la frontière.

00:31:38Déjà, pour des personnes comme moi qui sont très attachées à leurs origines italiennes, ça permet de travailler dans un

00:31:44environnement qui va être, comme aujourd'hui au sein de ce comité de suivi, basé sur les relations entre la France et l'Italie.

00:31:51J'ai décidé de participer à cette expérience parce que je pense que c'est très important de connaître un peu le monde dans lequel nous vivons.

00:32:00En ce cas, je viens de Piedmont et je vis maintenant dans le département des Alpes-Maritimes en France.

00:32:08On dirait que je vis un peu à fond cette réalité d'Alpes-Cotras.

00:32:13En général, je vous conseille de participer à Alpes-Cotras, d'abord pour connaître des personnes qui viennent d'au-delà des Alpes,

00:32:19mais aussi d'autres régions de l'Italie. C'est un réseau international de connaissances, de contacts et d'amitié.

00:32:32Je ne peux que vous recommander de faire partie du Conseil, d'essayer et vraiment de venir nous rejoindre.

00:32:39C'est une expérience inoubliable. Vous allez rencontrer d'autres personnes, vous allez participer à des projets qui sont complètement différents.

00:32:48Vous serez au cœur des politiques européennes et on a une équipe en or, donc je ne peux que vous conseiller de venir nous rejoindre.

00:33:09Je vous invite à participer aussi à cette expérience, parce que je pense qu'elle est vraiment enthousiasmante.

00:33:17Elle vous permet de faire vraiment de nouvelles connaissances.

00:33:31Merci, je vais maintenant retirer la partage.

00:33:35Vas-y Angel.

00:33:38Bonjour tout le monde. Je m'appelle Angelo Vitale et je représente le territoire de la Haute-Savoie au sein du Conseil des jeunes Alpes-Cotras.

00:33:48Personnellement, ce qui m'a motivé à postuler, c'était pour plusieurs raisons.

00:33:57D'abord, il faut savoir que j'ai découvert le programme Interreg Alcotra lorsque j'ai fait mon stage de fin d'études à la région Vendrone-Alpes l'année dernière.

00:34:09J'ai pu me rendre compte de l'impact des politiques européennes au sein des territoires et pour les citoyens, notamment au niveau transfrontalier.

00:34:22Après, une des raisons qui m'a poussé à postuler, c'est mon appartenance aux deux cultures, puisque j'ai la double nationalité,

00:34:31française du côté de ma mère et italienne du côté de mon père.

00:34:35Et même si j'ai toujours grandi en France, j'y ai toujours vécu, je me sens tout autant italien que français.

00:34:44Après, participer au Conseil des jeunes, c'est également intéressant, parce que j'ai toujours été intéressé par cette dimension internationale de coopération européenne.

00:35:00Le programme Alcotra permet une gouvernance et une diplomatie au niveau local.

00:35:10C'est quelque chose auquel je n'avais pas pensé auparavant et qui m'intéresse énormément.

00:35:19Avec toutes les actions qui sont mises en place par le Conseil des jeunes, que ce soit lors de la participation au comité de suivi,

00:35:27lors de la création du podcast pour les élections européennes et avec l'initiative du label Jeunes Alcotra,

00:35:35dont je vous parlerai un peu plus en détail tout à l'heure,

00:35:39ça nous permet en tant que jeunes d'être de véritables acteurs de ces territoires qui sont extrêmement importants pour moi et pour nous.

00:35:49Et pour finir, cette opportunité de faire partie du Conseil des jeunes a également été un tremplin pour moi,

00:35:58puisque je suis actuellement EV, comme Élise, mais au sein de la région Nouvelle Aquitaine,

00:36:05pour le programme Pogtefa de coopération France-Espagne et Interreg-Espace Atlantique.

00:36:11Donc voilà, c'est beaucoup d'opportunités et pour toutes ces raisons, j'ai voulu faire partie du Conseil des jeunes et j'en suis ravi à l'heure actuelle.

00:36:20Est-ce que je parle du label Jeunes maintenant ou est-ce que Camilla...

00:36:25Comme vous voulez, je peux faire une petite panoramique, puis...

00:36:30Oui, on peut faire ça alors.

00:36:34Ok, alors, je vous fais une petite panoramique un peu des activités auxquelles nous avons participé cet année.

00:36:43Vous avez déjà pu voir le vidéo qui est très intéressant, où on voit des petits morceaux de ces différents événements.

00:36:50L'année a commencé fin juin, je crois, début juillet, fin juin, à Courchevel, où nous avons assisté au premier comité de suivi,

00:37:02donc au grand comité de rencontre de tous les représentants de tous les territoires et régions qui font partie d'Alcotra,

00:37:13où des décisions sont prises et les projets à financer sont choisis et montrés, etc.

00:37:22Et nous avons eu l'opportunité, nous tous, dans cette première phase, nous tous les membres du Conseil,

00:37:28de participer, de nous présenter et de découvrir vraiment un peu, d'abord, comment fonctionne ce monde.

00:37:35Mais ce n'est pas l'unique activité à laquelle nous avons participé, parce que nous avons été là trois jours.

00:37:42Nous avons aussi découvert le projet Respiration Jeunesse, duquel il sera expliqué plus tard dans cette vidéo conférence.

00:37:55Nous avons fait des activités de team building qui nous ont permis de nous connaître.

00:38:00Donc, dans le vidéo, vous voyez, par exemple, les jeux avec les ballons géants et les excursions.

00:38:06Et honnêtement, ce sont toutes des activités, des les plus formelles à celles les plus amusantes, très utiles.

00:38:13Il s'est créé un bon groupe et d'ici là, on a pu commencer à travailler un peu en sous-groupes sur des actions qui nous intéressent.

00:38:19Donc, par exemple, Angelo parlera plus en détail de la Belle Jeunesse.

00:38:24Moi, pour faire un exemple, j'ai surtout participé au podcast, à l'activité du podcast,

00:38:29de lequel j'ai parlé profondément, donc je n'ajoute pas de détails.

00:38:35Il y a aussi un groupe qui s'occupe de faire produire un comics sur le thème du changement climatique dans les territoires de l'Alcôtre.

00:38:47C'est ce qu'ils appellent le livre blanc.

00:38:53C'est un comics sur le thème du changement climatique, mais qui peut aussi être une histoire intéressante,

00:39:01qui peut engager les jeunes et, en même temps, apporter ces thématiques et la façon dont elles touchent,

00:39:08en particulier notre territoire.

00:39:10Et quelles sont les initiatives de l'Alcôtre, de l'Union européenne et des autorités territoriales dans ce domaine.

00:39:20D'autres deux événements auxquels ont participé quelques collègues, disons,

00:39:24sont un autre comité de suivi tenu il y a peu à Val d'Agosta,

00:39:28de lequel vous avez aussi vu quelques images pendant le vidéo.

00:39:32Donc, nous n'avons pas tous participé à ce deuxième comité de suivi,

00:39:37mais seulement les membres qui se trouvaient déjà plus près de l'événement,

00:39:42mais qui ont porté notre représentation pour expliquer sur quoi nous avions travaillé ces mois-ci.

00:39:49Et puis, toujours dans le vidéo, vous avez vu quelques d'entre nous à Ritza.

00:39:56En particulier, le 27 mars, il y a eu un événement organisé par le programme Euromed,

00:40:04en particulier une journée organisée par l'IVI, le volontaire du programme Euromed,

00:40:12sur le thème de la sensibilisation sur la politique de cohésion européenne.

00:40:18L'événement s'appelait « Les jeunes se mettent en jeu pour une Europe qui coopère ».

00:40:23C'était une journée de débats sur la politique de cohésion de l'Union européenne.

00:40:27Et deux d'entre nous, plus Elise, ont pu participer à cet événement,

00:40:37en portant ici la position et l'exemple de notre conseil.

00:40:45Je vous rappelle aussi que les candidatures sont ouvertes seulement peu à peu

00:40:50pour participer au Conseil des jeunes pour l'année prochaine, 2024-2025.

00:40:56Certains d'entre nous ont re-candidaté pour un second mandat.

00:41:00D'autres positions se libèrent,

00:41:06donc vous pouvez trouver tout sur le site.

00:41:09Si vous avez intérêt à faire une expérience de ce genre,

00:41:13à acquérir votre curriculum,

00:41:15mais en même temps à connaître des personnes avec des intérêts similaires à ceux que vous avez,

00:41:22et à faire une expérience directe des programmes de financement régional de l'Union européenne,

00:41:29candidatez-vous, ou si vous connaissez quelqu'un qui pourrait vous intéresser,

00:41:33partagez la voix.

00:41:35Merci, je laisse la parole à Angelo pour expliquer plus en détail l'activité de la Belgique.

00:41:46Oui, merci Camille.

00:41:48Pour vous parler plus en détail du label Alcotra jeunes,

00:41:52c'est vraiment une des actions principales du Conseil des jeunes.

00:41:58Concrètement, son objectif va être de valoriser des projets considérés comme innovants,

00:42:05car ils apportent des réponses aux défis majeurs des nouvelles générations.

00:42:12Pour vous parler un peu plus en détail du déroulement,

00:42:16de comment se pâle la labellisation,

00:42:19tout d'abord, il y a une grille d'évaluation qui a été créée l'année dernière par le Conseil des jeunes,

00:42:26qui va permettre d'évaluer les projets financés par le programme Alcotra,

00:42:30selon différents critères considérés comme importants par la jeunesse.

00:42:35Cela peut être en termes de développement durable, d'inclusivité,

00:42:38d'accessibilité aux personnes en situation de handicap,

00:42:41par rapport à la formation et l'acquisition des compétences,

00:42:44ou encore, est-ce que le projet va impliquer des jeunes dans son montage, dans son élaboration.

00:42:53Au vu de tous ces critères, le Conseil des jeunes a effectué une présélection

00:42:58des projets qui pouvaient prétendre au label,

00:43:02puis on a pu auditionner les porteurs de projets

00:43:06qui ont pu nous expliquer plus en détail quelles étaient leurs actions à destination de la jeunesse,

00:43:15on a pu leur poser des questions et échanger avec eux sur le sujet,

00:43:19ce qui nous a permis de remplir la grille et d'attribuer des notes à chaque projet auditionné.

00:43:25En fonction de ces notes, ceux qui ont obtenu les meilleurs résultats

00:43:30se sont vus labellisés.

00:43:33Et d'ailleurs, à l'issue de ces auditions,

00:43:36tous les membres du Conseil des jeunes ayant participé aux auditions

00:43:40ont rempli une fiche d'analyse où ils ont pu apporter et formuler des recommandations

00:43:45et des observations pour les projets labellisés ou non.

00:43:53Du coup, on a eu deux séries d'auditions jusqu'à maintenant.

00:43:58La première, c'était pour les projets de l'Appel à projet Transition,

00:44:01qui ont été labellisés en novembre 2023.

00:44:04Et à l'issue de ces auditions, c'est les projets Respiration Jeunesse et Sans Action

00:44:08qui ont reçu le label.

00:44:11Et plus récemment, c'était pour les projets de l'Appel à projet Nouveau Défi et Gouvernance

00:44:16qui ont reçu le label en avril 2024.

00:44:20Et cette fois, c'est les projets Escape, PrevRisk, CC, Digital Film Museum,

00:44:25Take Your World, Cognito Forte et Care qui ont reçu le label.

00:44:33L'avantage pour les projets labellisés, c'est qu'ils vont avoir un logo identifiable

00:44:39et bénéficier surtout d'une campagne de communication qui leur est dédiée

00:44:44afin de promouvoir leur activité en lien avec la jeunesse.

00:44:49Et pour terminer, un des constats qu'on a fait avec les membres du Conseil des Jeunes

00:44:55au cours des auditions, c'est qu'on a vu qu'il y avait une prise en compte croissante

00:44:59de la jeunesse dans l'élaboration des projets Alcotra

00:45:03et qu'il y avait une véritable volonté de plusieurs porteurs de projets

00:45:07de collaborer avec le Conseil des Jeunes.

00:45:10C'est vraiment quelque chose qui a été souligné lors des dernières auditions

00:45:15et qui est un élément extrêmement intéressant pour nous en tant que Conseil des Jeunes.

00:45:21Voilà pour ce qui est du label Jeunes Alcotra.

00:45:24Je vous remercie pour votre attention et je reste à vos dispositions si vous avez des questions.

00:45:30Merci beaucoup Angelo.

00:45:32Maintenant, je passe la parole au premier des projets labellisés.

00:45:39La parole est maintenant à Dimitri Fotiadi du département de la Savoie,

00:45:45chef de file du projet Respiration Jeunesse, ou plutôt à Anastasia.

00:45:54Dimitri est en train d'arriver, il était en transition entre deux réunions.

00:45:58Pas de soucis, je vais commencer déjà.

00:46:00Merci Anastasia.

00:46:02Je peux partager mon écran, j'ai les droits ?

00:46:04Oui, normalement oui.

00:46:09Est-ce que vous voyez ce que je partage ?

00:46:14Oui.

00:46:16Super.

00:46:17Est-ce que Dimitri est de retour ?

00:46:20Dimitri ?

00:46:21Je l'entends là.

00:46:23Ah ok.

00:46:26Si tu veux commencer Anastasia.

00:46:30Ouais, pas de soucis.

00:46:32Merci.

00:46:34Ah, il est là, parfait.

00:46:42Bonjour, est-ce que vous m'entendez ?

00:46:45Oui, très bien, merci.

00:46:50Merci du relais Anastasia.

00:46:52Pour pas que ça fasse le coup.

00:46:58On va vous présenter rapidement le projet Respiration Jeunesse

00:47:02en faisant deux zooms sur deux départs courts.

00:47:05C'est un projet qui a été travaillé pour la jeunesse

00:47:09et on s'est vraiment mis dans des échanges transfrontaliers.

00:47:11Vous voyez les partenaires qui apparaissent,

00:47:13c'est les deux folles 73-74, la fondation Montagna Sicura

00:47:17et la région de la vallée autonome de la Vallée d'Aoste,

00:47:20donc avec le département.

00:47:22On est donc sur trois territoires, Savoie-Haute-Savoie et Vallée d'Aoste.

00:47:27Sur le projet, les grands esprits, vous les voyez apparaître,

00:47:32c'était les enjeux post-Covid, aller dans la nature.

00:47:35On s'est vraiment mis sur l'axe éducation-jeunesse.

00:47:38Nous, on disait souvent, on a l'habitude de travailler

00:47:41avec des Haïtiens et des Sénégalais,

00:47:43ce sont nos coopérations décentralisées,

00:47:45mais pas avec nos voisins proches que sont la Haute-Savoie

00:47:48et la Vallée d'Aoste sur les thématiques jeunesse.

00:47:52Et donc, on s'est penché sur ces sujets-là

00:47:55et pour les travailler, le parti de prix que l'on a fait,

00:47:59en deux temps, puisque le dossier a été déposé en deux phases,

00:48:03a été de le faire avec les jeunes et pour les jeunes.

00:48:06Et ça, ça a été un gros challenge.

00:48:09On a créé trois parcours différents pour associer le maximum de jeunes.

00:48:14Si Anastasia, tu peux avancer.

00:48:16On les voit apparaître ici.

00:48:18On va vous aider à détailler le premier et le troisième des parcours.

00:48:22Parcours immersif, on va zoomer ces 100 jeunes qui sont venus.

00:48:27Le deuxième parcours, c'est le parcours éducatif

00:48:31où il y a 300 jeunes qui sont concernés.

00:48:34On en a aujourd'hui, cette semaine et aujourd'hui,

00:48:36donc il y en a qui sont en Haute-Savoie.

00:48:38Et le parcours événementiel, on va aussi zoomer quelques instants dessus

00:48:42par Anastasia, avec tout le challenge de réunir des jeunes.

00:48:46Chaque fois, c'est les parcours transfrontaliers.

00:48:48On met des jeunes ensemble franco-italiens

00:48:51et avec de l'hébergement, en tout cas, pour les deux premiers parcours.

00:48:55C'est tout un défi aussi en termes logistique, administratif,

00:48:58d'autorisation sanitaire, les allergies, et je vous en passe.

00:49:02Mais c'était vraiment le choix que l'on a fait, un peu le challenge.

00:49:07Et je vais dire qu'on a réussi,

00:49:09ce dernier parcours avec hébergement cette semaine,

00:49:12donc on aura réussi.

00:49:14La diapo suivante que vous aperceviez, ce sont tous les parcours.

00:49:19Donc, ces trois parcours, c'est des petits codes couleurs,

00:49:21mais c'était juste pour vous… On se retrouve, là, vous voyez,

00:49:24on est tout à la fin, 13-17 Névon-Vautier, c'est ce que je vous indiquais.

00:49:27On arrive à la fin du projet, puisqu'il était sur 15 mois.

00:49:32Et tous les blocs que vous voyez en haut, en vert, foncé, en orange,

00:49:35et ceux en bas, ce sont des échanges de jeunes

00:49:38qui étaient souvent sur la semaine complète.

00:49:40C'est le cas cette semaine.

00:49:43Donc, voilà comment ça s'est déroulé.

00:49:45Et les deux petits zooms qu'on vous propose de faire aujourd'hui,

00:49:48je vais faire le premier, Anastasia fera le second.

00:49:51Le premier, c'est le parcours immersif.

00:49:55On s'est mis dans un état d'esprit d'instance de participation de jeunes.

00:50:02C'est un terme assez utilisé en France.

00:50:05Il y a une association nationale des conseils enfants de jeunes,

00:50:08en Savoie, on a un conseil départemental des jeunes.

00:50:11Et on s'est dit, on va essayer de le faire au niveau des trois territoires.

00:50:14Donc, c'est 100 jeunes, c'est chaque fois les mêmes jeunes.

00:50:17Ils ont passé presque dix jours ensemble, trois séjours.

00:50:20Alors, dans les trois territoires, pour découvrir les territoires,

00:50:24leurs richesses, leurs spécificités.

00:50:27Découvrir aussi la nature de ces territoires et des centres d'hébergement,

00:50:31parce qu'il y a toute une partie infrastructure dans le projet

00:50:33que je ne vais pas développer ici,

00:50:34parce qu'on va plutôt nous axer sur la participation des jeunes.

00:50:38Et donc, ces jeunes qui ont été pris en âge collège-lycée,

00:50:43ça allait de la quatrième à la seconde,

00:50:46puisque vous le voyez, c'est étalé en fait sur deux années scolaires.

00:50:50Ça a démarré au mois de mai 2023 et ça se termine au 10 avril.

00:50:55Ils seront également présents à l'événement de clôture.

00:50:58Et donc, ces 100 jeunes, on les a mis ensemble.

00:51:01Ils ont fait des activités en nature.

00:51:03Alors, on les voit en raquette, on les voit en ski nordique.

00:51:07Alors, ils n'ont pas fait de ski alpin.

00:51:09Ils ont été sur la mer de glace pour voir les effets du changement climatique.

00:51:13Et on a eu aussi…

00:51:14Donc, c'était vraiment un mixte entre…

00:51:16C'était moitié activités dans la nature

00:51:18et moitié temps d'échange, temps de prise de parole des jeunes.

00:51:21Donc, beaucoup d'ateliers d'échange, de prise de parole

00:51:25pour qu'ils nous disent comment ils allaient en sortie de COVID,

00:51:28comment ils voyaient la montagne.

00:51:30Et avec une restitution qui va être montrée le 30-31 mai,

00:51:35le troisième séjour, après la découverte de ces enjeux-là,

00:51:40les échanges qu'ils ont pu avoir entre les différents établissements.

00:51:45Le dernier séjour a été consacré à la prise de cette parole.

00:51:49Et ça a été fait sous une petite dizaine d'ateliers, des podcasts.

00:51:53On l'a vu qui marchent bien.

00:51:55Ça a été présenté en début de la réunion.

00:51:57Et d'ailleurs, on vous en remercie,

00:51:58puisque le projet Alcotra Jeunesse, qui a été primé par le conseil jeune Alcotra,

00:52:02a été souvent cité dans ces podcasts.

00:52:04Il y avait aussi des slams, une belle fresque qui a été peinte par les jeunes.

00:52:09Un atelier cuisine, c'est plus original.

00:52:12Il y a aussi un atelier corporel autour de la danse qui a été mis en œuvre.

00:52:17Et donc, pour que tous ces jeunes nous restituent un peu comment ils allaient

00:52:22et surtout comment ils voyaient les choses.

00:52:24Donc, gros travail qui a été fait grâce à l'appui,

00:52:27notamment des deux folles, les Fédérations des œuvres laïques,

00:52:30qui sont des associations d'éducation populaire en France,

00:52:34et qui ont deux grosses savoir-faire qui nous ont permis de faire cela.

00:52:38Un, ils gèrent des centres d'hébergement,

00:52:40donc la partie logistique que je vous indiquais, qui reste un sacré défi.

00:52:45Et deux, sur des démarches participatives pour animer collectivement,

00:52:49pour faire des inclusions, des déclusions,

00:52:51des prises de parole originales, interactives,

00:52:55avec toute une série de professionnels.

00:52:59Donc, il y a un collectif artefact qui nous accompagnait en tant que prestataire

00:53:03sur cette partie-là.

00:53:05Et puis, je rajoute aussi, dans l'organisation,

00:53:07on le voit sur la photo de droite, c'est une photo qui a été prise à Cognes,

00:53:11la Fondation Grand Paradis qui nous a aussi accompagnés sur le deuxième séjour

00:53:15et qui a participé à cette prise de parole

00:53:18où il y a eu la projection d'un beau film, Naïs au Pays des loups.

00:53:23Et puis, les jeunes qui ont été actifs,

00:53:25parce qu'ils ont animé la soirée dans le cinéma.

00:53:27Donc, c'est quelque chose...

00:53:30Un conseil départemental des jeunes, une instance participative,

00:53:33et je pense que l'autorité de gestion est bien placée pour le savoir,

00:53:36c'est un gros travail de coordination et de logistique.

00:53:38Donc, c'est le défi qu'on s'était lancé

00:53:40et qui a vraiment permis d'écouter, de prendre le pouls des jeunes,

00:53:47comment ils vont aujourd'hui.

00:53:48C'est eux qui nous donnaient leurs envies, leurs colères, leurs rêves,

00:53:52et qu'on mixait par quelques activités.

00:53:56C'est ce qu'on voit sur les photos.

00:53:57Et c'est là où on voulait les entendre.

00:53:59Et donc, on aura aussi des vidéos, bien sûr.

00:54:02Je ne vais pas citer les ateliers.

00:54:04Et j'ai cité le repas, je le dis parce que c'était...

00:54:07Je terminerai là-dessus pour la présentation.

00:54:09Les jeunes nous ont dit...

00:54:12La cuisine franco-italienne a ses spécificités.

00:54:17Donc, ils ont fait une cuisine mixte des deux cultures.

00:54:20Mais ils nous ont aussi dit qu'on veut quelque chose d'éphémère,

00:54:23puisque la montagne est fortement consommée par l'homme.

00:54:27Et on veut faire un repas.

00:54:29Et à la fin du repas, c'est comme si on avait mangé la montagne,

00:54:31qui n'existera plus demain si on n'en prend pas soin.

00:54:34Donc, voilà en très synthétique sur ce parcours immersif.

00:54:37On a trois beaux petits films de 7-8 minutes

00:54:41qui retracent les trois parcours,

00:54:42qui vont être dès le 30 mai accessibles et diffusables,

00:54:46qu'on pourra vous faire passer.

00:54:49Le deuxième parcours éducatif, il est en cours.

00:54:52On est plus sur un format classique, classe de découverte,

00:54:54cours, séjour, mais sur des activités sans ski alpin.

00:54:58Donc, ça, c'est coordonné par la Fondation Montagna Sicura.

00:55:01Je vous propose de ne pas zoomer là-dessus aujourd'hui.

00:55:03Il y a aussi un film qui va être produit.

00:55:05On est plus sur la sécurité montagne.

00:55:07On les voit ici en photo avec des glaciologues,

00:55:10avec de la sécurité avalanche.

00:55:13Et puis, donc là, ça s'est adressé aux 300 jeunes.

00:55:17C'est en expérimenter des séjours de trois jours.

00:55:20Donc, trois jours et deux nuits, du lundi au mercredi

00:55:23ou du mercredi au vendredi.

00:55:26Et qu'on pourrait peut-être reproduire dans des formats

00:55:30colonies de vacances pour l'été où il y a des gros enjeux

00:55:32et des gros besoins.

00:55:33Et le troisième parcours et ces deuxièmes et derniers zooms

00:55:35qu'on vous propose de faire étaient coordonnés par Anastasia.

00:55:38Donc, je vais la laisser nous présenter ce parcours-là.

00:55:42Merci, Dimitri.

00:55:43Du coup, au niveau du parcours événementiel,

00:55:45là, l'idée, c'était vraiment de rassembler des milliers de jeunes.

00:55:49Donc là, on est plus sur de la quantité que sur pas mal de jeunes.

00:55:55On est sur 1000 jeunes qu'on rassemble autour d'événements sportifs,

00:55:59soit déjà existants, soit qu'on organise, par exemple, au département.

00:56:04Et l'objectif, c'est vraiment de leur faire découvrir

00:56:07les dessous des événements, de faire en sorte qu'ils soient

00:56:13un peu plus au courant sur ce qui se passe dans l'organisation

00:56:17des événements sportifs, qu'ils ne soient pas juste consommateurs

00:56:20et spectateurs des événements, mais qu'ils soient aussi un peu acteurs

00:56:24de ça, qu'ils sachent que lorsqu'on organise un événement,

00:56:28il y a tel ou tel poste, telle chose à faire, etc.

00:56:32Donc voilà, on a réussi à organiser six ou sept rencontres

00:56:42sur le parcours événentiel.

00:56:45Il en manque une dans la frise qui est très récente,

00:56:49donc c'est pour ça.

00:56:51Et au total, on est sur 1000 jeunes qui viennent de la Vallée d'Aos,

00:57:01de Savoie et de Haute-Savoie.

00:57:05Je fais juste le lien avec les Jeux olympiques,

00:57:08parce que sur les coulisses des grands événements,

00:57:11ils découvrent des métiers et c'est des gros enjeux de territoire,

00:57:15notamment en France, mais je pense aussi en Italie.

00:57:18Il y a les JO d'Alberville en 1992 et de Turin en 2006.

00:57:22On a la chance d'avoir les prochains JO en France à Paris

00:57:25dans quelques semaines, mais surtout en Italie en 2026,

00:57:28les JO d'hiver.

00:57:29On espère en France, on attend une réponse positive en 2030.

00:57:33Donc toutes ces coulisses des événements, ils ont vu des organisateurs

00:57:37concrètement, c'est quoi le métier de disclaimer,

00:57:40c'est quoi le métier quand on a découvert des malmanifestations

00:57:43à Cervinia ou à Cogne.

00:57:45Donc c'est aussi cet enjeu-là et on se rend compte que ça intéresse

00:57:50beaucoup les jeunes d'être dans le concret, de voir,

00:57:54et peut-être juste, je peux terminer le témoignage là-dessus,

00:57:57Anastasia, ils ont été aussi opérationnels sur Cogne de mémoire,

00:58:02ils étaient dans l'organisation, c'est ça, non seulement ils ont vu,

00:58:05mais ils ont aussi agi en tant qu'organisateur.

00:58:08Oui, c'est ça.

00:58:09L'objectif de la Marche à Grand Paradiso qui a été début février,

00:58:12c'était vraiment de leur donner un rôle de bénévoles comme il en existe

00:58:18habituellement sur les événements sportifs, leur montrer aussi que

00:58:21les bénévoles, c'est indispensable et que sans eux,

00:58:25un événement aussi ne se ferait pas.

00:58:29Donc voilà, ils étaient en immersion sur le ravitaillement,

00:58:32sur l'affichage de communication, sur les remises de diplômes,

00:58:37de médailles, etc.

00:58:39Donc voilà, ils étaient au cœur du réacteur.

00:58:43Et en conclusion, puisqu'on a atteint les 10 minutes,

00:58:46gros challenge, comme je le dis, logistique et organisationnel,

00:58:50mais belles satisfactions.

00:58:51Tous les profs nous disent, on continue, on recommence, c'était chouette.

00:58:56Et les jeunes aussi repartent avec des belles aventures humaines

00:59:01au-delà de toutes les activités.

00:59:03Et peut-être qu'on en retrouvera, comme je l'ai dit,

00:59:06ils étaient des étranges âges, plutôt 15 ans,

00:59:07mais peut-être qu'on en retrouvera dans quelques années dans le Conseil

00:59:10jeune Alcotra, parce que c'est aussi l'occasion de leur faire découvrir

00:59:14l'Europe et l'Union européenne, ce qui se cache derrière,

00:59:17puisque c'est par ce biais-là que ce projet a pu se mettre en place.

00:59:21Donc on verra dans quelques années.

00:59:23Ce sera un indicateur qu'on n'avait pas envisagé,

00:59:25mais ils ont rencontré quelques conseils jeunes Alcotra.

00:59:28Peut-être le seront-ils eux-mêmes dans quelques années.

00:59:33Merci beaucoup, Dimitri et Anastasia.

00:59:36C'était très intéressant, votre intervention.

00:59:39Je passe maintenant à la parole au témoignage du deuxième projet

00:59:44labellisé Alcotra, avec le chef de file italien,

00:59:48entité de gestion des zones protégées des parcs réels,

00:59:51chef de file du projet SensAction.

00:59:55A vous la parole.

00:59:57Merci à tous.

00:59:58Je suis Stéphanie Agrella, directrice de l'entité des parcs réels,

01:00:02avec Alice Gado, qui est notre référente pour le projet,

01:00:06qui est arrivée il y a un an grâce à cette initiative,

01:00:10qui voit nous, comme capofile, qui sommes une entité des parcs,

01:00:14avec le commune de Cuneo, qui représente aussi

01:00:18le parc Gestostura, le partenaire coopératif Arnica

01:00:23et les Français, qui ont une salle proche d'Anessi,

01:00:27qui sont la Ferme des Chaux d'Alpes.

01:00:31Nous sommes donc en province de Toulon, Cuneo et la Rhone-Alpes.

01:00:37Donc, ce projet est né d'une expérience très sentie,

01:00:41spécialement en temps de pandémie,

01:00:44puisque notre projet est un projet de transition,

01:00:49c'est-à-dire ce que nous appelons le besoin de la nature.

01:00:53C'est très senti, parce que quand nous étions obligés

01:00:57de ne plus pouvoir sortir de cet événement,

01:01:01nous nous sommes rendus compte des grandes défis,

01:01:04nous avons réfléchi sur les grandes défis

01:01:06qui concernent les nouvelles générations,

01:01:08qui sont la sostenibilité environnementale

01:01:11et le rapport renouvelé entre les personnes,

01:01:16qui ne peut plus être, et nous l'avons touché avec la main,

01:01:20ne peut plus être uniquement le virtuel,

01:01:22mais il doit être de plus en plus favoris

01:01:24le contact, que ce soit avec la nature,

01:01:26que ce soit entre les personnes,

01:01:27entre les personnes qui ont aussi différentes habiletés,

01:01:30mais qui, dans la nature, peuvent trouver un endroit

01:01:33où se rencontrer, où faire de nouvelles expériences

01:01:38et où libérer des émotions qui,

01:01:40si tenues trop à l'intérieur de soi,

01:01:42à l'intérieur de la maison, risquent d'être dangereuses.

01:01:46Tout cela nous a amenés à réfléchir

01:01:48sur une possibilité que la nature nous donne partout

01:01:51et pour toutes les capacités,

01:01:53qui est celle des parcours sensoriels,

01:01:55du barfooting,

01:01:56c'est-à-dire de vivre à pieds nus

01:01:58avec les personnes qui peuvent visiter ces endroits

01:02:04vraiment avec toutes les capacités.

01:02:06C'est pourquoi nos partenaires français sont,

01:02:09en particulier, une réalité qui aide

01:02:11aussi des personnes différemment capables

01:02:13à trouver un nouveau rapport avec les autres

01:02:17et aussi avec le type de travail,

01:02:19et ils ont réalisé un parcours

01:02:21avec nous, au Parc Lavandria,

01:02:24donc à Torino,

01:02:25et aussi un nouveau parcours

01:02:27qui est sorti à Cuneo

01:02:29déjà avec un projet précédent,

01:02:31de la bande précédente.

01:02:32Et donc, avec cette bande,

01:02:34nous avons cherché de plus en plus

01:02:36de faire des réseaux,

01:02:37de faire des réseaux avec ces trois parcours

01:02:39qui sont sortis en Italie

01:02:41comme première expérience de ce genre,

01:02:44qui veulent faire de la dissémination

01:02:46aussi dans d'autres endroits,

01:02:47alors que déjà au nord de la France,

01:02:49c'était une pratique assez diffusée,

01:02:51et en fait, nous sommes allés ensemble

01:02:53vérifier cette réalité.

01:02:54Ce qui concerne ce projet,

01:02:57surtout pour les jeunes,

01:02:59en plus de cette philosophie

01:03:01que nous proposons

01:03:02et que nous voulons divulguer,

01:03:04qui répond aussi un peu

01:03:06à la challenge du changement climatique,

01:03:08c'est que nous voulons de plus en plus

01:03:10faire comprendre aux nouvelles générations

01:03:12que « less is more »,

01:03:14que tout doit être « natural based »,

01:03:17que donc, dans un certain sens,

01:03:19il faut renoncer à quelque chose

01:03:20pour vivre mieux notre réalité,

01:03:22notre rapport avec l'environnement.

01:03:24Nous devons être nous-mêmes

01:03:25pour nous adapter parfois,

01:03:26et non le contraire.

01:03:27Et cela peut être aussi très amusant.

01:03:29Donc, notre projet

01:03:30pointe beaucoup sur l'approche

01:03:33ludique, amusante, des relations humaines.

01:03:36Et pour cela, nous avons tout de suite

01:03:38pensé qu'une personne jeune

01:03:39pourrait être notre référence.

01:03:41Et Alice Gad est venue de nous l'année dernière

01:03:43et nous a donné beaucoup d'idées

01:03:44pour affronter cette promotion

01:03:47et aussi les événements

01:03:48que nous avons réalisés

01:03:49dans cette période

01:03:51de plusieurs mois

01:03:53où nous avons déjà essayé

01:03:55de voir comment amener les jeunes

01:03:57à cette nouvelle réalité

01:03:59et comment la diffuser.

01:04:01Et je dois dire que les résultats

01:04:02sont arrivés aussi dans cette primavera,

01:04:03après avoir déjà lancé

01:04:05plusieurs nouvelles possibilités.

01:04:08Et maintenant, je peux commencer la présentation

01:04:10et je pense que Alice peut

01:04:12raconter mieux de moi

01:04:13qu'à Sikoufa.

01:04:16Il y a trois cours.

01:04:19Tous ont l'âme commune

01:04:21du barfooting,

01:04:23mais ils sont différenciés.

01:04:25C'est parce que nous voulons

01:04:27que la personne qui vit l'expérience

01:04:29de nous, plutôt que d'un de nos partenaires,

01:04:31soit curieuse

01:04:33et qu'elle souhaite aussi visiter

01:04:34les deux autres cours.

01:04:36Donc, nous avons des focus

01:04:38un peu différents.

01:04:39Il y a le cours de Kuno

01:04:41qui a le plus de rapports

01:04:42avec l'eau et les matériaux.

01:04:44Il y a aussi un autre cours

01:04:46à l'intérieur de l'Entre-Parc Réal

01:04:48et du Parc Colamandria.

01:04:50C'est très coopératif,

01:04:52donc des jeux d'interaction

01:04:54dans un domaine forestier,

01:04:56essentiellement,

01:04:58alors que celui de Chozal

01:05:00est vraiment une forêt

01:05:02très libre,

01:05:04très « labyrinthique ».

01:05:06Donc, les personnes doivent

01:05:08jouer et s'immerger.

01:05:10Mais pour aller plus loin,

01:05:12nous ne nous arrêtons pas seulement à ça.

01:05:14Nous essayons d'implémenter

01:05:16sur les cours,

01:05:18et nous, en tant qu'entreprise,

01:05:20nous sommes ceux qui doivent essayer.

01:05:22En ajoutant, par exemple,

01:05:24l'implémentation

01:05:26de l'utilisation du téléphone,

01:05:28parce que c'est un peu utopique

01:05:30de retirer les téléphones

01:05:32à l'intérieur du cours,

01:05:34parce qu'aujourd'hui, avec la COVID,

01:05:36nous sommes tous habitués à l'utiliser

01:05:38à toute âge.

01:05:40Donc, nous voulons les transformer

01:05:42en un outil, non pas de désattention,

01:05:44mais d'implémentation.

01:05:46Et donc, une plus grande attention

01:05:48vers la nature.

01:05:50Pour ce faire, nous utilisons

01:05:52iNaturalist,

01:05:54qui est une application

01:05:56qui permet l'activité

01:05:58de la science citoyenne.

01:06:00Donc, le seul citoyen,

01:06:02en ce cas l'utilisateur des cours,

01:06:04peut s'intéresser,

01:06:06photographier une plante ou un animal

01:06:08et ensuite découvrir

01:06:10ce qu'il s'agit.

01:06:12De cette façon, Parco nous aide

01:06:14parce qu'il indique les espèces présentes.

01:06:16En plus,

01:06:18le parcours n'est pas une île en elle-même,

01:06:20mais fait partie

01:06:22d'une chaîne d'expérience.

01:06:24Donc, la personne,

01:06:26les enfants, la famille

01:06:28qui vient nous visiter,

01:06:30nous aimerait qu'ils ne s'arrêtent pas

01:06:32à nos parcours,

01:06:34qui ont ensuite pris ce nom de Science Immersion,

01:06:36mais visiter les endroits

01:06:38qui se trouvent à l'intérieur,

01:06:40toujours accessibles

01:06:42dans le contexte naturel.

01:06:44Pour ce faire,

01:06:46nous utilisons la plateforme

01:06:48Outdoor Active,

01:06:50qui permet aussi de créer

01:06:52des réseaux, non seulement

01:06:54entre les partenaires,

01:06:56mais aussi des réseaux plus grands

01:06:58qui peuvent indiquer le parcours

01:07:00pour tous les trois,

01:07:02soit en utilisant des pistes cyclables

01:07:04soit à pied ou avec des vêtements.

01:07:06En plus, tous les trois

01:07:08utilisent le QR Code

01:07:10pour rendre les personnes

01:07:12un peu autonomes

01:07:14et proactives dans l'activité.

01:07:16Donc, pour faire des recherches,

01:07:18mais aussi pour suggérer

01:07:20des activités supplémentaires

01:07:22qu'ils peuvent faire dans un endroit spécifique

01:07:24des parcours.

01:07:26Par ailleurs, nous espérons

01:07:28pouvoir vous accueillir

01:07:30en juillet et vous montrer

01:07:32en pratique nos QR Codes

01:07:34des activités,

01:07:36et nous, comme partenaires,

01:07:38chacun d'entre nous a pris le point

01:07:40des activités qui sont faites

01:07:42l'un et l'autre,

01:07:44et nous vous apporterons

01:07:46la démonstration d'une activité

01:07:48qui a été implémentée par les partenaires

01:07:50qui seront évidemment présents.

01:07:52Je voudrais encore dire

01:07:54que le 7 avril, nous avons fait

01:07:56l'événement de lancement

01:07:58pour tous les trois,

01:08:00et c'était très bien.

01:08:02La réponse a été vraiment propositive.

01:08:04Nous, comme parc,

01:08:06qui est dimensionnellement plus important

01:08:08que les autres deux,

01:08:10nous avons eu des passages

01:08:12d'environ 2000 personnes

01:08:14qui ont retiré nos gadgets

01:08:16et qui se sont ensuite récoltés

01:08:18pour faire le parcours sensoriel,

01:08:20parcours que nous avions mis en place

01:08:22grâce à des billets

01:08:24pour permettre l'entrée

01:08:26clairement gratuite,

01:08:28donc promotionnelle,

01:08:30aussi pour les autres parcours.

01:08:32Et déjà dans ce contexte,

01:08:34nous avons rencontré

01:08:3612 personnes qui étaient à Cuneo,

01:08:38donc de notre partenaire,

01:08:40qui nous ont visité

01:08:42parce qu'ils avaient compris

01:08:44le concept de réseau.

01:08:46Nous espérons donc bientôt

01:08:48obtenir le même résultat

01:08:50des partenaires français et vice-versa.

01:08:52Il y a un profil social sur Instagram

01:08:54qui s'appelle Sense Immersion

01:08:56et c'est le projet

01:08:58qui met ensemble la réseau

01:09:00dans laquelle tous les partenaires

01:09:02s'unissent pour donner leurs programmes

01:09:04et leurs propositions.

01:09:06Il y a aussi des prochaines rencontres

01:09:08de théâtre contemporain

01:09:10ou toujours de barfooting.

01:09:12C'est aussi un système

01:09:14qui s'involte à tous,

01:09:16parce qu'au-delà des capacités,

01:09:18le langage du corps est vraiment universel

01:09:20et passe au-dessus

01:09:22des relations humaines

01:09:24et de l'unité des pieds.

01:09:26C'est quelque chose d'universel

01:09:28et qui met tout le monde

01:09:30sur le même plan idéologique.

01:09:32C'est très inclusif,

01:09:34comme le parcours

01:09:36a été inclusif,

01:09:38qui a montré

01:09:40qu'il est possible

01:09:42d'expérimenter des activités

01:09:44outdoors adaptées à eux

01:09:46et avec de nombreuses sensations

01:09:48à prouver pour tous,

01:09:50les plus petits et les plus grands,

01:09:52comme les jeunes de l'ESWISM,

01:09:54qui ont été invités pour apprendre

01:09:56des techniques d'exception,

01:09:58quelque chose qu'ils pourront

01:10:00proposer à leur tour dans le futur.

01:10:02C'est un autre projet

01:10:04qui s'appelle

01:10:06le sport dans les parcs naturels,

01:10:08qui a formé

01:10:10des jeunes

01:10:12qui ont eu

01:10:14comme objectif

01:10:16de mélanger la nature

01:10:18avec le sport dans les parcs,

01:10:20ce sont des activités

01:10:22qui prennent le point

01:10:24de la nature, de la faune

01:10:26qui est protégée ici.

01:10:28Nous espérons que cela puisse

01:10:30disséminer d'autres idées.

01:10:32Si vous avez des questions,

01:10:34nous sommes à votre disposition

01:10:36et nous n'avons pas hâte

01:10:38de vous recevoir ici.

01:10:40Merci beaucoup.

01:10:42Merci à tous,

01:10:44comme le disaient

01:10:46nos collègues.

01:10:48Si vous avez des questions,

01:10:50c'est le moment.

01:10:52Si vous avez des questions

01:10:54sur ces projets super intéressants,

01:10:56allez-y.

01:10:58Nous aussi,

01:11:00nous n'avons pas hâte

01:11:02de pouvoir discuter

01:11:04avec les bénéficiaires,

01:11:06donc, profitez-en.

01:11:10Attendons un instant,

01:11:12tous timides,

01:11:14pas de questions.

01:11:18J'ai l'occasion

01:11:20de dire que,

01:11:22en comparaison

01:11:24avec les jeunes qui

01:11:26partagent notre parcours,

01:11:28nous avons découvert

01:11:30qu'ils aiment

01:11:32l'aspect relaxant,

01:11:34parce qu'à proximité

01:11:36des zones de notre

01:11:38barfooting, il y a toujours

01:11:40des zones relax.

01:11:42En ce moment, à Chausal,

01:11:44elles sont implémentées,

01:11:46parce qu'ils aiment

01:11:48avoir un endroit

01:11:50où pouvoir étudier

01:11:52et lire dans un contexte naturel,

01:11:54qui, dans la semaine,

01:11:56nous laissons perdre le week-end,

01:11:58est très tranquille,

01:12:00relaxant,

01:12:02donc, même dans un moment stressant,

01:12:04on prend une pause,

01:12:06on marche, puis on retourne sur les livres.

01:12:08Mais l'aspect de l'étudiant

01:12:10lié à l'environnement,

01:12:12donc l'implémentation de la banque,

01:12:14nous l'avons reçu.

01:12:16Ok, très bien.

01:12:20Des questions ?

01:12:24Bon, alors,

01:12:26j'en ai une,

01:12:28peut-être pour les deux projets.

01:12:30Comment réussissez-vous ?

01:12:32Alors, d'abord, la question

01:12:34de l'âge.

01:12:36Parce que, en effet,

01:12:38quelle est la phase d'âge

01:12:40à laquelle votre projet

01:12:42s'adresse principalement ?

01:12:44Et puis la seconde,

01:12:46c'est que, aujourd'hui,

01:12:48nous parlions d'Europe.

01:12:50Comment réussissez-vous

01:12:52d'insérer le discours sur l'Europe

01:12:54associé à la nature

01:12:56et au discours

01:12:58transfrontalier,

01:13:00qui est le cœur

01:13:02du programme AlcotraCi ?

01:13:04Donc, les éléments sont

01:13:06l'âge, l'Europe

01:13:08et la transfrontalierité

01:13:10de vos projets.

01:13:12Je répète la question

01:13:14pour le projet

01:13:16Respiration Jeunesse.

01:13:18Ma question est

01:13:20sur quel tranche d'âge

01:13:22vous travaillez,

01:13:24votre projet travaille,

01:13:26et comment vous arrivez

01:13:28à insérer

01:13:30le discours sur l'Europe

01:13:32dans vos projets ?

01:13:36Ainsi que la caractéristique

01:13:38de la

01:13:40transfrontalierité

01:13:42du programme AlcotraCi.

01:13:44Alors, du coup,

01:13:46au niveau des jeunes

01:13:48qu'on sollicite,

01:13:50les Français, ce sont principalement

01:13:52des collégiens

01:13:54qui ont entre 13 et 15 ans

01:13:56au maximum.

01:13:58Et au niveau des Italiens,

01:14:00eux, c'est un peu plus

01:14:02grand, il me semble que ça va

01:14:04jusqu'à 16, c'est 14, 15, 16.

01:14:06Et donc,

01:14:08ce sont ces jeunes-là.

01:14:10Ils ont été recrutés

01:14:12via notre réseau

01:14:14éducatif, enfin scolaire,

01:14:16nos collègues de l'Éducation nationale.

01:14:18On a fait un peu un appel,

01:14:20un appel un peu à...

01:14:22On n'a pas fait un appel

01:14:24à la population, mais on a demandé

01:14:26aux établissements

01:14:28qui seraient intéressés,

01:14:30qui travaillent déjà des thématiques similaires.

01:14:32Est-ce que ça peut rentrer, par exemple,

01:14:34dans un programme déjà existant, etc.

01:14:36Donc ça, c'était au niveau

01:14:38des jeunes. Et puis après, au niveau du discours,

01:14:40alors,

01:14:42je vous avoue que sur le premier

01:14:44parcours immersif,

01:14:46c'était vraiment le plus

01:14:48théorique, entre guillemets.

01:14:50C'est celui pendant lequel on a beaucoup...

01:14:52On a posé les bases,

01:14:54en fait, tout simplement. Donc on a expliqué

01:14:56ce qu'était le projet,

01:14:58pourquoi ils sont là,

01:15:00qu'est-ce qu'ils vont faire, etc.

01:15:02Pour aborder ces sujets-là,

01:15:04on a essayé de tout simplement se mettre à leur

01:15:06niveau,

01:15:08d'utiliser des mots qui peuvent

01:15:10comprendre. Lorsqu'on pouvait imager

01:15:12les choses, on le faisait.

01:15:14Pour parler un peu de manière

01:15:16transfondalière, on cherchait les points communs

01:15:18qu'on avait entre les deux territoires.

01:15:20On a essayé de prendre

01:15:22par exemple des éducateurs

01:15:24et français et italien pour voir

01:15:26que les deux ont

01:15:28des similitudes.

01:15:32Après,

01:15:34en leur expliquant une fois,

01:15:36c'est pas là à chaque fois que ça rentre,

01:15:38bien sûr, mais par exemple,

01:15:40à chaque séjour, on reprend,

01:15:42on a repris un moment à chaque fois

01:15:44pour reparler du projet,

01:15:46pour reparler des enjeux, etc.

01:15:48Parce que je comprends qu'à 14 ans,

01:15:50c'est pas leur centre

01:15:52d'intérêt, mais

01:15:54qu'ils soient au courant de tout ça.

01:15:56On a vraiment essayé de se mettre à leur niveau

01:15:58en utilisant

01:16:00des mots simples.

01:16:02J'espère que ça a fonctionné.

01:16:04Merci.

01:16:30C'est un point de référence

01:16:32pour les activités

01:16:34avec les écoles,

01:16:36de chaque ordre.

01:16:38Récemment, on a remarqué que l'Université

01:16:40a intérêt à

01:16:42le visiter

01:16:44quand l'année scolaire

01:16:46est inaugurée pour permettre aux

01:16:48étudiants de se connaître.

01:16:50Donc,

01:16:52c'est une occasion de

01:16:54« team building »,

01:16:56qui est une autre des propositions que nous faisons.

01:16:58Donc, des entreprises jeunes,

01:17:00ou même, banalement, des activités associatives,

01:17:02où il y a des

01:17:04jeunes équipes qui ont besoin de se connaître

01:17:06parce qu'ils sont peut-être

01:17:08néoformés,

01:17:10peuvent être hôpités dans le parcours,

01:17:12qui, dans notre cas, prévoit

01:17:14différentes activités de coopération

01:17:16qui peuvent être implémentées

01:17:18spécifiquement

01:17:20selon l'objectif.

01:17:22C'est la même chose pour nos partenaires,

01:17:24parce que tous les deux,

01:17:26les parcours cunéses et les chosals

01:17:28sont un grand référentiel

01:17:30pour les activités avec les écoles,

01:17:32et tous les deux

01:17:34hospitent des activités

01:17:36avec des associations du territoire

01:17:38et, en réalité,

01:17:40aussi de l'inclusion sociale,

01:17:42de l'insertion des personnes

01:17:44dans un contexte social,

01:17:46ou au travers du travail,

01:17:48donc occupant les jeunes comme guides

01:17:50dans les parcours,

01:17:52ou comme activité proposée.

01:17:54Donc, c'est ça pour répondre

01:17:56à la question

01:17:58sur les objectifs d'âge.

01:18:00Sur la question de l'importance

01:18:02de l'Europe,

01:18:04bien sûr, la nôtre est née

01:18:06pour être une rète transfrontalière

01:18:08et, donc, dans toute notre communication

01:18:10et dans le travail que nous avons fait,

01:18:12nous avons fait référence aux trois

01:18:14parcours mis ensemble et unis

01:18:16par la réalité européenne.

01:18:18Nous avons créé une formation

01:18:20pour les guides,

01:18:22une pour accueillir les personnes,

01:18:24deux pour notre réalité,

01:18:26qui est aussi

01:18:28une rète Natura 2000,

01:18:30donc une zone spéciale

01:18:32de conservation pour la directive

01:18:34Habitat européenne.

01:18:36Donc, dans toute notre réalité,

01:18:38cette chose est bien évoquée.

01:18:40Et, encore plus maintenant,

01:18:42les équipements, que ce soit ici,

01:18:44ou à la ferme,

01:18:46seront installés,

01:18:48donneront encore plus d'importance

01:18:50à la réalité de la rète,

01:18:52à ce réflexe continu

01:18:54qu'il y a entre nous, la France

01:18:56et, donc, l'Europe.

01:18:58D'accord.

01:19:00Merci beaucoup.

01:19:02Il nous reste un minute

01:19:04et je voulais conclure

01:19:06avec nos super interventions

01:19:08en demandant à tous

01:19:10ce qu'est l'Europe

01:19:12pour vous et en répondant

01:19:14avec une seule parole.

01:19:16Commençons par Chiara.

01:19:18Une seule parole.

01:19:20Alors,

01:19:22condivision. Ah, excuse-moi, Chiara.

01:19:24Je traduis en français.

01:19:26Je disais en italien que j'aimerais

01:19:28conclure la séance

01:19:30en demandant à nos intervenants

01:19:32ce qu'est l'Europe pour eux

01:19:34et

01:19:36je demande

01:19:38la réponse dans un mot.

01:19:40Du coup, on commence.

01:19:42Oui, un mot.

01:19:44Qu'est-ce que c'est l'Europe pour toi, Chiara?

01:19:46Dans un mot.

01:19:48Condivision, en français, partage.

01:19:52Élise.

01:19:54Ça fait deux mots,

01:19:56mais c'est un seul mot en français.

01:19:58C'est le vivre ensemble.

01:20:02Dans l'ordre, Camilla.

01:20:06Opportunité.

01:20:10Angelo.

01:20:12Cohésion.

01:20:16Et Anastasia, je pense?

01:20:20Moi, je dirais ensemble.

01:20:22Très bien.

01:20:26Stéphanie ou Alice?

01:20:32Futur.

01:20:36Véronique.

01:20:38Qu'est-ce que c'est l'Europe pour toi,

01:20:40dans un mot?

01:20:42C'est l'avenir.

01:20:44Très bien.

01:20:46Bon, merci

01:20:48beaucoup à tout le monde.

01:20:50C'était un échange

01:20:52vraiment très intéressant, très enrichissant.

01:20:54Et pour toi, Maria?

01:20:56Du coup, moi?

01:20:58Comme tu as fait l'animation.

01:21:02Pour moi,

01:21:04l'Europe,

01:21:06solidarité.

01:21:08Voilà, solidarité.

01:21:10Et

01:21:12voilà.

01:21:14Merci

01:21:16beaucoup à nouveau à tout le monde pour la participation

01:21:18et l'implication.

01:21:20Comme Véronique a dit,

01:21:22ce webinaire, cette séance

01:21:24sera en ligne.

01:21:26Du coup, je vous remercie d'avoir

01:21:28fêté l'Europe avec nous

01:21:30cet après-midi.

01:21:32Je vous invite à la fêter encore.

01:21:34Voilà, le joli mois de l'Europe.

01:21:36On a tout le mois pour la fêter

01:21:38ensemble.

01:21:40Et voilà, je vous rappelle juste en

01:21:42conclusion les prochains

01:21:44webinaires organisés par le

01:21:46programme Alcotra.

01:21:48Deux appels à projets sont en cours.

01:21:50Du coup, il y aura le

01:21:52prochain webinaire le 21 mai

01:21:54de 10h à midi

01:21:56sur l'OP5.

01:21:58Sur la présentation de

01:22:00l'appel à projet simple de l'OP5

01:22:02et du formulaire de candidature

01:22:04au Synergie. Et un autre

01:22:06webinaire le 28

01:22:08sur le troisième appel à projet

01:22:10simple

01:22:12qui a été lancé le 30 avril.

01:22:14Je répète en italien.

01:22:16Alors, je vous remercie

01:22:18de nouveau tous vraiment

01:22:20pour votre participation

01:22:22et pour avoir fêté l'Europe

01:22:24avec nous cet après-midi.

01:22:26Le webinaire sera en ligne

01:22:28à peine possible.

01:22:30Je vous rappelle en conclusion

01:22:32les prochains webinaires

01:22:34prévus par le programme.

01:22:36Le 21 mai,

01:22:38le dimanche prochain,

01:22:40sur le programme lancé

01:22:42le 23 avril,

01:22:44sur les projets

01:22:46singulaires de l'OP5

01:22:48et l'autre prévu

01:22:50le 28 mai

01:22:52sera un autre webinaire

01:22:54de présentation du troisième

01:22:56programme des projets singulaires

01:22:58qui a été lancé

01:23:00le 30 avril.

01:23:02Véronique, si tu veux conclure.

01:23:10Oui, merci à tous.

01:23:12Merci pour votre présence.

01:23:14Je suis aussi

01:23:16très satisfaite de voir la dynamique

01:23:18qu'il y a aussi sur chacun des

01:23:20projets. Donc, on voit aussi

01:23:22l'ouverture

01:23:24et la conscience

01:23:26sur les actions

01:23:28qui touchent la jeunesse.

01:23:30D'un côté,

01:23:32les jeunes ont une vraie

01:23:34action collective,

01:23:36implication dans le

01:23:38collectif et la construction.

01:23:40Et à la fois,

01:23:42nous, en tant qu'administration,

01:23:44en tant qu'administration partenaire,

01:23:46en tant qu'organisme

01:23:48de développement, on est là aussi

01:23:50pour mettre en valeur

01:23:52des actions qui touchent

01:23:54la jeunesse.

01:23:56On est vraiment

01:23:58en train de se construire,

01:24:00de se retrouver,

01:24:02et ça fait du bien de voir

01:24:04des réunions comme ça

01:24:06avec toutes les personnes

01:24:08qui tirent dans le même sens.

01:24:10Merci à vous. Bonne continuation

01:24:12à tous les projets, aux jeunes aussi.

01:24:14J'espère qu'il y a des jeunes

01:24:16qui se sont connectés et qui sont

01:24:18prêts à nous rejoindre sur

01:24:20le Conseil des jeunes,

01:24:22puisqu'on est en plein renouvellement.

01:24:24Les candidatures

01:24:26sont ouvertes jusqu'à fin mai,

01:24:28donc on vous attend

01:24:30et on aura

01:24:32plaisir à vous accueillir

01:24:34dans cette nouvelle aventure

01:24:36et dans l'avenir

01:24:38de l'Europe que l'on construit ensemble.

01:24:40Merci à vous, passez une belle journée

01:24:42et à très bientôt.

01:24:44Merci, au revoir.

01:24:46Merci, bonne journée.

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