Lisa Kamen-Hirsig, professeure des écoles, déclare sur les évaluations scolaires généralisées : «Il faut pouvoir évaluer les enfants pour évaluer les écoles».
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00:00Là où les professeurs n'ont pas tout à fait tort, c'est que ces évaluations ne donnent pas ce résultat-là
00:05puisque ce ne sont pas des évaluations de connaissances mais des évaluations de compétences.
00:09Vous savez qu'il y a quelques années, on a remplacé à l'école les connaissances par les compétences.
00:14Donc il s'agit de donner pour chaque élève une espèce de diagramme en forme de radar,
00:19je ne sais pas si vous voyez à quoi ça correspond,
00:21qui dit dans quelles compétences l'élève est le meilleur ou le moins bon,
00:26accompagné d'un QR code qui permet aux parents d'aller consulter les résultats de son enfant.
00:32Donc c'est une usine à gaz, ça ne donne aucun résultat.
00:35De mon point de vue, il faut évaluer les enfants pour pouvoir évaluer les écoles,
00:42c'est-à-dire qu'on doit pouvoir mettre en concurrence les établissements et pas les élèves.
00:47En réalité, il faut pouvoir savoir quelles sont les bonnes écoles ou mettre son enfant pour qu'il réussisse.
00:52Et ce n'est pas du tout ça l'objectif des évaluations de l'État.
00:54En fait, l'État constate qu'il y a une catastrophe scolaire, que les élus éducatifs,
00:59que les élèves n'apprennent plus rien, que les élèves ne savent plus rien,
01:02que tout ça part à volo depuis des années.
01:06Et devant tout ça, il gesticule en mettant en place des nouveaux programmes,
01:09des nouvelles évaluations, toutes les décisions sont prises pour donner l'impression qu'on travaille.
01:15En réalité, le problème de base n'est pas réglé.
01:20Le problème de base, c'est de remettre le savoir au centre de l'école.
01:24Bon, restez avec nous parce qu'on va...