Bill und Judy helfen Lauren bei einem schwierigen Wissenschaftsprojekt, das sie für den Leistungskurs qualifiziert. Als ihre Tochter dann in den anspruchsvolleren Kurs wechselt, müssen sie ständig neue Apparate basteln. Lauren ist nicht gerade die beste Schülerin, jedenfalls was Naturwissenschaften anbelangt. Ihre Lehrerin hat wenig Hoffnung auf Besserung, was sie Laurens Eltern auch unmissverständlich mitteilt. Als Lauren für ein Klassenprojekt etwas bauen soll, beschließen Judy und Bill, ihr tatkräftig unter die Arme zu greifen. Sie basteln zu Hause bis tief in die Nacht hinein einen „Tornado-Simulator“. Lauren, die keinen Finger für dieses Projekt krumm gemacht hat, bekommt von ihrer Lehrerin Frau Cutler daraufhin eine Eins und wird von ihr sogar für den Leistungskurs vorgeschlagen.
Um ihrer Tochter zu ersparen, dass sie gleich wieder aus dem neuen Kurs fliegt, sitzen Judy und Bill von nun an fast jeden Abend im Wohnzimmer, um immer kompliziertere Modelle für naturwissenschaftliche Projekte zu bauen. Lauren hat sich inzwischen an das bequeme Leben gewöhnt und trifft sich mit ihrem neuen Freund David im Einkaufscenter. Ihren Eltern sagt sie natürlich, sie würden in der Bibliothek für den Unterricht lernen. Dummerweise werden die beiden aber von Linda Händchen haltend im Einkaufscenter gesichtet, die dies auch gleich Judy und Bill berichtet. Als Lauren schließlich nach Hause kommt, wird sie schon von ihren Eltern erwartet … (Text: RTL II)
Um ihrer Tochter zu ersparen, dass sie gleich wieder aus dem neuen Kurs fliegt, sitzen Judy und Bill von nun an fast jeden Abend im Wohnzimmer, um immer kompliziertere Modelle für naturwissenschaftliche Projekte zu bauen. Lauren hat sich inzwischen an das bequeme Leben gewöhnt und trifft sich mit ihrem neuen Freund David im Einkaufscenter. Ihren Eltern sagt sie natürlich, sie würden in der Bibliothek für den Unterricht lernen. Dummerweise werden die beiden aber von Linda Händchen haltend im Einkaufscenter gesichtet, die dies auch gleich Judy und Bill berichtet. Als Lauren schließlich nach Hause kommt, wird sie schon von ihren Eltern erwartet … (Text: RTL II)
Category
📺
TVTranskript
00:00Ich möchte gerne noch mal mein Zwergenwald-Video gucken.
00:06Schon wieder?
00:07Dazu brauchen wir die Kassette aber nicht einzulegen, Tina.
00:09Halt einfach dein Ohr an Daddys Kopf, da drin läuft sie nämlich dauernd.
00:12Gar nicht wahr, ich höre nichts.
00:19Versuche es an seinem Bauch, der ist gerade eine ganze Blaskapelle unterwegs.
00:22Und das Carnaby von vorhin setzt gleich zum Solo an, Schatz.
00:26Nein, ich will jetzt lieber mein Video angucken.
00:30Und da ist sie wieder, die Musik, die einem ins Ohr und durch Mark und Bein geht.
00:38Und ein Leben lang im Kopf sich dreht.
00:42Malt ihr mit mir?
00:44Aber Spatz, wir gucken doch dein Video.
00:47Bitte, bitte, bitte.
00:48Das Wort hätten wir ihr nicht beibringen sollen.
00:51Na gut, fangen wir an.
00:54Kriege ich mal Lila?
00:56Nein, das brauche ich gerade.
00:57Hey, du malst ja gar nicht die Felder aus.
00:59Natürlich male ich die Felder aus.
01:00Ach ja?
01:01Hör auf, Bill.
01:02Lass meine Hand los.
01:03Warum?
01:04Lass meine Hand los.
01:05Und du den Stift.
01:06Erst die Hand.
01:07Na gut, ich zähle bis drei.
01:08Eins, zwei, drei.
01:09Lass los, du Riesenbaby.
01:10Du bist das Riesenbaby.
01:11Was sind wir denn bloß für ein Vorbild für Tina?
01:14Wo ist Tina?
01:15Oh Mann, das passiert jedes Mal.
01:17Sie geht weg und wir malen dann ihre tausend Malbücher aus und gucken ihre Videos.
01:21Sie hat die Aufmerksamkeitsspanne einer Fliege.
01:23Sieh nur, Bill, das süße Eichhörnchen-Tanz.
01:25Ha, ich hab das Lila wieder.
01:31Hi, Mom.
01:32Was machst du hier?
01:33Hallo.
01:34Ich war einkaufen und dachte, ich hole dich ab, damit du nicht mit dem Bus fahren musst.
01:37Danke, Mom.
01:38Das trifft sich ja gut.
01:39Fährst du mich und Tiffany zum Einkaufscenter, holst uns nach ein paar Stunden wieder ab
01:43und bringst uns dann zur Burgerbude?
01:45Oder ich lege dich im Einkaufscenter vor den Augen deiner Freundin übers Knie.
01:49Ich hole nur meine Sachen.
01:51Oh, guten Tag, Mrs. Miller.
01:53Guten Tag, Mrs. Cutler.
01:54Dafür, dass Sie den ganzen Tag mit Achtklässlern verbringen, sehen Sie aber noch ganz gut aus.
01:58In der Mittagspause hole ich genug.
02:01Wie macht sich Lauren in Naturwissenschaften?
02:03Naja, so einigermaßen.
02:04Wie geht's denn Brian?
02:06Er war ein großartiger Schüler in Naturwissenschaften.
02:08Dem geht's gut.
02:09Aber Lauren kann einen oft ganz schön überraschen.
02:11Ja?
02:12Wer weiß, irgendwann mal.
02:15Genau, wer weiß, wie heißt es so schön,
02:17manchmal trifft der Blitz zweimal ins selbe Haus.
02:19Naja, das geschieht eigentlich eher selten.
02:23Brian kann Ihnen das erklären.
02:26So, wir können.
02:27Warte, zeig mir noch dein Klassenzimmer.
02:29Wieso denn?
02:30Mich interessiert, was du den ganzen Tag tust.
02:32Okay.
02:33Hier ist mein Platz.
02:34Das da ist die Uhr, die ich anstarre
02:36und das da ist die Tür, die uns beiden in die Freiheit entlässt.
02:39Nun warte doch.
02:40Naturwissenschaft sieht aus, als würde sie Spaß machen.
02:42Was ist das alles hier?
02:43Unser Klassenprojekt.
02:44Ist ja Wahnsinn.
02:45Ein Windgenerator als alternative Energiequelle.
02:48Ja, der ist von Doug Kramer.
02:50Sowas Tolles kann er bauen,
02:51aber sein Gürtel kriegt er nicht durch alle Schlaufen.
02:53Und wo ist dein Projekt?
02:55Ach, das ist total blöd.
02:56Los, gehen wir endlich.
02:57Nein, ich will es sehen.
02:58Ach, na schön.
03:05Ein verschimmeltes Sandwich?
03:07Tja, wer hätte gedacht,
03:08dass ich mein Projekt ganz hinten im Spind finde.
03:10Komm, was soll das, Lauren?
03:11Die anderen haben sich richtig angestrengt für ihr Projekt
03:14und du hast dich kein bisschen bemüht.
03:16Diese Kinder hatten Eltern, die ihnen geholfen haben.
03:18Du weißt, dass ich dir jederzeit helfen würde.
03:19Aber du hast mir nicht einmal geholfen, das Sandwich zu machen.
03:22Ach, hör auf.
03:23Wir erwarten nicht viel von euch,
03:24aber wir erwarten, dass ihr hier euer Bestes tut.
03:26Was soll das bringen?
03:27Die Lehrerin sagt mir ständig,
03:28dass ich nie so gut werden kann wie Brian.
03:30Brian war in meinem Leistungskurs.
03:32Brian hat nur Einsen.
03:33Brian wird mal Millionär.
03:35Lauren, das ist wirklich?
03:36Hat sie das echt gesagt?
03:39Aber Schatz, damit will sie dich bestimmt nur anspornen.
03:42Weißt du was?
03:43Wir fahren nach Hause
03:44und basteln gemeinsam etwas für euer Projekt,
03:46so dass Mrs. Cutler vor Begeisterung in Ohnmacht fällt.
03:48Na gut, von mir aus.
03:51Wird ja schon bald Millionär.
03:53Hat sie das auch gesagt?
03:57Schatz, ich habe im Internet noch eine interessante Website
04:00mit der Anleitung zum Bau eines Tornadosimulators gefunden.
04:03Hier steht, dass man...
04:04Was machst du da?
04:05Ich bastel gerade ein Schild.
04:06Da kommt noch ein bisschen Glitter drauf
04:08und den ranze ich mit Farbe nach.
04:09Vielleicht mache ich auch noch ein paar Glitzersticker dazu.
04:12Das würde wunderbar passen,
04:13wenn der Tornado durch Las Vegas ziehen würde.
04:16Widmen wir uns erst dem Projekt.
04:18Das Schild können wir ja danach als Belohnung machen.
04:20Aber das Projekt ist schon fertig.
04:21Tatsächlich? Na, wie schön.
04:23Siehst du, wenn du nur willst, kannst du alles schaffen.
04:25Ist das nicht ein tolles Gefühl?
04:26Hey, was ist denn hier passiert, Schatz?
04:30Das ist mein Tornadosimulator.
04:32Fickte der Tornado in dem Moment durch, als du das gebaut hast?
04:36Aber der ist doch gut geworden.
04:37Gut vielleicht.
04:38Der könnte aber sicher noch besser sein.
04:39Komm, jetzt zeigen wir Mrs. Cutler, was Lauren Miller alles kann.
04:42Na los!
04:43Aber das ist das, was Lauren Miller kann.
04:45Ich würde sagen, das ist schon ein guter Anfang.
04:47Wir müssen nur noch ein bisschen was dran machen.
04:49Hier ist Klebstoff und Klebeband.
04:50Warte mal.
04:53Oder wir nehmen ihn auseinander und bauen ihn neu.
04:56Mom, dann fangen wir ja wieder von vorne an.
04:58Eine tolle Idee, Lauren.
05:00Ja.
05:03Hallo, Schatz, wie geht's?
05:04Furchtbar.
05:05Ich habe das schlechteste Spiel meines Lebens gebowlt.
05:09Ich habe einen überaus anstrengenden Bowling- und Saufabend mit Freunden hinter mir
05:13und du tust nicht mal so, als würde es dich interessieren.
05:17Tut mir leid, Schnuffi, hast du denn schön viel Bier getrunken?
05:20Vergiss es, Gelegenheit verpasst.
05:22Was machst du?
05:23Ich helfe Lauren beim Bau eines Tornadosimulators.
05:26Wieso?
05:27Ich habe heute in der Schule ihr verunglücktes Naturwissenschaftsprojekt bewundern dürfen.
05:30Sie mag das Fach vielleicht nicht so.
05:32Vielleicht sind wir daran schuld.
05:34Oh, Judy, nicht nur vielleicht. Bestimmt sind wir das.
05:36Wir waren Nieten in Naturwissenschaften.
05:38Aber zu unserer Verteidigung, wir sind faul und verlieren schnell das Interesse.
05:42Bill, genau deswegen sollten wir unsere Tochter ein wenig anspornen.
05:45Wir beide sind doch nur so faul, weil wir Brian nie helfen
05:48oder ihn dazu bringen mussten, seine Hausaufgaben zu machen.
05:50Und ich liebe ihn dafür. Er ist eine wahre Laune der Natur.
05:54Lauren ist von ihrer Lehrerin schon aufgegeben worden.
05:56Wir hätten ihr viel früher helfen sollen.
05:58Wo steckt sie eigentlich?
05:59Ich habe sie ins Bett geschickt, sonst kann ich nicht arbeiten.
06:02Wenn du ihr wirklich helfen willst,
06:04warum hast du da nur ein bisschen Pappe mit Klebeband zusammengeklebt?
06:07Was soll das heißen, Bill?
06:08Naja, du willst doch einen Tornado erzeugen.
06:11Das Ding fällt auch auseinander, wenn du nur einen fahren lässt.
06:14Die Wände müssen verstärkt werden. Ich zeig's dir.
06:16Wo ist der Zwischenboden?
06:17Was für ein Zwischenboden?
06:18Ach, du hast ihn also vergessen.
06:28Es ist zwei Uhr nachts. Warum seid ihr denn noch nicht im Bett?
06:31Sekunde. Wir sind gleich fertig.
06:34Das ist mein Projekt?
06:36Ist ja voll der Hammer!
06:38Ja, Lauren, das hast du toll gemacht. Du kannst stolz auf dich sein.
06:42Nicht anfassen!
06:50Ist sie schon zu Hause?
06:51Nein.
06:52Vielleicht bleibt sie länger in der Schule,
06:53weil man extra für sie eine Riesenparty wegen ihres tollen Projekts geschmissen hat.
06:58Genau, Bill. Sowas machen die da ständig.
07:01Oh, da ist sie. Sei ganz cool.
07:04Ich sagte, sei cool. Nicht so wie dein Vater, als er Mary Tyler Moore am Flughafen begegnet ist.
07:11Hallo.
07:12Oh, da siehest du's nur.
07:14Wow. Sonst sagst du das nur mit deinem Blick?
07:17Wir haben Lauren bei ihrem Naturwissenschaftsprojekt geholfen.
07:20Heute kriegt sie die Zensur dafür. Wir sind ja so neugierig, wie sie abgeschnitten hat.
07:23Du warst ja in dem Fach früher auch eine große Leuchte.
07:26An dein Projekt kann ich mich noch vager erinnern.
07:28Das Motto hieß, glaube ich,
07:29wenn ich meine kleine Schwester lange genug kneife, wird sie dann mein Klassenprojekt für mich machen.
07:34Richtig, dafür hat ich ne Eins gekriegt.
07:38Hey, Lauren, wie war's in der Schule?
07:40Mega cool. Wir haben Zensuren für unsere Projekte bekommen.
07:43Was hast du gekriegt? Ich meine, was hast du gekriegt?
07:47Eine Eins, Bill.
07:48Sie hat eine Eins.
07:49Du hast eine Eins?
07:50Ja, alle fanden mein Projekt ziemlich cool. Danke für eure Hilfe.
07:53Und gibt Mrs. Cutler generell gute Noten oder ist deine Eins schwer zu bekommen, Lauren?
07:57Hat sie gesehen, dass die Ecken eine Gehrung besitzen?
08:00Keine Ahnung. Ich hab mir nur meine Eins abgeholt und gleich das Weite gesucht.
08:04Ich ruf gleich Tiffany an.
08:06Oh, du kannst wirklich super stolz auf dich sein, Schatz.
08:09Vielen Dank, ihr beiden.
08:10Hast du gesehen, Bill? Hast du gesehen, wie gut sie sich jetzt fühlt? Nun weiß sie, dass sie es schaffen kann.
08:14Wir haben eine Eins!
08:19Ich finde es echt schön, dass ihr zwei endlich anfangt, euch in der Junior High School zu engagieren.
08:26Es hat ja nur für 25 Jahre gedauert.
08:28Wolltest du mal Kinder haben, kannst du dich zusammen mit Samenspender Nummer 3256 genauso freuen wie wir.
08:36Hätte ich fast vergessen. Mr. Cutler möchte euch zwei morgen gerne in der Schule sehen.
08:39Klar, Schatz. Das machen wir. Kein Problem.
08:44Es hat geliefert. So ein Pech.
08:47Wieso? Was willst du damit sagen?
08:49Erst fällt Lauren nichts Besseres ein als verschimmeltes Brot für ihr Projekt
08:52und dann erscheint sie auf einmal mit einer Tornadomaschine.
08:54Die Lehrerin weiß, dass ihr hinter dem Projekt steckt.
08:57Du meine Güte, Bill. Sie hat recht. Wir sind geliefert.
09:01Es ist zu gut geworden. Hättest du bloß die Gehrung an den Ecken weggelassen.
09:06Ich war nicht der Einzige, der so ehrgeizig war. Du warst es genauso und ich werde dich ans Messer liefern.
09:11Ihr solltet da einfach hingehen und die Sache mit der Lehrerin klären.
09:14Hast du auch einen Tipp, was wir ihr dann sagen sollen?
09:16Warum sollte ich euch ein...
09:19Du willst mich kneifen oder schlagen?
09:21Wie früher.
09:27Ich werde Mrs. Cutler sagen, wenn sie es einer 13-Jährigen nicht zutraut,
09:30dass sie diesen Tornadosimulator selbst gebaut hat, dann unterschätzt sie Laurens Potenzial.
09:34Was sehr demütigend und sexistisch ist.
09:38Würdest du mal aufhören damit rumzuspielen? Du weißt doch gar nicht, was das ist.
09:41Vielleicht ist das gefährlich.
09:42Sie werden ja wohl eine Horde Achtklässler. Nichts Gefährliches.
09:45Ach du lieber Himmel. Ich fang das nicht an. Versteck es irgendwo.
09:49Ach, tut mir sehr leid, dass Sie warten mussten.
09:53Guten Tag. Wie geht's denn so?
09:55Es war ein langer Tag. Ich musste zwei Schüler nachsitzen lassen, weil sie geschummelt hatten.
10:00Ich kann sowas nicht ausstehen.
10:02Tja, wir haben Lauren schon vor langer Zeit eingeschärft, dass sie ja nie schummeln soll.
10:06Ich würde mit Ihnen gern über Laurens Projekt reden.
10:08Lauren hatte ein Projekt? Daher dieses Hämmern und Sägen bei uns im Haus?
10:11Und wir dachten erst, das wäre irgendeine schräge Musik, die sie gehört hat.
10:15Eine derartige Arbeit von Lauren hat mich ehrlich gesagt überrascht.
10:18Naja, das Mädchen strengt sich an. Wer weiß, was sie noch so alles auf dem Kasten hat.
10:21Richtig. Und genau deswegen würde ich ihre Tochter gern in meinem Leistungskurs sehen.
10:26Ach, wirklich?
10:27Ja, das hieße zwar mehr Arbeit, aber wenn ihr sowas gelingt, schafft sie die auch.
10:31Mehr Arbeit, aha.
10:34Daran wird sie sich schnell gewöhnen. Aber nur um sicherzugehen, habe ich da noch eine Frage an Sie.
10:40Hat irgendjemand geholfen bei diesem Projekt?
10:42Meinen Sie vielleicht uns?
10:44Nein, natürlich nicht. Ich meine Brian.
10:47Ach, verstehen. Nein, der hat nichts damit zu tun. Die zwei können sich nicht ausstehen.
10:52Es ist schwer, ihnen beizubringen, sich besser zu vertragen.
10:55Meine Frau arbeitet, und ich sehe sehr viel Fern.
10:59Na, wenn das so ist, entschuldige ich mich bei Ihnen, Mrs. Miller.
11:02Ich habe Lauren vielleicht ein wenig unterschätzt. Manchmal können Kinder einen doch überraschen.
11:06Danke, dass Sie hier waren.
11:07Gern geschehen.
11:08Wir haben es geschafft. Wir haben Lauren in einem Kurs geholfen, der ihr zu schwer war.
11:12Und dadurch kommt sie jetzt in einen, der viel, viel schwerer ist.
11:17Sie wird den Leistungskurs für Naturwissenschaften lieben.
11:19Oh, sie wird überwältigt sein.
11:21Also lügen wir uns die Tasche voll.
11:23Dürfte uns ja nicht schwerfallen.
11:24Du sagst es.
11:29Brian, hör auf. Hör bitte auf.
11:32Ja, war menschlich.
11:34Brian, hör auf. Hör bitte auf.
11:37Ja, Mama, entschuldige.
11:39Es ist nichts Witziges dabei, dass deine Schwester im Leistungskurs ist.
11:42Du sagst, ich soll aufhören, aber du erwähnst es immer wieder.
11:47Ich bin schon ruhig.
11:50Jetzt bin ich in diesem ätzenden Leistungskurs voller Streber. Ich fasse es nicht.
11:53Ich war auch in Mrs. Cutlers Leistungskurs.
11:55Richtig. Und du bist ja keiner, sondern der coolste Junge mit den krassesten Vulkanierohren auf dem Klassenfoto.
12:01Ja, ja, mach dich nur lustig, aber der Leistungskurs ist wirklich schwer.
12:04Sie schafft das schon. Mom und ich helfen ihr, so gut wir können.
12:08Ihr zwei helft ihr beim Leistungskurs.
12:10Ja, das tun wir.
12:14Wenn du schon da drin bist, sieh mal nach, ob dir schon Brusthaare wachsen.
12:18Was ist dein Leistungskurs?
12:20In diesen Kurs dürfen nur ganz begabte und schlaue Kinder und deine große Schwester ist besonders schlau.
12:28Schluss mit der Kicherei. Hoch mit euch.
12:32Hey, Judy, hast du gewusst, dass die Temperatur im Erdinnern 4000 Grad Celsius beträgt?
12:40Man, da kann man einen Truthahn reinschmeißen und der ist in einer Sekunde gar.
12:45Habt ihr irgendwo meine Bücher aus der Bibliothek gesehen?
12:47Ja, die sind hier. Wir brauchen sie zum Vulkanbauen.
12:49Aber ich brauche sie für meine Hausaufgaben. Danach treffe ich meinen Lernpartner in der Bibliothek.
12:54Und ich habe noch so viele andere Sachen. Auf wie soll ich das alles nur schaffen?
12:57Ist dir gut, beruhige dich.
12:58Bei uns im Haus herrscht ja mehr Druck als im Erdkern.
13:01Ja, nebenbei gesagt, 1,4 Milliarden mal höher ist als der Luftdruck, mein Engel.
13:05Du meine Güte, ich habe was gelernt.
13:08Wir machen den Vulkan und deine Hausaufgabe. Du triffst dich mit deinem Partner in der Bibliothek.
13:12Im Ernst?
13:13Ja.
13:14Danke, ihr seid echt die Besten.
13:15Judy, Judy, Judy, was machst du denn da?
13:17Wieso?
13:18Hatten wir nicht abgesprochen, einen Schichtenvulkan zu bauen?
13:20Das ist doch einer.
13:21Nein, nein, nein, nein, nein. Das ist alles andere als ein Schichtenvulkan.
13:25Das ist allenfalls ein Schildvulkan. Sag mal, hast du das Kapitel hier eigentlich gelesen?
13:29Gib mal her.
13:31Na gut, wenn du meinst, du kannst es besser.
13:33Als hätte ich schon mal irgendetwas nicht besser gekonnt.
13:36Bitteschön, der Herr. Du machst den Vulkan und ich die Hausaufgabe. Arbeite gefälligst sorgfältig.
13:40Laurens Note hängt davon ab.
13:41Keine Angst, nur lass mal endlich dieses Blabedi Blabedi und mach dich ans Tippedi Tippedi.
13:56Was suchst du denn hier?
13:57Ich möchte Lauren von der Schule abholen.
13:59Und die Kamera?
14:00Naja, ich will ein Foto machen von mir und meinem Vulkan.
14:03Deinem Vulkan? Das ist ja wirklich erbärmlich.
14:06Mal sehen, was ich für meine Hausaufgaben gekriegt habe.
14:13Mr. und Mrs. Miller, wollen Sie etwa zu mir?
14:16Nein, wir wollen Lauren abholen.
14:18Sie hat noch eine Stunde Naturwissenschaften.
14:20Oh, sie hatte gesagt, dass wir herkommen und ein Foto von mir und ihrem Projekt machen sollen.
14:24Keine Ahnung, wieso. Was hat sie gebaut, Julie? Einen Vulkan oder irgend so etwas?
14:27Da ist er ja.
14:29Viele schöne Modelle sind das hier.
14:31Nichts, was ein ganzes Dorf auslöschen könnte, aber ansonsten...
14:34Moment mal, Lauren hat eine 3 für ihren Vulkan gekriegt?
14:38Was? Eine 3? Eine 3, obwohl der Vulkan 3 Einzelwert ist?
14:42Nein, dafür hat es nicht gereicht.
14:44Sie hat dieses Projekt anscheinend als eine Art Kunstobjekt aufgefasst
14:47und dann diese Actionfigur, die vor der Lava flüchtet.
14:50Ach, wollen Sie, dass das arme Geschöpf zur Lava hinläuft?
14:53Ich meine, es geht doch mehr darum, wie so ein Vulkan funktioniert.
14:57Seine Funktion ist, die Dorfbewohner in Angst und Schrecken zu versetzen. Das weiß doch jedes Kind.
15:01Naja, Bill, weißt du, was ich eher glaube?
15:03Dass die 3 durch den Vulkan und nicht durch das gesamte Projekt zustande kamen.
15:07Beides war ausschlaggebend für die Benotung.
15:09In der Hausaufgabe ging es drunter und drüber und ein Ergebnis war leider nicht zu erkennen.
15:14Unglaublich, wie sie das... Wie können sie überhaupt...
15:17Im Grunde ist es...
15:21Ich krieg kaum Luft.
15:24Hören Sie, ich bin sicher, dass sich Lauren an dieses Arbeitsniveau noch gewöhnen wird.
15:29Aber bei ihrem nächsten Projekt sollte sie sich etwas mehr anstrengen, hm?
15:33Na toll, und was nun, Judy?
15:35Wir werden uns mehr anstrengen müssen, was sonst?
15:37Woher soll ich die Zeit dafür nehmen? Meine Arbeit im Kaufhaus leidet schon darunter.
15:40Die Kollegen unterhielten sich vorgestern über eine neue Fernsehsendung
15:43und ich hatte auch nicht die leiseste Ahnung, worum es ging.
15:46Bill, wir haben ihr das eingebrockt, also müssen wir ihr helfen.
15:48Wenn sie in diesem Kurs durchfällt, ist das entwürdigend für Lauren.
15:51Dann werden wir uns wohl den Kopf zermattern und nach einer Lösung suchen müssen.
15:54Komm schon, Schatz.
15:59Also, wenn ich das richtig verstehe, verlangt ihr von mir, euch dabei zu helfen,
16:03Lauren beim Betrügen zu helfen.
16:05Und zwar ohne, dass sie davon Wind kriegt.
16:08Gelten hier zu Hause eigentlich gar keine Regeln mehr?
16:10Doch, doch, doch. Putzt eure Zähne, keine Drogen. Hilfst uns nun oder nicht?
16:14Hey, sieh mal einer an.
16:16Plötzlich ist Brian nicht mehr der große Streber,
16:19sondern die wichtigste Person in diesem Haus.
16:21Brian, wir wollen wirklich nicht betteln.
16:23Und deinen Freunden nicht erzählen, dass du Angst vor Clowns hast.
16:26Ich habe keine Angst vor Clowns.
16:29Hör auf damit.
16:32Hallöchen. Ich habe erstaunliche Neuigkeiten, ihr Lieben.
16:35Ja, ja. Deine Katze kriegt Junge und du weißt nicht, wer der Vater ist.
16:39Nur zu deiner Information. Ich bin mir da ziemlich sicher,
16:41dass es ein Kater namens Nathaniel Porthorn ist.
16:44Aber es geht um was anderes. Die Neuigkeit lautet,
16:47Lauren hat einen Freund. Ich habe sie im Einkaufszenter Händchen halten sehen.
16:50Was?
16:51Aber sie wollte doch mit ihrem Lernpartner in die Bibliothek.
16:54Und wie käme ein in diesem Haus aufgewachsenes Kind darauf, zu lügen?
16:59Brian, war sie es wirklich?
17:02Ja, sie trug den violetten Mantel, den ich ihr mal geschenkt habe.
17:06Andererseits habe ich sie vielleicht jetzt in Schwierigkeiten gebracht.
17:10Dann war sie es natürlich nicht.
17:11Nein, nein, nein. Jetzt, wo ich darüber nachdenke,
17:13es war eine braune Jacke und das Mädchen war ein chinesischer Junge.
17:16Ich bin wieder da.
17:18Nun wird es ernst, Schwesterherz.
17:21Na, wie war es denn in der Bibliothek, Lauren?
17:24Verzeihung, in der Biblügothek.
17:26Interessant. Habt ihr schon die Karten für meine Klausur über das Sonnensystem fertig?
17:30Ach, da haben wir doch die Finger von gelassen.
17:32Was soll das bedeuten? Ihr habt versprochen, dass ihr mir helft.
17:35Vielleicht sollten wir morgen gemeinsam in die Bibliothek gehen.
17:37Da können wir uns in Ruhe Bücher ansehen, in Boutiquen Klamotten anprobieren,
17:40mit einem jungen Händchen halten.
17:43Auf das entgeisterte Gesicht habe ich gewartet.
17:46Brian, ab nach oben.
17:49Los, wer hat mich verpetzt?
17:51Niemand.
17:52So, ich werde jetzt zum Einkaufscenter fahren, wo ich ja heute noch gar nicht gewesen bin.
17:58Also, hey, Lauren, ich liebe dich.
18:03Willst du uns erklären, warum du uns angelogen hast?
18:06Okay, okay, ich war die ganze Woche mit meinem Lernpartner David unterwegs.
18:09Ja, und darüber haben wir von Anfang an Bescheid gewusst.
18:12Deine Mutter und ich waren so stinksauer, dass wir dein Vulkanprojekt in den Sand gesetzt haben.
18:16Hoffentlich gefällt dir die drei, die wir absichtlich gekriegt haben.
18:20Lauren, so wütend ich zwar auf dich bin, ich gebe zu, dass es auch unsere Schuld ist.
18:24Ohne uns wärst du gar nicht in diesen Kurs gekommen, der dich jetzt überfordert.
18:27Du solltest wieder in den alten wechseln.
18:28Aber mir gefällt dieser Kurs.
18:30Wieso machst du denn deine Hausaufgaben nicht?
18:32Wieso? Na, weil ihr sie für mich macht.
18:35Ach, und du willst nicht nur wegen des Jungen in dem Kurs bleiben? Wie heißt der, David?
18:40Der ist echt voll süß.
18:42Schatz, du solltest das nicht wegen David, sondern vielmehr deinetwegen tun.
18:45Du bist ein junges, begabtes Mädchen, das hart arbeiten und sich selbst motivieren sollte, damit es seine Ziele erreicht.
18:50Das ist der Mann.
18:52Der Typ ist so süß wie Jon Bon Jovi. Geh sofort nach oben und lerne.
18:56Das hab ich doch gesagt.
18:58Wow.
18:59Da geben wir uns solche Mühe, unsere Tochter zu motivieren, dabei reicht auch ein süßer Bengel.
19:03Und offenbar hat er Erfolg.
19:05Ja, wenn das nicht bloß ein Zufall, sondern unsere Idee gewesen wäre, dann hätten wir uns als super tolle Eltern erwiesen.
19:09Genau.
19:10Und ständig hieß es früher, dass wir nicht in der Lage wären, Kinder in die Welt zu setzen.
19:15Wo sind diese Miesmacher jetzt?
19:18Im Haus meiner Eltern, Schatz.
19:19Ja.
19:23Na, Tina, was machst du da?
19:24Du klebst Macaroni auf einen Pappteller?
19:26Das passt gleich in die Uhr für die Vorschule.
19:28Oh, die ist schon ganz toll, nur sind die Macaroni-Ziffern falsch rum und du nimmst zu viel Kleber.
19:33Ich hole Glitter und ein paar Pfeifenreiniger, das wird gigantisch.
19:36Klasse.