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Ricard Ventura: "Si tú fallas en un partido la solución no puede ser solo entrenar más"
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Víctor Marín: "Nunca hay que anteponer los valores al conocimiento porque los valores son manipulables"
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La Charleta Educativa: Antonio Roura
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Francisco Casassas: "Menos del 20% de los colegios trabajan competencias para el desarrollo personal de forma sistémica"
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La importancia de las herramientas externas para lograr un mejor conocimiento de nosotros mismos
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Óscar Clavell (PP): "La Ley del 70 era mucho mejor que la Logse"
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¡Hip, hip, Urra! Episodio 5: Contra la tiranía de la presión del grupo
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Jesús Álvarez: “Analizar el contexto, ver posibles soluciones y trabajar”
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Juan Santiago (ACADE): "Ni la desgravación ni el bono infantil son para los centros, son para las familias"
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Belén de la Torre: "La educación es una prioridad. Vamos a dejarnos de tendencias políticas"
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"¿En qué momento alguien os ha dicho que tenéis que elegir entre lo que os gusta y lo que tiene salidas?"
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Nora Kurtin (Sapos y Princesas): "Aquí cualquiera puede publicar porno y no pasa nada"
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¡Hip, hip, Urra! Episodio 4: Ser conscientes de nuestros talentos para poder cultivarlos
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Ángel Mel (Colegio Internacional Kolbe): "Tienes que educar a través de lo que tú eres"
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Ignasi Grau (Oidel): "En España, las familias gozan de bastante libertad de enseñanza"
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Julio Albalad (INTEF): "No tengo redes sociales"
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Elena Ibáñez: "El reto es luchar contra la frustración de aprender cuando te considerabas un experto"
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Nuno Crato: “Hay que enseñar conocimientos porque estos tienen una estructura y las competencias no”
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