Elisabeth Lévy : "On a mis le bac au niveau des élèves"

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Transcript

00:00 Bonjour ma chère Elisabeth, comment ça va ?

00:02 - Bonjour Stéphanie, bonjour à tous !

00:03 - J'attends les vacances aussi pour vous ?

00:04 - Oui, comme vous, peut-être dans une petite semaine ?

00:07 - Non, moi je reste là, pour l'instant.

00:10 Les résultats du Bac sont tombés ?

00:13 - Oui, il y a deux jours.

00:14 Alors, Papandiaï est content.

00:16 Le Bac 2023 est, paraît-il, un excellent cru.

00:20 Et pourquoi ? Pour une raison paradoxale, c'est un bon cru

00:23 parce qu'il y aura un peu moins de reçus que d'habitude.

00:26 Alors cette baisse est assez microscopique

00:28 puisque le taux de réussite avant rattrapage

00:30 était, a-t-il dit, seulement de 84,9%

00:35 et contre 86% l'an dernier.

00:38 - C'est quand même pas mal.

00:39 - Vous voyez, vraiment une grosse différence.

00:40 Mais le ministre s'est donc félicité sur RTL

00:43 de voir le Bac retrouver une sélectivité

00:45 qu'il avait perdue à un examen

00:47 où à l'arrivée il y a 90% de reçus.

00:50 Le ministre trouve ça sélectif.

00:52 Pour des élections, par exemple, ce serait drôle.

00:55 Et son niveau d'exigence à lui, en revanche,

00:58 est en chute libre.

00:59 Alors je rappelle par exemple qu'à l'IX, à Polytechnique,

01:02 le taux de reçus au concours c'est 8%.

01:05 - Là vous comparez ce qui n'est pas comparable.

01:07 Vous êtes un peu de mauvaise foi.

01:09 - Ah non, on parle de sélectivité.

01:11 C'est ça la sélectivité.

01:13 À NormalSup c'est moins de 5%.

01:16 Donc ça c'est sélectif.

01:17 En France, il suffit, vous avez des amis profs tous,

01:21 eh bien parlez-en avec eux.

01:22 Ils corrigent et ils racontent

01:24 comment ils sont invités pour ces corrections

01:26 à donner des points.

01:27 Par exemple, quand il s'agit d'écrire,

01:31 si l'élève a divisé visuellement son propos en trois parties,

01:35 introduction, développement, conclusion,

01:37 il aura quand même quelques points.

01:38 Et puis surtout, il ne faut pas en enlever

01:40 pour des raisons aussi futiles que l'orthographe.

01:42 Vous avez tous vu, d'accablante copie du bac.

01:45 Bref, Papandière peut dire ce qu'il veut.

01:48 Pour rater son bac aujourd'hui,

01:49 je suis désolé pour ce qui se sera arrivé.

01:52 Il faut un peu le vouloir.

01:54 - Et pourtant, tout le monde est content.

01:56 Les candidats, les parents et donc le ministre.

01:59 - Oui, parce que vous voyez, avec tout le discours

02:01 sur ces émeutes qui n'ont aucune dimension identitaire,

02:04 où l'immigration est une chance pour la France,

02:06 eh bien l'école c'est l'autre front du déni français.

02:09 Et ça remonte à loin,

02:12 parce que je vous rappelle, Laurie, évidemment,

02:15 il faut lui apprendre tout ça, c'est de l'histoire.

02:17 En 89, donc ma chère Laurie,

02:20 il y a deux sociologues,

02:22 les sociologues, vous savez, sont spécialisés

02:24 en ripollinage de la réalité.

02:26 Eh bien ceux-là, Establé et Baudelon,

02:28 ont écrit un livre qui s'appelait "Le niveau monte".

02:31 Ce qui est presque une blague,

02:32 les résultats des élèves français en maths

02:34 et même en compréhension de texte

02:36 sont chaque année plus mauvais.

02:37 Et je ne vous reparle pas de l'orthographe,

02:39 mais, et cette faillite est d'ailleurs au cœur du déclin français,

02:42 mais on ne veut pas le voir,

02:43 car comme pour les autres problèmes que j'ai cités,

02:45 pour l'intégration et l'assimilation,

02:47 eh bien il n'y a pas de solution simple.

02:49 Alors, continuons à faire l'autruche.

02:51 La réalité, vous vous rappelez cette formule,

02:54 j'aime beaucoup Jean-Pierre Chevènement,

02:55 mais là, franchement, il aurait mieux fait de s'abstenir,

02:58 cette formule de 80% d'une classe d'âge au bac,

03:01 bien sûr, on a été incapable d'amener 80% d'une classe d'âge

03:05 au niveau du bac tel qu'on le connaissait avant,

03:07 donc qu'est-ce qu'on a fait ?

03:08 Eh bien on a amené le bac au niveau des élèves.

03:11 Et ce bac est d'ailleurs si inutile

03:13 que maintenant l'orientation est décidée

03:15 avant les résultats,

03:17 demandés d'ailleurs aux profs de fac non sélectives,

03:20 les facs de lettre, souvent qui accueillent

03:22 les élèves bacheliers en première année,

03:25 ils ont souvent de grandes surprises.

03:27 Et c'est une constante de l'éducation nationale

03:30 et de la société française qui est à l'origine de ce désastre,

03:33 c'est le refus de la sélection

03:34 qui est pourtant le seul instrument méritocratique.

03:37 Le concours, ça a remplacé le concours, les examens,

03:40 ça a remplacé la cooptation sociale,

03:43 ça a remplacé la famille, voilà pourquoi la sélection,

03:46 c'est très bien.

03:47 Et ce mot, bien sûr, fait bondir la gauche

03:49 parce qu'avec son égalitarisme

03:51 qui n'est pas du tout l'égalité,

03:53 eh bien, ça ne lui plaît pas du tout.

03:56 Alors en loose 2, d'ailleurs,

03:57 ce qui est un autre scandale,

03:59 on instaure avec Parcoursup

04:00 une discrimination positive, sans le dire,

04:02 parce que l'accès à la fac, aux études supérieures,

04:05 n'est plus seulement déterminé par votre mérite,

04:07 tout ça, c'est pas bien, c'est sale le mérite,

04:10 c'est vraiment pas bien,

04:12 il est déterminé aussi par vos conditions sociales

04:15 dans une opacité scandaleuse.

04:17 Donc, on donne, on favorise,

04:19 les élèves issus d'un milieu défavorisé.

04:21 - On donne pas, quand même.

04:22 - On favorise, je me suis replié,

04:24 je parlais pas du bac, je parlais de Parcoursup.

04:26 Et ça, on ne le sait pas,

04:28 on ne connaît pas l'algorithme, bien sûr.

04:30 Et tout ça donne à tout le monde

04:32 un diplôme qui ne sert à rien,

04:34 je le répète, Guillaume Bigot me disait,

04:37 "Ah oui, le bac, c'est les assignats,

04:39 et moi je dirais qu'on peut parler aujourd'hui

04:41 d'un bac Potemkin."

04:42 - On félicite quand même les jeunes bacheliers,

04:44 vous leur avez pourri leur morale,

04:46 ils vont écouter ce matin.

04:48 - Ils sont en train de faire la pête.

04:50 - Merci beaucoup Elisabeth Lévy.

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