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00:00Elmo, Elmo, what are you doing?
00:03Elmo has a problem.
00:04Elmo wants to play conductor, but his orchestra left.
00:10Think, Lola.
00:12Elmo, Lola can help you by playing the instruments.
00:15Oh, yeah, and Elmo can conduct the orchestra.
00:19Orchestra?
00:20Yeah.
00:20But for that, you need a lot of musicians.
00:23Elmo can be the conductor, and Lola can play the instruments.
00:27Gracias por ayudar a Elmo a solucionar el problema.
00:30Ha, ha, ha.
00:36Hola, amigos.
00:45Hola, Rosita.
00:49Ha, ha, ha.
00:50Ha, ha, ha.
00:57Hola, amigos.
01:01Hola, Lola.
01:02Ha, ha, ha.
01:03Ha, ha, ha.
01:04Ha, ha, ha.
01:11Elmo está feliz porque puede seguir jugando al director de
01:14orquesta.
01:15¿Qué tiene que hacer Lola, señor Elmo,
01:17director de orquesta?
01:19Atención.
01:21Cuando Elmo diga tambor, Lola da un golpe al tambor así.
01:25Ajá.
01:26Y cuando Elmo diga teclado, Lola toca el teclado así.
01:30¿Así?
01:31Exactamente.
01:32Ah, muy bien.
01:33Entonces, cuando Elmo diga tambor, Lola pega en el tambor.
01:37Y cuando Elmo diga teclado, Lola toca el teclado.
01:41Muy buen trabajo recordando, Lola.
01:44Ahora sigue el ritmo de Elmo, y cuando Elmo se detenga,
01:49piensa que sigue.
01:51¿Todos listos?
01:52Vamos a empezar con tambor.
01:56Tambor.
01:56Teclado.
01:58Tambor.
01:59Teclado.
02:01Tambor.
02:02¿Y qué es lo que sigue?
02:05Piensa, Lola.
02:06Sí, sí, sí.
02:07Teclado.
02:08Buen trabajo siguiendo el ritmo, Lola.
02:11Lola mejora con la práctica.
02:13Sí.
02:19La, la, la, la, la, la, la.
02:20La, la, la, la, la, la, la.
02:22Bienvenido al Manchester Hotel.
02:27Tu habitación te espera.
02:29La cama está muy bien.
02:31La lámpara, el tapete y el almohada lista está.
02:34Se administra por nosotros.
02:36Que te tratan muy bien.
02:38Vendamos un servicio que te va a impresionar.
02:41Sí.
02:42Bienvenido.
02:44Ven al Manchester.
02:46La, la, la, la, la.
02:47La, la, la, la, la, la.
02:49Bienvenido.
02:51Ven al Manchester.
02:53La, la, la, la, la, la.
02:54La, la, la, la, la, la.
02:56A comer.
02:57O al cenar.
02:58Galletitas, ellos saben.
03:00La, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la.
03:03El registro empieza aquí.
03:05La aventura empezará.
03:07Bienvenido al Manchester Hotel.
03:11Manchester Hotel.
03:14La historia del monstruo Muga.
03:19Y luego el monstruo Muga subió a su avión peludo Muga.
03:24Y voló de regreso a casa.
03:26Se acabó.
03:28Wow.
03:29Ese fue el mejor cuento del monstruo Muga.
03:32Sí.
03:33Almo le gustan mucho los cuentos de monstruos.
03:36Sí.
03:37¿Almo le gustan mucho los cuentos de monstruos?
03:40Ya somos dos.
03:42Ya somos tres.
03:44¿Al tío Furgus le gusta el monstruo Muga?
03:47Ah, yo tengo todos los libros del monstruo Muga.
03:50Ah, pero el señor Harvey Peedle no es un monstruo.
03:53Ah, no necesita ser un monstruo para disfrutar al monstruo Muga.
03:58Pues, les tengo una gran sorpresa.
04:01La señora Taylor Tengwar se quedará en el coche de este hotel.
04:06¿La escritora de los libros del monstruo Muga?
04:10De hecho, está a punto de...
04:14¡Llegó!
04:15Hola.
04:16Señora Tengwar.
04:18Encantado de conocerla.
04:20Déjeme cargar su maleta.
04:22Señora Tengwar, la recibimos con los peludos brazos abiertos.
04:27¿Cómo podemos hacer placentera su estancia?
04:31Bueno, vine a escribir.
04:33¿Otra cuenta del monstruo Muga?
04:36Así es.
04:37¡Qué bien, qué bien, qué bien!
04:38Quisiera leer ese libro.
04:39Por aquí, señora Tengwar.
04:42La pusimos en la suite Garabato.
04:47¡No puedo creerlo!
04:53Aquí estamos, señora Tengwar.
04:56Todo lo que un escritor necesita para escribir una historia fantástica.
05:00Tengo escritorio, papel, y su propia pluma del forchester hotel.
05:06Solo déjeme el trabajo a mí, señora Tengwar.
05:09Muchas gracias, pero me gusta escribir mis propias historias.
05:12Bueno, pues a mí también.
05:16Lo siento.
05:19Ay, bien.
05:24No quiero ser grosera, pero es difícil escribir con pubis.
05:30Tal vez deberíamos dejarla sola para que pueda escribir.
05:35Está bien.
05:36Gracias.
05:37Adiós.
05:38Sí, claro.
05:44Oh, no.
05:47Señora Tengwar, ¿alguna idea?
05:49No, señora Forchester.
05:51Todavía no me llega una idea.
05:54Es un problema.
06:00Resolveremos su problema.
06:02Aquí en el forchester tenemos algunos espléndidos servicios para que los autores tengan ideas.
06:09Como nuestras gallinas bailarinas.
06:26¿Qué están haciendo?
06:27Es un servicio que tenemos para escritores.
06:31Música para la inspiración.
06:37Esa canción siempre trae ideas para las historias.
06:42De hecho, acabo de tener una idea para una historia.
06:45Debería escribirla.
06:46Permiso, permiso.
06:47Funciona.
06:49A todos, menos a mí.
06:52Oh, no.
06:53No funcionó.
06:58Papá, papá, papá.
07:00Papá, papá, papá.
07:03Adiós, gallina.
07:04Yo tener idea.
07:05¿Por qué no comer galleta?
07:08¿Y cómo ayudaría eso?
07:10Bueno, cuando yo comer galleta, yo tener ideas.
07:13Tú tratar.
07:15No tengo nada que perder.
07:20¿Ya llegar idea?
07:22No.
07:23¿Saber qué?
07:24I'll check the cookies to see if they're okay.
07:27Yes.
07:28Nom, nom, nom, nom, nom, nom.
07:33Wait.
07:34I have an idea for an excellent cookie story.
07:37Yes.
07:38I'm going to write a story right now.
07:41Excuse me.
07:43Uh, Mrs. Penward,
07:44we really want another story about the Muga monster.
07:48Yes.
07:49How do you like the stories about the Muga monster?
07:51Well, but to have an idea,
07:54I need peace and tranquility to be able to concentrate.
07:59Ah!
08:00Why didn't she say that before?
08:03That's easy.
08:09Attention, guests.
08:11What did she say?
08:12Everyone, please be quiet.
08:18Thank you very much.
08:21That's better.
08:23The tea!
08:25Oh, yes, I like tea a lot.
08:27Yes, yes, yes.
08:28Where is it?
08:29Where, where, where?
08:30Oh, yes.
08:31Over there.
08:32Over there.
08:33Yes, let's go.
08:34Hurry, hurry.
08:35Let's go.
08:38We're so sorry, Mrs. Penward.
08:40We tried to have a quiet hotel.
08:43Ah!
08:44Those noisy monsters gave me an idea.
08:48Oh, yeah?
08:49What idea?
08:50I can't tell you.
08:52Not until it's over.
08:54Can you ask them to make more noise?
08:56Oh, of course.
08:58We have a problem.
09:00How do we get the monsters back?
09:03Elmo has an idea.
09:05Yes?
09:06Yes!
09:07Oh, mother!
09:09Oh!
09:12Magnificent!
09:13Magnificent!
09:14Yes!
09:18Yes!
09:20Oh, yes!
09:23Yes!
09:24What a great idea!
09:25Yes!
09:26I'm having monstrous ideas!
09:29Do it again, Elmo.
09:30Oh, come on.
09:32Yes!
09:43Oh, no, I don't want to anymore.
09:45My legs hurt.
09:46Don't complain.
09:47Please.
09:48They told me there was tea here.
09:49Where's the tea?
09:50Oh, it hurts.
09:52Come back, please!
09:54Oh, I'm so sorry, Mrs. Penward.
09:57You must be tired.
09:59Yes, but I need noisy monsters
10:01to help me write my story about the monster Mooga.
10:04Oh, this is a problem.
10:06Yes.
10:07It's a catastrophe.
10:11Much more than an accident,
10:13more than a slip.
10:15In Forchester Catastrophe,
10:17we have to fix it quickly
10:19to leave the disaster
10:21and make it last longer.
10:23In Forchester Catastrophe,
10:25everything is a disaster.
10:27The bell has to ring quickly
10:29and soon someone will come to steal it.
10:31Catastrophe, Catastrophe,
10:32it's a catastrophe.
10:33Catastrophe, Catastrophe,
10:34oh, what a catastrophe.
10:35Catastrophe, Catastrophe,
10:36it's a catastrophe.
10:37The catastrophe, a catastrophe,
10:38the great catastrophe.
10:41¿Dónde encontraremos monstruos ruidosos
10:44para ayudar a la señora Penward?
10:46Contemos nuestras peludas cabezas y pensemos.
10:49Sí.
10:52¿Seguro que hay algunos monstruos ruidosos?
10:55¡Llamando a todos los monstruos ruidosos!
11:00¿Me llamaste, querida?
11:03¡Faza guapa!
11:04Eso me da una monstruosa idea.
11:06¿Sí?
11:07Señora Penward,
11:08tenemos algunos monstruos ruidosos para usted.
11:10¿Ah, sí?
11:11¿Quién?
11:12¡Nosotros!
11:13¡Qué buena idea!
11:15¡Vamos a leer el gong otra vez!
11:17¡Gong!
11:18¡Gong!
11:19¡Gong!
11:20¡Gong!
11:21¡Gong!
11:22¡Gong!
11:23¡Gong!
11:24¡Gong!
11:25¡Gong!
11:26¡Gong!
11:27¡Gong!
11:28¡Gong!
11:29¡Gong!
11:30¡Gong!
11:31¡Gong!
11:32¡Gong!
11:33¡Gong!
11:34¡Gong!
11:35¡Gong!
11:37¡Maravilloso!
11:38Eso me ayudó mucho con mi historia.
11:41¡Se los agradezco!
11:43¡Oye, qué buena idea, Phoebe!
11:45¡Sí!
11:46Creo que ahora ya puedo terminar mi historia.
11:55Mi nuevo libro del Monstruo Muga está listo.
11:58¡Oh, qué bien, señora Penward!
11:59¿Podría leérnoslo?
12:00¡Sí, sí, sí!
12:01¡Me encantaría!
12:02¡Muy bien!
12:04Hace mucho tiempo, el Monstruo Muga llegó al Fort Chester Hotel.
12:10De pronto, unos monstruos ruidosos que iban al té se lo llevaron.
12:14¿Qué pasó después, señora Penward?
12:16Llevaron al Monstruo Muga al elevador y subieron y subieron hasta el techo,
12:21donde estaba la nave Monstruo Price para llevarlos a la luna.
12:26¡Oh!
12:56¡Chester Hotel!
13:26Ahora vamos a ensayar desde el principio, y cuando Elmo pare, dile a Elmo que sigue.
13:32¡Lola está lista!
13:34Tambor.
13:36Teclado.
13:37Teclado.
13:38Tambor.
13:40Teclado.
13:41Teclado.
13:42Tambor.
13:43Teclado.
13:45Y ahora, Lola le dice a Elmo que sigue.
13:49Ay, piensa, Lola, piensa.
13:52¡Ah, sí!
13:53Sigue teclado.
13:56¡Ay, muy bien! Gracias por ayudar a Lola.
14:09Vengan a nuestro planeta, hay mucho por hacer.
14:13Con tres estrellas cada uno tienen que planear.
14:18¡Vamos, Lily! Podemos gastar nuestras estrellas en cosas para el viaje.
14:23¡Ya sé! Podemos traer cosas de nuestra casa, Elmo, y guardar estrellas por si las necesitamos después.
14:29¡Elmo tiene hambre! ¡Mira todos estos dulces!
14:32No, Elmo, cada dulce costará tres estrellas. Tal vez algo saludable es una mejor opción.
14:37Cuando tengas hambre, come sano y ayuda a tu cuerpo.
14:41Si Elmo usa dos estrellas, sano comerá.
14:45Un tiempo hay para gastar y el tiempo para ahorrar.
14:55También hay tiempo para ayudar, para eso existe la amistad.
15:04¡Todos a bordo! ¡Vámonos ya! ¡Al planeta Royeta los voy a llevar!
15:17¡Pero el viaje no es gratis! Son dos estrellas por cada uno.
15:22¡Oh, no, Lily! ¡Elmo solo tiene una estrella!
15:25¡Pero a mí me sobra una estrella! ¡Puedo compartirla contigo!
15:30Bienvenidos a mi planeta. Ustedes dos lo hicieron muy bien.
15:35Lo hicieron en equipo juntos y los dos pudieron llegar.
15:40Un tiempo hay para gastar y el tiempo para ahorrar.
15:49También hay tiempo para ayudar, para eso existe la amistad.
16:07Lola y Elmo ya tocaron el tambor y el teclado, pero ahora Elmo quiere enseñarte un sonido diferente.
16:16¿Quieres saber cuál es el nuevo instrumento?
16:18¡Sí! ¡El triángulo! ¿Cómo se toca?
16:27Piensa, Lola, piensa.
16:30Muy bien tocado, Lola. Ahora seguimos con el juego llamado director de orquesta.
16:37Sí.
16:38Elmo te va a enseñar un nuevo ritmo que va así.
16:41Cuando Elmo diga tambor, Lola toca el tambor así.
16:45Cuando Elmo diga teclado, Lola toca el teclado así.
16:50Y cuando Elmo diga triángulo, Lola toca el triángulo así.
16:56Lola repasa el ritmo nuevo.
16:59Tambor, teclado, triángulo.
17:04Muy bien, Lola está lista, Elmo director.
17:07¡Bravo, Lola! Ahora vamos a hacer un ensayo.
17:10¿Preparados?
17:12Tambor, teclado, triángulo.
17:18Vamos a tocar todo una vez más.
17:21Y cuando Elmo se detenga, piensa qué instrumento sigue.
17:25¿Músicos preparados?
17:27Sí.
17:28Tambor, teclado, triángulo.
17:32Tambor, teclado, triángulo.
17:36Tambor, teclado.
17:39Piensa, ¿qué es lo que sigue?
17:45No, Lola, ese no es.
17:48Recuerda que hay un nuevo instrumento que es pequeño y tiene forma de...
17:53Lola piensa que lo que sigue es el triángulo.
17:57Buen trabajo, Lola.
17:58Lola es muy buena para tocar instrumentos.
18:01Ay, sí.
18:02Sí, pero es que Lola no sabe cuál de todos estos instrumentos le gusta más.
18:08Pero Lola puede tocar todos.
18:11¡Claro!
18:12Y además, mucho más rápido.
18:14¿Quieres ver, Elmo?
18:15A ver.
18:16Listo, ¿eh?
18:17Y...
18:19¡Ja!
18:20¡Ja, ja, ja!
18:24¡Eso es muy bueno!
18:27¡Eso estuvo bien!
18:28¡Pero ahora sí Lola entendió para qué sirve un director de orquesta, Elmo!
18:33Elmo quiere decirle gracias a Lola, porque ayudó a Elmo a pensar cómo resolver un problema.
18:39¡Sí!
18:40¡Lola siempre se pone feliz cuando ayuda!
18:44Y para acabar nuestro día, nuestro gran concierto del
18:47día, podemos celebrar muy bien todo lo que hicimos muy bien.
18:52Claro, lo podemos celebrar bailando con Elmo.
18:55Sí.
18:58Amigo, vamos a bailar.
19:02Sobre las manos y girar.
19:06Un paso enfrente y a saltar.
19:10Con Elmo ven a disfrutar y juntos bailar.
19:16Sí.
19:17Con mis amigos tengo unas ideas, con tijeras, cartón y giz.
19:37Reutilizar las cosas viejas hacia nuestro planeta feliz.
19:42Juntos pensamos un plan increíble que les vamos a
19:46aportar.
19:47Reutilizando cosas es posible.
19:50Juguetes nuevos vamos a crear.
19:55Juguetes nuevos vamos a crear.
20:00Juguetes nuevos vamos a crear.
20:02Elmo trajo una caja de cartón.
20:04Yo traje botellas de plástico.
20:06Yo traje tapas de botellas.
20:08Vamos a hacer un cohete para ir a la luna.
20:11Sí.
20:11Con mis amigos tengo unas ideas, con tijeras, cartón y giz.
20:16Reutilizar las cosas viejas hacia nuestro planeta feliz.
20:21Juntos pensamos un plan increíble que les vamos a
20:25aportar.
20:26Reutilizando cosas es posible.
20:28Juguetes nuevos vamos a crear.
20:33Juguetes nuevos vamos a crear.
20:38Juguetes nuevos vamos a crear.
20:40Elmo trajo papel para reciclar.
20:42Yo traje revistas viejas para recortar.
20:45Yo traje vasos de plástico.
20:47Vamos a hacer un cohete y volar a la luna.
20:49Sí.
20:50Juntos pensamos un plan increíble que muy bien nos
20:53funcionó.
20:54Reutilizando cosas fue posible.
20:57Algunos juguetes creado.
20:59Con mis amigos tengo unas ideas, con tijeras, cartón y giz.
21:04Reutilizar las cosas viejas hacia nuestro planeta feliz.
21:11Hacia nuestro planeta feliz.
21:16Hacia nuestro planeta feliz.
21:21Hacia nuestro planeta feliz.
21:26Hacia nuestro planeta feliz.
21:36Elmo está muy feliz, súper feliz, extra feliz,
21:39porque su amigo Alfonso Dossal va a llevar a Elmo a la playa.
21:43Ay, sí, Elmo.
21:44Yo también estoy feliz, súper feliz, extra feliz,
21:46de que nos vamos a la playa.
21:48Y ya tengo todo listo.
21:49Perfecto.
21:50Pues, vámonos.
21:51Vámonos.
21:52Espera.
21:52¿Qué pasa?
21:53No recuerdo dónde dejé mis lentes de sol.
21:55Ah, pero.
21:56Es que yo no puedo ir a la playa sin mis lentes de sol,
21:58Elmo.
21:58Perdón.
21:59Pero no puedo ir.
22:00Es que.
22:01Elmo sabe dónde están.
22:03¿Ah, sí?
22:03Sí.
22:04¿Dónde están?
22:04En tu cabeza.
22:06Oh.
22:08Siempre me pasa lo mismo, Elmo.
22:10Se me olvida que me pongo los lentes en la cabeza y pienso que los perdí.
22:13Pero Elmo te puede ayudar a que recuerdes que te los pones en la cabeza.
22:17¿Ah, sí?
22:17¿Cómo?
22:18Sí.
22:18Con una canción.
22:19¿Una canción?
22:20Sí.
22:21Elmo inventa una canción cuando quiere que no se le olvide algo.
22:24Me encantan las canciones.
22:25¿Cuál sería la mía?
22:26La canción de Alfonso Dossal dice así.
22:29Los lentes de sol que Alfonso se pone en la cabeza para que no se pierdan.
22:33Y recuerde que ahí están.
22:36Los lentes de sol que Alfonso se pone en la cabeza para que no se pierdan.
22:40Y recuerde que ahí están.
22:43Muy bien.
22:44Ahora podrás cantar esa canción y vas a recordar dónde están tus lentes de sol.
22:49Me parece perfecto.
22:50Pues ahora sí estamos listos para irnos a la playa.
22:54Sí.
22:54Vamos.
22:55No, no, no.
22:55Espera, espera, espera.
22:57Que otra vez no recuerdo dónde dejé mis lentes de sol.
22:59Pero no importa.
23:00Porque con la canción que inventamos lo vas a recordar.
23:04Claro, Elmo.
23:05La canción.
23:06¿Podemos cantarla juntos?
23:08Por favor.
23:08Muy bien.
23:09A la de 3 empezamos.
23:111, 2, 3.
23:13Los lentes de sol que Alfonso se pone en la cabeza para que no se pierdan.
23:18Y recuerde que ahí están.
23:27Muy bien.
23:29Ahora sí, a la playa.
23:31A la playa.
23:33Lentes a la playa.