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01:00Un alumno de 14 años ha matado a dos compañeros, a dos profesores en un instituto en el estado
01:06de Georgia, en Estados Unidos.
01:08Está bajo custodia de las autoridades y va a ser acusado de asesinato y juzgado como
01:13un adulto, diferente a algunos de nuestros países en América Latina, donde hay sistema
01:19de justicia juvenil, pero existe una edad mínima para establecer responsabilidad penal.
01:25Vamos a abrir el debate en ángulo sobre los delitos de adultos.
01:31Penas de adultos es la pregunta, rehabilitación, castigo ejemplar, ¿qué se busca?
01:36Bienvenidos.
01:37Yo creo que si uno le pregunta a la mayoría de los detractores de la pena de muerte y
01:43les dice, mira, salió un estudio que demuestra que la pena de muerte sí funciona, si bajan
01:47las tasas de criminalidad probablemente seguirían opinando lo mismo, que están en contra de
01:52la pena de muerte.
01:53Por eso hay una suerte de falsa discusión o falso argumento en la discusión de la pena
01:58de muerte.
01:59Pero es cierto que hay que poner sobre el tapete que si lo que estamos buscando es que
02:03haya menos delitos, eso no sirve, no funciona.
02:07Es disfuncional.
02:08De momento se impacta, después las aguas vuelven a su curso.
02:12Ese es el gran problema.
02:14No es inhibidora definitivamente.
02:16Con el tiempo vuelve el ser humano a tener los mismos estándares.
02:21Hasta hay quien dice que se vuelve todavía más cruel ante la posibilidad de perder
02:28la vida.
02:29Jill y yo estamos de luto por la muerte de aquellas personas cuyas vidas se vieron truncadas
02:35debido a más violencia con armas de fuego sin sentido.
02:38Y pensamos en todos los sobrevivientes cuyas vidas cambiaron para siempre en Winder, Georgia.
02:43Los estudiantes de todo el país están aprendiendo a agacharse y cubrirse en lugar de aprender
02:47a leer y escribir.
02:49No podemos seguir aceptando esto como algo normal.
02:51Es simplemente indignante que todos los días en nuestro país, en los Estados Unidos de
02:57América, los padres tengan que enviar a sus hijos a la escuela preocupados por si su hijo
03:02volverá a casa con vida o no.
03:04No tiene sentido.
03:05Tenemos que detenerlo.
03:07Y tenemos que poner fin a esta epidemia de violencia armada en nuestro país de una vez
03:11por todas.
03:14Nuestros corazones están con las víctimas y los seres queridos de los afectados por
03:17el trágico evento en Winder.
03:19Estos queridos niños nos fueron arrebatados demasiado pronto por un monstruo enfermo y
03:24trastornado.
03:25Visto lo visto, aquí vamos a dar la bienvenida a quienes se integran al panel.
03:30El día de hoy, hablando de estos delitos de adultos, deben ser sentenciados como adultos.
03:36Cómo se manejan este caso particular de este alumno de 14 años que ha matado a cuatro
03:41personas nuevamente en un tiroteo, en medio de un tiroteo a un instituto en los Estados
03:47Unidos.
03:48Voy a saludar en Estados Unidos a Rafael Peñalver, él es abogado constitucionalista, licenciado
03:54en Florida y en Washington, D.C.
03:57Gracias por estar con nosotros.
03:58Bienvenido, abogado Peñalver.
03:59Muy buenas tardes, Ruth.
04:02Siempre es un placer estar con ustedes.
04:04Desgraciadamente, es un tema doloroso el que vamos a tratar hoy.
04:11Muchas gracias.
04:12También voy a saludar a Ángela Polanco Barreto.
04:16Ella es psicóloga, es magíster en neurociencias.
04:20Gracias por estar con nosotros, psicóloga Polanco, bienvenida al programa Ángulo.
04:24Muchas gracias, Ruth, es todo un placer a pesar del motivo por el cual nos estamos reuniendo.
04:31Siempre es un gusto estar en este programa.
04:32Gracias, gracias también a Guillermo Pacheco, director de Asuntos Internacionales del Security
04:40College USA.
04:42Gracias por estar con nosotros, señor Pacheco, bienvenido.
04:43Gracias, Ruth, por dar esta oportunidad para tratar un tema tan importante como este.
04:54Gracias a los tres por participar en esta primera parte del programa.
04:57Quiero pedir de ustedes una reflexión, una introducción a lo que ha sido esta noticia.
05:02Nuevamente un tiroteo que ha puesto y ha conmocionado a una población, alumnos, profesores que
05:10se sintieron amenazados, tuvieron que salir del instituto casi corriendo después de haber
05:17sido detenido o haberse entregado.
05:20Uno de ellos, un alumno de 14 años que es quien aceptó haber realizado estos disparos
05:26afuera del establecimiento, los padres desesperados queriendo conocer cuál es el estado de sus
05:32hijos.
05:33Esta situación, como lo digo repetida, suele suceder en los Estados Unidos, incrementa
05:40este caso en los que están involucrados jóvenes, exalumnos o en este caso un alumno, 14 años,
05:47un adolescente callado que mató a cuatro personas en este tiroteo en un centro de estudio
05:53de una población pequeña además.
05:55Empiezo con el abogado Rafael Peñalver, con respecto al titular que hoy reseñan los medios
06:00de comunicación, este alumno de 14 años que va a ser procesado como un adulto.
06:08Si podemos introducir y decir qué significa el hecho de que sea juzgado como un adulto
06:14en este estado, el de Georgia.
06:17En un minuto, abogado Peñalver, para después ya entrar en materia de desarrollo con esto
06:22adelante.
06:23Ruth, esto es un cáncer que está afectando a la población norteamericana.
06:28El hecho que se le vaya a enjuiciar como adulto es producto de que hubo tanta preparación
06:35para este crimen.
06:36No es un crimen que se desarrolla con una mente infantil.
06:41La persona que es capaz de coger un rifle, ir al colegio y empezar a darle tiros y matar
06:47a sus compañeros y maestros, según los fiscales de Georgia, ese niño deja de ser niño ante
06:54la ley y se le juzga como un adulto.
06:58Desgraciadamente, esto es un titular que vemos demasiado frecuente en Estados Unidos.
07:04El cáncer que está afectando a la sociedad americana son las armas, las armas que cada
07:09vez tienen más poder sobre esta sociedad.
07:12Yo tengo una hija que es maestra en un colegio público y todas las mañanas, cuando esa
07:18niña sale de la casa para enseñar, yo me afecto porque no sé si va a regresar.
07:25Abogado, gracias por poner sobre la mesa incluso una preocupación personal, particular.
07:33Vamos a tener tiempo de desarrollarla.
07:35Voy a darle la palabra a Ángela Polanco Barreto.
07:37Ángela, desde su palestra, la psicología, usted como magistra en neurociencias, ha tratado
07:41algunos casos, ha tratado a jóvenes, trata a niños diariamente y dicen algunos que aplicar
07:48la pena máxima en este caso a un adolescente de 14 años es algo muy triste.
07:53Lo reseña muchas personas, pero quizás es la única medida legal que se tiene para
07:59asegurar una seguridad en los ciudadanos.
08:03¿Usted está de acuerdo con que un adolescente sea juzgado como adulto en que concuerda
08:08o discrepa?
08:09En un minuto adelante.
08:10Pues yo creería que estaría de acuerdo en la medida que se ve la profundidad del grito
08:18y obviamente las consecuencias tienen que ir en esa vía.
08:22Desde la psicología, desde lo humano, consideraría que no generaría el impacto en otros jóvenes.
08:29Quiere decir, si lo que se espera es que sea un ejemplo para que otros jóvenes eviten,
08:34pues eso no va a suceder.
08:37Desafortunadamente el adolescente en esta etapa formativa está manejado por impulsos
08:43y por algunas irregularidades a nivel emocional.
08:47Tendríamos que revisar la historia de vida de cada uno de estos jóvenes que ha cometido
08:51este tipo de delitos para profundizar qué es lo que pasa, que no logran contener sus
08:57impulsos, que están desmedidos, que son poco empáticos.
09:01Entonces, creo que como medida de ejemplo no funcionaría.
09:06Tendrían que existir otras metodologías que sean más formativas, educativas.
09:11Y vamos a hablar de esas metodologías que quizás puedan ser utilizadas o que se están
09:20utilizando en algunos sectores.
09:22Guillermo Pacheco, cierro con usted esta ronda de un minuto como introducción.
09:26Callado adolescente que mató a cuatro personas, decían callados sus compañeros de aula.
09:29En un tiroteo en un centro de estudios en Winder, en Georgia, en Estados Unidos, usó
09:33un fusil.
09:34Fue interrogado hace un año ya por el FBI como sospechoso de amenazas en internet sobre
09:40un suceso que tenía relación con este tipo.
09:43Así lo revelaron las autoridades.
09:46Con cuál de los dos criterios que le antecedieron concuerda usted?
09:50Si tiene alguno adicional, bienvenido en un minuto adelante.
09:52Gracias.
09:53Fíjate que yo creo que son ambos y me parece que es bueno poderlos entender porque la legislación
10:01de varios estados, incluyendo Georgia, permite que los menores de edad sean juzgados como
10:07adultos según el tipo de delito.
10:09Pues el tipo de delito aquí lo que nos hace ver es que dentro del proceso tiene que haber
10:14rehabilitación y un castigo ejemplar, porque en este momento lo que tenemos que mandar
10:19entender el mensaje es si tenemos armas cerca, podemos ayudar a gente como este niño de
10:2714 años que también su papá fue junto con él entrevistado, entonces deben darse las
10:33dos.
10:34Debe darse la rehabilitación y debe verse como un castigo ejemplar en el sentido de
10:39que aunque tenga 14 años pueda ser juzgado como mayor.
10:42Guillermo, gracias por esa precisión a mis otros participantes también.
10:49Y ahora sí, Guillermo, sin tiempo, sin cronómetro, quiero ahondar en esto de que se ha citado
10:56aquí y que se está hablando penas de adultos para crímenes de adultos.
11:01De hecho, para poner un poco de contexto, ha sido el eslogan que se creó después de
11:06que en los años 90, estamos hablando de muchos años atrás en Estados Unidos, incrementar
11:10el número de crímenes violentos cometidos por adolescentes, además de varios casos
11:14de alto perfil.
11:15Una cifra compilada por el FBI que daba cuenta de la magnitud del problema que se presentó
11:20entre 1984, 1993, el número de arrestos juveniles por homicidio en los Estados Unidos incrementó
11:28del 167 por ciento.
11:31La respuesta en su momento del sistema penal estadounidense fue endurecerse, endurecer
11:38las penas.
11:39Esto ha logrado tener un efecto positivo, ha logrado tener un hecho de quizás no seguir
11:47en esta misma onda de los delitos de parte de adolescentes, como lo decíamos hace un
11:52momento, delitos que parecen ser planeados como adultos, crímenes de adultos, que es
11:58lo que se decía en este eslogan, para recibir estas penas de adultos, ¿cómo lo ve usted
12:02Guillermo?
12:03Mira, a mí me parece que más allá de ver cómo el sector penitenciario lo pueda ver,
12:11evidentemente tenemos un caso diferente, el contexto es diferente.
12:15Hace 30 años no había ese acceso a las armas que tenemos ahora, entonces ahora el problema
12:20que tenemos es que se une el acceso a las armas, se une un descontrol emocional y la
12:28colega que está aquí puede ahondar en esto, pero este problema emocional que tienen ellos
12:33junto a un problema de acceso a drogas y a otra serie de medicamentos, uniendo esos tres
12:41tenemos una complejidad de cómo tratar estos asuntos.
12:46Entonces cuando podemos hablar de rehabilitación o castigo ejemplar, lo que tenemos que entender
12:51es que la respuesta tiene que ser multidisciplinaria, multidisciplinaria porque no puede verse solo
12:57como que el sistema penitenciario va a lograr que este niño de 14 años pueda regresar
13:03en 30, 40 años, cuando sea un adulto de 50, rehabilitado o que haya por el castigo
13:10ejemplar únicamente no haya sido rehabilitado.
13:15Entonces me parece que este problema se une al problema que ya se tiene de la aportación
13:19de armas, es un problema que entre Estados y la parte federal van a tener que seguirse
13:25sentando.
13:26Hoy el presidente Biden llamó al Congreso para que puedan rápidamente entrar a discutir
13:32la ley de aportación de armas que yo creo que es un primer paso, ley de aportación
13:37de armas y segundo es una ley que esté amarrada para ver quiénes en este caso de la aportación
13:44puedan tener la parte mental, la parte de carácter para poder usar las armas.
13:50Entonces no estamos frente a un problema únicamente de armas creo yo, sino que estamos
13:56frente a cosas más grandes.
14:01Cosas más grandes que quizás sí, traslado la pregunta a Ángela Polanco con respecto
14:05a lo que dice Guillermo, esto del descontrol emocional que se ha dado ahora, ¿cómo ha
14:09ido evolucionando con el tiempo?
14:11Evolucionando, es decir, ¿ha habido un aumento de esto?
14:14¿Qué significa, cómo se descifra un descontrol emocional en los jóvenes cuando se ve que
14:18un chico de 14 años es capaz de coger un arma que además está en custodia de la familia?
14:24En otros casos, que vamos a citarlos más adelante, un arma ha sido recibida como un
14:28regalo de Navidad por parte de sus progenitores en los Estados Unidos, ¿qué se puede decir
14:32de este descontrol emocional?
14:35Claramente, desafortunadamente están en una etapa que existen muchos cambios a nivel cerebral
14:43que es lo que ignoramos y que eso hace que exista este tipo de descontrol.
14:47Si adicionalmente a eso identificamos que dentro de su proceso formativo no han existido
14:52límites claros, no han existido reglas claras, se les ha permitido, por ejemplo, mucho videojuego,
14:59acceso a armas, acceso a drogas, pues bueno, termina en este tipo de situaciones que son
15:09terribles.
15:10Pero lo peor de todo es que si uno le pregunta a estos jóvenes cuando están en actos delictivos
15:16y están en proceso de recuperación, el nivel de conciencia frente a lo que han hecho es
15:21todavía bajo.
15:22Tiene que existir un mecanismo donde esto sea mucho más longitudinal, tanto hacia atrás
15:30como hacia adelante.
15:32¿Qué quiero decir con esto?
15:33Que ellos no son consecuentes, tienen actos impulsivos y a veces destructivos, existen
15:39conductas destructivas en ellos.
15:41Ha mostrado en otros estudios, por ejemplo, que cuando identifican, por ejemplo,
15:47comercial, propagandas y demás sobre la droga, sobre las consecuencias, más les llama la atención
15:53cuando se esperaría que lo que uno espera es que disminuya precisamente estas conductas
15:58inadecuadas, estas aumentan porque quieren desafiar.
16:01Y si vienen en unos mecanismos de crianza donde no se hace reconocimiento estos límites,
16:07imagínate en qué puede terminar en este tipo de tragedias.
16:12Abogado Peñalver, Estados Unidos se ha convertido en uno de los pocos países del mundo que
16:19juzga a menores como si fueran adultos para ciertos casos determinados, según datos del
16:23Consejo Nacional de Justicia Juvenil.
16:25Cada año, 250 mil menores de edad son procesados, sentenciados o encarcelados como adultos en
16:31los Estados Unidos.
16:32Le pregunto, en Estados Unidos, ya sabemos que cada estado tiene la posibilidad de decidir
16:37cómo juzgar a los menores, cada uno lo hace de una forma distinta, en algunos casos es
16:43definido por una ley estatal y en otros la decisión recae en el fiscal o en el juez.
16:50¿De qué tipo de delitos estamos hablando para que un menor de edad sea juzgado, en
16:58este caso, como adulto?
17:01En primer lugar, existen aquí, están muy desarrolladas las cortes juveniles.
17:07La gran mayoría, el 98% de los jóvenes que son arrestados van a las cortes juveniles.
17:16Solamente aquellas personas jóvenes que cometen actos de tal gravedad, casi siempre actos
17:23que terminan con la muerte de alguna persona, pues se les trata como adultos.
17:29Y eso es un proceso donde la fiscalía los acusa como adultos, pero los jueces, al final,
17:37en una gran parte de los casos, es después de que el juez evalúa la situación, traslada
17:43el caso a la corte juvenil.
17:46Pero te repetía que estamos ante un cáncer que muchos políticos tratan de curarlo con
17:52una curita superficial, diciendo la pena de muerte o la cárcel por vida.
18:00Eso es muy bonito en términos políticos.
18:03Es muy fácil decir, yo voy a combatir el crimen poniendo a una persona, llevándolo
18:09ante la corte y pidiendo la pena de muerte.
18:12Eso no resuelve nada.
18:14La pena de muerte ha demostrado que no es una forma de bajar el índice de criminalidad
18:21en este país.
18:23La pena de muerte se suspendió por muchos años en Estados Unidos.
18:27Después de que se volvió a imponer, la criminalidad no ha sido afectada para nada por el uso de
18:32la pena de muerte.
18:34Así que hay muchas causas.
18:37Lo que creo que deberemos estar concentrándonos es cómo evitar que cada persona en este país
18:43tenga un arma.
18:45Cada vez es más el poder de los fabricantes de armas que donan dinero a los políticos
18:51para que no les pongan restricciones.
18:53Hoy por la mañana, Donald Trump, candidato a la presidencia, fue ante un comité de fabricantes
19:01de armas al National Rifle Association y destacó que durante su presidencia no se hizo nada
19:08para limitar que se fabricaran más armas y que se vendieran más armas.
19:13Y eso lo hace como tema de campaña para ganar más votos.
19:43La
20:04familia del autor que ha dicho admitió que tenía armas de fuego, pero aseguró que su
20:09hijo no tenía acceso sin supervisión, sin supervisión a estas armas de fuego y que
20:15eran de casa.
20:16El fusil que fue usado en esta masacre era, según el Departamento de Sheriff, del estilo
20:21AR-15, el arma semiautomática más popular de todo Estados Unidos.
20:26Volvemos luego del corte.
20:32Mañana regresamos con Ángulo por NTN24, el Canal de las Américas.
20:49Continuamos hablando sobre este nuevo tiroteo que se ha registrado en una escuela en Georgia,
20:53en Estados Unidos.
20:54Un joven de 14 años es el sospechoso, se ha declarado como autor de estos disparos,
20:59va a ser tratado su caso como si fuera un adulto.
21:03¿Qué pasa en Estados Unidos al momento de dictar sentencia a menores de edad?
21:07El Tribunal de Menores, y esto ya nos hablaba hace un momento, nos ponía en contexto el
21:10abogado Peña Albert, cuenta con factores como educación, ambiente familiar, crianza,
21:17esto se ve en un Tribunal de Menores, mientras que en el caso de los adultos, el sistema
21:24estadounidense presenta la sentencia como prisión y castigo, that's it, no hay más
21:28nada que se pueda hacer.
21:30En el caso de los menores condenados por una corte penal, son retenidos en centro de detención
21:35de menores hasta que alcancen la mayoría de edad.
21:37Mi inquietud está para Ángela Polanco, en el caso de que la condena siga, van a ser
21:44trasladados a cárceles de adultos.
21:46Hay programas en estas cárceles de adultos de lo que usted conoce, Ángela, de educación,
21:54de reinserción, hablando de una rehabilitación social, ¿existen, hay una inversión pública
22:01que funcione, que dé resultados?
22:03Pues hay posibilidades, ¿no?, pero pues eso depende también de la salud mental del joven
22:12con el que tenga esta problemática, ¿no?
22:16Sé que todos los centros penitenciarios dan posibilidades de reinserción a la sociedad
22:23y demás, pero en el caso del niño, por la etapa formativa en la que se encuentra, y
22:31tomando en cuenta algo de su perfil, pues creo que será muy difícil, tendrían que
22:37revisar un perfil psicológico, un perfil un poco más avanzado a nivel psiquiátrico,
22:44determinar sus antecedentes para poder hacer un tratamiento, ahorita mencionaban de algo
22:49integral.
22:50En estos casos, si se quiere hacer un proceso, tiene que ser mucho más complejo, no es solamente
22:56brindarle posibilidades dentro del centro, sino recibir un tratamiento un poco más fuerte
23:02a nivel de su salud mental.
23:05Porque aquí claramente está mostrando que hay un déficit en el abordaje de muchas dificultades
23:12que se están presentando en nuestros niños y que desafortunadamente vienen creciendo
23:17silenciosamente, pero que pueden generar tanto un impacto personal como en la sociedad.
23:23Entonces, depende de muchas cosas.
23:26Lo claro es que sí necesita un tratamiento integral.
23:29Hablando de este tratamiento integral, Guillermo Pacheco, ¿hay quienes creen que los jóvenes
23:37de alguna manera se pueden ver beneficiados, por ejemplo, de un sistema enfocado en la
23:40rehabilitación?
23:43Algunos organismos de control y prevención han mantenido que tratar a los jóvenes como
23:48adultos sería incluso peor.
23:51Estudios que han arrojado tasas que van desde el 26 al 77% que demuestran mayor reincidencia
23:58entre menores que han sido transferidos al sistema de adultos que entre los que se han
24:03mantenido en un circuito juvenil.
24:06Sin embargo, otros están argumentando que otorgarles sentencias más severas, esta es
24:10una buena forma de disuadirlos, de violar de nuevo la ley y un ejemplo también para
24:16sus pares.
24:17Algo que ya poníamos sobre la mesa en el bloque anterior.
24:22¿Esto en realidad hace un stop, una alerta de que no hay que cometer un delito porque
24:32puede pasarle lo que le ha sucedido en este caso a este joven de 14 años o no hay una
24:37reflexión sobre este tipo de situación y de delito?
24:42Sí, mira, yo pienso que como muy bien lo dijo mi antecesora, el problema es que el
24:50juicio digamos, sentarlo a él en un juicio no como menor sino como adulto es una cosa
24:57y llevarlo a un sistema penitenciario solo entre adultos es otra cosa porque entonces
25:02el problema de lograr una rehabilitación que tenga que ver con la capacidad de cambio
25:07o la capacidad de rehabilitación de inserción en los años que le den es un problema porque
25:13no deja de poder de poder estar en un momento en el que el sistema es una cosa y la justicia
25:23es otra.
25:24Entonces creo que hay que tomar estas dos cosas y ver cómo el sistema en Georgia porque
25:31esto es estatal decide aparte del juicio que va a ser como mayor por la cantidad de
25:37años que le pueden dar y la reinserción en un sistema penitenciario con la idea de
25:44poder trabajar en el desarrollo que tiene él cognitivamente porque definitivamente
25:49o se pierde o se gana en ese proceso que tiene todavía de desarrollarlo.
25:54Entonces son las dos cosas o lo rehabilitamos dentro de un sistema que piense en esto aun
26:00cuando el castigo ejemplar venga en la justicia no en el sistema penitenciario.
26:05Hace un momento el abogado Peñalver decía esto es un cáncer sucede en Estados Unidos
26:15es recurrente es frecuente el país donde son frecuentes estos ataques con armas de
26:21fuego en las escuelas inmediatamente vamos a hacer para acotar esto un breve recuento
26:27en los últimos tiroteos que se han dado en escuelas de este país que han dejado cifras
26:31de víctimas mortales decenas de heridos incluso juicios con condenas muy severas aquí un
26:35recuento pequeño Ubalde Texas 24 de mayo de 2022 19 niños y dos profesores fueron
26:44víctimas de una masacre en una escuela de Ubalde Texas.
26:48El autor fue Salvador Rolando Ramos un joven de 18 años que usó un rifle de asalto comprado
26:54legalmente el victimario falleció luego del enfrentamiento con la policía Oxford
27:01Michigan 30 de noviembre de 2021 un chico de 15 años mató a cuatro estudiantes e hirió
27:08a otros seis y a un profesor en la escuela secundaria de Oxford.
27:12El autor Ethan Crumbly fue acusado por acto terrorista y asesinato también fue condenado
27:17a cadena perpetua en una decisión inusual sus padres fueron condenados a varios años
27:23de prisión Santa Clarita California 14 de noviembre de 2019 un joven de 16 años disparó
27:31el día de su cumpleaños a estudiantes de su escuela secundaria Nathaniel Berthold mató
27:36a dos compañeros e hirió a otros tres.
27:39Las víctimas tenían entre 14 y 15 años.
27:42El autor del ataque falleció a la otrodida por las heridas de gravedad en su cabeza al
27:46intentar suicidarse.
27:50Portland Florida 14 de febrero de 2018 en el día de San Valentín Nicolás Cruz de
27:5619 años disparó su rifle semiautomático en el Instituto Mario Aristóman Douglas del
28:02que había sido expulsado por motivos disciplinarios.
28:05Hubo 17 muertos la mayoría adolescentes.
28:08El tirador fue condenado a prisión perpetua.
28:12Rafael antes de irme a la pausa comercial usted decía algo muy importante hablaba sobre
28:16cómo evitar que se tenga un arma de fuego que están haciendo los políticos para no
28:21utilizar esto de las curitas superficiales hablaba de la campaña del expresidente Donald
28:26Trump este más bien sumando adeptos a los los que justamente tienen el negocio de armas
28:35en su campaña no es desconocido esto que se puede hacer desde lo político que ha visto
28:40usted en campaña ahora hablando de una camara hablando de un presidente Joe Biden en sus
28:45últimos meses de mandato y de por supuesto la postura también conocida ampliamente de
28:50el expresidente y candidato Donald Trump.
28:53Este tema se está dividiendo en términos de partidos políticos del Partido Político
28:59Republicano se opone a cualquier tipo de medida que limite el acceso a las armas.
29:06El Partido Demócrata entre ellos el presidente Biden y la vicepresidenta Kamala Harris están
29:14proponiendo medidas para limitar el acceso a las armas entre ellas que haya exámenes
29:21psicológicos antes de que se le pueda vender el arma a una persona pero esas medidas de
29:27restricciones son se oponen a ellas los fabricantes de armas que tienen una asociación política
29:35muy poderosa que es el National Rifle Association el National Rifle Association dona millones
29:42de dólares a candidatos a cambio de que se opongan a cualquier limitación en el acceso
29:49y la venta de armas y ahí es donde está el problema en este momento hay un impas en
29:55el Congreso se proponen medidas de limitar como lo ha hecho el presidente Biden pero
30:01no pasa no llega a ninguna parte en el Congreso en la parte republicana desgraciadamente
30:08estamos en un impas en este país y yo no sé cuántos incidentes más como estos van
30:14a tener que ocurrir antes de que se tomen algunas medidas para tratar de evitar que
30:20todo el mundo en este país hay mucho más armas que ciudadanos y no son armas de pistolas
30:27este muchacho tenía un XR-15 eso es un arma militar eso es un arma una metralladora en
30:35la Corte Suprema de este país esta vez por primera vez dictó una algo que promete ser
30:42algún tipo de delimitación pero en la misma sesión dijo que era perfectamente constitucional
30:49comprar un arma y ponerle el mecanismo para que esa arma se convierta en una
30:56metralladora así que esa es la situación política que enfrentamos y la víctima los niños
31:05Guillermo Pacheco quiere acotar algo lo veo ahí con ganas de argumentar
31:10vámonos a una pausa comercial Guillermo le propongo enseguida al volver de corte comercial
31:14usted empieza en el siguiente bloque
31:20ya regresamos con ángulo por ntn 24 el canal de las américas
31:35seguimos aquí en ángulo ya el tiempo de las conclusiones guillermo pacheco usted
31:39quería intervenir acotar algo con respecto a lo que estaba expresando rafael peñalver
31:44abogado constitucionalista licenciado en florida en washington dc sobre cómo se evita tener armas
31:51y sobre cómo se ha manejado esto en campaña política hablando de republicanos y de demócratas
31:55adelante guillermo sí es cierto la solución es política pero lo que él decía no es que
32:04esta administración esté queriendo hacer esto sólo quiero recordar una cosa en los dos primeros años
32:09de esta administración tuvo la mayoría en la Cámara de Representantes y en el Senado tuvieron
32:15la oportunidad durante dos años de poder pasar leyes porque porque tenían la mayoría así es
32:20evidente los republicanos están más relacionados con la Asociación Nacional del Rifle pero una
32:26cosa es decir las cosas cuando se tiene mayoría y no se hace nada y la otra es cuando el interés
32:31de la población se viene a poner sobre la mesa en tiempo electoral y en tiempo de masacres es
32:38evidente la solución es política y tiene que salir del Capitolio una resolución apoyada por
32:45él por él en la Casa Blanca entonces no es que esté uno más a favor de otros yo pienso que una
32:52cosa es hablar las cosas y la otra es cuando se tiene la oportunidad hacerla este es un tema que
32:58hay que tratarlo lo más rápido posible porque si no cada vez que hay una un tiroteo una masacre
33:03como éstas nos sentamos y volvemos a tocar lo mismo de que son los políticos los que no
33:08terminan haciendo las cosas que tienen que hacer sean republicanos o sean demócratas
33:16Guillermo gracias Rafael tiempo de su conclusión muy brevemente en un minuto y medio para darle
33:22la palabra a Ángela la conclusión yo creo que entre otras cosas no buscar soluciones fáciles
33:29como es la pena de muerte no buscar quitarle la inmunidad de la que gozan los fabricantes de
33:35armas ante las cortes por actos cometidos con las armas que ellos fabricaron y responsabilizar más
33:42a los padres que le dan acceso a sus hijos a tener queriéndolo o por accidente los niños
33:50cogen esas armas desgraciadamente al final estos son las víctimas y otras víctimas más no solamente
33:57a los que ellos matan sino también ellos son víctimas de la sociedad que los rodea
34:06gracias ángela polanco psicóloga magíster en neurociencias adelante con su conclusión
34:14mi conclusión es que esto es una invitación claramente a trabajar más en la inteligencia
34:20emocional de nuestros niños y adolescentes hacer programas formativos en pausas de crianza en
34:26procesos de regulación desde el comportamiento es decir a la conducta específicamente a la emoción
34:33programas que sean mucho más globales que permitan partir adicionalmente de investigaciones que
34:40estén ancladas a estos sucesos que han ocurrido es una tristeza pero nos está anunciando que
34:46tenemos que trabajar en el interior es decir en las procesos formativos de nuestras de nuestros
34:52seres humanos pausa comercial esto es ángulo enseguida volvemos
35:04ya regresamos con ángulo por el 24 el canal de las américas
35:15hemos hablado sobre el caso de este alumno de 14 años que ha matado a sus compañeros
35:20ha herido a profesores dejando heridos también a otros cuantos más dentro de un instituto en
35:27georgia en los estados unidos un nuevo hecho que tiene que ver con armas de fuego con un tiroteo
35:33dentro de un establecimiento educativo ahora este joven de 14 años está bajo custodia de
35:39las autoridades va a ser acusado de asesinato y va a ser juzgado como un adulto lo decíamos
35:47diferente a lo que sucede en algunos de nuestros países en américa latina donde hay un sistema
35:51judicial juvenil pero existe una edad mínima para establecer algún tipo de responsabilidad penal esto
35:57es distinto en los eeuu hemos abierto el debate sobre estos delitos de adultos deben o no recibir
36:06estas penas de adultos se trata de una situación de rehabilitación de dejar un mensaje de un
36:12castigo ejemplar etcétera también cuán importante es este tema ponerlo sobre la mesa cuando estamos
36:19a puertas de una elección presidencial en noviembre el próximo cuál es la postura de los dos partidos
36:24políticos voy a agradecer el criterio que ha expresado a rafael peñalver abogado constitucionalista
36:30gracias por haber estado con nosotros rafael hasta una nueva oportunidad gracias a ustedes siempre un
36:36gusto y un gusto también haber tenido el criterio desde lo psicológico magíster en
36:45neurociencias ángela polanco barreto gracias por haber estado con nosotros ángela
36:51es un gusto para mí también estar en estos espacios
36:59y también voy a agradecer el criterio las discrepancias las concordancias
37:04dadas por guillermo pacheco director de asuntos internacionales del security college gracias
37:10por haber estado con nosotros guillermo hasta una nueva oportunidad un nuevo espacio gracias a ti
37:20una buena tarde a los tres esto ha sido ángulo me despido soy rut del salto desde nuestro centro
37:26internacional de noticias en asia en catar emitiendo para toda nuestra américa latina
37:32sobre este caso esta noticia internacional vamos a seguir con más análisis de lo que
37:38acontece en el mundo enseguida siga con la programación del canal de las américas