El conflicto universitario se intensifica con la toma de facultades y diversas modalidades de protesta. En respuesta, el gobierno ha decidido modificar una resolución del Procurador del Tesoro para permitir una nueva auditoría a las universidades, sumándose a las ya existentes. Mientras tanto, el presidente Milei continúa criticando a las instituciones educativas y acusa de corrupción sin presentar denuncias formales. La medida busca fiscalizar los gastos operativos, aunque la mayoría del presupuesto universitario se destina a sueldos.
Category
🗞
NoticiasTranscripción
00:00El conflicto universitario viene para largo, y va escalando la cantidad de facultades que están siendo tomadas.
00:08Las moradilidades son diferentes, dependen de cada centro de estudiantes, depende de cada conducción.
00:14Las que están más cercanas a la izquierda buscan las medidas más radicalizadas, como Tomas.
00:19Otros mantienen los estados de asamblea, en algunos casos dan clases públicas.
00:24Pero el gobierno ayer dispuso una medida que estaba a tiro y la podría haber tomado de entrada,
00:30que es modificar una resolución del Procurador del Tesoro, una cosa menor, ni siquiera hacía falta un decreto.
00:37Es una resolución de la Procuración del Tesoro por la cual se va a poder volver a auditar a las universidades.
00:44No es como dice mi ley que las universidades no tenían auditorías,
00:47tenían la Auditoría General de la Nación, tenían una rendición de gastos que tenían que hacer
00:51ante lo que era el Ministerio de Educación, pero ahora se le agrega una tercera auditoría.
00:56Mientras tanto mi ley sigue cargando contra las universidades.
01:02Y nosotros no vamos a tolerar ni que nos quiebren el brazo respecto al equilibrio fiscal,
01:10y tampoco vamos a tolerar ese semejante daño sobre los argentinos,
01:15digo, por un conjunto de delincuentes que no quieren ser auditados.
01:18Afortunadamente hoy salió el dictamen y los vamos a poder auditar.
01:22Los chorros están en peligro.
01:27A ver, si eran chorros, en este caso el Presidente los está acusando de un delito penal,
01:33debería presentar una denuncia en la justicia, ¿sí?
01:37Parece que las acusaciones se revolean alegremente,
01:42pero son los candidatos cuando están en campaña los que revolean acusaciones alegremente.
01:46Mi ley ahora es Presidente.
01:47Si un Presidente sabe de un delito, es su obligación como funcionario público denunciarlo.
01:53Y si no, está mintiendo.
01:55Así de sencilla la distinción.
01:57Bueno, en cualquier caso ahora se agrega una nueva auditoría sobre las universidades.
02:02Pero también hay que tener en cuenta que detrás del discurso
02:05y de la catarata de acusaciones del Presidente,
02:08hay que ver que la mayor parte de lo que se paga a las universidades son sueldos.
02:14Entonces, el 80%, en algunos casos el 90% de lo que se pagan son sueldos.
02:20Esos sueldos están por una planilla y se pagan a trabajadores y son sueldos bajos.
02:25Y el Presidente o el Estado sabe perfectamente a dónde va ese dinero.
02:30No es que son empleados fantasma y en todo caso lo pueden saber perfectamente.
02:36Es dinero que va a pagar sueldos.
02:38El resto, el 10, el 20% son los gastos operativos.
02:43Sobre eso es que el Presidente imagina que hay un curro inmenso
02:48como si fuera un presupuesto de una mega obra pública.
02:52Bueno, ahora van a poder auditarlo y ver de qué se trata.
02:55Seguramente van a encontrar malos manejos,
02:58pero los malos manejos puntuales no ameritan una impugnación global
03:04de todo el sistema de universidades públicas.
03:06¿De qué se trata, Meli, esta resolución del Procurador del Tesoro?
03:10Sí, es una resolución que se conoció ayer modificando
03:13justamente parte de lo que eran las auditorías de las universidades.
03:17Fue Rodolfo Barra, el Procurador actual del Tesoro,
03:20que lo que hizo fue modificar esta resolución
03:23para someter a las universidades a ser auditadas por el gobierno.
03:26Porque las universidades son autónomas y tenían ya auditorías propias,
03:30internas y también auditorías de otro organismo que era la AGN,
03:36que lo que hacía era pasar por el Congreso de la Nación.
03:40Y esto que nosotros les estamos contando
03:42fue parte de la respuesta que hizo oficialmente
03:46el Consejo Interuniversitario Nacional.
03:49O sea, los rectores de todas las universidades
03:51emitieron un documento donde dijeron
03:53que es falso que a nosotros no nos auditan.
03:55Nos audita la Auditoría General de la Nación, que depende del Congreso,
03:59y hacemos una rendición de gastos al Ministerio de Educación.
04:02Con lo cual, por eso digo, siempre hay que tomar
04:05lo que dice el presidente como parte de un argumento
04:09para justificar otra cosa.
04:10¿Recuerdan en su momento cuando fue lo de la ADATSE?
04:13La ADATSE, aquella Dirección de Medicamentos Especiales,
04:16que arrancaron diciendo, acá hay un curro,
04:18vamos a hacer una auditoría.
04:19Mandaron la auditoría a la Justicia Federal
04:22y dos fiscales le dijeron, ¿y dónde está el delito?
04:25No había delito. Y la devolvieron.
04:26Después no hablaron más de los curros en la ADATSE.
04:29Así funciona.
04:30Lo primero que hacen es acusar a cualquiera de ladrón.
04:34Después dicen, los vamos a auditar.
04:36Y después en el tiempo se pierde.
04:38Por eso hay que recordar los antecedentes como los de la ADATSE.
04:40Los antecedentes como los alimentos.
04:43La distribución de alimentos.
04:44Decían, bueno, acá hay un curro, acá hay un curro.
04:46La justicia no solo comprobó que no había curro
04:49en la distribución de alimentos,
04:50sino que además les dijo, distribuyan los alimentos.
04:53Y todavía eso está ahí en el limbo.
04:56Lo cierto es que nunca más se volvieron a comprar alimentos
04:58para los comedores populares.
04:59Es un modus operandi del gobierno.
05:00Primero dice que son chorros,
05:02después dice que hay que auditar,
05:03y después no hay respuesta, ¿no?
05:05O sea, primero se audita y después se dice, en todo caso,
05:07si hay o no hay irregularidades.
05:10Y después cuando esto se diluye,
05:11viene una nueva acusación a otro frente.
05:13En realidad es así.
05:13Primero cortan el financiamiento diciendo que son chorros.
05:16Después auditan y después...
05:18Debería ser al revés.
05:19Primero auditar y después, en todo caso,
05:21si es verdad que hay irregularidades, cortar.
05:23Bueno, esta resolución había sido puesta en 2022
05:29por el exprocurador general de la Nación, Carlos Zannini,
05:31que lo que había hecho es limitar la atribución de la CIGEN
05:34para que no pueda auditar a las universidades.
05:36Bueno, eso es lo que pensó Rodolfo Barra.
05:39En la simplificación que hace el gobierno de los argumentos,
05:42las universidades son autónomas.
05:44Y a su vez, en las universidades...
05:46Claro, miré, estudié en la Universidad Belgrano,
05:48no en la Universidad Pública.
05:49Entonces debería entender que las universidades públicas
05:52tienen claustros,
05:53y tienen mayorías y minorías en esos claustros.
05:57Y cuando uno conoce lo que es el clima universitario,
05:59en general se desconfigan, se auditan,
06:02se acusan de gastos, de malgastos.
06:04O sea que cada universidad es un mundo
06:07donde no es que alegremente el rector o las mayorías
06:10se pueden llevar la plata, que tampoco es mucha,
06:13se pueden llevar la plata para su casa.
06:15Hay muchos controles cruzados.
06:17Los estudiantes desconfían de los rectores,
06:20los docentes desconfían de lo que hacen los rectores,
06:23los de la oposición y no del oficialismo.
06:26De por sí es un sistema donde todo el mundo se mira el reojo
06:30como en los clubes de fútbol, donde hay mayorías y minorías.
06:32Sí, mientras tanto lo que sigue adelante
06:34es esta idea del gobierno de Javier Milay de desfinanciar,
06:38porque en el presupuesto 2025,
06:40que es donde se va a debatir la cuestión
06:42de cuánto le va a llegar a las universidades,
06:44ya dijeron que van a tener un presupuesto congelado
06:47y es la mitad de lo que están pidiendo desde el SIN
06:50que necesitan para funcionar mínimamente.
06:52Entonces ese debate también se va a trasladar
06:55en el presupuesto 2025,
06:56que ya está trabajándose en comisiones
06:58dentro del Congreso de la Nación.
06:59Mientras tanto, hay 40 facultades tomadas
07:02y siguen las movilizaciones, los reclamos,
07:05las clases públicas.
07:07No hay vistas de que vaya a aflojar el conflicto
07:12mientras el gobierno siga sin dar respuesta
07:14a algo tan clave como es el salario de los docentes
07:16y el presupuesto para funcionar de manera mínima
07:20que están reclamando desde las casas de estudio.
07:21¿Cómo es el cronograma del conflicto?
07:23Mañana va a haber un paro universitario,
07:25o sea, que seguramente estarán cerradas las facultades,
07:28pero mientras tanto, los que anden por la calle
07:31puede que están muy distredidos y digan
07:33¿Qué es esto? Si no había más piquete.
07:35Bueno, ahora van a entoparse en algunos lugares
07:38con reducción de carriles
07:39porque hay clases públicas en algunas universidades
07:43y hay algún estado de bronca que sale a la calle
07:48por si no se enteraron del conflicto.
07:50Uno de esos lugares donde seguramente se prepara
07:53una serie de movilizaciones o manifestaciones
07:56que es como un lugar neurálgico
07:58donde alrededor hay tres o cuatro facultades.
08:01Ahí está Marcelo Padovani.
08:04Buen día, estamos aquí exactamente frente
08:07a la Plaza José y a la Facultad de Medicina.
08:09Esta es una de las 40 facultades que decía Meli
08:12que están tomadas.
08:13Facultad tomada, dice allí claramente una de las banderas.
08:15Ese es el paisaje que uno va a encontrar
08:18cada vez que pase por una facultad aquí en Buenos Aires.
08:22Tal cual, tal cual.
08:23Y bueno, por supuesto, lo característico de esto,
08:26de estas horas por lo menos, Rolo,
08:28es que más allá de que la facultad esté tomada,
08:30está en funcionamiento.
08:32Está funcionando la Facultad de Medicina.
08:34A esta hora vamos a hablar con algunos chicos,
08:36hasta un profesor a donores tenemos para hablar.
08:39Así que vamos a comenzar ya, si les parece.
08:42A ver, tu nombre y vos sos de una agrupación de estudiantes.
08:44Contame, está tomada la facultad.
08:46Sí, qué tal, buenos días.
08:47Soy Maris, soy estudiante de Medicina de tercer año.
08:50Hago parte de La Marea.
08:51Efectivamente, nosotros venimos de una asamblea masiva,
08:54muy participativa, el lunes,
08:56donde votamos una toma activa con clases públicas,
09:00porque, como decías al principio,
09:02a lo largo y ancho del país,
09:03el movimiento estudiantil, la comunidad educativa,
09:05estamos tomando la defensa de la educación pública
09:08en nuestras manos,
09:09porque lamentablemente la política tradicional,
09:11los diputados vienen traicionando esta bandera
09:15y vienen justamente demostrando...
09:17Te interrumpo ahí, te interrumpo ahí, mira.
09:19Hablaba aquí la chica de los traidores.
09:24Bueno, yo les cuento acá.
09:25Acá hay fotos de los diputados que pusieron...
09:28Acá están en las puertas las fotos de los diputados
09:30que ratificaron el veto.
09:32Sí, muchos de ellos graduados en universidades públicas, ¿eh?
09:36Claro, claro.
09:37Muchos de ellos, dice Grania,
09:38graduados en universidades públicas.
09:39Yo les pregunto, chicos, ¿alguien sabe qué va a pasar?
09:41Hoy va a haber una marcha de antorcha, ¿no?
09:42¿Alguien me puede contar eso?
09:44Contame, vení.
09:46Una de las mociones de esta asamblea
09:48fue participar de las distintas actividades.
09:50Hoy el plan de lucha culmina a las 6 de la tarde
09:52con un corte en Avenida Córdoba.
09:55Acá hay Junín, acá nomás.
09:56Sí, acá nomás.
09:57Y posteriormente también algunos gremios docentes
09:59y de la UBA están convocando a una marcha
10:01hasta el Palacio Pizurno en forma de apoyo contra el veto.
10:05Ahí está. Bueno, ahí tenemos, Rolo,
10:07la información que decía de los piquetes,
10:09porque va a ser acá nomás.
10:11El palacio en realidad se llama Sarmiento,
10:12la calle Pizurno.
10:13Van a marchar hasta el Palacio Sarmiento,
10:15que es la sede del ex Ministerio de Educación
10:18que es la Secretaría de Educación,
10:19para reclamar al secretario Torrendel.
10:21Yo estoy acá con un profe.
10:24Profe, vos sos profe de qué, contame.
10:25Yo soy Jeremía, soy profe de Histología,
10:27de la segunda cátedra acá de la Universidad de Buenos Aires.
10:31Bueno, nuestra situación como docentes
10:33es totalmente agraviante.
10:36Yo soy docente de honorem.
10:37A nosotros nos vienen pateando la renta de inicio de año,
10:41donde incluso los docentes que hoy tienen un cargo con renta
10:44están cobrando por debajo de la línea de pobreza
10:46para que sepan todos los demás, los televidentes,
10:50un salario de una hora, por ejemplo,
10:52es equivalente a un pancho de una coca, literal.
10:55Eso es lo que está cobrando hoy un docente universitario
10:57y por eso justamente participamos
11:00docentes y estudiantes de la toma.
11:01Gracias, es muy amable.
11:02Bueno, ahí estaba, ¿eh?
11:04Demoledor el testimonio.
11:05Un pancho de una coca,
11:06un docente universitario. Gracias, ¿eh?
11:08Claro.
11:09Sí.
11:10Sí.
11:11Y hay esa facultad, cuando decimos facultad de toma,
11:15quiere decir que las clases siguen dándose
11:17o no se dan, Marce, ahí en Medicina.
11:20Te pregunto, Jeremías,
11:22yo dije, hay clases, ¿no?
11:24¿La facultad está funcionando, chicos?
11:25Sí, ¿me confirman? Sí.
11:26La clase...
11:27Contame cómo funciona, porque ese es el otro tema.
11:29Bien.
11:30No, la facultad ahora está funcionando.
11:32La toma, se votó una toma activa con clases públicas.
11:35La idea es mostrar el conflicto,
11:37hacer las clases acá en las escaleras de la facultad
11:40o en la calle Paraguay
11:42o llevándolo a la plaza Jusey.
11:44La idea es evidenciar el conflicto,
11:46porque nosotros hemos aprendido de otros conflictos,
11:48como el Hospital Buenaparte,
11:50que han mostrado el conflicto en las puertas del hospital,
11:53que se han unido con otros sectores,
11:55y nosotros hemos aprendido de ellos
11:57y, justamente, hemos querido tener una asamblea
11:59donde nos hemos unido con los trabajadores.
12:01Pero, ¿hay clases...?
12:02Sí, Rolo, confirmamos,
12:03la facultad está funcionando,
12:05hay clases públicas.
12:06Hay algo interesante, y es que,
12:09fíjense que frente al crecimiento del conflicto,
12:13el presidente Milley ayer salió a decir,
12:15bueno, no, no está en juego la universidad pública,
12:19así que va a seguir sin ser arancelada,
12:22y dijo también, no va a haber cierre de facultades,
12:26porque este es el temor.
12:27De hecho, el vicerector de la UBA,
12:29aquí, Emiliano Giacobitti, nos dijo
12:31en América Noticias de mañana,
12:33Milley quiere cerrar universidades
12:36con el desfinanciamiento.
12:38Ahora viene la discusión presupuestaria,
12:40porque la propuesta del gobierno,
12:42que hay que ver si se mantiene en este punto,
12:46o si en la negociación algo sube,
12:48congeló el presupuesto,
12:50el presupuesto universitario lo congeló hace dos años.
12:53O sea, imagínense la inflación del 2023 y el 2024,
12:58cuál fue como para mantener el presupuesto congelado.
13:01Si el gobierno se mantiene y no aumenta
13:03el presupuesto universitario en la discusión presupuestaria,
13:06las universidades van a tener que funcionar
13:08con el mismo presupuesto del 2022.
13:11O sea que los docentes van a seguir
13:13con los sueldos congelados.
13:21Bueno, ahí en instantes volvemos con Marcelo Padovani.
13:24Está en la Plaza Jussay.
13:28Insisto, para los que no tengan ni un pibe,
13:31ni algún familiar vinculado a las universidades,
13:35presten atención porque este paisaje de facultades tomadas
13:38se va a sentir a lo largo del día en la ciudad.
13:41Rolo, dos cositas para aportar.
13:42Algunas sí se van a estar movilizando,
13:44más allá de que hagan clases públicas
13:47y algunas tomen arterias importantes
13:48para visibilizar la protesta.
13:50Está previsto que algunos hacia las seis,
13:52seis y media de la tarde hoy,
13:53se congreguen en Plaza de Mayo.
13:55Esto depende mucho de la definición y la decisión
13:58que cada casa de estudio,
13:59cada centro de estudiantes tome al respecto.
14:00Y algunos lo que hacen también hoy,
14:02por ejemplo, en el caso de mi hija,
14:03que tendría clases y tiene que rendir examen
14:06y va a tener clases y va a rendir examen
14:08en una sede de la UNSAM,
14:09en realidad lo que están haciendo es convocar
14:11a todos los estudiantes, no a las sedes,
14:13sino al campus, a la casa central
14:16y allí que confluya toda la actividad también
14:19para visibilizar y probablemente tenga que dar su examen
14:22no tal vez en el aula,
14:23sino de una manera de una clase pública.
14:25Y también hay que decir que para los que no conozcan
14:27cómo funciona el ámbito universitario,
14:29es un ámbito de mucha diversidad de opiniones.
14:31Entonces va a haber,
14:32los sectores de izquierda van a promover
14:34medidas más radicalizadas.
14:35Los rectores van a promover algún tipo de discusión.
14:39Los sindicatos docentes van a promover un paro.
14:42Y después cada uno,
14:43por eso la diversidad de cosas que pasa en las facultades.
14:46En algunas están tomadas con pibes que duermen adentro,
14:50en otras intentan cortar las calles
14:52un sector y otro sector no.
14:53Pero se está dando un fenómeno...
14:55Esta idea de que todo es igual
14:57y que todo está organizado de una manera...
15:00Lo único que coincide es en la oposición
15:02al recorte del presupuesto.
15:04Sí, eso, para poner números,
15:05hay destinados en el presupuesto de 2025
15:07por el gobierno 3,8 billones de pesos para las universidades.
15:11Mientras que desde el SIN,
15:12lo que están pidiendo es 7,2 billones para funcionar.
15:15O sea que...
15:16Es la actualización inflacionaria.
15:18Es la actualización inflacionaria.
15:19Claro, ni siquiera alcanza para cubrir la inflación
15:22lo que le quieren dar desde el gobierno nacional
15:24a las universidades.
15:25Este es el centro del conflicto,
15:26además de que tienen congelado el tema de la paritaria docente.
15:30Las reuniones entre el gobierno y los sindicatos docentes
15:34siguen trabadas
15:35y no escuchan el reclamo que están haciendo
15:37desde las casas de estudio.
15:38Y es muy dinámico en cuanto a las protestas, ¿no?
15:42En algunos casos hasta incluso han votado
15:44seguir con las clases
15:45y buscar fórmulas alternativas para visibilizar.
15:48Y han rechazado, incluso en algunos casos,
15:50en el interior del país,
15:51las tomas de los edificios.
15:53Pero lo que sí se da como un fenómeno muy llamativo
15:56de este momento
15:57es que incluso algunas universidades
15:59que no tenían tradición de tomas o de protestas,
16:03las están llevando adelante.
16:05Ese es un fenómeno nuevo.