En esta emisión:
1.-El vegetarianismo y sus implicaciones ambientales: ¿es la solución?
2.-Honduras impulsa la educación digital con proyectos innovadores
3.-El vello corporal: más que un detalle estético, una protección vital
4.-El Pantanal en llamas: récords de incendios y devastación ambiental
5.-Bogotá lidera el futuro de las ciudades inteligentes en el Smart City Expo
6.-El Museo Egipcio del Cairo revoluciona la experiencia de sus visitantes
7.-La Habana recibe la nube de madera de Martin Steinert
8.-La UNQ celebra 35 años como bastión de la educación pública
9.-Juan Pablo Zaramella: un viaje por la animación y la narrativa
Foto de portada: Freepik.
1.-El vegetarianismo y sus implicaciones ambientales: ¿es la solución?
2.-Honduras impulsa la educación digital con proyectos innovadores
3.-El vello corporal: más que un detalle estético, una protección vital
4.-El Pantanal en llamas: récords de incendios y devastación ambiental
5.-Bogotá lidera el futuro de las ciudades inteligentes en el Smart City Expo
6.-El Museo Egipcio del Cairo revoluciona la experiencia de sus visitantes
7.-La Habana recibe la nube de madera de Martin Steinert
8.-La UNQ celebra 35 años como bastión de la educación pública
9.-Juan Pablo Zaramella: un viaje por la animación y la narrativa
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00:31Hola, ¿qué tal? Bienvenidos al Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano, NCC.
00:37Exploremos juntos cómo el conocimiento y la cultura transforman nuestras vidas.
00:43Les recuerdo que este espacio es gracias a la Asociación de Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas, ATEI.
00:52Esto es lo más relevante de la ciencia y la cultura en Iberoamérica.
00:59Producir un kilo de carne de res genera aproximadamente 27 kilogramos de dióxido de carbono.
01:06Esta cifra convierte a la industria cárnica en una de las principales fuentes de emisiones contaminantes a nivel global,
01:14superando incluso al sector del transporte en algunos aspectos.
01:19En este contexto, el vegetarianismo surge como una opción viable para reducir nuestro impacto ambiental.
01:27Ser vegetariano en la actualidad es una opción elegida por mucha gente.
01:33Sin embargo, casi siempre se trata de personas del mundo occidental de un nivel educativo alto.
01:41Justifican estas personas haber dejado de comer carne principalmente por razones ambientales y están fundamentadas en hechos comprobados.
01:53Gran parte de la deforestación se ha realizado para tener tierras de cultivo de cereales y una gran proporción de estas son alimento para ganado.
02:04Su cultivo intensivo ha generado que el exceso de fertilizantes sea arrastrado a lagos y mares en donde la abundancia de nitrógeno destruye la vida acuática.
02:16Además, el metano generado por el ganado es uno de los principales causantes del calentamiento global.
02:23Otros también defienden los derechos animales.
02:28El 70% de la población mundial come carne y esta cifra va en aumento a medida que algunos países mejoran económicamente.
02:381.12% es vegetariano por decisión y 21.6% porque no tiene para comprar carne.
02:47Por razones culturales, la dieta del 7.4% es vegetariana.
02:53Sin embargo, científicos y economistas argumentan que la solución no es tan simple como dejar de comer carne.
03:02La eliminación del ganado suprimiría también subproductos como la lana y la piel.
03:09Sin vacas, en fase reproductiva, no se podría obtener leche y de la misma manera sin gallinas, pues no habría huevos.
03:18La solución no es dejar de comer carne, sino comer menos y alternarla con carne de cerdo, pollo y pescado,
03:27que producen una tercera y una séptima parte respectivamente del metano por kilo de carne que el que produce la res.
03:35Hasta aquí, una pequeña dosis de cine.
03:38La educación digital se ha convertido en una herramienta clave para reducir brechas educativas
03:44y preparar a las futuras generaciones en un mundo cada vez más conectado.
03:50En Honduras, un país con más de 2 millones de estudiantes matriculados en diferentes niveles educativos,
03:57los esfuerzos para implementar y ampliar el acceso a herramientas digitales son un paso crucial
04:04hacia la modernización de su sistema educativo.
04:08Durante los últimos años, diversas organizaciones han incursionado en la educación digital para una mejora en nuestro país.
04:15Debido a la pandemia, se expuso la necesidad de fortalecer el sector educativo en el área digital
04:20y Honduras ya tiene avances significativos en esta área.
04:23Este proceso ha sido impulsado por la necesidad de mejorar la calidad de la educación
04:27y de adaptarse a las nuevas exigencias del siglo XXI.
04:31Es el proyecto modelo educativo veramericano, lecciones para la ampliación del acceso a la educación
04:37y la alfabetización oportuna a través de medios digitales.
04:41Busca mejorar los aprendizajes en el área de lectoescritura y pensamiento lógico-matemático
04:47a través de un proceso formativo que se realiza a los docentes, a capacitación parental
04:53y el involucramiento de la comunidad en general.
04:56Ello incluye en este proceso del desarrollo del proyecto una dotación tecnológica
05:01y dentro de los aparatos tecnológicos recursos.
05:05El uso de plataformas digitales ha crecido considerablemente, facilitando el acceso a recursos educativos en línea.
05:11Instituciones como la Secretaría de Educación han implementado herramientas virtuales
05:15que permiten a estudiantes y docentes acceder a materiales didácticos, videos y cursos en línea,
05:20promoviendo un aprendizaje más dinámico y accesible.
05:23Durante la pandemia, a nivel mundial tuvimos que volver a pensar cómo debía ser la escuela
05:28y por eso es que hemos desarrollado esta iniciativa que inicialmente llamamos Reimaginando la Educación.
05:33Es una lógica de pensar que la escuela podía, como efectivamente se probó en algunas escuelas durante la pandemia,
05:39incorporar tecnología para producir nuevas experiencias, mejores experiencias
05:44y más amplias experiencias de aprendizaje.
05:46Telebásica es una metodología que se está implementando exclusivamente
05:51en el tercer ciclo de educación básica.
05:53Actualmente atendemos 593 centros educativos distribuidos en 17 departamentos.
06:00Nuestra matrícula está superior a los 36 mil estudiantes.
06:04Vamos a la migración tecnológica, estamos innovando.
06:07Telebásica tiene como proyecto para el próximo año comenzar con 18 centros educativos
06:13en una forma de metodología virtual, le llamamos Telebásica Virtual, Telebásica Digital.
06:20¿En qué consiste esta Telebásica Digital?
06:22Todo el material que nosotros tenemos impreso se le va a entregar a los estudiantes
06:27en un dispositivo electrónico como una tablet.
06:30Aquí van a encontrar material interactivo, nuestros textos digitales serán interactivos.
06:36¿Cómo hemos identificado estos 18 centros educativos?
06:39Bueno, de acuerdo a la conectividad que DIGER ha proporcionado por medio de la Secretaría de Educación.
06:45Estas organizaciones como UNICEF, OEI, Samora Terán, Honduras STEM Foundation,
06:50STV, Telebásica, World Vision y muchas más instituciones crean esta colaboración
06:55con la Secretaría de Educación para impulsar la tecnología y la educación digital.
06:59Todo esto brindando herramientas como capacitaciones a los docentes y alumnos,
07:03uso de dispositivos tecnológicos, recursos interactivos,
07:06motivando a los niños y niñas a aprender jugando con las nuevas tecnologías.
07:10Honduras transforma la manera en que se enseña y aprende.
07:13A pesar de los desafíos que aún persisten,
07:15el camino hacia una educación más inclusiva y tecnológica está en marcha.
07:19Desde Honduras para el Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano NSC, informó Naomi Mezan de STVE.
07:26¿Por qué los humanos tenemos vellos en distintas partes del cuerpo?
07:31Aunque muchas veces pasen desapercibidos o los asociamos con cuestiones estéticas,
07:37los vellos humanos tienen funciones importantes que han evolucionado con el tiempo.
07:42Sumando Ciencia nos explica más.
07:48Bienvenidos a Sumando Ciencia.
07:50Seguramente has notado que la mayor parte de nuestro cuerpo está rodeado de muchos vellos.
07:55Pero, ¿alguna vez te has preguntado para qué sirven?
07:59A pesar de ser mucho más fino y menos denso que el de otros mamíferos,
08:03nuestro vello corporal tiene la función de proteger a la piel de los golpes,
08:07los arañazos y la radiación solar.
08:10Además de ayudarnos a retener el calor corporal.
08:13Otra función del vello es la sensación táctil.
08:16Los folículos pilosos están asociados con terminaciones nerviosas,
08:20lo que permite detectar estímulos externos como el contacto, vibraciones, roce o presión.
08:27Es importante tener en cuenta que la cantidad y la distribución del vello varían entre las personas,
08:32debido a factores genéticos y hormonales.
08:35Así que, ¿ya conoces la importancia de nuestro vello corporal?
08:41El Pantanal, reconocido como el humedal más grande del mundo,
08:45abarca más de 150.000 kilómetros cuadrados y alberga una biodiversidad única,
08:51incluyendo más de 4.700 especies de plantas y animales.
08:56Sin embargo, hoy enfrenta una amenaza sin precedentes,
09:00debido a la sequía extrema y los incendios que han devastado amplias zonas de esta región.
09:10La actitud de la destrucción se observa mejor desde el aire.
09:15Esto es el Pantanal.
09:18Debería estar lleno de agua, pero la sequía y ahora los incendios lo están consumiendo.
09:24Cientos de miles de hectáreas tienen este aspecto.
09:28Han llegado brigadas de bomberos de todas partes de Brasil, así como de la vecina Bolivia.
09:33Hoy el viento ha dado un giro de 180 grados.
09:37Eso nos lo pone muy difícil.
09:40Pronto el viento volverá a cambiar y cada vez que lo hace nos exige una estrategia diferente.
09:45La de hoy consiste en intentar empujar las llamas hacia el río Paraguay.
09:50Su equipo ligero les permite moverse rápido
09:53y concentrarse en sofocar las llamas que puedan causar una mayor destrucción.
09:58Apagar estos incendios aquí de verdad es una tarea sin fin para los bomberos,
10:04porque una vez que han podido apagar un foto, ya está el siguiente en desarrollo.
10:09Y así va todo el día.
10:11Lo he podido observar a lo largo de esta tarde.
10:14Realmente uno se siente incontente.
10:17Los incendios de este año están batiendo récords.
10:20Se han incrementado un 2.000% desde el año pasado.
10:25Cortan la maleza para tratar de detener la propagación del fuego.
10:29Pero gran parte del terreno esturba,
10:31lo que significa que las llamas pueden continuar durante días en el subsuelo.
10:35Estos incendios son provocados en gran parte por personas que queman basura,
10:39eliminan maleza o arrojan colillas.
10:45Esto tiene que acabar. Tenemos que evitar una situación más lamentable.
10:49Hay que tomar medidas, ya que la mayoría de los incendios se originan en propiedades privadas.
10:54Luego empiezan a extenderse al centro del Pantanal, a zonas estatales y federales,
10:59y tenemos que impedir que se propaguen a las zonas protegidas.
11:05Cuando miras toda esta destrucción que vimos desde el helicóptero, ¿cómo te sientes?
11:10Con el corazón roto.
11:13Un sentimiento que comparten los lugareños.
11:19Silda Dos Santos vive junto al río.
11:21La sequía también afecta el nivel del agua.
11:24Ha bajado dos metros de lo habitual, lo que pone en peligro su negocio de pesca.
11:32La situación está difícil.
11:34Hay muy pocos peces.
11:36Ya no tenemos pescado como antes.
11:40Yo solía venir aquí a pescar surubis.
11:43Y eran de buen tamaño.
11:45Hoy en día no es posible, ni del tamaño adecuado, ni de ningún tamaño.
11:51Toda la región, tanto el río como la tierra, está en peligro.
11:55Mientras los bomberos se afanan por contener los daños, el gobierno investiga a los culpables.
12:05Las Smart Cities o Ciudades Inteligentes son un modelo urbano
12:10que utiliza tecnologías avanzadas para mejorar la calidad de vida de sus habitantes,
12:15optimizar recursos y fomentar la sostenibilidad.
12:20En Bogotá, Colombia, recientemente se llevó a cabo un evento
12:23que reunió a expertos internacionales, autoridades locales
12:27y representantes del sector tecnológico para debatir y diseñar estrategias
12:32que transformen las ciudades en espacios más eficientes, inclusivos y sostenibles.
12:39Durante el Smart City Expo se demostró cómo el diseño en lo público,
12:43el GovTech y el intraemprendimiento pueden transformar la ciudad en una más inteligente y sostenible.
12:49Bogotá ha desarrollado un ecosistema digital, empresarios, emprendedores
12:55que están desarrollando nuevas soluciones centradas en el ciudadano.
12:59Los ciudadanos son el centro de la digitalización.
13:02Territorios innovadores, tecnologías emergentes, energía y medio ambiente,
13:06ciudades seguras, movilidad urbana y comunidades sostenibles
13:09fueron las seis discusiones que lideró Bogotá para transformar su futuro.
13:13En este caso se ha venido trabajando todo el tema de ciudades inteligentes,
13:18aplicaciones, manejos de datos, innovación también continúa.
13:23Entonces yo creo que el marco institucional, aunque no se hable mucho de eso,
13:27también sirve para darle continuidad y mejora a lo que se está haciendo.
13:31Yo creo que vamos por un buen camino, todavía nos falta,
13:34pero creo que estamos muy encaminados hacia allá.
13:37Hay un gran componente de participación ciudadana como es Chatico, por ejemplo,
13:42que lo que busca es que las personas puedan estar conectadas, entender los servicios,
13:46mediante temas tan sencillos como Whatsapp, puede ser,
13:50pero yo diría que ese es un gran componente de Bogotá como una smart city.
13:53Innovación que transforma fue el lema que reunió a más de 60 expertos
13:57y 30 empresas expositoras de la mano de conferencias con invitados internacionales
14:02compartiendo sobre la innovación urbana y tecnología en Bogotá.
14:06El Museo Egipcio de El Cairo, hogar de más de 120.000 piezas de la antigua civilización egipcia,
14:12es uno de los tesoros culturales más importantes del mundo.
14:16Para enriquecer la experiencia de sus visitantes y ampliar el conocimiento
14:21sobre esta fascinante civilización, este recinto ha incorporado tecnología digital
14:26como realidad aumentada, proyecciones interactivas y recorridos virtuales
14:33para explorar los secretos del antiguo Egipto de una manera más inmersiva.
14:43A partir de este martes, el Museo Egipcio de El Cairo revoluciona la experiencia de sus visitantes.
14:48Gracias a la realidad aumentada, quienes lo recorran podrán ver el aspecto original
14:52de algunas de sus piezas faraónicas.
14:55Con un filtro desarrollado por Meta y un simple escaneo de código QR en la vitrina,
15:00cinco obras del museo cobran vida en sus formas originales en la pantalla de los teléfonos móvil.
15:06Entre ellas, destacan estatuas de Tutankamón, Hatshepsut y la pareja de dioses Amon y Mut.
15:13Esta innovadora propuesta, llamada Proyecto Renacimiento de Instagram,
15:17busca hacer más interactiva la visita al histórico museo, justo cuando celebra su 122 aniversario.
15:24Esta no es la única apuesta de Egipto para mejorar su experiencia cultural.
15:28Según el ministro de Turismo y Antigüedades, Sherif Fatih, proyectos como este
15:33y la apertura del Gran Museo Egipcio transforman el turismo en algo más que una visita rápida.
15:39A pesar de la inversión de mil millones de dólares en el nuevo museo junto a las pirámides,
15:43las autoridades insisten en que el Museo de Tahrir sigue siendo clave.
15:48Aún cuando gran parte del tesoro de Tutankamón se traslade,
15:51ambos museos ofrecen experiencias complementarias.
15:55Y es que Egipto está en un momento clave.
15:57El turismo se recupera, con récords de visitantes y casi 15 millones de turistas el año pasado.
16:03Para 2028 se ha propuesto atraer a 30 millones,
16:07una cifra ambiciosa que depende de superar retos económicos y geopolíticos.
16:14La Habana se convierte en el epicentro del arte contemporáneo
16:18al recibir al reconocido artista alemán Martin Steiner,
16:22quien está presentando su más reciente exposición en la capital cubana.
16:27Steiner, conocido por su capacidad para combinar tradición y modernidad en obras
16:33que exploran la identidad, la memoria y la transformación social,
16:37trae a Cuba una muestra que ha sorprendido e inspirado a los isleños.
16:44Quienes transitan por estos días por la céntrica Plaza Vieja de la Habana
16:48se pueden encontrar con una curiosa nube de madera.
16:51Se trata de una escultura del artista alemán Martin Steiner
16:55y es una de las tantas obras que se exponen en la capital cubana
16:59con motivo del arranque de la Bienal que se realiza en esa ciudad.
17:03La nube de madera es una estructura con forma de capullo de flor
17:07y según explica su creador, fue construida a mano durante tres semanas
17:11con cerca de 1.800 metros de listones y bloques de madera.
17:15Steiner se refiere al contacto que busca que tenga su obra con el público que la observa.
17:21Lo decisivo en esta serie de proyectos es que la gente de las ciudades en que trabajo
17:25y el contacto con esta gente juegan un papel principal.
17:28El escultor da la opción de que los curiosos escriban sus pensamientos e ideas en los maderos.
17:34Así busca que la ciudad y la sociedad terminen siendo parte de la escultura.
17:39Steiner lleva 14 años con este tipo de proyectos,
17:43habiendo construido ya 35 nubes en nueve países distintos.
17:49La Universidad Nacional de Quilmes, ubicada en la provincia de Buenos Aires, Argentina,
17:54celebra 35 años de historia como un referente en educación superior, investigación y compromiso social.
18:02Esta institución ha sido un motor de desarrollo para la región
18:06con una oferta académica que incluye más de 50 carreras de grado y posgrado
18:12enfocadas en ciencias sociales exactas, naturales y tecnológicas.
18:17Así se vivió la celebración.
18:20La Universidad Nacional de Quilmes celebró sus 35 años de creación.
18:24Durante el acto se entregó la mención honorífica a Juan Carlos Tata Cedrón
18:28por su trayectoria destacada y su aporte a la cultura.
18:30Estamos aquí, por los 35 años, en conmemoración de nuestra querida Universidad Nacional de Quilmes,
18:37de pie nuevamente, pensando en la defensa de la universidad pública.
18:42Estoy muy emocionada porque esta es una de las universidades que nació con el parto de la democracia
18:50y se hizo una apuesta muy grande acá y no falló.
18:54Un gran saludo y un gran abrazo para toda la comunidad de la Universidad Nacional de Quilmes
18:58en estos 35 años que tenemos que estar más unidos que nunca.
19:02Bueno, una alegría de celebrar los 35 años de la UNQUI, recordar a todos los que ayudaron,
19:08como la Comisión Pro-Universidad de Quilmes, cuando era un sueño.
19:12Creo que la UNQUI es un faro y, bueno, tenemos que defender la universidad pública,
19:16la UNQUI en particular, porque es un logro y es una universidad que es la expresión de la comunidad de Quilmes.
19:22Es importante que tengan en cuenta la cultura, lo que es la música popular,
19:26el tango, la milonga, lo que fue la música urbana argentina.
19:31Me parece que una universidad lo reconoce, es muy agradable para el músico y para el país.
19:43Un gran saludo a todos los integrantes de esta maravillosa comunidad que nos cobija,
19:47a la que estamos defendiendo fuertemente.
19:49Siempre apostando por una educación de calidad, de excelencia
19:54y trabajando para que los estudiantes y las estudiantes que tienen el placer de venir a la UNQI sueñen con un futuro mejor.
20:05El reconocido director y animador argentino Juan Pablo Zaramella,
20:09célebre por su maestría en el stop motion y la animación experimental,
20:14presentó su exposición Zaramella entre la realidad y la animación en la Universidad Politécnica de Valencia.
20:22Este evento ofreció a los asistentes una inmersión única en su proceso creativo,
20:28donde la animación trasciende lo técnico para convertirse en una herramienta artística
20:34que explora emociones, narrativas y perspectivas visuales.
20:39Soy Juan Pablo Zaramella, soy director y animador argentino.
20:43El proceso de elaboración viene desde 2018,
20:48desde mis primeras participaciones en el Máster de Animación de la UPB,
20:53donde vine a dar clases en más de una oportunidad
20:57y con Miguel Vidal y Bea empezamos a hablar de la posibilidad de traer material desde Argentina,
21:03a ver las maneras que había de hacer llegar las maquetas, los muñecos de mis producciones.
21:08Y bueno, la pandemia vino en el medio, se postergó unos años más, pero finalmente lo hicimos posible.
21:14Yo empecé a estudiar en la Universidad Politécnica de Valencia,
21:17en la Universidad Politécnica de Valencia,
21:21y bueno, la pandemia vino en el medio, se postergó unos años más, pero finalmente lo hicimos posible.
21:26Yo empecé dibujando, primero.
21:28Empecé haciendo humor gráfico para periódicos y revistas de Argentina,
21:33diferentes publicaciones.
21:35Después trabajé mucho como ilustrador
21:37y finalmente, en paralelo a esa actividad, empecé a estudiar animación.
21:42Empecé a engancharme mucho con todo lo que es stop motion, animación con muñecos,
21:47animación cuadro a cuadro con distintas técnicas.
21:50Y empecé a forjar una filmografía bastante heterodoxa,
21:58pasando por diferentes técnicas, probando y experimentando con diferentes materiales
22:05y también con distintas maneras de contar, distintas maneras narrativas.
22:09A mí me interesa por sobre todo lo narrativo.
22:12Me gusta la técnica, me gusta la animación,
22:15pero por encima de todo me gusta la aplicación narrativa del uso de la animación.
22:20Tiendo a preferir mis últimos trabajos, porque son los que tengo más fresco,
22:25se pueden ver las maquetas de Pasajero.
22:27Es un corto que está animado con personajes de papel,
22:30personajes planos, animados en tres dimensiones,
22:33en espacios corpóreos, pero con personajes totalmente planos, que son muy bonitos.
22:39Estoy muy orgulloso de ese corto.
22:41Pero también se puede ver bastante material de mis primeros trabajos,
22:45como Viaje a Marte, en la ópera, Luminaris.
22:50Yo trabajo en una técnica de animación que tiene mucho que ver con lo artesanal,
22:54así que yo creo que el futuro es bueno.
22:57Desde ya que tenemos cierta...
23:01de a momentos tenemos un cierto pánico en la evolución de las inteligencias artificiales,
23:08si el lugar que van a ocupar, si nos van a desplazar o no.
23:11Pero también soy optimista con que vamos a encontrar una manera inteligente
23:16de usarlas a nuestro favor.
23:18Yo, de hecho, ya estuve explorando algunas cosas y no veo que vayan contra.
23:23Al menos desde mi óptica, mi concepción del trabajo,
23:26siento que puedo sacar algunas ventajas de esta utilización de las inteligencias artificiales.
23:33Si tienen la oportunidad de ver mis películas antes, es buenísimo,
23:37porque van a terminar en entender en las condiciones en las que fueron hechas
23:43estas películas, muchas veces de una manera súper independiente.
23:47Pero si no tienen la oportunidad de verlas, vengan, explórenlas.
23:51Muchos de los cortos se pueden ver en la propia muestra.
23:55A partir del mes que viene también va a haber una proyección de mis películas
23:59en la Cinemateca de aquí de Valencia.
24:02Y pueden complementar esta muestra con la proyección de la Cinemateca.
24:07Muchas gracias por acompañarnos en el noticiero científico y cultural iberoamericano NCC.
24:13Agradecemos a los socios de Atei que a través de sus plataformas
24:18hagan posible este noticiero, al igual que a las agencias informativas AFP,
24:23F Xinhua y Dow Chevelle.
24:26Yo soy Iván Carrillo, les invito a visitar nuestra página noticiasncc.com
24:32y a seguirnos en nuestras redes sociales.
24:35Somos arroba NCC Iberoamérica.
24:39La próxima emisión, más información científica y cultural.