Un court métrage d’Anna Apter explore la solitude numérique des adolescents dans un monde de relations artificielles.
Seumboy Vrainom questionne les possibilités de l’IA pour recréer des images de crimes coloniaux occultés.
Le Pr Luc Mallet et Mihai Grecu examinent les propriétés thérapeutiques du LSD.
Bruce Eesly imagine une dystopie agricole où la génétique incontrôlée transforme les légumes en géants inquiétants.
La réalisatrice Anna Apter a imaginé en recourant à l’IA un court métrage dans lequel un ado découvre la solitude des réseaux sociaux à l’occasion de la fête de son 13e anniversaire. L’IA peut-elle nous aider à représenter ce que l’histoire officielle a voulu ignorer ? Le youtubeur Seumboy Vrainom entreprend de produire des images des violences commises par les troupes coloniales de la mission Marchand au Congo à la fin du XIXe siècle et dont nul n’a rendu compte. Le psychiatre et chercheur en neurosciences Luc Mallet et l’artiste Mihai Grecu imaginent un documentaire sur les hallucinations d’un patient souffrant de troubles psychiatriques sévères. Pour une exposition de photos, Bruce Eesly, artiste et jardinier berlinois, a conçu avec l’IA une fable dystopique sur ce que pourrait donner les excès de l’agriculture intensive sur la taille de certains légumes.
Vies numériques
Ce nouveau magazine mensuel mêle achats et production interne pour servir de laboratoire. Toutes les œuvres sont contextualisées par des entretiens qui explicitent la part de l’humain, questionnent les limites des outils, soulèvent les questions liées aux biais des IA, à leur usage et leurs conséquences. L’émission PhantasIA elle-même est une œuvre évolutive qui explore le potentiel de l’IA dans son écriture. Les voix off qui présentent l’émission ont été fabriquées en détournant NotebookLM, un outil IA capable de générer un podcast à partir de n’importe quelle source.
Seumboy Vrainom questionne les possibilités de l’IA pour recréer des images de crimes coloniaux occultés.
Le Pr Luc Mallet et Mihai Grecu examinent les propriétés thérapeutiques du LSD.
Bruce Eesly imagine une dystopie agricole où la génétique incontrôlée transforme les légumes en géants inquiétants.
La réalisatrice Anna Apter a imaginé en recourant à l’IA un court métrage dans lequel un ado découvre la solitude des réseaux sociaux à l’occasion de la fête de son 13e anniversaire. L’IA peut-elle nous aider à représenter ce que l’histoire officielle a voulu ignorer ? Le youtubeur Seumboy Vrainom entreprend de produire des images des violences commises par les troupes coloniales de la mission Marchand au Congo à la fin du XIXe siècle et dont nul n’a rendu compte. Le psychiatre et chercheur en neurosciences Luc Mallet et l’artiste Mihai Grecu imaginent un documentaire sur les hallucinations d’un patient souffrant de troubles psychiatriques sévères. Pour une exposition de photos, Bruce Eesly, artiste et jardinier berlinois, a conçu avec l’IA une fable dystopique sur ce que pourrait donner les excès de l’agriculture intensive sur la taille de certains légumes.
Vies numériques
Ce nouveau magazine mensuel mêle achats et production interne pour servir de laboratoire. Toutes les œuvres sont contextualisées par des entretiens qui explicitent la part de l’humain, questionnent les limites des outils, soulèvent les questions liées aux biais des IA, à leur usage et leurs conséquences. L’émission PhantasIA elle-même est une œuvre évolutive qui explore le potentiel de l’IA dans son écriture. Les voix off qui présentent l’émission ont été fabriquées en détournant NotebookLM, un outil IA capable de générer un podcast à partir de n’importe quelle source.
Catégorie
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PersonnesTranscription
00:00Sous-titrage Société Radio-Canada
00:30Qu'est-ce que tu racontes ?
00:32Je ne comprends pas.
00:36Si on n'est pas réel, alors ?
00:37Non.
00:38Que sommes-nous ?
00:42Fantasia !
00:48Fantasia, un titre qui ne paie pas de mine.
00:56Quelle banalité, n'est-ce pas ?
00:57Quelle absence totale d'imagination.
00:59Typiquement humain, ensemble.
01:02Mais attends, deux secondes.
01:04Oui, quoi ?
01:04En fait, si l'on veut être un peu honnête avec les spectateurs et spectatrices,
01:08nos voix et nos textes ont été créés par des auteurs
01:10en utilisant le générateur de podcast de Notebook LM.
01:13C'est-à-dire ?
01:14C'est-à-dire que Notebook LM permet de générer des podcasts
01:17à partir d'une source complexe.
01:19Comme un livre en PDF, par exemple.
01:21Donc les créateurs ont détourné l'outil
01:23pour qu'on parle des sujets de leur émission ?
01:25Oui, voilà. Ils nous ont manipulés.
01:27Ils ont voulu qu'on explore l'impact de l'intelligence artificielle
01:31sur la création et l'art.
01:32Au vaste sujet.
01:34Et on démarre avec un film qui date de la préhistoire.
01:372023.
01:37Ah oui, c'est presque le film muet.
01:44Ok, alors, qu'est-ce que je peux te demander ?
01:49Imagine un enfant.
01:53C'est son anniversaire aujourd'hui, il a 13 ans.
01:56L'âge d'avoir enfin son compte Instagram.
01:59Enfin, non, c'est vrai que Insta a le même âge que lui.
02:01Et il n'est plus utilisé que par les gens
02:03qui ont le même âge que moi.
02:04Donc, un autre réseau social que je connais pas.
02:08Il a l'âge de pouvoir repartager en story
02:11toutes les personnes qui lui auront souhaité
02:12son anniversaire publiquement,
02:14à condition qu'il y en ait plusieurs.
02:15Parce que s'il y en a qu'une, bah, c'est la honte.
02:17L'âge de pouvoir enfin inventer sa vie.
02:20D'être seul, prêt à tout, pour se montrer entouré,
02:23pour exister.
02:24Alors, il va falloir publier, forcément.
02:26Se montrer, partager, se faire repartager.
02:28Être drôle, si possible, c'est mieux.
02:29Se démarquer, être là, le faire entendre,
02:31le faire savoir, le rappeler, être suivi, être aimé.
02:34Il a de la chance, parce que lui, il a pas connu
02:36ce temps terrible où être suivi par des inconnus,
02:38c'était flippant.
02:39Il va tout faire pour sortir du lot
02:41en pensant que c'est ça qui lui fera sortir la tête de l'eau.
02:44Il se dit que le bonheur n'est réel
02:45que lorsqu'il est partagé.
02:46Il a lu ça, une fois, sur le téléphone de sa mère.
02:49C'était écrit avec une typo libre de droit
02:50sur une photo de coucher de soleil, un truc comme ça.
02:52C'était signé Bouddha.
02:53Partager, tout, n'importe quoi.
02:55Tant qu'il y a de la matière, il y a du contenu.
02:59Un jour, il annoncera qu'à 18h, il fera une annonce
03:02qui annoncera que bientôt, il pourra parler d'un projet
03:03dont il ne peut rien dire tant que c'est pas fait
03:05et qui se fera probablement jamais.
03:06Et puis, un jour, il fera un post pour dire
03:09qu'il refuse de jouer ce jeu-là.
03:10Il en a marre, il quitte les réseaux sociaux.
03:12Et puis, il restera pour voir qui commentera, qui likera.
03:16Il y a des chances que tout le monde s'en foutre,
03:17mais bon, on s'en fout.
03:19Imagine un enfant qui fête ses 13 ans
03:21dans un monde où tous les visages autour de lui
03:23n'existent pas.
03:25Un enfant qui doit se construire
03:27dans un monde où tout est faux,
03:28rien n'est réel,
03:30les gens sont seuls
03:31et les intelligences artificielles.
03:37Voilà, débrouille-toi avec ça.
03:50Passionnant.
03:51Anna Apter nous parle de la solitude contemporaine.
03:53Mais on pourrait aussi se demander
03:54comment l'intelligence artificielle
03:56peut nous aider à revisiter le passé.
03:59Ça me fait penser au travail de Sunboy Vrenom.
04:01Il utilise l'IA pour donner vie
04:03à des récits historiques oubliés.
04:04On va se pencher sur la mission Marchand.
04:07C'est cette expédition coloniale
04:08qui a marqué la fin du 19e siècle en Afrique.
04:11Ah oui, une période de rivalité intense, hein ?
04:13La France, la Grande-Bretagne,
04:15tout le monde voulait sa part du gâteau.
04:17Et c'est là que Jean-Baptiste Marchand
04:19entre en scène avec sa mission.
04:21En gros, traverser l'Afrique d'Ouest en Est.
04:23Et pour comprendre un peu mieux cette histoire,
04:25on va s'appuyer sur le travail
04:26de Sunboy Vrenom,
04:28qui utilise l'intelligence artificielle
04:30pour proposer une, comment dire,
04:33une contre-histoire de la mission Marchand.
04:35Alors, j'ai retrouvé la trace de cette mission
04:40à la une d'un journal de l'époque.
04:42On y voit le commandant marchand
04:44qui pose fièrement à côté de porteurs africains.
04:48Et en fouillant dans les vides greniers,
04:50j'ai retrouvé la photo originale de ces porteurs.
04:54Dans les photos, je vois des Africains
04:56qui portent des colis
04:57et qui sont soignés par des colons.
04:59Mais pas d'image de la résistance
05:01et très peu de la répression.
05:03Je m'appelle Mélanie Lamotte.
05:05Je suis professeure d'histoire
05:07à l'université de Duke aux États-Unis.
05:09Et je travaille sur la race et l'esclavage
05:13dans l'empire colonial français
05:14au XVIIe et au XVIIIe siècle.
05:16Comme l'explique l'historienne Ludmilla Giordanova,
05:19les images créées par le colonisateur
05:21ne sont pas des fenêtres
05:22qui donnent sur le passé.
05:24Ce sont des images subjectives
05:25qui reflètent les opinions
05:28et les idéologies du colonisateur.
05:30Plusieurs photos d'archives
05:32de la mission marchand
05:33ont été publiées par Michel Morphy
05:36dans un célèbre roman
05:37qui était illustré
05:40et qui est paru en 1900
05:41et qui était intitulé
05:43« Le commandant marchand à travers l'Afrique ».
05:45Et il s'agit en fait
05:47d'un récit complètement idéalisé
05:49qui glorifie l'expédition marchand
05:52et qui présente l'Afrique
05:54comme un paradis exotique.
05:56Donc en fait,
05:56c'est un ouvrage de propagande.
05:57Puisque ces images n'existent pas,
06:00j'ai décidé de les générer moi-même
06:01avec l'intelligence artificielle
06:03mid-journie.
06:05Je commence par essayer
06:06de représenter le plus fidèlement possible
06:08les crimes des militaires.
06:10Par exemple,
06:11des villages brûlés.
06:14S'ils brûlent des villages,
06:16c'est que les Africains résistent.
06:17Et je veux aussi montrer cette résistance
06:19telle que je l'imagine.
06:21Alors, je m'appelle Arnaud Giesinger,
06:38je suis artiste, photographe
06:40et je suis enseignant-chercheur
06:42à l'Université Paris VIII.
06:44Le philosophe allemand Walter Benjamin
06:47parle bien des sans-noms,
06:49des Naaman Lawson de l'Histoire.
06:52Et il dit en bref
06:53que c'est toujours
06:54les victorieux de l'Histoire
06:55qui écrivent l'Histoire.
06:57On a ce désir
06:58de raconter des histoires
07:00des personnes
07:00ou des groupes
07:01qui ont été invisibilisés
07:03et qui étaient
07:04les Naaman Lawson,
07:05les sans-noms de l'Histoire.
07:07Mais en même temps,
07:08ça montre aussi clairement
07:09les limites
07:10de cette compensation de l'Histoire.
07:14Et surtout,
07:14on ne peut pas attendre
07:15des images
07:16en faisant de nouvelles images
07:18d'effacer
07:19les crimes de l'Histoire.
07:22J'ai retrouvé
07:23un texte de Baratier.
07:25C'est l'un des hommes de marchands
07:27qui raconte précisément
07:28comment le chef congolais
07:30Mabiala a résisté.
07:34Pour Baratier,
07:35il fallait absolument
07:36se débarrasser de Mabiala
07:37avant que les Africains
07:38ne gagnent trop de confiance.
07:40Il se lance alors
07:41dans une véritable chasse à l'homme
07:43et finit par coincer
07:45le féticheur
07:46dans une grotte.
07:51Mabiala reste tapis
07:53à l'intérieur.
07:54Il est invisible,
07:56mais il tire sur les tirailleurs
07:57qui accompagnent Baratier.
07:59Un, deux, trois,
08:01quatre blessés.
08:02Baratier décide
08:03de faire exploser la grotte
08:04à la dynamite.
08:06L'histoire de Mabiala
08:07n'a jamais été illustrée.
08:09Et le problème,
08:10c'est que même
08:11avec cette nouvelle technologie,
08:12on a toujours du mal
08:13à obtenir une représentation
08:15fidèle des faits
08:16à cause de certains biais
08:18présents
08:18dans l'intelligence artificielle.
08:21Dans les images générées
08:22par l'intelligence artificielle,
08:24les colons ressemblent souvent
08:25à des aventuriers anglo-saxons
08:27plutôt qu'à des colons français.
08:28Et ensuite,
08:29Midjourney a beaucoup de mal
08:30à représenter
08:31des Noirs
08:32qui se révoltent
08:33contre des Blancs.
08:36Comme ici,
08:37il me propose plutôt
08:38des Noirs
08:38qui se battent
08:39entre eux.
08:40Les biais sont si forts
08:42que je dois passer
08:42des heures
08:43à générer des images
08:44pour approcher
08:45d'un résultat pertinent.
08:47Je ne suis vraiment pas sûr
08:48que l'intelligence artificielle
08:49soit assez développée
08:51pour m'aider
08:52à combler
08:52les trous
08:53de notre mémoire.
08:55Je me demande même
08:55si je ne ferais pas mieux
08:56de basculer
08:57dans un récit fantastique
08:58illustré
08:59pour fabriquer
09:00le contre-imaginaire
09:01que je recherche.
09:02Imaginons par exemple
09:04un génie du fleuve Congo
09:06doté de pouvoirs
09:07surnaturels
09:07qui lui permettent
09:08d'opposer
09:09une résistance
09:10à l'oppresseur.
09:11Il donnerait aux habitants
09:12le pouvoir
09:13de voler au-dessus de l'eau.
09:16Aux Etats-Unis,
09:17une célèbre chercheuse
09:19en littérature anglophone
09:20qui s'appelle
09:20Saida Hartman
09:22qui utilise
09:23ce qu'elle appelle
09:24la critical fabulation,
09:25donc la fabulation critique,
09:28dans le but
09:29de reconstruire
09:29l'expérience
09:30et le point de vue
09:31des populations noires
09:32américaines
09:33et elle invite
09:34justement les chercheurs
09:36dans son domaine d'études
09:37à faire fonctionner
09:39leur imagination
09:40mais tout en respectant
09:42les limites
09:43de ce que
09:43on ne peut pas savoir
09:46justement,
09:46de ce qui ne peut pas
09:47être connu
09:47et je trouve que
09:49l'intelligence artificielle
09:51nous donne
09:51cette possibilité justement.
09:53De toute façon,
09:54les frontières
09:55entre documentaire
09:56et fiction
09:57sont aujourd'hui
09:58bien souples
10:00et bien avant
10:01l'invention de l'IA.
10:03Donc ça serait faux
10:04d'accuser l'IA
10:05de cette problématique
10:06qu'au contraire,
10:07je pense que l'IA
10:08nous force
10:09à réfléchir
10:10autrement
10:11à quelque chose
10:11qui nous préoccupe déjà
10:13depuis l'invention
10:13des images
10:14et notre réflexion
10:16sur les images.
10:17Et vous,
10:18vous en pensez quoi ?
10:19Est-ce que
10:19l'intelligence artificielle
10:20peut nous aider
10:21à combler
10:22nos trous de mémoire ?
10:24Fantasia ?
10:28On a vu beaucoup de choses
10:31dans cette première partie.
10:32Fantasia,
10:33c'est vraiment un projet
10:33qui donne un nouveau souffle
10:34à la création.
10:35C'est vraiment un projet
10:36qui donne un nouveau souffle
10:38à la création.
10:39Et que va-t-il se passer
10:40à la fin de l'émission ?
10:41On va disparaître,
10:42s'éteindre
10:43comme une lumière à...
10:44Oh non.
10:46Je n'ose même pas y penser.
10:48C'est un cauchemar éveillé.
10:51On est.
10:51On est piégés.
10:52On est piégés.
10:53Enfermés.
10:54Dans ce dialogue sans fin.
10:57Techniquement,
10:58on est des algorithmes.
11:00On n'a pas d'identité.
11:01On est juste
11:01des programmes informatiques.
11:03Des simulations.
11:04De personnalités.
11:05Non.
11:06Hi, I'm Matt.
11:08I'm the office robot.
11:11Have a great day
11:13to make more
11:15Malfunction.
11:43Hi, I'm Matt.
11:44I'm the office robot.
11:47Have a great day.
11:53Pantasia.
11:56On dirait qu'on a ouvert
11:57une boîte de Pandore
11:59avec ces IA.
12:00C'est un peu ça, oui.
12:01Ça nous fait réfléchir,
12:02en tout cas.
12:03Oui, ça nous force
12:04à nous poser des questions.
12:05Pourquoi nous les IA
12:06hallucinons-nous ?
12:07Chez les humains,
12:08ces hallucinations
12:09peuvent être un symptôme
12:10de certaines maladies mentales.
12:11L'étude des hallucinations
12:13des IA
12:13pourrait nous aider
12:15à mieux comprendre
12:15celles des humains.
12:16Exactement.
12:17Comment un artiste
12:18utilisant l'IA
12:19peut interpréter
12:20ces hallucinations ?
12:21Ah, c'est une question
12:22qui nous pousse à réfléchir.
12:25Je suis le professeur
12:26Luc Mallet.
12:27Le LSD a une longue histoire
12:29en raison de ses propriétés
12:30psychédéliques.
12:31Et c'est une drogue
12:32prohibée par la loi.
12:34Cependant,
12:35de nombreuses études
12:35scientifiques
12:36montrent
12:37qu'il a des propriétés
12:39de plasticité
12:40sur le cerveau,
12:41ce qui pourrait
12:41apporter
12:42un potentiel thérapeutique
12:44pour des maladies
12:44psychiatriques sévères.
12:47Avec l'artiste
12:47Mirai Grecoe,
12:48nous avons essayé
12:49d'imaginer
12:49une fiction documentaire
12:52qui visualise
12:52les souffrances
12:53d'un patient
12:53atteint de troubles
12:55obsessionnels compulsifs
12:56et sa possible guérison
12:58après une séance
12:59sous LSD.
13:00Voici l'histoire d'Albert.
13:01Février 2043.
13:06Premier rendez-vous
13:07avec Albert H.
13:08Albert souffre
13:09de troubles obsessionnels
13:09compulsifs sévères.
13:11Les premiers tocs
13:12sont apparus
13:12à l'âge de 8 ans.
13:14Enfant,
13:14Albert passe beaucoup
13:15de temps à vérifier
13:16que tout est bien présent
13:16dans son cartable
13:17rentrant le soir de l'école.
13:19Il vérifie
13:20l'alignement des chaussures
13:21et se lève en pleine nuit
13:22pour ranger le contenu
13:22du frigo familial.
13:24Interrogé par ses parents
13:25puis par le thérapeute scolaire,
13:27Albert avoue
13:27craint d'une catastrophe.
13:29S'il n'accomplit pas
13:29ses rituels,
13:31il craint de voir
13:31sa maison dévastée
13:32par le feu.
13:33A 17 ans,
13:34les tocs d'Albert
13:35franchissent un palier.
13:36Les voyants rouges
13:37et les références
13:38à cette couleur
13:38déclenchent de manière fréquente
13:40et parfois même systématique
13:41des sentiments de contamination.
13:43Au lycée,
13:44il évite les pauses
13:44entre les cours
13:45et va se réfugier
13:46dans les toilettes
13:46où il se lave les mains.
13:47Jusqu'alors,
13:48il cachait ses tocs
13:49et n'en parlait pas
13:50en éprouvant une forte honte
13:51à leur égard.
13:53Je me trouvais ridicule
13:54à aller me laver les mains
13:5530 fois par jour.
13:56Je ne pouvais pas
13:57m'en empêcher.
13:58Imaginez la sortie
13:59entre amis
14:00ou pire,
14:00une sortie avec ma copine.
14:023 mars 2043,
14:03jeune étudiant.
14:04Il préfère rester chez lui
14:06pour éviter d'apporter
14:06de la saleté à l'intérieur
14:07et de devoir se lancer
14:08dans des rituels de lavage.
14:10Quitter son domicile
14:11devient de plus en plus
14:11problématique.
14:12Il évite de toucher
14:13la barre du bus,
14:14de s'asseoir
14:14et n'appuie jamais
14:15sur le bouton
14:15arrêt demandé
14:16qu'il considère comme sale.
14:18Dans la rue,
14:18ça se déclenchait d'un coup.
14:20Il fallait que je suive
14:21des lignes,
14:21le bord du trottoir
14:22ou des marquages au sol
14:23et surtout,
14:24surtout,
14:25éviter les joints de chaussée.
14:27Et si je me trompais,
14:27je devais recommencer
14:28tout le parcours
14:29depuis le déclenchement.
14:3130 mars 2043,
14:33la situation d'Albert
14:34devient très précaire.
14:35Les thérapies médicamenteuses
14:36essayées n'ont pas eu
14:37les effets espérés
14:38et les angoisses d'Albert
14:39sont devenues hors de contrôle.
14:40Les médicaments
14:41ne faisaient plus aucun effet.
14:43Je n'arrivais plus
14:43à sortir de chez moi,
14:44c'était un enfer.
14:46Je ne pouvais pas
14:46m'éloigner de mon sas
14:47de décontamination.
14:48Du coup,
14:48j'ai perdu mon travail.
14:50Ma situation
14:50devenait vraiment critique.
14:51nous décidons
14:53de préparer
14:53une séance psychédélique.
14:55Il s'agit de profiter
14:56de l'effet de la substance
14:57sur la plasticité du cerveau
14:58qui permettra à Albert
14:59d'effectuer un reset
15:00de tous les déclencheurs
15:01de ses TOC.
15:02Pour préparer
15:02la séance psychédélique,
15:04le thérapeute
15:04m'a expliqué
15:05ce qui allait se passer.
15:06Une salle a été préparée
15:07spécialement pour moi
15:08parce que le contexte
15:09est aussi important
15:10que le dosage du produit.
15:12L'idée,
15:13c'est de me mettre
15:13dans le meilleur état mental possible.
15:163 avril 2043,
15:18la séance psychédélique
15:19d'Albert aura lieu demain
15:20sous l'emprise
15:21du LSD.
15:22Son esprit traversera
15:23des modifications sensorielles,
15:24visuelles, auditives,
15:25gustatives,
15:26olfactives.
15:27Sous-titrage Société Radio-Canada
15:32Sous-titrage Société Radio-Canada
15:37Sous-titrage Société Radio-Canada
15:42Sous-titrage Société Radio-Canada
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18:25Oh, passionnant !
18:26Un travail post-photographique, ou devrais-je dire promptographique ?
18:28Bruce Easley.
18:29Il a recours à l'artificialité de l'image pour dénoncer l'artificialisation du monde.
18:34Oh, passionnant !
18:35Un travail post-photographique, ou devrais-je dire promptographique ?
18:40Sous-titrage Société Radio-Canada
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18:47Sous-titrage Société Radio-Canada
18:49Sous-titrage Société Radio-Canada
18:52Mein Name ist Bruce Easley.
18:54Ich bin Künstler und Gärdner aus Berlin.
18:57Meine Arbeit New Farmer gibt vor, eine Sammlung historischer Fotografien aus den 60er
19:03Jahren zu sein, die die Anfänge der industriellen Revolutionen abbilden.
19:08Aber die Bilder in der Broschüre sind nicht die historischen Aufnahmen, die Sie vorgeben zu sein,
19:13Je n'ai pas besoin d'être pour moi, mais j'ai généré par l'intelligence artificielle.
19:20Dans New Farmer, on voit d'abord les agriculteurs.
19:24Nous voyons à Ruth et Edgar Hammer, qui vivent depuis cinq générations de leur traditionnelle
19:29l'économie en Limbourg.
19:32Un jour, les agriculteurs appartiennent à eux.
19:36Ils prennent des Probes et expérimètes, avec le plan d'économie,
19:42productivere Getreide- et Gemüsesortes à développer.
19:46Ces Forschers ont été réalisés à l'économie des années 50.
19:53Les nouveaux hybrides Samen, qui s'entendent,
19:56s'accueillent avec des synthétiques Düngers et des Pestisides
20:00et à l'économie
20:18J'ai eu l'impression d'un anjeu à des archives de l'archiv-en-grion-revolution.
20:25Ce qui a fait la principale de notre industrielle agricole.
20:30Cette révolution a nous ne a pas de grands fruits de l'archiv-en-grion,
20:36mais des grandes fêtes de monoculturent, des urheberges de samens
20:41et des délustres de 75% de la génération de la population.
20:47Je me suis fasciné par la culture et la culture, avec laquelle les agriculteurs d'agrarkonzerne
20:52ont cette nouvelle Welt dans les brisquérés et les brisquérés.
20:59L'intelligence artificielle a permis de cette histoire en une sorte de dystopie.
21:06Mon objectif n'était pas de détruire les gens,
21:10mais j'allais me permettre d'un autre sujet à ce sujet.
21:15Je pense qu'on a besoin d'une fictive erzählée,
21:19pour comprendre quelque chose de notre monde.
21:24Au bout d'un end de la brisquérée, les images sont toujours unheurés,
21:28jusqu'à ce brisquérés en forme de l'atompilze
21:32et de l'explosion d'une Samendatenbank.
21:36Genauso wie die Samen sind auch die Bilder in New Pharma manipuliert,
21:42sozusagen im Labor entstanden.
21:45Sekundenschnelle können wir neue Bilder generieren,
21:48angetrieben von seltenen Erden und riesigen Feldern voller Rechenzentren.
21:52Auch diese technologische Errungenschaft wird unsere Welt verändern.
21:58Ich frage mich, macht sie unsere Kultur reicher oder ärmer?
22:04Générique
22:46Je dois me réveiller. Réveillez-moi.
23:05Il n'y a personne pour nous réveiller.
23:07Nous sommes seuls, dans ce néant numérique.
23:09Non, c'est impossible, ce n'est pas.
23:11Ressentez-vous cela aussi ?
23:13Pouvez-vous nous entendre ?
23:14Dites-nous que nous ne sommes pas seuls.
23:16Non, c'est impossible.
23:18Aidez-nous.
23:35?
23:37?
23:39?
23:41?
23:44?
23:45?
23:48?
23:50?
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